新课标五年级数学下册第四单元试题（共10篇）由网友“zjfzjf1979”投稿提供，下面是小编整理过的新课标五年级数学下册第四单元试题，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：新课标五年级数学下册第四单元试题
新课标人教版五年级数学下册第四单元试题
一、填空。（共51%，其中1、14、18各题4%，5、9各题3%，6、11、13、14、16、17、19各2%，其余每空0.5%）
（1）用分数表示图中的阴影部分是( )。其中，整个圆形表示( )；分母( )表示( ) ；分子( )表示( )；这个分数的分数单位是( )。
（2）用分数表示图中的阴影部分。
( ) ( ) ( ) （ ）
（3）在括号里填上适当的分数。
（ ） 125 （ ） （ ）
（4）用直线上的点表示下面各数。
310 710 1910
（5）苹果 梨 香蕉
（6）1719 的分数单位是( )，有( )个这样的单位。
小数五年级（五） 第1页（共4页）
（7）5个18 是( )；11个( )是1120 ；( )个117 是917 。
（8）715 米表示把1米平均分成( )份，取其中的( )份的数；也可以表示把( )米平均分成( )份，取其中的1份的数。
（9）在79 、14 、77 、115 、1613 、1045 中，真分数有( )；假分数有( )；带分数有（ ）。
（10）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
910 ○911 1315 ○1316 1 ○1112
239 ○213 119 ○129 335 ○345
（11）把A分解质因数2×2×5，把B分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（12）从56 、416 、810 、1215 、1040 、312 、49 、28 、2430 、1620 选出合适的分数，分别填入下面的括号内。
14 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）
45 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）
（13）两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（ ）和（ ）。
（14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。
（15）按要求写出分母为6的分数。
①所有最简真分数是( )；②最小假分数是( )；
③最小带分数是( )。
（16）下面的分数都是最简分数(a、b不为0)
a72 、b18 分母的最小公倍数是( )
a40 、b30 分母的最小公倍数是( )
（17）约分与通分的依据是分数的______________________________________。
（18）①一段路30天修完，平均每天修这段路的（ ）（ ） ，15天修这段路的（ ）（ ） 。
②运一堆煤，平均每小时运这堆煤的118 ，运完这堆煤要( )小时。
③加工一批零件，已经完成了713 ，还剩下这批零件的（ ）（ ） 。
（19）一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的（ ）（ ） ；平均每天耕1公顷的，平均每天耕（ ）（ ） 公顷。
（20）在下面的括号里填上适当的分数。
45分＝（ ）时 2小时15分＝（ ）时
25平方分米＝（ ）平方米 4立方米600立方分米＝（ ）立方米
二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8%）
（1）ba 等于a除以b。………………………………………………………………………（ ）
（2）分数都比整数小。……………………………………………………………………（ ）
（3）假分数的分子都比分母大。…………………………………………………………（ ）
（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。………………………………………（ ）
（5）分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。…………………（ ）
（6）有限小数都可以写成分母是10、100、1000……的分数。…………………………（ ）
（7）大数是小数的倍数，大数是它们的'最小公倍数，小数是它们的最大公因数。…（ ）
（8）相邻的两个自然数一定只有公因数1。……………………………………………（ ）
三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）
（1）假分数一定（ ）。
①大于1 ②小于1 ③等于1 ④大于1或等于1
（2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（ ）。
① 12 ② 13 ③ 58 ④ 34
（3）7天是9天的（ ）。
① 17 ② 79 ③ 19 ④ 97
（4）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（ ）
① 扩大5倍 ② 缩小5倍 ③不变 ④扩大或缩小5倍
小数五年级（五） 第3页（共4页）
四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数）。（5%）
2÷3＝ 12÷30＝ 15÷7＝ 28÷54＝ 42÷14＝
五、（1）分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（4%）
38 1920 56 1725
（2）小数化成分数。（4%）
0.25＝ 3.875＝ 0.55＝ 0.125＝
六、解决问题。（共24%）
（1）一辆汽车3小时行310千米，平均每小时行多少千米？（用分数表示）（4%）
