小学五年级数学下册第二单元的测试卷（精选11篇）由网友“每天一个flag”投稿提供，下面是小编精心整理的小学五年级数学下册第二单元的测试卷，希望能够帮助到大家。
篇1：五年级数学下册第二单元测试卷
五年级数学下册第二单元测试卷
一、填空题(共38分每空1分)
1、一个数的因数的个数是( )的，一个数的倍数的个数是( )的。
2、只有( )和( )两个因数的数叫质数，有 ( )以上的因数的数叫合数，( )既不是质数，也不是合数。
3、自然数中，是2的倍数的数叫做( )，( )也是偶数，不是2的倍数的数叫做( )。
4、个位上是偶数的数都是( )的倍数;只有末尾是( )的数才能同时是2和5的倍数;个位上是0或5的数都是( )的倍数。一个数( )是3的倍数，这个数就是3的倍数。
5、自然数中最小的偶数是( )，最小的奇数是( )，最小的质数( )是，最小的合数是( )。
6、根据算式25×4=100，( )和( )是( ) 的因数，;( )是( )和( )的倍数.
7、在1―20的自然数中，奇数有( )，偶数有( )质数有( )，合数有( )。
8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有( );
3的倍数有( );5的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有( )，既是3 的倍数又是5的倍数的有( )。
9、20的因数中，最小的是( )，最大的是( )。
10、48的最小倍数是( )，最大因数是( )。
11、用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是( );组成一个是3的倍数的最小三位数是( )。
二、判断题(共20分)
1、1.8×0.20.36， 0.36是0.2的倍数，1.8是0.36的因数。( )
2、所有的奇数都是质数。( )
3、所有的'偶数都是合数。( )
4、100以内的最大质数是97。( )
5、个位上是3、6、9的，都是3的倍数。( )
6、2是因数，8是倍数。( )
7、两个质数的和是偶数。( )
8、在1，2，3，4，5，…中，除了质数都是合数。( )
9、0是偶数。 ( )
10、在全部自然里，不是奇数就是偶数。 ( )
三、选择题 (共12分)
1、下面的数，因数个数最多的是( )。
A 18 B 36 C 40
2、两个质数的和是( )。
A 偶数 B 奇数 C奇数或偶数
3、最小的质数是( ),最小的合数是( )，最小的奇数是( ).
A、1 B、2 C、4
4、1是( )。
A 质数 B 合数 C 奇数 D 偶数
5、甲数×3=乙数，乙数是甲数的( )。
A 倍数 B 因数 C 自然数
6、同时是2、3、5的倍数的数是( )。
A 18 B 120 C 75
四、在括号里填上合适的质数(共4分)
15=( )×( ) 18=( )+( )
22=( )×( ) 24=( )+( )
五、按要求回答 (共17 分)
1、你会在圈内添上合适的数吗?4分
24的因数： 100以内6的倍数：
2、在 27、68、44、72、587、602、431、800中。 4分
奇数是： 偶数是：
3、在2、3、45、10、17、51、91、93、97中。4分
质数是： 合数是：
4、猜猜我是谁5分
(1)我比10小，是3的倍数，我可能是( )。
(2)我在10和20之间，又是3和5的倍数，我是( )。
(3)我是54的因数，又是9的倍数，我的因数里有2和3。( )。
(4)我的十位上是最小的质数，个位上是最小的合数。( )
(5)我是一个小于45的两位数，又是一个质数，且数字之和是7，数字之差是1。( )
六、解决问题(共9分)
1、一个三位数，百位上是最大的一位合数，十位上不是质数也不是合数，个位上是偶数也是质数。这个数是多少?
2、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少?
3、下面是育才小学五年级各班的人数。
班级 (1)班 (2)班 (3)班 (4)班 (5)班
人数 41 43 40 42 47
哪几个班可以平均分成人数相同的小小组?哪几个班不可以?为什么?
