“想隐居的小熊”为你分享23篇“粉笔小学生优秀作文”,经本站小编整理后发布,但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1:粉笔小学生优秀作文
不论黑板+粉笔,还是粉笔+黑板,我知道,它们的结晶都是爱,爱,爱!--题记
19xx年,老子在一所乡村学校教学。
20xx年,儿子在一所乡村学校教学。
A
春天来了,满园的桃花、梨花、李花都散发着清香,是甜?是快乐?而改革的春风已吹遍了千家万户,人们不再吃大锅饭了,农民不再受穷了。
老子是一所乡村小学的教师。
在课上,他总是把自己心中的“墨水”都吐给学生。他告诉学生:黑板是公用的,你们有什么想写想画就写吧、画吧。
同学们都知道,老师是把自己比喻成黑板,把他们比喻成粉笔。老师希望同学们有疑问就去问老师。
在那时,教学总是以老师为主,学生总是乐意接受老师传授的知识。
没有黑板,哪有粉笔?
B
在一个新的世纪里,科学教育已不再落伍,而这教育把重压寄托给学生。
儿子在一所乡村学校教书。
在课上,老师坐在椅子上,让同学们自由讨论,让同学们发挥想象的空间,老师则在一旁作引导。
教学上,儿子总是视学生为上帝,他则是“上帝”的仆人。
儿子告诉同学们:他自己起引导作用,你们有什么疑问要互相讨论,到实实在在想不出来的份上,再来找我。
他说粉笔是有限,是用钱买的,不到万不得已的时候,不能在黑板上乱乱画。
同学们也明白:老师是黑板,粉笔是他们自己。
后记:
星光下,老子和儿子坐在一起。他们各自谈论自己的教学。他们最后的共同语言是:
不论黑板+粉笔,还是粉笔+黑板,我知道,它们的结晶都是爱,爱,爱!
黑板+粉笔=粉笔+黑板=爱
篇2:粉笔小学生优秀作文
目前,有些老师把没用完的粉笔扔掉,还有些学生把粉笔灰往天上吹,这样既污染空气,又破坏环境,我就制造了两位粉笔“专家”这种粉笔刷和其它的粉笔刷不一样,你可不要小瞧那些粉笔刷,你们是不是想听听其中的奥秘?想吧!那我就告诉你,这粉笔刷的特性和构造。
可爱粉笔刷胖乎乎的像个活泼可爱的小老鼠,它就是可爱粉笔刷。它可以吸取天上飞的粉笔灰,把粉笔灰吸进“小老鼠”的嘴里,拿着粉笔刷写就可以了,因为里面装了电动笔、微型吸尘器等材料,所以才有这个使用方法。
恢复粉笔刷它可是个恢复专家呀!它可以把粉笔灰积累到一起,收集在粉笔刷上面的盒子里,只要到了一定的程度,粉笔刷上面的盒子就会自动打开,里面就有四根新的粉笔,这种粉笔刷里装了各式各样材料。有微型吸尘器,这个东西是主要的,只有一块橡皮那么大。有微型复原器,这个机器可以把用完的粉笔灰变成原来的粉笔。有感应器,这感应器可以当粉笔灰积到一定程度时,就会自动打开粉笔刷上的盒子……
以上这两种粉笔刷不仅节约钱,而且又节约材料,为人们提供了许多方便。粉笔作文400字 第七篇:粉笔呀,粉笔!
粉笔,这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服,短小又精悍。她整天在黑板上跳来跳去,自在又愉快。
当她的银裙末端轻轻在黑板上划过,便留下了一条白色的亮痕。一道道,一行行的亮痕,组成了字,组成了文。黑板前,祖国花园的幼苗们才识了字,学了文,知道了善与恶,美与丑,明白了天地之大,人之渺小。她好不自豪!
