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公共英语PETS考试指导如何提高阅读效率

时间：2022-05-06 21:53:19 其他范文收藏本文下载本文

公共英语PETS考试指导如何提高阅读效率(（精选10篇））由网友“狗子跑哪去了”投稿提供，以下是小编收集整理的公共英语PETS考试指导如何提高阅读效率，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：公共英语PETS考试指导如何提高阅读效率

（1）先看题干，带着问题读文章

阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理才能解答.

其次，这一步骤中应把短文后的所有题干都看到，做到心中有数，并且暂时不看选择项（除要求判断说法是否符合原文的题目外），以免受选择项干扰，然后有针对性地对文章进行扫读。网站认为此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了时间。特别适用于对图形表格类阅读材料。

（2）以题干需求、文章大意为目标，速读全文

这一步骤的有效性，取决于目标是否明确。

一个目标是题干需求。根据我们从题目中得知的答题目标，在这一步阅读中要对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、辨别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案；对与题目无关的信息就可以置之不顾，很快跳跃过去。

第一个步骤许多考生在答题时都是这样去做的，但同样的做法，取得的效果却往往不尽相同，其中当然有各人理解能力的差别，但另外一点原因也不能忽视――这就是对文章大意和主题的把握程度不同。另一个目标是文章大意。

达成这一目标的方法之一是抓文体要素。考试中，在有限的时间里，考生必须运用略读、扫读、跳读等技巧，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，这样才能做到快速把握文章大意。不同体裁的文章，文章大意的具体内容也不同。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。考生可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语和主题句。

达成这一目标的方法之二是主题句。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。多数文段都有主题句，而且主题句一般出现在文章的开头和结尾。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。因为主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，所以主旨大意题、归纳概括题、中心思想类的题目往往可直接从主题句中找到答案。

比如，请找出下面一段文章的主题句:

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，第一句the panda is a popular animal是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开

（3）研究选项，逐题作答

通过上面第一遍阅读，我们应该对各题的答案及文章大意都大致上有了一定的认识，这是我们根据题干和文章本身得到的阅读结果，

但这些理解还要进一步细致分析，以便最后确定答案。第一遍阅读中我们尽量不看选项是为了避免干扰，这一步我们却一定要看选项，而且4个选项都要看完，千万不要认为某个答案正确就匆忙做出决定，而不看其他选项。

如果4个选项无一有把握时，或在几个选项之间犹豫不决时，最好把题干再读一遍，把握准题目要求回答的角度，尽量避免由于对干题干本身理解不正确而千万的造成的误选。

在回答问题时，有的题可以先运用常识排除太绝对或不可能的选项，但最重要的、也原则性的做法仍然是要在文章中找出答题的依据，即你的答题结果所依据的句子。

（4）深层理解题，比较各题

答完题后，要进行复查，复查时可以先读短文后检验答案，也可以把答案与短文对照起来检查。复查的方法主要有二：

看按已有的理解，作者的观点、方式、态度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之处。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。

这就是通常所说的深层理解。如果我们对文章的理解是正确的，这种忠实于原文；以文章提供的事实和线索为依据的深层理解应该会在文中得到多处应证，至少也是不出现矛盾。

看通篇各个测试点有无联系，有无矛盾。

这两种方法中，只要有一种出现了矛盾或不一致的现象，都要重新考虑答案。

总结：

PETS考试的测试体系非常先进，是一个不同于以往英语(论坛)考试的考试系统。因此我们复习的时候不要把原先陈旧的思想观念带到PETS复习中来。PETS考试的特点是权威、全面、灵活、实用。因此，复习的时候不要把目光局限于某一个环节而忽视了其它环节的复习。既然PETS考察考生的听、说、读、写、译，那么我们必须根据自己的情况全面复习，避免只见树木，不见森林。

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篇2：公共英语PETS考试阅读解题技巧

(1)先看题干，带着问题读

阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题，客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理才能解答.

