小学三年级奥数练试题（推荐12篇）由网友“轻过云中周”投稿提供，以下是小编为大家准备了小学三年级奥数练试题，欢迎参阅。
篇1：三年级奥数试题
三年级奥数试题分享
三年级奥数试题分享
奥数是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度.让我们一起来阅读三年级奥数试题之自然数,感受奥数的奇异世界!
用2，3,4,5这四个自然数可以排出多少个不同的四位数?这些四位数中最大的是几?最小的是几?
点拨：按照千位、百位、十位、个位的顺序考虑所求的四位数。千位上的数字可以是2,3,4,5四个数字中的`任何一个，有3种方法;十位数字只能在剩下的两个数中选择，故有2种方法;个位数字只有1种方法。
解：4*3*2*1=24(个);最大的是5432，最小的是2345。
答：可排出24个不同的四位数，最大的是5432，最小的是2345.
篇2：小学三年级奥数试题应用题
1.图书馆整理图书，10人8小时整理书5760本，还有13824本书，要求16小时整理完，问需要添加几人?
2.用4辆车一天运水泥30吨，问8辆车几天运水泥120吨?
3.一列火车3小时行240公里，照这样算，7小时行多少公里?
4.8个人10天修公路840公尺，找这样算，20人要修4200公尺，要用多少天?
5.筑路队修一段路，6个人45天完成，如果增加9人，多少天完成?
6.学校瓶子操场，35人3小时平整1260平方，找这样算，40人平整2880平方，要多少小时?
7.某工程队，16个工人9天能挖水沟1872公尺，27个工人14天能挖多少公尺?
8.红光大队用拖拉机耕地，2台3小时耕75公亩，照这样计算，4台5小时耕多少公亩?
9.3台磨面机8小时可磨面粉33600公斤，现在磨面机增加到12台，要磨面粉168吨，要多少小时?
10.一批产品，28人25天可以生产完，生产5天后，此项任务要提前10天完成，应增加多少人?
希望为大家提供的小学三年级奥数试题，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注!
篇3：奥数试题
奥数试题
1、20个小朋友报数，单数一行，双数一行。单数第5个数是号，双数第10个数是()号。
2、天平板上有8个同样的乒乓球，左边4个，右边4个。如果拿掉1个球，板上还有()个球。
3、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=()
4、()-4=()-1
小朋友排队去公园，小华前面有4个人，后面有10个人。小华排在第()个，一共有()个小朋友去公园。
5、小动物开运动会，50米赛跑的'成绩表如下;请在跑得最快的动物下面打“√”，跑得最慢的打“×”。
动物名小兔()小鹿()小狗()小猪()
时间12秒8秒11秒15秒
6、张老师带了男女同学各10名去看电影，一共要买()张电影票。
7、把没有按规律写的数划去;
(1)1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18;
(3)2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21;
篇4：三年级下学期奥数试题
1.一桶水,第一次倒出一半,然后倒回桶里30千克,第二次倒出桶中剩下水的一半,第三次倒出180千克,桶中还剩下80千克.桶里原来有水多少千克?
180+80＝260（千克）,260×2-30＝490（千克）,490×2＝980（千克）.
2.甲、乙两书架共有图书200本,甲书架的图书数比乙书架的3倍少16本.甲、乙两书架上各有图书多少本?
答案：乙：（200+16）÷（3+1）=54（本）；甲：54×3-16=146（本）.
3.小燕买一套衣服用去185元,问上衣和裤子各多少元?
裤子：（185-5）÷（2+1）=60（元）；
上衣：60×2+5=125（元）.
4.甲、乙、丙三人年龄之和是94岁,且甲的2倍比丙多5岁,乙2倍比丙多19岁,问：甲、乙、丙三人各多大?
如果每个人的年龄都扩大到2倍,那么三人年龄的和是94×2=188.如果甲再减少5岁,乙再减少19岁,那么三人的年龄的和是188-5-19=164（岁）,这时甲的年龄是丙的一半,即丙的年龄是甲的两倍.同样,这时丙的年龄也是乙两倍.所以这时甲、乙的年龄都是164÷（1+1+2）=41（岁）,即原来丙的年龄是41岁.甲原来的年龄是（41+5）÷2=23（岁）,乙原来的年龄是（41+19）÷2=30（岁）.