篇2：小学五年级数学下册第二单元的测试卷
北师大版小学五年级数学下册第二单元的测试卷
一、选择题。（10分）
1、下面图形中不能拼成正方体的是（ ）。
2、如果一个长方体有两个相对的面是正方形，那么其余的面（ ）。
A、面积一定相等
B、面积不相等
C、有的相等，有的不相等
3、一个长方体水池长20米，宽15米，深3米，占地面积是（ ）。
A、300平方米
B、600平方米
C、45平方米
3、下列物体中，形状不是长方体的`是（ ）。
A、火柴盒
B、红砖
C、茶杯
4、3个棱长1厘米的正方体小方块排成一排，它的表面积是（ ）平方厘米。
A、14
B、18
C、16
5、长方体中最少有（ ）条棱的长度相等。
A、2
B、4
C、6
6、用铁丝焊接成一个长12厘米，宽8厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝（ ）厘米。
A、392
B、100
C、50
7、一个正方体的表面积是54平方厘米，把它的棱长之和是（ ）厘米。
A、36
B、108
C、54
8、正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大（ ）倍。
A、3
B、6
C、9
9、一个正方体的木料，它的底面积是10cm2，把它横截成4段，表面积增加（ ）cm2。
A、60
B、40
C、30
10、一个长方体的棱长总和是48cm，宽是2cm，长是宽的2倍，它的表面积是（ ）cm2。
A、48
B、96
C、88
二、判断题。（5分）
1、长方体的6个面都是长方形。（ ）
2、正方体是一种特殊的长方体。（ ）
3、相交于三个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。（ ）
4、棱长2分米的正方体，它的棱长总和与它的表面积相等。（ ）
5、把两个完全相同的正方体木块粘成一个长方体后，表面积不变。（ ）
三、填空。（24分）
1、长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
2、长方体每个面都是（ ）形，也可能有两个相对的面是（ ）形，（ ）的面的面积相等， （ ）的棱的长度相等。
篇3：五年级下册数学的第二单元测试卷
人教版五年级下册数学的第二单元测试卷
一填空
2 、一个数的倍数的个数是 ，最小的倍数是 。
3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有 ，5的倍数有 ，同时是2和5的倍数有 。
6、最小的奇数是 ;最小的质数是 ;最小的合数是 。
8、一个数的最大因数是24，这个数是 ，这个数最小的倍数是 。
9、用质数和的形式表示：21= + +
11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是 。
13、奇数与偶数的和是 ;奇数与奇数的`和是 ;偶数与偶数的和是 14、23的倍数有 个，其中最小的倍数是 。
15、个位数字是0的数，既是 的倍数，又是 的倍数。
二 判断
1、一个数的因数一定比这个数小。( )
2、一个数的倍数一定比这个数大。( )
3、1是任何自然数的因数。( )
4、5是因数，30是倍数。( )
5、个位上是0的数，同时是2 和5的倍数。( )
6、6、任意两个奇数的和都是偶数。( )
7、7、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。( )
8、个位上的数是3的倍数，这个数就是3的倍数。( )
9、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。( )
10、a是一个偶数， 与a 相邻的两个偶数分别是 a-2 和 a+2 (
11、如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。 ( )
12、12、一个自然数，不是偶数就是奇数。( )
13、所有的质数一定是奇数。( )
14、区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的。( )
15、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。( )
16、是2的倍数的数都是偶数。(
17、7和11都是因数。( )
18、两个质数的积一定是合数。(
19、两个奇数的和一定是合数。( )
20、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。(
21、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )
22、在全部自然数里，不是奇数就是偶数。( )
23、两个质数的和是偶数。( )
24、在1、2、3、4、5........中除了质数以外都是合数。( )
25、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。( )
三将正确答案的序号填在括号里
1、如果17是a的倍数，那么a是 ( ) A 1 B 17 C 1或17
3、把24拆成两个质数的和，它的拆法有( )种。A 2 B 3 C 4
4、1.8能( ) A 整除3 B 被3整除 C 被3除尽
5、任意两个自然数的乘积是( )。 A 质数 B 合数 C 质数或合数
6、数A是一个偶数，则下列说法中( )是错误的。A 数A有因数2 B 数A是2的倍数 C 数A除以2余2
四 猜数游戏
1、两个质数的和是10，积是21，它们是 和 。
2、两个质数的和是20，积是91，它们是 和 。
篇4：五年级数学第二单元测试卷
五年级数学第二单元测试卷
一、填空题(34分)
(1)如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )
(2)如果A、B是两个整数(B≠0)，且A÷B=2，那么A是B的( )，B是A的( ) 。
(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有( )
(4)一个数的因数的个数( ) ，最大的因数是( ),最小的一个因数是( ),一个数的倍数的个数是( )，最小的倍数是( )
(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( )，6的倍数有( )
(6)7的因数有( )，7的倍数有( )(写5个)，7既是7的( )，又是7的( )。
(7)自然数的是无限的，所以没有()的自然数.
