牛跑了散文随笔（精选12篇）由网友“SJSBT”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的牛跑了散文随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：牛跑了散文
牛跑了散文
1969年的3月，洪雅罗坝的气候还是非常寒冷，山里的微风出了山湾，把冬水田里的水波纹推向了远方，古人云“春江冷暖鸭先知。”远处有几只鸭子扑腾着翅膀，从水田表面上里掠过，阵阵嘎嘎地叫着，向着不远处的另一块水田里跑去。
刚刚过了春分，队里的春耕大忙季节开始了；队里的劳动力一直都很紧张，特别是农忙季节，劳动力紧缺的问题就非常突出。这不，从晚饭后就开始了。队长和干部们又在召开社员大会，动员大家来想办法了。
夜深了，外面已经伸手不见五指。在老顶子坡上，光荣一队的库房里，正在开着社员大会，。队里的干部们都为缺少会耕田的技术能手在发愁；是啊，季节不等人啊。会场上，所有的人都在大眼瞪小眼，大家都在干着急，队里能犁田耙田的也就那么几个。倒过来调过去，没有新面孔。怎么算都是不够用啊。社员大会上空的飘荡着阵阵烟渍烟味，把蚊子都熏跑了。
突然在会场上，也不知道是哪一位社员脱口而出，冒了一句大实话，打破了会场上沉默的气氛：“我的队长大人，还有那么多生产队的队干部，你们总是在说没有人，摆在面前就是人，为啥你们又不用呐？”
队长连头也没有回，立马张口就给他顶了回去“你说得倒安逸，哪儿还有人？”
屋子的一个角落里传出一阵阵欢快的善意哄笑声，伴随着这阵止不住的笑声，那个人应声反驳道：“请问队长大人，知青算不算人？”
整个会场都被逗笑了，这笑声差点儿把生产队的库房房顶冲开了。队长禁不住也笑了。是啊，五个知青中有四个男的，一个女的，都是年轻人，劳动力都还可以。不会耕田可以学，只要有人干这件事就行。虽说他们去耕田可能会耕不好，但也耕不坏呀，何况是这季节不等人啊。能有一个人，就算一个人，毕竟是多了几个人。总要出点成绩嘛。
在四个男知青中只有小石的个头太小，恐怕不行。于是队长在会上宣布：在四个男知青中除了小石以外，其余的从明天开始，都去使牛耕田，小石跟剩下的女知青一路，和女社员一起在田中打杂。铲田坎。
我一听到队长这样安排，立即提出强烈抗议。“为什么要我和那些女的一起，老是那么瞧不起人，好歹我也算是男子汉，这样分配任务不公平。”大家都笑了，不知道是谁，竟然开起了大玩笑：“和女的一起干活路有啥不好。我们都想和女的社员一起铲田坎。”随着队长一声玩笑般的骂声：“你想得安逸。”这一下比刚才笑的更厉害了，刚才还围着马灯直打盘旋的那几只飞蛾，顿时被吓得直往房门外面逃窜。
队长不笑了，把我拉到一边温和地说：“我看你身体的个头太小，莫得啥子力气，最怕得是你拖不动枷单，吼不到牛，你肯定不得行。”
我立刻挣起一股筋，大声叫喊道：“我就不相信我不得行。别人能做得到的事情。我也能做得下来。”
队长笑了：“好、好、好。你不要叫喊了，我同意让你去耕田就是了。但是你要把细点，不要让牛欺负你。”我这才算是心满意足地笑了，一边笑一边用手抹去挂在眼角的泪花。
第二天一大早，天刚放亮，我匆匆吃过早饭，在堂屋门槛边，顺手抄起一根一米多长的老竹梢，权当赶牛用的牛鞭，来到一家社员的牛圈旁，挽起衣袖和裤腿，从牛圈里牵出一条耕牛。顺手拿起一背兜干草料，斜挎在背上，肩上扛起一个三十多斤重的铁木犁头，踩着山坡泥泞的田坎小路，深一脚，浅一脚地来到一块水田边。我把背上那捆干草堆放在田坎上，再跳下水田，把犁头插入水面的泥土里，把耕牛牵到了犁头的前面站好，然后看着犁头和耕牛发呆，不知道该怎样做，才能把犁头上的扣套和耕牛连在一起……
正在这令人尴尬的时刻，一位名叫杨庭安的老社员急忙跑过来，替我套好犁头和牛，把牛鞭交到我的手上，教我怎样对牛发布向左、向右、停止和转回来调头的口令。然后再三叮嘱着问我，记住了没有？