可是谁知道,在她欢乐的背后,也在默默地伤心。她教会了孩子,却牺牲了自己。渐渐的由一位年轻的姑娘,变成了一个五十多岁的老人。她渐渐地缩短,缩短,直至终结……
不过,她没有因这而停止,仍继续地写啊写.因为她知道,这样做才有意义,而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。渐渐的,她越写越短,最后只剩下一个小头子,被遗弃在垃圾桶里。(这段文字写得很有必要,使文章摆脱了一种“悲”的感受。最后一句还可改一下。)
斗转星移,当那些幼苗长成参天大树时,他们不会忘记感谢曾经为他们日夜辛劳的粉笔,虽然记不得她是只什么粉笔,出自什么粉笔盒,但是他们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己,哺育他人的品质。
他们会永远记住,并代代流传。
篇3:粉笔优秀作文
粉笔看起来像一根不太标准的柱子。这根柱子又粗又细。粉笔有多种颜色。有些人穿白色衣服,很像医院里穿白色衣服的天使。他们展开美丽的微笑来帮助死者和治愈伤员。一些身着红色,姿态优雅,是一个美丽的新娘等待新郎的吻;有些人穿着黄色的衣服,像香蕉,似乎散发出诱人的水果香味。
粉笔是专业魔术师。当它到达一个中文老师那里时,它变成了拼音字母和许多漂亮的汉字。在数学老师的手中,它变成了许多数字和加减乘除的公式。在美术老师的手中,它们变成了五颜六色的图画,绿草如茵,五彩缤纷的花朵和清澈的河流。在音乐老师的手中,它们变成了跳动的音符,大的和小的,变成了我们清晰响亮的歌曲,荡漾在学校的每个角落。在英语老师的手中,它们变成了怪诞的英文字母,为我们打开了另一扇语言之门。
粉笔整天不停地工作,不知疲倦地消耗着自己,只留下一半的灰尘。没有多少人会再想起灰尘。然而,他的家人从不抱怨,只知道默默无闻地放弃自己。让我想起我们可爱而可敬的老师,他们兢兢业业地守护着自己的岗位,守护着我们尚未长大的小红花,浇灌着我们的知识,教会我们做人的道理。老师是我们心中的粉笔头。
粉笔头没有华丽的装扮,不能像凤凰一样炫耀自己的外表;没有鹦鹉清脆的声音,就不能奏出优美的曲子。然而,它有一个人总是致力于他人。我似乎看到灵魂在半空飞翔。
篇4:优秀作文:粉笔
优秀作文:粉笔
我现在已经上五年级了,我对粉笔早已司空见惯了。他二寸长,圆圆的柱形很匀称,它又硬又脆。它好似个精灵鬼,小巧玲珑,十分爱打扮自己,一下字穿上白色的公主裙,一会儿又穿上红色的运动服,一会儿又穿上蓝色的长裙……
这小精灵可神奇了它每天在黑板上工作,小小的身体在灵活地移动着,可以变出文字,有红,黄,蓝,绿和白色的字体,变出来的文字还可以变成行书,隶书,楷书,宋体和繁体……它还变出奇妙的数字和几何图形,有时侯,它还可以在黑板上变出一幅美丽的山河草地,真是如诗如画,我们好像置身于画的世界,知识的海洋一样。它是我们的老师,教会了我们的语文、数学、音乐、美术等知识,它还像导游一样,让我见到北方的雪,南方的河流,见到天山的奇丽,西藏的高原,还见到大兴安岭的林木,见到南海的水浪……啊!它催我们扬起理想的'风帆,带我们到知识的果园里,让我们品尝甘甜的果汁。
粉笔是我们的老师,是我们的导游,是我们的好朋友,我爱粉笔!
篇5:赞美粉笔小学生优秀作文
粉笔,在大家看来是一种白色的一根一根的东西,它供老师们使用,让老师写在黑板上,方便教我们。它虽然只有那么的.几寸长,可是粉笔它却把精力都放在了教学身上。自从我们上学起,我们就已经开始认识粉笔了,它的工作就是每天在黑板上被老师画来画去,这是多么的枯燥乏味啊!可是粉笔它却毫无怨言,不管老师教我们汉字,数学还有英语,它自己已经完全的在自我牺牲了。“春蚕到死丝方尽”这句话说得真是好,这句话不仅赞扬了春蚕,而且也赞扬了我们的粉笔。
是啊,我们的老师不就是那些一根根“粉笔”吗。他们为了培养我们,不顾自己的身体,即使生病了也仍然给我们上课。在没有人的晚上时候,他们经常还要给我们批改作业、试卷。为的就是把我们培养成祖国的栋梁,日复一日,年复一年。老师们可是会把自己的身体给憋坏的,但是他们却不管这些,坚决为祖国作出贡献。当我们成为祖国的栋梁的时候,他们却长满了白头发……老师和粉笔,他们都在不断地做出贡献,却不计名利。
粉笔,你真是一个平凡而又伟大的物品啊!