其次，这一步骤中应把短文后的所有题干都看到，做到心中有数，并且暂时不看选择项(除要求判断说法是否符合原文的

(2)以题干需求、文章大意为目标，速读全文

这一步骤的有效性，取决于目标是否明确。

一个目标是题干需求。根据我们从题目中得知的答题目标，在这一步阅读中要对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、辨别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案;对与题目无关的信息就可以置之不顾，很快跳跃过去。

第一个步骤许多考生在答题时都是这样去做的，但同样的做法，取得的效果却往往不尽相同，其中当然有各人理解能力的差别，但另外一点原因也不能忽视――这就是对文章大意和主题的把握程度不同。

另一个目标是文章大意。

达成这一目标的方法之一是抓文体要素。考试中，在有限的时间里，考生必须运用略读、扫读、跳读等技巧，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、

达成这一目标的方法之二是主题句。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。多数文段都有主题句，而且主题句一般出现在文章的开头和结尾。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。因为主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，所以主旨大意题、归纳概括题、中心思想类的题目往往可直接从主题句中找到答案，

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比如，请找出下面一段文章的主题句:

不难看出，第一句the panda is a popular animal是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开

(3)研究选项，逐题作答

通过上面第一遍阅读，我们应该对各题的答案及文章大意都大致上有了一定的认识，这是我们根据题干和文章本身得到的阅读结果。

(4)深层理解题，比较各题

答完题后，要进行复查，复查时可以先读短文后检验答案，也可以把答案与短文对照起来检查。复查的方法主要有二：

这就是通常所说的深层理解。如果我们对文章的理解是正确的，这种忠实于原文;以文章提供的事实和线索为依据的深层理解应该会在文中得到多处应证，至少也是不出现矛盾。

看通篇各个测试点有无联系，有无矛盾。

这两种方法中，只要有一种出现了矛盾或不一致的现象，都要重新考虑答案。

总结：

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公共英语PETS考试阅读解题技巧

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】

篇3：公共英语(PETS)考试全攻略之细节决定成败

考生时常感叹“憋足了劲参加考试，还是有令人意想不到的状况发生，”考场上的“小状况”令许多考生报憾考场。我有幸参加过上海地区PETS监考工作，下面就对考场上易犯的失误来了一次全面总结。这些看似老生常谈的问题，真正到了考场还是十分有用的经验。正在复习迎接下一次考试的考生们不妨以前辈们为鉴，好好收藏这些经验之谈。相信当你对这些细节滚瓜烂熟的时候，你一定能够从容地取得考试的胜利。

不容忽视的考前准备工作因为考场是随机抽取的，有些考生容易迟到。PETS考试规定进场

考生们对当天的着装也需要引起注意，特别是夏天。有些男同学穿的过于炎热，还没有开始考试就开始不停地流汗，无形中也会影响考试时的情绪。有些女同学穿着过于轻薄，对下午口试考试来说，也许会影响到考官对其整体印象分的评判。

此外，考试当天的文具要准备充分。有些考生到临考前才举手问老师有没有多余的铅笔，如果因为这些意外情况而影响考试，那就得不偿失了。建议大家备用两支2B的木头铅笔，注意不要使用活动铅笔。圆珠笔、钢笔等也要事先试用，能不能顺畅的写、墨水是否充足，这些情况都需要仔细检查。特别提醒一点，修正液对于PETS考试来说是不能用的，如有考生使用修正液，其考卷将会被认作废卷处理。

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如果遇到没听清楚的题目，考生可考虑放弃该题，专心听下一道。不要死盯着一道题目，以至影响后面的发挥，让小问题搞坏了你的考试心情。

答题顺序要有技巧，要学会争取拿下高分题目。比如二级，一开始就是选择题，然后是完形填空，有不少同学的时间都花在这完形填空上。而实际上，这一部分的分数比重很少，真正拉大广大考生的差距的，是阅读!与其花半小时在完形填空上面，还不如抽时间好好看一下，仔细复查一下阅读题目。

有些同学到最后会来不及做作文，那是因为平时训练不够的原因。建议大家在备考前，适当地可以备几篇考试常见类型的作文，如二级的书信类作文，三级的图表类作文。这样到真正考试的时候，便能胸有成竹。

深呼吸，从容应对口试说实话，口试主观性还是很强的，除了你自身的口语素质之外，很多时候都要看老师对你的一个印象的，这倒与中高级口译考试很相似。考官们不可能100%全神贯注每个学生的每一句话，最后给出的还是对考生的总体印象分。PETS考试考生只要达到3分以上就能让你通过。所以，当你进门时，给老师一个微笑，向老师说一句Morning，这些小举动就是你的“加分”行为。

