谈交友-中学生作文（共19篇）由网友“子柒”投稿提供，下面是小编整理过的谈交友-中学生作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：谈交友作文
谈交友作文
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”可见交友是一件十分重要的事情。正因为重要，交友就应该慎重，切勿误交。
贼友不可交。贼友，俗称“狐朋狗友”。这种朋友的特点是“利则相攘，患则相倾”，其人生哲学是“人人为我”。当你有利可图，或有权可用，或有势可仗时，他们会猬集于你的身边，吹你，捧你，满足你的虚荣，刺激你的物欲，投其所好诱你一步步滑向罪恶的深渊，然后再下一块大石，拍拍手，去寻另一个目标。古人所谓“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，正是贼友的活画像。交这样的朋友，其结果，轻者事业无成，碌碌一生；重者则可能误入泥淖，自我毁灭。
密友可以交。密友，就是亲密无间的知心朋友。这种朋友“缓急可共，生死可托”，因而历来为不少人所推崇。荆轲赴死的故事流传千古，便是明证。但密友所重，其情往往侧重于“哥儿们”感情，其义则往往表现为江湖义气。这种“哥儿们”义气，往往因情害理，误事误国。三国时的刘备，因关羽被害，不听孔明劝告，一意孤行，大兴报仇之师，结果被东吴火烧连营七百里，只落得白帝托孤的下场，这便是为哥儿们义气所溺的沉痛的一例。
与密友相似但有本质不同的是畏友。相似的是，二者都不是惟利是图的结合；不同的'是前者以“情”为纽带，而后者则以“道”为准则。古人为畏友下的定义是“道义相砥，过失相规”，意思是说，这种朋友不仅可以在事业上给你帮助，而且能在你有了过失时及时提出警告和规劝。俗话说，人非圣贤，孰能无过？但由于“当局”的缘故，并不是每个人都能及时地发现过失，也并不是每个人都能勇敢地正视缺点，弥补过失的。这就需要一些清醒的畏友，从旁指出病症，帮助疗治，使自己“过而能改”，少走人生的弯路。从这个意义上说，畏友之为友，已经超出了一般朋友意义上的帮助和友爱，也洗去了“不期同日生，但求同日死”的江湖色彩。其意义小可立身修德，大则益国利民。无疑，这样的朋友应多交、广交。
在商潮澎湃的今天，旧的道德规范正被打破，新生的又尚未健全，我们正处在价值观重建的新时代。因而，摒绝贼友，慎交密友，广结畏友，对于我们，比以往任何时候都显得重要。只有这样，我们的人生航船才能免于触礁，顺利前进。
篇2：谈交友五年级作文
谈交友五年级作文
正所谓：”在家靠父母，出外靠朋友“，我们每个人必须要有朋友。一个人如果没有朋友，就会感到孤独寂寞。然而朋友也有好坏之分，因此我们必须谨慎交友。俗语说：”人貌不可相看，海水不可斗量“，我们也不能单凭一个人的面貌断定其品格的'好坏。
朋友可分为两种，那就是损友或良友。良友是能够跟我们一起同甘共苦的人。他们既能在我们开心的时候跟我们分享喜乐，也能在我们失落的时候与我们分担忧愁。除此之外，良友是我们倾诉心事的对象，因为他们值得我们信赖。
此外，良友也会在我们有难时，向我们伸出援手，助我们一臂之力，与我们共同度过难关。当我们犯下错误时，他们也会毫不畏惧地把过错指出来，纠正我们，让我们努力上进。所以，良友像是与我们有福同享，有难同当的天使。
然而，损友则与良友相反。若我们与损友为伍，就会染上他们的种种恶习，包括：抽烟、吸烟、逃学等等，误入歧途而导致无心向学。
损友只能与我们一起吃喝玩乐，但不能与我们一起吃苦。损友会在我们身上有利可图时奉承我们，却会在我们变得一无是处时，直接把我们一脚踢开，让我们独自承担痛苦。可见损友是一个口蜜腹剑的人啊！所以，损友不值得我们交往。
俗语说：近朱者赤，近墨者黑，交友正是如此。结识良友能引领我们走入康庄大道，而误交损友会导致我们误入歧途。因此我们交友时一定要小心，以免一失足成千古恨。
篇3：谈交友的议论文
谈交友的议论文750字
人活在世上，谁能没有几个朋友呢？但朋友也有几类，你是愿意交亲密之友，令人敬畏之友，还是愿意交那些庸俗之友、酒肉之友和那些江湖义气之友呢？
无疑，大多数人是愿意交亲密之友和令人敬畏之友的。因为亲密之友在你遇到困难危险时，能够与你同生死，共命运，给予你斗争的力量；令人敬畏之友，虽然有时不免使人畏惧，但他能够尖锐地指出你的缺点，给你以及时的批评帮助，使你能够在学习和工作中不断进步。
以前，我在上小学时，学习成绩不好，而且长期没有长进。后来，在上初中时，我和我们班长结下了友谊，交了朋友，在他的督促和帮助下，我增加了学好功课的勇气和信心，学习成绩迅速提高，有几次成绩还超过了他。
也许有人认为“江湖义气之友”不赖，他们能够为朋友两肋插刀，为哥们义气什么都于得出来，这样的朋友最可靠。是的，这种朋友有时是能够为他们的“哥们”出气报仇，但这却往往使很多青少年年纪轻轻就触犯了法律，成为人民的罪人。不是吗，年前在河滨公园刺死两人的那个青年，不正是为了他的“哥们”丽成了杀人犯，最后被判处极刑吗？由此可见，这种朋友是绝对交不得的。
有些青年人没有交前一种朋友，也没有交后一种朋友，他们交了些庸俗之友和酒肉朋友，整天在一起厮混嬉闹，无所事事。这种朋友也交不得，它不能给人带来真正的.友情。他们所谓的“友情”只能使人消沉，绝无益处。
朋友，就要有那种“从井以救人，解衣以活友”的精神，就要互相帮助，同生死，共命运。
友谊，就要建立在互相信任、互相帮助的基础上，它会使你得到无穷的快乐和巨大的帮助。那令人敬畏哆朋友和亲密无间的朋友是真正可交的。
年轻的朋友，你也许正在交朋友，交什么样的朋友，一定要好好想想，一定要慎重，慎重！
篇4：中学生网络交友调查报告
调查名称：
中学生网络交友调查报告
调查目的：
有助于人们了解和容观看待当代中学生的网络聊天交友状况
调查步骤：
A：制定计划，确定调查对象，然后在组内进行人员分组，分配任务。
B：收集资料，做好记录。
c：整理资料、组内成员集中交流。
D：分析问题、结论、建议。
调查表明：
约半数的中学生倾向于“坦诚”“幽默”和“文明”的人作为自己的网友。女生更在意网友聊天时说话是否文明，在遇到说话不三不四的人会马上删除，约9%的人表示最看重网友的素质，17%的人看重网友的才华，19%的人看重对方的外貌，31%的人看重人品，其余的学生则是凭感觉交网友，“聊得来就聊聊，聊不来就不聊。”调查发现：中学生最热衷与网友交流的话题是学习方面，日常生活和人生体验等内容。谈论学习的人不足三成。由于是网络虚幻世界，因此，有69%的人选择打字聊天，觉得这样“更有神敏感”。另有11%的人会选择语言聊天，有12%的人喜欢视频聊天，仅有4%的人会“见面聊天”。处于网络时代的“90后”的中学生，交友的动机也是多样的`。49%的人期望从网友那里得到情感上依恋和支持，38%的人只在心情不好时找网友聊天。一些被调查的学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候会很关心，会让觉得比父母还亲切。”还有的学生说，有许多话不便于父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷的心情，会顿感轻松和宽慰。还有些中学生为了与网友长时间聊天，竞学会了逃课或逃晚自习、甚至背着父母通宵网聊。
