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英语等级考试PETS最后十天该怎样复习？

时间：2023-09-10 08:16:43 其他范文收藏本文下载本文

英语等级考试PETS最后十天该怎样复习？（整理5篇）由网友“涉过愤怒的海”投稿提供，下面就是小编给大家带来的英语等级考试PETS最后十天该怎样复习？，希望大家喜欢阅读!

篇1：英语等级考试PETS最后十天该怎样复习？

主持人：各位网友大家好。 3月11号和12号是pets考试来临的时候，家里有你们的小宝贝还是你们自己要参加pets考试都没关系，今天我们请到两位新东方学校老师，负责少儿班的刘海燕老师还有负责成人pest辅导专家李玉枝老师。先跟我们的网友打一下招呼。

李玉枝：大家好，我是李玉枝，愿意和大家渡过一个美好的下午时光。

刘海燕：有宝宝的 ·pets考前注意事项

主持人：大家都有一些复习方面的心得，专家出马会好一点，pets考前应该注意什么方向？

刘海燕：作为少儿考pets的人群比较特殊，要注意两个方面，一个是从心理和生理上，非知识方面的准备。心理上孩子们比较害怕，这是一个很成人的考试，十分紧张，这种情况下建议家长们给孩子减压，这段时间告诉孩子，你去参加这样的考试已经是成功了，至于考试成绩如何不是最重要的。第二，知识方面的准备，这段时间建议孩子们不要尝试做新的题目，把原来的错题重做是最好的准备方法。

李玉枝：pets考试今年三月份会考一二三级，一级现在一般来说是少儿人比较多一些，现在一级对成年人而言考的更多在于二级三级。考前做什么因的准备，和少儿方面的准备不太一样。成人方面自主时间完全可以突击的，pets二级和pets三级考试过程当中有写作内容，不管pets2还是pets3最后向同学们提出三点建议。首先搜集热点话题，pets作为国家考试不回避热点，往往是什么热考什么，只不过考的角度不一样。同学们认为热点不是考试写作的范围，这是一个错误的导向。整个考试当中一定反映出和时代密切相关的热点话题，先准备热点话题。搜集和热点话题有关的文章，分类背诵，读书百遍其义自现，读多了自然会写了。

就写作而言，建议考生一定准备pets考试方面的模板，不管是pets二级的应用文写作，还是pets三级的议论文写作，大家可以在网上进行搜集。模板不是万能的，但是没有模板是万万不能的。模板的框架结构没有问题，结构是文章很大的一块，是文章的骨骼。语言的运用是文章的血肉，一定要骨骼没有问题，血肉才有依据，希望大家准备一些模板，尤其pets三级考试当中，有一些议论文，可以准备一些模板，150字左右的基本模板。希望大家在最后时刻能够突击排名第一的应该是写作，写作这块的分值比较大，希望大家准备一些模板。

最后时刻希望同学们准备十个左右的漂亮佳句，如果把句子使用到写作当中往往会获得很大成功，准备了十个左右的优秀佳句，很大程度上是专家写的优秀漂亮句子，不是中国学生写的中式英语的句子。希望大家能够在写作方面进行这几方面的准备，这几方面的准备也是有意义的，如果写作准备比较充分的话，大家能够产生一个质的飞跃，从不及格到几个，或者从成绩一般到成绩的优越。

将近考试还有十天时间，准备几个模板，划题完全来得及，写作这一块是最后冲刺时间准备最主要的问题。其次写作准备完之后，我们还准备一些以前做的错题，有点像高考的复习套路，不在乎你做对多少题，而是把做错的题目为什么错搞清楚原因。只有错误的原因搞清楚了，你才能有一个质的飞跃。一个木桶到底盛多少水，不是由最长的板子决定的，而是由最短的板子决定的，最后时刻要抓主要矛盾，把错题看一看。

关于阅读理解的复习，新东方上课过程当中不管少儿的pets还是成人的pets，我们都准备了大量的解题技巧、方法供大家有所突破，这些方法最后时刻还是要复习一下。比如整个阅读理解讲课过程当中用所谓的很多方法，关键词定位句子，后面的四五篇阅读文读四五句就可以了。如果错过了新东方的冲刺班没有关系，市面上有类似书籍，网上有类似的资料可以找一下，把解题技巧、方法找一下。没有解题技巧支撑的考试是比较失败的考试，我们反对死学，反对闷头就学，反对没有技巧的考试。考试一个是考你的基本知识，一个是考你的应试能力。

听力部分在很大程度上是可以突击的，如果最后时刻每天能拿出两个小时，早晨一个小时晚上一个小时拼命听听力的话，听力突击是完全可以实现的，希望大家多做一些听力题，很多考生反映听力在最后时刻要想突击提高还是很容易的。

