李将军阅读及答案参考（精选10篇）由网友“连叶”投稿提供，以下是小编为大家整理后的李将军阅读及答案参考，欢迎阅读与收藏。
篇1：李将军 阅读答案
李将军 阅读答案
[甲]李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士：以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
[乙] (广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二：里所，止。令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即①有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。”于是胡骑遂不敢击。
注释：①即：如果。②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。
1.解释下列加点词在句中的具体含义。
(1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( )
(3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( )
2.结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。 陈：
3.将下面的'句子译为现代汉语。
(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。 译文：
(2)虏多且近，即有急，奈何? 译文：
4.从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于 ;从乙文的文字来看，
他还具有 的性格特点。
5.乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。
参考答案：
1.(1)传授(2)它，代石(3)距离(4)跑
2.“阵”的通假字，是布阵的意思。
3.(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?
4.射术(射箭)机智勇敢(第二处必须答出“机智”或体现有智谋、有胆识的意思)
5.广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。
篇2：李将军阅读及答案参考
[甲]李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士：以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
[乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二：里所，止。令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即①有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。”于是胡骑遂不敢击。
注释：①即：如果。②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。
1．解释下列加点词在句中的具体含义。
(1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( )
(3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( )
2．结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。 陈：
3．将下面的句子译为现代汉语。
(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。 译文：
(2)虏多且近，即有急，奈何? 译文：
4．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于 ；从乙文的文字来看，他还具有 的性格特点。
5．乙文的'叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。
篇3：李将军阅读及答案参考
1．(1)传授 (2)它，代石 (3) 距离 (4) 跑 2．“阵”的通假字，是布阵的意思。
3．(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?
4．射术(射箭) 机智勇敢(第二处必须答出“机智”或体现有智谋、有胆识的意思)
5．广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。
李将军广者，陇西成纪人也。
篇4：李将军列传阅读答案
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
22，解释下列加点的词。（2分）
①今乃得一当单于当：
②其势不屯行屯：
③固自辞于大将军辞：
④军亡导导：
23，下列加点的词，意思相同的一项是（2分）
A，乃自以精兵走之今大将军乃徙令臣以东道
B，为中将军从大将军无老壮皆为垂涕