我很有信心地大声回答“记住了”那个老农民这才转身走向离我有80米开外的另一块水田开始耕田了。
我按照杨庭安老人教给我的那些口令，开始我有生以来的第一次耕田。在春天，山谷里的春风就如同万把小钢刀，刮在人的身上，令人感觉到从里往外都是那么冷嗖嗖的。
我把单裤卷到了大腿根，紧了紧绑在腰间的警察武装带，戴好头上的棉军帽，右手拿起牛鞭，左手扶着犁头把子，轻轻地左右摇了摇犁头把，手里的牛鞭梢在半空中画了个360度的大圆弧，我大喊了一声“走司”，
耕牛扬了扬头，顺从地拖着犁头在水田里慢慢地向前走，我扭过头看到：我的身后留下了第一条露出水面由黑色泥土构成长长的的弧线，心里不免有些得意忘形，这也没啥了不起的，看看这，不是挺简单的吗。
我一只手轻轻地摇晃着手里的犁把手，另一只手轻轻地挥动着一根竹鞭，我得意地踩在没过膝盖的水田，跟在这条耕牛的后面，趟着田里的泥水，缓慢地向前运动着。喉咙里直痒痒，不禁飞出了几句歌词“天上的太阳永不落……”。
可是好景不长，刚刚犁到田的另一端，该调头往回走了。我对耕牛大喊一声：“转来”，随即就拖着犁头随着牛的缓慢转身，在这块水田的端头上慢慢地滑动着圆弧线。谁能会想到：我的预定动作刚完成了一半，有一只墨绿色的腾空飞起的大蚂蚱，突然会落在我的耳朵上，我猛一抬手，蚂蚱忽地一下飞走了。
也许是由于我刚才的动作过猛速度过快，站在水田里的双脚，还没来得及调整好位置，身体就向四周不由自主地摇晃了几下，便一下子栽倒在水田里，可能是因为这突然溅起的水浪花，把这条耕牛给吓坏了，它不顾一切地挣脱身上的木枷和绳套，扭头一纵身猛地一起跳，它就跑出了水田，向山坡顶上急步狂奔而去，我不顾一切地从水田里翻身爬起来，抄起牛鞭跳上田坎撒腿就追。
这时我顿时无名火起，也顾不得脚下山坡小路是如何泥泞，山路碎石如何硌脚了，凭着一股火气，赤着双脚顺着山坡小路往山上猛追。山坡上不远处有一个放牛娃，他也看到了这情景，立刻从牛背上翻身下来，顺着山湾地势，从侧面向这条耕牛包抄过去，我和他两个人齐心合力，在那条山湾里，我和那个放牛娃前后堵截，上上下下地折腾了好一阵，费了很多周折，总算是把这条耕牛给逮住了。
当时也的确是把我气坏了，我抢先一步站在牛的前头，一只手拽着牛鼻子上的缰绳，另一只手抄起竹鞭照着牛的`身上、头上、腿上一个劲不停地猛抽起来，这条牛被打得围着我直转圈。哀求般的眼睛一直老看着我，不停地甩动着尾巴。
这个放牛娃却从我手上夺过牛鞭，举过头顶狠狠地摔到地下。对我大声吼叫起来：“既是你对牛再有气嘛，打两下也就算了，下手不要那么狠嘛！”我当时就楞了，是啊，同样都是挣工分吃饭的人，对待耕牛的两种态度截然不同，思想差距竟然会有那么大。的确是要向贫下中农学习。应该接受贫下中农的再教育了。
这时候，我低下了头，愧疚般地走到这条耕牛前面，小心翼翼先试着用手拍了拍它的脊背，又轻轻地抚摸了几下耕牛的头，然后再牵着那条耕牛默默地走向我刚才耕的那块水田，帮助我捉住耕牛的那个放牛娃，踩在没过膝盖的水田里，一声不响地帮我套好犁头和牛，我心事重重地接过牛鞭又继续耕田了。
刚才在水田里摔了那么一跤，身上的衣服早就已经湿淋淋的了，顺着衣襟不断的往地上滴着串串小水珠，这春天里的山风一吹到身上，就像万把小钢刀割在身上，顿时感到冻得上牙直打下牙，嘴皮子直哆嗦，浑身上下直发抖，歌也无心再唱了，在我开始耕田的时候，替我套好耕牛和犁头的名叫杨庭安的老社员，冲着我大声喊道“年轻人，错了没啥，改了就好，歌还是要唱嘛。边干活路边唱歌，就没有那么累。唱吧！”
我向杨庭安这位老社员充满感激地笑了笑。接着就转过身体，冲着那个一边向我挥手一边走远的放牛娃挥了挥手。挥了挥手中的竹鞭，继续迎着朝阳，唱着“草原上升起不落的太阳……”