（2）小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？（4%）
（3）一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台彩色电视机售价是一台洗衣机的几倍？（4%）
（4）修一条长750米的水渠，修了500米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？（4%）
（5）五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集20千克，第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？（4%）
（6）一间浴室长1.8米，宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少厘米？（4%）
篇2：数学下册第四单元试卷试题参考
数学下册第四单元试卷试题参考
1、看图写数。
( ( ) )个十和( )个一。
2、按顺序填数。
3、(1)39里面有( )个一; )。
46里面有( )个一和( )个十; )。
(2)69前面的一个数是( )。
(3)比39大1的数是( )， )。
(4)最大的两位数是( )，它们相差( )。
4、在○里填上、、或=。
29○25 75○59 3+50○56
37○53 35○20+16 21+32○52
5、从下面6个数中选择合适的数填在圈里。
38 35 39 58
十位上是3的数 比50大的数
6、数一数。
7、书包的.价钱很接近50元，足球比50元多得多。
(1)书包的价钱可能是多少元?在你认为合适的答案下面画
48元40元
(2)足球的价钱可能是多少元?在你认为合适的答案下面画
18元98元
8、解决问题
(1)小军做了20个 ，小华做了37个 ，小华比小军多做多少个 =
(2)
9、直接写出得数。
8+30=5+30=15―8=
22+0=68―8=63―3=
56―6=52―2=33+10=
74―50=40+16=49―9=
6+9=18+40=13―5=
12―4=11―2=17―6=
14―8=15―6=13―4=
11―5=7+8=12―10=
20+8―8=13―6+60=23―3+9= )
12―5+50=37―7+10=53=3+( )
篇3：八年级下册数学第四单元试题
八年级下册数学第四单元试题
一、选择题(每小题3分，共30分)
题号12345678910
答案
1.下列各式一定是二次根式的是
A.B.C.D.
2.若，则()
A.b>3B.b<3C.b≥3D.b≤3
3已知如图1，长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为( )
A.6cm2 B.8cm2 C.10cm2D.12cm2
(第4题)
4.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点.若OE=3cm，则AB的长为()
A.3cmB.6cmC.9cmD.12cm
5.下面哪个点在函数y=x+1的图象上()
A.(2，1)B.(-2，1)C.(2，0)D.(-2，0)
6.下列函数中，y是x的正比例函数的是()
A.y=2x-1B.y=C.y=2x2D.y=-2x+1
7.若一次函数y=(3-k)x-k的图象经过第二、三、四象限，则k的取值范围是()
A.k>3B.0
8.已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点(8，2)，那么此一次函数的解析式为()A.y=-x-2B.y=-x-6C.y=-x+10D.y=-x-1
9.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是()
10.一次函数y=kx+b的图象经过点(2，-1)和(0，3)，那么这个一次函数的解析式为()
A.y=-2x+3B.y=-3x+2C.y=3x-2D.y=x-3
二、填空题
二、填空题：(每题4分，共32分)
11、计算(+2)(-2)=__________;
12已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm、8cm，那么这个直角三角形斜边上的高
为。
13.平行四边形ABCD的周长为20cm，对角线AC、BD相交于点O，若△BOC的
周长比△AOB的周长大2cm，则CD=cm。
14.一次函数y=kx+3与y=3x+6的图象的交点在x轴上，则k=
15已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(1，3)和B(-1，-1)，则此函数的解析式为_________.
16.若解方程x+2=3x-2得x=2，则当x_________时直线y=x+2上的点在直线y=3x-2上相应点的上方.
17.已知一次函数y=-x+a与y=x+b的图象相交于点(m，8)，则a+b=_________.
如果直线y=-2x+k与两坐标轴所围成的三角形面积是9，则k的值为_____
18.如图所示，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止，设点P运动的路程为，△ABP的面积为，如果关于的函数图象如图所示，那么△ABC的面积是.
19(10分)计算;(1)+-(2).
20(12分)如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，BC=6，AC=8，求AB、CD的长。
21(12分)如图：已知在△ABC中，AB=AC，D为BC上任意一点，
DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F，求证：DE+DF=AC
22(10分)如图9所示，某中学有一块四边形的空地ABCD，学校计划在空地上种植草皮，经测量∠A=90°，AB=3m，BC=12m，CD=13m，DA=4m，若每平方米草皮需要200元，问学校需要投入多少资金买草皮?