调查结果发现：
认为通过交网友可以促进学习与成长的学生仅占6%，而且也仅有不足以成的人认为网友的帮助比现实生活中
建议：
1、要有较高的分辩能力，要选择文明、高雅、有才华的人
2、不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响
3、不要对网络和网友有依赖心理，这样会影响学习和生活。
4、不要常到网吧里同网友聊天，想一想！你坐在网络时你的父母正在做些什么。
篇5：中学生网络交友调查报告
调查目的：
有助于人们了解和容观看待当代中学生的网络聊天交友状况
调查步骤：
A：制定计划，确定调查对象，然后在组内进行人员分组，分配任务。
B：收集资料，做好记录。
C：整理资料、组内成员集中交流。
D：分析问题、结论、建议。
调查表明：
约半数的中学生倾向于“坦诚”“幽默”和“文明”的人作为自己的网友。女生更在意网友聊天时说话是否文明，在遇到说话不三不四的人会马上删除，约9%的`人表示最看重网友的素质，17%的人看重网友的才华，19%的人看重对方的外貌，31%的人看重人品，其余的学生则是凭感觉交网友，“聊得来就聊聊，聊不来就不聊。”
调查发现：
中学生最热衷与网友交流的话题是学习方面，日常生活和人生体验等内容。谈论学习的人不足三成。由于是网络虚幻世界，因此，有69%的人选择打字聊天，觉得这样“更有神敏感”。另有11%的人会选择语言聊天，有12%的人喜欢视频聊天，仅有4%的人会“见面聊天”。处于网络时代的“90后”的中学生，交友的动机也是多样的。49%的人期望从网友那里得到情感上依恋和支持，38%的人只在心情不好时找网友聊天。一些被调查的学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候会很关心，会让觉得比父母还亲切。”还有的学生说，有许多话不便于父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷的心情，会顿感轻松和宽慰。还有些中学生为了与网友长时间聊天，竞学会了逃课或逃晚自习、甚至背着父母通宵网聊。
调查结果发现：
认为通过交网友可以促进学习与成长的学生仅占6%，而且也仅有不足一成的人认为网友的帮助比现实生活中大。
建议：
1、要有较高的分辩能力，要选择文明、高雅、有才华的人。
2、不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响。
3、不要对网络和网友有依赖心理，这样会影响学习和生活。
4、不要常到网吧里同网友聊天，想一想！你坐在网络时你的父母正在做些什么。
篇6：中学生网络交友调查报告
调查名称：
调查目的：有助于人们了解和容观看待当代中学生的网络聊天交友状况
调查步骤：
A：制定计划，确定调查对象，然后在组内进行人员分组，分配任务。
B：收集资料，做好记录。
C：整理资料、组内成员集中交流。
D：分析问题、结论、建议。
一项覆盖北京、上海、广东等10个省市自治区的“国内中学生网络交友调查报告”已经完成，上海市教科院普教所本周发布了这项调查结果。网络聊天已经成为中学生特别是城市中学生建构人际关系的一种十分普遍的方式，并可能对其人生产生重要的影响。
三成人凭感觉交友
许多家长和老师之所以反对孩子网聊，最主要的原因是担心他们交友不慎或“轧坏道”，所以不仅严加提防，还会把网聊看作洪水猛兽。然而调查表明，约半数的中学生倾向于选择“坦诚”“幽默”和“文明”的人作为自己的网友。年级越高且家庭背景为城市的学生，越在意网友是否幽默、是否文明、是否有才华。女生更在意网友聊天时说话是否文明，在遇到说话不三不四的人后会马上删除。中学生大多选择比自己年龄大5至10岁的人作为网友。约9%的人表示最看重网友的素质，17%的人看重的是网友的才华，19%的人看重对方的外貌，31%的人看重人品，其余的学生则是凭感觉交网友，“聊得来就聊聊，聊不来就分手”。
心事不愿与父母说
调查发现，中学生最热衷与网友交流的话题主要是日常生活、情感经历和人生体验等内容，谈论学习的人不足三成。相比较而言，女生更爱谈生活和人生，男生更爱谈性的话题。由于是网络虚幻世界，因此，有69%的人选择打字聊天，觉得这样“更有神秘感”，另有11%的人会选择语音聊天，有12%的人喜欢视频聊天，仅有4%的人会“约会见面聊天”。 处于网络时代的“90后”中学生，交友的动机也是多样的。49%的人期望从网友那里得到情感上的依恋和支持，38%的人只在心情不好时找网友聊天。一些被调查的学生说：“进网吧就好像是回家，网友的问话会很关心，会让你觉得比父母还亲切。”还有的学生说，有许多话不便于与父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷的心情，会顿感轻松和宽慰。
网聊负面影响很大
主持这项调查的东北师大教科学院孙彩平和南京师大教科学院唐燕两位学者，也提出了一个警醒，那就是有网友的中学生中，超过四成的人认为自己的生活已经受到了网友的影响。35%的人承认自己受到网友的观点和聊天内容的影响，有5%的人对与网友交往产生了严重依赖并影响到了自己的日常情绪。有41%的人直言不讳地说，所交的网友对他们现实中的学习和生活有负面影响，“在上完网后会老想着网上的事，这自然会影响到学习”。还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课或逃晚自习，甚至背着父母通宵网聊。调查发现，认为通过交网友可以“促进学习与成长”的中学生仅占6%。而且也仅有不足一成的人认为网友的帮助比现实生活中的朋友要大。
建议：
1、要有较高的分辩能力，要选择文明、高雅、有才华的人
2、不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响
3、不要对网络和网友有依赖心理，这样会影响学习和生活。
4、不要常到网吧里同网友聊天，想一想!你坐在网络时你的父母正在做些什么。
篇7：中学生网络交友调查报告
课题选择的背景及意义：进入中学阶段，青少年的人际关系发生了明显的变化，他们对父母和教师的心理和情感依赖日益减少，而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在增强。同伴交往成为中学生人际交往的主体，是其身心健康发展及顺利社会化的基本要素。因此，需要通过调查来关注中学生的交友状况，并给予建议、引导，向家长、其他社会层面的人展示中学生的交友。
过程:1 制定调查表 2发放调查表 3 整理调查表 4 讨论分析总结 5写报告
情感体验：通过这次课题研究，我们发现了中学生更多的交友现状，更明白了同学间的关系，使我们懂得如何去珍惜周围的同学。
关于本次发放的调查表：共发放100张，收回有效问卷91份，共180人次参与调查
结论分析：
1交友是你是主动还是被动?