篇6:粉笔小学优秀作文
我的生活过得十分充实,每当老师上课的时候,总会带着我在黑板上跳芭蕾舞,我的舞姿是那么轻盈、那么优美。跳舞时,同学们都聚精会神地看着黑板上的文字,我的脸庞都红了,有些害羞,同 学们出黑板报时可万万少不了我这个“主角”,我会在黑板大哥的怀抱里有悍跳起华尔兹、有时溜冰、有时骑上滑板车,我们玩得十分开心。每当主人出的黑板报获奖时,我心里总会有一种说不出的自 豪,录我从窗户里向操场上张望时,小主人站在领奖台上,鲜艳的红领巾就随风飘动,心里想:这也有我的功劳啊。
我有时很快乐,也有时候我又变得很孤独、寂寞了。为兄弟姐妹都被同学们“五马分尸”了,有些男孩子还索性玩起了“粉笔头大战”,把我们弄得面目全非,最后被扔进了垃圾桶,我不免伤心起 来,害怕我也会有这样的厄运。
夜深人静的时候,我在粉笔盒里做了一个甜美的梦,我梦见同学们爱护我们粉笔五国的每一位成员,梦见他们和我们交了朋友,我们之间有深厚、真挚的友谊……
篇7:粉笔老师优秀作文
粉笔老师优秀作文
粉笔—老师
粉笔,一身雪白的衣服,短小精悍。每天在黑板上飞舞,留下了一道道痕迹。这一道道痕迹教育了祖国的花朵,培育了祖国的栋梁。
但是,在这背后,她也在默默的.伤心,教会了孩子们,却牺牲了自己。他的人生是有意义的:默默无闻,无私奉献,不求回报,表面平凡,内心不凡。
他为了完成任务,而献出了自己年轻而又短暂的生命。
由此,我想到了老师。老师像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师像一只春蚕,默默无闻,无私奉献;老师像一位园丁,奉献青春,无怨无悔。李商隐在诗中写到:春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
老师晚上为我们批改作业,忙碌到很晚很晚。同时,又像是我们的母亲,当我们遇到困难时,他引导我们,走向希望……
粉笔,外表平凡,内心不凡。
老师,平凡岗位,不凡人生。
篇8:粉笔小学生作文
我已准备是五年级的学生了,粉笔对我来说早已是非常习惯了的东西。二寸多长的身躯,圆圆的柱形,很匀称,很硬很脆,白色粉笔是见得最多的,余下的便是五颜六色的彩色粉笔了。
粉笔数量多,有些同学很不珍惜它们。一边写,一边任它断落,然后又不小心踩成一摊粉末。粉笔给了我们很多的帮助,从一年级的汉语拼音,到现在的`英语字母,它在黑板上写着最美的文字,画着多彩的图画。粉笔们越写越短。等到一支粉笔的用尽,我们也慢慢长大。学到的知识也越来越多。粉笔默默地任黑板擦来擦去,用自己的身躯留下的一行行字,无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来。
篇9:粉笔小学生作文
每天我们在课堂上都能听到“沙沙沙,沙沙沙……”的声音,这是粉笔在黑板上写字的声音。
我对粉笔说:“谢谢你!你教了我们这么多知识,你却变得越来越短。”粉笔说:“不用谢!我们来到这世界上的作用就是把自已的身体变成一行行的文字。”我说:“你太伟大了,你要是变短了,掉地上,没有人愿意把你捡起来,同学们只要一踩到你,你就会粉身碎骨,但是,你还是无怨无悔地在黑版上默默地棒献自已。”粉笔说:“其实你们更应该赞美老师,是老师用我在黑版上写字,教你们知识,是老师付出自已的血汗,辛勤地培育着你们。”
篇10:粉笔小学生作文
他既没有钢笔高贵,也没有毛笔优雅,更没有蜡笔色彩艳丽。但他每天辛勤工作,无怨无悔。这就是——平凡的粉笔。
一支粉笔虽然只有两寸长,可是他天天都伴随着我们学习,不知不觉中,粉笔已经告诉了我们怎样做人,教我们学习ABC,教会我们算术,让我们懂的了世界上的万物。是它变成了一艘船让我们在知识的海洋中遨游。是它变成了一辆越野车让我们在智慧的沙漠探险,通过一个个阻碍突破一道道难关。可它却一天天的消瘦下来,最后变成粉末消失在这个世界上了。难道粉笔这种默默无闻,无私奉献的精神不值得我们尊敬吗?
生活中像粉笔这样外表朴实无华,却默默无闻工作的人随处可见。比如每天早起摸黑的清洁工人,救死扶伤的医生,人类灵魂的工程师——老师,还有维持秩序的警察等等。他们每天都在默默无闻地工作着让这个世界变得更美好。
粉笔这种精神非常值得我学习,我们要像一支小小的粉笔一样,造福整个世界。
篇11:粉笔小学生作文
粉笔是老师常用的一种教学工具。大家却很熟悉。那你们真正了解粉笔吗?哈哈,我看你们是不太了解他吧?现在听我细细的讲给你吧!
