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批评让我成长作文

时间：2023-01-31 07:46:42 更多作文收藏本文下载本文

批评让我成长作文（精选27篇）由网友“比蚊香弯”投稿提供，下面就是小编整理过的批评让我成长作文，希望大家喜欢。

批评让我成长作文

篇1：批评让我成长作文

对我来说，受批评已是很小的事了，有时候在走廊上踢球被老师抓住了，这非挨批评不可;有时我来迟了，教室里地没扫干净，作为劳动委员的我又得挨批评。如果做了什么坏事，那想不挨打也是不可能的事呀，每一次我也只好忍过去。谁叫我这么顽皮?可那一次受批评让我至今难忘。

那是一节数学课上，柏老师正在讲分数的应用题。当时，我没有听讲，一直在下面玩，没想到还是让白老师看见了，她点我起来说：“平凡，这道题怎么做?”我因为一开始就没有听老师说的题目，我便胡乱地说3÷9等于三分之九。我的话音刚落，教室里像炸开的油锅，同学们都说错了。这时我感到脸上火辣辣的，真想找个地缝钻进去。正确答案原来是3÷3=1呀!这么简单的题目，我竟然错了，我真是无地自容。

这时柏老师质问我：“你这都说错了，你上课都听些什么呀?”上次考试只考了85.5分，你以前每次都是考90分以上啊，这次却考了这么差，你说你上课都听了一些怎么呀?要你复习还不认真，考这么差都是一些要你们背过了的题目呀!“

我想：是呀，每次考试都是一些老师要我们背的题目错了，还不是我上课没有听讲才会这样。爸爸出钱要我在这么好的学校读书，还不是要我好好学习，让我将来成为一个有用的人。我不能辜负爸爸对我的希望，在以后学习中，我一定要认真听讲，要认真完成老师布置的作业，要以优异的成绩来回报爸爸，回报老师。

我要从批评中吸取教训，吃一堑长一智。

篇2：批评让我成长作文

有一次去上学，我的语文作业忘了带，上课了，我的眉头紧皱，头上的汗一直往下落，我不知该怎么办：回家吧，马上就有上课了，向老师说我忘了带，老师又不会相信。怎么办呢? 我越想越紧张。

“叮叮叮”上课铃响了，语文张老师走进了教室。他一开始就问语文课代表有谁没交作业，课代表点到了我的名字，这是我的衣服仿佛都湿透了。

张老师把我点了起来，说：“老实说作业又没做吧?”我们的老师有个特点，就是不管是谁，只要没交作业，她就认为你肯定没做，只要有同学说作业没带，老师马上就会说：“什么没带，一定没做，身为一个学生不做作业，哼!”

这时老师指着我，眼睛瞪得像个铜铃，眉毛成了个倒八字，头发像着了火，把我狠狠地批评了一顿，我不好意思地低下了头。

这次老师的批评让我改掉了丢三落四的毛病。

篇3：批评让我成长作文

我的童年是丰富多彩的，就想沙滩上的贝壳五颜六色的，就像一颗颗糖果，有酸有甜有苦也有辣，它们虽然已经过去很久了，但我却还是记忆犹新。

那是我刚上小学五年级的时候，黄老师布置一篇考卷作文，怎么办呢?我望着一篇300字的作文发呆，想了很久也没有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇与老师题目一模一样的抄了起来，边抄边默念着，但愿同学们都没有看过这篇作文，但愿不被老师看穿。

过了几天，作文成绩出来了。黄老师说：“这次有很多同学写的不错，有几篇写得特别好，下面让我来念念，让大家都欣赏欣赏。”马上就要读我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起来。黄老师接着说：“大家好好听听，看人家怎么写的。”黄老师刚念了几句，就有个同学站起来说;“老师，这篇作文我读过。”“我也看过”。同学们嚷开了。顿时我脸上火辣辣的非常难受，把头埋得低低的，不敢望着老师和同学。最后我还是抬起头，用乞求的`目光望着老师，老师用慈祥的目光看着我，我顿时觉得浑身上下针扎般难受。我又一次垂下了头，这次垂得更低。“同学们，我相信那个人一定会改的!”

这件事过后，我好后悔，我要永远把它记在心上!

篇4：批评让我成长作文

考试结束了，看着面前鲜红又刺眼的“90”分，我的泪水几乎要夺眶而出。

不出所料，妈妈劈头盖脸就是一顿骂：“浮躁！你看看人家都是怎么考到高分的！你们班那个总是考第一名的女孩，人家都能脚踏实地地学习，每次稳稳当当考第一名，你为什么做不到？脚踏实地的意思你懂吗？”她一边说，一边怒目圆睁。我心里委屈极了，反驳道：“人家还能攀登珠穆朗玛峰，我能吗？各人有各人的长处，为什么非要比，再说……”妈妈离开后，我趴在桌子上放声大哭，任凭委屈的泪水肆意流淌。我不服，我一定会超越那个女孩，我要证明给妈妈看，我不比任何人差！

好强的种子被唤醒，它钻出坚硬的地面，挺立在天地间。

又一次考试来临了，我紧张得手心出汗，连呼吸都急促了许多，心里好像有一面大鼓在咚咚地敲，它在提醒我：时间紧迫，一定要细心检查。终于，我写完了整张卷子，但一想到那鲜红的.“90”分，我立即低下头，拿出一张草稿纸，强迫自己认真把每道题检查一遍。大到阅读理解，小到生字词，那张密密麻麻的草稿纸，似乎在对我微笑。这时，我感觉有些头晕眼花，或许是太久没有抬头了吧。检查完卷子，我顿时感到浑身轻松，长长地舒了一口气。

考试成绩出来了，写在卷子头上的成绩跟上一次的是同样的笔迹、同样的颜色，可它不再刺眼，因为它变成了“98”分，它让我超越了全班其他人。看到这个分数，我终于体会到细心的好处。

虽然检查的过程很辛苦，但那也许就是成长的过程。批评，让我成长。

篇5：成长需要批评作文

在人生的道路上需要表扬和批评。表扬让人听了会感到无比自豪与快乐，而批评听了像一把冰冷的双刃剑，让人无比害怕。在人生中表扬和批评能让我们吃一堑长一智，注意吸取教训，不要再犯错误。