每一次考试都会出现一些考生，他们没有参加过任何培训就直接参加考试。这些考生多半是想摸摸运气，看看水平是否能过。根据考官们得出的经验，这样的考生一般笔试不在话下，但一碰到口试，大都连题目类型都看不懂。所以，建议大家在口试考试前，不管有没有参加过培训班，都至少要把考试类型和流程了解一下。在今年的二级口试中，考官就碰到这样一位学生，进入考场就用英语跟考官说，“我英文很烂，能不能不要弄这张表格上的，我们直接对话?”当然，这是不可能的，考试是以公正为前提的，千万不要以为你能在这样一场考试中侥幸通过。

最后，考生们切记，不要一句话都不说，只要你开口，多少还是会有一点分数的。即使你说得不好，也要张口。此外，整个口试过程可能令考生们比较紧张，有些考生不停的擦汗，说话结巴，连说断句，连考官都没有耐心听了最后。建议考生们深呼吸，让自己保持轻松的心情。尽管每一个口试部分都是有时间限制的，但只要你能自信的把你的答案说出来，自然地和你的同伴

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公共英语(PETS)考试全攻略之细节决定成败

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】

篇4：六招提高PETS考试英语水平

PETS考试侧重点是考生的英语实际运用水平，更应重视基础实力的培养，

* 词汇记忆重语境在复习词汇时应对重点词汇进行深层次的掌握，关注词汇表中所列的音标、词素分析、词性、英文例句、相关词组和短语以及派生词，通过语境了解单词的用法，把单词放在与现实生活紧密联系的例句中，多记忆英文单词中最基本的词根和前后缀。

* 精听泛听相结合应注意抓紧一切机会练习，精听与泛听相结合，以教材的听力素材为复习的重点，听的时候要先做题，做完答案后不要急着看答案，而是要把原文再听几遍；听的时候要注意句子当中的连读、失爆和吞音等现象，通过各种英语

* 分项做完型填空完型填空是对考生语言知识运用水平的综合考查，当中包括词汇、语法和语篇结构等知识层面，考生先对各部分知识点进行分项复习、逐个击破，尤其是对个别弱项进行强化复习，然后通过模拟训练题进一步熟悉题型，重点掌握答题思路，锻炼综合解题能力，

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* 保持一定阅读量除了复习教材上的

* 写作多练多修改可以优秀

* 开口操练是关键可以通过背诵一些经典优秀文章，从而积累“语言库”，而能力提升的关键最终还是要大胆开口操练，可以通过多媒体进行自我对话练习，或参加英语角、口语培训课，并可以配合用教材中或模拟题中的对话题材进行练习。

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六招提高PETS考试英语水平

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篇5：公共英语PETS一级完形填空练习题

We've all had (Example:_0) work and do things that we di.d not enjoy. Usually, some people would tell us to be enthusiastic(热情的). “You'll have more fun,” they woUld

say. Well, they were partly 47. Being enthusiastic about something means being 48 about a given job.

49 , most men are not born great--they become greatl similarly, not everyone is the ent-thusiastic type that 50 in love with his work. But, do not lose 51 . There are ways to be-come more enthusiastic.

One good way is by reading about successful(成功的) people. It will help you realize(认识到) that you too can make it 52 . By reading about those real stories you will understand 53

people much like yourself have become successful. In 54 cases, they all have the same thing:enthusiasm.

If you want to be successful, you 55 be excited ――bout your work and your life.