5.小明、小华捉完鱼.小明说：“如果你把你捉的鱼给我1条,我的鱼就是你的2倍.如果我给你1条,咱们就一样多了.“请算出两个各捉了多少条鱼.
小明比小华多1×2=2（条）.如果小华给小明1条鱼,那么小明比小华多2+1×2=4（条）,这时小华有鱼4÷（2-1）=4（条）.原来小华有鱼4+1=5（条）,原来小明有鱼5+2=7（条）.
6.小芳去文具店买了13本语文书,8本算术书,共用去10元.已知6本语文本的价钱与4本算术本的价钱相等.问：1本语文本、1本算术本各多少钱?
8÷4×6=12,即8本算术本与12本语文体价钱相等.所以1本语文本值10×100÷（13+12）=40（分）,1本算术本值40×6÷4=60（分）,即1本语文本4角,1本算术本6角.
7.找规律,在括号内填入适当的数. 75,3,74,3,73,3,,（）.
答案：72,3.
8找规律,在括号内填入适当的数. 1,4,5,4,9,4,（）,（）.
奇数项构成数列1,5,9……,每一项比前一项多4；偶数项都是4,所以应填13,4
9.找规律,在括号内填入适当的数. 3,2,6,2,12,2,（）,（）.24,2.
10.找规律,在括号内填入适当的数. 76,2,75,3,74,4,（）,（）.
答案：将原数列拆分成两列,应填：73,5.
篇5：三年级下学期奥数试题
1.一条路长100米,从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树,共栽多少棵树?
路分成100÷10＝10段,共栽树10+1＝11棵.
12棵柳树排成一排,在每两棵柳树中间种3棵桃树,共种多少棵桃树?
3×（12－1）＝33棵.
一根200厘米长的木条,要锯成10厘米长的小段,需要锯几次?
200÷10＝20段,20－1＝19次.
4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒钟,从第一节爬到第13节需要多少分钟?
从第一节到第13节需10×（13－1）＝120秒,120÷60＝2分.
5.在花圃的周围方式菊花,每隔1米放1盆花.花圃周围共20米长.需放多少盆菊花?
20÷1×1＝20盆
6.从发电厂到闹市区一共有250根电线杆,每相邻两根电线杆之间是30米.从发电厂到闹市区有多远?
30×（250－1）＝7470米.
7.王老师把月收入的一半又20元留做生活费,又把剩余钱的一半又50元储蓄起来,这时还剩40元给孩子交学费书本费.他这个月收入多少元?
[(40+50) ×2+20] ×2=400(元)答：他这个月收入400元.
8.一个人沿着大提走了全长的一半后,又走了剩下的一半,还剩下1千米,问：大提全长多少千米?
1×2×2＝4千米
9.甲在加工一批零件,第一天加工了这堆零件的一半又10个,第二天又加工了剩下的一半又10个,还剩下25个没有加工.问：这批零件有多少个?
（25+10）×2＝70个,（70+10）×2＝160个.综合算式：【（25+10）×2+10】×2＝160个
10.一条毛毛虫由幼虫长到成虫,每天长一倍,16天能长到16厘米.问它几天可以长到4厘米?
16÷2÷2＝4（厘米）,16-1-1＝14（天）
篇6：三年级奥数试题和解析
三年级奥数试题和解析
【网络综合 - 小学奥数试题】
这篇《三年级奥数试题及解析：百分数应用题》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
王爷爷去年在自家小屋后面的山坡上种下150棵小树，过了一段时间发现枯死了10棵，于是又补种10棵，结果全部成活，王爷爷去年植树的'成活率是多少？
考点：百分率应用题．
分析：成活率是指成活的棵数占总棵数的百分数，先求出成活的棵数及植树总棵数，再用成活的棵数除以总棵数乘上100%即可．
解答：解：（150-10+10）÷（150+10）×100%，
=150÷160×100%，
=93.75%；
答：王爷爷去年植树的成活率是93.75%．
点评：此题属于百分率问题，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百，带入数据计算即可．
篇7：围棋子小学三年级奥数试题
围棋子小学三年级奥数试题
晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方阵共用围棋子多少个?