C，且臣结发而与匈奴战且广年六十余矣
D，其身不正，虽令不从此言虽小，可以谕大也
24，用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部。译：
②青欲上书报天子军曲折。译：
25，请概述选文第一段的内容。（2分）
答：
26，太史公司马迁用桃李不言，下自成蹊的谚语来高度评价李广将军，这一谚语的`意思是什么？你能列举出某一类人物来说明吗？（2分）
答：
[答案]22、①当：抵挡；②屯：驻扎；③辞：不接受；④导：向导（2分。每个0.5分）23、C（2分）24、①李广没有辞别大将军就出发，十分恼怒地到达指定的军部。（“谢”“就部”的翻译要准确，一点1分）②卫青打算上书报告天子这次军队（失利）的委曲。（“曲折”的翻译要准确，否则扣1分）（4分。每句2分）25、李广出塞后并入右将军赵食其军中，因迷路（失道）贻误战机，愤而（含冤）自杀。（2分。要点：并入……军中，迷路（失道），愤而（含冤）自杀）26、谚语意思：桃李不能言语，可树下踩出小路来。比喻为事业默默奉献并作出贡献的人，自然会被人们广为称颂。（1分）人物列举：如教师等。（1分）
篇5：李信将军阅读练习及答案
关于李信将军阅读练习及答案
（秦）王问于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂命名李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。
李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破楚军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父，楚人因随之，三日三夜不顿舍②，大败李信，入两壁，杀七都尉；李信奔还。
王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢病不能将，王曰：“已矣，勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。
王送至霸上，王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功，终不得封侯，故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王忄且 中③而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。
王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之；五翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之；亲与士卒同食。久之王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石、超距④。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，至蕲南，杀其将军项燕，楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。 （选自《资治通鉴》始皇帝二十一年—二十三年）
注：①荆：即楚国，因有荆山，故又称荆。 ②顿舍：停驻，休息。 ③怚(cū) 中：粗心。 ④超距：跳远。
1．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．大败李信，入两壁 壁：城墙。
B．故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳 及：趁着。
C．今空国中之甲士而专委于我 委：托付。
D．王翦因乘胜略定城邑 略：攻占。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①将军老矣，何怯也 ②大王来何操
B．①久之，王翦使人问 ②王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之
C．①乃悉国中兵以御之 ②我不多请田宅为子孙业以自坚
D．①杀其将军项燕 ②尔其无忘乃父之志
3．下列句子中，与例句中的“谢”字意思相同的一项是（ ）
例句：自至频阳谢王翦曰
A．往昔初阳岁，谢家来贵门。
B．入而徐趋，至而自谢。
C．阿母谢媒人：“女人先有誓，老姥岂敢言！”
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！
4．下列各组句子中，直接表明王翦为将才干的一组是（ ）
①王翦谢病不能将 ②必不得已用臣，非六十万人不可
③王翦既行，至关，使使还请善田者五辈 ④王翦坚壁不与战
⑤王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之 ⑥楚既不得战，乃引而东
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤
5．下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是（ ）
A．李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”，虽然其勇可嘉，但毕竟流露出了轻敌的情绪，因而在其后的伐楚之战中，由开始的节节胜利最终导致了惨败而归。
