三峡库区农村学前教育存在的问题及对策

三峡库区农村学前教育存在的问题及对策（合集9篇）由网友“温文而雅”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的三峡库区农村学前教育存在的问题及对策，希望对大家有所帮助。

篇1：三峡库区农村学前教育存在的问题及对策

重庆幼儿师范高等专科学校 尤文双

【摘 要】本文分析了三峡库区农村学前教育的现状及存在的主要问题，结合三峡库区的实际情况，提出了解决的对策。

篇2：三峡库区农村学前教育存在的问题及对策

三峡库区社会经济发展落后，加之三峡水库蓄水及移民搬迁的影响，农村学前教育发展缓慢。三峡水库正式蓄水发电之后，库区的主要发展任务集中在“稳得住、能致富”的阶段，各种社会教育事业逐步走上了正轨。在这种形势下，有必要对三峡库区农村学前教育的现状及存在的问题及时进行梳理，以便为进一步的农村学前教育发展规划和改革提供对策建议。

一、三峡库区农村学前教育存在的问题

1.农村幼教整体滞后

三峡库区由于大城市、大山区和大库区并存，农村经济还不发达，文化事业和教育事业相对落后，学前教育的发展也很缓慢，甚至在少数乡村依然存在幼儿没有条件接受学前教育的情况。目前三峡库区农村的学前教育主要是通过村级学校举办的学前班、幼儿园以及各种民办幼儿园的形式来实现的，主要接收5-6岁的幼儿进行学前教育，偏远地区的3-4岁幼儿几乎没有机会接受学前教育。

整个地区农村幼儿教育呈现出民办园条件差、质量低、规模小、分布散，家庭型圈养式幼儿园比较多。学前班教育内容和方法小学化倾向严重。没有独立的学前教育场所，缺少教具、玩具等设施。

这些因素严重制约了三峡库区的农村学前教育事业发展，也难以满足农民群众对高质量学前教育的需求。

2.师资匮乏

大多数农村幼儿教师没有受过专门的职前培训，也没有幼教专业背景，职后学习和培训几乎是空白，年龄普遍偏大。由于待遇偏低，老师数量少，每30-50人的学前班仅配1名教师。农村幼儿教师还身兼保育、保健、集体保姆等角色，既不符合幼儿身心发展的特点，也无法将保教质量落到实处，不利于实现国家发展学前教育的初衷。

3.设施设备简陋

三峡库区农村幼儿园与学前班主要依靠收取儿童的保育费以维持生存和运营，为了节省开支，园舍简易、不规范、设备稀缺，且存在安全隐患。不仅不能为幼儿创造必要的生活、学习和娱乐条件，反而对幼儿的身心发展、生活卫生习惯的培养形成阻碍，并影响幼儿的智力开发和品行塑造。

多数民办幼儿园利用民居作为园舍，房屋结构不合理，功能不健全。教室一室多用，既是教室，又是寝室，还是活动室。室内面积狭小，采光度低，空气流通差，没有适宜幼儿身高的桌椅、床铺。卫生设施简陋，几乎没有消毒设施设备，没有专门的保健室和保健人员，甚至有的民办幼儿园没有专门的卫生间。特别是在一些边远农村，只要租个场地，放几张桌子，请个人教儿歌、写字、算术，就成了一所幼儿园。

4.家庭幼教观念落后

家庭条件也是幼儿享受教育资源的`关键所在，这些地区由于观念落后，加之幼儿父母常年外出打工，隔代教育抚养很普遍。而爷爷奶奶或者是外公外婆的幼儿教育意识严重不足，潜意识里没有送孩子接受学前教育的想法。对于附近有幼儿园或校中园的农村，仍有半数以上3-4岁的幼童未能在幼儿园接受教育，离幼儿园较远地区仅有很少一部分幼童可以进入幼儿园进行教育。

二、三峡库区农村学前教育发展的对策

1.加大政府投入

《国家中长期教育发展和改革规划纲要》明确指出政府在学前教育投入中的主体责任。而目前的农村幼儿学前教育的政府投入严重偏低，经费投入的保障是农村学前教育发展的基本条件之一。在这方面要依靠立法进行明确投入的主体责任和考核管理机制。各级政府应当在财政预算中明确学前教育经费投入占教育总投入的比重。

运用财政及政策支持来提高学前教师的社会地位和经济待遇，解决农村幼师工资低的问题。鼓励优秀的幼教毕业生到农村从事幼教工作，实现人才流动。同时，各地政府还应运用财政拨款对农村幼师进行按月补贴，为其购买商业保险，完善教师社会保障体系。