如果写作模板、应试技巧方法准备好了，希望大家背一些高频词汇，一级一千个，两级两千个，都背下来也不现实，多背一些高频词汇。

主持人：刚才两位老师讲解的时候，李老师讲的东西适合成人pets培训的时候，对于少儿来说，知识层面怎么整理一下复习思路？

刘海燕：少儿主要集中在一级b和一级两项考试，作为一级b的考生，从整体来看所有的知识含量到目前为止也就在一百个左右，所以家长们完全可以参照课本以及新东方的冲刺班还有考试班上老师所给予的点拨，把这些关键词组进行造句练习，把错题重做。在一级b里面没有写作部分，家长应该不用太担心。而且一级b目前来看，通过率也好，还是孩子们的表现也好，都还是不错的。

一级在最后的十天当中我觉得像刚才李老师提到的，有两个方面是孩子们重点看的。我也是首推写作部分，一级会是简单的英文写作，比如便条、邀请函、留言条、请假这些，作为这些便条来说，孩子们可以把上课时给过的模板或者是市面上的一些书籍，就典型的题，每个样式准备一到两篇进行默写。作为少儿他的拼写和句型错位是两大难题，在这么短的时间之内完全可以进行默写笔头练习，而且值得一做，并且在卷面分值占的不是很多，15分左右。如果十天之内掌握好的话，长进会非常大，上一个台阶。

在第二部分，也就是我们的英语知识应用，我常跟孩子们说，喜欢放风筝的孩子都知道，风筝如果线脱了就不行了，怎么办？最关键的时候，要把线抓好，怎么样是一条线，老师给了很多方法理出一条线。一级当中有很多小词是考点，take、bring，这些词虽然小但是常见的高频词汇，也是重点词汇，这些跟学生和家长有所认识，词组搭配比较多的，专门就这些题进行搜集，搜集完之后专门进行突破。这是我给家长提的小建议。

主持人：一级写作里面是不是有一些话题不太符合少儿的认知内容？

刘海燕：常见的这些都是便条的形式，格式比较简单，按照简单书信，有起头最后有落款，中间完全可以按照抓点造句的方式。关键是进行默写，熟悉它的大概句型，家长们也可以看到。另外就是用怎么样的礼貌词语，关键是掌握模板的文章。

李玉枝：一级有的时候曾经讨论如果你是某个公司的雇员，你求职该怎么写，这对少儿来说是一个难度，但是考试是要考综合水平，尤其北京孩子的水平比较高，这种东西到最后写了也都不差，都能过关。后来发现少儿这一块一级的孩子过关原因有两个，他的听力很好，主要是拿分点，基本不会错。

刘海燕：这就涉及到少儿的生理心理发展当中的优点，孩子们从听说入手。pets还是具有权威性和科学性的考试，重视口语和听力的培养和体现。

主持人：有很多的孩子在进行pets培训的时候，出现小神童的感觉，他们成绩出来之后高得让大家觉得很吃惊。我认识一个孩子今年上初二，过了五级。

李玉枝：专业四级和专业八级的水平，相当高，pets四级相当于研究生考试的水平，pets五级是研究生毕业的水平，是出国留学人员达到的水平。这只能说北京的教育水平比较高，初二学生通过pets五级不是新鲜的事，我们见过很多，只能捉北京的教育走得比较靠前，再加上孩子和家长的共同努力，pets五级往往证明能力水平。在中国目前来说，能颁发证书证明水平的考试，中国土生土长的考试能够颁发中国教育部的证书，全国只有这么一个。pets考试受到很多家长的追捧，pets考试渐入佳境。

主持人：老师说到自己学生的时候总是特别幸福开心，说说自己的得意门生。两位都是在新东方培训时间比较长的老师，你们有没有印象最深刻的得意门生，他们的学习故事可以给网友做一下借鉴。

刘海燕：少儿来说目前打消家长的顾虑，老师你的得意门生是不是通过考试通过题海战术培养出来的？不是这样的。小孩天资比较好，着手比较早，容易在pets考试当中通过，在我们班上目前的几百名学生当中恩，应该说有一批，如果挑出一个很困难，挑出一批有典型性的学生很容易，他们具备听力非常好，口语非常棒，另外阅读量非常大，这也是他们常见的特征。比如说目前双语课程成为一种潮流，科技文让家长看来觉得不会，比如一些寓言故事，家长看中文才能给孩子讲得清楚，作为口语听力比较好的学生，他们目前已经达到中英文基本的知识量水平，中文的科技文看得懂，小故事看得懂，一些生单词并不是他们的困难。知识量大是这些孩子的不变特征。

