小学五年级上册数学第六单元练习试题（锦集10篇）由网友“竟无语凝噎”投稿提供，以下是小编整理过的小学五年级上册数学第六单元练习试题，欢迎阅读与收藏。
篇1：小学五年级上册数学第六单元练习试题
小学五年级上册数学第六单元练习试题
一、我会填。
1.45000平方米=公顷;2.25小时=( )时()分。
8米5厘米=( )米; 6平方千米=( )公顷。
2.平行四边形沿着()剪开，再把三角形平移，能够得到一个()，这个长方形的长和平行四边形的()相等，宽和平行四边形的()相等。平行四边形的面积计算公式是()。
3.两个完全一样的梯形可以拼成一个( )，如果拼成的图形的面
积是6.4平方分米，那么一个梯形的面积是( )平方分米。
4.不规则图形的面积可以()为学过的图形来估算。
5.一个梯形的上、下底之和是18分米，是高的2倍，它的面积是( )。
6.一个平行四边形的底是7分米，面积是126平方分米，高是()分米。
7.一个三角形的面积是10平方米，如果底和高都扩大2倍，它的面积是()平方米。有一块面积是500平方米的直角三角形地，一条直角边为125米，另一条直角边是()米。
8.一个三角形的底是8厘米，高是6厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是()平方厘米。
9.每个小方格的面积是1cm，请你估计下面方格中图形的面积。
约有()cm约有()cm约有()cm约有()cm
二、我会判断(对的画“√”，错的画“×”)。
1.梯形的面积等于平行四边形面积的一半。 ()
2.两个直角三角形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个平行四边形。()
3.下面是三个完全相同的长方形，阴影部分的'面积相等。()
4.周长相等的长方形和平行四边形的面积也相等。()
5.一个平行四边形的底扩大4倍，高缩小2倍，那么面积就扩大2倍。()
三、我会选(把正确的答案序号填在括号里)。
1.一个三角形底是2dm，高是3cm，它的面积是()。
A.3cm2B.6cm2C.30cm2
2.一个梯形的上底、下底和高都是另外一个梯形的3倍，那么这个梯形的面积是另一个梯面积的()。
A.3倍B.6倍 C.9倍
四、我会解决问题。
1.一条水渠横截面是梯形，渠口宽1.8m,渠深0.8m,渠底宽1.2m,面积是多少平方米?
2.一块平行四边形钢板，底是12.5米、高是6.2米，这块钢板重多少千克?(16.5千克/平方米)
3.一个等腰直角三角形的两条直角边的和是8.4dm,它的面积是多少平方分米?
4.一个三角形的面积是22㎡，高是4m，它的底边长是多少m?
5.一批同样的钢管堆成的横截面是梯形，上层是5根，下层是10根，一共堆6层，这堆钢管共多少根?如果这批钢管共重26.1吨，每根钢管重多少吨?
6.一块三角形稻田，底长42米，高25米，平均每平方米收稻谷1.2千克，这块稻田可收稻谷多少千克?
小学数学是数学学习的基础阶段,在这个阶段,家长一定要帮助孩子打好基础。数学尤其是几何是许多孩子的短板。>>>小学数学几何易错知识点
学好数学首先需要熟记概念,然后才能更好地运用，不过这对于很多小学生来说，记忆数学知识点很困难，不妨把数学知识变成顺口溜，这样记就容易多了。>>>小学数学学习中的顺口溜
篇2：五年级上册第六单元试题
五年级上册第六单元试题
一、补充句子。
1、aforest anature park。
2、many trees the road。
3、an ature park？Yes，itis。
4、any tall buildings in the city？Yes，
5、a bridge the river？No，
6、The grass green，the water ，the isfresh。We can the grass。Oh，Ilike the life。
二、写问答句。
1、Yes，there are many trees near the river。
2、No，there isn’talake in the park。
3、Yes，I do。Ilike this park。
4、Yes，there are。There are some small houses in my village。
5、How many books are there？（10）
6、How many books aret here？（1）
7、How many pens can you see？（8）
8、How many balls do you have？（3）
篇3：数学上册第六单元同步试题
数学上册第六单元同步试题
一、直接写出得数。
45÷5= 24÷8= 1×8= 2×6÷4= 6÷6= 12÷6= 1+4= 3×8+40= 18÷6= 63+24= 12÷3= 40÷8×5= 9×2= 9×5= 5×9= 27÷9×7= 36÷6= 35÷7= 20÷4= 6÷2÷4=
二、竖式计算。
80-46 7×2 65+26 42÷610÷5 5×6 83-49 43+48
三、想不同的口诀，在里填上合适的数。
( )×( )=36 ( )÷( )=5 ( )×( )=36 ( )÷( )=5( )×( )=36 ( )÷( )=5
四、在()里填上“”“”或“=”。
3×6 ()9×2 32 ÷8÷4() 4 45÷9 ()2×3 56÷8() 3×4
五、列式计算。
1、两个乘数都是6，积是多少?