2.加大师资力量建设

农村学前教育要得到保障和提高，重点充实教师队伍，提高综合素质，应逐步完善幼儿专科学历教师培养模式，积极组织中小学富余教师参加幼儿教师专业技术培训。同时，合理提高老师工资，使之与付出相匹配。

加强在职的幼儿教师培训，鼓励教师参加幼师专业学历教育，让每个教师持证上岗。幼儿园必须制订切实可行培训计划，利用多种形式打造自己的团队，创建自己的幼教品牌。给予教师人文关怀，充分发挥其主观能动性和积极性。

各级教育主管部门应多组织城市幼儿园与乡村幼儿园的教师轮岗交流培训活动，这样可以让乡村幼儿也可以及时享受到一定程度的都市先进教育理念的培养，同时对提高乡村幼儿教育工作者的专业素养和教育教学能力也有积极意义。

3.加强硬件设施供应，超前规划幼儿教育的布局

统筹规划资源，因地制宜地加快农村学前教育发展。由于三峡库区的城镇化建设方兴未艾，农村空心化趋势越来越明显，因此财政硬件投入在幼儿园的布局规划上不应全面开花，避免对有限的财政资源造成浪费。近年要重点发展乡镇中心幼儿园，保证每个乡镇至少有1所以上财政拨款为主的公办幼儿园，充分发挥其辐射作用。充分利用中小学布局调整后富余的校舍、教学仪器设备及教师等资源，发展乡镇中心幼儿园、村办幼儿园和村小学前班。

由于经费有限，大多数农村幼儿园的玩具数量很少，可操作性差，趣味性不强，这在很大程度上影响了教育教学的效果和幼儿的发展。而三峡库区自然资源丰富，农村幼儿园的环境创设，制造玩教具等可以就地取材，石头、麦秆、谷壳等农村常见物品皆可为幼儿园教育教学所用。因此，充分利用三峡库区的农村自然资源，就地取材，为教师提供操作性强的教具，为幼儿提供充足的玩具是改善农村幼儿教育教学条件的重要途径。

4.动员社会力量投入幼教事业

随着三峡库区社会经济的发展，人民的思想观念不断进步和改善，库区农民对学前教育的需求也呈现出多元化、多样化的趋势。在这种情况下，不应要求所有的幼儿园都实行统一的教育教学模式。应当允许各地根据自己的具体条件和地方特色发展多种形式的农村幼教模式，充分发挥民办幼儿园的积极性和创造性，逐渐探索出一条适合于三峡库区特点的幼儿学前教育发展模式。

由于三峡库区地处大库区和大山区，交通不便，在某些人口较少的村由于幼儿数量少，建设完备的幼儿园存在入不敷出、投资效益低的现实情况。因此，作为过渡政策，为了满足偏远乡村的幼儿教育需要，还可以鼓励建设流动幼儿园，组织流动交流幼儿教师，流动交流教学教具等机动灵活的幼儿学前教育服务机构的存在。甚至可以向先进的民办幼儿教育机构购买一项或多项专业性较强的幼儿教育服务，以弥补艰苦偏远地区幼儿无法及时接受到先进的学前教育的困局。

【参考文献】

[1]梁建东，梁涛，李娟。阿坝州农村学前教育师资存在的问题及改革探析[J].师资，，（9）：8-9

[2]张军。城乡教育一体化与辽宁省农村学前教育发展[J].现代教育，，（2）：80-81

[3]吕武，张博。论学前混龄教育与我国农村学前教育发展[J].教育导刊，，（7）：71-75

【作者简介】

尤文双（1981―），女（土家族），湖北咸丰人，重庆幼儿师范高等专科学校，助理讲师，本科，研究方向：汉语言文学、儿童语文教育。

篇3：三峡库区生态问题及对策研究

三峡库区生态问题及对策研究

三峡库区地处四川盆地与长江中下游平原的结合部,跨越鄂中山区峡谷及川东岭谷地带,北屏大巴山、南依川鄂高原.三峡工程是治理和开发长江的'关键性工程,不仅具有防洪、发电、航运等巨大的综合效益,而且对我国的生态环境以及经济可持续发展也将起到非常重要作用.

作 者：陈聪  作者单位：重庆三峡学院经济与管理学院级经济学2班,重庆,404000 刊 名：科技资讯 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(8) 分类号：X1 关键词：三峡库区   生态问题   对策  

篇4：三峡库区水环境问题及保护对策

三峡库区水环境问题及保护对策

采用单因子指数法对三峡库区进行地表水水质评价,结果表明:三峡库区(长江、嘉陵江、乌江)水质总体保持Ⅱ～Ⅲ类标准,无明显恶化趋势;但次级河流污染严重,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类水质的`断面数仅占48%,水质较差.对研究区水环境存在的主要问题及形成原因作了剖析,指出工业污水、固体废物、水土流失、生活垃圾、农业非点源污染是造成近年来水环境污染加重的主要原因,市政水处理设施严重滞后也是造成库区水环境质量改善缓慢的主要原因.提出了三峡库区可持续水环境保护的对策.