粉笔是白色的,是圆柱体。但他闻起来很难闻,摸起来滑滑的,它的长度大约是7.2厘米,如许多粉笔上面都会有一个蚂蚁洞那样大的孔,如果用它写字时,我们将会听到吱吱的声音或啪啪的声音。它的体形上细下粗。
粉笔的样子很平常,但你们可不能小看这支粉笔,它的用处非常大。
粉笔教给我们许多知识,从一年级的拼音到如今的英语,他们任劳任怨地在黑板上写着画着,大有前赴后继的精神。
粉笔看上去很普通、很平常,特别是他的一生是短暂的。一支粉笔,无怨无悔地在老师手里十几分钟就消失了。但它为我们做出了巨大的贡献。
粉笔,我赞美你,学习你。
篇12:粉笔小学生作文
粉笔小学生作文
(一)
在讲桌的一角,放着一个不起眼的小盒子,里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。虽然它很小,但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。
小粉笔可神奇了,它只是用一小撮白色的石灰做成的,虽然他只有六七厘米长,但它的用途可大了,它能教会我们识字、做题,还能描绘出祖国的大好山河。
小粉笔有很多特点,它不像钢笔一样让小主人帮忙吸水;也不像铅笔穿着华丽的外衣,还得让小主人为它削尖;而小粉笔只要一块黑板就能写字、画画,它带领我们在里知识的海洋遨游。每当上课时黑板上的字渐渐增多,小小的粉笔却由大变小了,那一行行清晰的字迹变成了知识的海洋,最后变成了粉沫慢慢的消失了,而它带给我们的却是知识的甘露,它的生命就是如此的短暂。这是一种精神,一种默默无闻的精神。它更像一种高尚的人——默默无闻的奉献着全部的母爱。
每当我看见小粉笔默默奉献自己的精神,就会想到我的妈妈。妈妈每天很早就起来做早餐,白天上班,晚上下班回来又要做饭,又要辅导我做功课,尤其是我生病的时候,妈妈晚上不睡觉,帮我量体温,喂我吃药,妈妈每时每刻都关心着我,不知不觉,我发现妈妈的头上爬上了几根银发,妈妈一天一天的变老,而我们却一天一天的长大。妈妈就这样默默无闻得奉献着他的每一份爱。
这就是粉笔的精神,他的精神感动了我,我也要像他学习,做一个无私奉献的人。
(二)
说实话,七年级的科学我大都靠“死记硬背”这个法宝过五关斩六将的。然而,进入八年级以后,这“法宝”怎么也不听使唤了,学起来很不踏实;幸亏科学实验课引起了我的兴趣,而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。
上“物质的密度”一课时,沈老师手持粉笔对我们说:“假使这支粉笔的质量为8克,体积为4厘米3,那么其密度应该是多少?”同学们纷纷按照公式(ρ=m/v)对号入座,很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。忽然,沈老师“啪”的一声折断了手中的粉笔,对我们说:“现在,我把粉笔随意分成二部分,那么每一部分的密度应该是多少?”沈老师把“随意”这二字的语气说得特重,还重复了几遍。陆陆续续有不少同学说出了答案。“对,2克/厘米3!”这时,沈老师左右二手各握长短不一的粉笔,兴奋地说,“因为它们都是粉笔!”从此,“密度是物质的属性,同一物质的密谋是不变的”这一科学知识便在我的心里生了根。后来,我们又做了测定物质密度的分组实验,许多同学把石块一分为二,都得出了相同或相近的密度值。
沈老师讲到公式的`举一反三,在用数学方法进行推理时,往往用红、黄、蓝粉笔依次展示,沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符,形象、生动,使我们学起来感到既轻松又愉快;沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液,与乳浊液、溶液进行比较;将粉笔上抛、下落来说明什么是惯性运动和重力作用;正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小……总之,每一节每一课,沈老师的粉笔都有妙用。
真是神奇的粉笔!每当听沈老师的课,我总有这样的感受!
(三)
粉笔的精神非常可贵,它帮助老师把知识传授给我们,牺牲自己,我们应该爱惜粉笔,赞扬粉笔。
粉笔非常渺小,长不过二寸,(.)全身上下都是单调的白色,又细又长,看起来非常平凡,很不引人注目。
