七年级语文第一单元测试（共7篇）由网友“sxiaozu”投稿提供，以下是小编给大家整理的七年级语文第一单元测试，欢迎大家前来参阅。
篇1：七年级语文第一单元测试
一、语文基础知识积累及运用(21分)
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)
小憩( ) 丘壑( ) 瞬间( )
伶仃( ) 糟蹋( ) 诱huò( )
xuān( )腾 chuò( )泣 sǒng( )立
2. 根据词义填上相应的词语。(2分)
(1)举起天，摇动地，形容力量很大。( )
(2)形容很大很笨的东西。( )
(3)神仙饮用的汁液，比喻稀奇少见的美味。( )
(4)由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。( )
3.写出下列词语的同义词。(2分)
震撼( ) 繁密( ) 庸碌( ) 训诫( )
4.人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。(6分)
(1)在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那边， 就是海呀/是一个全新的世界。
答：这句话告诉我们
(2)虽然肉体的生命短暂，生老病死地往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
答：这句话告诉我们
(3)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
答：这句话告诉我们
5.仿照例句所用的修辞手法各写一句话。(2分)
(1)山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。
答：
____________________________________________ __________
(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
答：
_____________________________________________________
6.填空：(2分)
(1)老骥伏枥，志在千里。 ， 。
(2) ，青山郭外斜。
7.请根据下面情境，对自己的父母说说心里话。(4分)
(1)当父母在学习中给自己施加过重压力时，你想说：
___________________________________________________________________________
(2)当自己在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、综合性学习(4分)
某中学准备在七年级学生中举行一次“我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
8.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80个字)(2分)
9.你班王灿同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30——50个字)(2分)
三、阅读理解(35分)
(一)阅读下面文言文语段，完成10—13题。(8分)
(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
10.给加点的字注音。(1分)
童稚 ( ) 鹤唳( )
11结合上下文解释下列加点的字词。(2分)
明察秋毫( )
项( )为之强( )
徐( )喷以烟
12、翻译下列句子。(3分)
(1)见藐小之物必细察其纹理。
___________________ __________
(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
_____________ _________________
(3)果如鹤唳云端，怡然称快。
____________________________
13.解释下列句中“之”字的含义。(2分)
(1)物外之( )趣 (2)心之所向( )
(3)昂首观之( ) (4)为之( )怡然称快
(二)阅读下面文段，完成14—19题。(13分)
高二时，周末回家，途中的一段山路不能通车，只得步行。来到山口，已近日落，两边高耸的山峰又遮住了阳光，似乎黄昏提前来到了人间。山中林木在风中攒动，给人一种草木皆兵的感觉，见此情景我畏惧了。回去吧，同学们肯定会笑话我，可我又总不能在这呆着。于是我咬紧牙关，握紧拳头，盯住前面一棵小树，就豁出去了。这样，一路上不经意的一棵小树、一块石头都成了我的目标，那时我忘却了周围的一切，心中只有我的目标，将一切恐惧、疲劳全都抛在这寂静的山路上。当我走出山口时，早已是玉兔东升，前面的小城也已是灯光点点。晚风徐来，全身惬意，克服困难走到成功后的感觉确实好舒畅，好激动。回头看看走过的崎岖山路，我不禁想到：其实，每一位成功者何尝不是这样，在他们心中永远亮着一盏灯，并且勇于直面孤单的长路和艰辛的跋涉。
14.解释下列词语。(2分)
(1)草木皆兵：
(2)惬意：
15.请概括选文内容。(2分)
16.文中的“我”遇到了什么困难?“我”是怎样克服的?(4分)
17.找出文中揭示文章主旨的一句话，并写在下面。(2分)
18.选文与课文《走一步，再走一步》有哪些异曲同工之处?谈1——2处。(2分)
19.请为选文填上一个合适的题目：
(1分)
(三)阅读下面文段，完成20—26题。(14分)
①八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
②我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调。
③果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
④我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
