献给母亲的歌课文原文（锦集10篇）由网友“yztdhzz”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的献给母亲的歌课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：献给母亲的歌课文原文
蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yi)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱;当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神。这是什么?这是世界上最伟大的妈妈。我们妈妈难道不是世上最好的妈妈吗?
献给母亲的歌的教学设计：
教学目的
1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。
2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。
3．爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。
一、课前准备
1．请全班同学分成四个小组查找有关资料，注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，合作搜集、整理，在老师的指导下，用不同的'形式展示成果。
2．事先跟家长联系，请家长和学生聊聊天，让学生整理好聊天内容，并记录下来。
3．学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。
4．准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。
二、活动过程
(一)听故事。
家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮，相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出“妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上。让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。
听母亲的故事。
放录音磁带，要求学生仔细聆听妈妈们的故事。
(二)谈感受。
各小组分别展示搜集的有关资料(图片、文章等)，然后谈自己的体会。
1．离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。
在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中，选取一些篇目并配乐朗诵。学生介绍自己创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表自己的看法。
2．母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。请学生展示刻画母亲形象的绘画、摄影等作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的照片。并根据自己对母亲的了解，为图画、照片题写标题。
3．“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”
——但丁
“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈”’。
——纪伯伦
请学生展示与母亲有关的格言、俗语，要求同学们谈谈自己的感受。
(三)谢母恩。
慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。
提问：
为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。
小结：
我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。
(四)送祝福。
1．请学生介绍母亲节的由来。
现代意义上的母亲节起源于美国。
由安娜贾维斯小姐(1864～1948)发起，她终身未嫁，一直陪伴在她母亲身边，母亲于19逝世，安娜贾维斯小姐悲痛欲绝，两年后(1907)，安娜贾维斯小姐和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。安娜贾维斯认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。19，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。
2．随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物，对母亲说一句祝福的话。要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。
小结：
也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您——妈妈。
三、拓展训练
以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。
篇2：《献给母亲的歌》阅读原文
《献给母亲的歌》阅读原文
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的'高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、给下面带点的字选择正确的读音。(画横线)(3分)
香喷喷(pēnpèn)询问(xúnxùn)似乎(shìsì)
2、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。(2分)
3、理解字的意思。(1分)
“我不畏路险风萧萧，”畏：