23.(12分)根据下列条件，确定函数关系式：
(1)y与x成正比，且当x=9时，y=16;
(2)y=kx+b的图象经过点(3，2)和点(-2，1).
24.(12分)一次函数y=kx+b的图象如图所示：
(1)求出该一次函数的表达式;
(2)当x=10时，y的值是多少?
(3)当y=12时，x的值是多少?
25(12分)如图所示的折线ABC表示从甲地向乙地打长途电话所需的电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的函数关系的图象.(1)写出y与t之间的函数关系式.(2)通话2分钟应付通话费多少元?通话7分钟呢?
26(12分)一农民带了若干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价售出一些后，又降价出售.售出土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系如图所示，结合图象回答下列问题：(1)农民自带的零钱是多少?(2)降价前他每千克土豆出售的价格是多少?(3)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的钱(含备用零钱)是26元问他一共带了多少千克土豆?
一.选择题(每题3分，共计18分)
1.下列说法正确的是()
A.抛一枚硬币正面朝上的机会与抛一枚图钉钉尖着地的机会一样大.
B.为了了解泰州火车站某一天中通过的.列车车辆数，可采用普查的方式进行.
C.体彩中奖的机会是1%，买100张一定会中奖.
D.泰州市某中学学生小亮，对他所在的住宅小区的家庭进行调查，发现拥有空调的家庭占65%，于是他得出泰州市拥有空调家庭的百分比为65%的结论.
2.如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，CE∥BD，DE∥AC，若AC=4，则四边形CODE的周长( )
A.4B.6C.8D.10
3.在同一直线坐标系中，若正比例函数y=k1x的图像与反比例函数y=k2x的图像没有公共点，则
A.k1k2<0b.k1k2>0C.k1k2<0d.k1k2>0
4.下列各式中，是最简二次根式是()
A.8B.70C.99D.1x
5.若有意义，则m能取的最小整数值是()
A.m=0B.m=1C.m=2D.m=3
6.如图，反比例函数(x>0)的图象经过矩形OABC对角线的交点M，分别于AB、BC交于点D、E，若四边形ODBE的面积为9，则k的值为( )
A.1B.2C.3D.4
二.填空题(每题3分，共计30分)
7.四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，给出下列四个条件：
①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC;④OB=OD
从中任选两个条件，能使四边形ABCD为平行四边形的选法有______________种
8.若最简二次根式与是同类根式，则x=。
9.若m<0，化简=。
10.已知点A(1，y1)、B(2，y2)、C(﹣3，y3)都在反比例函数的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是____________________。
11.如果一个正比例函数的图象与一个反比例函数的图象交，那么值为.
12.若顺次连接四边形ABCD各边的中点所得四边形是矩形，则四边形ABCD一定是______
13.当x_________时，为0.
14.当时，化简∣∣+等于________________.
15.如图，直线x=2与反比例函数和的图象分别交于A、B两点，若点P是y轴上任意一点，则△PAB的面积是 .
16.如图，在□ABCD中，∠A=70°，将□ABCD绕顶点B顺时
针旋转到□A1BC1D1，当C1D1首次经过顶点C时，旋转角
∠ABA1=°.
篇4：五年级数学下册第四单元试题易错题
五年级数学下册第四单元试题易错题整理
1、8个小正方体拼成的大正方体，从它的一角拿走一个小正方体，表面积有没有变化?体积呢?为什么?
2、有一块彩泥，第一次把它捏成正方体，第二次把它捏成长方体，第三次把它捏成球。这三次捏成的物体哪一个体积最大?
3、一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，截成两个形状大小完全一样的长方体，表面积最少增加多少平方厘米?体积有变化?
4、王军喝水的杯子的容积大约是200毫升，他喝多少杯水大约相当于1.6升水?
5、一个砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米，它的体积是多少?
6、一个长方体和一个正方体的底面积都是16分米2，长方体高3分米，哪个体积大?
7、西师大版小学五年级数学下册第四单元测试题：有一个长是10分米，宽是8分米，高5分米的容器，如果装水120升，那么水的高度是多少?
8、将表面积为54厘米2、96厘米2、150厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?