我建议看两类书，最简单的笑话书、寓言书，另外多看报纸，在班上我也给孩子推荐一些报纸大家传阅，成为比较时尚的事情，我了解这些新闻、科技事件是非常时尚的事情。再有这些孩子写一句话短文，比如说今天同学迟到了，很多人说今天某某某同学因为什么原因迟到了，天长日久之后是一种积累，承认化的语言落实到孩子的笔头上渐渐形成。我说我要给大家出去拿卷子写一句话短文，突然老师走了，出去把卷子取了回来，这样效率比较高，富有童趣，并不是专门应对应试。

主持人：有些孩子写的句子让你觉得非常吃惊。

刘海燕：文盲英语的孩子，听说相当棒，去美国的时候人家说你是不是在美国呆着，这是pets比较好的孩子，他们在读和写方面可能稍微差一些，尤其是拼写。

主持人：孩子有一方面是有特长的，我们pets老师是不是先把他特长的东西稳固下来再慢慢把其它东西往上提高？

刘海燕：对少儿来说表达不是问题，落实到纸面上语序的问题，是现在家长最头疼的问题。

主持人：新东方少儿pets不是简单的应试。

刘海燕：深入浅出，比较有乐趣。

主持人：李老师手上的得意门生是什么样子。

李玉枝：pets考试从开始到现在走过五年的时光，各种典型的优秀孩子层出不穷，要说得意门生也非常多，我曾经辅导过人大初中的孩子叫吴佩玉，通过pets五级考试，他是一级级从新东方考过去，最近告诉我一个特别好的消息，拿到pets五级考试，孩子非常不容易，让我们觉得做老师真是非常幸福的事情。学生成功对于我们来说是最大的回报。

吴佩玉这个孩子比较勤奋，家长也非常上心，他的家长有一个特点，疯狂报新东方的辅导班。经常在新东方年初设置班的时候会报十几个二十几个班为孩子挑适合的班子。还有大一点的孩子，对外经贸大学一年级的胡盼同学，也是学生当中比较典型的例子，通过自己的努力达到了pets三级证书。现在还有很多让我们非常满意的孩子，举不胜举。同学们在新东方参加pets的过程当中获得满意的成绩，我们在这里教授pets的过程当中让自己提高了水平，孩子不仅仅提高了应试能力，技术能力也得到了提高，满足了pets推出的基本目标，我们做pets教学是很欣慰的事情。

刘海燕：在我的班上孩子们英语听力口语比较好，阅读不行，pets一级有一科专门说bank，我讲你们有没有用过自动取款机，见我妈妈用过。每次上面选中文还是英文？不知道。我觉得家长非常好，一般家长会顾虑，如果用坏了怎么办，孩子跟他妈妈一起去取款机取款，用英文指示输入，这个就是pets在生活当中的体现。

·还有十天应该怎么复习？

bb：今年的pets三级难不难？现在一个星期怎么做？

李玉枝：pets三级比较稳定，很少出现难的情况，今年pets三级和往年的pets三级保持稳定的难度，对于参加pets三级的同学我们提出最好的建议就是希望在最后的将近十天左右的时间要调整好自己的心态，进入备战状态。 pets三级是四千词汇量，1500左右的高频词汇再复习一下，希望准备一些pets的作文模板，准备一些句子放哪儿都可以用，如果一篇文章是励志类的，如果有可能的话，甚至可以写写新东方校训。如果你的听力水平比较好的话，20分钟的时间听英语试题，如果听力不太好要保证两三个小时来听。听力考的比较好的话，pets考试通过就指日可待，阅读理解做得不太好也可以补回来，希望听力再巩固一下。

最后时刻希望同学再关注一下热点话题，不管作文素材还是考阅读理解的选择题还是搭配题，更多是热点话题，对于考生通过考试来说是有帮助的，这样才能把pets考试和现实生活真正紧密结合起来，不至于让人觉得考试是考试生活是生活，完全脱节。pets考试尽量避免考试的弊端，做得比较好，有可能翻翻今年的报纸，看看今年的新闻，有可能看看去年的形势与政策。中考、高考的学生看一下时事政治，政治类的话题我们作为英语考试就不做更多的关注。pets三级考生不用太紧张，还是要按部就班复习，不要觉得考试来了打扰自己的复习方寸，不要打乱自己的复习节奏步伐，最终踏踏实实过好每一天，最终胜利应当属于你。