3、根据课文内容填空。(2分)
当我们进步时，
当我们沮丧时，
4、我喜欢文中的四字词有(四个2分)
5、文中哪句话最让你感动?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(2分)
句子
感受
6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈?(2分)
三、习作(30分)
这个学期，你参加了学校组织的哪些活动?请你好好想一想，从中选择你认为最有趣的一次活动，按一定的顺序把活动的过程写具体，注意语句要通顺，书写要端正哦!350字左右。
由小编为您整理的北师大版四年级语文上册第八单元测试题(2)就到这里了，希望这篇文章可以对您在语文方面的学习有所帮助。
北师大版四年级语文上册第八单元测试题（1）
以下是小编精心为大家分享的北师大版四年级语文上册第八单元测试题(1)欢迎大家参考学习。
第一部分基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音写词语。(10分)
mǐnjiéqīngyínghuànxiǎngmiáohuìdùnshí
()()()()
chídùnzhǎnxīnxiōngměngxīnxǐruòkuáng
()()()()
二、在正确的读音下划上横线。(3分)
潜(qiánqiǎn)入深海筛(shānshāi)选不仅(jǐnjǐng)
例(lìliè)如盐碱(jiǎnxián)储(cǔchǔ)存
三、把下列词语补充完整。(5分)
形()各()美味()()农()社会
出()意()()根到()用()之地
四、有些广告乱改成语，请用“—”把用错的字画出来在括号里改正。(2分)
1.蚊香广告——默默无蚊()2.沐浴器广告——随心所浴()
3.服装广告——衣衣不舍()4.磁化杯广告——有杯无患()
篇3：献给母亲的歌原文阅读
献给母亲的歌原文阅读
美丽的花冠为您而戴
十月的赞歌为您而唱
果树上的枝头硕果累累
历史又掀开了新的篇章
五十六个民族穿上节日的盛装
共同携手跳起优美的舞蹈
祝愿母亲走过六十个春秋
祝福母亲前程似锦灿烂辉煌
躺在母亲结实宽厚的怀抱中
令我彻夜难眠
没有无数革命先烈的`流血牺牲
哪有今天的锦绣河山
在我的心目中
伟大的母亲占尽了无限的风光
您那令人震惊的建设成就
让世人都刮目相看
我的沉思是默默的感恩
您的恩惠是一束温暖的阳光
采撷着您给我的幸福
荣耀在我的血管中扩张
无数个成功与失败告诉我们
党章上的铁锤和镰刀
描画着一条颠扑不破的真理
守卫真理，便是守卫您的尊严
我从您那睿智的目光中
吸取了拼搏不止的气魄
从您那冷峻的脸庞上
读出了时代的最强音
国歌声中
您永远屹立在世界之林
篇4：课文《献给母亲的歌》教学设计
课文《献给母亲的歌》教学设计
一.教学目的：
1.培养学生爱母亲爱亲人的思想感情。
2.培养团体合作、尊重他人的品质。
二.教学重点：
1.在与人交往中学会说话简洁。
2.在交际过程中注意说话的方式。
三.教学难点：
1.学习综合归纳使用资料的方法。
2.在学习中学会互相合作。
3.培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
四．教学课时：一课时
五．教学过程：
（一）导入
我们每个人的生命都是母亲给予的，在母亲来临之际，让我们用不同方式，表达对母亲的爱。
（二）搜集关于母亲节的资料（分小组进行，每小组一个专题）
1.关于母亲节。
母亲节是由一个名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜.贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头；为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜.贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会、地方州长和妇女组织等，提议领导创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛呼应和支持。1914处，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲世的象征。母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花，母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜.贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
2.小组搜集资料专题。
请同学们分为几个小组，从以下几个方面搜集资料并编辑成册，再为它起一个恰当的名字，在班上交流。
1、写母亲的'诗歌、小说、散文等文学作品。
2、闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。
3、描写动物世界母子之情的作品。
4、展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品。
与母亲有关的格言、俗语。
3．每组出一份关于母亲节的手抄报。
（三）与母亲聊天
1. 母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求；
2. 母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦；
3. 母亲在养育子女过程中的甜酸苦辣；
4．母亲对孩子的希望和要求。
采访时可以找出母亲往日的照片，请她讲一讲照片背后的故事；还可以为生活中的母亲拍照，争取为她拍出最能表现她的特点的照片，并根据自己对母亲的了解，为每张照片题写标题。采访结束后，整理好采访记录，为写作做准备。
（四）说说母亲
母爱的表现形式不尽相同。请你根据自己的生活经历和体会，从下面三个问题中选择一个，在班上与同学交流。
1. 举出几件倾注着母亲无尽关心的生活小事，再说说你个感受。