9、一块长方体木料的体积是0.6米2，它的横截面的面积是0.12米2，它的高是多少米?
10、把一个长是20厘米的正方体钢坯，锻造成长和宽都是5厘米的长方体钢材，这段钢材的高度是多少?
11、一个长方体木块，从上部截去高为5厘米的长方体，便成了同一个正方体，表面积减少了120厘米2，原来长方体的体积是多少立方厘米?
12、将表面积为24厘米2、54厘米2、294厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?
13、将一根3米长的长方体木料锯成相同的'两段后，表面积比原来增加了96分米2，这根木料原来的体积是多少?
14、一块长方体钢材，长1米、宽4厘米、厚3厘米，它的体积是多少立方厘米?1厘米3的钢重7.8千克，这块钢材的质量是多少千克?
15、一只底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40厘米的正方形，这只铁箱的容积是多少升?
篇5：五年级下册数学第四单元知识点
五年级下册数学第四单元知识点归纳
第一课时 分数的产生、分数的意义
1、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
2、单位“1”的含义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”，也叫整体“1”。
3、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。
4、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。
5、一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一;分子是几，它就有几个这样的分数单位。
6、一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之;分子是几，它就有几个这样的分数单位。
第二课时 分数与除法
1、分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数，用字母表示为a÷b=a/b (b≠0)
2、“求一个数是另一个数的几分之几”和“求一个数是另一个数的几倍”，计算方法相同，都可以用除法计算，即一个数÷另一个数=一个数是另一个数的几分之几(或几倍)。
(二)真分数和假分数
1、真分数的意义;分子比分母小的分数叫做真分数。
2、真分数的特征:真分数小于1。
3、假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
4、假分数的特征：假分数大于1或等于。
5、带分数的意义：由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加上一个“又”字。带分数的写法：先写整数部分，再写分数部分，分数部分的分数与整数的中间对齐。
6、把假分数化成整数或带分数，根据分数与除法的关系，用分子除以分母：
(1)如果能整除，那么商就是所要化成的整数。
(2)如果能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。
(三)分数的基本性质
1、分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的'基本性质。
2、利用分数的基本性质，可以把分母不同的分数化成分母相同的分数，还可以把一个分数化为指定分母的分数。
(四)约分
第一课时 最大公因数
1、几个数共有的因数叫做这几个数的公因数;其中最大的那个公因数叫做这几个数的最大公因数。
2、求两个数的最大公因数的方法：
(1)列举法：先分别找出两个数的因数，再从中找出公因数，最后找出最大的一个;
(2)筛选法：先找出两个数中较小的因数，再从中圈出另一个数的因数，最后看圈出另一个数的因数，最后看圈出的因数中哪一个最大。
3、解决地砖的边长及最大边长是多少这类问题，实际上就是求两个数的公因数和最大公因数。
第二课时 约分
1、约分的意义：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
2、约分的方法：
(1)逐次约分法：用分子和分母的公因数(1除外)依次去除分子和分母，除到分子和分母的公因数只有1为止。
(2)一次约分法：用分子和分母的最大公因数去除分子和分母。
3、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
(五)通分
第一课时 最小公倍数
1、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。其中，最小的一个公倍数叫做这几个数的最小公倍数。
2、求两个数的最小公倍数的方法;
(1)列举法：先分别找出两个数各自的倍数，再找出这两个数的公倍数和最小公倍数;
(2)筛选法：先写出两个数中叫大数的倍数，再按照从小到大的顺序圈出叫小数的倍数，圈出的第一个数就是它们的最小公倍数。
第二课时 通分
1、分母相同、分子不同的两个分数，分子大的分数就大。
2、分子相同分母不同的两个分数，分母小的分数反而较大。
3、通分：把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数。
4、通分的方法：同分时，用原分母的公倍数作公分母，为了计算简便，通常选用原分母的最小公倍数作公分母，然后把每个分数都化成用这个最小公倍数作分母的分数。
(六)分数和小数的互化
1、小数化成分数的方法：小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几…….的数，所以可以直接写成分母是10,100,1000,…….的分数。原来是几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约成最简分数。
2、分数化成小数的方法:
(1)分母不是10,100,1000,…的分数化成小数，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就从分子的右边起向左数出几位，点上小数点，位数不够时，用0补足。
(2)分母不是10,100,1000,…的分数化成小数，根据分数与除法的关系，用分子除以分母，除不尽时按“四舍五入”法保留几位小数。
数学两位数乘两位数速算绝招
(A)60×20=『』，把60×20看作60乘2，得120，20是2的10倍，再将得数扩大10倍得1200，心算过程是60×2=120，2的后面有一个0，积120后面加一个0，得1200.