B．王翦与李信相反，他实事求是，做事谨慎，老谋深算，运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我追的策略，赢得了全线胜利。
C．李信和王翦在灭楚上的不同看法及其所产生的不同结果，印证了《孙子兵法》中“知己知彼，百战不殆”这一科学的真理。
D．王翦虽然为秦国灭楚立下了大功，但是他借秦王重用他为将之机，多次请求得到良田大宅，这种做法，并不可取。
答案
1．A（壁：营垒，军营）、
2．C（连词，表示目的关系，可译为“来”、“以便” A项第一句中的.“何”为副词，多么；第二句中的“何”为疑问代词，什么 B项第一句中的“之”为音节助词，无义；第二句中的“之”为人称代词，他们，指士卒 D项第一句中的“其”为人称代词，指楚国；第二句中的“其”为语气副词，表示期望语气）
3．B（谢罪，道歉。A辞别；谢绝；拒绝； D告诫，告诉）
4．D（①说的是王翦借口生病拒绝为将， ③说的是王翦为消除秦王的疑心的做法，这两项都与“为将才干”无关； ⑥是从侧而间接说明王翦的“为将才干”）
5．D（“今空国中之甲干而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。”这充分说明了王翦“借秦王重用他为将之机，多次请求得到良田大宅，的真正目的是消除秦王的疑心）
[译文]
（始皇帝二十一年）秦王向将军李信询问说：“我准备占领楚国，请估计一下要用多少兵力才够？”李信回答说：“不超过二十万。”秦王同样拿这个问题问王翦，王翦说“非得六十万人不可”。秦王说“王将军老了，多么胆怯啊！”于是派遣李信、蒙恬率领二十万人进攻楚国；王翦也就以有病为理由辞职近回家乡频阳。
（二十二年）李信攻打平舆，蒙恬进攻寝城，大败楚军。李信又进攻鄢、郢，拿下了它们。于是带领军队向西推进，同蒙恬在城父会师，楚军便紧紧跟在秦军的后边，三天三夜不停留休息，使李信的军队被拖得疲惫不堪，遭到惨败，两座军营被攻下，七名都尉被杀死；李信逃回。
秦王听到这个消息，大怒，亲自去到频阳向王翦道歉说：“寡人不采用将军的计谋，使得李信玷辱了秦军的声威。将军即使有病，难道忍心丢下寡下不管吗！”王翦推托说：“我有病，不能带兵。”秦王说：“从前的事已经过去了，不要再说了！”王翦说：“如果迫不得已，一定要用我，非得六十万人不行！”秦王说：“但凭将军安排考虑罢了。”于是王翦率领六十万大军进攻楚国。
秦王送到霸上，王翦要求赏赐给他很多良田大宅。秦王说：“将军出发吧，难道还忧虑贫穷吗？”王翦说：“担任大王的将领，即使立了功，终究也是不会得到封侯之赏的，所以趁着大王信用我的时候，只好讨些田宅来作为留给子孙的产业。”秦王大笑。王翦出发后，到了武关，先后派五批使者回去讨封良田。有人说：“将军讨封赏也太过分了！”王翦说：“这个看法不对。大王精心大意而又不信任人，现在倾尽国内兵力委托我独自指挥，我如果不多多地讨封良田大宅作为子孙的产业，来表示自己无别的打算，就反而会使大王因此猜疑我了。
（二十三年）王翦占领了陈以南直到平舆一带。楚人听说王翦增兵攻来，于是调动了全国兵力来抵抗；王翦坚守营垒不与楚人交战。楚人多次挑战，王翦始终不肯出兵。王翦每天只让士卒休息洗浴，吃好喝好，安抚他们；并亲自同士卒一起用饭。过了一段日子，王翦派人探问：“军中在玩什么？”回答说：“正在玩投石、跳远的游戏。”王翦说：“可以出兵了！”这时楚军见找不到战机，便向东转移。王翦趁机出兵追赶，命令壮士攻击，将楚军打得大败，一直追到蕲南地区，杀死了楚军将军项燕，楚军于是全线溃败。王翦便乘胜占领了各地城邑。
篇6：《李将军列传》阅读答案及译文
广既从大将军青①击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军②军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广 自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇， 毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。” 广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕③，遇前 将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持鞴醪④遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。
篇7：《李将军列传》阅读答案及译文
注释：①大将军青：即卫青，西汉武帝时的大司马大将军；②右将军：主爵赵食其时为右将军；③南绝幕：绝，横渡；幕，通“漠”，沙漠。 ④糒醪：糒（bèi)，干饭；醪(láo)，酒浆。
1．《李将军列传》选自《史记》，这是我国第一部 体的史书。（1分）
2．下列句子中的“之”的用法，与例句相同的一项是（2分）
例句：乃自以精兵走之
A．其李将军之谓也B．令长史封书与广之幕府
C．百姓闻之D．及死之日
3．请结合选文, 任选一个角度，写一段书评, 感受司马迁的“奇”气。字数150字左右。（4分）
参考答案
1、（1分）纪传体
2、（2分）C