答案与解析：方阵每向里面一层，每边的.个数就减少2个.知道最外面一层每边放14个，就可以求第二层及第三层每边个数.知道各层每边的个数，就可以求出各层总数。
解：最外边一层棋子个数：(14-1)×4=52(个)
第二层棋子个数：(14-2-1)×4=44(个)
第三层棋子个数：(14-2×2-1)×4=36(个).
摆这个方阵共用棋子：52+44+36=132(个)
还可以这样想：中空方阵总个数=(每边个数一层数)×层数×4进行计算。
解：(14-3)×3×4=132(个)
答：摆这个方阵共需132个围棋子。
篇8：小学三年级奥数行程问题试题
小学三年级奥数行程问题试题
小学三年级奥数行程问题试题
1.一只轮船往返于相距240千米的甲、乙两港之间.逆水速度是每小时18千米，顺水速度是每小时26千米.一艘汽艇的.速度是每小时20千米.这艘汽艇往返于两港之间共需多少小时?
考点：流水行船问题.
分析：根据题意，轮船的逆水速度是每小时18千米，顺水速度是每小时26千米，由于逆水速度=船速-水速，顺水速度=船速+水速，由和差公式可得：水速=(顺水速度-逆水速度)÷2;继而可以求出这艘汽艇的顺水速度与逆水速度，然后再进一步解答即可.
解答：解：根据题意可得：
水速是：(26-18)÷2=4(千米/时);
汽艇顺水速度：20+4=24(千米/时);
汽艇逆水速度：20-4=16(千米/时);
这艘汽艇往返于两港的时间：240÷24+240÷16=25(小时).
答：这艘汽艇往返于两港之间共需25小时.
点评：要求这艘汽艇往返于两港之间所需的时间，需要求出这艘汽艇的顺水速度与逆水速度，而解决问题的关键又在于要求这段航程的水速，然后根据轮船的逆水速度与顺水速度，由和差公式可以求出水速，然后再进一步解答即可.
篇9：小学三年级奥数计算综合试题
小学三年级奥数计算综合试题
1.规定：a※b = (b+a)×b，那么：(2※3)※5得多少?
2.规定：a⊙b = a/b-b/a，则：2⊙(5⊙3)得多少?
3.规定：a※b = (a+2b)/3，若6※x = 22/3，则x是多少?
4.如果a△b表示(a-2)×b，例如3△4 = (3-2)×4 = 4，当a△5 = 30时，那么a是多少?
5.已知a，b是任意有理数，我们规定：a⊙b = a+b-1，a⊙b = ab-2，那么4⊙【(6⊙8)(3⊙5)】是多少?
6.如果a⊙b表示3a―2b，例如4⊙5 = 3×4―2×5 = 2，当x ⊙5比5 ⊙x大5时，那么x 是多少?
7.A、b均为自然数，且a⊙b = a+2a+3a+……+ab，若x⊙10 = 110，那么x 是多少?
8.规定新运算※：a※b = 3a-2b，若x※(4※1)= 7，则x 是多少?
9.对余数a、b、c、d规定=2ab-c+d，如果<1，3，5，x>7，那么x是多少?
10.规定：6※2 = 6+66 = 72，2※3 = 2+22+222 = 246，1※4 = 1+11+111+1111 = 1234，那么：7※5是多少?