有112人选择主动，有62人选择被动。
分析：现实中由于性格原因，从而使有的学生出现被动交友的现象。比较正常。
2.你是否在意所交朋友的性别。
有34人选择在意，有136人选择不在意
分析：这表明学生交友随意!
3.你喜欢通过什么渠道认识新朋友?
有13人选择了亲戚朋友介绍，有8人选择网上认识，有2人选择报刊杂志上的交友区，有120人选择自己主动认识，有32人选择其他
分析：表明学生通过多种途径进行交友。
4.你是怎样巩固你的友情的(多选)(尤其是对那些与你空间距离较远的朋友)?
有79人选择节假日约出来一起玩，96人选择网上聊天，有19人选择写信(电子和纸的都算)，有67人选择打电话，有31人选择其他。
分析：大多数同学通过游玩、打电话聊天来巩固友情。我们认为当代学生对于人之间的交往更需要的是一种直面的感觉，都希望给自己一种真实的感觉交流。也许真实就是人与人之间交往最主要的。
5.你交朋友时看重什么?
有22人选择兴趣爱好，有116人选择为人品德，有2人选择地位权势，有66人选择性格(开朗、内向)，有13人选择其他
分析：表明表明学生年代交友德为主，性格相近也是一个重点。说明中学生交友有一个健康的心理。
6.下列哪种因素影响会影响你决定是否交这个朋友?
有12人选择家人对他的印象，有50人选择朋友同学，有51人选择没有什么会影响我，有66人选择其他
分析：表明学生朋友们的自主性都较强，但不是一味盲目的自主，而是以父母意见为参考，加之自己的判断做出决定。我们想这个选择可能体现出当今学生具有很强的自我意识，也表示了当今学生们在交友方面是比较理智的。
7 你怎样看待自己所交的网友
有66人选择区别于现实中的`朋友，有40人选择和现实中的朋友一样，有73人选择只是随便聊聊
分析：这表明大部分有同学能够正确看待自己所交的网友。
8 与网友聊天时，会说真心话吗?
有24人选择，有,23人选择不会，有129人选择视心情或情况而定
分析：能够通过网络来适当调节自己的心情。
9会与网友见面吗?
有24人选择会，有120人选择不会，有57人选择其他。
分析：大部分学生对网络交友有心理防备。
10 在内心不愉快时是否会找一个特好的朋友倾述?
有127人选择会，有34人选择不会，有18人选择其他方式
分析：表明大部分学生能通过对好友的倾诉来减少内心的痛苦，或者寻求好友的建议。
11当你和一个怪癖的人交往，引起别人的闲言碎语，如何?
有130人选择不理睬他人看法，有1人选择停止交往，有49人选择适当疏远
分析：表明学生有自己的交友主观，三分之一的学生会看重别人对自己所交朋友的印象。这一现象我们普遍。
12 你喜欢交哪样的朋友?(多选)
有133人选择同龄的，有62人选择大点的在校学生，有18人选择社会青年，有18人选择小自己一些年龄的，有33人选择其他
分析：大多数人喜欢结交同龄朋友，这符合学生的实际情况，他们的活动范围还局限于家庭和学校中，平时接触较多的主要是同学，这也限定了他们交友的范围。
总结：1、学生自身因素
中学生正处于少年期向青年期的转化过程之中，他们的生活范围开始扩大，对周围的社会有了更广泛的接触，同时他们心理和生理上也逐渐成熟。他们急于表现出成年人的种种特质，却又在许多地方难脱少年的稚气，如他们模仿着成年人的行为，但心理上却有着青少年儿童的幼稚。
现在的中学生大多为独生子女，多以自我为中心。他们不满足于以往那种封闭的以血缘，学习为纽带的交往圈，他们希望获得更多人的关注，接纳和喜欢。他们渴求结识更多层面上的朋友，尤其是异性朋友;同时他们不满足被动交往，希望自己主动结交志趣相投的朋友。因此他们交友更随意也更容易，还有的将需求寄托到网络上。
而同学自身的认知，情感，性格，能力也是决定他们交友状态的至关因素。诸如：因为社会阅历有限，中学生不能够全面接触社会，认知上容易片面，同时，他们常以自我要求来确定择友标准，一旦和自己想法不符，就造成交友障碍;再由于他们感情丰富，情绪起伏太大，很容易在交友上大喜大悲，也容易造成友谊不牢固;还有不少学生缺乏 交往的成功经验，想交友苦于没机会，想关心人不知从何做起，想表达心声却开不了口，词不达意;尤为注意的是，学生的性格对交友起着至关重要的影响，如：热情，真诚，善良，幽默……的人更受同学喜欢;自私，冷漠，贪婪，小气，易怒……的人存在交友障碍，而前一类人在同学交往中掌握主动权，后一类人往往处于被动地位，甚至是被排挤和孤立的对象。
还有就是性别在交友障碍上也存在不同表现。女生存在的交友障碍比例要高于男生，有科学表明，女生生理和心理都要成熟于同龄男生，而且经常会有焦虑、烦躁等不良情绪，在行为上也不够男生主动，这些都容易造成她们对朋友关系的困扰。
同学的从众心理也容易造成交友不当。如“别人交了怎样的朋友?”“社会上存在怎样的交友风气?”“影视剧中是怎样的朋友义气?”这些都是他们模仿的对象，没有自我甄别，筛选，因而误交朋友。
2、家庭因素
现在的中学生多为独生子女，学生在家中受到过度的溺爱和保护，当他们离开家人，独自在集体中去与人交往，就会变得手足无措。他们只是一味地要求被照顾，被给予，而不会主动地关心，照顾他人，很少站在别人的立场考虑问题，因此，在同学交往中轻则被冷落，重则被打击，受指责。可以说是家长的不放手，过分呵护造成孩子交友障碍。
除了家长对子女的态度外，家人之间及家人与他人的人际关系也影响着孩子的交友状态。一个开明，热情，友善的家庭氛围教育出来的孩子也是热心，善良的;对人霸道，不讲理，爱占小便宜的父母，孩子的交友也会不顺畅。因此，家长言行的示范作用是不容忽视的。
此外，家长对孩子交友关注不够全面，引导不够正确。调查中有不少家长对孩子交什么样的朋友并不了解，有的甚至说“不管他交什么朋友，只要不出事就好。”完全对孩子放任自流，使得孩子随心所欲。在交友引导上更谈不上科学，有针对性，常听到家长说的是，“和成绩好的同学玩”这是片面认识，也容易引起孩子内心的反感，抵触;还有的家长教育孩子，“别吃亏”，“别让别人占便宜”，也会使得孩子在交友中不容人，不受人接纳。
3、学校因素
“成人和成长”教育，学校的侧重点还是在“成才”上。学校更注重学业教育，关于学生交友，只要是不违反学校纪律，不严重影响学生成长，一般不作过多干涉。即便出了状况，也是班主任口头批评教育。学校缺乏有效，集中系统的交友心理辅导以及交友行为矫正，在这一领域的教育较模糊，漠视。
4、社会因素
