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师生之情初中作文

时间：2022-10-26 08:10:30 更多作文收藏本文下载本文

师生之情初中作文（精选12篇）由网友“再吃一碗好不好”投稿提供，下面是小编整理过的师生之情初中作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

师生之情初中作文

篇1：师生之情初中作文

师生之情初中作文

在我未上六年级时，我曾经是在九班的。我们的语文老师周春媛教完五年级后，大家就开始分散了！上六年级后，周老师在四班教书，我和几个同学在在七班学习。

但是，一个很大的不幸很快就降临到了周老师的头上：一天，老师去医院检查，老师竟然患了癌症！不过幸好是早期，还有得医。老师只能先到南宁去住院，当她听到手术费要70000多块时，焦急、恐惧在老师的心里油然而生：老师的家庭并不富裕，她的房子还是租来的，孩子又还在上幼儿园，并且她们全家领的工资也不多。

但是事情有了转机：原来和周老师在一起教我们九班的数学老师，也调到了我们七班，她把这个消息告诉了原本是九班学生的我们。我们听后都议论纷纷，最后决定，召集九班的同学们，进行我们自己组织的捐款活动！每个班都有我们九班的同学，每班各派一个代表来做自己班上的收费者，然后把收到的'钱，集合在一起，教给数学老师，让数学老师寄去。但是，周老师她不收。而这时，我们的校长李伟英知道了周老师生病了的事，于是就动员全校师生为老师捐款。我们学校共捐了8000多块，在加上别的学校捐的钱，终于凑够了“70000多”这个数目。

虽说周老师没有私人接受我们九班学生的捐款，但我老师还是很高兴，因为这件事体现了我们的师生之情！

篇2：师生之情作文800字

师生之情作文800字

老师，是除了父母，陪我们成长最久的人，在每一位老师里，总有那么一位你喜欢的，想要感恩的老师。来谈谈我喜欢的老师吧，我又为什么要感谢她？

她，是我在学习上接触的第一位老师，包括我的姐姐也是。他教过我三年。第一年，因为我刚接触这门“事业”，对所有老师也不敢接触，所以我在班里很少被提到。

第二年，本来我并不是他班上的学生，但报名时遇见了他，因为认识姐姐，他叫我们帮他打扫教室，还告诉我，让我转到他班，开学直接到他班上，他会把其他事都安排好。他让我当组长，我也不再有第一年上学是的迷茫，成绩也蹭蹭往上升。记得那时我经常生病或是肚子痛，我也不敢在教室里吃药，他就让我去他办公室吃，他还曾用双飞人帮我擦肚子，那时觉得他好亲切，如同亲姐姐一般的照料、关注我。

第三年，他也转级教三年级，我们的缘分像是命中注定的，我有一次被他教育，他又一次陪伴我成长。那一年记忆很深刻，因为在我眼里那个很温柔的她也对我及其他人大发雷霆。我们班上几个女生在楼梯旁那一小块地方跳绳，其中也有我的份，我还是里面一次性能跳最多个的女生呢，前两天玩的好好的，但有一节下课时，我们在跳，然后有一位老师经过，他提醒我们不能在哪里跳，但当时我们把他的话当耳边风，他走后我们又继续激烈的比赛。上课我们上楼时，就看到他在教室门口等着我们，他询问站在第一排的同学，我们都干了啥。从他语气明显知道她生气了，那个同学跟犯错的孩子同样，把头垂到胸口了，一句话也不敢开。她吼着让我们有参与的都站到讲台上，按挑的数量多或少打手心，所以我打得最多下的。他给我们讲道理；“楼梯旁那么一小块地方，除了我们跳绳以外，还有上下楼梯的同学，老师经过，那些好奇事物看精彩的同学围观，这下子楼梯就挤满了人，这样做事非常危险的。”我们完全没有想过后果的严重性，一位为为学生安全着想，充满责任心的`老师难免会生气。

他，是我见过最亲切，最负责的老师，只要他教的班级每次都能拿到文明班级奖，我的基础，我的成长少不了他的指导教育，我想感谢他，感谢她曾无私对我的奉献，无穷的关注，把我培养成能上这么好的一所中学。

篇3：师生之情的作文

师生之情的作文

老师!学生!这可是天大的对头，好如猫鼠相见。在许多学生看来，师生之间是永远不能成为朋友的。可我今天却要说不!

