动物为何不会迷失方向阅读问题及答案（精选10篇）由网友“Kyokute”投稿提供，以下是小编整理过的动物为何不会迷失方向阅读问题及答案，欢迎阅读分享。
篇1：《动物为何不会迷失方向》阅读答案
动物为何不会迷失方向
一家著名的研发定位图的公司曾做过一项民意调查，想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向。来自13个国家的1.25万人参与了答题。结果表明，四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向；许多人承认，需要利用一些外在的标志来判断方向；只有7％的人表示，总能找到所需的道路。与此同时，大多数填表人认为，方位辨别能力是一种天生的、少有的能力。事实确实如此吗？
科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋。古希腊时已有人思考，既然信鸽能够准确无误地找到回家的路，人行不行呢？曾发生过许多猫、狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的事；每年候鸟迁徙，飞行路线经年不变；通过给鸟系戴标环的办法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地。这就让人得出结论，动物有某种类似罗盘或导航仪的仪器, 能够帮助它们准确地确定方位。这种仪器被称作生物罗盘。
多年来一直折磨着科学家们的问题是这种生物罗盘的工作原理。1975年，马萨诸塞大学的研究人员理查德·贝克莫尔发现一组能够准确地朝北极方向移动的微生物。动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分，随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分。科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分。科学家认定，这种磁铁就是生物罗盘的奥妙所在。
但这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验，从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终。而且，动物和人之所以能够确定方位，是因为磁极的存在，这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对。果真如此的话，鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位。
工程物理学家、生物学家博士根纳季·什韦佐夫也是对磁场理论不满的人之一。他的研究从一种假设开始，即只有在某个空间内频繁移动的生物才需要这一空间的定向能力。他说：如果一个生物生长在一个固定的地点，无需移动，则事实上也就不需要知道方向。只有必须从A点到B点时，才需要罗盘。也就是说，只有在移动时定向系统才需要启动。在经过一系列的试验和测算后，什韦佐夫发现，当动物移动的时候，它的周围就会出现某种力场。这种力场是在循环移动与近地空间，即地球重力和昼夜更替共同作用下形成的。这种力会晃动动物的身体，仿佛一只无形的手。
现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织定位机能的。为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官。没费多少周折就找到了，这就是动物的前庭，即那个所谓的生物罗盘。无论从角度、精度，还是稳定性来说，它都远远高于磁罗盘。任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响。
进一步的研究表明，数字信息是从前庭器官通过神经独特的导线进入动物大脑的。什韦佐夫认为，真正的地图就储存在动物的灰色物质里。这种地图实质上就像全球定位仪所使用的定位图。区别仅仅在于，动物没有误差或不准这种概念，它们的一切都分毫不差。最主要的是，无论暴风雨，还是高压电线，抑或磁场异常，都不会影响它们的导航仪的工作。而且，所有这些带有地图的生物仪会一代代遗传下去。后代不用学习，天生具备这种能力。