(8) 10以内质数的和是().
(9)一个数的最小倍数是99，这个数是()，将它分解质因数是().
(10) 1021至少加上一个整数()就能被3整除.
(11)自然数a是自然数b的因数，a、b的最大公因数是()，最小公倍数是().
(12)12的因数有( )，其中( )是奇数，( )是偶数，()是质数，()是合数.
(13)两个互质数的.最小公倍数是143，这两个互质数是()和()或()和().
二、判断题(5分)
(1)因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。 ( )
(2)57是3的倍数，27也是3的倍数。 ( )
(3)个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 ( )
(4)一个数的倍数的个数是无限的，没有最大的倍数。 ( )
(5)1是任何非零自然数的因数。 ( )
三、选择题(18分)
1. 1、3、9都是9的( )
A.质因数 B.质数 C.因数
2. 20的质因数有( )个
A.1 B.2 C.3
3. 从323中至少减去( )才能被3整除.
A.3 B.2 C.1
4. 4和6的公倍数有( )
A.1个 B.4个 C.无数个
5.36的因数有( )个。
A、6 B、7 C、9
6.一个数的因数与倍数比较，结果( )。
A、因数大 B、倍数大 C、无法确定
7.最小的质数是( )，最小的合数是( )。
A、1 B、2 C、4
8.自然数可以分成( )。
A、偶数和奇数 B、质数和合数 C、因数和倍数
9.下面三个连续自然数都是合数的是( )。
A、4.5.6 B、7.8.9 C、14.15.16
四、找一找，填一填。(20分)
14 25 10 36 15 57 59
65 120 210 105 72 48 37
1、偶数有哪些? 2、奇数有哪些?
3、质数有哪些? 4、合数有哪些?
5、3的倍数有哪些? 6、5的倍数有哪些?
7、哪些既是2的倍数，又是5的倍数? 8、哪些同时是2、3、5的倍数?
五、应用题(23分)
1、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是多少?(3分)
2、五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗?(4分)
3、寻找符合条件的数：小于100，并且由三个不同质数相乘得到。(5分)
4、强强、伟伟、亮亮三个好朋友，年龄正好是一个比一个大1岁(三个连续自然数)，三个人的岁数相乘的504，猜猜他们三个分别多少岁?(5分)
5、猜电话号码 0574-A B C D E F G(6分)
提示：A――5的最小倍数 B――最小的自然数 C――5的最大因数
D―它既是4的倍数，又是4的因数 E――它的所有因数是1，2，3，
F――它的所有因数是1， 3 G――它只有一个因数
这个号码就是?