现在社会越来越开放，信息传播越来越迅猛，同学们虽身处校园，但也会通过报刊，传媒对社会上不良现象“耳濡目染”，尤其社会上提倡的交朋友就是为了钱，为了日后好办事，为了哥们义气，这些对同学们冲击不小，于是便纷纷效仿。在这种强大的意识灌输下，家长和老师的正面教育就显得“苍白无力”。
而近几年网络的普及也为同学们广泛交友提供便利，只是网络的虚伪性，隐蔽性造成朋友间不确定，不真诚，不安全，也是交友的又一大隐患。
关于中学生交友的建议
中学生应该怎样正确交友?这是在调查中同学普通渴求解答的问题。我想除了自身之外，更多的是要靠老师，家长，学校共同教育和疏导。
1、学校方面
建议学校应该开展好对中学生交友心理辅导教育。学校既要帮助学生树立“朋友间应该有共同理想，互相促进，互相帮助，共同成长……”的正确朋友观，又要结合学生交友中出现的实际问题有针对性辅导，并选择典型的案例进行广泛的示范教育，让学生或引以为戒或体会效仿。
作为老师，是学生平时接触较多的对象，应以自身经历为范例，现身说法，对学生进行人际交往引导。尤其我们的老师性格各异，风采独特，对不同性格的学生都能起到示范教育。同时老师对学生的交友引导上要真正做到因材施教，深入分析学生交友障碍的综合因素，深入学生心灵，而不能以一个标准去评价所有孩子交友心理。
同时，创设一个平等，和谐的班集体尤为重要。让不同的学生，不同的交友动机，在融洽的交往中都获得满足。通过开展班级联谊活动，组织探讨友谊话题，表彰“互助，友爱，团结”的典型等，让同学们在行为上互相作用，性格上互相影响，感情上互相交流，认识上互相沟通。
总之学校应成为学生交友的乐园，及精神补给站。
2、家长方面
家长是孩子的启蒙老师，也是孩子成长道路的设计者。因对孩子最为了解，所以在孩子成长每个阶段，应适时向孩子提出交友建议，为了孩子绘制友谊蓝图，分析不同的交友后果。
家长应重视自身行为对孩子的熏陶或影响。家长首先要为孩子的成长营造宽容，和谐的家庭氛围，以塑造孩子良好的性格品质;其次要全面关心了解，掌握孩子交友的内容和心态，对于孩子出现的交友问题及时发现积极干预;接下来是耐心细致引导，并非一味要求，喝斥，以著名的友谊范例进行引导，注重孩子修养教育，同时应以平等的朋友身份，帮助孩子分析交友的成败得失。
家长应将对孩子学业上的绝对关注，分散到孩子的心态和人品上，而交友的状态也会直接影响孩子心态的稳定以及人品的塑造。家长的“有心”会为孩子的交友的顺畅把舵扬帆。
3、社会方面
现在全社会加强了对青少年的思想道德素质建设，而这其中一项就应该重视对青少年交友心理教育。一方面整治社会环境，消除不良社会风气;另一方面，为青少年提供课外活动场所，如社区，街道创建图书室，活动中心，兴趣班等，让中学生在有益的活动中健康交友，与同龄人真诚交流。同时，有条件的社区可以邀请专家，心理医生，教育工作者有针对性地进行交友讲座，心理辅导，也可协助学校，家庭对有交友问题的孩子进行跟踪引导。
总之，全社会共同重视，齐心协力，积极行动，一同为中学生正确交友肃清一切障碍。
调查反思
我们中学生作为社会未来的希望，务必要和周围的世界和他人发生联系，而中学阶段的同学关系的良好建立也将为我们今后的人际关系的创建形成一定影响。就现阶段来看，良好的同学关系有利于同学之间的情感沟通，信息交流和学习成绩的提高，有利于我们情绪的稳定，心理的健康，以及良好个性的形成。更长远地看，交友能力也体现了一个人在群体中的生存能力，心理成熟度，心理状态和受欢迎程度。
所以我们应该对自己的交友有一番深入思考，避免随意性和盲目性，要学会洞察周围的交友现象，“择其善者而从之，其不善者而改之”;寻找真心朋友，应该真心付出，学会宽容，懂得欣赏，去珍惜每一份友谊;对自己每一个朋友都要心存感激，相信每个阶段的朋友都会是自己一笔宝贵的财富!
《中学生网络交友调查报告》
篇8：谈勇气-中学生作文
谈勇气-中学生作文
什么是勇气？勇气是在黑暗中努力产生的火花，是在沙漠中努力生长的仙人掌，也是在狂风暴雨中努力生存的坚持。勇气是支持一个人的力量，他能使一个人勇往直前，排除万难。
人生之路为何要有勇气相伴呢？如果我们没有勇气，就会胆小如鼠，任何事都不敢去做，不敢去尝试。如此一来，科学家就发明不出任何东西，因为他们怕失败后， 被人们嘲笑；警察不敢去抓匪徒，因为他们怕跟匪徒打斗时，命丧黄泉；医生不敢去医治病人，因为他怕自己害了那些人。果真如此，世界上就会变得没人想要在此居住了，不仅科技落后，强盗胡作非为，还有很多没人医治的病人，一旦到了那个地步，这个世界就只剩悲伤和恐惧了。
然而，勇气要用在对的地方，不能冲动的.使用，比如你不能说：“我很勇敢，敢去打人，敢去偷东西，敢去抢劫.....”，这些都是错误的念头，错误的做法。勇气不能用在非法的行为，这样反而会遭到法律的处分，糟蹋了宝贵的一生。
我们要把勇气用在正确的地方。像是在会议中要懂得发表自己的看法，不要怕被嘲笑，这可能使别人发现你独特的想法，进而对你刮目相看；在比赛中，如果你落后对手很多，也不要放弃，要一直奋斗下去，可能还会有反败为胜的机会呢！一个人要同时拥有勇气和智慧，让任何事都阻挡不了要去做某件事的意念，才能到达勇者无惧的境界。
反观自己，在日常生活中，有些事我会勇敢去做，勇敢的说出我爱爸妈的心、勇敢的奏出莫扎特优美的乐章，但是有些事我却缺乏勇气，不敢放手去做，像是上台说故事总令我退却、远离意外事故现场，怕惹上麻烦…。我想，在勇气这方面，我是株待长成大树的幼苗，须靠自己张开手臂迎向阳光，须靠自己扎下结实的粗根，求 取养分，才能变成勇敢矗立在天地之间的大树啊！
篇9：谈作文中学生600字
谈作文中学生600字
作为一名中学生，经常听到身边的同学说，作文好难写啊。我虽爱好文学，但提到作文，我也是有些厌恶的。F(
何为哉？只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于，前者太陈腐！
首先试问，有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中：有谁游山玩水不尽其乐，专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗？有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民？——除了哲学家.
