嗅觉阅读答案（精选10篇）由网友“夜渡”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的嗅觉阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：嗅觉阅读答案
人类嗅觉之谜
①嗅觉是指嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的感觉。能够引起嗅觉的化学刺激物称为嗅质。大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物，然而这些嗅味是作为一种单独的感知信号而被感知的。这种复杂的单独感知是嗅觉的显著特征。
②人类嗅觉系统包括由嗅上皮、嗅神经、嗅球、嗅束、嗅皮质等结构所组成的嗅觉传导径路，以及由大脑边缘系有关结构参与组成的嗅反射径路。
③科学家研究发现，嗅觉感受器即嗅细胞，是惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。嗅细胞是双极细胞，位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮中，两侧纵面积约5平方厘米。嗅上皮由嗅细胞、支持细胞、基底细胞核粘液腺组成。每个嗅细胞顶部有6-8条短而细的纤毛，埋于粘液腺所分泌的粘液中；细胞的底端是由无髓纤维组成的嗅丝，穿过筛孔直接进入嗅球。嗅上皮纤毛膜上存在着特异性受体，称为嗅觉受体。研究发现，嗅觉受体与嗅质的相互作用，是对气味识别的开始；嗅觉受体分子决定嗅觉信号传导的特异性。研究证实，每个受体可以探测数量有限的气味。嗅觉受体被嗅分子激活后，就会产生电信号，从而沿着嗅觉传导通路，传向嗅觉中枢，引起嗅觉。
④在理论上，1000个嗅觉受体可以检测到的气味有10亿种，而实际上人类只能辨别约1万种不同嗅质的气味。物理化学性质可能是最基本的限制因素，因为化学物质必须具备一定的挥发性、可溶性和稳定性，才能作用于鼻腔内的感觉组织。
⑤那么，这些决定嗅觉功能的受体是怎样产生的呢？科学家运用分子生物技术，破译了受体嗅觉基因。研究得出结论：每个嗅觉受体细胞，都只由某一种特定气味的受体基因表达。实验发现，每一个细胞只对一种或两种特殊的气味其反应；而且嗅球中不同部位的细胞，也只对某种特殊的气味起反应。嗅觉系统也与其他感觉系统类似，不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路，各种基本气味是由于它们在不同的传输线路上引起不同数量神经冲动的组合，在中枢引起特有的主观感受。真可谓专线专用的“条条大道通罗马”，“罗马”这个中枢把所得到的全部信息进行综合处理，形成一种模式。因此，人们能在夏天闻到茉莉花的清香，并在其他时候能够记忆起这种香味。
5、对第①段中画横线的句子中的“嗅觉的显著特征”，理解正确的一项是
A．嗅觉的显著特征指的是：能够引起嗅觉的化学刺激物，大部分都是自然形成的。
B．这里的显著特征指的是：嗅味中的各种嗅质分子是作为一种单独的感知信号而被感知的。
C．这里的显著特征指的是：引起嗅觉的大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物。
D．这里的显著特征指的是：嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的独特感觉。
6、从原文来看，以下研究最能揭开“人类识别气味的原因”的一项是
A．发现了人类的嗅觉系统，包括嗅觉传导径路和嗅反射径路。
B．发现嗅觉细胞是惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。
C．运用分子生物技术，找到了嗅觉功能的受体是怎样产生的。
D．找到了嗅觉受体，并破译了嗅觉受体细胞都只由某一种特定气味的受体基因表达的秘密。
7、结合全文，以下理解不符合原文意思的一项是
A．嗅觉受体与嗅质的互相作用，就会产生电信号，这种信号通过嗅觉传导通路传向中枢神经，引起嗅觉。
B．人类只能辨别约1万种不同的气味，除了物质的物理化学性质，还有其他的因素的限制。
C．“条条大道通罗马”，是指不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路，但它们都连接着人的中枢神经。