粉笔虽然短小,但是它有无私奉献、舍己为人的精神。你们看那些小小的粉笔,老师用它们在黑板上写下了不计其数个工工整整的汉字、英文、数字……使我们获得了许许多多的知识。它不仅不向我们要过一点丝毫的回报,反而,它自己慢慢地磨损了,直至成为灰烬,它无怨无悔。它就如同我们的老师一样,天天默默无闻地奉献自己,把知识传授给我们。
我们学校有许多粉笔,粉笔用短了,就换一根新的,认为是理所当然。下课时,我们也经常在黑板周围玩耍,有时也在黑板上乱写乱画,有些同学不小心把掉在地上的粉笔踩碎了,他们一点都不心疼。但是在贫困地区的学校,粉笔很少,数着根用。我看的一部电影《一个不能少》中,那些山区的教师,很爱惜粉笔,非常短的一只粉笔,他都要用两个手指夹着,尽可能多写一个字,如果有同学把粉笔踩碎了,那就会被老师严厉批评。我校虽然有很多粉笔,但也应该珍惜它。
粉笔看似微小,其实很伟大,我们应该爱惜它,赞扬它,学习它。
篇13:粉笔小学生作文
钢笔、铅笔、橡皮.....这些文具历来都是小学生们特别青睐的写作对象,但是我却惟独钟情于粉笔。如果你想知道原因的话,那就请你跟随我的笔触走近粉笔。
粉笔,它圆溜溜的身材匀称而娇小,每根大约只有7.5厘米长,一看就让人产生怜爱之情。粉笔颜色丰富多样,有红、黄、蓝、绿、白等各种色彩。彩色的粉笔是老师们的至爱,各色的粉笔字写在光滑、乌黑的黑板上使老师的板书显得更加的醒目。彩色粉笔更是美术老师的心爱之物,只见美术老师用小巧的彩色粉笔在黑板上随意地勾勾画画,一幅幅色彩斑斓的图画就出现在了我们的眼前。
一支支粉笔没有华丽的外表,却扮演着重要的角色。它把老师传授给我们的知识记录在了黑板上,再输入我们的大脑。它好像是一台智慧的拖拉机,在学生心田里翻起一块块泥土,让辛勤的园丁播下了一颗颗知识的种子;它好比一艘航船,载着渴望得到知识的人们在知识的海洋中航行,驶向彼岸。
每天上课,老师都要在黑板上用粉笔板书。随着黑板上的字越来越多,粉笔就越来越短,直至香消玉损,粉笔一生的使命就结束了。下课了,用粉笔刷轻轻一刷,粉笔化成的灰就不断地往下掉,三尺讲台上可以清晰地看到粉笔灰的身影。每当我看到厚厚的粉笔灰,一向爱学习的我就会窃喜:粉笔灰变厚,就意味着老师传授给我们的知识增多了,我们的精神王国就更丰富了。
感谢粉笔,给予我们智慧,给予我们知识,但我更要感谢手握粉笔的人,是他们把我们渡到成功的彼岸!
篇14:粉笔小学生作文
今天,我像往常一样骑着自行车来到了“安琪儿”作文班。刚推开教室大门,随着“呯”的一声闷响,一颗子弹直接将我“爆头”了,我晕晕乎乎地晃了半天,才回过神来。定睛一看,原来同学们正在进行着激烈的“粉笔大战”。
为了报那“一弹之仇”,我随手将书包扔到桌上,抄起一支粉笔,抡圆了手臂,用尽力气一扔,奇迹发生了,只见这颗子弹居然弹过王涛的眼镜,击中了他的鼻子。哈哈!望着王涛痛苦的表情,我报仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打牛”的那一弹,激怒了王涛,他联合了三名同学同时向我攻击。突如其来的“狂轰滥炸”,打得我措手不及,情急之下,我捞起桌上最后半小袋粉笔,来了一发散弹,一阵“弹雨”过后,因对手“武器”补给不足,终于败下阵去。
刚取得胜利,还未来得及炫耀,胡老师来上课了。糟糕!桌上、地上到处都是粉笔,捡是来不及了,我们只好乖乖“自首”,开始打扫“战场”,争取宽大处理。虽然挨了老师的批评,但看得出,大家还是很开心。
放学后,我在下楼梯时差点摔了一跤,原来鞋底上还粘着一粒粉笔头呢!
篇15:粉笔优秀作文450字
粉笔优秀作文450字
挺直的身躯,只是单调的圆柱体。单一的色彩,却显得无比庄严肃穆。它是粉笔,虽发明已久,却始终保持着那朴素的形态。
它虽普通,却负责传载中外千年的文化;它虽粗糙,但能将深奥的知识细腻地表达;它虽短小,但可将学习的种子播到每个人大脑。它极其普通,但并不意味着平庸。
它是老师手中的`魔术棒,把知识变成美味的口香糖,让学生咀嚼;把美德变成清新的空气,让学生无时不汲取;把爱变成和煦的阳光,让学生真切地感受到温暖。
它一生都在刻画,为学生刻画翅膀,助他在知识的天空中翱翔;为学生刻画希望,给予他追求理想的力量;为学生刻画榜样,让他有做人的方向。
它不是马良的神笔,但它所到之处都留下了知识的印迹;它没有点石成金的魔力,但将更为珍贵的财富�D�D知识传递;它不是一件强大的武器,但能将人从内心深处觉醒。它是园丁的水壶,将园丁的希望化作阳光,将园丁的汗水化作甘露,它不使用蛮力,但于行云流水间,便能感到它的人格魅力。