2、8个3相加结果是多少?
3、2和5相加结果是多少?
4、2和5相乘结果是多少?
篇4：语文第六单元练习试题
语文第六单元练习试题
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。(4分)
xī fèi xū shān jī chàn téng háo
( )日 ( ) 洛( ) ( )抖 ( )写 自( )
二、形近字组词。(4分)
搂( ) 爆( ) 版( ) 祥( )
楼( ) 瀑( ) 板( ) 详( )
三、把词语补充完整。(3分)
破烂不( ) 一如( )往 满怀( )心
轻歌( )舞 ( )耳欲聋 雪上加( )
四、把下列的句子补充完整，并写2句有关孝敬或立志的名言。(5分)
1.兄弟郭和睦，_____________________。
2.爱亲者，_________________;敬亲者,_________________。
3.非淡泊无以明志，___________________。
4.__________________________________________________________。
5.__________________________________________________________。
五、用恰当的关联词语填空。(3分)
1.( )困难再大，我们( )不怕。
2.( )你坚持下去，( )一定会获得成功。
3.我们班的小妍( )爱读书，( )坚持写读书笔记。
六、修改病句。(3分)
1.今天上午，全校师生参观了博物馆。________________________________________。
2.通过读书,使同学们开阔了视野。__________________________________________。
3.他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。_____________________________________。
七、通过学习《地震中的父与子》，你认识了一为了不起的“儿子”，他的名字是___________,他当时在废墟中可能想:________________________________________
___________________________,对身边的同学说:______________________________
____________________________________________________________________(4分)
八、我在课外书中收集到这些语句：
描写人物外貌的一个句子__________________________________________________ 。
描写人物动作的句子______________________________________________________ 。(4分)
第二部分：阅读积累与运用(30分)
（一）阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，请你仔细回答问题。(15分)
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”……我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。……
“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。……
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。……
几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的……
现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.请给画横线的`句子加上标点符号。(2分)
2.““歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
3.请从文段中找出下面两个词语的意思相近的词。(2分)
斜路( ) 小心( )
4.从上文的叙述来看，作者对父母两种不同评价中饱含的爱有一个逐步理解的过程，概括说来，起初是 ，几年后是 ，成年以后是 。(3分)
5.学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，知道了爱有两种形式。你在生活中有过类似的感受吗?想一想，写下来。
。
6.虽然，几乎每一个人都明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但不可否认，我们每一个人，包括文中的作者，更喜欢听的还是好话。请结合你的实际，谈谈这是为什么?(3分)
（二）、阅读短文，回答问题。(15分)
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里，躺着一位客人。他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水?于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀!” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了!”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!” “哦!是贝多芬!难怪弹得这样好!” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?” “不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧!”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。琴边放着一盘水。他正在(纳闷、苦闷、思索)，突然看见满身大汉的贝多芬把手指往 里一浸，又断续弹下去。哪!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力哪 怪不得是位伟大的音乐家
1.给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)
2.在文中最后一个的自然段的“ ”上加上标点符号。(2.5分)
3.在括号里选择一个正确的词，打“√”(2分)
4.用“﹏”线画出描写优美的钢琴声的句子。(1分)
5.楼上滴水的原因：
(2分)
6.文中划“ ”的句子改为陈述句。(2分)
7.文中主要写了一件什么事?(2分)
8.读了这篇文章，你想说些什么呢?(2分)
第三部分:习作(40分)
1.小练笔：写一件你和父母之间的小事，体现父母对你的爱，字数60—100字。(5分)
2、作文。(35分)
你的诚实、坚强、乐于助人等优良品质都会与童年时所受的教育分不开。请好好打开记忆的闸门，想想自己成长中的一件事，注意选取具体事例写出事情实感，做到语句通顺，不写错别字，题目自拟。
篇5：小学四年级上册第六单元试题
一、选不同类单词
1.A.henB.cowC.goatD.fat
2.A.rainyB.windyC.cloudyD.Hello
3.A.blueB.shirtC.dressD.jacket
4.A.oneB.timeC.twoD.thirty
5.A.afternoonB.computer roomC.washroomD.board
二、单选
1.Is this the computer room? ______________
A.Yes, we do.
