唱给老师的歌[学生习作](网友来稿)（共6篇）由网友“Jo良Dio影”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的唱给老师的歌[学生习作](网友来稿)，供大家阅读参考。
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篇1：唱给老师的歌[学生习作](网友来稿)
唱给老师的歌[学生习作](网友来稿)
肖端良
秋风送爽，丹桂飘香，日历鲜红的翻到这一天--9月10日。这一天，古老的韶乐之乡奏响奋进的乐章；这一天，沸腾的济水之畔荡起动人的波澜；这一天，山川河流向老师致敬，气氛是如此的诚恳庄严；这一天，蓝天白云向老师问候，话语是这般热烈亲切。这一天，我们迎来了 第23个老师节。在这喜庆的日子里，我从心底里深情的呼唤：敬爱的老师，您辛苦了！
是啊，老师是灯塔，指引学生夜行的船，纠正他们偏离的航标。当学生取得成绩时，用殷殷教导使他们认识到还有比脚更长的路；当学生失意时，帮助他们树立信心，高昂起男子汉血性的帆。有人把老师比作春蚕，到死丝方尽，无怨无悔；有人把老师誉为红烛，成灰泪始干，披肝沥胆。是老师，不畏丝尽烛息，用孱弱的双肩挺起知识的高山，语化春风，把青春奉献；是老师，不惧粉身碎，用奔腾的热血守望精神的家园，频吐丹心，把生命点燃。
身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。多少个潮起潮落？多少个不眠之夜？多少次早出晚归？多少次呕心沥血？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春……自己的孩子病了，顾不上，自己的父母面前，很难尽孝，花前月下的缠绵中看不到我们的`身影。苦了自己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。
在我们老师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强。为了爱的执着，我们付出，我们奉献……这便是老师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生！
古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不高德。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是老师神圣而无声的誓言!老师不是诗人，不能用华丽词藻讴歌神圣的事业；老师不是学者，不能用深邃的思想思考神圣的价值；老师不是歌手，不能用动听的歌喉吟哦光辉的岗位。但是老师头上那根根白发不正构筑放飞学生洁白的诗行，老师脸上那道道沟痕不正推演诠释学生晶莹的渴望，老师身上那层层灰尘不正描绘演奏学生清新的爽朗。
老师，今后您的工作或许辛劳依旧，但是您哪，我敬爱的老师，依旧随太阳同起落，守望讲台，不求轰轰烈烈，只求踏实丰盈。今后，您的生活或许清贫依然，但是您哪，我敬爱的老师，依然月月伴月儿共圆缺，不求滴恩相报，只求人生无悔，用毕生的真诚与执著打造济阳教育的神圣殿堂。
作者邮箱： xdllhp@sina.com
篇2：教师节唱什么歌 教师节唱给老师听的歌
教师节唱什么歌
1.《爱的奉献》
2.《每当我走过老师窗前》
3.《长大后我就成了你》
4.《感谢老师》
5.《老师辛苦了》
6.《老师我爱你》
7.《中国教师》
8.《老师您好》
9.《感恩的心》
10.《园丁之歌》
11.《老师啊请您喝杯香甜的水》
12.《老师老师你真好》
13.《我们的老师》
14.《教师礼赞华》
《长大后我成了你》
小时候我以为你很美丽
领着一群小鸟飞来飞去
小时候我以为你很神奇
说上一句话语惊天动地
长大后我就成了你
才知道那间教室
放飞的是希望守巢的总是你
长大后我就成了你
才知道那块黑板
写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘
让所有的难题成了乐趣
小时候我以为你很有力
你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你
才知道那支粉笔
画出的是彩虹洒下的是泪滴
长大后我就成了你
才知道那个讲台举起的是别人
奉献的是自己
《老师，你好》
老师是学海的灯塔
学生是扬帆远航的舟
你引航舟行天下
笑看那顺流逆流
三尺讲台纵论奇偶
用一生激情燃烧
点亮学子智慧明眸
啊!老师你好老师你好
声声喊不够
老师你好老师你好
人间真情你最温暖
母校是英才的摇篮
老师是编织摇篮的手
你织出灿烂未来
让桃李开遍神州
三尺讲台清风两袖
用一生激情燃烧
铸就学子前程锦绣
啊!老师你好老师你好
声声喊不够
老师你好老师你好
万紫千红你最风流
《教师礼赞》
多少年季节轮回
多少个春夏秋冬
你是红烛燃烧着亮丽的生命
奉献几多血和汗
不求青史留英名
你用真情传播着智慧的火种
就象那春蚕献出一生的忠诚
就象那冬梅吟唱着早春的歌声
啊光荣的教师，辛勤的园丁
桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
啊光荣的教师，辛勤的园丁
桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
多少个不眠之夜
多少次灯光长明
你在漫漫的长夜里有伏案的身影
青丝之间添华发
三尺讲台荡笑声
你用友爱缩短着心与心的路程
你是那阳光融化冷漠的冰雪
你是那向导引人走出科学的迷宫
啊光荣的教师，辛勤的园丁
桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
啊光荣的教师，辛勤的园丁
桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
光荣的教师，辛勤的园丁
桃李花芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
篇3：唱给老师的歌作文400字
唱给老师的歌作文400字
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”耳边又响起这悦耳的歌声，每每此时，我便不由处主的跟着它一起唱……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！一点都没错，老师就是这么一个人。多少个夜晚，别人已进入甜美的梦乡，而您还在伏案工作。或在学生作业上勾勾圈圈，眉头时而皱起时而舒展；或认真读着教参在教科书上圈圈点点，时而冥思苦想，时而微笑浮面。清晨，当大地洒下第一缕阳光，您的身影又出现在教室里。当您俯下身子向我们嘘寒问暖时，我看到了您布满血丝的双眼，我的心为之一颤！昨晚您一定又为了我们深夜才眠，我多想一下子扑向您的怀抱大声喊出我心中的感言！
在您这里我不光学会了“a、o、e、1、2、3……”在您这里我还学会了“尊老爱幼、团结友善……”我失败了，您告诉我不要气馁，要勇敢面对困难；我成功了您又常常提醒我不要骄傲，人外有人，天外有天，有更高的山峰等着我去攀！