记得有一次老师布置了抄写作业抄两遍，而我却一时没听清楚，只抄了一遍。下课时我玩的正高兴的时候，老师突然叫了我的名字：“傅子祺，快到我办公室里来！”我心想：完了，老师肯定知道我作业只抄了一遍，看来我的幸运到头了。我只好心惊胆战的来到办公室。只见老师头上火星直冒，眼睛瞪得像铜铃一样大，还满脸怒气冲天，怒目圆睁，满是严肃地说：“别人抄两遍，你却抄一遍，说，是不是最近又不认真听讲？”我低下头久久不能抬起来，好想下面有个坑把自己埋在地下。我心里想：这次真的是我不对，不该不听老师说的话。

从此以后我上课再也没“神游”过。

人生中批评也是好事，因为批评了我们会改变错误，让我更好的成长。

篇6：成长需要批评作文

【推荐】成长需要批评作文

有时，不经意间看到某个情景便潸然泪下，我知道，我还会感动，我还需要批评来浇灌。同时又提醒自己对美好往事的回忆不要淡忘。

在人生道路上，我选择是在批评中长大的野草，也不愿做在表扬之中长大的温室之花。因为我懂得了：花盆里永远长不参天大树，没受过挫折，批评的人生是残缺的。

也许每个人的生命里，总有一些伤痕残存着，它们像魔鬼一样缠绕着我们的心。我们不愿去触碰它们，因为只要轻轻一碰，就会隐隐作痛。

所以我们选择了回避，我们选择了躲闪，选择蜷缩在仿佛只有自己的世界里疗伤，慢慢地失去阳光，失去自信，失去开括创新世界的能力，长此以往，伤痕会冰冻，我们的心会常想得到表扬，不愿去接受批评。其实并非每一次批评都是坏的，它其中包含了鼓励，支持。

十六岁的青春，下起了雨，不知不觉就心碎。我们常因一点小小的批评而屈服于自己，败给批评，让自己随心所欲，一点点地失去，而不懂得在批评中成长，在批评中懂得坚强，更不愿去接受享受批评。

当生活唯有表扬时，你会不会感觉太单调了，会不会感觉太乏味，无趣了。在人生道路上，缺少批评，我不知道自己该踏上那一条道路。走着走着，当自己回头看留下的脚印时，却在不知觉中迷失了方向。

青春会散杨，然而，成长的痕迹将永远停留在岁月的长河里。当你在自己单薄的`青春打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的批评。站在青春转弯的地方，你会知道你失去了很多吗？

当亲人，老师，朋友，同学一个个都只表扬你，从不说批评的话语。长此以往，你会反省吗？人无完人，你知道有十全十美的人吗？人有缺点并不可怕，怕的是你不知道改正，受到批评不可怕，怕的是你不会理解批评的真正含义。

当你看到繁花落尽时，还能释然地微笑；当你知道人生不只有阳光时，还能无畏远方；当你知道生活还有着批评伴随你成长，那你就正在走向成熟。

其实，父母，老师批评我们都是为了我们好，并非发自内心的憎恨我们，批评我们，诅咒我们。总希望自己的孩子，女儿，学生长大了有知识文化，有好的出路，有一个好的工作岗位，有成功的事业。难道他们需求我们给他们什么回报吗？难道............

瞬间是流星突然划过夜空时的亮光，

瞬间是蝴蝶结上的流苏浮过面庞时的清爽，

瞬间是蒲公英散落于天际时的跳动，

瞬间是夕照下余晕演绎的舞蹈盛装

瞬间的美丽是它的舞动与跳跃，但瞬间的魅力却是它留给记忆的永恒。

选择在批评中成长——是我瞬间的选择，更是我永恒的选择

要成功，你需要............

篇7：成长需要批评作文

在人生的道路上，人人都喜欢表扬，不喜欢批评，批评就像一瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，但是我们的成长需要批评。

我清楚的记得，那是四年级的时候，有一次，我的好朋友没有写作业，她和我说：“你是我的好朋友，你就不要跟老师说了，好吗？”我一想反正我们是好朋友，就包容她一次吧！我爽快的答应了，容忍了她没有写作业这件事。

可是，下午上学的时候，我们的班主任姜老师把我叫到了办公室里，他问我：“你们组的作业都收齐了吗？”我支支吾吾地回答道：“收……收齐了！”老师生气地说：“你身为一名组长，也是咱们班的班长，是班里的骄傲，你怎么可以做这种事情？”原来姜老师已经知道我犯的错误了。姜老师语重心长地对我说：“你包容你的朋友，不让她写作业，这不是一件好事，你这是在犯错，她也是在犯错。”我听了之后，认识到了自己的错误。回到教室后，我把事情讲给了我的.好朋友，她听了我的话，惭愧的低下了头，也认识到了自己的错误，从此以后他每天的作业都认认真真的完成，我也不会再包容那些不写作业的人了。

这次批评使我吸取了教训，认识到自己的错误，同时也丰富了我的人生体验。

篇8：成长需要批评作文

在人生的道路上，尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。表扬，会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐，批评，又会像瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，烦恼与痛苦齐增。但后者又会像一把双刃剑，催促、激励着我们前进。让我们吃一堑，长一智，注意吸取教训，丰富我们的人生体验。

我还清楚地记得有一次，老师在学校一下留了一大堆作业，我背负着沉重的心情，一回家先喝了点水，吃了点东西，又上了个厕所就回卧室抓紧时间写作业了。我竟然没有发现妈妈早已经回家躲在门后面偷偷地盯着我呢！

晚上九点了，我才刚写完英语和数学两科，今天可是留了五科课作业的啊！这时，只听“砰”一声响，妈妈“踢”门而入，满脸涨得通红，厉声呵斥：“你说说你啊！作业都写到几点了，还没写完？一回家就干这干那，真是懒驴上磨屎尿多！”“今天老师留的作业多，还能怪我写得慢呀！”我小声嘀咕着。可突然妈妈语重心长地说：“唉，像你这样慢以后考试还能写完吗？不要怪我说你，我只希望你记住我的话。”我惭愧地低下了头，也认识到了自己的错误。