篇5：二年级数学下册第二单元测试卷
有关二年级数学下册第二单元测试卷
一、填空。
1、把10个○平均分成5份，每份是（ ）个。
列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）。
2、24÷4＝（ ）读作：（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），
也就是（ ）里面有（ ）个（ ）。
6、15÷5＝3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
8、4×5＝20
20÷5＝4 想：（四）五二十，商是4。
20÷4＝（ ） 想：四（ ）二十，商是（ ）。
9、12÷2＝（ ） 想：二（ ）十二，商是（ ）。
12÷6＝（ ） 想：（ ）六十二，商是（ ）。
24÷4＝（ ） 想：四（ ）二十四，商是（ ）。
24÷6＝（ ） 想：（ ）六二十四，商是（ ）。
10、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。
5 ○ 20÷5 30÷6○ 6 40○6×5
12÷3 ○ 5 6○36÷6 20 ○4×5
二、口算：
4×2＝ 4×3＝ 5×2＝ 8÷2＝ 12÷3＝ 10÷5＝
8÷4＝ 12÷4＝ 10÷2＝ 3÷3＝ 4÷2＝ 8÷4＝
12÷6＝ 12÷2＝ 12÷4＝ 9÷9＝ 6÷3＝ 10÷2＝
12÷3＝ 9÷3＝ 6÷6＝ 24÷6＝ 30÷5＝ 16÷4＝
3×4＝ 5×5＝ 6×6＝ 12÷4＝ 25÷5＝ 36÷6＝
3×2＝ 2×5＝ 3×4＝ 6÷2＝ 10÷2＝ 12÷3＝
6÷3＝ 10÷5＝ 12÷4＝ 5×3＝ 5×6＝ 6×4＝
15÷3＝ 30÷6＝ 24÷4＝ 15÷5＝ 30÷5＝ 24÷6＝
三、列式计算。
（1）24里面有几个4？
（2）被除数是15，除数是3，商是多少？
（3） 18除以6等于多少？
（4）把20平均分成4份，每份是多少？
四、解决问题：
1、中心商店第一天卖出洗衣机42台，是第二天卖出台数的.6倍。第二天卖出多少台？
2、把12枝花分别插在2个花瓶里，平均每个花瓶插多少枝？
3、曾老师买羽毛球，买了3筒，共有18个羽毛球，每筒有多少个羽毛球？
4、把16条金鱼分别放在金鱼缸里，每个缸放4条，要放多少个金鱼缸？
5、有3盒小皮球，每盒4个，一共有多少个？
6、15元可以买5辆小汽车，每辆小汽车需要多少元？
7、商店上午卖出9盒乒乓球，每盒6个，卖出了多少个乒乓球？
8、陈叔叔养了4只公鸡，养母鸡的只数是公鸡的9倍，陈叔叔一共养了多少只鸡？
9、8个同学做花，每人做5朵，送了18朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？
五、小学数学智力冲浪：
（1） ○、△、☆分别代表什么数？
○+○+○=18
△+○=14 ○=（ ） △=（ ） ☆=（ ）
☆+☆+☆+☆=20
（2）○+○+○=9 △+△+○+○+○=17
△=（ ）○=（ ）
篇6：五年级下册语文第二单元测试卷
五年级下册语文第二单元测试卷
日积月累
1、看拼音写词语
bùlǚyànhuìbànlǚdàngāoyúlè
()()()()
2、比一比组词
遨()载()斩()趟tàng()
傲()栽()暂()tāng()
强qiǎng()qiáng()
3、补充词语
()()有味一知半()气愤填()心动神()
4、照样子写句子。
我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看。
————只要————，就—————————。
5、没有一艘非凡的战舰|能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地;也没有一匹神奇的坐骑|能像一页诗扉带我们领略人世的真谛。
请你再模仿写一段。
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
6、请你写出2句与书有关的名人名言：
一、开卷有益
(一)课内阅读
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先，我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想像那个作者是什么样的，全凭他写书的.方式去判断。这真像与另一个人同船而行。
1、结合课文理解下列词语的意思。
回味：——————————————————
继续：——————————————————
2、作者谈自己的读书，在本段中作者读书经历了哪几种过程?————————————————————————————————————————————.
3、联系以前你自己读过的一本书(或一篇文章)谈谈你是怎样读书的?—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
(二)课外阅读
中国人可敬
容志行是原中国足球队的队长。他不仅以精湛的球艺为国争光，还以高尚的道德风格，赢得了国际友人的好评。
有一次，中国足球队在亚洲的一个国家赛球。一场激烈的比赛开始不久，对方的球员就发现容志行是个强手。于是，夹击、冲撞之类的事接踵而来。他巧妙地躲过了一次又一次的袭击，这时队友们十分气愤，也想给对方一点颜色看看。容志行发现了这个苗头，连忙告诫说：“不能这样，要信守体育道德!”