那么，人的方向辨别能力是否也一如动物是天生的？人是否只需开发自身的这种能力就行了？但什韦佐夫的回答是完全否定的。他说：很遗憾，人先天缺失这一功能，人天生没有生物罗盘。人的辨向是有意识的, 而动物是无意识的。有的人辨别方向的能力强，有的人弱。什韦佐夫解释说，这很正常，和有的人数学学得好，有的人则学得差一样。比如有的人天生擅长画画，辨别方向的能力也属于这种天赋。
什韦佐夫认为，人能够借助外在的一些标记，例如太阳和月亮的位置，石头或树上的苔鲜等来判定方向。虽说人和任何一种动物一样，移动时也会在自身周围形成力场，生物罗盘的各个部件人体内都有，但这套系统对人不起作用。他认为，这是大自然的设计。
1．磁场理论引起研究者反对的原因有哪些？（3分）
2．指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）
①鸟类体内含有微量的磁铁成分，如果鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向。
②生物罗盘的各个部件人体内都有，但这套系统对人不起作用，所以人不能辨别方向。
3. 动物是如何组织定位机能以确定方位的？（3分）
4．本文以动物为何不会迷失方向为题，但却从对人方位辨别能力问题的调查写起，又以对这一问题的解答结尾，这是为什么？（4分）
参考答案：
1．①这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。②其后的实验以失败告终。③鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位方向。（3分，答对一点得1分。意思对即可。）
2．①鸟类依靠生物罗盘定位，任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响，所以不会晕头转向。
②人不能辨别方向说法错误，因为人虽没有生物罗盘，但能借助外在的一些标记来判定方向，人的辨向是有意识的。 （4分，答对一句得2分。意思对即可。）
3．动物移动时形成力场，定向系统开启数字信息进入前庭器官生物罗盘通过神经进入动物大脑，由大脑中的地图（定位图）来确定方位。（3分，答对一点得1分。意思对即可。）
4．①易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说。②既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。（4分，答对一个要点得2分。意思对即可。）
篇2：《动物为何不会迷失方向》阅读答案
一家著名的研发定位图的公司曾做过一项民意调查，想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向。来自13个国家的1.25万人参与了答题。结果表明，四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向；许多人承认，需要利用一些外在的标志来判断方向；只有7％的人表示，总能找到所需的道路。与此同时，大多数填表人认为，方位辨别能力是一种天生的、少有的能力。事实确实如此吗？
科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋。古希腊时已有人思考，既然信鸽能够准确无误地找到回家的路，人行不行呢？曾发生过许多猫、狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的'事；每年候鸟迁徙，飞行路线经年不变；通过给鸟系戴标环的办法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地。这就让人得出结论，动物有某种类似罗盘或导航仪的仪器, 能够帮助它们准确地确定方位。这种仪器被称作生物罗盘。
多年来一直折磨着科学家们的问题是这种生物罗盘的工作原理。1975年，马萨诸塞大学的研究人员理查德.贝克莫尔发现一组能够准确地朝北极方向移动的微生物。动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分，随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分。科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分。科学家认定，这种磁铁就是生物罗盘的奥妙所在。