网友：现在还有十天应该注意做题还是复习词汇？

李玉枝：因人而异，做三套模拟试题，卡住时间和考试时间一模一样，要看看自己到底能得多少分，如果词汇量掌握不够还不如多背一些词汇。

豆豆的妈妈：听说能力非常强，笔头功夫始终不太好，考试还有十天时间，真正梳理笔头的东西？

刘海燕：务必选择每个类型一到两篇让孩子们落到笔头上，不但背过，孩子们喜欢动手，务必引导孩子动手的价值在哪里，比如请假条、留言条全部下来有五六种形式，找十二三篇作文，对于孩子来说口头背诵很简单，可以做一个小的竞赛，一共12篇哪篇写出来速度完成得最快，这是一种有乐趣的事情，一种激励，进行笔头的默写，家长可以稍做修改。既然是口语和听力比较好，对他来说笔头拼写的问题。

文盲英语可能是阅读不是很好，我建议家长原来做过的阅读，看看孩子哪一方面的提问比较差，如果在这个时候大量再去做试题意义不大。磋商了儿童的积极性和乐趣，考试的状态没有了，产生的抵触心理并不像成人调整非常快，或者产生自我激励。找出问题所在，凡是考主题的题孩子总是抓不准，凡是细节题觉得抓不准，或者靠细节做题，家长有针对性帮助孩子调整，使用一些小技巧。推荐使用倒做题法，先看后面的题目，阅读题目总是比阅读课文要更简单，而阅读题目的五个题目下来课文的大意也基本清晰了，这个时候让孩子认真阅读后面的题目也是非常有帮助的。这比他认真翻译课文要有帮助得多，并且更有针对性，找到问题的症结。

·pets口试应该注意事项

网友：pets一级b和一级都有口试吗？口试方面应该注意什么？

李玉枝：pets考试每一级虽然都有口试，但是考试的形式不一样，pets2和pets3也不一样，pets1和pets2也不一样，考试形式不太一样。

刘海燕：pets1和一级b来说，在考场内由两位考官，一位负责打分，另外主要和学生进行交流。通常少儿部分或者一级b的英语初学者当中出现的问题就是紧张，因为底子比较少，内容少人就容易紧张。建议在做准备的时候准备常见问题的答案，或者一段自我介绍的文章，这样心理比较有底，备考的时候默背减轻自己的压力。第二可以进行问答的练习，一句话的问，一句话的答，市面上有不少类似的口试模拟题，可以选购，最好是计时的问答，建议一套题里面有五个图片问答，一分半钟五个题问完，一分半钟五个题答完。

一个是关于自我信心的介绍和回答，另外对话式的。题型不会很多，话题集中在课本当中见到过的话题，不会出圈。

李玉枝：pets2和pets3不太一样，pets2是卡片回答，卡片上面有问题也有回答，考试个数基本是一样的，两个考生两名老师，一名老师负责和学生交流，另外一名老师负责给学生打分。和学生交流的老师负责三分之一的评分，专门负责打分的老师负责三分之二的评分。一定要注意和你的伙伴配合问题，如果你们俩水平相当，交流非常流畅自然，也许你们俩的分都比较高。如果你的水平特别低，别的水平特别高，相差悬殊的情况下，你的水平一枝独秀，你的水平最高，对方基本回答不了几句话，就你一个人在说也会扣一点分数，因为你没有学会交流，你只会滔滔不绝自己表达，没有学会和别深沟通。

pets考试最主要的目标是利用英语和别人自由地沟通和交流。不管水平好还是差，一定要注意和对方的沟通与交流。沟通与交流当中，有没有准备比较好的背诵句子？这个是比较流行的口语教学方法。原则上可以背诵一些优美的句子，一些热点话题、网络、教育、环境污染，pets以前考过如果你做一顿米饭有几个程序，淘米过程怎么淘米，怎么做饭，是一个很难的过程。pets二级看一部电影会问电影名字是什么样的，电影效果怎么样，和谁去看的，还会问你喜不喜欢看电影，有什么其它爱好。背一些句子是可以的，你可以准备一些句子，但是考场上切忌不要给老师背诵的感觉。如果给老师背诵的感觉也是相当不好的，考试毕竟是考口语交际，不是考你的背诵。即使背了一些优美句子，如果特别熟的话，建议放慢语速，语速特别快太流利了，老师认为你会在背诵。

你在考场上要做一个出色的考生，临场发挥时如何运用，简单的机关枪式的背诵我们不主张。

刘海燕：对于一级和一级b来说有三个标准，第一语音、语调，第二语法和表达，第三项就是指交际和思维能力。作为少儿考生，提醒家长们，英语还都不错，表达方面孩子们因为紧张无法说出原来想说的句子，建议家长们还是让孩子们可以流利熟读一些句子，跟自己说话。对着镜子自问自答，减轻孩子的压力。