他的话刚说完，对方的一个后卫从左侧疾奔而来。容志行从他的跑步姿势就看出来他是冲着自己来的，便急忙闪开。哪知对方的另一个后卫，几乎在同时也向他发起了进攻。他这一闪，竟然使对方的两个后卫相撞了!这两个后卫都摔倒了，而且摔得不轻!
这时，球滚到了容志行的脚下。此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。这是为什么?全场观众都呆住了。接着观众看到容志行弯下了身子，去搀扶倒在地上的后卫。
这时，“哗啦”一片掌声响起来了!这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。许多观众还举起帽子拼命向他挥动着，向他致意。他们不知道容志行的名字，于是就大声欢呼：“中国!中国!”
当地的报纸第二天发表了评论，称赞说：“中国人最文明!中国人可敬!”一家晚报赞扬说：“容志行在遭到粗暴的攻击之后，用自己不平凡的高尚行为，吹响了道德和良心的号角。”
是的，容志行的行为为祖国赢得了一个无形的金杯，这个金杯将永远留在国际友人的心中。
1、联系上下文解释词语。
(1)精湛——
(2)接踵而来——
2“这时候，‘哗啦’一片掌声想起来了!”文中观众为什么报以热烈的掌声?—————————————————————————————————————————————————————————————————。
3、“容志行的行为为祖国赢得了一个无形的金杯，这个金杯将永远留在国际友人的心中。”谈谈你对这句话的理解。
三、笔下生花
冰心奶奶在谈读书的时候说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理。”回忆你的生活，有没有类似的体会?谈一谈你的读书体会。要求：叙述完整、有真情实感。
篇7：五年级下册语文第二单元测试卷参考
五年级下册语文第二单元测试卷参考
第一部分基础知识积累与运用(35)分
一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(8分)
liánpéngpēitāixiūkuìyòuzhì
()()()()
Tiānfùtáoqifángàijìmò
()()()()
二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)
1、最喜小儿亡(wúwáng)赖，溪头卧剥(bōbāo)蓬莲。
2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁(jīnjìn)地笑出了声音。
三、补充四字词，并选择正确的词填空。(5分)
()不自()默()()声()尽脑()
()心所()一本()()运转()()
1、这是一道难题，我()想呀想，终于有了眉目。
2、在老师面前，他总是()，可在同学面前调皮得很呢!
四、默写古诗《牧童》。(5分)
——————————，———————————。
———————————，———————————。
五、我能将下面诗句补充完整。(8分)
1、，一寸光阴不可轻。《偶成》
2、天行健，。《周易》
3、路曼曼，吾将。
4、不积跬步，;不积小流，。《荀子》
5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。
六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(6分)
()野果采来了。
()大家都去了，只有懒熊迟迟不到。
()一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。
()懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行!”
()狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。
()狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行?”