生活中，一句夸奖的话可以使我倍受鼓舞，一句批评的话常常使我垂头丧气，但可以让我们认识到自己的错误并改正。所以，成长需要批评。

篇9：成长需要批评作文

成长需要父母无微不至的关爱，成长需要自由自在的快乐，成长需要勤奋的学习，但我觉得成长需要一次次的批评。

记得有一次，我奶奶从老家千里迢迢地赶来。家里人为奶奶准备了一大桌丰盛的午饭。当一盘盘色香味俱全的美味佳肴端上桌时，那阵阵浓郁的香味使我垂涎三尺。忽然，我眼前一亮，发现了我最爱吃的“西红柿炒鸡蛋”时，我不管三七二十一，迫不及待地先夹了一块，放进嘴里美美地嚼了起来。正在这时，家人们也纷纷落座。我心想：要是这盘菜太受欢迎他们先吃完了，我该吃什么呀！于是我把“西红柿炒鸡蛋”的盘子往我这边拉了拉，还大口大口地吃起来。不一会儿，这盘菜就要被我“消灭”了。这时刚刚忙碌完的外婆看到，西红柿炒鸡蛋被我一个人吃完时，严厉地说：“你怎么自己把菜吃完了！你不知道这盘菜是为奶奶准备的，奶奶牙不好，得吃点软的。”听到这，我的脸“唰”地一下涨得通红，低着头，说不出话。奶奶却慈祥地说：“孩子么，正长身体，想吃就让他吃吧。！”外婆却板着脸说道：“不行，从小他心里就没有别人，只顾自己，这样下去可了得。”外婆的话使我的头低得更低了，恨不得找个地缝钻进去。我深深地知道外婆的批评对的我好处。就像小树的成长需要园丁的修剪。

外婆的批评使我明白了：做什么事应先想到别人，懂得分享。外婆的批评使我一生受益。从那以后，我不再那么自私，是外婆的批评让我长大了。

篇10：成长需要批评作文

成长需要父母无微不至的关爱；成长需要自由自在的快乐；成长需要勤奋的学习。但我觉得成长需要一次次的批评。

记得那一次，我跟着社团去野餐，老师要求每个人都要多带一点食品，然后放在一起，大家一块吃，我听了很不乐意，但还是把背包塞满了食品。到了集合地点后，我们下了大巴车，老师拿出一块花布让我们坐在上面，把食品放到中间，大家都放在中间了，我却假装惭愧地说：“对不起，我没带！”大家却热情地把我拉了过来，请我吃他们的食品。我得意地想：哈哈！太好了！可以省下零食了，我回家后可以大吃特吃了，要不然就在车上偷着吃点儿！

后来，老师发现我的包很大，觉得很奇怪，就把我叫到小空地上，打算问问我。

我背着背包，假装漫不经心地东看西看，老师严厉地问：“你背包里装的什么？是食品吗？”我支支吾吾地说：“是……的……”“那你为什么不拿出来分享呢？你太自私了，要懂得分享，明白吗？分享才会更快乐。去找大家道歉吧！一起吃东西。”听了老师的话，我走到大家面前，深吸一口气，对大家说：“对不起，我带食品了，一起吃吧，请你们原谅我！”大家一起说：“没关系，能认错就好。”我们会心地笑了。

通过这件事情，我明白了做人不能自私，我永远也忘不了老师的教导，更不会再做出这种事。

篇11：成长需要批评作文

批评，可以变成人生列车的动力，可以成为人生航船的罗盘，也可以铸造人生大厦的支柱。所以我们的成长需要批评。

记得那是一个周五，老师中午就留了晚上的作业，同学们都拿回去写完了，我却没有写。我心想：不是还有整个周末可以写吗？留到晚上写也没关系呀？于是，我回到家好好地玩了一气，没有写作业。到了晚上，我飞快地写着作业，因为我约了同学们一起去看电影。我高兴极了，正幻想着和同学们看电影的场面时，“叮咚”一声，门铃响了。我心一紧，不会是同学来叫我了吧？我英语作业还没写呢！我打开门，果然是她！我不好意思地说：“对不起，我还没写完作业……”她失望地看我一眼，便转身离开了。妈妈看着沮丧的我，生气地说：“人家都在中午写完了，你没有写，这不是和别人差了一大截吗？作业量不同，速度当然就不一样啦。这次你们的友谊会怎样。只能你自己解决了……”一大堆责备的话从妈妈嘴里涌出来，直截了当地批评了我。我低着头，一字一句地仔细听着妈妈的责备。妈妈见我在认真听，她的态度也缓和下来。她叹了一口气，对我语重心长地说：“你呀，什么事情都太懒，今天拖明天，明天拖后天。以后勤快点儿，既然有规划好的事情要做，就提前把可能碍到它的事先做好，听明白了吗？”我认真地点点头。从此以后，我再没有误过事，再没有犯过这样的错误了。

金无足赤，人无完人，有了错误就不要躲避批评，批评使人进步。让我们在批评中自省，在自省中成长……

篇12：成长需要批评作文

成长需要批评，也需要鼓励。但如果整日泡在好言好语之中，只能成为社会的累赘。所以，在成长中，批评也是很重要的。而我，也受过几次批评。

其中最让我记忆尤新的，是一次我去外婆家。

那一天，我和妈妈去外婆家。在楼梯上，我三步两步走了上去，到了外婆家门口，而妈妈还在后头呢。“开门，快开门！”我使劲敲着门。可外婆好像没听到，门丝毫没动。

“快开门！快开门啊！”我使劲的喊着。这时妈妈上来了，她边敲门边说：“妈妈，开门！”门嘎吱一声就开了，外婆走出来，气呼呼的指着我说：“你怎么这么没礼貌？只叫开门，都不叫声外婆！”

妈妈把我拉到一旁，轻声责备我说：“我早跟你说了，不管去谁家，敲门时要先喊人，像你这样没礼貌地喊，你是强盗还是流氓啊？”

“可是……”我争辩说，“可是外婆都不给我开门，她也没礼貌嘛！”

“闭嘴！”妈妈呛声到，“你情商也太低了！像你这样，不赶你就不错了，还想给你开门。记住，下次，你敲门时必须叫人，走的时候要说再见！听到没？你要还一直这样，你以后可以都不用出门了！”

“哦。”我闷闷的应道。

从此，我敲门时总会礼貌地称呼家长，回家时也会和人道别，说声“再见”。总之，妈妈的批评让我受益无穷。

篇13：成长需要批评作文

在我们的成长过程中，有人说成长需要鼓励，有人说成长需要快乐，有人说成长需要压力，但我觉得成长需要批评。

记得有一次，我的期末成绩考的非常糟糕。下课了，老师看了我的试卷，走到我面前对我说：“张意雯，放学后到我办公室去。”我心想这下糟了，一定是因为没考好，肯定要被老师骂一顿了！