但这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验，从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终。而且，动物和人之所以能够确定方位，是因为磁极的存在，这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对。果真如此的话，鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位。
工程物理学家、生物学家博士根纳季.什韦佐夫也是对磁场理论不满的人之一。他的研究从一种假设开始，即只有在某个空间内频繁移动的生物才需要这一空间的定向能力。他说：如果一个生物生长在一个固定的地点，无需移动，则事实上也就不需要知道方向。只有必须从A点到B点时，才需要‘罗盘’。也就是说，只有在移动时定向系统才需要启动。在经过一系列的试验和测算后，什韦佐夫发现，当动物移动的时候，它的周围就会出现某种力场。这种力场是在循环移动与近地空间，即地球重力和昼夜更替共同作用下形成的。这种力会晃动动物的身体，仿佛一只无形的手。
现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织定位机能的。为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官。没费多少周折就找到了，这就是动物的前庭，即那个所谓的生物罗盘。无论从角度、精度，还是稳定性来说，它都远远高于磁罗盘。任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响。
进一步的研究表明，数字信息是从前庭器官通过神经——独特的导线进入动物大脑的。什韦佐夫认为，真正的地图就储存在动物的灰色物质里。这种地图实质上就像全球定位仪所使用的定位图。区别仅仅在于，动物没有误差或不准这种概念，它们的一切都分毫不差。最主要的是，无论暴风雨，还是高压电线，抑或磁场异常，都不会影响它们的导航仪的工作。而且，所有这些带有地图的生物仪会一代代遗传下去。后代不用学习，天生具备这种能力。
那么，人的方向辨别能力是否也一如动物是天生的？人是否只需开发自身的这种能力就行了？但什韦佐夫的回答是完全否定的。他说：很遗憾，人先天缺失这一功能，人天生没有‘生物罗盘’。人的辨向是‘有意识的’, 而动物是‘无意识的’。有的人辨别方向的能力强，有的人弱。什韦佐夫解释说，这很正常，和有的人数学学得好，有的人则学得差一样。比如有的人天生擅长画画，辨别方向的能力也属于这种天赋。
什韦佐夫认为，人能够借助外在的一些标记，例如太阳和月亮的位置，石头或树上的苔鲜等来判定方向。虽说人和任何一种动物一样，移动时也会在自身周围形成力场，生物罗盘的各个部件人体内都有，但这套系统对人不起作用。他认为，这是大自然的设计。
17．磁场理论引起研究者反对的原因有哪些？（3分）
18．动物是如何组织定位机能以确定方位的？（4分）
19.在辨别方向方面人和动物有何不同？（3分）
20．本文以动物为何不会迷失方向为题，但却从对人方位辨别能力问题的调查写起，又以对这一问题的解答结尾，这是为什么？（4分）
阅读答案：
17．①这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。②其后的实验以失败告终。
③鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位方向。
评分：答对一点得1分，共3分。意思对即可。
18．动物移动时形成力场，定向系统开启——数字信息进入前庭器官生物罗盘——通过神经进入动物大脑，由大脑中的地图（定位图）来确定方位。
评分：全答对得4分，答对两个环节得3分，答对一个环节得2分。意思对即可
19．①动物天生具备导航能力，人先天缺失这一功能。②人的辨向是‘有意识的’，
而动物是‘无意识的’。③人辨别方向的能力有强有弱，各不相同。动物则是本能。
评分：答对一点得1分，共3分。意思对即可。
20．①易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说。②既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。
评分：答对一个要点得2分，共4分。意思对即可。
篇3：《动物为何不会迷失方向》的阅读及答案
《动物为何不会迷失方向》的阅读及答案