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断(14分)
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼(juéjiáo)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(juéjiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也()掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上()下来，()在肚皮底下。我真想()把剪刀替它们()一()，因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，()在骆驼背的.小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
……
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)
2、照样子仿写词语。(2分)
又干又冷——————————————————
不声不响——————————————————
3、在文中的()里填上合适的动词。(掉拿剪垂脱
穿搭)(3分)
4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：(2分)
5、读划线句子，我体会到作者这样的感情
我用的语气去朗读的。(2分)
6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：(2分)
二、课外阅读。阅读短文，完成练习。(16分)
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。
回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。
l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)
2、划掉括号里用错的词。(2分)
3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指
(2分)
4、短文写了一件这样的事：
(2分)
5、“-----”划出短文的中心句。(2分)
6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)
7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分)
8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分)
第三部分：作文(35分)
(一)小练笔：在这个单元我们学习了三首古诗词，请选一首自己喜欢的古诗词，把它改写成一篇短文。(5分)
(二)作文(30分)
题目：童年憾事童年乐事童年幸事
要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。
以上就是新课标人教版五年级下册语文第二单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！
小学频道五年级语文试题
篇8：小学二年级下册第二单元数学综合测试卷
小学二年级下册第二单元数学综合测试卷
一、看谁算得都对。
62=
186=
305=
45=
123=
17－9=
33=
244=
366=
164=
25＋5=
205=
88=
155=
305=
41=
二、填空。
1．204＝5读作20（ ）4，等于（ ）。
2．246＝4读作（ ）除以（ ）等于（ ）。
3．306＝（ ），表示有（ ）个，每（ ）个一份，分成了（ ）份。 以表示（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。30里面有（ ）个（ ）。
4．被除数和除数同样多，商是（ ）。
5．42里面有（ ）个7。
三、判断题。
1．把24平均分成4份，每份是6。算式是246＝4 （ ）
2．20里面有4个5。算式是205＝4 （ ）
3．6个3的和是多少？算式是6＋3＝9 （ ）
4．除数是3，被除数是15，商是几？算式是153＝5 （ ）
5．3乘以4，再减去4，差是多少？算式是4－4＝0 30＝0 （ ）
四、列式计算。
1．把42平均分成6份，每份是几？
_____________________________________
2．被除数是81，除数是9，商是几？
_____________________________________
3．54是6的几倍？
_____________________________________
4．甲数是48，乙数是6，甲数是乙数的.几倍？
_____________________________________
5．8的9倍是多少？
_____________________________________
五、应用题。
1．冰箱里有12个苹果，家里有6个人，平均每人可以吃几个？
_____________________________________
2．妈妈买回16瓶酸奶，2个姐姐和2个弟弟平均每人可以喝几瓶？
_____________________________________
3．学校分给二年级15棵松树苗，15棵杨树苗。学校分给二年级的树苗一共有多少棵？如果5天栽完，平均每天栽多少棵？
_____________________________________
4．王老师有一盒乒乓球，其中有6个白球，2个黄球。如果每个乒乓球卖2角钱，一共多少钱？
_____________________________________
5．秋游活动中，我们要分小组活动，我班共有30人，要分成5组，每组要几个同学？
_____________________________________
6．今年我5岁，哥哥的年龄是我的3倍还多2岁；姐姐比哥哥大6岁，姐姐今年多大了？
_____________________________________
篇9：小学语文五年级下册第二单元复习测试卷
小学语文五年级下册第二单元复习测试卷
一、静心倾听。（5分）
请你静下心来，仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。
1．短文按（ ）顺序写的。
春天，最美的时间是___________，最美的景物有 ；
