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秋天阅读答案

时间：2022-09-17 08:46:30 阅读答案收藏本文下载本文

秋天阅读答案（通用9篇）由网友“宿植”投稿提供，以下是小编为大家整理后的秋天阅读答案，希望对您有所帮助。

秋天阅读答案

篇1：《秋天节选》阅读及答案

《秋天（节选）》阅读及答案

①生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵，不是就要感到了生命之饱满吗？这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。那好像要烤焦了的大地的日光，有如要把人们赶进墙缝里去一般，是比冬天还更使人讨厌。

②而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，那个使我感到大大的不安，因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作？为什么听到了雨滴便跑出了门外？一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂？我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至到夏天成熟了，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。

③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。而它们的沉着的力，它们的为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢？这样的季候，是我所最爱的了。

④ 。是的，就是现在，我觉得现在正合了我的歌子的节奏。我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧。这样，人曾感到了真实的存在。过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的'，一切都是真实的，所有的梦境，所有的幻想，都是无用的了，无用的事物都一幕幕地掣了过去，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。

⑤我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的，而且路是永长的。希望小的人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。而希望大的人的呢，他们也是有福的吗？绝不，他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢。路是永长的，希望是远大的，然而路上的荆棘呀，手脚的不利呀，这就是所谓人间的苦难了。但是这条路是要走的，因为人就是走在道上啊，真正尝味着人生苦难的人，他才真正能知道人生的快乐，深切地感到了这样苦难与快乐者，是真的意味到了“实在的生存”者。

⑥话，说得有些远了，好在我这篇文章是没有目的的，现在再设法拉它回来，人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进，或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢？于此，让我们来看看这秋天吧！实在的，不知不觉地就来到秋天了，红的花已经变成了紫紫的又变了灰，而灰的这就要飘零了，一只黄叶在枝头摇摆着，你会觉到它即刻就有堕下来的危机，而当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时，你将感到了什么呢？也许你只会念道，“落了！”等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道，“衰了！”然而，朋友们，你也许不曾想到西风会来得这样早，而且，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄的衣衫，已经是很难将息的了。“全家都在秋风里，九月衣裳未剪裁”，这在我，年年是赶不上时令，年年是落在了后边的。懑怨时光的无情是无用的，而更可怕的还是人生这件事故吧。到此，人不能不用力的翘起了脚跟，伸长了颈项，去望一望那“道上的灯塔”。

⑦我真不愿看见那一只叶子落了下来，但又知道这叶落是一回“必然”的事，于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了，对于秋天，也就更感到了亲切。当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时，不也同样地对于头发而感到珍惜吗？同样的，是在这秋天的时候来意味着我们的生活。春天曾给人以希望，而秋天所给的希望是更悠远些，而且秋天所给与的感应是安定而沉着，它又给了人一支恐怖的鞭子，因为人看了这位秋先生的面容时，也不由得不自已照一照镜子了。

⑧给了人更远的希望，向前的鞭策，意识到了生之实在的，而且给人以“沉着”的力量的，是这正在凋亡着的秋。我爱秋天，我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。

（写于一九三0年，有删改）

16．结合全文，回答以下问题（4分）

（1）文章第6段划线处“道上的灯塔”指什么？（1分）

（2）文章第3段和第8段都提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。（3分）

17．根据上下文的文意，为文章第4段的划线处补上一个句子，并说明理由。（4分）

18．文章以“秋天”为题，为什么要写夏天和春天？（（4分）

19．结合全文，分条概括作者对秋的感悟。（5分）

20．请从下列两个角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）

（1）简析《秋天》一文的说理艺术

（2）从表达方式的角度对《秋天》一文进行赏析。

参考答案：

16．（1）“道上的灯塔”指人生道路上的希望。（1分）（2）从字义上看有“沉淀、积蓄、酝酿”之意（1分）；从情感上看，从对秋天的落叶残英等景物中的描写和思考中，揭示了生命的潜在活力，预示了新的希望（2分）。

【解析】本题考查“理解文中重要词语的含义”，（1）题侧重指代的明确，根据上下文可得出答案；（2）题从字义和情感的角度来设题，理解“沉着”的语境意义及其所体现的作者对秋天的情感态度。

17．补写示例：但是比较起冬天来呢，我却又偏爱了秋。（2分）理由：（从结构上看）处于过渡的位置，上承前文写冬天，开启下文写秋天；（从情感态度上看）“被人骂为黑暗的冬天是走向生的路”肯定了“冬”，而“秋比冬为什么更好”“更显示”“更使我”则表现了作者对秋的偏爱。（2分）