O.A.to B.at C./

46. A. much

B. more

C. less

47. [A ] right

B. wrong

C. interesting

48. A. excite

B. exciting

C. excited

49. A. Even

B. However

C. So

50. A. falls

B. fall

C. falling

51. A . hearts

B .heart

C. your heart

52. A. happen

B. happens

C. to happen

53. A.it

B. them

C.that

54. A. that

B. any

C. most

55. A can

B. should

C. need

第二节完形填空

参考译文

我们都得去工作，去做一些我们并不喜欢的事情。通常，一些人都会告诉我们要热情些。他们会说“你会得到更多乐趣的。”是的。他们的话有一定的道理。对某件事情充满热情，意味着对特定工作感到兴奋。

然而，大多数人并不是天生优秀的，他们是逐渐变得优秀的。同样，并不是每个人都属于那种热爱工作的热情型。但是，不要灰心，总会有办法让你变得满怀激情的。

激发热情的一个好方法，就是阅读有关成功者的书籍。这会使你认识到你也可以使自己获得成功。通过阅读真实的成功事例，你会了解到与你相差无几的人也会成功。在大多数情况下，他们有着共同的特点：热情。如果你想获得成功的话，你应该对你的工作和生活满怀热情。

答案及解析

46.【答案】B

【考点】比较级的用法

【解析】原文的意思应该是变得更热情些，所以要用enthusiastic的比较级。

47.【答案】A

【考点】形容词

【解析】根据上下文语义可知，他们的话是有一定的道理的，所以选答案“right”。

48.【答案】C

【考点】形容词的用法

【解析】此处应用形容词作表语，excitin9意为“(物)令人兴奋的”，excited意为“(人)感到兴奋的”。

49.【答案】B

【考点】上下文逻辑关系

【解析】上下文表达的语义是转折关系，所以在这里要用表示转折关联词。

50.【答案】A

【考点】定语从句

【解析】这是一个定语从句，前面主语是单数形式，谓语动词也要与保持一致。fall in love with爱上，对…倾心。

51.【答案】B

【考点】固定搭配

【解析】lose heart灰心;lose one’S heart t0爱上…

52.【答案】A

【考点】固定搭配.

【解析】make后面要用动词原形作其宾语补足语，make sb.do sth.

53.【答案】C

【考点】宾语从句

【解析】空格所在的句子不缺少任何句子成分，故需要用宾语从一连接词that。

54.【答案】c

【考点】固定搭配

【解析】in most cases大多数情况下;in any case无论如何;in that假如那样的话。

55.【答案】B

【考点】情态动词

【解析】根据上下文，这里表达的意思不是“能够”的意思.need 的是need to do sth.或need doing sth.，只有should符合要求。

篇6：公共英语PETS的八大特色

公共英语（PETS）的八大特色

1. PETS首先以全国性“学业证书”考试的形式推出，以满足社会上各种需求。

2. 按计划逐步替代现有的自学考试中的公共英语考试。

3. 考虑到PETS有关级别的考试成绩今后有可能用于高校的招生录取，此项考试在给出考生标准参照性评价的同时，将根据各省、市招办和高校的需要给出常模参照性的分数解释，以便在有利于考生就业之需的同时，不影响英语在现行录取机制中的权重。

4. PETS 一至四级考试成绩的有效期由录取或用人单位自行决定。第五级考试成绩对于公派出国人员有效期为两年，若作为其他用途其有效期则和一至四级一样由录取或用人单位自行决定。

5. 在PETS 等级定位的描述中给出了各级考试成绩的适用范围，供考生成绩使用者参考。根据国际上社会性教育考试的惯例，在教育部授权以外的.成绩使用上，考试中心负有解释各级考试水平的责任，但考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。此种作法既保证了全国性考试评价尺度的统一，又尊重了录用单位对其所需人员英语规格的自主权。

6. 鉴于海外考试所属权方面的原因，PETS 考试不能替代同类海外英语考试，但与它们具有一定的可比性。

7. 根据教育部的授权，考试中心制定各层次的英语考查标准，在项目设计时必须考虑有关的教学层次，但作为社会性考试，它无意替代任何校内英语考试。各种校内英语评价标准是否参照执行PETS 标准由各单位自行决定。

8. 作为社会性考试，PETS 不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能。参加PETS 考试是考生自愿的个人行为。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常英语教学。为避免干扰校内正常的英语教学，普通中学和大学不得组织在校生参加PETS考试。

篇7：公共英语PETS一级考试单项填空高分全攻略

pets是由教育部考试中心主办的全国统一考试,该考试是面向全社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试。应试者不分年龄、学历、户籍，只要有一定英语基础，均可选择适合自己报考的级别，参加考试。全国英语等级考试第一级是初始级，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。笔试和口试合格成绩可替代成人高考高职招生的相应专业课考试。通过全国英语等级考试第一级考试，相当与达到初中优秀毕业生水平。本文结合历年真题，就一级考试的单项填空进行技巧分析。