夏天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；
秋天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；
冬天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ 。
2．短文的题目是《 》，从短文中我体会到作者（ ）的感情。
二、语言基础。（35分）
1．看拼音，把词语写在田字格里，要写正确、工整、美观哟！（6分）
huò huàn xiūkuì suí xīnsuǒyù
( ) ( ) ( )
suō yī fánɡài jiǎo jìnnǎozhī
( ) ( ) ( )
2、给加下画线的字选择正确的读音划“√”。（6分）
好似（shìsì） 亡赖（wánɡwú） 清平乐（yuèlè）
咀嚼（jué jiáo） 困窘（jiǒnɡjūn） 剥莲蓬（bāobō）
3.辨字组词。（8分）
篙（ ） 漠（ ） 瞻（ ） 患（ ）
蒿（ ） 寞（ ） 檐（ ） 串（ ）
4.把四字词语补充完整。（2分）
翻来（ ）去 情不自（ ）一本正（ ） 飘（）舞
5.把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。（6分）
一二（两） 三四 五 六七 八 九 十百千万
如：一举两得
言语 光色 颠倒 姿态 丢落 低下
6.我能仿照例子写词语。（2分）
毛嘟嘟
7.请你把“的地得”准确的.填在括号里，并选出一组词语写一个句子。
我站在骆驼（ ）面前，看它们咀嚼（ ）样子：那样丑陋（ ）脸，那样长（ ）牙，那样安静（ ）态度。
看它从不着急，慢慢（）走，总会到的；慢慢（）嚼，总会吃饱（ ）。骆驼队伍过来时，你会知道，打头（ ）那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛（ ）响。
那样……那样……那样……
总会……总会……总会……
三、积累运用。（10分）
1.我能按课文内容填空，并回答问题。（2分）
A.（ ）过去，（ ）过去，（ ）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（ ），我也不会（ ）做了。可是，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！我对（ ）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
B.走进古诗。（6分）
a.补充诗句。（3分）
（1） ， 笛弄晚风三四声。
（2）怪生无雨都张伞， 。
（3）最喜小儿无亡赖， 。
b.填空。（3分）
《清平乐.村居》是宋代词人（ ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（ ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（ ）和（ ），朗读时要读出（ ）。
《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》三首古诗词都是描写（ ）。
3.按要求写句子。（2分）
（1）每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的：有志不在年高
篇10：小学数学四年级第二单元测试卷
小学数学四年级第二单元测试卷
一.口算下列各题:
38+24= 700+600= 2700-900= 25800= 82万-54万=
650+360 = 485+515= 820-330= 123+98= 58万+63万=
123-98= 9600-350= 810090= 37万+73万= 64万-46万=
可要仔细哟!!
二.列竖式计算并用竖式验算:
4383+2647 5843-3669
三.求未知数X:
X+572 =1486 X-360 = 235 85 + X= 188 582-X = 167
四.用简便方法计算:(要写出计算过程)
429 + 202 278 + 99 582 -103 804-397
五.列出含有未知数的等式并计算:
① 540减去一个数得136,这个数是多少? ② 什么数比782少365?
六.填空:
⑴ 520加上( )得1254。
⑵ 一个加数是56,另一个加数是它的4倍,另一个加数是( ).这两个加数的和是( )。
⑶ 被减数是减数的5倍,减数是21,被减数是( )，差是( )。
⑷ 甲数比乙数多229,甲数是681,乙数是( )。
⑸ 208-127=81利用加法进行验算,列式是( ),
利用减法验算应是( )。
⑹ 根据题意写出数量关系式或等式：
有150千克米，吃了X千克，还剩38千克。
①( )○( )= 还剩的千克数 ② ( )○( )= 150千克米
列式：( ) ○ ( )= 3 8 列式：( ) ○( )= 150
⑺ 两个加数的和是820,如果其中一个数增加15,另一个数不变,和是( ),一个加数不变,另一个减小15,和是( ).
七.选择题:
1.在计算器中表示清除键的是( )。
A . OFF B . ON/C C . CE
2. 436加上51与6的积的和是多少,列式正确的是( )。
A.436+516 B.(436+51) 6 C .4366+51
3. 解未知方程738-X=174.其中正确的解答是( )。
A.X=738-174=554 B .X=38+174 C.X=738-174
X=912 X=564
4. 用简便方法计算式子501-298,其简便过程正确的是( )。
A.500-300-1+2 B.500-300+1-2
C.500-300-1-2 D.500-300+1+2
八.判断题：(对的在括号内打,错的打)
1.和减去一个加数.得到另一个加数. ( ).
2.X+52=168的计算结果是X=116. ( ).
3.用被减数=差+减数可以验算加法. ( ).
4.从265里减去一个数得80.减去的这个数是185. ( ).
5.一个加数增加22,另一个加减少10.和就增加32. ( ).
九.应用题:
1.养牛场养公牛50头,母牛是公牛的 2 一个学校的.高年级有学生522人,是中年
9倍.养牛场共养牛多少头? 级学生的3倍,高年级比中年级多多少人?
3.一捆电线长100米。第一次用去 4.商店运来5400千克糖，卖出一部
32米，第二次用去23米，这时电 分后，还剩下690千克，卖出多少
线比原来短了多少米? 千克?(用两种方法解答)
5.学校图书室有文艺书788本,比科技书少115本,科技书有多少本?