主持人：我认识过pets五级的孩子，他喜欢在路上自己说英语。

刘海燕：在交际方面，家长可以帮助他，特别是连续性的句子一定要常挂嘴边，平时说话就要用。

主持人：相当一部分网友是为了孩子今后一段时间参加考试或者进行训练，有没有针对他们平时如何复习的口语方面或者其它项目的复习能力？

李玉枝：pets一级、pets一级b和pets2、pets3、pets4，pets4更多考图片描述能力，a部分都是类似的，自我情况介绍。到了第二部分，假设你是一个大学生，学校要改造宿舍，宿舍里这么多设备，该改哪个不该改哪个，一方面考描述图片能力，另一方面考思维能力。到了第三部分，图片往往是有针对性对比性的，十年前结婚他们的婚姻状况或者十年后的婚姻状况，或者污染十年前是什么样的，十年后是什么样的状况。到了pets3、pets4要注意图片描述，有一些模板可以用。我们有时候考一些图片式作文，有一些套话可以运用。

到了pets五级就不一样了，pets五级口语考试相对来说比较难，今年三月份考试的时候没有五级考试。五级不是由教育考试院承办的考试，每年四月份报名或者每年十月份报名，每年考试的时间分别是六月份、十二月份，口语相对来说比较难。a部分是一样的，还是自我介绍，到了第二部分和最后一部分是不一样的，热点话题讨论，假设是恐怖主义，该如何恐怖分子做斗争，让你陈述三个原因，两个考生相互讨论。到了c部分要做演讲，就某一个热点话题进行演讲，考你的口头表达能力，你的口头作文能力，现场做一篇口头作文，这是比较难的。

pets考试有一个问题，越到高的级别口语不太好考，很多人笔试过了口语很难过。口语考试很大程度上，pets考试把学生的实际水平考出来，这是国家推广pets考试的初衷是一样的。今年三月份如果不参加口语考试，平时的复习要注意什么？首先是关于口语素材的积累，语音、语调，重音在哪里不能读错，语音表达也包括发音，还包括连读和听力，在练听力的同时可以练口语。还要注意口语场景，什么场景有什么单词。假设说看电影，会有多少个素材放到这里面，准备单词的同时也在预测考题。

假如帮助孤寡老人，涉及到方方面面的事，组织同学，带打扫工具，表演什么节目，准备什么慰问品，或者一定要讨论好见孤寡老人什么话能说，什么话不能说，这些问题想好了，对考试有很大的帮助。pets一级到五级场景要求不一样，把大纲场景准备好了，pets一级、二级有体育类的话题，教育学习科目类的话题，人物情况的话题，这些话题都得去准备一下。pets考试好就好在有一个大纲，不会跑出大纲范围之内。

如果有时间的话，一定要注意交际，不管对镜子说还是对自己说，毕竟不如来一个口语伴侣直接交流效果来得好。如果有一些外国朋友，父母有一些外国朋友，带孩子多交流，给孩子多说多听的机会。家长自己要放开，扮演好自己的角色。

主持人：有些家长担心自己的口语不太好会影响孩子。

刘海燕：这点完全不用担心，孩子们不知道自己会遇到怎么样的伙伴，更多是练习现场及时回答问题的能力，习惯这样一种形式和思维，孩子们有话可讲，一紧张就讲不出来了。

李玉枝：孩子平时交流过程当中，北京有普通话，你接触到的人不一定都说普通话，有说地方方言的，通过语言判断这个人到底要表达什么意思。在口语学习过程当中，要注意肢体语言的表达，有些语言说不出来，可以利用手势，让对方明白。即使你没有用语言表达出来，你用姿势手势人家明白了，就完成了交流目的。

主持人：孩子会不会用肢体语言表示？

刘海燕：也会有这种情况，在考场里面，包括家长辅导也是一样，不一定非要讲考过的句子，最好整个交流过程当中比较自然，即使有中断思考的时间，你也要用其它的句子进行替代，连贯的句子进行替代。即便你的对手或者同伴迟疑，你也可以通过一般的疑问句这样进行提示，两个人的互动，如果你水平比较好你可以作为主导，如果你水平比较差也可以求助的，比如一般的疑问句，或者回答过程当中说我觉得应该是什么什么样，即使不是当时图片上的内容，也是顺利完成了回答的过程，这个很重要。考官看的还是你有没有交际能力。