时间不能衡量它的生命长度,它生命的长度是它所写知识的数量。知识永恒,生命也永恒。它用短暂而永恒的生命谱写一曲青春的赞歌。
它平凡普通,但绝不平庸。
篇16:悠悠粉笔情优秀作文
悠悠粉笔情优秀作文
徐志摩的一首《再别康桥》让多少学子感触万分,偎依在校园柔波似的心胸,万般滋味在心头,老师的情意,老师的温情,在心间弹奏着一曲赞歌,牵动着心弦,让热泪滴落在校园温馨的土地上。
您的身后,是熟悉的黑板,您的面前是一双双明亮的眼睛,以一种虔诚立于三尺讲台,以三寸粉笔书写人生。
面对一双双迷惘的眼睛,您理性的话语荡过每个分叉路口。默默无言中,您固守着粉笔的白,黑板的黑,孤灯的黄。
日复一日中,岁月染白了您的黑发,时间压弯了您的脊梁,然而您却笑了,您把希望寄于指间,而春天在那儿焉然冒出。
桃李不言,下自成蹊。
在桃园的妩媚的阳光中,您凝视着一朵朵似开未开的桃花,萦绕着无限的期望,挥洒着您辛勤的汗水,灌溉了含苞待放的花儿,这是一幅在我们心中永远不会褪色的画。
在我失败的时候,您微笑着说:“不以成败论英雄”,一句朴实而又意味深长的`话语,让我重新扬帆起航。奋斗的过程是一把辛酸泪,但是有了您的陪伴,生活变得如此多彩,您告诉我,汨罗江畔有屈原的“世人皆浑我独清,世人皆醉我独醒”,历史长河中有“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”您告诉了我深奥的哲理,让我不仅懂得了书中知识,更让我领悟到如何处人面世。
飘悠悠,飘悠悠,粉笔的光芒在四洒着,教室里便有了书香的味道,粉笔一丁点儿地耗尽了,留下了让人深思的几何人生,留下了千古旷世神韵的诗篇……
老师的人生,有桃李的芬芳,有浓浓的深情,就让我为可爱可敬的老师,和零星的粉笔颂上一首诗吧:驿外断桥边,寂寞开无主,已是黄昏独自愁,更着风和雨,无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作主,只有香如故。
篇17:粉笔大战初中优秀作文
粉笔大战初中优秀作文
星期五上午,我们在英语教室里展开了一场粉笔大战,男生3个,女生3个。我是3个女生中的一个。其它的同学分成两批拉拉队,一队为男生加油,一队为女生加油。
游戏规则由老师宣布:1不能过线2不能扔别的东西3只要打中对方的所有的人就算赢。游戏规则说完了老师大声说大战开始了!我们各不相让,我抓起一把粉笔头就往一个男生身上丢去,他想躲开可是粉笔头已经向他飞来,一会他就被我打中了三个粉笔头,女生的.拉拉队高兴的大叫起来,自然我们就多了赢的一分希望。
可我们也不能大意,这是他们正火冒三丈,他们一定心想:哼,有什么了不起的,可不能让她们看扁了。他们也各抓起一把粉笔头,丢向我们这边来,幸亏我们女生手脚灵活,要不可免不了被打中,可他们还不甘心又抓起一把丢来,我们躲在桌子底下。我们的一个女生想了一个好办法就是从下面丢,虽说阴了点可我们还是照做了,不一会,他们果然都被打中了,我们高兴得一蹦三尺,男生问我们为什么这么棒,我们告诉他们我们是智取!
通过这一次游戏我懂得了一个道理,就是虽然技不如人,但是可以智取。
篇18:粉笔小学生200字作文
粉笔小学生200字作文
一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机,一个平凡的事物常常使人有所感悟、受到启发,获得人生的启示。谁是老师崇高的象征?谁是老师工作地得力助手?谁是老师战斗的武器?那就是粉笔。我是多么的敬佩它,如果没有它的忘我牺牲,就一定不会有我们今天满脑丰富的知识,黑板上老师的粉笔在写个不停,我们在下面写着随堂记录,它却在黑板上磨着自己短暂而辉煌的生命。如果老师是百花园中辛勤的园丁,我们就是百花园中争奇斗艳的鲜花,而粉笔就一定是鲜花的生命之源——水。老师无时无刻不用它来灌溉我们,用它来哺育我们的心灵。我们无时无刻不在汲取知识的营养,来为我们以后的梦想与成就做好铺垫。如果我以后要长成参天大树,我一定不会忘记修剪我“育枝”的`“剪刀”,更不会忘记支撑我心灵的东西。你有着默默无闻、无私奉献、不求回报的精神,你是多么的伟大,你有着多呢崇高的愿望,愿天下每一位学子考上理想的大学。每一个孩子都能成为国家的栋梁。你的精神感染着我,你的光辉比太阳更耀眼,你的光辉可以让大地焕发出勃勃生机。啊!我爱你,粉笔!
篇19:粉笔擦的自述优秀作文
粉笔擦的自述优秀作文
嘿,大家好,我是一个乐于助人的粉笔擦,老师和同学都很喜欢我,爱护我,还夸我是他们的得力小助手呢!