当我们翻开中学语文课本，满眼看到的就是这些结构严谨，意义深刻，哲理连篇的文章。然而，学生学习写作，他的模本从哪里来？大部分就是从语文课本中来的。那些课文，固然容易读懂（无非是认识写作目的——理清文序——找到中心），但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为，学生不是哲学家。
写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式，是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷，无法从课文中感受到写作的'意义。学生学到了什么？只有一大堆的别人的见解，毫无自己之感受，没有自己的思想，又怎能写得出作文来？又如何叫学生喜欢写作？
在教学中，老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中，我们的想象力被扼杀，创新能力被减弱，最可怕的是，我们的真实情感被压抑了！此时，作文对于我们来说，不再是一抒发内心感受途径，而成为了那些虚假刻意的编造！n
这也是为什么好多老师说，学生写出来的作文千篇 一律的原因.
我忽然想到了封建时期的“八股文” ，那种束缚人思想的文体。然而，“作文”对于今天的学生来说，又何尝不比“八股文”恐怖呢?
篇10：中学生作文交友是一种幸福
中学生作文交友是一种幸福
有人说，朋友好比一首歌，不高兴时唱唱它，顿时觉得心旷神怡；有人说，朋友好比是一本激励人向上的书，不开心时读读它，顿时觉得士气倍增。的确，交个知心朋友好比在沙漠找到一片绿洲，在黑暗中看到一线光明，在暗暗大海中找到了前进的方向。交友何尝不是一种幸福呢？
萌萌是我的小学同学，她的特长就是数学，萌萌从小数学成绩就在年级中名列前茅，她十分爱思考，不管多难的题在她的手中都可以化腐朽为神奇。她那高速旋转的大脑往往让人有望洋兴叹的感觉。自然，我数学上的疑难问题就全权交给了萌萌负责。
还记得，那次期末考试前，父母因出差没在家，而我却又在数学上遇到可问题，明天就要期末考试了，这可怎么办啊？情急之下，我想到了萌萌，可再一看墙上的时钟已经九点了，她会不会已经休息了？现在去会不会影响她复习啊？但在当时，我只得硬着头皮去试一试。
“叮咚、、、、、”我按响了门铃。“谁啊？”从屋子里传来了萌萌稚嫩的声音。“还好，她还没有休息，但我只占用她十分钟时间，毕竟明白还有考试等着我们呢，”我暗想。“吱的一声”门开了，萌萌穿着睡衣站在我面前，疑惑的`说“这么找我有事吗？”我拿着手中的题语无伦次的说道：“那个，我是说，我想你能不能帮我讲讲这道题？”我说着，举起了手中的题，头一直不敢看萌萌的脸，生怕她会拒绝我。此时此刻，我感觉空气似乎已经凝固。“没问题，你快进来吧。外面风太大。”萌萌爽快的说。
进屋后，我直接走进萌萌的房间，我对他们家实在是太熟悉了，就像萌萌对我家冰箱熟悉一样。萌萌看了看我手中的题，稍稍动了一下脑子，就脱口而出“2047.5”我佩服的说：“萌萌，你让我感到自卑。”随后，萌萌便从头至尾，滔滔不绝的开始了讲解。但我却感觉“雾里看花，水中望月”但萌萌说：“没关系，我再给你讲一遍。”此时，我真的怨恨自己为什么这么笨，连简单的数学题也不会做。但萌萌的话让我感到温暖，也看到了希望。一遍一遍的讲解让我拨开云雾见晴天。终于明白了这道题的意思，再一看时钟，已经十点了，比我预期的时间超出了五倍，看看萌萌充满倦意的脸旁，我觉得万分抱歉，但萌萌并没有半点怨言，还祝我能在明天的考试中旗开得胜，考个好成绩。此时此刻，幸福的感觉充满了我的心。
第二天，考试进行的十分顺利，考试结束后，当我向萌萌道谢时，她却说：“好朋友是不用说谢谢的。”幸福又一次降临到了我的身上。
上初中后，我们各自考入了理想的学校，我向东走，她往西走。虽然我们分开了，但是她在我的心中永远是最好的朋友。
萌萌，在千山万水中与你相遇，在茫茫人海中与你相识，我要对你说：“认识你，是一种幸福！”
篇11：交友人生感悟美文：老生谈交友
人生是需要朋友的，没有朋友的人生将是孤寂的、不完善的人生。
至交好友，是人生的另一个你，世界上最懂你的，也许只有你的好友。千百年来，管鲍之谊为何成了交友的典范?就因为鲍叔牙懂管仲，管仲也懂鲍叔牙。管仲曾说：〝生我者父母，知我者鲍叔也〞。最终，管鲍也因为友谊而成就了一番事业。
其实，交友的过程应该是一个互补的过程。你的不足如果正好是朋友的长处，你的拿手好戏又恰恰是朋友的不足之处，那么，你和朋友刚好就是一对互补的角色，你和你的朋友都成了对方所需要和企盼的人。所以说：交友不必似我，似我不如无友。
同时，交友的过程又是求同存异的过程。求同，一方面表现为志同道合，正所谓〝道不同不相为谋也〞。另一方面，则表现为要求朋友的观点、行为与自己的观点、行为在总体上相似、相合。存异，则指允许朋友有不同于自己的观点和行为。只要他的观点和行为附合社会公德、不过分离经背道，就应该得到尊重。
事实证明，如果你一味对他人吹毛求疵、求全责备，你一定会没有朋友，成为孤家寡人。 金无足赤，人无完人。是人就一定会有缺点，也一定会犯错误。你自己本来就不完美，你就不能要求别人完美。人不怕犯错误，可贵的是犯了错误后要勇于承认错误并敢于改正错误。古人云：人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。
这就是说，与朋友相处要容忍朋友的缺点和错误。当然，容忍并非为朋友文过饰非，而是以合适的态度和方式指出朋友的缺点和错误，并帮助朋友纠正缺点、改正错误。如此，你与朋友方能相得益彰，共同提高。
一个好朋友，就是人生的一笔财富。所谓千金易得，知音难觅。交了朋友，就得以友道待之，珍惜友谊。钟子期和俞伯牙的故事，千百年来感动了一代又一代人，因为他们演绎的是人间少有的交友经典。瞿秋白结交了鲁迅先生后，就曾惊呼：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。
当然，因为交友不慎而深受其害者，大有人在。那么，究竟什么样的人不能结交呢?这就得看你如何甄别了。一般说来，大凡自私者、心胸狭窄者、一贯阿谀奉承者、无公德者、狂妄自大者、不孝者等等诸类人，都不可交。其中意味，明者自明，不必一一详解。
所谓“近朱者赤，近墨者黑”，你能跟什么样的人交往，你最终必定会成为什么样的人。“物以类聚，人以群分”，说的就是这个道理。
篇12：交友作文
关于交交，对我来说，感触是真的大。
在小学时期，因为一直有着良好的成绩，身边最不缺的就是朋友，随便找一个人都能搭的上话儿，就这样，带着极好的人缘，我在小学度过了5年。