我又继续使牛耕田了，身后的水田表面留下一道道灰色的泥土。
几天以后，生产队里的冬水田全部翻耕完毕，要该往田里施底肥了。春分节后，队里组织人从各家各户的粪坑里，把猪粪、牛粪等掏出来。经过各个田坎，往水田泼粪。我也投入了其中的行列中。我在这里又出洋相了。
篇2：牛情散文随笔
牛情散文随笔
我亲戚家的一头黄牛在生下小黄牛不到半个月就生病死了，留下小牛整天凄惨地叫着。我看那小牛挺可怜的，就央求母亲把它买了下来。
小牛实在太小了，走路都不太稳当，没过几天就瘦得不成样子。虽然我和母亲每天都冲牛奶给他喝，但毕竟太小，只能维系着它的生命。
我家屋后有一片草地，每天我都会把小牛牵到那儿，试图让它学会吃草。然而小牛似乎并不领我的情，它要么躲在树下休息，要么就是对着我叫个不停，仿佛有太多的凄楚和忧伤。
夏天蚊蝇猖獗，是传染病最盛时期。可怜的小牛由于身子虚弱、抵抗力不强，还未退化的脐带受到感染，脓液肿胀得让它已站不起来。他整天躺在那个临时搭起的小庵棚里，恓惶而惨然地叫着。
母亲说，干脆让它自生自灭吧!我听得出母亲言语中的无奈。我哀求母亲再试试。母亲看了下我，又望了望病魔缠身的小牛，叹了口气，算是勉强答应。
可能是小牛命不该绝吧!经过十几天的精心治疗，小牛的病竟奇迹般的好了。在一个晴朗的下午，我又把它牵到我家屋后的那片草地。它开始吃草了。虽然不是很多，但总算吃了，这毕竟是个好兆头。母亲逢人就说小牛命大福大，我的心里也跟着甜滋滋的。
日子就这样不知不觉地向后滑落着，转眼小牛在我家已度过四个春夏秋冬，由原来瘦弱不堪的小牛变成了高大肥壮的大牛。农忙季节，它被家人牵到地里耕耘，为我家节省了不少开支，立下了汗马功劳。知情的的村里人有时想起命运不济的小牛，常跟母亲开玩笑说，这是给你家报恩来了。
说不清是什么原因，有时你最看重的东西往往最容易失去，好像上苍早就在注视着你，它看不得你有太多的安逸和快乐，想方设法去把它偷走。
我中考的那年，噩运再一次降临到小牛身上。
那一年，父亲下岗，家里的经济支柱一下子垮了，而哥哥正好也在那年因生意巨亏给原本就不算殷实的家雪上加霜。在变卖完家里所有值钱的什物后还是凑不齐我的学杂费时，母亲把希望寄托在了小牛身上。她打算把小牛卖了。
那天早上，太阳才刚刚爬出山头，我和母亲就牵着小牛动身去往集市。一路上小牛欢蹦乱跳的，显得很高兴，不是停下来吃几口嫩草，就是撒欢似地乱跑一阵。可是当到了牛市，有人开始对着它指指点点，它是否才意识到有点不对，一个劲地叫个不停。
有人来问价，最后以1400元母亲把小牛卖给了一位五十开外的大伯。当那位大伯解开绳索怎么也赶它不走时，那位大伯生气了，他随手拣起一根树条，朝小牛的背上便狠狠地打了下去，我看到那被打的地方顿时就肿起了一条条的长痕。我心里难受极了，不忍地把身子背了过去。
待我转过身来的时候，小牛已离我百米之遥了，我目送着它背影的'远去。
正当我和母亲准备离开的时候，突然一声撕心裂肺的长叫，待我循声望去，发现小牛正向我狂奔而来。它的鼻子上满是鲜血，它是挣断了鼻子上的绳索向我跑来的。周围的人吓得四散逃蹿，只有我依然伫立着，用难以言诉的心情迎迓着它的到来。
然而，小牛并没有因它的重情重义而被母亲赦免，因为家里实在拿不出一分钱供我上学，而母亲也因家里捉襟见肘的日子常在背地里暗自哭泣。
我记得小牛卖走的那个周末，我又一次来到屋后的那片草地。刚下过雨，草地上湿漉漉的，一片落寞而荒凉，我望着眼前的景象，禁不住潸然泪下。
啊，小牛，我魂牵梦绕的小牛，是你用你的身价为我的求学之路和我的家庭生活换来了希望。我双膝跪地，在这片你我曾经共度过的草地上，我双手合十、为你祈祷:在遥远的他乡异地，我为你能拥有一位疼爱你的主人而伏地三叩!
篇3：牛的剪影散文随笔
牛的剪影散文随笔