刚上初中，我决心要把成绩提上去，只要有问题我就去问老师，慢慢地我开始被老师重视。一次数学小考，我考得不错，数学老师表扬了我几句，这让我很是高兴，在以前，我基本未被教数学的老师表扬过。慢慢地我就喜欢上了数学课，也喜欢上了数学老师。

逐渐，我与数学老师的`关系越来越好，老师也告诉我一些道理。

一次考试失利，我便去找数学老师，让她告诉我好学生应该怎么做，她没有告诉我学习方法。而是告诉我要心胸开阔，不要与女同学计。虽然只说了这些，我还是很受触动，便牢牢记住了这句话，用它一直走到了现在。

到了初一下学期，我与数学老师的关系如铁一般硬，丝毫未变。

一晃就到了期中考试，我破天荒考了个全班第一，但却丝毫笑不出，我知道，下次考试就是我退步的时候。

期末考试即将来临，我很是担忧，便又去找数学老师，我问她万一退步了怎么办。她答道：“这很正常，压力不要太大了，我女儿也考过第一，最后她再也没考过第一，没事儿。”听到这话，我鼻子有些酸，出了办公室后，我眼角竟有些湿。

考试成绩出来了，我还是全班第一，校名次也提前了，我不再担忧，我知道退步是总会来的，这是数学老师，我最敬爱的老师所告诉我的。

数学老师她不仅是我的老师，也是我最好的朋友。师生之间的屏障，被我们打破了，这股力量源于情谊，师生之情也美丽!!

阳光下，一个花苞正绽放出美丽的花朵。

篇4：浓浓的师生之情作文

浓浓的师生之情作文

老师是一种伟大的职业。她是我们的语文老师，又是我们的班主任；她像一个勤劳的园丁，在小心翼翼的培养着我们；她是我们迷途之中的指南针；她对我们是付出了全部心血。

老师，您是所有老师之中最晚回家的。班里的同学各个都那么的调皮，您一天忙下来是那么累，下午还要留下解决一堆鸡毛蒜皮的事。对待那些调皮的同学，您总是耐心地给他们讲道理。有的同学学习成绩不好，您下午便留下来给他们补课。您总是那么晚回家，您家中还有一个女儿，您时时刻刻在担心女儿吃饭了没有，可您总是把我们放在第一，把女儿放在后面。您很少带女儿一起出去玩，陪女儿的.时间是那么的短！

深夜里，您还在改作业，要是学习好一点的，错误就少一点；要是学习不好的您就要多费神改，您是那么的辛苦！老师您还记得吗？一个同学的衣服破了，您带回家补。您是那么的尽职尽责。您在我们心里就是一位慈祥的母亲呀！

老师，您对我们的浓浓情谊，我们已经感受到了。老师，我爱您，您好像我们的第二个“妈妈”。爱是无所不在的，看不见，也摸不着，但可以用心去感受，去体会。

篇5：师生之情六年级作文

师生之情六年级作文

每当看到“鲜花”在幸福的开放，我就情不自禁地想起了三年级教我们的语文老师---韩老师。

当我们第一次相见的时候，韩老师她就对我佷好。她常常穿着一件粉红色的衣服，一条黑色的长裤，一头乌黑发亮的头发。后来,我们相处的'时间越多，我们之间的感情也就越深厚了，渐渐的，我也认识了韩老师，而韩老师她也越来越喜欢我了。

记得有一次,我有一道题目不会做,韩老师她和蔼可亲地走到我的面前，并亲切地教我那一题怎么写，直到我会做了为止，还有一次，我们的数学老师，也就是高老师了，他让我去楼上（2）号办公室里搬书，我走在楼梯上，一不小心摔了一跤，书也摔乱了，我连忙整理书，心里想：“这次完了，书都摔乱了”。只见旁边的人一点都不管我，就如同没有看见我一样。而韩老师却走到我的面前，帮我整理好书，又扶我上楼，她还对我亲切地说：“下次走路小心一点，知道了吗”？我连忙点了点头。韩老师她对我们每一位同学都是和蔼可亲的，我们每一位同学也都敬佩着韩老师。自从上次韩老师帮我，我就对她充满了感激之敬。我真希望能有一天我能亲自抱答我们的语文老师---韩老师对我无微不至的关心。