D．人们夏天闻到的茉莉花香味，能在其他时候记起来，是人的记忆被再次唤醒的结果。
答案：
5、B（A项：原文说的是“大部分自然形成的嗅味”，不是说嗅质“大部分都是自然形成的”；C项说的是嗅味的组成，而不是说嗅觉的显著特征；D项是对什么是嗅觉的解释，不是其显著特征。）
6、D（见第③段和第⑤段内容）
7、C（A项：见第③段，应是“嗅觉受体被嗅分子激活后，就会产生电信号；B项：见第④段，说的是“可能是最基本的限制因素”；D项：见第⑤段的最后两句话，“因此”的“此”所指代的内容：“中枢把所得到的全部信息进行综合处理，形成一种模式”，不是“人的记忆被再次唤醒的结果”。）
篇2：嗅觉阅读答案
阅读下面的文章，完成20—23题。
“气味专家”破解嗅觉之谜
美国科学家理查德?阿克塞尔和琳达?巴克有着“气味专家”之称。由于他们在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中做出的贡献，昨天由瑞典卡罗林斯卡医学院宣布授予他们20xx年诺贝尔生理学和医学奖。
阿克塞尔和巴克于1991年联合发表论文，宣布他们发现有气味的物质会首先与气味受体结合，这些气味受体位于鼻腔黏膜上的气味受体细胞中。人体基因总数中3％即大约1000个基因用于对气味受体细胞进行编码，以分辨不同的气味，而这些细胞与人体大脑有直接联系。气味受体被气味分子激活后，气味受体细胞就会产生电信号，并将其传输到大脑特定区域，进而传至大脑其他区域，结合成特定气味模式。由此，人们能有意识地感受到诸如丁香花等香味，并在另一个时候想起这种气味。
两位科学家还发现，每个气味受体细胞会对有限的几种相关气味分子做出反应。绝大多数气味都由多种气体分子组成，其中每种气体分子会激活相应的多个气味受体，尽管气味受体只有大约1000种，但它们可以产生大量的组合，形成大量气味模式，这也就是人们能够辨别和记忆大约1万种不同气味的基础。
除了在理论上揭开了人类嗅觉机能的秘密，阿克塞尔和巴克的实验还得出许多宝贵的数据和一些重要的结论。研究发现，鱼的嗅觉器官中大约有100个气味受体，而老鼠的嗅觉器官中却有大约1000个气味受体。研究结果显示，人在进化过程中丧失了一些嗅觉功能。两位科学家所做基础研究的理论或是科研成果如今已经运用到了实际生活中，或是对其他科学研究起到了帮助作用。
21. 下列对“气味受体细胞”的理解，不符合文意的一项是（ ）（2分）
A. 分布在鼻腔黏膜上，受到大约1000个基因的控制，与大脑有直接的关系。
B. 被激活后产生电信号，并将其传输到大脑特定区域，进而传至大脑其他区域，结合成特定模式。
C. 就其中的一个个体而言，只会对有限的几种相关气味分子做出反应。
D. 其中的气味受体可以产生大量的组合，形成大量气味模式，成为人们能够辨别和记忆大约1万种不同气味的基础。
22. 以下推断不正确的一项是（ ）（2分）
A. 人类在进化过程中丧失了一些嗅觉功能。尽管人的气味受体数量与老鼠的一样多，但人的嗅觉功能很有可能比不上老鼠。
B. 人体中大约有1000个基因用于对气味受体细胞进行编码，以分辨不同的气味，整个人体基因总数约有3万—3.5万个。
C. 因为人们能够辨别和记忆大约一万种不同的气味，所以具有同性相吸、异性相斥的气味选择。
D. 通过研究，人们可以发现具有更多气味受体的动物，并训练它们帮助人类做一些特殊工作。
23. 能够形成“大量气味模式”的原因是什么？（不得超过50个字）（4分）
21. B （2分）
22. C （2分）
23. 组成气味的每种气体分子都能激活相应的多个气味受体，而大约1000种气味受体又可以产生大量的组合。（4分）
篇3：《嗅觉》阅读答案
1．D (气味分子在传输到大脑皮层的过程中是以电信号的形式传输的，而不是化学信号)
2．C（A项先后顺序颠倒，B项应改为在嗅觉信号通路理论提出之前，D项应该是科学家很早就得知G蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程，但最近阿克塞尔和巴克才确认嗅觉受体属于G蛋白受体家族）
3．A（B项以偏概全，不能由王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究推出中国人关注的是审美，外国人关注的是科学，C项人类自身也应该有约1万种属于G蛋白的嗅觉受体属无中生有，D项沿袭前人的研究方向和研究方法，这样才能取得进展明显不对）