篇10：小学三年级的奥数类试题
小学三年级的奥数类试题
一、填空 20%
1、493÷4商是( )位数。329÷8商的最高位在( )上。
2、估算74×59的得数比( )大、比( )小。
3、教师节在第( )季度，这个季度有( )天。
4、的`二月份有( )天。这年的第一季度有( )天。
5 5吨=( )千克 3000克=( )千克
2时=( )分 40米=( )分米
6 添上合适的单位
一张课桌宽约7( ) 1袋面粉重45( )
一本数学书约重200( ) 一辆汽车每小时行65( )
7、□÷☆ = 94 …… 6的算式中，☆最小时为( )，这时□是( )。
8、□36÷6，要使商是三位数，□里最小填( )，要使商是两位数，□最大填( )
二、判断 5%
1、凡是单数的月份都是大月………………………………( )
2、两位数乘以两位数积一定是四位数……………………( )
3、小华10分钟能跑100千米…………………………… ( )
4、小明身高142厘米………………………………………( )
5、升国旗是平移运动，开锁是旋转运动…………………( )
篇11：小学奥数竞赛试题
小学奥数竞赛试题
卖马
从前，有一个商人特别精明。有一次，他在马市上用10两银子买了一匹马，一转手以20两银子的价钱卖了出去;然后，他再用30两把它买进来，最后以40两的价钱卖出。在这次马的交易中，他赚了多少钱?
参考答案：
这次买卖可分为两次来看。第一次买进10两银子，卖出20两银子，所以赚了10两银子。第二次买进30两银子，卖出40两银子，因此也赚了10两银子。在马的交易中，商人共赚了20两银子。
人数
小亮走进教室，看见教室里只有8名同学，那么现在教室里一共有几名同学?
参考答案：
粗心的小朋友一看题目就认为是8名同学，但这个答案是错的，认真审题后可以发现，题中已经指出“小亮走进教室”，因此现在同学的人数应该包括小亮，所以一共有9名同学。
蜗牛爬井
一只蜗牛沿着10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口?
参考答案：
小蜗牛白天爬上了5米，晚上又掉下了3米，那实际上每天只能爬上去2米，爬前6米小蜗牛用了3天，还剩4米，因此第4天就可以爬出去了。
赛跑
小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?
参考答案：
这道题要明确问题的关键，我们可以把跑步的所有小动物看成一个队列，小松鼠前面有4只小动物，后面有3只小动物，在这个队列中，就是没有数松鼠自己，所以求这队的总数还要把小松鼠加上。4+3+1=8(只)，一共有8只动物参加长跑比赛。
数萝卜
小灰兔有10个萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜?
参考答案：
如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，一样多时都是13个，求小白兔原来额萝卜，就要把它给小灰兔的3个加上所以是16个。
自然数列趣题
本讲的习题，大都是关于自然数列方面的计数问题，解题的思维方法一般是运用枚举法及分类统计方法，望同学们能很好地掌握它。
例1小明从1写到100，他共写了多少个数字“1”?
解：分类计算：
“1”出现在个位上的数有：
1，11，21，31，41，51，61，71，81，91共10个;
“1”出现在十位上的数有：
10，11，12，13，14，15，16，17，18，19共10个;
“1”出现在百位上的数有：100共1个;
共计10+10+1=21个。
例2一本小人书共100页，排版时一个铅字只能排一位数字，请你算一下，排这本书的页码共用了多少个铅字?
解：分类计算：
从第1页到第9页，共9页，每页用1个铅字，共用1×9=9(个);
从第10页到第99页，共90页，每页用2个铅字，共用2×90=180(个);
第100页，只1页共用3个铅字，所以排100页书的页码共用铅字的总数是：
9+180+3=192(个)。
例3把1到100的一百个自然数全部写出来，用到的所有数字的和是多少?
解：(见图5—1)先按题要求，把1到100的一百个自然数全部写出来，再分类进行计算：
如图5—1所示，宽竖条带中都是个位数字，共有10条，数字之和是：
(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10
=45×10
=450。
窄竖条带中，每条都包含有一种十位数字，共有9条，数字之和是：
1×10+2×10+3×10+4×10+5×10+6×10+7×10
+8×10+9×10
=(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10
=45×10
=450。
另外100这个数的数字和是1+0+0=1。
所以，这一百个自然数的数字总和是：
450+450+1=901。
顺便提请同学们注意的`是：一道数学题的解法往往不只一种，谁能寻找并发现出更简洁的解法来，往往标志着谁有更强的数学能力。比如说这道题就还有更简洁的解法，试试看，你能不能找出来?
数与形相映
形和数的密切关系，在古代就被人们注意到了.古希腊人发现的形数就是非常有趣的例子.
例1 最初的数和最简的图相对应.
这是古希腊人的观点，他们说一切几何图形都是由数产生的.