可韩老师现在她却不教我们了，韩老师，我会把你牢记在心的。

篇6：师生之情500字作文

师生之情500字作文

我躺在床上，怎么也睡不着。突然，一颗闪亮的星星映入我的眼帘。我突然想到，那件感人的事就像这颗星星一样闪亮、耀眼。

记得在我刚上四年级的时候，在互送密友卡的活动中，我一张密友卡都没有收到，所以在自主作文里，我就写了那件事。

汪老师看到我的作文，得知我在新的大集体没有新朋友，就开始想办法安慰我并且去帮助我。于是，她先在我的作文上写下了这样的评语：“虞轶杰感情很细腻，描写出了自己的失落，情节意料之外但情理之中，文章有详有略，这是一篇非常好的'文章”。我现在有点点被感动了，汪老师看我的文章居然看得那么认真！分析得这么细！不过，我转念一想，又露出了不屑的神情：“老师嘛，都是这样的，只会写评语鼓励人，实际上根本就一点都不关注我在交际方面的烦恼。”

第二天早晨，汪老师找打我，说：“等到体育课下课后，我找你谈谈。”我想：“我在成绩上没有退步呀！我也没有与别人发生争执呀！”就这样，我带着奇怪的心情去上课了。上体育课的时候，阳光明媚的天气一下子变成了阴天，但是没有下雨，所以体育课照常进行。

体育课后，我气喘吁吁地回到了自己的座位上。汪老师又对我说：“待会你到走廊上跟我谈谈。”我一边喝水一边想：“谜底终于要被揭晓了。”我到走廊后，汪老师就急不可耐地迎上来，对我说：“虞轶杰，你有一颗善良的心，别人肯定会被你感动的。但是，你的交际能力还不够。如果你能学会如何更好的交友，你将会有很多新的朋友”。这时，阴天变成了晴天。我这才发现我误解了汪老师，原来她是很关心我的。

这件事令我很感动，汪老师的这番话像蜂蜜一样甜，像阳光一样温暖，一直滋养着我的心田。就这样，我慢慢地睡着了。

篇7：师生之情教师随笔

学校是教书育人的场所，生活在具有健康和谐的校园中，学生会感到温馨与舒适，能够获取积极向上的力量。然而要营造这样的氛围，爱是极为重要的。长期以来，教学一向强调“师道尊严”。但是不管教师如何强调，学生的不良言行总是难以避免的，当发现学生的不良言行时，有些教师常常采用责骂、训斥等简单粗暴的方法，使师生关系日益紧张，这样学生的不良言行不但不能得到改正，由于学生的逆反心理甚至会愈演愈烈，而教师因一而再再而三的强调学生总也做不好，于是肝火上升，言行失去控制，致使学生的身心受到伤害。久而久之，使学生心理处于紧张、焦虑的状态之中，严重影响学生的心理健康。

我曾经有过这样的体会，如果师生感情好，那么老师表扬，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护;如果师生关系紧张，那么老师表扬，学生认为是哄人，老师批评，学生认为是在故意整人。因此，教师面对学生的不良言行，既不能不闻不问，听之任之，也不能采用简单粗暴的方法，而要进行耐心细致的批评教育。批评要讲究艺术，学生言行的错误要引导学生自己去认识，改正错误的决心应从学生的心底产生。

教育家陶行知的“四块糖果”是很值得我们借鉴的。陶行知先生在育才小学当校长时，一次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”

王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，说明你很正直善良，具有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊!”王友感动极了，他流着眼泪后悔的喊道：“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”陶行知满意的笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧!”在平等、尊重的氛围中，陶行知巧妙的将批评隔入到表扬之中，王友对自己的错误发自内心的觉醒了。

正所谓，“亲其师，信其道”。老师与学生是平等和民主的关系。教师要教育好学生，首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。

要成为学生的好朋友，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们。我是一个数学老师，还要担任班主任工作，除了在完成教学任务之余，也常常用课余时间和学生相处，一起开展活动，谈谈心，师生之间有许多心与心的交流时间。我感到师生感情越来越密切，学生也愿意向我敞开心扉。每当我手捧教科书，随着上课的铃声大步流星的走进教室，心里就充满了喜悦和希望。那丁零零的铃声是情感的风铃在摇曳。花开不是为了花落，而是为了灿烂。让我们为师者摇曳情感的风铃，用爱去铸造快乐，用快乐去铺就孩子的成长之路;让校园成为师生心灵交融、情感呼应的和谐园地。

落实科学的发展观，不仅要求教师重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解，了解他们各自应付外界环境的方式，也了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活经验。幼儿园能否提供高品质的幼儿教育，关键在于教师是否具有较深厚的关于幼儿发展和学习的知识，是否对幼儿个体有较充分的了解，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