谁好像也说不清楚，黄昏的概念，是疲惫的诗章呢，还是断肠的咏叹？反正黄昏的天空，除了深邃的空旷，就剩下透明的湛蓝了。这时候，你最好不要凝视那天空，因为天空的高远和寂寥，会毫不客气的逼出你的不带任何虚伪的渺小，落寞的惆怅，划过心海，于是，你就会把黄昏的天空神化了。
还是让我们注目那迷蒙葱茏的山梁吧！
大地抖了一下身子，山梁轰然崛起，盘算着沟沟壑壑的曲折逶迤，锻造着出类拔萃的桀骜不驯。但是，山梁冷酷的死亡着，没有呼吸，没有叹息，也没有诅咒再生的阵痛。一直等到春风吹绿了岩石裸露的老旧，那时山梁才算是在黄昏的熹微之中，有了脉搏的跳动，和游丝一般的灵气……几头牛就站在黄昏的山梁上……
太阳打了一个恋恋不舍的照面，慢悠悠地回家。太阳也是一个有情有意的太阳啊。太阳最后一次的'吻别，长时间的留在山梁上，也留在牛的脊背上。于是，牛的脊背就泛起了一层暖洋洋的桔黄。牛可不是穷酸腐朽的诗人。牛站着，注视繁纷冗沉的世界，很简单，也很直白的抒发着对于太阳的呼唤和对于光明的向往。
哞……哞……哞……
山谷回应，哞……哞……哞……
一首清澈澄明的旋律，悠悠然流淌在也许是多情人的琴键上。对于牛，任何语言任何文字都是苍白的。牛鄙视那喋喋不休的说教，从来就对于哗众取宠的奔腾不屑一顾。牛一般是稳重的。牛的稳重经常表现在对于生存的态度上。驾着车，拉着犁，负着重，啃着草，挤着奶，忍受着呵斥，忍耐着鞭打，槽砺之间，田陇之上，就是这样，周而复始，一直到轰然倒地！
但是牛真的很笨。牛根本就不知道安逸和舒适的滋味。牛咀嚼着谷草的清纯，培植了随遇而安的品德，也就淡漠了非分的奢望了。牛的眼睛很美丽。世界上什么样的眼睛也没有牛的眼睛美丽。牛的眼睛很大，而且不管是什么样的牛的眼睛都是双眼皮。造物主给了牛的一双漂亮的眼睛，是对牛的一种与生俱来的赏赐吗？牛也不去胡乱的想，因此，牛本身的自豪变成了人对于牛的由衷地赞美。
有时候，牛也十分的狂躁。当牛的一对古铜色的犄角，半弯成忍耐不住的冲动的锋利时，牛就是敢于正视淋漓的鲜血的角斗士。牛可以为爱情拼命一战。当牛的尾巴坚强的夹起来，当牛的上身孤傲地耸起来，当牛的头颅沉重的埋下去，当牛箭一般拼命地冲上前的时候，朋友，人世间的悲剧和喜剧，开幕的，精彩纷呈；落幕的，惊天泣地。牛反对张扬，因此牛收敛了声嘶力竭的呐喊。
当然，牛的憨厚与马的高傲格格不入，与驴的蠢笨相去天壤；与狐狸的狡猾形同冰炭，于狮虎的威武相形见绌……但是，就是因为那志虑忠纯的憨厚，牛成就了值得讴歌值得赞美的辉煌，塑造了形象代言的不朽的雕像。
毫不奇怪，作为牛，就不需要立言表白了，也从来不打算在劳碌勤勉的一生中立万扬名。牛，就是牛。牛的牛劲，毫不动摇地为自己选择了奉献。锯下牛角，镶嵌在明亮的镜框中，高挂在华美的厅堂上；割下牛尾，做成神拂，还要为众生众像们接福招魂；剥脱牛皮，让爱慕虚荣的人们卖弄这最后的炫耀，不可一世的傲视阔步。咀嚼着草汁，结晶成牛黄；即便是敲出骨髓，也要熬出骨胶原的奥妙……这就是牛。牛的一生一世，就是这样。我们不敢轻易品尝它的简单，更不敢随便剖析它的复杂……最喜欢黄昏之中的老牛了。
站在山梁下向着山顶仰视，抬眼就看见了山梁上的老牛。天空多像一道薄如蝉羽似的帷幕，牛的剪影渐渐淡了，淡了……
作者：雪影
篇4：螃蟹跑了
浙江省宁波市 宁波市江东实验小学 202 郑书晟
星期三，奶奶买回来四只螃蟹，放入脸盆中就赶往学校来接我。回到家，发现脸盆里的螃蟹只剩一只了，奶奶着急地说：“不好，螃蟹跑了，快找！”
一接到指令，我就放下书包开始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不远，我先在脸盆周围下手，撅着屁股，脸贴地面仔细地寻找。果然，在冰箱底下我发现了一只惊恐不安的螃蟹，“呵呵，看你往哪里跑？”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶边找到了一只，可是还有一只却显得特别狡猾，我和奶奶费了好大的劲还是找不到。