我住在一个金属小屋子里,无数根绒毛镶嵌在那个金光闪闪的屋子里,在阳光的照耀下,我的金属小屋子闪闪发光,还咧着嘴向你微笑。
我无忧无虑地生活着,认真地坚守着自己的岗位上,为老师和同学服务着。同学们经常拍去我身上的粉笔灰,给我洗澡,让我舒服了许多,他们非常爱护我,看见我掉在地上了,就把我拣起。用我时轻拿轻放,不摔疼我,这样的`生活,让我感到非常美好,无比的幸福。
可是好景不长,我从一个大名鼎鼎的“明星”变成了一个流浪街头的“乞丐”,我被冷落了。一天阳光明媚,我被一个踢毽子的小女孩,用脚从黑板架上踢了下来,重重地摔在冰冷的地上,我摔得好痛好痛,可没有一个人愿意来关心我一下。第二天,我又被一个踢球的小男孩,踢到了墙角,我呐喊,我难过,我气愤,可是有什么用呢!
我无偿地贡献自己,不要一点报酬,可是你们这么不爱护我,关心我,我很伤心。但是如果你们给我一份关爱,给我一份温暖,给我一份安全感,我还愿意继续做你们的好朋友,为你们服务。
篇20:粉笔作文
粉笔作文
粉笔作文(一)它大头小脚,全身通白,它叫粉笔。是老师写字的好帮手。
它和兄弟姐妹们躺在粉笔盒里。上课前它成为了全班同学互相玩耍的武器,上课后只有一些幸存的粉笔惶恐不安的躺在粉笔盒里,生怕被学生们拿走。没有人注意它,也没有人关心它。课堂上老师用它的身体写字,它用自己换来了孩子们的好成绩。他的一笔一划都深深地印在了黑板上,下课后,便被无情的擦去。
而它,却没有一丝的怨言,因为它知道它就是为孩子们能有知识而存在的。就像那些扎根边疆的西部开发者一样,默默无闻,那些开发者也知道他们也和粉笔一样,是为了国家,为了家庭,为了使他的家人和孩子,能有一个更好的生活,他们不畏惧,不退缩,为了能让西部的人民能够通往外面的世界,为了让家人和孩子能有一个美好的生活,他们无私奉献,他们毫无怨言,他们的精神难道不像粉笔一样可贵吗?我们应该学习他们这种无私奉献,默默无闻的可贵品质啊!
粉笔作文(二)
黑板上,一行行字迹,被黑板擦一抹而掉,那是粉笔的身躯,就这样失去了。
粉笔,它献出了自己的身躯,奉献给教育事业,它用自己的身躯,使我们这些无知淘气的孩子们学会认字,学会道德,学会理解,也学会谦让……
粉笔,虽说十分普通,但他们一个个用身躯铺长了我们的教育之路,道德之路……
粉笔也是笔,当老师拿着它在黑板上写字时,它们从来不抱怨直到黑板擦抹掉它的身躯……
“刷―刷―”老师有开始写字了……
世间正因为有这些就有粉笔精神的人,正因为他们辛勤劳动,才会使世界变得更美丽。
我国正在进行着名的西部大开发,戈壁滩的开发,是千千万万的人将毕生的精力开发出来的。他们不断开垦才使荒凉的戈壁滩变得美丽起来。正所谓:献了青春献终生,献了终生献儿孙。这是几代人的传奇故事,戈壁滩上恶劣的环境是一般人无法生存。但他们坚持下来了。
我爱粉笔的.精神,我更爱具有粉笔精神的人!
粉笔作文(三)
''吱……吱……''粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它成了一个点,一个比算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的文字,这文字把我带到了神秘的世界去。让我们扬起理想的风帆。
每当在擦黑板是粉笔总是在一边默默生气着。任那个黑板轻轻擦去,它用身体写出来的字迹,粉笔末儿徐徐飘落下来,真像雪花一样。粉笔对我们的好处很大,它可以把我们不知道的问题和字写在黑板上让我们知道。粉笔有好几种颜色,它可以让我们画板报在黑板上。
老师,他们付出自己的血汗,辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。它呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白。拿着微薄的工资,却从无半包怨言。这不正像粉笔那种无私的精神吗?我赞美过具有粉笔精神的人――因为他们不计较个人得失,不争名逐利,为社会无私献出自己!
篇21:粉笔-作文
粉笔-作文
粉笔
粉笔,对我们学生来说,是在熟悉不过的了。都知道这是写字用的,但有时,粉笔也成了一种作案凶器。。。。。。
・ “叮铃铃铃。。。。。。”随着时间一分一秒的过去,下课铃响了。在仅仅10分钟的.课间里,我们班发生了一场粉笔大战!!