到了初中，同样在初一军训的时候，也收获了不少的朋友，但是，在考试后，成绩上的一些差距使一些人开始组团了，尤其是在疫情过后，回班中上课，极差的成绩使我只剩下了一个可以“交心”的朋友，其它的友谊只不过是靠物质来维持的，越来越糟糕。最终，我的性格逐渐开始变得外热内冷，朋友也只剩了一个，于是，我开始模仿那些人缘好的同学，逐渐的，开始累，这也使同学们对我更知的冷漠。一直维持到了暑假。
在暑假，每天早上和其它学校的学生一起打球，一起聊天，让我又再一次找到了集体感，也感受到了不模仿他人的轻松。两个月后，我似乎又我到了“我”。
在初二的时候，我开始发展自己的个性。”花若盛开，蝶蝶自来”，我身边的朋友终于开始呈上升趋势了，并且，在朋友之间几块钱是不算什么的，以前，要是哪天不请那些“朋友”吃点东西，似乎那种虚假的“友谊”随时都会破裂。以往我十分希望与那些人缘好的同学成为朋友，但是，现在我才发现适合的才是最好的，和那些适合自己的朋友玩，不为那区区几块钱计较，在你做错时，给你指出来，这才是真正的朋友。
……
适合的才是最好的，不要为了那些所谓的好人缘，忽视了身边真正的朋友。
篇13：交友作文
步入初中大校门，小学同学70多张熟知的面孔不见了，取而代之的是50多张陌生的脸庞。幸运的是，这其中还有几位熟知的小学同班好友，除此之外，我还想再结交几位新朋友。
初到教室，我开始观察每一位同学。观察每位同学的谈吐、观察每位同学的举止、观察每位同学的品行……，感觉大伙很都特别，可是，到底和谁交朋友呢？我该如何做呢？
直至今下午，谢老师在课堂上的一席话，令我茅塞顿开、恍然大悟，困扰我许久的问题，也得以解决。
谢老师走进教室，带领大家学习了两篇有关朋友的文章：《管鲍之交》和《割席断交》。让我明白一个好的朋友，应该拥有的优良的品质！老师讲到：交友时，益友有三种！友真――朋友要为人正直，不可以自私自利；友谅――朋友可以体谅和包容伙伴，有一颗宽广的胸襟，不拘小节，急其他人之所急、想其他人之所想；友多闻――见多识广得人，生活学习中可以给予其他人大量的协助。
损友也有三种：友便辟，讲的是惯用拍马屁讨好其他人的人；友善柔，明处不说，暗处胡乱说的人；友便佞，只知道说一些花言巧语，而没办法落实到行动上得人。
诸葛亮也曾在给刘禅的《出师表》中，这样写道：“亲小人，远贤臣，汉室倾颓；亲贤臣，远小人，汉室兴隆。”正所谓“近朱者赤，而近墨者黑。”大家也要亲益友，远损友。
期望大伙都能探寻到大家身边的那些友真、友谅、友多闻的益友。当然，我一个人要第一成为拥有益友品质的人，才能交到更多的益友伙伴。
篇14：交友作文
交友是一件非常重要的事情，朋友很可能会影响你的一生，好友待之真心，恶友拒之千里。
在我的心中，交友讲的是义气，对你仁义、真心，能让你终身受益的朋友，不肯定是读圣贤书的君子，也可能是市井中的无赖。君子也会笑里藏刀，无赖也能告诉你分辨身边善恶阴谋，让你愈加圆滑。朋友可以是告诉你道理的书生，也可以是互相协助共同进退的人。和书生交友可以让你愈加博学，与共进退的人交友可以让你不再孤单。
朋友之间的义气，是两肋插刀；是指出你的错误，让你准时改正；是时时刻刻为你好；是重要时候扶你一把。我并不喜爱太理性的朋友，理性是把双刃剑，循规蹈矩，虽然可以防止过错，但也可能会在你犯错时狠狠给你一刀，可谁又能没有过错呢？
君子常识广博，相应规矩也不少，能在重要时刻助你一把的常常是那些敢于冒险，不着重规矩的人。这种人，可能是小人，也可能是君子。同甘共苦的意义常在此体现。有的时候朋友的好坏不可以用对错衡量，好友常常都是那种问心无愧、性格粗犷的人。在高尚的品德与友谊之间，选择友谊的才是一个好的朋友。
大家交友，选择的是朋友，是那种为你为己着想的人，而不是那种为了名声，为了品德，毫不犹豫出卖朋友的人。我讨厌这种人，他们在做了此举之后又泪流满面，在我看来，除去虚伪还有哪些呢？我的看法可能有些不妥，就像是在法律和道德之间进行比较一样可笑，但我还是觉得大家需要的仅仅是那样的朋友。
总的来说，交友讲的是义气，不论何时，扪心自问，都问心无愧的朋友，为你好，那样他是哪种人又有哪些要紧的呢？
篇15：交友作文
交友作文
交友作文（一）“交友”，是生活中极其平常的事,但你想过为什么要叫朋友,朋友的奥秘何在呢?
为什么要交朋友?因为朋友对每个人都是重要的,我们活在社会中,人与人之间彼此相互依存.相互影响,谁也不能孤立存在.朋友比一般人更接近你.对你有更深的影响,“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝”。“这说明了真诚的友情能给你带来金钱买不到的东西.“有朋友的人像草原一样广阔,没有朋友的人像手掌一样狭窄。”这阐明了友情能使人心胸豁达，能陶冶人的情操。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“有朋自远方来，不亦乐乎”．这些至理名言都说明朋友对一个人知识修养的影响，能够使你得到许多书本上得不到的知识．这都阐明了朋友的重要性．
真正的朋友，应该是“良友”，“密友”，这样的朋友，在你获得成功时，为你高兴；在你高兴时；在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮助．这样的朋友对你的事业的成功有很大的影响．马克思和恩格斯终生不渝的友谊，是最无私最动人的。他们为人类的解放事业做出了巨大的贡献。一八五五年，马克思唯一的小儿子夭折了，这对马克思是一个极大的打击，他在给恩格斯的信中写道：“尽管在这些日子里，我受到一切可怕的痛苦，但是随时在支持我的，是我对你和你的友情的思念，以及我们两个人还可以在世上做一些有意义的事业这种希望。”列宁称赞马克思和恩格斯结成的友谊，“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。老舍常常把自己这个时期写的小说念给他的朋友听。宁承恩是个较有素养的人，能提出不少中肯的意见，凡是他认为需要修改的地方，总是直言不讳给老舍提出来，那里写的好精彩，就不住地后手叫好。老舍非常喜欢他这样对待自己的作品，曾对别人谈起，说宁承恩是以为难得的诤友。这样的朋友越多越好。至于那些甘言如饴，游戏征逐的眠友；利则相攘，患则相倾的贼友，有百害而无一利。这样的朋友也许能在你顺利得志时能“共享欢乐”，而在你遇受挫折时却“避而远之”，甚至：落井下石”。这样的朋友一个都不交才好。
要交真正的朋友，就要进行深入的了解，了解则需要时间和考验。传说阿凡提，你真了不起，官运通！你有多少朋友呀？”阿凡提的回答是，“我有多少朋友，现在可说不上来，究竟谁是我的好友，等以后我不当官了，才能知道。”要交真正的朋友，就要经得起时间的考验，对朋友进行深刻的了解，不要仅凭一时的情义，而要具备一双明察秋毫的眼睛，洞视一切，辨别好坏。