3、（4分）例：司马迁对李广的倾心和赞美，是以平实的方法显示出来的（总说某一角度给1分）。比如李广“引刀自刭”以后， “广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。”在这貌似平淡的叙事里,从士兵和百姓的哭声中,我们分明感到了李广在军中、在民间的巨大威 望和影响,分明认识到了李广的无辜和冤枉,分明看到了司马迁对李广的称赞和同情（举例及分析各给1分）。这是平常的叙事语,但它却表现出了不平常的.感情, 不平常的功过评价。李广在士卒的心中、在百姓的心中,同时也在司马迁的心中、在后代读者的心中的形象,反而因此显得更高大、更完美,也更动人了。司马迁用 冷峻的态度、平实的语言,却创造出了丰富的形象和深厚的意蕴,实在让人叹为观止,激赏不已（总括作用给1分，意思对即可）。
二：
1、解释下列加粗的词。
①今乃得一当单于当：_______
②其势不屯行屯：_______
③固自辞于大将军辞：_______
④军亡导导：_______
2、下列加粗的词，意思相同的一项是（ ）
A、乃自以精兵走之 今大将军乃徙令臣以东道
B、为中将军从大将军无老壮皆为垂涕
C、且臣结发而与匈奴战 且广年六十余矣
D、其身不正，虽令不从 此言虽小，可以谕大也
3、用现代汉语翻译下列句子。
广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部。
青欲上书报天子军曲折。
4、请概述选文第一段的内容。
5、太史公司马迁用“桃李不言，下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军，这一谚语的意思是什么？你能列举出某一类人物来说明吗？
参考答案
1、①当：抵挡；②屯：驻扎；③辞：不接受；④导：向导
2、C
3、①李广没有辞别大将军就出发，十分恼怒地到达指定的军部。
②卫青打算上书报告天子这次军队（失利）的委曲详细情况。（意对即可）
4、李广出塞后并入右将军赵食其军中，因迷路（失道）贻误战机，愤而（含冤）自杀。
5、谚语意思：桃李不能言语，可树下踩出小路来。比喻为事业默默奉献并作出贡献的人，自然会被人们广为称颂。人物列举：如教师等。
参考译文
李广不久随大将军卫青出征匈奴，出边塞以后，卫青捉到敌兵，知道了单于住的地方，就自己带领精兵去追逐单于，而命令李广和右将军的队伍合并，从东路出击。东路有些迂回绕远，而且大军走在水草缺少的地方，势必不能并队行进。李广就亲自请求说：“我的职务是前将军，如今大将军却命令我改从东路出兵，况且我从少年时就与匈奴作战，到今天才得到一次与单于对敌的机会，我愿做前锋，先和单于决一死战。”大将军卫青曾暗中受到皇上的警告，认为李广年老，命运不好，不要让他与单于对敌，恐怕不能实现俘获单于的愿望。那时公孙敖刚刚丢掉了侯爵，任中将军，随从大将军出征，大将军也想让公孙敖跟自己一起与单于对敌，故意把前将军李广调开。李广当时也知道内情，所以坚决要求大将军收回调令。大将军不答应他的请求，命令长史写文书发到李广的幕府，并对他说：“赶快到右将军部队中去，照文书上写的办。”李广不向大将军告辞就起程了，心中非常恼怒地前往军部，领兵与右将军赵食（yì，义）其（jī，基）合兵后从东路出发。军队没有向导，有时迷失道路，结果落在大将军之后。大将军与单于交战，单于逃跑了，卫青没有战果只好回兵。大将军向南行渡过沙漠，遇到了前将军和右将军。李广谒见大将军之后，回到自己军中。大将军派长史带着干粮和酒送给李广，顺便向李广和赵食其询问迷失道路的情况，卫青要给天子上书报告详细的军情。李广没有回答。大将军派长史急切责令李广幕府的人员前去受审对质。李广说：“校尉们没有罪，是我自己迷失道路，我现在亲自到大将军幕府去受审对质。”
到了大将军幕府，李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。”于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。
太史公说：《论语》里说：“在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。”这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
篇8：《将军 》阅读答案
冯曙光
将军老了，年轻时的将军骑马挎枪打天下，这副英姿已成暮年的回忆。将军两眼昏花，还哆哆嗦嗦掉着残涎。若不是一座漂亮的小洋楼，没人相信他就是将军。
将军夫人过世多年。儿女是鹰，飞在天外。卫士长和护理人员陪伴他打发孤寂乏味的日子。他们立正，向他辉煌的一生敬礼；将军傻笑，胡乱地看他们一眼后坐到有太阳的地方搔头止痒。他们把将军看得很严，只让他在花园里活动。让他宁静地仰头看天以避免外界的刺激，偶尔也和将军搞点简单的体育锻炼，踢球折纸船什么的，但必须是在将军稍稍清醒的时候。完了他们组织学习，将军便在他们中间摸摸索索，拿起颠倒的报纸瞄瞄。
工作上的疏忽不是没有的，这一天，将军不见了。
天气很好，阳光、风、草叶上的水珠……不知是什么幻觉支配将军走出花园来到居民住宅区。一群孩子在草坪上追逐。将军便扒在栅栏上看他们玩耍。将军的痰水又掉了出来。
孩子们玩得很高兴，停下休息时看见了将军。男孩因为将军的模样判断他是疯老头，女孩不相信，于是他们来到将军的前面。
“老爷爷您在这儿看啥？”女孩试探地问。
这时将军的头脑突然变得清晰了，他回答得虽然迟钝，但孩子们听到了将军对他们的赞美：
“你们都是好孩子……”