B.No, it is.
C.No, it isn’t.
2. How many ______ are there in your school?
A.student
B.students
C.book
3.It’s 10 o’clock.It’s time _______go to school.
A.to
B.for
C.of
4.Look at the clock.What _____-is it?
A.class
B.time
C.can
5.We can read books in the ______.
A.library
B.TV room
C.gym
6.The library is on the _______floor.
A.one
B.two
C.second
7.Do you have an art room?――_________.
A.Yes,we do.
B.No,we do.
C.Yes,we don’t.
8.It’s 12 o’clock.It’s time for _______.
A.breakfast
B.lunch
C.dinner
9.―Can I go outside now?―__________.It’s cold outside.
A.Yes,I can.
B.No, you can’t.
C.Yes,you can’t.
10.―What’s the weather like today?―__________.
A.It’s sunny.
B.It’s five.
C.It’s a library.
三、补全对话
A. Who’s this man? B. Who are they? C. Is this your mother? D. How many people are there in your family? E.He’s a doctor
A: This is my family photo.
B:
A: Nine.
B:
A: He’s my father.
B: What’s your father?
A:
B:
A: Yes, she is. She is a teacher.
B:
A: They are my grandpa and grandma.
四、判断，用TorF表示
My name is Peter. I have a big family. My father is 36 years old. He’s a teacher. He likes painting. My mother is 34 years old. She’s a doctor. She likes music. My grandparents are farmers. My brother is 16 years old. He’s a student. He likes sports.
1.My parents are teachers.
2.My father likes sports. ()
3.My mother likes music. ()
4.My brother is sixteen.()
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篇6：四年级数学上册第六单元的试题
四年级数学上册第六单元的试题
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一、填空题（17分）。
1.计算814÷19时，可以把19看作（ ）来试商，。
2.甲数是乙数的12倍。①如果乙数是24，那么甲数是（ ）。②如果甲数是180，那么乙数是（ ）。
3.800÷25＝（800×4）÷（25×4）这是根据（ ）。
4.花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（ ）个花篮，还余（ ）支花。
5.□里最大能填几？□÷25＜15□÷31＜5
6.一个数除以31，商是20，余数是18，这个数是。
二、判断题(10分)。
1.计算除数是两位数的除法时，只要试商必然一次成功。 （ ）
2.三位数除以两位数，商一定是两位数。 （ ）
3.一条放射线的长度是3000米。 （ ）
4.被除数和除数只有同时扩大10倍、100倍、1000倍……商才能不变。（ ）
5.270里面有90个30。（）
6.408÷68的商是一位数。（）
7.甲数除以乙数商15;如果甲数和乙数都扩大3倍,商就是45.()
8.用100元钱最多可以买3颗篮球。（）
9.1520÷50=30……2（）
10.49÷7与490÷70的商相同，50÷7与500÷70的商也相同。（）
三、计算。（总35分）
1.直接写出得数（9分）。
4500÷500＝840÷40＝93×200＝35×35×64×0＝1400÷20＝
180÷20＝240÷60＝534×（5－5）＝350÷70＝
2.列竖式计算，带*号的要验算（12分）。
858÷39125÷24918÷27
503÷21448÷89（*）184÷46（*）
3.比一比，谁算得快。（8分）
3500÷500 18000÷ 7300÷25÷4 800÷25
4.列式计算。（6分）
①什么数与43相乘得559？ ②832是哪个数的32倍？
③32与13的`和去除405，商是多少？
四、填表。（6分）
1.根据“速度×时间＝路程”，完成下表。
路程300米180米
时间6时25秒
速度120千米/时15米/分
2.根据“单价×数量＝总价”，完成下表。
篮球足球排球
单价/元6845
数量/个1112
总价/元638540
五、应用题。（32分）