“交友”，似是平庸琐事，实际是人生大事。朋友，请谨慎把握交友之道，多乎交益友。
交友作文（二）
今天无所事事，就出路边坐在石头上，看看车水马龙，也是一种乐趣。
忽然，一个和我同年的小姐走了过来，停在我旁边，我想这是我见过的最漂亮的女孩了，眉清目秀，标志极了！
她与我仅仅一箭之地，我简直可以触摸到她，我也嗅到了她的芳香。我斜了眼睛，偷偷望着她，她身穿白色衣裳，黑色长裤，白皙的脸盆透出了些少通红，给我的感觉就像是脱壳鸡蛋似的，那乌黑的头发盘成了一个我没有见过的特别好看的发型，一定是哪个设计师设计过的，那双会放电的眼睛总让人难以忘怀，鼻子又不是很高，耳朵又不是很大，娇嫩的小手总扶着那个十分酷的手提袋，天啊，我竟找不到她的一点瑕疵，这就是上帝的杰作啊，她走着有型，站着也有型，她看手机时的黯然一笑就更让我如痴如醉，她无疑是一位月宫佳人，谁要是娶了她，那他真是三生有幸了，啊，可惜啊，那个人肯定不会是我。
可是我也要争取啊，就算做个普通朋友也甜死我了，所谓窈窕淑女君子好逑嘛！我悄悄地把我当时的不雅动――翘二郎腿收了回来，不然会留下不好的印象哦！可是怎么接近她？跟她说：“小姐，留个电话号码好吗？Q号也行啊！”不，这么弱智的行为我干不出，她也许还会白我一眼，让我自找没趣地走开；“小姐，你掉钱了”，不，这样的馊主意，别人一看就知道我图谋不轨了，()给我下的定义也只是一个“色狼”；还是自己主动上前说，“小姐，这里有很多坏人的，你要去哪里？我保护你去吧！”其结果呢？她也只会认为我也是这些坏蛋中的一个。这也不行，那也不行，那我该怎么办？难道要我白白流失这个机会？那就算了，天意如此，我也不能强求，天意难违啊，谁叫我没有刘德华般的歌喉，刘德华般的英俊，刘德华般的魅力（不过黎明的也有吧），我绝不能为了美女而丧失自己的人格，嗯！我闭上眼睛，把头扯到另一边，少看几眼，这样会容易忘记些。
突然，我的肩膀被人敲了一下，我的呼吸急促了很多，又好像被电了一下，祈祷着：“上帝保佑，一定要是她，一定啊”转过头来，哇，一个白衣天使出现在我眼前，她问：“请问，去芙蓉可不可以在这里等车？”我惊慌失措，大脑停止运作了一会儿后又被我强迫启动了，答：“可以”，“多谢”。声音多么甜蜜啊！她问完后又想退回去，已经迈出了几步。我绝不能放过这么好的机会啊，“你要到哪里去？”……聊了好一会儿，我们好像越来越亲近了，我想，我们从陌生人变成普通朋友了，好的开始是成功的一半，那么从普通朋友就会成为比较好的朋友，从比较好的变成更好的，又会从更好的变成最好的，最后成为知己，哇，我的前途一片光明啊！可是，车来了，来得那么快，她迈出了一步，我想叫住她，可是没有理由，她又走出了一步，啊，不要啊，所谓“失之毫厘差之千里”，你每走一步就意味着我们的关系又疏远了一点啊！没了，没了，她上车了，从今以后我是我你是你，彼此毫不相干，就让我承受这份孤寂吧！我眼巴巴地看着她远离，却一直难以开口问她要Q号，我这个失败的色狼，为什么，我做个色狼也做得这么失败？
幸好，她开蓝牙了，我刚刚偷偷打开手机搜索她，好，一个名叫“湘雨”的蓝牙，也算是作个纪念吧！
直到现在，我晚上做梦都梦不见她，看来她也不是我的“梦中情人”啊！
交友作文（三）
人与人总是要交往的，没有一个人会脱离社会这个大家庭而鹤立鸡群，也没有人会隐居山林而做出一件轰轰烈烈的大事！那在交往的过程中，不免会产生一种感情，比如说和你朝夕相处的人离开的时候你会觉得舍不得；当你的朋友受伤的时候，你会感觉的到心痛；当你的朋友受的委屈的时候你会义无反顾的去愤慨；当你的.朋友在参加比赛的时候，你会为他当拉拉队，为他助威，当你的朋友离开你去远方上学的时候，你会在这里为他的祈祷，默默的祝福她，暗暗的希望他身体健康，很多很多。有的人把这份感情藏在心里，有的人把这份感情流露在脸上，不同的人都会用不同的方式将其表现出来。
那朋友这个概念是什么呢？那怎样交朋友呢？那什么才是真正的友情呢？那怎样做才会建立起友谊的桥梁呢？那就让我说一说吗，但说了千万别笑呀，我只是把我心中的话说出来了吗?嘻嘻！
朋友就是朋友（废话嘻嘻）现在社会复杂多样，生活中既有能够帮助你进步的朋友，也有会对你产生不良影响的朋友，朋友可分为三类，一，是益友，就是品德高尚志，同道合，会帮助你进步的朋友；二，是诤友，就是能够直言不讳的指出你的缺点，错误，并能够你及时发现自己的错误，改正错误的朋友，三，是损友，就是品德不端正，和你在一起，会慢慢的腐蚀你，带坏你，整天不务正业，整天给你灌溉一些不良的思想的朋友。所以说在社会上混要特小心呀。
会宁老乡有这样的一句话“哦的娃娃耕者好学僧，三年都学不好，但四更上哈学僧三天就学哈了”这句话虽然土，但其中的道理也不能不让人深思呀。还有历史上着名的断席之交。那怎么样交朋友呢？那就让我告诉你吧，交友要将就一定的原则，一定要做到善交益友，少交损友，乐交诤友，这样的话才会帮助你不断的进步。
朋友交下了，那肯定是为了交往呀，那在交往的过程中会产生一定的感情，那就是友情，也就是俗话说的友谊，那友谊是什么呢？友情是人们在社会交往中按自己的择友标准相互选择的结果，所以说友情具有选择性；友情，是人们用心去培养的结果，所以友情一旦建立起来就会有相对的稳定性，友情是人们之间的心心相印，所以也有亲密感。同样，建立起友情也需要一定的基础，那就是真诚平等，互谅互解，共同追求。一气相吸，同趣相投，也就是说友情是建立在志同道合之上的，朋友之间的目标追求就像一个履带，会将牢牢的绑在一起，我们都知道建立起友情的因素很多但其最重要的是有共同的追求，不是吗？
那怎么样架起友情的桥梁呢？那就要用心去细心的呵护呀，朋友之间最重要的是相互谅解，相互宽容，相互尊重，相互关心，相互体贴，也就是朋友失败时你给他的一次鼓励，也就是朋友失落实你给他的一声安慰，也就是朋友骄傲是你个他的一声劝诫。在架起友情的桥梁前首先要区分开“哥儿们义气”和真正友情，真正的友情不是包庇，不是为虎作伥，也不是助纣为虐，更不是明知朋友理屈也要帮助朋友去杀人放火，而是哥儿们义气，真真的友情不仅是共享快乐，也是帮助朋友做一个正直的人，做一个品德端正的人，做一个好人就是做一个诤友。
篇16：心理医生谈中学生心理健康
中学生叛逆，早恋，厌学……在现在社会已经普遍存在，而中学生心理健康教育已成为现代教育的一个重要的环节，已引起了越来越多的家长乃至全社会的重视。然而，越来越多的迹象表明，大多数中学生普遍存在各种各样的心理障碍和心理缺陷，但究其原因孩子们是无过的。
那么，中学生的心理问题大多表现在什么方面呢？是什么原因造成的呢？如何才能帮助他们调节心理障碍和缺陷呢？心理医生给出了以下的答案：