【解析】本题从“理解文中重要句子的含意”“ 把握文章思路”等角度设题。“示例”系原文语句，考生答案意思相同即可。补写的句子要体现两个要素：对冬天和秋天加以比较；明确“偏爱”秋天的情感倾向。回答的理由至少可以从“内容”和“形式”两个层面来思考。

18．文章结构采用了先抑后扬的手法（1分），以对春夏的抑作为铺垫（1分），在对比中强调了作者对秋天的赞美（2分）。

【解析】本题从“分析文章结构，把握文章思路”“鉴赏文学作品的表达技巧”等角度设题，应当树立整体阅读的意识。

19．（1）从落叶残花中悟出秋天更能显示生命，使人回忆、怀想过去，促人思考过去与未来的联系；（2）秋并不意味着终止，而是行进在道上；（3）真正尝味过苦难的人才能真正的知道人生的快乐；（4）秋是一种积蓄、酝酿与积淀，它给人更悠远的希望；（5）荒凉、凋亡着的秋是安定而沉着的，反而让人意识到生命的存在（答对一点给1分，答对四点给满分）。

【解析】本题从“筛选并整合文中的信息”“归纳内容要点，概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”等角度设题，可以按照文本的自然顺序依次筛选信息，然后合并同类项，从不同的角度和层面对已经筛选的信息加以整合。

20．请从下列两个角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）

（1）简析《秋天》一文的说理艺术

赏析提示：《秋天》记录和抒发了作者苦闷、彷徨的心境以及对人生前途的思考。（1）对比衬托中说理，将“秋”与春夏冬进行对比，衬托出对秋的钟情，从而抒发对“秋”的独特感悟。（2）借秋景描绘感悟人生之理，秋不是衰落凋残而是沉着与希望。（3）从自身的感悟出发去描写秋天的景色。生活如散文，秋是我多年的朋友，描写与体验、思辩相糅合，使秋色带有鲜明的个人色彩。

（2）从表达方式的角度对《秋天》一文进行赏析。

赏析提示：文章综合运用了描写、抒情和议论等多种表达方式。生动的描写使人有身临其境之感，为或爱或憎的情感抒发作铺垫；丰富而深刻的哲理感悟缘于作者对秋的定向的描述。表达方式的综合运用避免了行文的单调，也适合借景抒情、缘事悟理的散文写法。

篇2：《秋天·秋天(节选)》阅读答案

《秋天·秋天(节选)》阅读答案

在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。

已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。

“依然迷信着美。”

是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。

那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。

又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。

而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。

秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。

“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。

“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。

我忽然欢欣起来。

“我也是，啊，我们都是。”

她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。

车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。

“芷，”我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢慢地稀松了，你会怎样呢?”

“我会很难过。”她黯然地说。

我们在做什么呢?芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。

但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。

而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂。今年初秋我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。

“有时候，我向高山上走去，一个人，慢慢地翻越过许多山岭。”你说，“忽然，我停住了，发现四壁都是山!都是雄伟的、插天的青色!我吃惊地站着，啊，怎么会那样美!”

我望着你，芷，我的心里充满了幸福。分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙——那些高高的山!不属于地平线上的梦。

而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢?窗外也该换上淡淡的秋景了吧?秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮的梦啊!

随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。

我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一样——然而，谁懂呢?谁知道呢?谁去欣赏深度呢?

远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，(香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。)溪水从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。

而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。

愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的'梦。

秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。

21、“依然迷信着美。”这里的“迷信”是什么意思呢?2分

答：

22、“我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。”这句话中“载着梦的船”比喻什么?你觉得作者这个比喻用得好么，说说你的理由。4分

答：

23、“我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。”联系上下文，说说作者为什么觉得自己“爱得孤独”?4分

答：

24、综观全文，你认为作者为什么愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天?3分

答：

25、“梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。”类似这个句子中所说的内心感受，你也有过么?不妨用50字左右，描写一个曾让你产生美感的画面。5分

答：

参考答案：

21、这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地热爱”。 2分

22、“载着梦的船”比喻梧桐树的落叶。这个比喻用得好，它形象地表达了作者纯真而又独特的想象：飘落的梧桐叶承载着种子的希望。4分

23、一方面因为与自己一样热爱秋天的朋友远在他乡，另一方面，作者感到，人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热，却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度。4分

24、因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗，它是安静纯朴的，有着成熟生命的深沉与严肃，又有像一树红枫那样热切殷实的希望。3分