篇4：嗅觉的奥秘阅读答案
郭振海
诗人王冕在《咏梅》的佳作中曾写道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”在此，我们不是要研究此诗写得如何高超绝妙，而是要探索人是怎样闻到梅花散发出的诱人的清香的。
人和动物为什么能闻到各种气味？气味与化学有什么关系？苍蝇和狗的鼻子为什么比人的鼻子还灵？这些问题长期以来使人类感到迷惑不解。虽然有许多人对此进行过研究，也提出过许多学说来解释，但至今仍是谜底深深。
从前，聪慧的古希腊人曾对嗅觉做过解释，认为鼻子里存在有网眼的黏膜，气体分子只要能钻进去，人就可以感到气味。显然，这只是一种主观想象。不过，上述假想在人们研究苍蝇的嗅觉时还是得到了一些证明。科学家在解剖苍蝇的嗅觉器官时，发现其嗅觉细胞的细胞膜有着渗透离子的功能。当此膜受到外界气味的刺激时，膜就会自动破裂，并产生微弱的电流信号，使苍蝇能立即嗅到气味。然而，对于哪些物质能引起电流信号，又是怎样引起电流信号的则不清楚。
经过长期的研究，人们发现，对物质的气味辨别，不仅与嗅觉器官有关，也与物质的化学组成，化学结构、溶解状况，分子量的大小等有关。例如，由碳、氢、氧三种元素组成的有机酸，分子中一般都含有叫做“羧基”的基因，所以一般有酸味，如醋酸、柠檬酸等；酯类物质一般都具有浓郁的.香味，如乙酸异戊酯有香蕉味，异戊酯异戊脂有苹果香味……也就是说，气味是由化学物质微粒决定的，它能在空气中散发飘逸。
进入20世纪后，苏格兰科学家蒙克里夫于1994年提出了一种气体主体化学理论，认为气体分子的形状如同我们常见的物体那样，多种多样，千姿百态，有球形、船形、椅形等。
气体立体化学理论认为，在人和动物的鼻子中有感觉灵敏的鼻窦，在鼻窦的细胞中有专门接受外界气体分子的受体，它也是一种分子。当外界气体分子和鼻窦受体分子像模具和模型一样相互吻合并发生生理反应时，产生的信号便刺激大脑，就可以使人闻到气味。如果外界气味分子和鼻窦受体分子不吻合，不反应，人就闻不到气味，例如，樟脑分子是球形，而鼻子中受体分子是碗形，两者吻合，所以人才能闻到樟脑味。后来，美国的阿尔莫对此理论提出了一个较为完整的嗅觉化学机制，但两者大同小异，观点基本相同。
不过，这种理论也遇到了一些新的挑战。例如，有的物质化学结构虽不同，却有相同气味；有的物质结构非常相似，却具有不同的气味；也有一种物质同时具有两种气味……这些问题用上述理论都难以解释。
现在，人类对嗅觉的认识还在步步深入，在步步逼近真理，但还有许多问题至今仍不清楚。作为一门正在悄然兴起的新科学——香味学，但愿能像王冕诗中描写的那样，早日“散作乾坤万里春。”
【问题】
7.这篇文章的说明对象是【 】（1分）
8.文章开头第（1）段引用诗人王冕的《咏梅》诗句，在全文结构上起什么作用？（2分）
答：【 】
9.文章第（3）段“不过，上述假想在人们研究苍蝇的嗅觉时还是得到了一些证明”中加点的词语“一些”能否删去？为什么？（2分）
答：【 】
10.文章第（6）段中运用了【 】、【 】的说明方法。（2分）
11.这篇文章是运用什么说明顺序进行说明的？有哪些标志性的词语？（3分）
答：说明顺序【 】标志性的词语【 】
12.纵观全文，人们对嗅觉奥秘的研究主要分为两个阶段：【 】、【 】（2分）
13.自然界中的奥秘无穷无尽，未解之谜也还有很多很多。请你列举两个未解之谜。（2分）
答：【 】
【参考答案】
7.嗅觉（1分）
8.引出说明对象（2分）
9.不能。因为删去“一些”则表明古希腊人对嗅觉的解释已经得到了全部证明，与原意不符，影响了说明文语言的准确性。（2分）
10.举例子、打比方。（2分）
11.时间顺序从前、进入20世纪、现在（3分）
12.对嗅觉器官的研究和对嗅觉化学机制的研究。（2分）
13.示例：宇宙黑洞、恐龙灭绝等（2分）
篇5：关于嗅觉的记叙文
难受的鼻炎好了，顿时觉得全身舒畅无比，终于 可以尽情享受有嗅觉的时光了。
泡一杯暖暖的清茶，坐在窗边沐浴着朝阳，享受 那一抹淡淡的清香。轻轻地呷一小口茶，醇香弥漫在 唇齿之间，久久挥散不去。茶散发出的清香，是美味 的开始，也美好生活的开始。
“沙沙沙，沙沙沙”，你可闻到雨的味道?雨总 是悄然莅临人间，却又带着一股独特的气息。好久没 有接触这种气息了，好久没有这么放松过了，好久没 有这么欣喜过了!