(列出含有未知数X的等式,再解答.)
6.一台空调机2188元，王老师只带了1950元，还需回去取多少元才能买这台空调机?(列出含有未知数X的等式,再解答.)
好好想想!你能行!
十.附加题:
1.找规律，填空：
① 101+102+103+104+105 =( )( )
② 11+13+15+17+19+21+23=( + )3+
2.一道减法算式，被减数是83，它与减数、差相加的和除以被减数，商是( )。
3.一个减法算式的被减数、减数、差三个数的和是456，并且差是减数的3倍，那么这个减法算式是： - = 。
4.四年级(1)班和(2)班共96人，(2)班和(3)班共89人，(3)班和(4)班共86人。(1)班和(4)班共有多少人?
5.公交车上有42人,到某一停靠站时,下车一些人,又上车5人,这时车上还有35人.这一站下车的有多少人?
篇11： 三年级数学下册第二单元的测试卷
三年级数学下册第二单元的测试卷
一、你会填吗?(每小题2分，共20分)
1、( )÷6=20 240÷( )=80
( )÷8=0 210÷3=( )
2、( )÷7=121……1
3、300是5 的( )倍;220的4倍是( )。
4、除数是一位数的笔算除法，要从被除数的( )算起。
5、0除以( )都得0。
6、816÷4的商是()位数，855÷( )的商是二位数。
7、643÷3的商是( )位数，商是( )，余数是( )。
8、6□8÷3的商的中间是0，□里最小是()，最大是()。
9、估算下面各题的结果。
39÷8 37÷6 238÷6 418÷5
9、小军一个星期大约可以看67页的作文书，小军大约每天看( )页书。
10、如果□96÷6的商是2位数，那么□里可以填( )。
二、选一选。(每小题1分，共5分)
1、在一个除法里，余数是8，除数最小是( )。
A、7 B、8 C、9
2、618÷( )，如果商是三位数，括号里最大应填( )。
A、5 B、6 C、7
3、一个数的7倍是826，这个数是( )
A、5782 B、118 C、833
4、估算29×8的`结果是( )
A、240 B、232 C、37
5、三位数除以一位数，商是( )位数。
A、2 B、3 C、2或3
三、判断对错。(每小题1分，共5分)
1、被除数的末尾有0，那么它的商末尾一定有0。 ( )
2、三位数除以一位数，商一定是两位数。 ( )
3、在有余数的除法里，余数是3，除数一定是4。 ( )
4、820里有8个百2个十，也可以说有82个十。 ( )
5、有余数除法的验算方法是：商×除数+余数=被除数。( )
四、计算
(1)下面计算对吗?把不对的在下面改正过来。(每题3分，共9分)
1 2 1 9 2 3
4)4 0 8 4)7 6 0 2 )5 6
4 4 4
8 3 6 6
8 3 6 6
0 0 0
改正： 改正： 改正：
(2)、口算。(每小题0.2分，共8分)
(3)、笔算下列各题。【带◎的题目要进行验算】(要求验算的每题4分，其它的每题2分，共24分)
38÷2= 138÷3= ◎435÷7=
验算：
440÷9=323÷4= ◎406÷2=
验算
756÷7=840÷3= ◎504÷3=
验算：
五、解决问题。(29分)
1、一个修路队3天修了615米的路，平均每天修多少米? (4分)
关系式： ( ) =平均每天修的米数 (2分)
列式计算：
2、畜牧场养了564只羊，其中4只是白羊，其余的羊都是杂色的，杂色羊有多少只?杂色羊的只数是白羊的多少倍? (6分)
3、学校组织同学们进行春游活动，三年级全级共有325个学生参加，租8辆车够吗? (4分)
4、体育用品店卖出的乒乓球每盒装6个，上午卖出了385个乒乓球，下午卖出了233个乒乓球，这一天卖出的乒乓球一共有多少个?是多少盒? (6分)
5、4位老师带50名学生去参观科技馆，怎样买票最便宜?(4分)
★ 第八单元的测试卷
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