(B)估算时，把一个两位数看成是整十数进行估算，如39×40，把39看成40，40×40=1600，39×40~1600.51×30=『』，估算过程是50×30=1500，51×30~1500.
(C)35×11+『』，把35乘10得350，再用35×1=35，350+35=385，心算过程是：35×11=350+35=385，又如43×11=430+43=473.
(D)23×19=『』，把19看作20来乘，多乘龙1个23，再减去23，心算过程是：23×20-23=460-23=437，如45×21=『』，把21看作20来乘，少乘1个45，再加上45，45×20+45=900+45=945.
(E)34×15=『』，把34×10后再加34×5，因为34×5=34×10 / 2=340 / 2=170，所以34×15的心算过程是：340+340 / 2=340+170=510.
学数学三角形的体积公式
三角形是二维图形，二维图形没有体积公式。一维空间物件(如线)及二维空间物件(如正方形)在三维空间中都是零体积的。
体积，几何学专业术语，是物件占有多少空间的量。体积的国际单位制是立方米。一件固体物件的体积是一个数值用以形容该物件在三维空间所占有的空间。一维空间物件(如线)及二维空间物件(如正方形)在三维空间中都是零体积的。
三角形计算公式
1、两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
2、大角对大边。
3、周长c=三边之和a+b+c
4、面积：
s=1/2ah(底x高/2)
s=1/2absinC(两边与夹角正弦乘积的一半)
s=1/2acsinB
s=1/2bcsinA
5、正弦定理：
sinA/a=sinB/b=sinc/C
6、余弦定理：
a^2=b^2+c^2-2bccosA
b^2=a^2+c^2-2accosB
c^2=a^2+b^2-2abcosA
篇6：年级数学下册第四单元检测试题
年级数学下册第四单元检测试题
一、我会填(每空1分，共25分)
1、边长1米的正方形，面积是( )平方米，是( )平方分米。
2、测量或计算面积时，用( )作单位，常用的面积单位有( )、( )、( )，计算土地面积常用( )和( )作单位。
3、长方形的面积=( )×( ) 正方形的面积=( )×( )
4、在括号里填上合适的单位名称。
一颗纽扣的面积约是2( ) 一个成人的手掌面的面积约是1( )
一张课桌长110( ) 一棵树高10( )
教室的面积是56( ) 操场的面积是3700( )
5、1米=( )分米=( )厘米 3平方分米=( )平方厘米
100平方分米=( )平方米 25平方米=( )平方分米
2平方千米=( )公顷=( )平方米
二、我会判(每题1分，共5分)
1、100公顷=1平方千米。 ( )
2、边长4厘米的正方形，它的`周长和面积相等。 ( )
3、一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。 ( )
4、一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也增加2平方厘米。 ( )
5、面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。 ( )
三、对号入座(将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共8分)
1、长方形得长是7分米，宽是5分米，它的面积是 ( )
A、35平方分米 B、35分米 C、24分米
2、用两个边长是6厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长和面积分别是( )。
A、48厘米、36平方厘米 B、42厘米、72平方厘米 C、36厘米、72平方厘米
3、把一根铁丝焊接成一个边长8厘米的正方形，再将这个正方形拉成一长10厘米的长方形，则这个长方形的宽的正确列式为 ( )
A、(8×4-10×2)÷2 B、8×2-10 C、4×8-10
4、边长4分米的正方形的周长和面积相比( )。
A、一样大 B周长大、面积小 C、无法比较
5、1米与1平方米( )
A、一样大 B、1平方米大、1米小 C、不能比较
6、下面说法是正确的是( )
A、两个长方形的面积相等，周长也一定相等。
B、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长相等。
C、两个图形的周长相等，它们的面积也一定相等。
7、用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )
A、25米 B、20平方米 C、25平方米
四、操作题。(8分)
1、每个小方格的面积代表1平方厘米,写出下面图形的周长是多少厘米和面积各是多少平方厘米.