一、考试重点

单项填空测试内容涉及到《全国英语等级考试第一级考试大纲》中所规定的词汇、短语以及特殊句型和基本的语法概念。根据5月颁布的大纲词汇表，考生需掌握1000左右的词汇以及若干相关的常用词组。

1. 词汇测试重在考查考生对词汇的理解和运用，主要体现在对词性、词类、同(近)义词的辨异能力方面。题型涉及近义词辨析、词汇辨义、识别习惯用法(介词词组，动词短语，名词词组及固定搭配)。

例1 we all went to the match yesterday afternoon.

［a］look［b］watch［c］see

上例为近义词辨析。选项look, watch, see都有“看”的含义，但又有区别。look, watch强调动作或过程， see强调看的结果，意为“看见”。 watch的对象一般多为处于运动状态的事物，如：watch tv, watch the football game, watch the animal 等。因此答案为［b］。

例2 ——“who are you going to play ?”

—— “grade two”.

［a］about［b］with［c］against

上例考动词短语。play about意为“(在…附近)玩耍”；play with意为“拿…玩；与…一起玩；戏弄”；play against意为“与…队比赛”。根据以上简短对话，可知问话人所说与二年级(grade two)比赛有关，因此可先排除［a］。再者，与grade two一起玩的可能性也不大。因此不选［b］,选［c］。

2. 语法测试要求考生根据题干所提供的线索，从3个选项中选出在语法规则上及语义上与题干完全吻合的答案。题型涉及名(代)词的数、格、动词非谓语形式的用法、时态、主从复合句从句引导词的选择以及一些固定句型的造句规则等。

例3 we’d better on the road. a car may hit us.

［a］not to play［b］not play［c］to not play

上例考动词的非谓语形式。had better(缩写形式’d better)的否定形式为had better not do，因此选［b］。

例4 what do you mean “baozhi”?

［a］on［b］with［c］by

上例考固定句型“what do you mean by...”，意味“你说… 什么意思？”因此选［c］。

例5 please remember to close all the windows you leave.

［a］while［b］because［c］before (pets1, sept, )

上例考状语从句的引导词。从主句句意“记着关窗”和从句句意“你离开”的逻辑关系看，从句应为时间状语从句。因此可先排除b。while和before都可引导时间状语从句，但while(当…时)强调动作的同时性，而before指“在…之前”。因此选［c］。

二、命题规律

英语知识运用部分考查考生的语言知识和语篇分析能力，要求考生具有扎实的语法基础和较好的阅读理解能力，同时对各类词法、句法、上下文逻辑关系、语义搭配等具有较强的运用能力，考查的形式与单句的选择填空相似，内容与一般外语测试中的语法和词汇部分大致相同。具体而言，就是包括词汇、语法、惯用法等各方面在内的英语应用或接受能力。

单项填空侧重考查语法结构、一些单词和表达方式(其中有10~12道题考查语法结构，3~5道题考查单词和表达方式)。单项填空是pets第一级英语知识运用部分的主要题型之一。出题形式是在主题干中设空，然后从a、b、c三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。该节考查内容丰富，覆盖面广，涉及考生在教材中所学的语法知识、习语、惯用法和词汇辨析。目的在于考查考生对英语基础知识的掌握程度及灵活运用能力。

1．语法结构

考查语法结构的题在这一节试题中占很大比重。考查的主要语法点包括：名词的单复数；名词所有格；基数词和序数词；形容词和副词的比较级、最高级；代词、介词、冠词、连词等的用法；情态动词及助动词；动词时态及各种变化形式；宾语从句；状语从句等等。特别应注意的是特定语境中使用的时态、语态和惯用语。

【例题1】

twelve were hurt, but no were lost in that accident.

［a］person, life［b］people, lives［c］peoples, lives

【正确答案】b

【考查要点】名词的单复数、主谓一致。

【名师详解】这里是集合名词，指“人们”，单复数同形，后面是指“生命”，此处根据后面的谓语动词were, 应用life的复数形式lives，故选b。

【例题2】

mum had asked mike to close the windows before he went out, mike forget to do so.