1.李师傅每小时加工24个零件，照这样计算，加工360个零件需要多少小时？
2.埃及金字塔是世界七大奇迹之一，雄伟壮观，经测算金字塔塔高106.5米，绕塔底一周近1000米，小燕3分钟能走155米，照这样计算，20分钟内她能绕金字塔底走一周吗？
3.①如果用1000元买了4台电风扇，应找回多少元？
②如果打算购买10台录音机和5个电风扇，你估计4000元够用吗？
③建国路小学今年新添置了11台幻灯机和5台电风扇，共支出7245元，你能推算出幻灯机的单价吗？
4.下表是小青、小华、小敏、小芳四人每天练习打字的时间与一次测试的记录。
小青小华小敏小芳
平时每天练习时间/分20303560
时间/分12191813
测试 字数/个384631846728
记录 速度（个/分）
①请你根据测试记录计算出每个人的打字速度，并填表。
（打字速度＝打字总数÷打字时间）
②你还能提出什么数学问题？
物品名称单价（元）
录音机278
幻灯机
电风扇195
③分析一下表格中的数据，你有什么发现？
篇7：二年级数学上册第六单元同步试题
二年级数学上册第六单元同步试题
一、直接写出得数。45÷5=24÷8=1×8=2×6÷4=6÷6=12÷6=1+4=3×8+40=18÷6=63+24=12÷3=40÷8×5=9×2=9×5=5×9=27÷9×7=36÷6=35÷7=20÷4=6÷2÷4=
二、竖式计算。
80-467×265+2642÷610÷55×683-4943+48
三、想不同的.口诀，在里填上合适的数。
()×()=36()÷()=5()×()=36()÷()=5()×()=36()÷()=5
四、在()里填上“>”“<”或“=”。
3×6()9×232÷8÷4()445÷9()2×356÷8()3×4
五、列式计算。
1、两个乘数都是6，积是多少?
2、8个3相加结果是多少?
3、2和5相加结果是多少?
4、2和5相乘结果是多少?
篇8：二年级数学上册第六单元同步试题
一、口算。
86=
74=
6+5=
94=
69+9=
92=
85=
71=
26=
7+7+7+7=
二、按要求补充算式。
7（ ）=42
9（ ）=63
（ ）5=35
8（ ）=48
3（ ）=27
（ ）6=30
三、在里填上或=。
85（）8+5
66（）49
77（）14
71（）7+1
四、看谁填得对。
七（ ）五十六
三（ ）二十四
（ ）九十八
五（ ）三十五
八（ ）六十四
六（ ）五十四
五、填一填。
1、78=( ),可以表示求（ ）个（ ）连加的和是（ ）。计算78和87时,都可以用（）这句口诀来求积。
2、3的9倍是（ ），8的.6倍是（ ）。
六、（ ）里面最大能填几？
7（ ）38
45（ ）
3（ ）25
52（ ）
七、请你写4个积是24的乘法算式。
_________ _________
_________ _________
篇9：二年级数学上册第六单元同步试题
一、直接写出得数。45÷5=24÷8=1×8=2×6÷4=6÷6=12÷6=1+4=3×8+40=18÷6=63+24=12÷3=40÷8×5=9×2=9×5=5×9=27÷9×7=36÷6=35÷7=20÷4=6÷2÷4=
二、竖式计算。
80-467×265+2642÷610÷55×683-4943+48
三、想不同的口诀，在里填上合适的数。
()×()=36()÷()=5()×()=36()÷()=5()×()=36()÷()=5
四、在()里填上“>”“<”或“=”。
3×6()9×232÷8÷4()445÷9()2×356÷8()3×4
五、列式计算。
1、两个乘数都是6，积是多少?
2、8个3相加结果是多少?
3、2和5相加结果是多少?
4、2和5相乘结果是多少?
篇10：三年级上册第六单元试题
一、字词演练厅。(共25分)
1. 读句子，给加点字注音。(3分)
张红拣了一个模( )样可爱、肥瘦匀称( )的木瓜做实验标本，经过转基因后再称( )一称它的重量。
2. 比一比，再组词。(8分)
3. 照样子，写词语。(8分)
例：指指点点
____________ ____________ ____________ ____________
例：各种各样
____________ ____________ ____________ ____________
4. 根据意思写词语。(6分)
(1)赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 ( )
(2)急迫得不能再等待。 ( )
(3)形容不高兴，不振作。 ( )
二、句子训练营。(共14分)
1. 下列句子运用了哪些描写方法?(8分)
A. 神态描写 B. 动作描写 C. 语言描写 D. 心理描写
(1)他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢? ( )
(2)梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。 ( )
(3)他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近! ( )
(4)小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。” ( )
2. 给下列句子换种说法，意思不变。(6分)
(1)他把自己的转变告诉了父亲。
________________________________________________________________________
(2)你的言语不就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕吗?