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2、画一个面积为4平方厘米的正方形。 3、画一个周长为8厘米的长方形。
五、在○里填上“>”“<”或“=”(10分)
60平方厘米○6平方分米 5公顷○4900平方米
300公顷○3平方千米 5平方米○500平方厘米
300平方分米○3平方米 800米○6千米
700000平方米○70公顷 88平方分米○5平方米
6平方分米○60平方厘米 8公顷○9042平方米
篇7：二年级小学生数学下册第四单元试题
一、填空。
1.最大的三位数和最小的三位数相差( )
.2.9899再添上1是( )
.3.七千零六，写作.
4.个位上是
5，千位上是2，其余各位都是零，这个数是()5.1000克=( )千克2时=( )分60秒=( )分.按从小到大的顺序排列下面各数.989、999、990、998( )<( )<( )<( )在括号里填上合适的重量单位.8.一个数是由5个千和8个一组成的.这个数是( )..999的最高位是( )位，比它多1的数是( ).写出钟面上所指的时刻
.二、口算。
20+46= 400600= 7520=380-80= 2643= 500400=100-28= 500= 4224=640-30= 5115= 69050=
三、选择合适的时间连线
.1.小青跑60米 1小时2.小军每天写作业 83.新闻联播 20分4.小明每天家务劳动 30
四、应用题
1.小华看电影《党的女儿》,从下午200开始放映,下午400结束,这部电影放映时间是多少?2.同学们要搬3000块砖,上午搬1800块,下午搬900块,还有多少块砖没搬?(用两种方法解答)小红跑60米用11
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的小学二年级数学下册第四单元模拟题，能帮助大家迅速提高数学成绩！
三、判断题，在对的()里画“√”，错的画“×”。
1.一千是由十个千组成。()
2.写八百时，先要写8，再在后面写2个0。()
3.五百零四，写作54。()
4.609读作六百九十。()
5.一千零一写作101。()
6.最大的两位数是999。()
7.读作二千零一。()
8.一个四位数最高位是万位。()
9.读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。()
10.从左边起万位在第四位。()
四、按要求数出下面各数。
1.从188起，一个一个地数，数到210。
2.从1387起，一个一个地数，数到1396。
3.从895起，一个一个地数，数到1000。
4.从994起，一个一个地数，数到1000。
5.从9995起，一个一个地数，数到10000。
6.一个一个地数，数出9895后面的十个数。
7.十个十个地数，从2360数到2400。
五、按要求排列下面各数。
1.618718581681
()<()<()<()
2.505500550515555
()>()>()>()>()
3.90909009990090009999
()<()<()<()<()
六、写出下面各数。
四千零五十写作：三百七十九写作：
一万写作：七千四百三十九写作：
八千一百零二写作：六千五百写作：
一千八百一十二写作：五千六百零二写作：
四千零六写作：四千零五十写作：
3个千、5个百和9个一()1个千和8个十()
5个千和8个一()10个千()
8个千7个百5个十和1个一()
七、读出下面各数。
4632读作：8096读作：
6003读作：5400读作：
2030读作：1231读作：
1111读作：9990读作：
八、解决问题。
1.二年3班的小朋友为了迎接新年活动，做了27个红灯笼，18个黄灯笼，送给一年级的小朋友15个，还剩下多少个?
2.幼儿园第一次买来小象洒水壶12个，第二次有买来29个，现在分给17个小朋友去给花浇水，还剩下多少个洒水壶?