放学后，我来到韩老师的办公室，推开门，发现老师正在看我的试卷，一见我来了，她把试卷放在一旁，说道：“张意雯，过来！”老师亲切的说。我走到老师跟前，不知怎么了，我心跳不由得加速了，脸通红，心想，我肯定会被批评的很惨。但老师却说：“知道为什么叫你来吗？”我点了点头。然后老师又说：“这次考得不怎么好，知道为什么吗？”“知道，因为考试之前没有好好预习，光顾着玩了。”我小声的说。老师听到后，语重心长地说：“这次考得不好，没关系，但下次一定要好好预习。你得记住这句话――谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我心想：老师说的有道理，老师这么教导我，我怎么能辜负老师呢！于是，我下定决心，下次一定要考好。很快，期末考试到了，我提前好好预习，终于考出了好成绩。

在我们的成长过程中，需要有批评，因为批评能找出我们身上的不足，找出不足的地方，才能改正，才能做得更好。

篇14：成长需要批评作文

批评，能够变为人生火车的驱动力，能够变成人生商船的风水罗盘，还可以锻造人生商务大厦的支撑。因此大家的成长需要批评。

还记得那时一个周五，教师下午就留了夜里的工作，同学们都拿走写完了，我却沒有写。我想着：并不是也有全部礼拜天能够写吗？留到夜里写也没事儿呀？因此，我回到家好好玩了一气，沒有做作业。来到夜里，我急急忙忙写着工作，由于我约了同学们一起去看电影。我高兴极了，正想象着和同学们看电视剧的场景时，“叮咚叮咚”一声，电子门铃响了。我的心一紧，不容易是同学们来要我了吧？我英语写作还没有写呢！我开门，果真是她！我过意不去地说：“抱歉，我还没有写完工作……”她心寒地看着我一眼，便选择离开了。妈妈看见消沉的我，发火地说：“别人都在中午写完了，你没有写，这不是和他人差了一大截吗？工作量不一样，速率自然就不一样啦。此次大家的友情会如何。只有你自己解决了……”一大堆责怪得话从妈妈口中滴下来，直接了当地批评了我。我低下头，一字一句地用心听着妈妈的责怪。妈妈见我还在用心听，她的心态也缓解出来。她叹了一口气，一件事意味深长地说：“你呀，什么事情都好懒，今日拖明日，明日拖后天性。以后勤管理快一点，即然有整体规划开心的事要做，就提早把很有可能碍到它的事前搞好，听明白了吗？”我认真地点了点头。从今以后，我再沒有误过事，再沒有犯过那样的不正确了。

人无完人，人非圣贤，拥有不正确就不必避开批评，批评让人发展。使我们在批评中反省，在反省中发展……

篇15：让我成长作文

如果说有一件事我从出生到死去一直要坚持一件事，这件事一定是阅读;如果说有一件事我愿意为之废寝忘食，这件事一定是阅读;如果说什么东西塑造了我的思想充实了我的内心，那么这件事一定是阅读。因为阅读，让我脱离懵懂无知，让我敢于直面生活中的困难，也让我成长。

阅读，让我体会中国文化。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我喜欢诗，喜欢李白那份“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的洒脱与自信;我喜欢杜甫，喜欢他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”忧国忧民的情怀；我喜欢白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的那份闲适。阅读让我知道思乡不是只说想家，而是会说“露从今夜白，月是故乡明”是啊！真正思乡到一定境界了，会觉得连故乡的月亮都比其他地方的明亮。是阅读让我知道说人好看不止有漂亮这个词，是“巧笑倩兮，美目盼兮。”，更是“一肌一容，尽态极妍”;是阅读让我知道说母爱的伟大不止可以说母亲你很伟大，而是说“谁言寸草心，报得三春晖”。阅读让我体会中国文化的委婉美和博大精深。

阅读，让我学会感恩与勇敢。读过《全球通史》就会知道现在的生活是经过很漫长的过程而来的，这个过程有战争也有和平，有残酷也有温暖，有痛苦却也不乏欢笑。所以我感恩，感恩能够生活在和平年代，感恩生活在一个和平的国家，感恩这个国家没有饥饿没有战争，感恩我们能接受好的教育，感恩我能通过自己的努力实现梦想。读过《老人与海》，我明白“一个人生来不是被打败的，你可以消灭他，但是你不会打败他”。老人历经八十天都不放弃都能做到把鱼带回来，而我又何尝做不到呢？我们面对的不是惊涛骇浪，不是生命受到威胁。那何不鼓足勇气直面生活中的困难与艰辛呢？读过《钢铁是怎样炼成的》，就会知道人的一生应当怎样才是真正的成功，真正理解生命的意义。阅读，教会的不仅

是勇敢和感恩。还有让我们珍视生命理解人生。

阅读，让我开阔眼界。我没有去过江南，可是我知道江南很美，因为白居易说过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；我没有去过边塞，可我知道边塞有凄凉也有美景，因为王维说过“大漠孤烟直，长河落日圆。”因为王翰说过“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”；我没有去过泰山，可我知道泰山很高，因为杜甫说过“会当凌绝顶，一览众山小”。读的书越多，你会明白中国的古典，英国的绅士风度，法国的浪漫主义，俄罗斯的战斗民族是怎么回事。所以，阅读让我知道各国的文化差异，各地的风景不同的美。以及如何看待文化差异。

阅读伴我成长，每一个年龄都有适合我去阅读的书，都有让我学会的道理。它让我明白生而为人，怎样才算有意义的活过。也让我懂得，在这世间，物质永远都是两面性的存在，我们应当用辩证的眼光看待问题。更让我知道，文化应当被尊重，理解文化差异，却也不歧视任何文化。阅读，让人生更有意义。

篇16：让我成长作文

有人说人生很短暂，有人说人生很漫长。在我看来，人生只是一声单程的旅行。而我，则是那个手捧着书本的旅客，沿途的风景在我眼前侄行着消逝在地平线上，留下的只有脑海中残存在画面。车轮不停地转动时光，我陷入了沉思……

书，是我们生命中不可缺少的一部分。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的神奇。它是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；它是洒在久旱大地上的的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

经典，让我学会了坚强。倚靠在栏上细细品读《简爱》，带着一份恬淡的心情静观雨打残荷，暮鸟西归。停下那复杂的思绪，感受“我们站在上帝脚眼前，是平等的――因为我们是平等的！”每当看到这一句台词，我就会朦朦胧胧看到简爱那倔强的下颚和在黑暗中站得笔直的身躯，似乎一切不幸在简爱的面前都是那样不堪一击，好总可以在重重困难面前劈开一条新的道路。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。它时刻在我脑海中浮现，很久很久，挥之不去……