随着幼儿园教育改革的不断深入，广大幼儿教师的教育观念不断更新，教育行为不断改善，尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了一定的落实，和谐的师生关系也在形成之中。

作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。

以爱为本，尊重理解幼儿。苏联教育家苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职”。入园离园时，一声声问候与道别，能让幼儿感到亲切;日常活动中，教师的微笑，抚摸，能让幼儿体验一种积极的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年龄偏小，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题;特意安排能力强的幼儿与她交往，使她消除不安的心理。

平时创设让她展示自己的机会，如唱歌，跳舞等。慢慢地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特别的依恋……我想这便是师爱的力量――使她更自信。师爱对幼儿的成长和进步起着很大的推动作用。尊重幼儿是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础和重要前提;尊重幼儿就是要尊重他们的人格，允许他们在思想、情感或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的活动空间。

营造民主平等的氛围，促进师生间的互动。教育家罗杰斯认为“教师的态度可以决定教学的成败。”教师已不仅仅是知识的传授者，更是环境的创造者，教师要善于为幼儿创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松，学得快乐。

教师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个手势能给幼儿带来安慰和鼓舞，幽默更能增加师生间的感情。幽默使人快乐，是人际交往中的润滑剂。在师生交流中，教师的幽默能拉近师生间的距离，早锻炼中，幼儿因贪玩经常把自己搞得满头大汗，这时我故意上来一句：“呦，你头上怎么下大雨了?”孩子们一听往往会边笑着边擦去头上的汗。日久天长，幼儿与幼儿之间也学会了幽默。自由活动时，勾着我，抱着我，跟我开玩笑，还会叫我的名字，我从不介意，师生情深，这正是我所希望的，能建立和谐的师生关系是件快乐幸福的事。

作为一线的幼儿教师，我相信：只有一个踏踏实实，认认真真地教师，一个真心爱着幼儿的教师，一个关注幼儿幸福的教师，才会成为一位真真地好幼儿教师!

作为一名骨干教师，我将关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养、注重幼儿与环境材料的互动、关注孩子的自主建构和主动发展等等，与此同时，我还要确立与孩子共同建构、共同发展的学习观、教育观，真正地学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展需求，促进孩子的和谐、全面的发展，体现以孩子为本的教育理念。

作为一名年级组长我将经常针对年级组存在的共性问题和难点问题展开学习、进行信息交流，以不断统一认识，更新教育观念;积极做好新教师的培养工作，使新教师在政治思想和业务素质方面尽快提高;进一步提高年级组的团队精神，合作精神，努力使我们年级组成为一个和谐的年级组。

作为一名工会主席我更要做好老师和领导之间的一座桥，凝聚广大教职工的积极性、创造性力量，积极推进基层民主政治建设，充分调动教职工积极投身改革发展的积极性;把师德建设放在突出位置，全面提高教师的师德水平;坚持以人为本，多为教职工做好事办实事，更好的代表和维护教职工的合法权益和利益。努力使我们成为一支具有先进的教育理念、良好的职业道德和坚实的业务基础的高素质专业化的和谐的教师队伍。

是的，和谐就是关心，和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，为幼儿园真正落实科学发展观，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础。

篇8：难忘的师生之情作文

难忘的师生之情作文

早上从家里出来，还对自己说不能太伤感……否则她看到会更伤心，毕竟教了我们两年了，彼此都有感情了。

走进校园下意识的看了看手机放没放静音，可能是来的太早吧，教室里一个人也没有，独自走到走到操场上，还不由自主的寻找那些曾经活蹦乱跳的面孔…。。又独自的在校园里走了几圈，看了所有曾经留下脚印的地方，然后默默的走回了班级，班里不像以前以前一样那么乱了，可能大概是都知道换老师的事吧，班级里寂静极了，过了一会一位美女老师走上讲台，来了一个简单的自我介绍，说了一大堆关于班级纪律的事，然后直接转入了正题，“大扫除’’，也不知道大家是都没吃早饭呢，还是因为换了新班主任还处在于伤心之中，干起活来，无精打采的，就像是丢了魂一样，好像不像以前干活那么有劲了。