［a］though,不填［b］though, but［c］till,不填

【正确答案】a

【考查要点】连词的正确使用。

【名师详解】though意为“尽管”不与but连用，二者只选其一，故选a。

【例题3】

—i made the cake by . help , tom.

—thanks, jane.

［a］ourselves, yourself［b］myself, yourself［c］myself, yourselves

【正确答案】b

【考查要点】代词的用法及习惯用语。

【名师详解】与i相互呼应的反身代词应是myself, tom 是一个人，这里对tom一个人说话，应用第二人称对应的惯用语为help yourself，故选b。

【例题4】

your grandpa had walked for two weeks before he reached the city, ?

［a］was it［b］had you［c］hadn’t he

【正确答案】c

【考查要点】句子结构：反意疑问句的用法，同时考查了考生对简单表达方式的掌握。

【名师详解】反意疑问句附加问句的助动词与主句助动词的形式相反，主句助动词若用肯定形式，附加问句则用否定形式，根据题意，应选c。

【例题5】

no one knows how the huge rocks and without our modern machines eight hundred years ago.

［a］are cut, moved［b］were cut, move［c］were cut, moved

【正确答案】c

【考查要点】动词的时态(一般过去时)和语态(被动语态)。

【名师详解】the huge rocks这里是动作cut的承受者，而非执行者；再考虑时间是eight hundred years ago，最后确定用一般过去时的被动语态：was/were+及物动词的过去分词，故选c。

【例题6】

—when mr. harris the town for sydney?

—i think it last december.

［a］did, leave, was［b］did, leave, is［c］has, left, was

【正确答案】a

【考查要点】特定语境中的动词时态(一般过去时)。

【名师详解】解题时注意把前后句结合起来，答句中的last december提示用行为动词的过去式和be动词的过去式，故选a。

【例题7】

you’d better when your mouth is full of food.

［a］don’t speak［b］not to speak［c］not speak

【正确答案】c

【考查要点】考查习惯用法，也属于对简单表达方式的考查。

【名师详解】had better的否定形式用“had better not+动词原形”，故选c。

2．单词和表达方式

单词和表达方式也是该节考查的内容，考查考生对于大纲规定的常用单词和词组的掌握情况。除了单词的搭配及惯用法之外，还要对特定条件下的词义有正确的理解，即单词在具体语义环境中的不同用法，也就是通常所说的词义辨析。对简单表达方式的考查常与对语法结构和具体单词的考查结合在一起，有习语、固定搭配和日常对话等，在考试时往往一题就能涵盖多个方面。

从pets第一级考试的历年词汇题型分析，大致可以将有关词汇的考题分为两类：

（1）词类相同，语义不同的词或词组

这类题主要考查考生对pets第一级考试大纲所要求的单词和词组的基本掌握情况。每题之后3个选项中所列的词或词组往往没有联系。一般来说，考生只要熟悉词义，根据整个句子的意思就可做出判断。即使不熟悉其中某个选项的词或词组，也可以通过对其他两个选项的词义的辨别做出正确选择。

【例题1】

kate is looking up the word in her .

［a］map［b］dictionary［c］blackboard

【正确答案】b

【考查要点】具体语义环境中的词义(名词)辨析。

【名师详解】句意为：“kate正在用她的…查单词”。三个选项中，map意为“地图”；dictionary意为“词典”；blackboard意为“黑板”。根据常识，应选b。

【例题2】

the students put down their pens when the teacher them to stop writing.

［a］began［b］told［c］walked

【正确答案】b

【考查要点】具体语义环境中的词义(动词)辨析。

【名师详解】tell sb. (not) to do sth. “叫(告诉) 某人(不要)干某事”，根据句意可判断出told符合题意，故选b。

【例题3】

after he had failed many times, he still said he wouldn’t the programme.