经典，让我懂得珍惜拥有。我合上《红楼梦》的最后一页。剪不断，理还乱。曹雪芹用女儿国中女子们一生的泪水酿成艺术之酒。而90后的我们信奉的是“谁的青春比我狂”。我们把标新立异作为我们的标志。我们疯狂，我们放任不羁，多多少少带有几分叛逆。《红楼梦》中的少男少女和我们一样，有着梦想，而他们的青春却被束缚住。我们比他们，我的也许不是一份青春吧！或许，我该长大了，虽然成长路上我该负担太多太多，但我必须选择面对。

我长大了，所以只应该背上智慧的弓箭，去书山题海中拼搏，直到每次都遍体鳞伤。难道这就是成长吗？行走在岁月的匆匆之流中，我们渐渐忘记了用树枝搅乱泥沙的方法，忘记了获得一根棒棒糖的幸福与满足；行走在匆匆之流中，时间用她那温和的武器消逝了我们的单纯、我们的快乐、我们的童年。

是的，我确实是变了，当别人都对灿烂的阳光着迷的时候，我却对它投下的飘浮不定的阴影着迷。冰冷到零下的的妩媚，所有复杂到令人眼花缭乱又毛骨悚然的华丽，都能令我忘却温度的存在。长大了就那么令人恐惧吗？时间的流逝就那么令人害怕吗？

我的成长是痛苦的蜕变过程，可是我痛苦并快乐的承受着。我知道等待我的是灿烂的太阳和五彩缤纷的世界，我凭借自己的翅膀托起了成长的过程，我勇敢地在我的天空伸展着我的翅膀，因为，只有这样才可以自由自在地飞翔。

在这片属于我的天空中，我继续倘徉于书的世界。伸出双手，握紧，我感受到了成长的力量，经典的情愫驻扎在自己的心房，让我在迷惘中找回了自己。

我相信，潘多拉宝盒里最后的希望终会为我而绽放！一块小小的硬币尚有正反两面，更何况含有太多变数的人生呢？

经典是一本我终生无法读完的巨著，成长是一片我永远也飞不出的天空。

篇17：让我成长作文

“叮咚，叮，叮咚――”美妙的珠圆玉润的音符在考场中回荡，经典的旋律《梁山伯与祝英台》像轻柔的羽毛撩拨着人们的心脏。灿灿的阳光射进窗口，琴声在阳光里回旋着，时而婉转悠扬，时而平静舒缓，时而高亢激动，而正在弹奏的我，早已沉醉其中。

这场比赛，我是第一名，对手则是那群和我一起学琴的哥哥姐姐们。而这，都要归功于那一次令我刻骨铭心的，陪伴了我四年的失败。

我从三岁起开始学钢琴，至今已有十年有余，我的钢琴老师姓鲁，她经常时不时地搞一场小比赛，小小的我很好强，于是便极用心的练习，希望能有一个好成绩。“苦心人，天不负。”由于我的刻苦，每一次比赛，我都是第一名。

终于，在师兄学姐们羡慕的眼神中，老师不时的表扬中，父母满意的微笑中，以及那傲人的成绩中骄傲起来了。我不再刻苦用心的练习，不再与同学、老师讨论歌曲的感情，对同学好心的提醒，也都不放在心上了。后来的几次比赛，我都侥幸的保持着我的“不败纪录”，不知悔改的我，更加的骄傲与自满。直到，遭遇那场惨痛的失败。

那一场比赛的曲目是《水边的阿迪丽娜》，我只仅仅应付作业式的看过两遍，连谱子都不熟悉，更别提什么感情了。那天在考场里我把这首以优美动听而著称于世的曲子弹得生涩无比、错误百出。鲁老师紧紧地皱起了眉头，我的心里更加紧张、焦躁，按下琴键的手指都忍不住颤抖了起来。“停！”评委的声音响起，我顾不得拿乐谱，逃也似地奔出考场……

果不其然，一向名列前茅的我，只得了第十名，我含着眼泪愤愤地把奖品――一只毛茸茸的玩具小狗摔在地上。妈妈把它捡了起来，轻轻地抖了抖它身上的尘土，收进了包里。回家后，妈妈把它放在了琴上，伴随着的，还有妈妈那意味深长的目光。刹那间，我明白了很多……明白了为什么人人都说：成功，是用汗水换来的。从那以后，这只小狗就一直注视着我，见证着我与钢琴一起走过的历程，见证着我的努力，我的付出。

走出考场，金色的阳光暖暖地，一下子包围住了我，让我倍感心旷神怡。现在，我又重新攀登上了成功的巅峰，继续书写着我的不败纪录。

感谢那次失败，因为就是那一次的失败让我成长。

评语：因了失败，成功才弥足珍贵，倒叙的方式，使文章尺水兴波，朴实的语言虽清浅却富有感染力，诸多细节刻画把读者带进了作者的内心世界，陪她一起见证悲喜，使得文章更加充实丰盈。文末处情景交融，耐人寻味，使感情表达酣畅而不失委婉，又与开头遥相呼应，使文章结构严谨周密。如果后文把“成长”写得再深刻些，就更好了。

篇18：让我成长作文

三年前，我和孩子一起接触“适度教育”这个字眼。当时，我们对适度教育的理解是新鲜的、不可知的，认为适度教育大体上与传统教育没什么区别，只不过是换了一种叫法。但是，随着时间的推移，学校通过不同形式而推出的适度教育的教学思想和教学理念，使我看到了孩子的健康成长，同时也给我的思想带来了很大的转变，让我对适度教育有了更深的认识和感悟。

在这里，我想告诉大家一个发生在我和孩子之间的一个真实的小故事。那时，我的女儿上二年级，她的数学成绩时好时坏，一直处于不稳定状态，一次的数学单元测试，她竟然只考了89分。知道这个成绩以后，我马上找到数学陈老师，和她一起查找错题，分析试卷，女儿吓的低着头站在一边不敢动，因为她知道我的脾气不好，这次一定不会轻而易举过关。当我看到试卷中许多错题都是因为粗心马虎而失分的时候，简直被气坏了，在老师办公室不由分说的对女儿就是一顿猛批，而且口气相当的重，女儿当时哭了起来。

班主任宋彦菊老师看在眼里，马上把我拉到一边，安排女儿继续去上课。宋老师意味深长的告诉我：“孩子还小，粗心马虎是很正常的，不要太看重孩子的测试成绩，更不要因为一次成绩不理想而否认孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考试都要考出第一名或前几名的好成绩，那样孩子会有一定的压力，还会限制孩子的想像力和创造力的发挥，往往处于中上游的孩子更有发展的潜力。适度教育就是要求我们考试不排名，但要针对孩子试卷中的错误认真的加以改正，并真正认识到自己错误的原因，这样才能达到治标又治本的功效。”