虽然说我们换班主任了，但是我突然觉得她和以前的班主任没什么区别，只不过罚钱狠了点，但那也是为了我们好啊，不让我们吃零食那是为了我们身体好，不让我们买外卖是因为它没有营养，不让我们吃口香糖是怕我们随地吐，影响班级美观，我会像尊重以前班主任一样尊重你，我会像喜欢以前班主任一样喜欢你，我不会惹你生气哒！

虽然我现在还不算是太了解你，可能是因为相处的时间还短吧，但我总觉的你身上有一股气流和以前她挺像的`，就是那种不服输的劲，和那种永远都护着我们，不让我们受到一点伤害的劲，这就是我想和你交朋友，想和你做朋友的原因。

刚开始听说换老师，我心里是一万个舍不得，一万个不愿意，后来也渐渐的接受你了，是因为你有很多地方和她太像了吧，所以渐渐地接受你了，也能读懂你了。

就剩一年时间了，也许以后的那一张张熟悉的面孔都会淡淡忘记，但那些吵吵闹闹的日子是我们曾经拥有的，那些放肆的笑声是我们曾经制造的，就剩下这一年时间了我会好好配合你的工作那样就算分别了，也不会后悔。

篇9：师生之情老同学聚会感言

各位老师，亲爱的同学们，亲爱的朋友们，大家好!

时光如水，岁月如歌。

二十年前，当我们唱《二十年后来相会》时，觉得二十年，这是一个多么遥远的难耐的漫长的时期，谁知“天地转，光阴返”，二十年悄无声息地从我们的生命中滑过，二十年“弹指挥间”化为乌有，二十年的梦想瞬间变为现实，这二十年改变和成就了多少人生。

相隔再相聚，自然是喜上眉梢，喜出望外，喜笑颜开，喜不胜收。

这二十年，你们从翩翩少年步入“而立”和“不惑”之间，从“早晨八九点钟的太阳”成为历经风雨的中年，从父母的孩子成为孩子的父母。

这其中，有的从昔日单纯的消费者变成了创造产品和财富的高手，有的也从学生变成了教学生的老师，有的在经济商海中成为时代的弄潮儿，有的运筹帷幄，成为决胜官场的很有作为的政府要员，如此等等。

总之，这二十年，昨日的同学少年，如今都在社会的大家庭中找到了自己的位置。

每个同学的经历，都是一曲丰富的人生之歌。

这中间定有成功的自豪。

二十年来，无论身份如何变化，角色如何变更，都是用自己的智慧和汗水，打造了一生中一段珍贵的黄金时段，都在创造生活，都在实现自我价值。

昔日，你们以梁中为骄傲，今日，母校以你们为荣光。

你们的成人成才，成龙成凤，是我们老师们不变的心愿。

毕业二十年了，虽然彼此间失去了多多的联系，但同学间，师生间那份真挚的情谊还在，内心深处那份相互的牵挂还在，不管岁月怎么变

化，师生同学这种特点的身份还存在，今日同学们的云集，就是一个明证。

这次聚会，就是为大家提供了一个相互交流的机会和平台，共同追忆过去，畅想未来。

通过交流，使大家进一步加强联系，沟通感情，以达到增进友谊，共同进步，携手未来的目的。

今天大家能聚到一起，互相传递温暖和力量，不管你现在做什么，做到什么程度，只要你志趣还在，乐在其中，你就成功了。

今天的相聚，本身就是一种追求，一种喜悦，一种幸福，感谢风雨，感谢阳光，我们在风雨中成长，我们在阳光下走向辉煌。

让我们把这次同学聚会当成人生的一个驿站，片刻休整后，再快马加鞭。

人生在变，同学一场，师生一场，三年共渡，我们有缘。

这二十年虽快，但今后的`人生之路还漫长，这二十年，虽初步尝试人生的酸甜苦辣和成功的喜果，但今后的人生风雨也许更浓，收获更丰。

在此老师希望：同学不在贵贱，心相通，情相融，力相合，多联系，勤沟通，常激励，共奋斗。

再过二十年，胜利再相会!