雨后，你可闻到空气的味道?空气本是无色无 味，见不着也摸不到，可经过这雨的洗礼，也带有一 丝湿润、清新、独特的味道。
雨后的阳光总是那么温暖和煦，牵着阳光，携着 彩虹，伴着水珠，我们一起去郊外走一走，看一看， 闻一闻……
郊外的山水还是那么风景宜人，鲜花、树木、小 草、泥土的气息中还夹杂着一些零食、水果、烧烤的 味道。鸟儿的歌声从繁花嫩叶中传来，它们高兴地呼 朋唤友，卖弄着清脆的歌喉。此时此刻，我闻到了生 命的味道。
我坐上车，往家的方向驶去，阳光明媚，一路上 都是阳光的味道，也是大自然的味道。
夜幕降临，炊烟袅袅，在黄昏的衬托下，房屋显 得格外动人。我闻到了家的味道，还有幸福的味道。
享受有嗅觉的时光，何尝不是一件快乐的事?
篇6：关于嗅觉的记叙文
环境中的气味随着空气进入我们的体内，在经过鼻腔深部一个小小的部位时，我们就能感觉出是什么味了，因为嗅觉感受器主要就分布在这里。
我们之所以能感受到某种气味，是因为空气中有分子。这些分子对嗅觉感受器发生作用，使感受器兴奋。感受器是非常敏感的，6-8个分子就可以使它们工作。将气味分子进入的情报通过自己专有线路传到大脑，大脑再根据情报加以综合，我们就产生了某种气味的感觉。吸入气体分子越多，我们产生的感觉就越强，这时我们闻到的味就特别重，特别浓。
然而，感受器有一个共同的特点，若外界的某一种信息总作用在它上面，它就不那么“认真”了，向大脑报告的也不像开始时那么勤了，这就使我们对相应的刺激所产生的感觉反而减弱。生理学上把这一现象叫做适应。在嗅觉中，“入芝兰之室，久而不闻其香”就是这个道理。
篇7：关于嗅觉的记叙文
人的器官有很多，它们会帮助我们更好地感受世间的美好，我们的鼻子就是很好的器官，它让我们闻到了各种各样的味蕾!
“嘀嗒、嘀嗒……”又下雨了，雨有一种独特的气息，淡淡的，总能给人一种清爽的感觉。顿时，我突然有些想走到天空下，在雨中嬉戏，用心去闻，去感受雨的气息!
雨后的空气更清新了!经过这场大雨的洗礼，树木、花草、泥土都散发出大自然的味道，夹杂在空气中。这种味道若有若无，让人无比惬意!
妈妈心爱的郁金香也开了!我仔细地欣赏着：有的已经绽开，大概是等不及了，长长的花朵是橙红色的，相互间笑着、闹着，热烈奔放;有的胀得鼓鼓的，像船舱，满装生命的酒酿，似乎一触即破。我不由得把鼻子凑近些闻闻。啊!我已经闻到了浓浓的、热烈奔放的香气!