一家著名的研发定位图的公司曾做过一项民意调查，想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向。来自13个国家的1.25万人参与了答题。结果表明，四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向;许多人承认，需要利用一些外在的标志来判断方向;只有7%的人表示，总能找到所需的道路。与此同时，大多数填表人认为，方位辨别能力是一种天生的、少有的能力。事实确实如此吗?
科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋。古希腊时已有人思考，既然信鸽能够准确无误地找到回家的路，人行不行呢?曾发生过许多猫、狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的事;每年候鸟迁徙，飞行路线经年不变;通过给鸟系戴标环的办法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地。这就让人得出结论，动物有某种类似罗盘或航仪的仪器, 能够帮助它们准确地确定方位。这种仪器被称作生物罗盘。
多年来一直折磨着科学家们的问题是这种生物罗盘的工作原理。1975年，马萨诸塞大学的研究人员理查德·贝克莫尔发现一组能够准确地朝北极方向移动的微生物。动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分，随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分。科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分。科学家认定，这种磁铁就是生物罗盘的奥妙所在。
但这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验，从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终。而且，动物和人之所以能够确定方位，是因为磁极的存在，这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对。果真如此的话，鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位。
工程物理学家、生物学家博士根纳季·什韦佐夫也是对磁场理论不满的人之一。他的研究从一种假设开始，即只有在某个空间内频繁移动的生物才需要这一空间的定向能力。他说：如果一个生物生长在一个固定的地点，无需移动，则事实上也就不需要知道方向。只有必须从A点到B点时，才需要罗盘。也就是说，只有在移动时定向系统才需要启动。在经过一系列的试验和测算后，什韦佐夫发现，当动物移动的时候，它的周围就会出现某种力场。这种力场是在循环移动与近地空间，即地球重力和昼夜更替共同作用下形成的。这种力会晃动动物的身体，仿佛一只无形的手。
现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织定位机能的。为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官。没费多少周折就找到了，这就是动物的前庭，即那个所谓的生物罗盘。无论从角度、精度，还是稳定性来说，它都远远高于磁罗盘。任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响。
进一步的研究表明，数字信息是从前庭器官通过神经独特的导线进入动物大脑的。什韦佐夫认为，真正的地图就储存在动物的灰色物质里。这种地图实质上就像全球定位仪所使用的定位图。区别仅仅在于，动物没有误差或不准这种概念，它们的一切都分毫不差。最主要的是，无论暴风雨，还是高压电线，抑或磁场异常，都不会影响它们的导航仪的工作。而且，所有这些带有地图的生物仪会一代代遗传下去。后代不用学习，天生具备这种能力。
那么，人的'方向辨别能力是否也一如动物是天生的?人是否只需开发自身的这种能力就行了?但什韦佐夫的回答是完全否定的。他说：很遗憾，人先天缺失这一功能，人天生没有生物罗盘。人的辨向是有意识的, 而动物是无意识的。有的人辨别方向的能力强，有的人弱。什韦佐夫解释说，这很正常，和有的人数学学得好，有的人则学得差一样。比如有的人天生擅长画画，辨别方向的能力也属于这种天赋。