现在，我提议，请大家举起酒杯，满饮此杯。

篇10：师生之情老同学聚会感言

尊敬的由校长及各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

故园二十四年前，泪飞作别洒胸间。

而今母校重逢喜，纵歌把酒忆昔缘。

八月的讷河鲜花盛开，以她特有的鲜艳和芬芳欢迎着游子们的归来，八月的一中绿柳轻扬，以她特有的细腻和情感，声声呼唤着回到家的学子。

二十四年了，没有人的容颜不会变老，没有人的人生不会变迁。

脚步渐行渐远，心灵越走越近，回想老师同学，犹如父兄姐妹，往事如昨，依然历历在目。

二十四年的思念、二十四年的回顾，二十四年的牵挂，终于在这个温暖热烈的八月七日实现相聚。

实现了人生难得的第二次握手。

此时此刻，我谨代表守望家乡的学子，向前来参加同学会的同学们表示热烈的欢迎，向支持同学会的同学家人表示诚挚的谢意，向因故未能参加聚会的同学们表示深切的问候，向莅临母校的各位领导及老师们表示发自肺腑的谢枕，向筹委会和所有为这次聚会做出奉献的热心同学和母校的领导老师们表示崇高的敬意!

苍海桑田，星移斗转，抚今追昔，我们感概万千。

二十七年前，我们怀揣着梦想，经过一千多个日日夜夜的奋力拼搏，我们才从一中这块神圣的乐土走向了四面八方。

当我们高举青春的大旗张扬地上路时，我们也许没有想到，时至今日，我们在不知不觉间居然走过了二十四个如金子般的轮回时光。

二十四年，我们从父母的孩子，纷纷成为了孩子的父母。

无

开花落，闲看天上云卷云舒，任无情的岁月带走易逝的青春韶华，但永久的却是我们深藏心中的那份纯结的友谊。

学道鹏程，师气浩然。

今天，我们能以当年的稚嫩走向今天的成熟，更要感谢我们的母校和我们的老师。

亲爱的母校，四十六年的风雨沧桑，您培育了数不尽的优秀学子，他们活跃在海内海外，天南地北，书写着我们一中人的精彩。

一中是我们生命中难以挥去的情结，是我们的骄傲和最爱。

亲爱的老师，您以春蚕吐丝般的奉献，启迪了我们一颗颗懵懂的心灵，您以蜡炬般的燃烧，牺牲了自己照亮了我们头上的满天霞彩。

师恩如山，因为高山巍巍;师恩似海，因为大海浩淼。

二十四年过去，弹指一挥间，您的音容，您的教诲，无时无刻不萦绕在我们的眼前，在我们的心中已经发芽、扎根、开花、结果。

在这火红的盛夏时节，让我们满载着感恩的心，感念的意，代表全体同学由衷地说一声：谢谢您，敬爱的老师。

相逢是一首歌，歌手是你和我。

八六届的一中学子有说不完的故事要讲，有数不清的真情要谈。

晴川历历，芳草萋萋，学友重逢，感天动地，二十四年前，来不及回头细数三年走过的串串脚印，我们就已匆匆作别，二十四年后的今天，绵延在我们身后的仍然是这片神圣的熟悉的美丽的校园，萦绕脑际的仍然会是曾经朝夕相处、青春不在的同学和老师，它们将定格成一幅幅伴你一生的风景画，一个你永远走不出的背景。

我们相见虽然短暂，但愿友谊天长地久，让我们一起干杯离别酒，各位朋友，各位朋友，祝你们健康长寿。

我们还要再相见，我们还会再相见。

但愿人长久，千里共婵娟。

最后，祝我们的母校蒸蒸日上

祝我们的老师身心愉快

祝我们的同学前程似锦

祝我们的感情生息不断

祝我们的同学会成功圆满!

篇11：师生之情老同学聚会感言

一、怀想

曾记得，当年作为恢复高考制度以后第一届莘莘学子，14岁到16岁的我们以骄人的成绩考进这座学府，那时还稚气未脱，恰逢同学少年，青葱岁月。

一晃，我们走过了三十年。

金秋十月，1980年的那个秋天啊，沙湖边的垂柳轻摆舞肢,莺啼白杉林，法国梧桐的荫凉，掩映着青春萌动的少男少女，我们是从山区县城出来的，是从大山里面凭自己的真本事考出来的。

终于有了很好的学习环境，带着父亲母亲的期待和嘱托，我们发愤,我们拼搏,我们立誓用自己学到的知识改变命运，回报家乡。

三十年，分手就在昨天。

翻开旧的纪念册和老照片，看着同桌的你，忆起那苦涩又甜蜜的初恋。

为了打开一个心结，我告诉自己，你一定能冷静。

在同学的聚会上，我还是当着全班同学说，我想在我成熟的中年时节告诉她，我曾经爱过她。

我当着大家的面，把自己的暗恋和单相思锁上，告别初恋。

三十年后我终于得到她的谅解，我们仍然是同学，相逢一笑，你还是我的女同学。

我的坦诚赢得了她真诚的回报。

不是吗?她当着全年级的同学拿出她的青春靓照，那是那个纯真的年代，我们都不懂爱情，我也不知道她就是我的初恋……那个身着一身白色连衣裙，扎着羊角刷结着蝴碟结的站在长城边小岩石上的女生，她生在北京,长在武汉,是一个军队干部的女儿。