妈妈回来了，奶奶说：“今天买了四只螃蟹，跑了三只，找到两只。”吃过晚饭，我一边做作业一边还在纳闷，正当这时，房间里传来了“沙沙沙，沙沙沙……”的响声。“咦？什么声音？”我扭头寻声找去，看见一个黑影正在地上爬，仔细一瞧，哈哈！是螃蟹。奶奶一看乐坏了，我和妈妈也笑了！
指导教师：杨琳
简评：小作者选取了生活中的'一个场景，用生动幽默的语言向我们讲述了一件很普通的小事。题材着眼点很小，却能给读者留下深刻的印象。可见，有真情实感才是写好作文的基础，矫揉造作、无病呻吟是写不出优秀作品的。
篇5：《14、“黑板”跑了》
《14、“黑板”跑了》
作者：yl 发表时间：-4-29 阅读次数：273
教学要求：
1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。
2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。
3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。
教学重点：
学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。
学会默读课文（动嘴，不动声）。
教学难点：
课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；
通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的.道理。
教学准备：
生字卡、有关安培的资料。
教学时间：
三课时
第一课时
教学要求：
初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞 考 始 计。
教学过程：
一导入新课
篇6：新年礼物 逃跑了？
我回到房间，打开盒子，怎么，还是空空的？我气呼呼地坐在在床上，打开电视机，调到了新闻频道：“爆炸新闻！新年礼物们讨厌被人们送来送去，都走了！连送出去的压岁钱也被他们带走了。”啊，原来是这样啊，新年礼物竟然逃跑了，那我的压岁钱怎么办啊？到了晚上，还是要先到床上睡觉，等明天醒了再说吧。在梦里，我梦见了新年礼物们在我的面前晃来晃去，晃得我眼花缭乱。我正想去抓它们，但它们东躲一下，西避开一下，怎么也抓不到。我从梦里惊醒，梦里的原来是真的，有成千上万个礼物在我面前走来走去，怎么抓也抓不着，几个礼物还戏弄我，把我推倒在地。怎么回事，我倒被礼物给欺负了？连压岁钱也在我面前拍来拍去，怎么办？怎么办？谁来救救我啊~！
篇7：螃蟹跑了作文
星期三，奶奶买回来四只螃蟹，放入脸盆中就赶往学校来接我，
螃蟹跑了作文
。回到家，发现脸盆里的螃蟹只剩一只了，奶奶着急地说：“不好，螃蟹跑了，快找！”一接到指令，我就放下书包开始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不远，我先在脸盆周围下手，撅着屁股，脸贴地面仔细地寻找。果然，在冰箱底下我发现了一只惊恐不安的螃蟹，“呵呵，看你往哪里跑？”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶边找到了一只，可是还有一只却显得特别狡猾，我和奶奶费了好大的劲还是找不到。
妈妈回来了，奶奶说：“今天买了四只螃蟹，跑了三只，找到两只，
指导教师：杨琳
小作者选取了生活中的一个场景，用生动幽默的语言向我们讲述了一件很普通的
篇8：新年礼物逃跑了？
终于到了我们期盼的新年了，每年的`压岁钱和新年礼物总是让我们兴高采烈，