2. 狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强逼它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？你认为理智的母爱应该是怎样的？
3. 我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。人们常说：母亲是孩子的第一任老师，对你对自己的“第一任老师”作一个客观的评价。
（五）写母亲
在以上各项活动的基础上，从下面题目中任选一题。
1. 为母亲写一篇小传，力求全面反映母亲的个性和人格特点。可以附上母亲的照片及其他相关资料。
2. 以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限
篇5：献给母亲的歌
对于我的母亲，我不能像写科幻小说似的思绪飞扬，也不能像作抒情小诗般满腔柔情。因为我的母亲很平凡，像其她妇女一样。但她的平凡与她人相比，显得异常艰辛。
她和父亲同在一间工厂工作，那车间我也“光临”几番，里面成堆的纸板，如山的纸箱，压得工人们喘不过气来。母亲曾想离开，一次又一次，最终她还是放弃了自己的梦，因为她放不开她的家庭。记得小时候，母亲常对我说：“女儿啊，妈没本事，以后要靠你出人头地。”那时的我不懂事，只用“嗯”的简单一声作回应。那时的她开始沉默了。随着岁月的流逝，满脸稚气的我已成为一名中学生，我进了大人口中的名校，小学生向往的天堂。父母很高兴，当别人问起，他们就会用一种自豪的语气响当当地说出我学校的名字。此后，母亲就更努力地工作，每次回家总会问我需不需要钱，在学校里，她总不会委屈了自己的女儿。
我家是一间宿舍，前段时间父母商量怎样找一个真正可以安身的家。经再三思量，他们决定拿出十几年的血汗钱买一间二手楼，每天东借西筹，向亲戚朋友借了十万块钱。这个决定让本来就不富裕的我们生活变得更拮据了。此后，母亲连早餐也是有一顿没一顿的，每天就喝开水当早饭，当我放假回家时，锅里才有了粥和面，这时她才能吃上一顿饱的早饭，然后便早出晚归，一日复一日。这时的她变得更加沉默了。
我的母亲是 一个人，有着一个人的喜怒哀乐。当工作和家庭两把枷锁压着母亲的时候，难免有些不顺心，说我的不是。我理解母亲，所以我从不逆母亲的意思，什么都往肚子里咽……
母亲，饱经风霜的她已渐渐地老了，有点力不从心。每天只睡几个小时，没有一天可以真正休息过。母亲不懂音乐，却聆听到生命行走的声音。“今天的早晨很冷，母亲你继续睡吧，女儿为你唱一首歌。”在冬的怀抱里休息休息吧，远处传来了亲情的感激，真情的呼唤。
篇6：献给母亲的歌
踏着春的气息
这个美好的日子
走向您，走向我
我的心潮像大海一样激情磅礴
好想为您唱一曲颂歌
我不是歌唱家，我不是诗人
我不会把动人的旋律谱写，诗篇吟哦
我缺少闪光的灵感，天才的思维
我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说
可是今天，
我要为您献上一首心歌
愿我的歌，化作针线
为您缝合绽裂的伤口
愿我的歌，化作雨珠
为您滋润喉嗓的干渴
愿我的歌，化作云朵
为您的生活献上芳香
愿我的歌，化作云霞
为您折射太阳的光泽
是您
给了我跳动的脉搏
是您
给了我儿时的欢乐
是您
教我面对逆境时从容不迫
母亲
岁月爬上你的`额头，
时光驶过我的双肩，
晨光中，绽放动人的微笑，
还有一条条沧桑，
托起我稚嫩的翅膀。
那香甜可口的饭菜，
那温绵柔软的毛衣；
那孜孜不倦的教诲；
生活的情结与我紧密相连，
在溶入血液里，
在渗入骨髓里，
在涌入心窝里，
你的爱让我动容。
我终于知道这个世界上还有那么一样东西，
比长江之水更加源绵不绝，
比黄河之势更加摄人心魄；
比松柏之绿更加坚韧长青；
那就是你的爱，
你深沉的爱，
无私的爱，
我的母亲。
双手
我不懂你给我的一切
你来为我擦亮双眼
于是 世界就展现在我的眼前
我开始绕这陌生的人生街道
却总能看到有一双大手在护通导行
我追赶这那双大手
抚摸着上面布满的历史沧桑
然而 不禁感叹未能挽回的了时光
就是这一双渴望的眼睛
你不曾停过脚步 还要继续走着
也不知道什么是终点你的灵魂已经脱离了身躯
灵魂是感觉不到疲惫的?
世界终究还是会被眼睛收聚
走过的街道就不会再陌生
看着那双美丽的大手
眼睛似乎感到模糊不定
篇7：献给母亲的歌
那国旗似火，那湖光接天，美丽的不过母亲的白发苍颜；那绿叶如洗，那波涛呐喊，纯洁的不如母爱如山。
已经忘了喊了多少次母亲，已经忘了我是否给你做过早餐，已经忘了哪天早晨是我轻轻唤醒了你，已经忘了哪次你入梦乡时我这里还灯火通明。
忘了你有多少次是红着眼，忘了你有多少次是干着面，忘了你有多少次是腰疼腿酸，忘了你有多少次承诺与我去观望河山。
虽然偶尔会有几次实现，而很多次都是因为你没有时间，很多次我都会因此而抱怨，抱怨当笛声响残时，夕阳下没有山外山。
你早起后很少会有我的背影，我那时正在探寻你带我去观看的美丽的风景；当我起是总会有你的背影，那是的你与日同行。
别人总在说你的工作很忙，而我却始终不知道你有如何的忙。每天午饭时我总会谨慎地谈起，生怕那会触动了你的心。
渐渐地，你的一切都似乎逐渐清晰。我或许做不到卧冰求鲤，我很难去暖衾温席。我没有你想象中的那样优秀，我很难去实现你的希冀。
我翻开了我的回忆，那一幕幕、那一滴滴，如此的熟悉，已经忘了有多次谈起：雪夜中你背着我去求医，雪花打得我无处躲避；风雨中你撑起的一把伞，风很大，但我却有地可栖；睡梦中，没有任何的声音，但你银釭独照在为我的成绩努力……
如果一一地将其看完，恐怕得要十多年，跟我的岁数几乎一般。而时我的已是红了双眼，还没有一天。
都说“母爱如水，父爱如山”，但在我的歌中，母爱也如山，它是阴风怒号的避风港，浊浪排空的榆关岸。
你终于说要带我去看夕阳落山，听鸟鸣林间，望古松挂壁，赏瀑飞激湍。而当我看到这一切，我的歌声渐渐停歇，我看到的山也不是过去的山，我的情也随着歌声被打散。夕阳西下，断桥残雪，风能吹下几片落叶。
有母爱的地方才是真正的山，有母亲的地方不会有冬天；有母爱的地方星辉绚烂，有母亲的地方希望点亮了长烟，歌声唱响了欢颜。
篇8：献给母亲的歌
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