她就是我的初恋，我的大学同班女同学。

二、回眸

三十年过去。

这三十年，我究竟做了什么?毕业后，我当过老师，教过大学，后来从政，干过许多，工作队员，宣传干事，综合科长，工委委员，还是湖北省作家协会会员。

在省级和国家级出版社出版过文集。

参与主编人大宣传、信息调研和理论研究文集，还和分管领导与同事们一起创办了长阳人大信息工作网站。

这些年，我有了一个温馨的家庭,一位善良能干的妻子，有了一个大学音乐教育本科专业毕业的已经参加工作和她妈妈一样争强好胜的女儿。

她继承了父母所有的优点，同时又解除了我身上的胆怯和懦弱。

她用行动让父母放心!我的女儿楚馨，你是我的骄傲，是全家人的福音。

靠自己去成功，这是你给我的回答。

三、展望

匆匆地来，匆匆地离去，甚至来不及道声珍重，就此话别。

风雨兼程，我回到老家，回到单位上班。

我是人大机关的一名干部，人到中年。

我也告诫自己，保重身体,让普通的事情不普通，让平凡的工作不平凡，让简单的梦想不简单。

力求完美,尽职尽责。

值得欣慰的是，我终于打开了尘封的岁月，在简单地浏览后又轻轻地把它合上。

忘却也是一种最好的记念。

我知道岁月是无情的，这几年有好几位我敬慕的老师和好同学已经离我们而去。

我想和同学们一起祝福他们在天堂里过得更好，我怀念那些永远离去的老师和同学!

再过三至五年，或者十年八年，我们都已年过半百，有的已到退休年龄，我们现在正是想干事业和正在干事业的黄金时期，中年，一个成熟的年纪，一个收获的季节，我们任重而道远

篇12：师生之情的中考满分作文

事与愿违，我怎么也集中不了注意力，每一遍上来都是错的。邵老师耐心地把一道道题讲给我们听，她总是面带微笑地说：“这道题还有谁不会吗?”后来，她干脆拿起粉笔，不厌其烦地在黑板上将重要的内容一一罗列出来并且大声对我们讲：“这个地方的环境描写主要是体现出桑娜的勤劳和善良，而这个句子是体现出了渔夫的助人为乐，关心他人······”我们大家似乎被邵老师的那段认真劲儿给感染了，听得格外仔细。

时钟滴答滴答走了一圈又一圈，天渐渐地黑了，我的心又变得焦急起来。突然一阵急促的脚步声传来了，教室门口出现了一个扎着两支小辫子，穿着一件粉红色外套的小女孩，可爱极了!并且她与邵老师长得有几分相像。她笑容满面地问邵老师：“妈妈，我作业做完了能帮我检查一下吗?”邵老师连头都没抬起，摆摆手说：“等一下吧，现在哥哥姐姐订正的作业还多着呢!”“什么时候能回家?”邵老师说：“等她们订正完作业。”小女孩顿时拉下了脸，沮丧地走开了。听到这番对话，一种酸酸地感觉涌上心头。邵老师竟然为了我们，可以不管自己家的孩子，而我们却做得这么慢，我现在非得做得快一点儿，让邵老师早点回家。

等我们所有的人把作业订正好，夜幕已经降临，我一边理书包一边向邵老师的办公室望去。那里依然灯火通明，我不禁心头一紧，邵老师为我们现在还没有回家呢，这都是为了我们啊!我作业全部都清光了，我看到讲台上的几叠本子，我不禁想：邵老师这么辛苦，晚上还得留下来给我们补课，我是不是也该做些什么。想着，我情不自禁地抱起那讲台上的一叠本子，认真地看着上面的名字，并发到它的主人桌上，十分钟我帮邵老师发了四叠本子。望着整洁的讲台，我的心里暖暖的。

我很幸运，也很幸福。老师的爱伴我成长，成为我人生的美好回忆，我也要做个有新人吧，尽我所能给予老师我的关心和帮助!