作 者：李孝坤 Li Xiao-kun  作者单位：重庆师范大学地理科学学院,重庆,400047 刊 名：水资源保护  ISTIC PKU英文刊名：WATER RESOURCES PROTECTION 年，卷(期)：2005 21(5) 分类号：X32 关键词：三峡库区   水环境污染   水资源保护  

篇5：三峡库区农村移民安置的对策探讨

三峡库区农村移民安置的对策探讨

文章对三峡库区农村移民安置中的矛盾进行了较为全面的分析,进而提出了三峡库区移民安置的`策略.

作 者：柏群 黄建明  作者单位：重庆商学院,重庆,400067 刊 名：重庆商学院学报 英文刊名：JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF COMMERCE 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F061.5 关键词：三峡库区   移民安置   对策  

篇6：浅谈农村水环境存在问题及其对策

浅谈农村水环境存在问题及其对策

摘要：农村的水污染已经严重威胁着广大农民的'身体健康,有关部门如果不及早重视、防范、治理,将会造成比城市水环境更复杂、更有害、更难治理和恢复的局面,喝上、用上洁净水、有效的保护水环境不仅是农民的迫切需求,也是农业发展的迫切需要.作 者：姜铁军  作者单位：辽宁省汤河水库管理局,辽宁,辽阳,111000 期 刊：绿色大世界・绿色科技   Journal：JOURNAL OF GREEN SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)：, “”(3) 分类号：X52 关键词：水环境    水污染    问题与对策   

篇7：三峡库区农村经济持续发展对策

三峡库区农村经济持续发展对策

三峡工程百万移民中大部分是农村移民,这些农村移民伴随着三峡工程建设的进展,能否顺利完成移民工作,关键在于库区农村经济能否持续发展.因为它关系着库区农村移民能否移得走,稳得住而且富得了的问题.三峡库区农村经济能否持续发展,已成为影响移民工作的.关键.在论述三峡库区农村经济持续发展的重要性的基础上,分析了主要制约因素,提出了基本思路和对策.

作 者：马智利 Ma Zhili  作者单位：重庆大学贸易及法律学院,重庆,400044 刊 名：国土与自然资源研究  PKU英文刊名：TERRITORY & NATURAL RESOURCES STUDY 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F3 关键词：三峡库区   农村经济   持续发展   对策  

篇8：重庆三峡库区水环境问题与保护对策探讨

重庆三峡库区水环境问题与保护对策探讨

三峡水利枢纽工程对三峡库区生态环境产生多方面负面影响,其中对库区水环境的影响尤为突出.通过对重庆三峡库区水环境现状的`认识,深入剖析了水环境存在的主要问题以及形成原因,指出工业污水、固体废物、生活垃圾、农业非点源污染是造成近年来水环境污染加重的主要原因,并提出了可持续水环境保护的对策.

作 者：李孝坤 LI Xiao-kun  作者单位：重庆师范大学地理科学学院,重庆,400047 刊 名：水土保持研究  ISTIC PKU英文刊名：RESEARCH OF SOIL AND WATER CONSERVATION 年，卷(期)： 12(4) 分类号：X52 关键词：重庆三峡库区   水环境   污染   保护   治理  

篇9：江西农村学前教育发展问题及对策

内容摘要：江西农村学前教育发展目前存在教育资源匮乏、经费不足，以民办幼儿园为主、公办幼儿园较少，师资力量薄弱、教师待遇较低，教学设施落后、教学设计不合理等问题。

为此，需从统一思想、加强领导，加大投资力度、激发参与积极性，借鉴创新、探索发展新模式，因地制宜、制定发展新策略，拓展渠道、加强师资队伍建设等方面思考加快江西农村学前教育建设的对策。

★ 黑龙江省与远东农业合作对策研究

★ 柴河水库水环境质量现状与改善对策论文

★ 我国生态农业发展对策论文

★ 丹江口库区生态环境及其保护与管理现状论文

★ 后危机时代黑龙江省民营企业发展对策研究

★ 课题总结报告参考

★ 乡村旅游生态环境保护问题研究

★ 饮用水源地保护工作总结

★ 横山县区域生态环境治理的现状论文

★ 精选农村环境调查报告

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