宋老师真诚的一番话语给我带来了很深的思考，是呀，学习成绩并不能说明一切，最重要的是孩子德、智、体、美全面的发展，是孩子综合素质和能力的提高。做为家长，也要站在孩子的立场和角度，设身处地的为孩子着想，加强和孩子的情感交融。孩子是有自己的权利的，家长过度地去干涉孩子的学习，这和果农用激素催生，希望早早开花，希望早早结果有什么两样。只有让孩子适度的按照自然规律自由发展，孩子才能茁壮成长，才能长成参天大树。

现在每次考试或测试以后，我总会在女儿的试卷上留下平等的鼓励的话语，不再用生气和失望的口吻去埋怨孩子。女儿深情地对我说：“妈妈，我发现就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我发现许多错题是不应该错的，以后我会记住的！”她的学习积极性、自觉性、主动性也大大提高，成绩也相对比较稳定，我和女儿在不同程度上都有了很大的收获，是适度教育让我和孩子一起成长。

篇19：让我成长作文

友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是一座火炉，温暖我们的人生。友谊在我看来它是一种特殊的情感，他让我伤心让我欣喜更让我感叹。

在学习生涯中谁都拥有或多或少的好朋友，更深一点的就是好姐们好哥们。在我的生活中我的好朋友们成了调剂我心情的杂味瓶。、

那是一个寒风瑟瑟的晚上，“叮铃铃叮玲玲”随着几声清脆的来电声，“咦，我的好姐妹xxx”我欣喜的接了电话，随之而来的通话让我的心情有了翻天覆地的变化。“喂，xx啊。”我兴奋地说“你好，这里是xx医院。你是xxx的朋友吗？”一个很官方的声音在我的脑海里萦绕。我不知作何回答就沉默的没说话紧接着那个电话里的姐姐又说话了：“你的朋友xxx出车祸了你能来看他吗？”这几句话彻底打乱了我兴奋的心里，我的脑袋一片空白，不知道该说些什么不过嘴里却不由自主的蹦出了：对不起我不去。”就把手机扔在床上。心里砰砰跳个不停，不知如何是好。我赶紧和爸妈商量，和爸爸妈妈说话的过程中我发现我的声音都颤抖了，爸爸妈妈说不用去。没事的他出事会第一时间通知他的父母的。我也没有听进去，忐忑不安的躺在床上，想象着我的姐们的处境不禁越来越害怕越来越担心为了保险我在qq和她说了句话。希望这是一场恶作剧不是真的不是真的。没过多久她就给了我回复：“这就是所谓的朋友？”我愣住了不知道说些什么好？“我做错了吗？难道是我做朋友的不称职？这个玩笑开的不至于吧？测朋友真心是这样测的吗？”

过了一会我缓过神来，对xx说：“也许是我的错可是朋友之间的玩笑不是这样开的朋友之间的信任和宽容都到哪里去了？”说着说着我哽咽了我流泪了，可却嘴硬的说：“这样的朋友不交也罢了”我仰着头希望泪水不要留下脑海里也浮出以前在一起嬉戏，欢乐的场景。真是怀念……

现在的我们关系一般没有太大的缓和随着时间的流逝我也渐渐的看淡了。从这件事中我更理解了友情这份情谊：在日常生活中朋友之间难免发生摩擦，如果因为这些摩擦这些小事而决裂不仅会失去一份真诚的情谊还会伤害到两颗真诚的心。人也人之间必须靠包容来维持友和谐，友谊如一朵小花必须靠双方小心的培育，在和朋友相处中我们要用宽容和平和来换取友谊的永恒。

通过这一件事让我的心智更加的成熟也使我对一些事情有了更加深刻的认识和理解。生活中得失是并列存在的失去是你收获了成长，得到是你收货了成功。

人也人之间信任、宽容和理解是最重要的，让我们在处事为人中心记着这三样东西一起成长吧。

篇20：让我成长作文

让我成长作文

让我成长作文（一）

梦想正如栽在我心头的一棵小树，经过生根、发芽、开花、结果，不断演变着。―――题记

曾几何时，我梦想着，我是一只小鸟，在无垠的太空中飞翔，饱览祖国的大好河山，累了在枝头栖息，渴了在溪边饮水，快乐了就鸣叫，忧虑了就向同伴诉说，怡然自得。这让我不禁想起了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达心境。

曾几何时，我梦想着，我是一条小鱼，在蔚蓝的大海里穿梭。虽然要面对各种各样凶猛的天敌，我也不怕，因为我喜欢冒险。我幻想着，凭借我的胆量和本领，我可以自如地从鲨鱼面前游过，无忧无虑地在水面上晒太阳。

曾几何时，我梦想着，我是一枝百合。我喜欢百合的淡雅高贵，即便被百花包围，仍格外引人注目。我爱百合的洁白，那种洁白让我想到了纯洁，洁白中透着美丽，透着一种不需要任何雕饰的美丽。百合那种被浇灌、被呵护的感觉，很温暖，也很幸福。百合在阳光下挺立着，令人忍不住想把它捧在手中。

然而，现在的我是一只风筝，线被父母牢牢牵在手中，我感到了线的束缚，多想挣脱父母爱的羁绊，自己一个人闯荡，被风打，被雨淋，被太阳晒，借以磨炼自己坚毅的性格。我多想把这根线剪断，可如果真的剪断了，我又有些害怕，我怕没有父母的关怀，自己在恶劣的环境中不能生存。

但是我坚信我一定能长出一双活动的羽翼，翱翔在我梦想的蓝天。

让我成长作文（二）

我成长，成长并快乐着，成长比烦恼着。感悟着成长的美好，接受着成长的烦恼。成长的烦恼与美好，融在一起，化作天梯，让我长大，让我的心灵长高，让我看向更远的前方，看到前方的美好。

我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容，懂得了理解，不会再因为一件小事和别人争执不休。我明白了怎样接受他人的看法，理解他人，为他人着想，不会在自己。我也会孝顺父母，尊敬老人。

我在成长。我知道成长不单单是跨进中学，也是一种心灵的博大。接受别人的不同，完善自己的缺点。我也努力地学会，努力做到自己的完美。

我在成长。接受者各方面的烦恼。我长大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向别人求助。开始承担责任，想的事情也多了。也变得多愁善感，为他人操心。数着父母头上的丝丝白发，它们一起见证了我的成长。