主持人：长期来看怎么准备听说读写的综合能力？pets是一个全面考察学生能力的考试。

李玉枝：对于孩子学习分为三个阶段，如果有一年时间备考，第一阶段是基础阶段，如果可以自学市面上教材很多关于pets的教材，可以自学。在这个阶段你可以选择到新东方上一个基础班，现在开设精品班、强化班，都在讲述这些教材。教材的学习阶段不能达到质的飞跃要进入第二阶段，第二阶段就是初次强化阶段，进入做题阶段，题分为两块，一块是真题一块是模拟试题。就pets考试而言，大部分没有办法拿到真题。我们只有找一些仿真试题，哪些试题比较仿真？假如pets一级中考左右，pets二级高考左右，pets三级是大学左右，pets四级研究生左右。做题阶段过程当中要成为一个有心人，不会做题要记录下来，在复习时不要复习你已经能够做的题目，把不会做的题目全部整理出来。

最后阶段就是综合复习阶段，两三周的时间，同学们如果有时间可以来新东方上冲刺班，没有时间的话做全面整理，整理出背的高频单词，不会做的题目再做一做，优秀句子有没有看，技巧有没有把握。pets至少要分三个阶段，学一遍肯定不行。

主持人：刚才说的是成人方面的复习，少儿这块呢？

刘海燕：少儿英语有一个很大的特点，孩子们对于技巧的应用并不像成人那么应用娴熟，从生理上讲，孩子们在14岁以下逻辑思维能力虽然渐渐上升，但是仍然不足。任何的考试尤其是对于pets考试，针对面向整体人群，逻辑思维的考量要求还是非常高的。如果家长想让孩子参加pets考试的话，还是长线准备，比如我们的客观分析孩子们的拿分点在哪里，口语是孩子们的强项，通过这个可以建立很好的自信。听力部分孩子们做得非常好，满分的学生大有人在。第二部分的英语知识应用包括两项，一个是单选题，另外是完形填空，既包含阅读的逻辑思维，又包含了精确性的语法，孩子们来说是非常辛苦的。建议孩子平时积极主动积累小词的搭配和运用，另外特色句型的积累和应用。

基础阶段对于少儿来说，家长完全可以在综合类的课程还有特长班里面进行积累，这个积累的过程实际会在第二阶段也就是冲刺的阶段发挥它的能量，长时间的积累才是少儿非常大的特点，短期的记忆对于逻辑题来讲是做不到的，他们在做题的过程当中都是靠语感来做题的，平时要把语感培养好。模拟考的心理准备还有最后的应考才能有的放矢。

网友：如果考试过程当中是少儿或者是成人排在01号，应该怎么做？

李玉枝：01号不用着急，可以和02号或者几号一起进去。

刘海燕：一定是成对出现或者三人出现。既然排到考场的01号，对于老师来说，所有的考官希望帮助考生顺利通过考试的，考试当中你既然是01号，你自己特别紧张，或者考官对你过于严格，不会这样的，考官们都是久经沙场的人，会对你客观评价，你应该有自信。只要有自信进去，印象分会非常好，因为考官的情绪正在开始，一般都在为你准备。01号是比较幸运的号码。

网友：新东方的pets考试适合什么样的人群？

李玉枝：pets考试没有任何年龄限制、职业限制，没有任何门槛，没有学历限制，也没有说必须考完pets1才能考pets2，pets是为了提高全民族的英语水平而努力，全民族的英语水平提高了自然可以实现振兴中华民族的伟业，或是非常有意义的。发展中国家英语都比较热也印证了这一点，新东方的pets考试本身没有任何门槛的限制，各行各业都可以学pets。pets考试分为五个级别，只要对英语有信心，希望获得关于英语考试的王牌证书，通过证书证明自己的英语能力，都可以加入到pets考试的大军当中来。

目前在中国由教育部颁发证书的考试只有这个了，剑桥那些都不是中国国内教育部颁发的正住。目前为止

篇2：全国英语等级考试PETS三级复习经验谈

一、词汇

PETS 1-5级的词汇要求是1000-7500词，学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标、词素分析，、词性、英文例句、相关词组和短语以及派生词。

语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。

二、各部分备考要求

大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是PETS书面考试的四种题型和口试。

1、听力部分要求掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法，然后进行相应的练习；考试前做一些与PETS考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听；了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。

2、阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括(1)理解主旨要义；(2)理解文中具体信息；(3)根据上下文推测生词的词义；(4)进行有关的判断、推理和引申；(5)理解文中的概念性含义；(6)理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系；(7)快速阅读较长的文字材料，获取有关信息；(8)理解作者的意图、观点或态度；(9)区分观点、论点和论据；(10)与作者形成有意识的交流。针对考查每一种能力的题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。