25、略。5分

篇3：秋天阅读答案

震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。/芦篷上满载着白霜，/轻轻摇着归泊的小桨。/秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。/溪水因枯涸见石更清洌了。/牛背上的笛声何处去了，/那满流着夏夜的.香与热的笛孔？/秋天梦寐在牧羊女的眼里。

【问题】

17、这首诗共三段，每一段都是一幅画，请你诵读本诗，给每幅画面拟上标题。（3分）

①

②

③

18、写诗讲究锤炼，凡在节骨眼处炼得生动传神的，能使全句游龙飞动，令人刮目相看的词语，便是所谓“诗眼”。请找出每节诗的中心句，再从中找出“诗眼”，并试着品析“诗眼”的传神之处。（5分）

19、全诗以“秋”为线索，创造了一种怎样的氛围？表现了诗人怎样的思想感情？（2分）

篇4：秋天阅读答案

17、①农家丰收图②霜晨归渔图③少女思恋图（大意对即可）

18、中心句分别是“秋天栖息在农家里”，“秋天游戏在渔船上”，“秋天梦寐在牧羊女的眼里”。“诗眼”分别是“栖息”、“游戏”和“梦寐”。“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的秋天写得可见可感，创造出松弛、闲适的氛围；“游戏”一词虚实相生，渔人在渔船上打鱼，并不在乎收获多少，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适；“梦寐”则写出了少女的情怀，牧羊女思念牧牛少男，那份娇羞的恋情，通过“梦寐”一词含蓄地表达出来。

19、清静、清远、清甜、轻柔的氛围，表现了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。

篇5：秋天阅读答案

走在秋天，凉爽的秋风拂起我的发丝，在我耳边喃喃细语，叙说秋天的辉煌和美丽。如火的高梁点燃了北方秋季的豪爽，摇铃的大豆，绽开了一张兴奋的、汗珠晶莹的笑脸。翻腾在南方稻田的千重金浪，传来了农家的喜悦和笑声。沃野上雪白的棉花似白云铺地，将美的憧憬填充得饱满和富丽，果园里随风飘来的甜香，这是酝酿了许久的希望，春的播种、夏的耕耘，抗御自然灾害的胜利，迎来了金色的收获。

秋天，是生命的又一个繁华的驿站。她摒弃了夏天的炎热、冬天的凛冽，填补了春天的稚嫩浮华。她是多姿态多彩成熟的季节。秋风拂面，竟是那样淋漓畅快，使人清醒、冷静、振奋，在成熟中抵御困惑，又在成熟中渐渐成熟。我深深感到，秋天不沉醉于春花之梦、春雨之恋、春柳之色、春水之呤，将所有的眷恋和情爱洒下大地，在风雨中相爱，在汗水中孕育，让绿色的血液染红秋色。

面对秋天的奉献之果，我在秋窗下，听庄稼与泥土絮语，看桐叶与红枫争艳，思季节给人生哲理，蓦然领悟：人，都应有一个自己沉甸甸的秋天，才能生活得充实、美好。

1、说说第一、二段在表达方式上的区别。

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2、说说全文结构的特点。

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3、说说全文构思着重运用的手法。

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4、说说文中使你最受教益的一句话。

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5、品味全文，请从语言运用的角度说说自己的发现。

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[参考答案]

1、第一段重在描写，第二段重在抒情。

2、层层深入 3、运用拟人的手法，赋予秋天以人的情感，渗透着作者的感情。

4、人，都应有一个自己沉甸甸的秋，才能生活得充实、美好。

5、可答的内容有：综合运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，准确运用动词，运用优美的名式等。

上午学大为大家提供的就是初一语文课文秋天，使我感动阅读答案，希望同学们在语文的学习中掌握到学习的技巧，取得进步。

篇6：秋天阅读答案

秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套；柳树和梧桐树婶婶也脱去了绿罩衫，换上了黄外套；菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天那样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里游玩的小朋友，都穿上了毛绒衣。

果园里，果实累累。海棠果摇动它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。

田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；花菜在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外张望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时伏。