・ 一下课,就有同学跑上讲台,很随意的就拿出了一根粉笔。掰断,向其他同学砸去。这一砸,倒不是有多疼,但是,却引起了战争。。。。。。
・ 值得同情的粉笔!粉笔虽然到头来都是被人类所“消灭”掉,但在他的生命渐渐消失的同时,也在造福于人类。帮助老师向同学们传递了知识,粉笔为此感到很快乐。但现在,粉笔生命的结束已经不再那么有意义。他非但没有帮助老师传递知识,反而被同学们糟蹋的不像样子。现在,在地上、桌子上,到处都是粉笔的尸体。我并不觉得粉笔很快乐,反而很悲伤。粉笔,我同情你!
・ 悲伤的粉笔!粉笔所担负的使命就是帮助老师,同样,这也是他的骄傲。但现在,粉笔的作用恰好与原来相反,他不再感到骄傲,而感到悲伤。扔粉笔,已经让教室脏乱不堪,不成样子,但同学们,却还沉浸在粉笔战争中,砸得不亦乐乎!
・ 粉笔,你不是作案凶器!随着时间飞快的过去,上课铃已经打响。但同学们还都沉浸在其中,似乎无法自拔。不一会,正义的使者―老师,来了。老师看到了这一幕,顿时脸就沉了下来。正所谓“老师很生气,后果很严重。”所以,被抓住的每个同学都为我们班作出了贡献―买粉笔!
・ 粉笔很快乐!淘气的同学们都作出了应有的惩罚,这几天都算消停了。粉笔感到很快乐!!
・ 粉笔,你是我们的朋友,不是我们的作案凶器!粉笔,你那牺牲自我,贡献与别人的高尚品质,值得我们学习!
篇22: 粉笔作文
星期三的上午,好朋友刘云昕送给我两个“粉笔”。
“粉笔”一个是蓝色的,一个是淡粉红色的,它们除了颜色,长的都一样:圆锥体,长5。2厘米,直径0。7厘米,软软的,像橡皮泥一样。和粉笔比一比,还真没什么两样呢!它们不但身材美丽,而且闻起来还有些花香。它们都有名字:“粉笔香蓝”、“粉笔香粉”。
有一次,我把两个“粉笔”拿给妈妈看,妈妈看了一下,说:“好像是粉笔!”我就哈哈大笑起来,笑够了,就把大拇指和食指一动,它们立刻弯下腰来。“哦,我知道了!”妈妈也笑了起来。“还有些花香呢!”我接着说。
我很喜欢两个“粉笔”。闲着没事干,就教它们跳舞。我把大拇指和食指按在它们的两头,让它们弯下腰来鞠躬。我还把大拇指和食指按在他们的两头,然后往下按,“粉笔香蓝”向左弯腰,“粉笔香粉”向右弯腰,成了圆形。它们还会跳“扭屁股舞”,左手按着它的两端,右手捏着它的腰,两个手同时有节奏地动起来,就会跳“扭屁股舞”了。只要教它们跳舞,它们都学得很快。
可是光跳舞可不行啊,得干点儿正经事儿。说到这儿我就高兴,它们可是我的好帮手呢!写错字了,它们会施展魔法让错字消失。
“粉笔”到底是谁呢?猜猜看,猜猜看,猜不出来了吧,让我来告诉你,它们是――橡皮!
篇23: 粉笔作文
我们教室有两块黑板,正前方的黑板是老师教我们学习用的,后面那块儿黑板是做板报用的,能让我们教室变得很美丽的。黑板是墨绿色的,四个边是四条金色的边框,下面有一个粉笔槽,是装老师用过的粉笔。黑板长长的,像一个墨绿色的大年糕。拿粉笔在上面写东西,总会有许多小雪花落下来,形成一座座小雪山。
我轻轻地摸了摸黑板,它冰冰的,凉凉的,就像摸了一块冰块那样凉爽。我又摸了一下,凉的同时又很脏,很粗糙。我把手拿开,能看见黑板上有许多手印,有我的手印,还有我同学的手印,每一次上课,看老师在黑板上写字,黑板好像在说:“哈哈哈,我好痒啊,能不能轻一点?”有时候黑板看着我们,好像在说:“上课不要走神,要认真听讲。”
黑板有一个好朋友,那就是粉笔先生。粉笔盒放在老师的讲台上,一盒粉笔就像排了队伍一样,整整齐齐的,每根有六个角,立起来像一个小小的火箭一样,它好像要去上太空了,还像一个白色的大柱子。粉笔用啊用,用了好久就只剩下几支,它们在粉笔盒里站得歪七扭八,像是没有吃饱饭一样的。
一天下来,长长的粉笔变成了短短的粉笔头,就跟我们的指甲盖一样大小,老师们就把粉笔头扔到了垃圾桶里,粉笔的家就从粉笔盒搬到了垃圾桶里。
一天结束了,值日生又开始忙了,他们先把黑板擦干净,再把粉笔槽擦干净,还把短的粉笔头也扔掉。
我们平时要爱惜黑板和粉笔,让它们陪我们学习更长的时间。
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