例2 我国在春秋战国时代就有了“洛图”(见下图).图中也是用“圆点”表示数，而且还区分了偶数和奇数，偶数用实心点表示，奇数用空心点表示.你能把这张图用自然数写出来吗?见下图所示，这个图又叫九宫图.
例3 古希腊数学家毕达哥拉斯发现了“形数”的奥秘.比如他把1，3，6，10，15，…叫做三角形数.因为用圆点按这些数可以堆垒成三角形，见下图.
毕达哥拉斯还从圆点的堆垒规律，发现每一个三角形数，都可以写成从1开始的n个自然数之和，最大的自然数就是三角形底边圆点的个数.
第一个数：1=1
第二个数：3=1+2
第三个数：6=1+2+3
第四个数：10=1+2+3+4
第五个数：15=1+2+3+4+5
…
第n个数：1+2+3+4+5+…+n
指定的三角形数.比如第100个三角形数是：
例4 毕达哥拉斯还发现了四角形数，见下图.因为用圆点按四角形数可以堆垒成正方形，因此它们最受
毕达哥拉斯及其弟子推崇.
第一个数：1=12=1
第二个数：4=22=1+3
第三个数：9=32=1+3+5
第四个数：16=42=1+3+5+7
第五个数：25=52=1+3+5+7+9
…
第n个数：n2=1+3+5+9+…+(2n-1).
四角形数(又叫正方形数)可以表示成自然数的平方，也可以表示成从1开始的几个连续奇数之和.奇数的个数就等于正方形的一条边上的点数.
例5 类似地，还有四面体数见下图.
仔细观察可发现，四面体的每一层的圆点个数都是三角形数.因此四面体数可由几个三角形数相加得到：
第一个数：1
第二个数：4=1+3
第三个数：10=1+3+6
第四个数：20=1+3+6+10
第五个数：35=1+3+6+10+15.
例6 五面体数，见下图.
仔细观察可以发现，五面体的每一层的圆点个数都是四角形数，因此五面体数可由几个四角形数相加得到：
第一个数：1=1
第二个数：5=1+4
第三个数：14=1+4+9
第四个数：30=1+4+9+16
第五个数：55=1+4+9+16+25.
例7 按不同的方法对图中的点进行数数与计数，可以得出一系列等式，进而可猜想到一个重要的公式.
由此可以使人体会到数与形之间的耐人导味的微妙关系.
方法1：先算空心点，再算实心点：
22+2×2+1.
方法2：把点图看作一个整体来算32.
因为点数不会因计数方法不同而变，所以得出：
22+2×2+1=32.
方法1：先算空心点，再算实心点：
32+2×3+1.
方法2：把点图看成一个整体来算：42.
因为点数不会因计数方法不同而变，所以得出：
32+2×3+1=42.
方法1：先算空心点，再算实心点：
42+2×4+1.
方法2：把点图看成一个整体来算52.
因为点数不会因计数方法不同而变，所以得出：
42+2×4+1=52.
把上面的几个等式连起来看，进一步联想下去，可以猜到一个一般的公式：
22+2×2+1=32
32+2×3+1=42
42+2×4+1=52
…
n2+2×n+1=(n+1)2.
利用这个公式，也可用于速算与巧算.
如：92+2×9+1=(9+1)2=102=100
992+2×99+1=(99+1)2
=1002=10000.
篇12：小学奥数几何试题
小学奥数几何试题
有两个长方形，甲长方形的长是98769厘米，宽是98765厘米;乙长方形的长是98768厘米，宽是98766厘米。这两个长方形的面积哪个大?
分析与解利用长方形面积公式，直接计算出面积的大小，再进行比较，这是可行的，但是计算太复杂了。
可以利用乘法分配律，将算式变形，再去比较两个长方形的.面积大小，这就简便多了。
甲长方形的面积是：
98769×98765
=98768×98765+98765
乙长方形的面积是
98768×98766
=98768×98765+98768
比较98768×98765+98765与98768×98765+98768的大小，一眼便能看出：甲长方形的面积小，乙长方形的面积大。
★ 奥数教学计划
★ 奥数强手作文
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