⑤接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
⑥那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那个可怜的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
20.注音：(2分)
捕捉( ) 斑斓( ) 厄运( ) 精辟( )
21. 第①段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：(2分)
“那件事”是指 ___________________
_______________________________________________________________________。
“这种兴致”是指 ____________________ 。
22. 阅读②、③自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉到笼子里?请你评价一下这种做法。(2分)
23.第⑤自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为 ，那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢?(2分)
24.作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(2分)
25.匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛”，诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近?(2分)
26.读过这篇文章你有什么想法?(2分)
四、作文(40分)
任选一题作文。
(一)新学期开始，班里组织了一次主题班会《当我迈进新校园的时候》，班会上同学们与领导、老师进行了座谈，请你以“这就是____________的我”为话题，选择一个角度，拟一个合适的题目，展示你鲜明的个性，介绍你某方面的特点，写一篇600字左右的文章。要求写真话，诉真情。
(二)同学们，步入中学，展现在我们面前的是新的环境、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本等，请你以“新的”为话题，就你感受最深的方面，自拟题目，写一篇600字左右的文章。要求写出自己的真情实感。
篇2：七年级语文第一单元测试
一、积累与运用：(20分)
1、书写：请你在右边方格
内抄写下面这首诗。注
意：不能抄错、不能损
坏书写纸。(2分)
夜雨寄北
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
2、默写：(4分)
4、下列词语没有错别字的一项是( )(2分 )
A.内疚 歧斜 匿笑 形影不离 B.分岐 憔悴 攥着 不可抗拒
C.脸颊 荡漾 祷告 各得其所 D.虐杀 繁衍 烂漫 自做主张
5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是( )(2分)
A、我想，他要说 了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。(语言描写 )
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写)
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是( )(2分)
A . 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊!”
C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛!”
D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!”
7、下列各句没有语病的一项是：(2分) ( )
A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。
B.由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
C.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
D.中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。
8、综合性学习。(4分)
慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛， 。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。
①仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。(2分)
②仿照冰心的<荷叶 母亲>,请再写出一个比喻句来赞颂母爱。 (2分)
二、文言文阅读题。(15分)
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10、翻译下列句子。(4分)
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②未若柳絮因风起。
11、两个以雪为喻的句子你认为哪个更好?说说理由。(4分)
12、本文写出了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出这种气氛?(3 分)
三、记叙文阅读(25 分)
(一)阅读《后母的三巴掌》，回答12——16小题(13分)