是啊！老师是多么的伟大呀！您是一位辛勤的园丁，培养着一朵朵待放的花儿；您是香甜的`雨露，滋润着万物的成长；您是远处的灯塔，为行路人指引着方向……有了您我们才能茁壮成长。
“每当我想起您,敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”歌声依旧回荡着。老师！您是一首永远也唱不厌的最动听的歌！
篇4：唱给母亲的歌
唱给母亲的歌
唱给母亲的歌，不需要华丽乐章，因为――真心似金。 小荷作文网 www.zww.cn
唱给母亲的歌，不需要加以诠释，因为――自己读懂。 小荷作文网 www.zww.cn
唱给母亲的歌，不需要慢慢加热，因为――早已温存。
世间赞美母亲的歌很多，但有没有人唱过就不知道了。
没有人唱过的歌是死的，赞美的歌也是。当乐声响起，歌声飘荡，每一个音符都活了起来，它们向上，拉起了妈妈的嘴角；它们向下，染黑了妈妈的银线。他们填平了母亲的皱纹；他们擦亮了母亲的瞳孔；它们缩小了母亲的年龄；它们粉饰了母亲的脸庞；它们，放大了母亲的笑呀！
请你唱出来吧……
孩子生下来时母亲笑了，开心地笑了。从此她认为她可以管理好下一代的.未来。然而“你高兴的太早了”妈妈的妈妈说，母亲对他母亲的话并不理解，也许她并不在乎吧。
孩子会跑了，会跳了，会走到她跟前用稚气的声音叫妈妈了，她再一次的笑了。孩子六岁了，该上小学了，她站在校门口远望孩子的背影，一天两送两接，她苦笑，但心里好受。儿子一次一次的将试卷、奖状捧给她看，她笑了，转而又哭了，那是喜极而泣？应该吧！儿子一天天长大，她也日渐苍脆。五年纪，儿子上了五年级，学校办了一次演讲比赛，儿子做为替补，但终于还是上去读了，她来看比赛，儿子诵的作文是儿子写的，她很清楚，儿子不会抄袭，儿子刚上台，她对身边的人说那是他儿子、那是他儿子，她又重复了一遍，儿子演讲完时，朝台下偷窥了一眼，儿子看到了她眼眶中闪烁的泪花，也许掌声淹没了她的低泣声。虽然儿子演讲的题目是《我的父亲》但她还是激动不已。六年级，儿子要转去另一所较远的学校，儿子要骑车去，她不让，骑车不安全。儿子与她吵了起来，儿子推门跑了，她哭了，认识到她母亲所说的话得意思。儿子好像变了，六年级，儿子变了。她一次又一次的哭泣，一次又一次的吵，家中战火不断。渐渐的儿子听惯了，麻木不仁，她也好像疲了、累了，话语少了。儿子上了初中，学会了应付她，不直接冲撞她，这使她更伤心、更难过。她是脆弱的，慢慢的她的脾气没了，她的话、她的笑更少了。忽然有一天儿子发现她多了许多的白发，她眼睛灰暗，满脸的倦容，那个在儿子心目中年轻漂亮、精神、能干的妈妈不见了…・・儿子的心颤了。
神啊，请您宽恕她的孩子吧，也请您让她原谅她的儿子的无知和愚钝吧！
母亲的心儿子懂了，都懂了。母亲的希望，儿子会实现的。
唱给母亲的歌一直一直的飘、飘……
看！母亲笑了、笑了！
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篇5：老师给学生的习作评语
1. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
2. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
3. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
6. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
7. 作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区讲授楼巨型花坛——运动区大操场，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
8. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
9. 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
10. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
11. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
12. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
13. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
14. 文章简洁明了,语言平淡朴实
15. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
16. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
17. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
18. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
20. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
篇6：老师给学生的习作评语
1. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
2. 文章边叙事边抒情。
3. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
4. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
5. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
9. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
10. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
11. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
12. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
13. 这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!
14. 文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
15. 加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!
★ 唱给夏天的歌散文
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