什韦佐夫认为，人能够借助外在的一些标记，例如太阳和月亮的位置，石头或树上的苔鲜等来判定方向。虽说人和任何一种动物一样，移动时也会在自身周围形成力场，生物罗盘的各个部件人体内都有，但这套系统对人不起作用。他认为，这是大自然的设计。
1.磁场理论引起研究者反对的原因有哪些?(3分)
2.动物是如何组织定位机能以确定方位的?(4分)
3.在辨别方向方面人和动物有何不同?(3分)
4.本文以动物为何不会迷失方向为题，但却从对人方位辨别能力问题的调查写起，又以对这一问题的解答结尾，这是为什么?(4分)
答案：
1.①这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。②其后的实验以失败告终。 ③鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位方向。
2.动物移动时形成力场，定向系统开启数字信息进入前庭器官生物罗盘通过神经进入动物大脑，由大脑中的地图(定位图)来确定方位。
3.①动物天生具备导航能力，人先天缺失这一功能。②人的辨向是有意识的，而动物是无意识的。③人辨别方向的能力有强有弱，各不相同。动物则是本能。
4.①易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说。②既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。
篇4：动物不会迷失方向的原因
动物界是生物的一界，该界成员均属真核生物，包括一般能自由运动、以(复杂有机物质合成的)碳水化合物和蛋白质为食的所有生物。动物界作为动物分类中最高级的阶元，已发现的共35门70余纲约350目，150多万种。分布于地球上所有海洋、陆地，包括山地、草原、沙漠、森林、农田、水域以及两极在内的各种生境，成为自然环境不可分割的组成部分。
动物
动物不会迷失方向的原因
两项新的研究揭示了动物是如何利用自身固有的“指南针”来识别方向的。研究人员发现迁徙的海龟是依靠地域性磁场引导它们在北大西洋中游动的。海龟通过沿着一个被称为北大西洋环流的循环流动系统确定自身的方位，避免了进入危险的寒冷水域中。来自美国佛罗里达州东部的海龟幼仔在一进入大海后，就开始漫长的迁徙。它们游向环绕着马尾藻海域的北大西洋环流，并用几年的时间沿着该环流游动。
科学家把海龟放置在一个大水缸中，水缸由计算机控制的线圈环绕着，以此来研究海龟幼仔对不同磁场的反应。每个海龟身上装有一个电子跟踪仪，可以记录下海龟的位置。海龟可以通过改变它们游动的方向，对磁场中的某些变化做出反应。
在另一项对赞比亚地下鼹鼠的研究中，捷克和德国的研究人员发现在名为上丘脑的大脑结构中有些神经细胞是这种动物生物“指南针”的一部分。这些细胞组对不同磁场方向会做出有选择性的反应。鼹鼠利用这些磁感觉信息合成了一幅它们周围环境的心理地形图，而其它的动物用不同感官信息来达到同样的地形图。
篇5：《熟睡的鸟儿为何不会从树上跌落》阅读答案
人类习惯于躺着睡觉，即使某些特殊情况下能坐着入睡，但也总是睡得东倒西歪。不过鸟儿却大都是以双足紧扣树枝的方式“坐”在数米高的树上睡觉的，却从不会跌落下来。这是为什么?据德通社报道，来自德国马普学会慕尼黑鸟类研究所的科学家日前揭开了这一谜底。鸟类学家京特·钱包尔解释说，他与同事们研究发现，人类和鸟类的肌肉作用方式有很大的区别，而在进行“抓”这一动作时，更是完全相反。鲍尔说，两者相比较，人类是去主动地抓，而鸟儿却是被动地抓。“当我们人类想要抓住什么东西的时候，需要用力使肌肉紧张起来;而鸟儿只有用力使肌肉紧张起来，才能松开所抓住的物体。”也就是说，当鸟儿飞离树枝时，其爪子的肌肉呈紧张状态;而当它“坐”稳之后，肌肉松弛下来，爪子就自然地抓住了树枝。鲍尔介绍说，不同的鸟类睡眠时间也不大相同，“鸫属的鸟基本只睡1个小时到3个小时，而啄木鸟等穴洞孵卵鸟类则大约要睡6个小时，是睡得最长的鸟类。”科学家另外指出，同人类相比，鸟儿没有“深度睡眠”这一睡眠阶段，它们大多数只是进入一种“安静的状态”而已，因为它们必须随时警惕可能出现的天敌，及时地飞走逃生。
7. 本文属于说明文的'哪一种类型(事物说明文、事理说明文)?(2分)
答：
8. 本文说明的主要内容是什么?本文主要运用了哪一种说明方法?(2分)
答：
9. 根据课文的内容，选出下列说法不正确的一项(2分)
A、人坐着入睡总是睡得东倒西歪，而鸟儿“坐”在高枝上睡觉，却从不会跌落下来。