我在成长。不再像小时候般幼稚、霸道。()偶尔回头看，看小时候的自己，像只调皮的小猫，在童年踩出一些淡淡的梅花，留着淡淡的芳香。

我在成长。学会了很多，也懂得了很多。做事前三思，争取做到完美。每天不遗余力的付出，坚信会有回报。懂得了面对困难、勇于拼搏。

我在成长。面临着多重考验，也面对这重重烦恼。回头看，不正是这些烦恼积蓄经验，搭乘天梯吗？

我感受着成长，感悟着成长的烦恼与美好。我一步一步踏着天梯，一步步，脚踏实地的坚定的成长。我相信，会有一天，我站在天梯的顶端，望向前方，展开双翅，飞翔！

让我成长作文（三）

说起阅读，那可是和我有着很深的`缘分呢！在阅读中，我学到了很多知识，懂得了很多道理。使我受益匪浅！

小时候，不管我喜欢不喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐的，我就喜欢上了书本，一直想自己去看书。

慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了，这个时候的我，从绘本中明白了很多道理，懂了很多知识。而且，妈妈还给我订了《幼儿画报》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《幼儿画报》，妈妈大声喊我吃饭，我却连听都没听见，继续看自己的《幼儿画报》，过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才梦如初醒般的，走到了饭桌上。

很快，我上小学了，妈妈就在邮局给我订了《我们爱科学》、《小哥白尼》、《科学探索》等书，也在图书馆里借了很多书，还在网上给我买了很多好书！我呢，也经常习惯性地钻研家里的好书，很快，我就把很多书都钻了个透，在这期间，我掌握了大量的知识，比如看科普类的书：我知道了树是由顶端开始生长的、纸张最多可以折七次、蜡烛在水里也可以燃烧、摩擦力在生活中的应用等；看历史方面的书：让我知道了中华五千年的文明历史、知道了我国古代的四大发明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文学方面的书：让我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有爱心、要懂得感恩、对他人要宽容、做事要持之以恒、要勇敢等。

因为大量的阅读，还让我的学习更优秀。做数学题时，我能很快的读懂题意，抓住关键点，巧妙解题；做语文的阅读题时，由于阅读量大，我很少在这上面失分。作文就更是我的强项，我的作文常被作为班里范文呢！在写博客的时候，因为阅读量大，写出的文章时常被推荐。

现在，我已经成为了一只名副其实的小书虫，阅读呢，自然将伴着我成长。

篇21：让我成长作文

在作业里奋战了两个小时，终于脱离了苦海。院子里孩子们的打闹声，勾起了我对童年的回忆。儿时的我既调皮有捣蛋，充满了快乐和幸福，无忧无虑，还夹杂着一丝遗憾，遗憾那童年的一去不复返；遗憾那快乐高兴的日子成为了过去；遗憾那颗纯真的心；成为了转眼的云烟。我不禁想到童年都已成为了过去，我们还留恋什么？为了得到那一丝的慰籍？不，我们不应该沉浸在对童年的留恋中，而应该打起精神，为了明天，为了前程，为了人生，奋斗！只有这样，我们才能得到更多的慰籍。

是啊，我们失去了童年的天真与单纯，却换来了现在的成熟和稳重。想到这里我终于明白了――失去了童年的繁星并不可怕，可怕的是你错过了今日的朝阳！

感悟成长，在感悟中获得力量！

感悟成长，在感悟中驱散迷茫！

感悟成长！

篇22：让我成长作文

正因为有了压力，喷泉才比普通的水流得更为美丽。

――题记

不必去追求做温室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆风顺；不必去遐想愿望都能很轻松地实现。不经历风雨，怎么能见彩虹，拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力，压力催促着你的前进，让你明白了你的确有不足的地方。压力使我们不断进步，不断成功。

从我上小学开始，每一个时期，爸爸妈妈就会给我定一个目标，这个目标就是我的压力，也是我进步的动力。比如每年的暑假，我都要参加钢琴的等级考试。每次考试前，我都要集中精力发奋练琴，一遍又一遍地弹奏，枯燥乏味，但想到必须通过考级这个目标时，我就会静心苦练。每当通过了考试，中考满分作文我就能尽情地享受到成功的喜悦。

进入中学后，虽然我的成绩并不是很拔尖儿，但是，却给自己定下了一个很高的目标。因为我明白有压力才有动力，我坚信自己一定会超过他。就这样，我每天都不断地认真学习，经过几次考试，我与他的分数还是相差甚远，但是我却坚信自己一定能超过他的，我努力着，坚持着，一步一个脚印。期末考试成绩揭晓，我超过了他，欣慰地笑了。我在心底里深深地感激着他，他是我的压力，但是他让我不断进步，提高自我。如今，我依旧坚持着，十分谨慎。笑就要笑到最后，含泪播种往往含笑收获。压力，成长的良药，甘甜的乳汁。

我认为压力固然重要，但是压力也要有个度，过大的压力也会让我们觉得生活枯燥乏味，甚至还会起到逆反作用。更有甚者父母给孩子施加过大压力还会把孩子逼上绝路，这种事情我们经常有所耳闻。因此，现在教育部门大力呼吁减负，我想，减的就应该是过重的负担和压力，而非所有的压力。

成长也需要压力。为自己树立一个目标，不要害怕，努力进取，尝尝压力带给你的成功的喜悦吧！成长的路上，有压力，就会有你的脚印！

篇23：让我成长作文

20xx年过去了，将迎来的是新的一年――20xx年。

每一次新的一年的到来，万物都会是又一轮的翻新：枯木会重新长出嫩绿的枝叶；小草会重新穿上衣裳，为大地铺上绿毯；小鸟会重新出巢去觅食……人们也会因为新的一年而陷入忙碌之中，农民开始下田耕种；打工、上班族在经过一段时间的休养生息，又开始夜以继日的工作；孩子们也开始出动去学习新知识。

而20xx年则是我人生中第一个重要的转折点――从小学毕业到初中，也就是小升初。

在这一全新的年度，我会去体验不同的事物，去学习不同的知识，运用不同的技能，参加不同的社团，拓展新的天地；把学到的东西用到生活上，从而得到实践。

我说到也做到了，我试着做了班长，我试着报了广播站，我试着去参加学校里的活动。这些都是我第一次做，难免会紧张、无助、茫然，甚至是做得不够好，但在这过程里我是努力过的，也是尽了最大的能力。但幸好，有付出也会有一定的收获：当上班长，使班中的人更快的认识我，和他们相处也很融洽；报了广播站，也成功的加入成为了其中的一员，在校园里的广播荡漾着我们的声音；参加了学校里的活动，让我结交的朋友逐渐增多。