到了老家，我迫不及待的想去二爷、姑姑、姑爷．．．．．．那里去向他们要压岁钱了。我冲进客厅，向着二爷、姑姑、姑爷等人跪在他们面前，笑嘻嘻地说道：“恭喜发财，红包拿来，不拿红包，打成熊猫！”哈哈，这一声，可把他们给吓坏了赶紧拿出钱，提心吊胆地说：“快拿走吧，我可不想变成熊猫!”哈哈，那个钱真容易。回到房间 ，打开包装纸，怎么回事？再看看那一包，这一包，怎么还是没有？难道是他们忘装上钱了？我回到客厅，询问他们：“你们是不是忘在压岁钱的包装纸里忘装上压岁钱了？”“没有啊，我记得我们都装得满满的。”大人们同口异声，说道：“是不是你这个小机灵又来骗我们的礼物了？好吧，再给你一个礼物，心满意足了吧？”于是把盒子递给了我，虽然被误解了，得到个礼物也不错，篇9：《黑板跑了》教案
教学要求：
1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。
2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。
3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。
教学重点：
学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。
学会默读课文（动嘴，不动声）。
教学难点：
课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；
通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。
教学准备：
生字卡、有关安培的资料。
教学时间：
三课时
第一课时
教学要求：
初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞考始计。
教学过程：
一、导入新课
1板书：14
篇10：《黑板跑了》教案
学生齐读课题
2黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。
二、初读课文，初步读懂课文
1、自读
要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。
2、检查
安培
物理学家
搞科学研究
聚精会神
思考
计算
演算
竖着
粉笔
移动
掏出
开始
结果
车厢
热闹
准备
继续
车辆
只顾
指名读、开火车读、齐读
3、学生默读课文
做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）
4、分段指名读全课文
5、齐读课文。思考：你读懂了什么？
6、讨论交流
三、学习生字：数搞考始计
1、齐读生字，分析字形。
2、教师范写。3学生完成《习字册》。
第二课时
教学要求：
围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。
教学过程：
一、复习导入
上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？
板书：安培
二、讨论理解课文
课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。
1、学第一段
（1）学生自由读
（2）指名读
（3）怎样读好这句话？
（4）相机圈出：法国
著名
物理学家
搞科学研究
非常专心
课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？
讨论；
对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。