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的?”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪!”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给，给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒 面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不?”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯?”后母揭开 席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中屁用!我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
13、文章的一条清晰的线索是 ：以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是： 描写。(2分)
14、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
15“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：(3分)
16、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。(2分)
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
17、文中后母的教子方法正确吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈，不少于30字)(3分)
(二)阅读《一碗馄饨》，完成17——20小题(12分)
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子 ，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来 ，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即 出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
18、在文中空白处填上最恰当的词语。(2分)
①可是，她 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。(A.翻 B.掏 C.摸)
②母亲看到她，脸上立即 了喜色。(A.露出 B.呈现 C.换成)
19、加点的两个“又”字的作用是什么?(4分)
第一个“又”字
第二个“又”字
20、第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“ 喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?(3分)
21、请结合自身的经历，谈谈你对第⑨段的理解。(3分)
篇3：语文第一单元测试题目
语文第一单元测试题目
一、看拼音写词语。(5分)
zūnjìngaìdàitìhuànyóuyùjìniàn
()()()()
二、比一比，再组词。(6分)
换()咬()散()陡()娇()贪()
唤()郊()撒()徒()骄()念()
三、选词填空。(10分)
(1)因为下雨，没有去公园玩，我们很()。(愿望、希望、失望)
(2)我有一个美好的()，想去北京看一看。(愿望、希望、失望)
(3)我多么()台湾早日回到祖国的怀抱。(愿望、希望、失望)
(4)我想他肯定又迟到，到教室一看()没来。(居然、果然)
(5)校长用亲切的目光()我要大胆创新。(鼓舞、鼓励)
四、给下面句子加上标点符号。(9分)
(1)老师对我们说识字是阅读的基础大家要准确掌握所学的汉字。
(2)红的白的`黄的紫的五颜六色漂亮极了
五、判断对错，在正确的句子后面括号里打“√”。(10分)
(1)“神”的大写声母是“Sh”。()
(2)“尊”字用部首查字法先查“寸”部，再查九画。()
(3)“惹”是上中下结构，在“惹人喜爱”里“惹”是“招引、挑逗”的意思。()
(4)“学校需要一个()的环境。”一句中“安静、宁静”选词填空，应选“安静”。()
篇4：语文 －语文四年级下学期 第一单元测试
一、读拼音，写汉字。
二、比一比，组成词语
垛（ ）亿（ ）句（ ）拂（ ）
朵（ ）忆（ ）局（ ）沸（ ）
偏（ ）藻（ ）拳（ ）挎（ ）
编（ ）澡（ ）举（ ）跨（ ）
三、把下面搭配不当的`词改正过来写在括号里。
爱护时间（ ） 改进作文（ ）
助人为笑（ ） 树木茂绿（ ）
高贵灵魂（ ） 天空天明（ ）
反映情形（ ） 发言强烈（ ）
四、把下面的句子改写成“被”字句。
1．小红和小艳擦干净了教室的玻璃窗。_________________
2．李刚洗干净了一盆脏衣服。_______________
3．李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________
4．高楼挡住了前面的树林。________________________
五、用部首查字法，查出下列各字。
“潭”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。
“棱”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第十一笔是（ ）。
“剧”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第三笔是（ ）。
六、按课文内容填空。
1．千里____啼 映红，____村____郭旗 。____地 短，正是____时。
2．泉上起了____热气，____，在深绿的____着，不由你不想起一种____的____。
七、阅读短文，回答后面的问题。
王叔叔带我去参观自然陈列馆，他对我说：“动物吃食很奇妙，非常有趣，你要好好看看。”
来到陈列馆，走进第一室，这里介绍露脊鲸的吃食方法：它把大口一合，口腔里的胡须，像帘子一样落下，海水吐出来，鱼虾就留在口中当美餐。