________________________________________________________________________
(3)口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。
________________________________________________________________________
三、知识链接站。(6分)
1. 《父子骑驴》这个故事告诉我们：_________________________________________。
2. 《一只梅花鹿》一文中，梅花鹿最后叹了口气说，“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生”，说明他明白了什么?
________________________________________________________________________
3. 《三袋麦子》一文中，对“小猪、小牛、小猴”三个小动物处理麦子的做法你最赞同谁?为什么?
________________________________________________________________________
四、口语竞技场。(6分)
目前，不少同学认为生活富裕了，不再需要节俭了，于是就大手大脚地乱用零花钱，对此请你说说自己的见解。
________________________________________________________________________
五、阅读升级库。(共24分)
(一)网 中 鸟
猎人在湖边设置了罗网，捕获了很多鸟。鸟多力气大，带着网腾空飞去。猎人见了，在地上紧紧追赶。
一个农夫见猎人跑着追鸟，就说：“你想跑到哪里去?难道你靠两条腿就能追上飞鸟吗?”
猎人回答说：“如果是一只鸟，我就不去追了——追也追不上;可这是一群鸟，我一定能把它们一网打尽的!”
猎人的话果然应验了：收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞——一些鸟要飞回森林，一些鸟要飞向沼泽地，还有一些要飞向田野——结果连鸟带网全部坠落在地，猎人很轻易地就捕获了它们。
1. 写出下列词语的近义词。(3分)
捕获一一( ) 应验——( ) 轻易一—( )
2. 哪句话写出了鸟多力气大?(2分)
________________________________________________________________________
3. 对于农夫的疑问，猎人是怎样回答的?用“________”画出来。从中可以看出猎人是个怎样的人?(3分)
4. 鸟儿们为什么能被猎人轻易地捕获了?用“ ”画出来。(2分)
5. 你想对落入网中的鸟儿说些什么?(3分)
________________________________________________________________________
(二)一字之差，哭坏全家
从前，有一户人家，父子俩在外做生意，婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来，就雇了一个帮手。一天，老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字，就请人念信。那人看了信，说：“生意不错，只是死了一个人。”婆媳一听，就痛哭起来。
同村一个人正准备外出，听到哭声，就问一个小孩是怎么回事。小孩(信口 随口)答道：“他们家死了一个人。”后来，这个人碰巧遇到了做生意的父子俩，急忙说：“你们还不赶快回家!你家死了一个人。”父子俩一听，泪如雨下，立即连夜往回赶。
回到家里，四个人一照面，都感到(莫名其妙 不知所措)。互相询问了事情的缘由，才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。
1. 用“”划掉括号里不恰当的词语。(2分)
2. 为什么念信的人会说“生意不错，只是死了一个人”?用“________”画出来。(2分)
3. 想一想，文中老父为什么会把“雇”写成了“故”?(3分)
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4. 从这个故事中你吸取了什么教训?(4分)
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六、习作百花园。(25分)
写一写你的同桌。通过他(她)的相貌、衣着及一件事写出他(她)的'特征。
参考答案
一、4，(1)赞不绝口 (2)迫不及待 (3)没精打采
二、1. (1)D (2)AB (3)B D (4)C
2. (1)自己的转变被他告诉了父亲。
(2)你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。
(3)口头上对人造成的伤害与伤害人的身体一样。
三、1. 不要盲目听从别人的意见，在生活中应当学会自主，做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意，还会使自己无所适从
2. 说明他明白了认识事物不能单看外表，更要讲求实用的道理。
五、(一)1. 抓获 验证 容易
2. “鸟多力气大，带着网腾空飞去”写出了鸟多力气大。
3. 如果是一只鸟，我就不去追了——……一网打尽的!
4. 收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞……猎人很轻易地就捕获了它们。
2. 信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。
4. 汉字是音、形、义的结合体，写每一个字都要读准字音，认清字形，了解字义，哪一个环节出错都可能闹出笑话。(意对即可)
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