啊！金色的秋天，我爱你！因为你给人们带来了丰收的欢乐。

仔细阅读短文填空。

1．枫树（）脱去了绿罩衫，换上了红外套。

2．柳树和梧桐树也脱去了绿罩衫，换上了黄外套。

3．菊花（）正迎着秋风开放。

4．旁边的池塘里，荷花（）早已消失了。

5．这篇短文写了天空、公园里、（）和（）四处的景物。

6．作者把________比作蓝玻璃，是为了突出________。

7．作者把________比作胖娃娃，突出了它的________。

参考答案：

1．阿姨

2．婶婶

3．姐姐

4．妹妹

5．果园里田野里

6．天空天空的颜色

7．苹果外形喜人，圆溜溜

篇7：秋天阅读答案

秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶

1.给短文的最后一句话加标点【B】。

A. 。：，！

B.，：“，！”

C.，“！！”

2.短文第2句写红叶的________【A】。

A.外形

B.颜色

3.第3句写红叶的________【B】。

A.外形

B.颜色

4.选出短文中词语的近义词【A】。

五彩斑斓

A.五彩缤纷

B.五花八门

5.选出短文中词语的近义词【B】。

赞叹

A.叹服

B.赞扬

6.选出短文中词语的近义词【B】。

凝视

A.视线

B.凝望

7.选出短文中词语的近义词【A】。

凉爽

A.凉快

B.爽快

篇8：秋天阅读答案

《秋词》

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

阅读试题：

① 历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？

②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右）

阅读答案：

①：落叶、悲鸿、衰草、枯木

②：刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。

《天净沙·秋思》

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

阅读试题：

1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？

2．《秋词》与《天净沙·秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？

3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。

4．下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）

A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B、《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

5．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）

阅读答案：

1．秋景

2．豪放，热情凄愁

3．《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》是借景抒情。

4．C

5．《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。

篇9：秋天阅读答案

阅读短文，回答问题。

秋天的山村

秋天，我们村更美了，山坡上的枫树红得耀（y4o）眼，松树绿得发亮，槐（hu2i）树、杨（y2ng）树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼（long）。山楂（zh1）树像缀（zhu@）满了大红珠子。果园里各种果子都成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红通通的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳（y4n），那么惹人喜爱。

（1）填空。

（）的大鸭梨红得（）

（）的大苹果绿得（）

（2）山脚下的柿子树，像________________。

山楂（zh1）树像________________。

（3）你会打比方吗?请你写一句打比方的句子。

……像……__________________________________

我喜欢夜来香

我家的大花坛里养了许多花，名贵的花栽在花盆里，一般的花就种在花坛的泥土地上。其中有百花之王牡丹，有高雅的君子兰，有娇嫩的碧玉花，还有月季、绣球、茉莉、金钱菊……在它们之中，我最喜欢的花要数那几株夜来香了！

它，碧绿的茎长得非常粗壮，矮的有一尺多高，最高的一株要有三尺多高。狭长的绿叶交替排列。在主茎和枝杈的上部，每一个叶片的底部蹿出一个花挺，顶着一个绿里透黄的花蕾。夏天一到，夜来香开花的季节便到了。晚上大约8点来钟，只见它那鼓胀的花蕾慢慢地、慢慢地张开了，张开了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如四姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕊四周，构成一朵朵可爱的夜来香花。

它，外貌虽然不十分美丽，但是非常惹人喜爱。每到盛夏的晚上，我吃过饭，便来到这个花坛边乘凉。这时一股幽雅的清香迎面飘来，让人心旷神怡。闻到花香，我忽有所悟：怪不得它叫夜来香呢！原来，它在夜间开放，为劳累了一天的人们带来阵阵清香，帮人们解除疲劳，令人精神振奋。这正是它的品格高尚之处啊！

它，还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神。有一次，一场突如其来的暴风雨过后，我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香。啊，我惊呆了！只见别的花都低下了头，弯下了腰，有的甚至趴在了那泥土地上，可它却还直直地站在那里。它那洁净的叶子翠绿翠绿的，在柔风中，只见夜来香的枝轻轻晃动，仿佛对我自豪地说：“________________________”是呀，夜来香的生命力多么顽强！

它虽然没有牡丹那样华贵，没有君子兰那样高雅，也从不在白天去争奇斗艳，但却在夜晚为人们默默做贡献；它不屈服于暴风雨的顽强精神，又是其他娇嫩花卉怎能比拟的呢？

1．从文中找出三个成语写在横线上。

________________ ________________ ________________

2．短文是从哪几方面介绍夜来香的外形的？

____________________________________________________

3．“我”为什么喜欢夜来香？

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小露珠

早晨，聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上。叶片轻轻地摇动一下，几颗小露珠调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。

（1）用“——”线画出文中的比喻句。

（2）用“ ”线画出文中的拟人句。

（3）用部首查字法查出“璀璨”的读音和解释。