穿过第一室，来到第二室，王叔叔指着水缸里的水蚤对我说，水蚤腿上布满细毛，像一只“过滤网”，水蚤不停地划动，水从网中流过，水中的微生物过滤在网上，腿毛就会把这些“食品”送进嘴里。
从第二室出来，我们又上楼参观。王叔叔给我讲了乌龟、蜘蛛吃食的方法，我听得津津有味。
走出陈列馆，我对王叔叔说：“今天真开了眼界，以后您有时间再带我参观一次吧。
1．给短文加个题目。
2．给短文分段，用“//”标出，并写出段意。
3．短文介绍了哪几种动物吃食的方法？
答： ___________________________
八、作文。
题目：我想……
要求：1．把题目补充完整。想好干什么，最好写自己最感兴趣的东西。
2．文中说明你为什么想，即理由何在。
3．做到句子通顺，内容要具体，要有意义。
参考答案：
一、名胜 陡峭 沸腾 蜿蜒 疲倦 崇山峻岭 惠崇
二、垛子 亿万句子 拂晓偏要 海藻拳头 挎包
花朵 记忆局势 沸腾编辑 洗澡举重 横跨
三、爱护公物 改进工作 助人为乐 树木茂盛
高贵品质 天空晴朗 反映情况 发言热烈
四、1．教室的玻璃窗被小红和小艳擦干净了。
2．一盆脏衣服被李刚洗干净了。
3．地上的垃圾被李奶奶拾起来了。
4．前面的树林被高楼挡住了。
五、氵、12， 。木、8、 。刂、8、丿。
篇5：小学五年级语文第一单元测试
一、读拼音，写词语。
jùn qiào ruò lì cháng yáng jù lǒng
( ) ( ) ( ) ( )
dàng yàng méng lóng nì cáng zhèn shè
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
峦（ ） 霄（ ） 扑（ ） 辨（ ） 慢（ ）
恋（ ） 宵（ ） 朴（ ） 辩（ ） 漫（ ）
三、填字组词。
光( )夺目 千山万( ) 时( )时现 扑( )迷离
生机( )( ) 连( )起伏 温文( )静 影影( )( )
四、在括号中填上合适的词。
( )的草滩 ( )的眸子 ( )的海洋
( )的柳丝 ( )的天空 ( )的云雾
五、把带点的字正确的解释选项填在括号内。
1．光彩夺目 (①强取、抢 ②吸引、闪耀 ③冲出)
2．明澈 (①亮 ②明白、清楚 ③公开)
3．笼罩 (①遮盖 ②比较大的箱子 ③概括而不具体)
4．甜润的空气 (①细腻光滑 ②不干枯、湿燥适中 ③加油或水，使不干枯)
六、缩句。
1．微风吹拂着千万条才展开黄绿色的嫩叶的柳丝。
2．草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。
3．黛绿的山峰有如浮在海面上的蓬莱仙岛。
4．伶俐可爱的小燕子为春天增添了许多生机。
七、默写《渔歌子》
___________
作者_____
_________________
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_________________
_________________
八、阅读。
（一）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的________，一转眼______；有的_______，尾尖偶尔_______，就看到波纹___________开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌，语文试题《小学五年级第一单元测试1》。
1．把文段补充完整。
2．第一段从________方面写燕子，突出了它________的特点。
第二段从_________方面写燕子，突出了它________的特点。
3．读第二段，答题。
(1)为什么“燕子成了音符”？五线谱指什么？运用了什么写作手法？
(2)“春天的赞歌”是什么歌曲？
(3)“停着的.燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一句话在全文中起什么作用？
（二）
尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚___奔腾___升腾___追逐___原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了，它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠，时隐时现___时深时浅___时远时近___忽而滚滚的云雾来了，从nì cáng的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切___忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。
1．给没标点的地方加上标点符号。
2．这一片断写的是__________的时候云雾的特点，描写此时云雾特点的词语有________________。
3．把文段中运用了拟人修辞手法的句子抄下来。
4．作者为什么会对阿里山的云雾产生“莫名的惊愕与喜悦”？
九、作文。
题目：春天的发现
要求：仔细地观察春天的景物，就会有新的感受、新的发现、新的体会。把这些都写下来，要表达出真情实感。把句子写通顺，不写错别字。
篇6：语文二年级上册第一单元测试
苏教版语文二年级上册第一单元测试
一、按照《汉语拼音字母表》的顺序排列下列字母。12分
C F E________
L J K________
V W U________
S T R________
二、看拼音写词语。25分
guī zhōu
jīn qīu
yān bō
shén zhōu
jiǎn yuè
lǐ pào
cǎi bǐ
wāi xié
hé miáo
piān páng
mò fēi
hǎi lù kōng
三、用横线划出正确的读音。6分
菱藕 （líng lín）
枫叶（fēng fōng ）
狂欢（kuáng káng ）
腾飞（téng tén ）
桌子（ zuō zhuō）
炉灶（zhào zào ）
四、比一比，组词。6分
{
桥（ ）
校（ ）
{
芦（ ）
炉（ ）
{
跑（ ）
炮（ ）