B、人类和鸟类的肌肉作用方式区别很大，在进行“抓”这一动作时，则完全相同。
C、鸟类只有用力使肌肉紧张起来时，才能松开所抓住的物体。
D、鸟类没有“深度睡眠”这一睡眠阶段，因为要随时应付可能出现的天敌，及时地逃走。
10. 读完全文，你能讲讲“熟睡的鸟儿为何不会从树上跌落”吗?(可用文章中的原句回答)(2分)
答：
11. 根据你平时积累的知识，请讲出鸟类身上具有而人类所不具备的奇特本领，不少于两个例子。(2分)
答：
参考答案：
7、事理说明文
8、熟睡的鸟儿不会从树上跌落的原因，作比较
9、B
10、当鸟儿将要飞离树枝时，其爪子的肌肉呈紧张状态，松开所抓的物体;而当它“坐”稳之后，肌肉松弛下来，爪子就自然抓住了树枝。
11、如：鸽子不会迷失方向;蝙蝠能发射超声波准确判断周围的物体。
篇6：为何出现金融危机 阅读答案
为何出现金融危机 阅读答案
①金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地价格、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。
②当今的金融危机是由美国房地产市场泡沫促成的。从某些方面来说，这一金融危机与第二次世界大战结束后每隔4年至爆发的其他危机有相似之处。
③然而，在金融危机之间，存在着本质的不同。当前的危机标志信贷扩张时代的终结，这个时代是建立在作为全球储备货币的美元基础上的。其他周期性危机则是规模较大的繁荣——萧条过程中的组成部分。当前的金融危机则是一轮超级繁荣周期的'顶峰，此轮周期已持续了60多年。
④ 繁荣——萧条周期通常围绕着信贷状况循环出现，同时始终会涉及到一种偏见或误解。这通常是未能认识到贷款意愿和抵押品价值之间存在一种反身、循环的关系。如果容易获得信贷，就带来了需求，而这种需求推高了房地产价值;反过来，这种情况又增加了可获得信贷的数量。当人们购买房产，并期待能够从抵押贷款再融资中获利，泡沫便由此产生。今年来，美国住宅市场繁荣就是一个佐证。而持续60年的超级繁荣，则是一个更为复杂的例子。
⑤每当信贷扩张遇到麻烦时，金融当局都采取了干预措施，(向市场)注入流动性，并寻找其他途径，刺激经济增长。这就造就了一个非对称激励体系，也被称之为道德风险，它推动了信贷越来越强劲的扩张。这一体系是如此成功，以至于人们开始相信前美国总统罗纳德里根所说的“市场的魔术”——而我则称之为“市场原教旨主义”。原教旨主义者认为，市场会趋于平衡，而允许市场参与者追寻自身利益，将最有利于共同的利益。这显然是一种误解，因为使金融市场免于崩盘的并非市场本身，而是当局的干预。不过，市场原教旨主义上世纪80年代开始成为占据主宰地位的思维方式，当时金融市场刚开始全球化，美国则开始出现经常账户赤字。
⑥ 全球化使美国可以吸取全球其他地区的储蓄，并消费高出自身产出的物品。，美国经常账户赤字达到了其国内生产总值的6.7%。通过推出越来越复杂的产品和更为慷慨的条件，金融市场鼓励消费者借贷。每当全球金融系统面临危险之际，金融当局就出手干预，起到了推波助澜的作用。1980年以来，监管不断放宽，甚至到了名存实亡的地步。
⑦次贷危机导致发达国家金融机构必须重新估计风险、分配资产，未来两年，发达国家资金将纷纷逆转回涌，加强当地金融机构的稳定度。由此将导致新兴市场国家的证券市场价格大幅缩水、本币贬值、投资规模下降、经济增长放缓甚至衰退，其中最为脆弱的是波罗的海三国和印度。新的金融危机将为中国经济增长带来压力，但中国资金也面临“走出去”抄底整合并购相应企业的好时机。
1、选文第③段，作者主要运用了哪一种说明方法?有什么作用?(3分)
2、指出选文第⑤段划线句中加点的词语所指的具体内容。(2分)
这显然是一种误解，因为使金融市场免于崩盘的并非市场本身，而是当局的干预。
3、新的金融危机将对中国产生哪些影响?根据第⑦段文意，分点概括回答。(4分)
4、应该怎样科学合理地应对金融危机?请根据上文和下面两则材料，谈谈你的看法。(3分)
材料一：中国政府的财政政策由稳健变为积极，投资4万亿进行基础建设和重点项目建设、以及民生工程，同时试点地方政府发行债券，为地方发展融资。
材料二：中国政府着力提高社会保障水平、加快养老医疗制度改革，刺激国内消费。
参考答案：
1、作比较(1分);与其他周期性危机进行比较，更准确地说明了当前的金融危机的实质。(2分)