雨后的阳光总是那么温暖和煦，如一把温柔的大手抚摸着我的脸颊，让我们一起到郊外去走一走、看一看、闻一闻……
走进丛林深处，成片成片的野花灿烂地盛开着，香气弥漫在空中，我的身心沉醉其中，久久无法自拔。鲜花是纯洁美丽的象征，打开嗅觉的灵魂，尽情地遨游在花的海洋吧!鸟儿的歌声传深林，好像在成群结队地演出。溪流仿佛无处不在，时而盘旋于青山绿水间，时而又从山脚下流过。更让我们琢磨不透的是那流水叮叮咚咚的响，如同风铃声那么清脆，又如同贝多芬的那钢琴音律，那么的悦耳!溪流清澈见底，底下有几块小石子，小鱼儿在水里快活地游来游去，时不时溅出几朵水花!此时此刻，我仿佛闻到了生命的味道!
我坐在车上，往家的方向驶去，夕阳西下，炊烟袅袅，传来了晚饭的味道。从窗外看，一家人围坐在圆式的桌子旁，桌上各色的美食，其乐融融!我仿佛闻到了家的味道，还有幸福的味道!
有嗅觉，真好!
关于嗅觉的记叙文5篇
篇8：画嗅觉说课稿
画嗅觉说课稿
教材分析：
本课由人民美术教育出版社出版，小学美术四年级下册第六课。本课的学习，我将围绕，“闻一闻”，“说一说”，“画一画”，“做一做”，“评一评”这五个环节 来讲解。在教学方法上力求突破学科本位，引导学生亲自体验。在充分感受味觉的基础上，进行大胆的联想，并能够用美术的创作手段进行表现。对知识教育的同 时，不忘加强对学生的情感教育，使本课的内涵得到进一步的提高，学生的情感得到进一步的升华。
一、教学目标
知识与技能目标：通过活泼有趣的课堂活动，让学生用不同的点、线、面、形、色并尝试用不同的技法与形式来表现嗅觉。
过程与方法目标：回忆生活中各种气味，小组利用带来的学具（如香水、花瓣、醋、风油精、茶叶等）感受不同气味带来的不同感受，大胆联想，并能够用自己的语言进行表述。
情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，能在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，创造性地表现自己的感受，丰富情感体验。
二、教学重难点设计
教学重点：感受不同气味的实物给自己带来的不同感受，加以联想，并能够用语言进行 表述。
教学难点：能够大胆而有创意的用不同形式与技法表现嗅觉之作。
三、教学准备情况
教具准备：魔盒、图片、教师示范作品、学生优秀作业、ppt课件等。
学具准备：嗅觉实物、彩笔、油画棒、水粉、水彩、纸版画学具、剪刀、卡纸等综合材料（可依据小组需要酌情准备）。
四、教学方法设计
教法选择：借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个同学的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。
学法引导：通过学习、实践和探究，引导学生在具体的情境中探究与发现，找到不同嗅觉给自己带来的不同感受，并加以丰富的联想，有创意的表现嗅觉之作。
五、教学过程
（一）组织教学（课前准备）
微笑地和学生打招呼，拉近师生关系。小组分工，做好课前准备。
（二）教学导入
1、 教学导入：出示灯塔航海图，引导学生思考灯塔在航海中的作用，（引导船只正确航向），有了灯塔的指引，船就有了目标，就能够顺利地抵达目的地。那么，我们对待学习也应该向灯塔和船只一样，有方向、有目标，这样才能学有所成。（屏幕出示本节课的学习目标）
[设计意图：从生活中的实例入手，让学生明确本节课的学习目标，为接下来的学习做好铺垫]
2、引入新课