3、写作在PETS考试中被称作语言产出能力的一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种实用文体的写作。还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之路。

4、口语部分我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及PETS口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。

PETS是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应用能力，我们的学习应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性。因此，我们既要吸收传统的教学方法和技巧，又要把自己的思想统一到设计PETS的初衷和宗旨上来。

英文写作是大学生在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。比方说，每天用一个小时来练习阅读，一段时间以后，阅读的速度和准确度都会有比较明显的提高；然而，每天用一个小时来写作，可能每次写的作文质量不会有太大的差异。可以说，在写作上的练习是一项投入产出比较低的工作。事实上，写作也有一定的技巧，这些技巧不被人所注意，原因在于：写作的技巧很大程度上不能从分析考试题目本身来得出，需要通过对大量英文文章的学习和总结得来，即功夫在题外，

备考资料

笔者在英语写作中有几点心得。

二十二、我写作成绩就是提不上去，请问英语等级考试有什么写作练习技巧？

一、要善于模仿

对大多数学习英语的同学来说，英语的词汇量、句式的积累还极其有限，远不能达到用英文流畅表达、挥洒自如的境地。在这一阶段进行写作创作是不合时宜的，如果非要创造，只能写出“long time no see”这样的文字来。因此，模仿是这一阶段的必经途径。

谈到模仿，一些同学的办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，效果可想而知。这不是真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢？

首先，模仿的目标要明确。模仿的重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。道理很简单：一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了；而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。

其次，模仿的材料要地道。像新概念英语这样的教材就提供了很多原汁原味的英语表达法。盲目选择文章学习，记一些不中不洋的句子，以讹传讹，浪费时间。

最后，模仿要体现在实际动笔上。比如说，新概念第三册有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在大学英语考试中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行，表达为：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学经常背了这些句式不用，一谈到原因仍然是“…because…”，等等。

二、要灵活变通

在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。

有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of?”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。

三、要细心观察

要写好英语作文，还要带着敏锐的目光细心地观察，注意英语中一些表达上的习惯。

比如说，在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。

再比如说，翻翻新概念第三册所有的课文，会发现凡是一段文章的段首句出现转折时，转折词However都放在句子结构中的第二部分，以插入语的形式出现。分析原因，是因为段落一开始就用转折词，会时转折显得较生硬、突兀。

最后，许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词；如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。

四、要心有全局

英文写作十分强调形式上的严谨性，特别是全局的丝丝入扣。如果写作时结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了。框架万变不离其宗，适当地填如观点、素材，文章就自然而然地立起来了。

掌握了这些英文写作中的练习技巧，会使提高英文写作水平的努力有更大的收益。

问：我听力基本上错一半还多，请问怎么对付PETS三级考试听力？

PETS听力理解是诸多语言技能的综合运用，涉及到语音、语调、语法、词汇、语言和非语言等方面的知识。考生要想提高听力能

篇3：全国公共英语等级考试(PETS)复习经验谈篇

一、词汇

PETS1－5级的词汇要求是1000－7500词，学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。

语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。

所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。

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二、各部分备考要求

大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是PETS书面考试的四种题型和口试。

2、阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推测生词的词义；（4）进行有关的判断、推理和引申；（5）理解文中的概念性含义；（6）理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系；（7）快速阅读较长的文字材料，获取有关信息；（8）理解作者的意图、观点或态度；（9）区分观点、论点和论据；（10）与作者形成有意识的交流。针对考查每一种能力的题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。

PETS是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应试能力，我们的学习应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性，因为目前在短时间内测试语言水平还要靠考试这种形式

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篇4：公共英语等级考试(PETS)报名考试基本常识

最近很多朋友致电黑黑想了解公共英语等级考试（pets）的情况，随着cet渐渐的对社会考生关上大门，pets应运而来，正是时候。pets的报名时间也马上要来了，对于很多即将对四六级告别的学生而言，这种考试自然是明智选择。

网友：pets等级是如何划分的？

黑黑：公共英语考试等级根据难度由低到高分为一级b、一级、二级、三级、四级、五级。其中，五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。其中pets－3是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）pets－4是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3~4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。pets－5是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

网友：它的考试报名条件是不是很低？

黑黑：公共英语等级考试各级别的考试除常规性的笔试外，还有听力和口语的测试。考试对考生没有学历限制，报名时考生需带身份证、近期免冠同一底版1寸照片3张及考试费。笔试和口试都合格的考生在领取合格证书时需交纳证书费5元。