课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的'确确非常专心。
2、学习二--五段
分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二--五段中）
全班交流讨论，并随机指导朗读。
安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫---------聚精会神
陆老师还送给大家一个成语：全神贯注
三、总结课文
1、有感情地齐读课文
2、学习了课文，你想说些什么？
第三课时
教学要求：
学习生字：备粉移精；练习讲故事；完成练习。
教学过程：
一、指导讲故事
1、齐读
2、出示题纲：
介绍安培
讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。
3、同桌互讲
4、指名讲（评议）
二、补充练习
1、做口算时题时，我们常常需要。[心算计算演算]
2、爱迪生是世界上（）的科学家。[著名独一无二]
3、上课时，我们应该（）听老师讲课。[仔细专心]
4、我下定（）把字练好。[小心决心］
三、学生书写生字：备粉移精
篇11：周末跑了作文
周末跑了作文
三年级这个学期就像一辆极速高铁，感觉才刚刚开始一下子又将进站了。唉，又到期末了。
期末要复习语文数学，还要复习科学英语，真是压力山大。周末上午，先把每篇语文课文的重点段都找出来背了一遍，花了我一个多小时呢，结束的时候感觉我的脑子都快爆炸了。背完书又要做试卷，妈妈让我把每张试卷的看拼音写字和根据课文填空都做掉，我数了数，足足有几十题呢！又花了我半天时间。休息的时候妈妈说还要复习科学，我一看，又有好几张试卷。“妈妈，我还要不要活啊？”我心想。做科学试卷的时候我都要做晕了。好不容易复习完科学，还有作文要写。等我写好，又是何时了呢？
想想接下来还有数学和英语没复习，复习的日子真难熬啊！
但是吴老师说了，累两天，爽一个寒假！就是这句话支撑我憋了下来，要不然周末的一天我就要崩溃了。真想快点到寒假，而且最好语文期末考九十分以上，因为那样就没有写的寒假作业了，那寒假就爽了。
妈妈说，我上课老是发呆，要是上课认真听讲，期末就不会这么累了，下学期我一定要加油。
就这样，一个周末就在复习中跑了！
篇12：时间跑了记叙文
时间跑了记叙文
最近，我总认为时间不够用，时间太少。经调查发现，原来是时间“跑”了。
在我写这篇作文之前，我刚从外面回到家。我太累了，打算休息一下后看书。妈妈出门去寄快递了，没人监督我，原计划是四十分开写，结果到了四十七分才开始。没办法，只能等上完中教课再去调整完善。
还有一次更惨的教训。那个暑假我们一家搭乘飞机出游，安检完成后进入机场内，等待值机通知即可，我们提前了一个小时等待值机，于是找到个安静的位置，舒舒服服的`坐下，因为是凌晨，我们先吃了个早餐，看还有三十分钟，妈妈就在座位上打起了盹，我和爸爸则一起玩游戏，说来也怪，按道理说三十分钟挺长的时间，可不知怎的，时间就像跑了一样，过得非常快。
不一会儿时间就到了，我和爸爸还不知道呢！因为期间我们只去了一次洗手间、装了一杯水、游戏也还没过瘾，甚至外面的光线也没有变化。直到催促登机的广播播报我们的名字，我们才醒悟过来，我们手忙脚乱，拔腿跑向登机口；路上还碰到了苦苦寻觅我们的领队姐姐。谢天谢地，在关舱门前我们登上了飞机。
我经过认真的思考后，发现并不是时间“跑”了，而是我们不留心去观察，注意它，珍惜它。也许很多人有类似的经历，但我想说：“人的一天都是二十四小时，谁都没有多，也没有少，仅仅是我们大多数人没有关注时间，才误以为时间太快或变快。”
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