出 示魔术大师刘谦的图片，引导学生观察、回答，这图片上的人是谁？他是做什么的？（学生回答)（教师总结：这是著名的台湾魔术师刘谦，他曾在的时 候登上了我国综艺的最高舞台—春晚）刘谦用它魔术般的双手征服了亿万观众，这种本领呀，真让老师羡慕。我也想当一回“刘谦”于是，我学会了变魔盒，你看！ （出示教具魔盒），之所以称它为魔盒，是因为它能散发出好几种不同的气味，你们相信吗？（不相信）。没关系，接下来老师就让几位同学来体验一下，谁愿意先 来？你闻到了什么气味？它给你一种什么样的感觉？让你联想到了什么？
[设计意图：用众所周知且令学生们非常喜欢的形象，来调动学生的积极性。制造悬念，从刘谦到教师现场变魔盒这一有趣的环节更是能引发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情]
今天还有一些神秘的嘉宾也来到了我们教室，他们用有创意的方式，悄悄地告诉了大家他们闻到的气味，让我们一起来猜猜看。
（出示作品一）作者闻到了什么气味？（苹果的味道）。你是怎么看出来的？(画面中的苹果形象)。他用什么技法表现的？（绘画）。绘画中的什么方法呢？（涂色块，也就是面的表现方法）。
（出示作品二）作者闻到了什么气味？（辣椒的味道、夏天的.味道…)你是怎么看出来的？（颜色很红。）红颜色让你联想到了什么？（热、辣椒…）。它表现味道的方法很有创意，你发现了吗？用的是什么方法？（折纸）。
小组代表发言，你们组带了什么？（茶叶）。它有种什么味道？（清香)。它让你联想到了什么？（美丽的茶花）。你想怎么表现它？（画很多颜色漂亮的花儿）真棒！请坐。
你们小组带了什么？代表发言（清凉油)。它有种什么味道？（很刺鼻的香味）。它让你联想到了什么？（薄荷）。你想怎么表现这种气味？（用纸剪一些薄荷的叶子）真有创意！期待你们的作品，请坐。
[设计意图：引导学生观察与发现，探究不同形式的美术作品表现的多样性，同时鼓励学生大胆创新，激发学生的创作情感]
3、课堂作业布置（请你也来练练手）
用你学习到的知识，采用你喜欢的方法，表现印象中最深的一种气味。
看了这些有创意的作品之后，相信大家一定也想迫不及待地表现一幅嗅觉之作，那么，现在就请大家用发现美的眼睛和创造美的双手开始行动吧！（背景音乐播放）教师巡回辅导。
4、作业评价
作业完成，请三到五位同学对自己的作业进行自我评价。让学生对自己的画进行自我分析，并说明自己作品的独特之处。
5、情感交流
同 学们，这节课你们表现的真棒！相信通过这节课的学习，你们一定有不少的收获。其实，在我们生活的周围，还有一种味道，比如说，尊敬老人、爱护小同学、乐于 助人等等，你们知道这是一种什么味道吗？（爱的味道、幸福的味道、快乐的味道…）没错，这就是爱、幸福和快乐的味道。今天老师还带了一个特别的礼物送给大 家，就是这支代表爱、幸福和快乐的接力棒。接棒的同学你就成了爱心的使者，谁愿意来接老师的第一棒？（学生争先恐后举手），那就从我们的小班长开始吧！愿 这支爱的接力棒能在更多的人手中传递！
[设计意图：及时鼓励学生的表现，在学习过程中，不忘加强对学生的情感教育。提升本课内涵的同时，也使学生的情感得到了升华]
六、课后作业布置
练习加油站
1、以爱的味道为主题，用喜欢的方式进行创作。
2、通过今天的学习，你能试着画一画你的听觉、你的触觉吗？
篇9：嗅觉失灵是什么原因呢
嗅觉失灵的原因：
1.鼻黏膜、嗅球、嗅丝神经病变引起嗅觉功能下降或丧失;而中枢神经系统连接部损伤，通常不伴发任何可发觉的嗅觉丧失。
2.由于胚胎期，嗅神经在发生上的异常，出现嗅觉的缺失。
3.偶尔颞叶病变伴随暂时或阵发性幻嗅。嗅觉丧失常合并味觉损害。
4.流行性感冒引起的嗅觉失灵。
5.脑膜瘤、转移瘤或前颅凹动脉或额叶的浸润性肿瘤，可压迫嗅球和嗅束，导致嗅觉损害。
6.颅脑外伤时，经筛板的嗅神经嗅丝损伤。