“你有家吗？”男孩问。
将军指了指来路：“有。”
“您自己会回去吗？”女孩关切地问。
将军点点头，并笑。
“老爷爷，来和我们一起玩吧。”女孩到栅栏外把将军领到草坪上，将军异常激动。这是一个捉迷藏游戏，用手巾蒙住眼睛去捉站着不动的对方。按孩子们的规矩谁输了谁当马骑。
结果将军输了。
男孩便要将军趴下去。女孩坚决反对，扬言要告诉老师。这时将军趴下了，“骑，骑。”将军说。
男孩骑在将军身上，拧着将军的衣服让将军在地上爬。爬了一圈，将军开始喘大气，可还有一圈。这时卫士长赶到了，气愤地赶下孩子并严厉地训斥：“谁叫你这样做的！你知道他是什么人吗？他是一位将军！”孩子们愣住了。
“我要去告诉你的老师，要你向将军检讨！”卫士长十分严肃，他认为这是在给孩子们上历史课。
将军一点没有注意到卫士长的到来，还沉浸在他的欢愉中。这时另一个男孩反驳了：“我不相信他是将军，将军不是这个样子！”孩子们在电影和图书上看到过不少将军。卫士长无法向孩子们澄清这一问题，他只有耐心地对孩子们进行开导，然而这也绝非易事。
“他会打仗吗？”骑过将军的男孩扑到地上，很标准地向前运行。“啾啾”敌人的子弹射来，他一个翻滚随即倾起半个身子用冲锋枪“嗒嗒嗒嗒”向敌人射去一串子弹。整个过程无可挑剔。
卫士长不知该怎么收场。
“哼，我才是将军！”男孩得意洋洋地迈起方步。
在听到孩子的枪声后，将军慢慢地站了起来，比任何时候都站得挺直。卫士长发现，将军眼里有了硝烟、有了火光，将军的耳里炮声隆隆、马蹄声急。浩浩荡荡的大军踏起漫天尘土向西线挺进。于是，战斗在草坪上打响了。
将军大声发令：“七营长！”
卫士长木了，但马上反应过来：“到！”
“你营火速包抄石宝寨东路，堵住敌军增援。绝不许放过来一个敌人！”
“是！”卫士长转身跑去，绕了一个圈回来。
“肖国光！”
“到！”卫士长又站在将军面前。
“你部原地不动，等一师五师打响后迅速出击，夺下三号和六号高地！”
“是！”
战斗异常激烈，敌人仗着有利地形负隅顽抗。我军两次冲锋均被猛烈的炮火压住。敌人气势汹汹想从东路突围，这时传来肖国光夺下三号和六号高地的捷报，东路被死死卡住了。至此，敌军七个旅两个师全在我军枪口之下……
雄师百万气吞山河，将军又取得了一场大战的胜利，躺在了送来的担架上。
小男孩上前低下了头：“将军爷爷，您是将军。我错了。”
“不，……你也是将军……”将军的眼中滚出泪，合上了眼。
“敬礼！”
所有在场的人向将军举起了手。
16.【筛选信息】（4分）
将军与孩子们游戏；将军被小男孩当马骑；将军的战场记忆被唤醒；将军赢得众人的敬重
[4分。一点1分。意思对即可。]
17.【理解分析】（5分）
①将军在游戏前后不同表现的对比：游戏前，将军老态龙钟，神志不清；在记忆被唤醒后，将军腰板笔直、眼睛有神。通过这一对比，突出了将军曾经英勇善战的形象。（或：通过这一对比，突出了将军如今衰老糊涂、令人慨叹的'状况。）
②小男孩在游戏前后对将军态度不同的对比：游戏前，把将军视为疯老头子，对他并不尊敬；游戏后，相信他是一位真正的将军，向他敬礼。通过这一对比，表现了将军曾经的英雄气概感染了在场的人，突出了人们对将军的崇拜敬仰之情。
[5分。任答一点即可。指出对比内容，1分；结合文本，2分；分析作用，2分。意思对 即可。]
18.【文意探究】（6分）
示例1：一个人的生命历程是不断变化的过程。哪怕像将军那样曾经叱咤风云，也会有年迈孤独的晚年；但只要年轻时努力拼搏过，绽放生命的灿烂，年老的孤独寂寞便不那么可悲。
示例2：任何人都会在衰败中走向年迈孤独寂寞。尽管岁月会无情地改变生命，尽管将军年轻时英勇豪情，却也在衰败中走向了年迈孤独寂寞。然而，崇高的生命理想不会因岁月的沧海桑田而式微，伟大的人生理想总能不断激励后来人，生命也因此而不同。
[6分。观点明确，2分；结合文本，2分；分析，2分。意思对即可。]
篇9：《李将军》的原文译文及阅读答案
《李将军》的原文译文及阅读答案
李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止解鞍令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．专以射为戏，竟死 竟死：一直到死。
B．广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：带兵。
C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的.一项是
A. 广令诸骑曰/前/前未到匈奴陈二里所/止/解鞍/令士皆纵马卧
B. 广令诸骑/曰前/前未到/匈奴陈二里所止/解鞍/令士皆纵马卧
C. 广令诸骑曰/前/前未到/匈奴陈二里所/止解鞍/令士皆纵马卧
D. 广令诸骑/曰前/前未到匈奴陈二里所/止/解鞍/令士皆纵马卧
11．下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是
①取旗，显功名昌邑下②得赏赐辄分其麾下③专以射为戏 ④士卒不尽食，广不尝食⑤诸校尉无罪，乃我自失道 ⑥广军士大夫一军皆哭
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射、精熟，骁勇善战。
B．李广面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击。
C．李广终身没有多余的财物，也从不以家产为念。