在这一年里，我成长了不止一点，从一个胆小怕事的人，变成现在能够面对全班人说话；从一个文文静静、不爱说话、不爱笑的小姑娘，变成一个活泼开朗，整日面带微笑的阳光女孩……

所谓“士别三日，刮目相待”，今日的我早已不是以往的那个我了。

20xx年是我走上成长的第一年，但绝对不会是最后一年，现在的20xx年是崭新的，是充满希望的。

篇24：让我成长作文

我最喜欢的一位作家海伦凯勒，她曾经说过的一句话让我每每在无助迷茫时感到有种强大的力量和方向感。她说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”

海伦凯勒，一位美国女作家，在她出生后的18个月时就失聪失明成了个聋哑人，从此过上了她平凡但却不平淡的一生。她被人们认为是“注定要为人类创造奇迹的魔法师”。《假如给我三天光明》，我会做什么？我想我一定不会辜负青春里的每一分每一秒，坚强的海伦就是在这个世界真的只给她三天的光阴里完成了自己交给命运的最完整的一份答卷，她用她坚强的魔法棒点出了属于自己的奇迹。她说：“我们谁都知道自己将会难免一死，但是这一天的到来，似乎遥遥无期。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命里的最后一天，那该有多好啊！那这就更能显出生命的价值……”我认为，海伦的人生她是在做一次奔跑，关乎生与死的，关乎病魔和时间的，关乎现在和未来的，关乎地狱和天堂的奔跑。她把上天给她的时间当作自己生命里的最后一天来度过，来争分夺秒的读书，来充实自己。

海伦在她的大学学习期间，那时许多的书都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她的手上让她慢慢的感觉才会知道是个什么字，因此她为了读书常常去哀求自己的同学每天在她的手心上比划字，为了不浪费同学们的时间她常常是课间时间，吃饭时间都不会放过的，渐渐的她有了一种对文字最独特的敏感度，她会把别人在她手心上划过的一个又一个的字串联起来成为一个句子，成为一段话，成为一篇文章，最后成为一本又一本的巨著。为了读好每一本书，海伦不知道受到过多少冷漠和拒绝，但为了读书，为了弥补自己身体上的缺陷，为了去阅读别人的人生经验，海伦把这些都当作是锻炼自己的经历，她相信总有一天别人是会争着抢着读她的书，总有一天这些会是她残缺的身体里最完美的财富。奋斗了整个少年时代的海伦最后她真的成功了，如今我们都在读着她的书，思考着：《假如给我三天光明》我该做些什么？我能做些什么？就像她说的那样：“一本书就像一艘船，而我们现在正坐在她为我们铸就的船里，从狭隘的地方扬帆起航，驶向生活的无限广阔的海洋。”

篇25：让我成长作文

研学活动在大家的期待中终于来到了。同学们表现都非常好，在研学过程中处处都藏着精彩，等着我们去发现。

“来，我帮你们盛米饭。”到了中午，同学们又累又饿，来到餐桌前，饭菜已经摆上了，同学们纷纷为别人盛饭。你看，皮良雅盛的饭不是放在自己面前，而是递给了张佳音，刘雅雯盛好饭后也不是自己吃，而是端给了曹茜。还有，看见别的同学想吃什么，就赶快把桌子转过去，让那盘菜离那个同学近一些。吃完饭，贾萌同学还掏出很多餐巾纸发给大家，此时大家不再谦让，擦过嘴后，就都用这张纸擦桌子。这些动作放进我相机底板，我发现了谦让之美。

后面的压轴大戏，作为观众，我为驯兽员捏一把汗！从动物园出来后，我们被教官领到了动物杂技表演场，压轴大戏――东北虎表演。同学们看见东北虎从后台出来，大声欢呼起来，我发现三只老虎对驯兽员的指令并不怎么配合，其中一只最大的老虎站在铁桌子上，驯兽员用手中的木棍压在老虎头顶上方，做出下压动作，老虎不仅不听令，反而用嘴去咬，用前爪去抓，面对这样的窘境，驯兽员并没有用棍子打老虎，而是用棍子在地上敲击几下。那只小老虎在表演场来回走动，躁动不安，最后在驯兽员的耐心引导下它才慢慢安静下来。驯兽员对老虎的举动，使我感受到了驯兽不仅要尽其道，更要有友善感。

“这小孩儿们说睡就睡呀，哈哈哈……”在回程的大巴车上，我听见身后两位女老师在低声细语：“咱那一波儿孩儿们应该都到了吧？”“咱那一波儿孩儿们下车后，也不知道有没有教官先给管着？”这时我想起今天不经意间听到的话：“咱老师坐上车没有？”“你们看见咱老师吃饭没有？”哎，你们看，那是咋回事？定睛看啊，那是小女生张梓嫣躺在老师怀里睡得很香，老师一只手托着她的头，一只手扳着她的肩，大巴车在晃，她俩跟着晃……

这次研学活动让我成长，让我发现平时发现不到的精彩。

篇26：让我成长作文

由于疫情肆虐，一直宅在家里。没看到新闻动态里确认的人数增加时，特别揪心，怎么办？不能出去逛街，不能去学习和同学们一起玩，我越想越觉得不耐烦，在家网课学习也是人在曹营心在汉啊，只有打游戏时，眼睛就像弹珠似的，弹出去就回不来。

我的言行举止肯定逃不过爸爸的法眼，他说：“子豪，假如疫情还有很久，难道人生活就不继续了吗？我们要发挥我们的反脆弱精神，简单的说就是把坏事想成好事。”他似乎是话夹子打开了，又接着说：“我们反而要接着这个疫情好好反思和学习一下。”他说了很多，我似乎听了一些进去。但是脑子里却思绪万千。我点点头，答道：“爸爸，你说的很对，我们停下抱怨，积极的面对问题。”

第二天起了个大早，把穿了许久的睡觉换了，改头换面。顺便找来爸爸的剃须用具对着镜子给自己修剪了一下变幅，从头做起吗。拍着胸脯演讲似的大声对着爸爸说：“杜绝游戏，我要从头做起啦！”说完，我拿出本子写下了学习计划。我要趁这段时间在家里，多看看书，丰富自己的知识面。此时我想说不定还有很多小伙伴跟我一样呢，我要把心得告诉他们。面对疫情，我们要积极面对。可是怎么来传达给他们呢？于是我突然想到了通过直播间的方式，那一定有更多的伙伴们会看到。

发奋学习，强大自己，同时与时俱进，用积极的心态面对一切问题，这次疫情我学习到的。