［a］give up［b］look up［c］catch up

【正确答案】a

【考查要点】具体语义环境中的词义(固定短语)辨析。

【名师详解】此题考查的是三个常用词组，give up意为“放弃”；look up意为“向上看，查字典”；catch up意为“赶上，追上”。give up最符合题意，故选a。

（2）同义词、近义词及容易混淆的词

英语中许多词在意义上相同或相近，但在用法或搭配上往往存在较大差别；还有一些词在拼法上类似，但意义却截然不同。考查这些词和词组构成了考查词汇的重点。

【例题4】

many girls would like to skirts in summer.

［a］put on［b］dress［c］wear

【正确答案】c

【考查要点】特定语境中同义词的辨析。

【名师详解】此题意思是：很多女孩喜欢在夏季穿裙子。put on意为“穿上”，强调瞬间的动作；wear意为“穿着”；dress常用于dress oneself或dress sb.这一结构，只有wear符合题意，故选c。

【例题5】

it’s time for class. please keep .

［a］quick［b］quiet［c］quite

【正确答案】b

【考查要点】特定语境中形似词的辨析。

【名师详解】此题中要求一个形容词作表语，quick虽为形容词，但意为“快的，迅速的”；quite是副词，意为“十分，非常”；只有quiet意为“安静的”符合句子意思，故选b。

【例题6】

ask the naughty boys not to make any , i can’t fall asleep.

［a］voice［b］sound［c］noise

【正确答案】c

【考查要点】特定语境中近义词的辨析。

【名师详解】考查表示“声音”的几个词的区别，voice指人的声音；sound指物体发出的声音；noise指噪音，根据题意，干扰人睡觉的声音应是噪音，故选c。

【例题7】

—why are you in such a hurry?

—i was told that my mother had been sent to the hospital. i have to leave .

［a］all right［b］right now［c］from now on

【正确答案】b

【考查要点】特定语境中固定短语的辨析，同时也考查了表达方式。

【名师详解】该题意思是：我必须马上离开。这里语境只适用于表达“马上”这一含义，all right意为“好的，不要紧的”；from now on 意为“从此以后”，均不符合句意，故选b。

我们希望通过以上讲解，能够为考生通过pets一级考试有所帮助！

篇8：PETS公共英语四级考试笔试题目内容介绍

PETS第四级考试笔试（140分钟）的全部试题都在一份试卷中，包括听力、英语知识运用、阅读理解和写作4部分。

一、听力

该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语的能力。

A节（5题）：考查考生理解特定或具体信息的能力。要求考生根据所听到的一段180～220词的独自或对话，填补表格中的空白。录音材料播放两遍。

B节（5题）：考查考生理解具体或总体信息的能力。要求考生根据所听到的一段280～320词的独白或对话，补全所给句子或简要回答给出的问题。录音材料播放两遍。

C节（10题）：考查考生获取特定信息，理解主旨要义和详细信息，猜测词义，判断说话者的态度、意图的能力。要求考生根据所听到的3段录音材料（独自或对话，每段200～300词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。

二、英语知识运用

该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中的语言规范成分的掌握，这些语言规范成分包括词汇、表达方式和结构。

该部分共20小题。在1篇240～280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有12～15道题考查词汇，5～8道题考查语法和篇章结构。

三、阅读理解

该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。

A节（20题）：考查考生理解具体信息，把握文章大意，猜测生词词义并且进行推断等能力。要求考生根据所提供的4篇文章的内容（总长度约为1，600词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

B节（5题）：考查考生准确理解文章的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，将其中5个划线部分（约150词）翻译成中文。

四、写作

该部分考查考生的书面表达能力。

考生根据提示信息（中/英文）写出一篇160～200词（标点符号不计算在内）的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

[PETS公共英语四级考试笔试题目内容介绍]

篇9：PETS考试与高等教育自学考试公共英语能否接轨??

山东省高等教育自学考试委员会办公室按照教育部考试中心的'工作要求，积极推广PETS考试在我省的实施，在满足社会考生对英语证书需求的同时，鼓励考生参加PETS2或PETS3考试。凡应参加高等教育自学考试专科段公共英语考试的考生可参加PETS2考试替代；参加高等教育自学考试本科段公共英语考试的考生可参加PETS3考试替代。即高等教育自学考试相关专业的考生参加PETS2或PETS3考试，成绩合格者，可分别替代高等教育自学考试大专或本科相关专业公共英语考试。?