五、数笔画填空。8分
1、“焰” 部首________，右边的`笔顺是________________
2、“州” 笔顺是________________
3、“铁”________结构 ，第5笔是________第9笔是________
六、写出带有下列偏旁的字，再组词。8分
火
{
________（ ）
________（ ）
欠
{
________（ ）
________（ ）
七、读儿歌，回答问题。
秋天到，秋天到，
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒饱，
高粱乐红了脸，
稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，
秋天果子长得好。
枝头结柿子
架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，
红通通的是枣。
1、哪些庄稼成熟了？ 6分
_____________________________________
2、哪些水果成熟了？ 6分
_____________________________________
3、找出文中表示颜色的词语。 6分
_____________________________________
4、写出4个表示秋天的成语（没教过的可以写拼音）8分
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八、妈妈的生日就要到了，在贺卡上写一段祝福的话语送给妈妈。9分
篇7：语文四年级下学期第一单元测试
一、看拼音写词语，语文教案－语文四年级下学期 第一单元测试。
二、给词语中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
三、查字典填表
查带点的字
音序
部首
再查几画
应选的解释用“√”标出
名 胜
①胜利②打败③比另一个优越④优美的
领 略
①大纲，要点②带，引③了解④题取
四、把下列词语补充完整。
（ ）山（ ）岭 （ ）霞（ ）顷 （ ）翠（ ）滴
心（ ）神（ ） 翩（ ）起（ ） 坚（ ）不（ ）
五、把下面括号内搭配不合适的词语划掉。
环境（悠闲 幽雅） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心）
表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（生活 错误）
六、把下面的句子改写成带“被”字的句子。
1．珊珊来迟的春雨洗润了戈壁滩。
2．背篓里装着一块铺路用的大石板。
七、修改病句。
1．这部电视剧很精彩，太吸引人了。
2．奶奶是一位七十多岁的年纪很大的退休教师。
3．趵突泉是济南的三大名胜。
八、阅读短文，回答问题。
（一）
伯父住的房子是水泥地板，比较潮湿。工作人员多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，总是说：“这房子比在延安时好多了。”我多次到伯父那里，常见他吃玉米面饼，小米饭，有时把大米混在小米里一起煮，叫金银饭。伯父穿得也很朴素。他的内衣、袜子，总是补了又补。伯父去世之后，别人给我寄来伯父生前的'一些衣物，其中有一双袜子是一九五四年开始穿到临终的。我拿着这些衣物，半天说不出话来。
1．文中的“金银饭”，“金”和“银”各指的是什么？
2．短文写了伯父___、_____和 三个方面，表现出伯父_________的优秀品质。
（二）
有一年疾病流行，华佗（tuó）亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧。”华佗一边耐心伺候病人，一边留心每个病人病情的变化和用药情况，小学四年级语文教案《语文教案－语文四年级下学期 第一单元测试》。因此，在三年里，他学到了不少知识。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后冷静地说，“师傅无大病，自然会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅忽然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，拜别了师傅，下山给病人治病去了。
1．根据短文内容写出下列词的近义词和反义词。
冷静（ ）、（ ）
2．为带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
“手”的意思有：
①拿着；②技能，本领；
③人体上肢前端拿东西的部分；
④量词；
⑤做某种事情或擅长某种技能的人。
（1）师傅两眼紧闭，手脚僵硬。（ ）
（2）华佗终于学得一手好医术。（ ）
3．根据文章的主要内容，用“√”选择一个最合适的题目。
①给师傅治病（ ）②师傅装病（ ）
③华佗学医（ ） ④神医华佗（ ）
4．根据自己的理解谈一谈师傅让华佗伺候许多病人的目的是什么？
5．华佗为什么要学医？为什么能学得一手好医术？
参考答案：
一、疲乏、水藻、神秘、婉蜒、堡垒、陡峭、凝结、气魄、t望、屯兵
二、p# s@ t( du% y@ng f5n
三、s 月 5 ④ L 页 5 ③
四、崇 峻 烟 万 苍 欲 旷 怡 然（翩） 舞 忍 拔
五、划掉：悠闲 强大 决心 精美 明快 生活
六、1．戈壁滩被珊珊来迟的春雨洗润了。2．一块铺路用的大石板被装在背篓里。
七、1．“很精彩”“太吸引人了”各取其一。2．“七十多岁的”“年纪很大的”各取其一。3．“名胜”后面加上‘之一”或去掉“三大”。
八、（一）1．把大米混在小米里一起煮，叫金银饭。金指小米，银指大米。2．吃、穿、住 、艰苦朴素 、勤俭节约 （二）1．沉着（镇静）慌张（慌乱）2.（1）③（2） ④ 3．③ 4．①精心护理病人，使他们早日康复。 ②使华佗了解病人病情的变化和用药情况。5．①为了解除病人的痛苦。 ②有为病人解除痛苦的志向；有勤学苦练的精神；有遇事不慌、实事求是、独立思考的精神。
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