D．李广认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽
（2）百姓闻之，无老壮皆为垂涕
参考答案
9C 10A 11D 12D
13、（1）我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。
（2）百姓听说李广死，无论年老的或年轻的都为他流泪。
参考译文
李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎。
吴楚起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬，因奋力作战而出名。
匈奴大举入侵上郡时，有数干骑兵。李广的一百骑兵非常恐慌，想奔驰转回。李广说；“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”
李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，解下马鞍，命令士兵把马放开，随便躺卧。这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪，不敢出击。夜半时，匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备夜间袭击他们，而全部撤走了。
李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。
李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起。李广一生到死，任俸禄两千石的官四十余年，家里没有剩余的钱财，他始终不谈家产的事。李广口舌笨拙很少说话，饮酒专以射箭作游戏，一直到死。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。
元朔六年，李广又任后将军，随大将军卫青的军队出定襄，抗击匈奴。
李广从东路进军。军中没有向导，迷失了道路，大将军派长史急催李广的幕府接受传讯。李广说：“众位校尉没有罪，是我自己迷路。”
李广对他的部下说：“我李广从年轻到现在，和匈奴打了大小七十多仗，这一次幸而随大将军出征和单于接战，可是大将军调我部走绕远的路，而且又迷了道，这难道不是天意吗？再说我李广已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔之吏的侮辱。”于是就拔刀自刎。李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪。
篇10：《李将军》文言文练习及答案
《李将军》文言文练习及答案
[甲]李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。
广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士：以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
[乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。广令诸骑曰：前!前，未到匈奴陈二：里所，止。令曰：皆下马解鞍!其骑曰：虏多且近，即①有急，奈何?广曰：彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。于是胡骑遂不敢击。
注释：①即：如果。②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。
1.解释下列加点词在句中的具体含义。
(1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( )
(3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( )
2.结合所学过的`课文《李广》中的语句广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨，揣摩乙文画线句中陈的意思并加以解释。 陈：
3.将下面的句子译为现代汉语。
(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。 译文：
(2)虏多且近，即有急，奈何? 译文：
4.从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于 ;从乙文的文字来看，他还具有 的性格特点。
5.乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。
(二一) 李将军 答案
1.(1)传授(2)它，代石(3)距离(4)跑 2.阵的通假字，是布阵的意思。
3.(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?
4.射术(射箭)机智勇敢(第二处必须答出机智或体现有智谋、有胆识的意思)
5.广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。
★ 王翦将兵阅读答案
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