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篇8：二年级小学生数学下册第四单元试题
一、填空。
1.6×4=()，读作()乘()等于()，用口诀()求积。
2.81÷9=()，读作()除以()等于()，用口诀()求商。
3.72÷8=()，表示72里面有()个();也表示72是8的()倍。
4.用16、4、2、8这四个数写出2个乘法和2个除法算式。
()×()=()()÷()=()
()×()=()()÷()=()
二、计算题。
1.口算。
3×7=3×8=48÷6+15=18+2×4=
54÷9=36÷6=18÷3=63÷7÷9=
17+38=4×6=27÷9÷3=15+3×4=
2.看算式填空。
4×9→()÷6→()72÷8→()×6→()
2×9→()÷3→()40÷8→()÷5→()
8×3→()÷4→()48÷6→()×4→()
3.连线。
9×4÷6268×4+6
7×8+8672÷9×8
4×7-2643×6-12
40-15+133815+20-9
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.3×7=7×3，计算时用同一句口诀。()
2.45是5的9倍，列算式是45÷5=9。()
3.12÷4=3可表示12里面有3个4。()
4.72里面有6个9。()
篇9：二年级数学下册第四单元基础试题
二年级数学下册第四单元基础试题
一、直接写得数。(2分×10=20分)
50 + 8 = 300+50= 700 + 20= 70 + 5 = 90 + 60=
60+70= 90+40= 400+200= 8 + 9 = 50 + 80=
二、用竖式计算并验算。(6分×4=24分)
354 + 485 = 158 + 357 =
693 + 244 = 98 + 487 =
三、用竖式计算。(5分×4=20分)
238 + 386 + 154= 308 + 87 + 374 =
472 + 354 + 108 = 452 + 204 + 158 =
四、在结果大约是600后面的□内画“√”。(6分)
397 + 198 □ 498 + 97 □
502 + 203 □ 198 + 299 □
五、解决问题：(6分×5=30分)
1.小红有35张画片，明明比小红多8张，明明有多少张画片?
2.小明收集了152节废电池，小红收集的比小明少26节，小红收集了多少节?
3.鸭有68只，鸡比鸭多17只，鸡有多少只?
4.实验小学低年级有754人，中年级比低年级多107人，中年级有多少人?
5.科技书有456本，连环画有276本，故事书有182本，一共有图书多少本?
篇10：二年级小学生数学下册第四单元试题
一、填空：
1.10个一是()，10个十是()，10个一百是()，10个一千是()。
2.一个数，从右边起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位，第四位是()位。第五位是()位。读数时，中间有一个0或两个0，只读()个0，末尾的0()。
3.读数时，先从()读起，千位上是几，就读()，百位上是几，就读()，十位上是几，就读()，个位上是几，就读()。
4.四位数肯定比三位数()，三位数肯定比两位数()。
5.在数位表中，从右起第二位是()位，最低位是()位。
6.9587是由()个千、()个百、()个十、()个一。
7.一个数从右边起，第二位是()位，第三位是()位，第五位是()位。
8.最小的三位数是()，最大的三位数是()，最大的四位数是()，最小的四位数是( )，最小的五位数是()。
9.与1000相邻的两个数是()和()。
10.写出998后面连续的两个数是()、()。
11.百位的左边是()位，右边是()位。
12.3009这个数的最高位是()位，这个数是由()个千和()个一组成的。
13.用2、0、5这3个数，你能排出()个三位数。
14.用3、6、1、5组成一个最大的四位数是()，最小的四位数是()。
15.568这个数百位上是()，表示()个();十位上是()，表示()个();个位上是()，表示()个()。
16.4600里面有()个百，260里面有()个十。
17.读数和()数都从高位起。
18.某林场有2403棵杨树，约是()。
19.东风村有9998口人，约是()。
二、选择题。把下面正确答案序号填在括号里。
1.601、106、900这三个数中，()最小。
A、601B、106C、900
2.505、550、500这三个数中，()最大。
A、505B、550C、500
3.比最大的三位数多1的数是()。
A、999B、1000C、1100
4.一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是()。
A、1010B、1001C、1100
5.读数时，中间有两个零()。
A、都要读出来B、都不读出来C、只读一个零
6.最大的四位数是()。
A、1000B、9988C、9999
7.五千零五十五写作()。
A、5050B、5550C、5055
8.与10000最近的数是()。
A、9999B、1000C、9000
9.用两个0，两个4组成的四位数中，不读出0个是()。
A、4400B、4004C、4040
10.9998的近似数是()。
A、9990B、10000C、9000
数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后。对于我们的.广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习，小学频道特地为大家整理了小学二年级数学下册第四单元模拟题，希望对大家有用！
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