中学生心理问题主要表现在上课注意力不集中，课下不完成作业，逃课、厌学在学校称王称霸，不愿与家长和老师进行沟通等诸多方面。造成中学生心理障碍和心理缺陷的原因主要是这个年龄段的孩子都处在青春期以及家庭教育和生活环境对他们的影响。
青春期是生理和心理发展、变化、反抗、负重的时期是由儿童慢慢走向成熟的阶段。青春期的心理可以形容为疾风骤雨期，他们充满热情和抱负，富于理想，但对现实缺乏了解。由于抱负和理想，使他们好高骛远，想入非非，但是，现实又很容易让他们心灰意冷，甚至忧心重重。
可见家庭教育和生活环境对中学生心理健康的影响极其重要。“棍棒底下出孝子”在很多家庭已根深蒂固，而且现代社会大多数的孩子都是独生子女，过分的溺爱也会对孩子的心理造成缺陷。还有很多家长望子成龙，望女成凤，在家庭教育上操之过急，急于求成，但是欲速则不达，往往效果与期望差之千里。
青春期的少年就是在这种矛盾和苦涩中渡过。家庭是他们的避风港，如果家长善解人意，通情达理，给予关怀和支持，那么，青春期可以顺利通过;相反，家庭支离破碎，父母莫视无睹，而少年的心理异常脆弱，在得不到有利的支持和帮助下，很容易被不良的社会团伙引诱，而误入歧途。
帮助孩子们调节心理障碍和心理缺陷也就成为现代教育模式的一个重点。近年来，全国有不少学校都相继建立了心理咨询室。经过对出现问题的孩子们进行心理辅导和对其家长们进行正确家庭教育方式的讲述，孩子们在各个方面都有了很大的提高。
中学生心理健康是需要家庭、学校、社会共同关注的。只有整个社会联起手来，才能给青少年们一个宽松的生活环境，才更有利于他们的健康成长。
篇17：谈梦想中学生议论文
谈梦想中学生500字议论文
如果一个人没有梦想，他的人生就好像是一出黑白的电影；如果一个人有了梦想，他的人生将会是彩虹般的缤纷。
我的梦想是想当一名插画家。我想用我的彩笔，画下住在这片土地的人们的希望：没有工业重金属的废水污染，河流是如此的清澈见底，鱼虾成群；没有如“狮子吼”般的噪音，周遭是如此的.安详宁静；没有令人恐惧的泥石流，青山连绵，盈沁着翠绿。我想画下这片土地的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的美景，呈现出祖国富足安乐的一面。
我想要画下人们看不见的黑暗角落，让人们的善心关怀有如温煦的阳光，照耀着那一个个不为人知的黑暗角落。我的彩笔深入穷乡僻壤，画出断垣残壁、流离失所的惨象；画出无家可归，孩童无依的悲苦。我也要画出黑暗非洲儿童的饥饿，贫病交迫的可怜景象，引人世人的注意，继而关怀他们，救济他们，使他们脸上显现可爱的笑容。
我想要画出陈树菊奶奶的美，那种“施舍”的美，菩萨般的美，那是一种最闪耀的阳光，使得濒临久旱的小草，因大“树”的庇荫而 得到暂时的解除苦难。我也想要画出“喜邑行善团”的善举，从海边到山巅，从乡下到城市，画出他们光辉的脚步，画出他们欣喜的汗水，使得全国人民对他们的赞赏与尊敬。
人生有梦，筑梦踏实；有梦最美，希望相随。每一个人心里都会住一个梦，我也是如此，走到山巅，走到海边，走到人生的尽头，我都会，我将会不断的挥洒着我的彩笔，让人们看见阳光，看见希望。
篇18：中学生谈社会实践心得体会
寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。
刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。
看到老人后，我们便亲热地叫了她一声”张奶奶!”她也开心地应了一声。
张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。
然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了!
可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!
我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞!
可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪――该怎么办啊?
这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
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篇19：中学生打工利弊谈
中学生打工利弊谈
中学生打工是一个很时尚的话题，关于其利大还是弊大的讨论也是仁者见仁，智者见智。我认为，打工对中学生是有益的，我赞成中学生打工。
社会是复杂残酷的，适者才能生存。每一位中学生将来都得溶入社会，而学校与社会是有差距的。要在社会中生存，并且是很好的生存下去，必须有一个适应。而简单的打工是中学生所处的年龄已经具备了的能力，又是一个很好的走进社会的途径，因此，中学生有能力也有必要适当地打一些工。
中学生固然应当以学习为重，但社会又何尝不是一间教室?培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。这样的学习，对于书本理论学习也是一种促进。
打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。
在许多国家，中学生打工都被视作一种理所当然的活动。我经常可以在外国作家的一些作品中看到送报送奶的`少年，他们从父母那里得不到多少零用钱，却通过打工支付不少个人开支。我去年还看过一本叫《我家有个小鬼子》的书，是两位留学美国的中国人写自己在美国长大的孩子的故事的。书中讲到孩子“花钱靠自己”，看电影、买礼物送人、买书都是自己掏钱。钱从哪儿来呢?就是通过除草浇花、卖糖果、洗车等手段打工挣来的。
我们经常听到中国的留学生到了国外，因为空有满腹理论知识而没有社会实践能力遭人鄙视的事件。这是与外国家庭从小让孩子打工，参与社会实践活动分不开的。可见，中学生打工是有益的。
《中国青年报》也曾刊登过一则关于某些大学生缺乏实践、交往能力以致求职应聘时屡屡碰壁，最后唯有选择重新读技校，以求通过学一门技能寻找出路的新闻调查。设想这些大学生们如果在中学阶段便打一些工，恐怕就不会有上述的尴尬了。
当然打工也不总是好事。从媒体的报道上看到，一是某些中学生的方向不对，打工就是为了赚钱;二是某些学生急功近利，搞坏了身体;三是某些学生在打工过程中上当受骗，跳入了“火坑”。相关的实例在各种媒体上比比皆是。
但是，我们不能因为这些弊端就对打工一概否认。我认为，只要明确目的，充分准备，加强警惕，并注意工作的度，打工对中学生就大有裨益了。
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