教育厅:江西将定向培养农村中小学教师（精选3篇）由网友“jiaketx”投稿提供，以下是小编为大家准备的教育厅:江西将定向培养农村中小学教师，欢迎大家前来参阅。
篇1：教育厅:江西将定向培养农村中小学教师
为了进一步加强农村教师队伍建设，为农村培养“进得去，留得住，教得好”的高素质师资，促进教育均衡发展，6月6日，江西省教育厅联合省发改委、省人事厅、省财政厅及省机构编制委员会办公室等五个部门下发了《江西省关于定向培养农村中小学教师工作实施方案》。
方案规定，江西省在“十一五”期间每年安排专科层次定向招生计划5000名左右，用于定向招收初中毕业生“五年一贯制”、高中毕业生三年制师范专业学习，招生计划单列。江西教育厅和发改委将根据招生计划对报名参加定向培养的学生进行择优录取，禀报当地教育和人事部门备案。
目前，江西省农村教师数量严重不足，素质偏低，年龄老化，优秀教师流失严重，英语、信息技术和音体美等学科教师严重缺乏，这些师资问题已经严重影响了学生的健康成长和素质教育的开展。江西省希望通过实施定向培养，能够逐步建设一支数量适当、结构合理、相对稳定的农村中小学教师队伍。
按照实施方案，由江西省各县（市、区）教育局负责统计本地教师的需求，按照“十一五”期间将中小学教师编制缺额补满和代课教师全部清退的总体目标要求，会同相关部门制定分年定向培养需求计划，每年2月底前上报省教育厅。定向培养的教师不分专业，采取全科型模式，学生毕业后要能较好地胜任小学所有学科教学。与此同时，正式录取的学生必须与需求县（市、区）教育局、培养院校签订《农村中小学教师定向培养协议书》。协议书必须明确规定，定向就业的乡镇以及以下农村中小学。定向培养的学生毕业学业合格后，按照“直送直派”的原则，由省教育厅根据协议书一次性将毕业生派遣到指定乡镇学校，不得改派，毕业生在乡镇中小学服务不得少于5年。
据了解，此次定向培养的任务原则上由江西省宜春学院、宜春职业技术学院、南昌师范高等专科学校、萍乡高等专科学校、景德镇高等专科学校、江西师范大学鹰潭学院、九江职业大学、赣南教育学院、江西教育学院赣南分院、上饶师范学院小学教育师范分院、东华理工大学行知分院、井冈山学院小学教育师范分院等12所院校来承担。各培养院校将成立专门的教学部，按照省教育厅制定的小学教师培养课程方案进行教育教学。
江西省教育厅有关负责人表示，定向培养中小学教师在江西没有先例，很多实施细则还将在贯彻落实中进一步细化。
篇2：定向培养农村中小学教师协议书
定向培养农村中小学教师协议书
甲方：（县、区教育局）
乙方：（学生姓名）
丙方：（招生学校）
定向培养农村中小学教师工作，旨在为农村培养“进得去、留得住、教得好”的高素质师资，进一步加强农村教师队伍建设，促进农村教育又好又快发展。根据省教育厅、省发改委、省人事厅、省财政厅和省编办联合下发的《关于印发〈江西省关于定向培养农村中小学教师工作实施方案〉的通知》（赣教师字〔〕23号）精神及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议。
一、协议签订的前提
第一条 乙方为参加中考或高考且成绩优秀的初中或高中毕业生；热爱祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，热爱教育事业，有志于从事农村中小学教育事业；身体健康，体检合格。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为定向师范生。
二、甲方的权利和义务
第二条 根据省定向培养农村中小学教师工作的要求，本着“公开、公平、公正”和“自愿”的原则，配合招生部门将乙方录取到学校培养。待乙方师范专科毕业、同时获得教师资格证书后，安排在 县 乡农村中小学任教，任教时间不少于5年。
第三条 负责对考生进行政治思想、报考资格的审查，确保生源质量。
第四条 严格履行协议，确保定向师范生毕业后到指定学校任教并落实编制和工资待遇。
第五条 关心定向师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学习和职业发展创造条件。
三、乙方的权利和义务
第六条 考生本人和家长必须按省高招办和省中招办招生计划所列院校和定向专业填报志愿。填报初中毕业五年制志愿的考生必须是所在县（区）的生源；填报高中毕业三年制志愿可以是跨地区的.生源。
第七条 在校学习期间应遵守法律法规和各项规章制度，认真完成学业，取得专科学历证书。
第八条 三个月内经培养学校复查不符合录取资格者，取消录取资格。
第九条 在校学习期间因身体状况、学习能力、违法乱纪或意外事故等原因取消学籍（退学、开除学籍）等，将终止或取消协议，责任自负。
第十条 毕业后不履行合同到指定学校任教，即自动放弃分配资格，不得向组织提出其他分配要求，同时须向甲方交纳违约金元、向培养学校交纳定向培养费3000元。
四、丙方的权利和义务
第十一条 根据20定向师范生招生计划和招生规定，负责招生录取工作。
第十二条 将定向师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式三份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。
第十三条 负责对录取的学生进行录取资格、政治表现、身体状况的复查，对不符合录取标准的按规定取消录取资格。
第十四条 根据培养目标，负责学生在校期间的思想政治、文化知识、专业技能的教育培养工作。
第十五条 定期向甲方通报学生在校学习期间思想、学习等方面的情况。
五、附则
第十六条 本协议未尽事宜,凡属国家及相关部门有规定的, 按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。
第十七条 本协议经甲、丙方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。
乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。
第十八条 本协议书一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
甲方（盖章）:
法定代表人签章：
签订日期: 年 月 日
篇3：安徽八成新招聘的中小学教师将进入农村学校
记者2月2日从省教育工作年度会议上获悉，2015年我省共统一招聘中小学新任教师9029名，80%以上安排到农村学校。
我省把加强乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。去年，我省共统一招聘中小学新任教师9029名，其中80%以上安排到农村学校任教。省教育厅强调，乡村中小学教职工编制要按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额和生源等情况统筹分配各校教职工编制。通过编制调剂、加强人员配备等方式，进一步向生源稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决乡村教师学科全覆盖问题，满足开足开齐课程的需要。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式挤占或变相占用乡村教师编制。
此外，为了改善乡村教师待遇，去年我省80个县(区)的15.1万名乡村教师还享受到乡村教师生活补助，年金额约3.6亿元；教师周转房全部纳入省保障房建设中。(记者 陈婉婉)
★ 乡村教师专项补贴
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