网友：考试报名时间和地点有统一安排吗？

黑黑：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级b、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。每年三月和九月的第二个周末考试。三月开考一级b、一级、二级、三级；九月开考一级、二级、三级、四级。笔试（含听力）是周六上午；口试是周六下午、周日全天。不同级别的考试持续时间，详见《考生须知》。笔试、口试的具体时间和地点，均以《考试通知单》为准。请考生注意：从起，pets-4级考试时间从每年3月第二个周六、周日调整至每年9月第二个周六、周日。pets考生统一到各地教育考试院社会考试办公室设立的“全国公共英语等级英语考试报名站”报名。详情请点击此处查看：全国公共英语等级考试（pets1－5）报名地点总汇。

网友：需要准备怎样的资料？

黑黑：教育部考试中心委托高教出版社出版了各级别的教材《全国公共英语等级考试**级》及《考试大纲》。考生可以在报名时到各报名站（或在各地考试书店）购买相应的《考试大纲》和教材。

网友：这样的证书有什么作用呢？

黑黑：笔试（合听力）按100分制计分，60分以上为合格；口试按5分制计分，3分以上为合格。考试结束后两个月，考生可通过声讯台查询成绩：1605782；16898201。全国统一电话号码：168-97026

pets口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一印制的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证号码。口试或笔试只有一项合格的，可获得由教育部考试中心统一印制的《全国英语等级考试笔试（口试）成绩合格证》，其单项合格成绩可保留到相邻的下一次考试。pets的证书也很特别，与英语四六级证书只标明“合格”或“优秀”的字眼不同，pets每一级别的证书背面都会注明通过该级别考试的考生英语水平所适合从事的岗位，非常简明，既方便了用人单位对应聘者的语言能力的评估，同时也在一定程度上拓宽了应聘者的就业面。这个证书反映出了一个人的具体能力，更容易让用人单位量才而用。

篇5：全国英语等级考试PETS一级简介

pets 第一级考试由笔试试卷和口试试卷组成。

（一）听力

该部分由a、b两节组成，考查考生理解英语口语的能力。

a节（10题）：考查考生识别和理解单词、词组的能力。要求考生根据所听到的10个单句，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每个单句播放两遍。

b节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的15段短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段对话播放两遍。每段对话后的问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上。每段录音材料播放前、后都有适当停顿，用作读题和答题时间。听力部分结束前，考生有3分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上。该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。

（二）英语知识运用

该部分由a、b两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握。

a节（15题）：每题在一个单句或简短对话中留出一处空白，要求考生根据单句或简短对话，从每题给出的3个选择项中选出最佳选项。其中有10-12道题考查语法结构，3-5道题考查单词和表达方式。

b节（10题）：在一篇90-120词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约6道考查语法结构，约4道题考查单词和表达方式。

该部分所需时间约为20 分钟。考生在客观题答题卡上作答。

（三）阅读理解

该部分由三节组成，考查考生理解书面英语的能力。

a节（5题）：考查考生对两个话题领域内简单单词的理解能力。考生须将五个定义与七个选项中正确的单词搭配成对。给出的定义类似供英语初学者使用的词典中的定义。

b节（5题）：考查考生理解具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇长度为175－200词的短文（例如通知、消息、简单故事等）的内容，从每题所给的“正、误、未提及”三个选项中选择其一。选取的短文已根据该级别的要求在原文上作了改动或是特意为该级而作。

c节（10题）：考查考生理解总体和具体信息的能力。要求考生根据所提供的2篇短文（例如通知、消息、简单故事）的内容，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每篇长度为175-200词。选取的短文已根据该级别的要求在原文上作了改动或是特意为该级而作。

该部分所需时间约为30分钟。考生在客观题答题卡上作答。

（四）写作

该部分由两节组成，考查考生的书面表达能力。

a节（3题）：考查考生在意思相同的情况下，对不同句型和表达方式的掌握。考生根据所提供的三个句子，在给出的每个新句子的空白处填上一至五个关键的单词而不改变原有句子的意思。

b节：（1题）考查考生写出含有3－5条信息的简短信函和便条(标点符号不计算在内，约50词）的能力。

该部分所需时间约为20分钟。考生在主观题答题卡上作答。

（五）口试

口试分a、b两节，测试考生英语口语的交际能力。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

a节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。考生也应能谈论他们的日常生活及兴趣爱好等。该节约需3分钟时间。

b节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡分为提问卡和回答卡，内容涉及到日常生活、爱好等。考生a根据提问卡提出问题，考生b根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。其后考生b根据另一张信息卡提出问题，考生a根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。信息卡上的指示语使用中文。该节约需5分钟时间。

（六）笔试结构表

部分

节

为考生提供的信息

指导语

语言

考查要点

题型

题目数量

采分点

权重（％)

时间