嗅觉失灵的表现：
一般而言，嗅觉的障碍常不引起人们的注意，特别是单侧的嗅觉缺失，但是临床上这种单侧的嗅觉丧失，在早期诊断上具有重要的定位意义。
流行性感冒、上呼吸道感染的早期，由于鼻黏膜的充血与分泌物增加，出现暂时的嗅觉降低，导致呼吸性的嗅觉减退;病程进展若有嗅神经的损害，则产生神经性的嗅觉降退。但是对于刺激性的物质如稀氨溶液(氨水)、甲醛溶液(福尔马林)、醋酸等的刺激能够感受。
癔症引起的癔症性嗅觉障碍对于以上物质则不能正常鉴别。
脑膜瘤、转移瘤、前颅凹动脉或额叶的浸润性肿瘤，可压迫嗅球和嗅束导致嗅觉损害，严重者嗅觉丧失。Foster-Kennedy综合征表现为患侧嗅觉丧失、同侧视神经萎缩，对侧视盘水肿。
颅内的炎症、肿瘤、外伤等病变，累及到刺激嗅觉中枢(位于钩回、海马、杏仁核等附近)时，能导致嗅幻觉的产生(hallucination of smell)，患者能发作性地嗅到一种难闻的气味。
在癔症与精神疾病的患者中，也可出现嗅觉的异常与嗅幻觉发作。
而嗅幻觉也常是颞叶癫痫的先兆。嗅幻觉如果伴随意识丧失或咂嘴、咀嚼、舔舌等症状，成为钩回发作(uncinate attack)。因为嗅神经与双侧的钩嗅中枢有联系，所以一侧嗅放射或嗅觉皮质遭受破坏时，不引起嗅觉的丧失，但是能引起嗅觉的减退。
曾有嗅球或嗅束损伤时出现嗅觉倒错的报道，但嗅觉倒错通常源于颞叶病变。故而临床上常合并有颞叶病变的其他表现，如颞叶钩回肿瘤可出现同侧象限偏盲。
嗅球和嗅束的炎症或神经性病变较少见，但这些结构可能受脑膜炎或多发性周围神经炎的影响。如糖尿病病人可能会有嗅觉损伤，遗传性共济失调性周围神经炎患者，早期常见嗅觉减退或嗅觉缺失。
嗅觉过敏病人较少见，但根据曾经报道的病例，病人对嗅觉刺激十分敏锐，以致成为不适的根源。这种情况通常属于精神症状。
嗅觉失灵的检查：
1.脑脊液检查。
2.其他必要的有选择性的检查项目包括：血常规、血电解质、血糖、尿素氮等。
3.颅底部摄片、头颅CT及MRI检查。
4.耳鼻喉科检查及嗅觉检查。
5.其他必要的有选择性的辅助检查项目包括胸透、心电图等。
篇10：嗅觉失灵什么原因
嗅觉失灵的原因
1慢性鼻窦炎、肥厚性鼻炎等鼻部炎症引起嗅觉减退
是因为炎症累及嗅裂的嗅细胞或嗅裂黏膜萎缩，它是由于鼻腔鼻甲粘膜水肿，压迫嗅裂。嗅裂的嗅细胞被压迫，就像一瓶香油被盖住，只有打开盖子，才能闻到香味。肥厚性鼻炎、慢性鼻窦炎有很大可能成为导致嗅觉障碍的主因，需要进行综合治疗。
2鼻腔肿瘤引起失嗅，如鼻息肉、鼻腔乳头状瘤等
3鼻腔的解剖结构变异嗅觉障碍，鼻中隔偏曲，鼻甲肥大等
4鼻部的外伤和手术时损伤嗅裂粘膜引起失嗅
5严重的嗅觉失灵有可能是【颅内病变或精神性疾病】的早期症状，因此不容忽视。
嗅觉失灵的治疗方法
嗅觉失灵的治疗方法(1)药物治疗:药物治疗可配合原因治疗。对于非呼吸阻塞性嗅觉失灵，尚缺乏十分有效的药物，临床上试用药物有:维生素类，激素类，锌治疗，营养治疗等。
嗅觉失灵的治疗方法(2)解除鼻腔阻塞性病灶，恢复鼻腔通气功能:呼吸性嗅觉失灵乃在于含有嗅素的空气不能到达嗅区，阻塞原因去除后，一般可恢复正常嗅觉。对于因鼻腔解剖结构发生变异而致呼吸阻塞者，如前、后鼻孔闭锁，可实行手术治疗。对鼻中隔严重偏曲同时伴有嗅觉和呼吸障碍者，手术治疗可能一举两得。
嗅觉失灵的治疗方法(3)积极治疗肿瘤或内分泌疾病。 针对嗅觉失灵的治疗方法，专家提醒:有病一定要及时的治疗，切忌不要自己乱用药物，以免发生不必要的麻烦，专业的耳鼻喉医院才是您的最佳选择。
★ 暴风雨阅读答案
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