在记忆中，这是我小时候最喜欢唱的一首歌；现在长大了，可是当自己一个人独处时、耳畔总会回想起这首歌。
每个人或许对自己的妈妈都拥有一份独特的感情，因为当我们来到人世间，第一个见到的是妈妈；当我们学会说话，第一个会叫的词是妈妈；当我们学会写字，第一个写的词是妈妈；当我们开始写文章赞扬自己身边时，第一个赞扬的也是妈妈……妈妈对于我们有太多的第一次。
以前我总会讨厌妈妈 ，甚至有时会在背后指责妈妈，可现在我才终于体会到当一个母亲是多么的不容易！
最近，我的小姨生了一个宝宝，所以，我经常往医院跑，一方面是为了看小宝宝，另一方面更是为了了解一位母亲是如何将一个婴儿抚养成人的。由于我的小姨是破腹产，所以她的肚子上有一个伤口，所以行动起来不是很方便。小姨在给宝宝喂奶时，即要忍受宝宝很用力吸的痛，又要忍受肚子上伤口的痛，有时忍不住了甚至会大叫起来，可医生告诉她，在喂奶时必须要微笑着注视着自己的宝宝，因为这样他才能安心的喝奶，没办法，小姨只能忍住巨痛，用微笑来掩盖自己的痛。
看着平时坚强的小姨现在是那么的脆弱，我体会到了每个当妈的都是那么的不容易，回想自己的妈妈当时也一定忍受了这样的痛吧，可她为了我没有一句抱怨。她在我放学回家踏进家门第一步，就让我闻到香喷喷的饭菜当我在在生病时，总为我跑上跑下；在我考试时，总用焦急而又期待的目光注视着考场内的我……她为我做了那么多，却从未想我索要过什么，在我们看来母爱似乎很廉价，但事实母爱是人世间最昂贵的美丽钻石！
你是否也曾经在妈妈生日是送上一个你亲手制作的礼物；在“三八”妇女节时送上一句祝福；在母亲节时送上一束康乃馨；在她为你生病难过时唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
篇9：献给母亲的歌
母校。我的母亲。
七月的孩子携着分离匆匆从六年的末端跑过，还来不及眨眼，便消失出视线。
一股思念涌上心头，到了小学的门口。还是朱红的外衣，耀眼的校牌，只是修了操场，建了新房。六个春夏秋冬一去不复返，这曾经属于我的校园，默默存进了回忆的匣。
我该怎么怀念她啊。
走在干净的课桌间，依稀看到了在黑板上写拼音时小小的我。摸着操场边斑驳的树，昨日的欢声笑语又回到耳边。门岗后新建了一个库房，这令我念念不忘的校园依然那么干净整洁，像在告诉我，这几年她过得很好。我生活了六年的地方啊，她外观上虽有了翻天覆地的变化，但也从未失我熟悉的面庞。
我该怎么感谢她啊。
舞蹈室的地毯上，每根绒毛都在向我提起那眼泪与汗水交织的日子。持之以恒，熟能生巧，都是从她的身上学到。广播里传出的第一声“大家好”虽然透着颤抖，但就是她一次一次的训练，才得有现在字正腔圆，抑扬顿挫的我。她让我体会到获得优秀少年的喜悦，第一次摸到国旗的荣光，带新一批少先队员宣誓的激动与自豪。
勇敢信心，胜利或失意，她给予了我太多太多。灿灿如金，经过岁月的磨洗，历久弥新。
我该怎么赞颂她啊。
她孕育了我对明天的向往，她赋予了我前行的方向，是她让我确立了理想。她教书育人，培养莘莘学子，她是多少幼苗深深扎根汲取营养的土壤。她微笑的脸上洋溢着新生的希望，骨子里蕴含着温暖的阳光，强有力的脉搏里回荡着书声朗朗。
她是梦想滋生的地方。在她的培育下，会有越来越多的孩子书写属于自己的辉煌。她会一直停驻在我们的心上，任岁月如何匆匆，这份母子深情永远割不裂，斩不断。
听到了吗。有一个人，有一群人，有无数人在浅吟低唱。他们唱着对曾经的母校，对永远的母亲，深深的眷恋和赞扬。
篇10：献给母亲的歌
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的!
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲!
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的，就是“妈妈”!
我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有的道理，处世的态度。人们常说：母亲是孩子的第一任老师!
多角度去观察母爱。
母爱是一种最的爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的，虽然悄无声息，却滋润着一颗颗生命的幼苗!但是，由于生活、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。
剪不断的“脐带”。
虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，我们与母亲血浓于水的亲情和母亲上的血缘关系却难以割断。十几年来，也许我们与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至地关心着我们，但是，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?同学们，请你们回头看看我们那已经两鬓斑白的母亲，去了解了解她们：
母亲的生活经历、喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求;
母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦;
母亲在养育子女的过程中的酸甜苦辣;
母亲对孩子的希望和要求。
……
询问这些时，可以找出母亲往日的照片，请她讲一讲照片背后的故事;还可以为生活中的母亲拍照，争取为她拍出最能表现她的特点的照片，并根据自己对母亲的了解，为每张照片题写标题，与母享欢乐!
道不尽的母爱。
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代、不同的种族、不同的文化，那温柔深挚的感情却是一致的。
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最的感情依托。现在，就让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的。
★ 经典诵读教案
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