2、是指信贷扩张遇到麻烦时，金融当局采取干预措施，刺激经济增长，相信市场就会趋于平衡(1分)，而允许市场参与者追寻自身利益，这将最有利于共同的利益。(1分)(计2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
3、①给中国经济增长带来压力，可能造成证券市场价格大幅缩水、本币贬值、投资规模下降、经济增长放缓甚至衰退的危机(2分);②新的金融危机也将为中国资金带来“走出去”抄底整合并购相应企业的好时机。(2分)
4、中国政府能区别于选文中采取单一的干预措施，刺激经济增长，鼓励消费者借贷等做法，(1分)而是直接关注民生，千方百计促进地方经济发展，以求从根本上逐步减缓经济危机的影响(1分)。这无疑是明智之举。(计3分。能联系选文，并关注两则材料的共同点，即得满分。有欠缺，酌情扣分。)
篇7：公道杯为何公道阅读答案
①公道杯是古代的一种特制酒杯。明洪武年间，御窑厂成功烧制了“九龙杯”进贡给皇帝朱元璋。在宴会上，朱元璋想让自己的宠臣多喝点酒，特命人给他们的“九龙杯”中斟满酒，而将几个总是直言进谏大臣的酒斟得浅浅的。不料，满杯中的酒流失殆尽，而不满杯中的酒却点滴未漏。原来，此杯甚为公道，只可浅平，不可过满。皇帝为谨记从此杯的“公道”所得的启发，便把“九龙杯”改名为“九龙公道杯”。历史上也把它称作“戒盈杯”、“平心杯”。
②“公道杯”是中国人聪明才智的又一体现。
③公道杯为什么公道呢？其玄妙就在杯内——它巧妙地运用了虹吸原理。虹吸原理是指密闭在弯管中的液体，在弯管两侧端口压强不同时，就向着压强较小的一侧流动。以用橡胶管给鱼缸换水为例：拿一根较长的橡胶管，将管的一端插入水中，在另一端吸气，由于吸气端气压减小，水会进入到橡胶管中。当水充满橡胶管时，堵住吸气端，然后将吸气端下垂到鱼缸底端以下，放开吸气端，由于伸入鱼缸中的一端水位高，压强大，水会由压强大的一边流向压强小的一边，鱼缸中的水就会自动流出了。
④公道杯为什么不能装满酒呢？原来，公道杯内部立着一个龙形的装饰物。装饰物中空，里面藏着一根倒U形的虹吸管。虹吸管右端比左端稍高，与杯中酒连通，左端穿过杯底与杯外大气连通。当杯中酒低于虹吸管顶部时，杯中酒还没有充满虹吸管，虹吸管内的酒只能停留在倒U形的右端，酒不能从杯底排出；若酒等于或超过虹吸管顶部，虹吸管内充满了酒，并且右端偏高、压强大，此时，酒从虹吸管左端的`杯底排出，直至杯内酒与虹吸管右端管口平齐为止。
⑤公道杯装酒极限高度只能与虹吸管管顶齐平。过少，公道杯不能排酒；过多，酒会泄漏殆尽。若公道杯开始排酒时即停止倒酒，那么，公道杯每次装酒量是一致的，所以很是公道。
⑥其实，中国人早就懂得应用虹吸原理。东汉张衡发明的天文计时仪器——漏水转浑天仪中就运用了虹吸管类器件引水；四川人在北宋就开始利用虹吸原理制作“竹笕”来输送盐卤；人们还应用虹吸原理制作了“唧筒”进行灭火。虹吸原理在现代生活中的运用也比比皆是。上个世纪六十年代，瑞典的几位科学家甚至把虹吸原理应用到现代建筑中去，在管道式屋面雨水排放系统方面取得重大突破。
【问题】
17．文章开头为什么要讲述朱元璋大宴群臣的故事？（2分）
答：
18．文章第④段说明“公道杯为什么不能装满酒”时，首先说明公道杯【 】，然后说明公道杯【 】。（2分）
19．请你阅读下面的链接材料，结合文中第③段的相关知识，具体解释“渴乌”能够取水的原因。（3分）
[链接材料]
唐代史学家杜佑在《通典》中记载了能隔山取水的“渴乌”。渴乌是将竹筒的大端与小端互相插接在一起，形成一道用竹筒连接起来经过起伏山丘的过山管道。在竹筒的接口处，用麻布浸漆加以封裹，以防漏水、漏气。管道的汲水口一端的地势要高出出水口一端。需要引水的时候，在出水口处将树枝干草点燃，气压减少，水进入“渴乌”。水充满“渴乌”后，尽管已经停止燃烧树枝干草，水还是源源不断地流了出来。
答：【 】
【参考答案】
17.生动形象地写出公道杯甚为公道的现象，增强文章的趣味性；引出下文对公道杯公道的原因详细说明。
（共2分，每个要点1分）
18．公道杯的内部构造
公道杯中虹吸原理的应用
（共2分，每空1分）
19．渴乌由竹筒相接并封裹，形成了密闭的倒U形管道；在出水口燃烧草木，出水口气压减少，“渴乌”两端存在着压差，水就会被压入“渴乌”；等水充满“渴乌”后，水从地势高、压强大的汲水口流向压强小的出水口，于是“渴乌”就会源源不断地流出水了。
（共3分，每个要点1分）
篇8：你永远不会赢阅读答案
15、给下面词语中加点字注音。（2分）挑衅（ ） 模样（ ） 高涨( ) 兑现( )16、根据下面的解释，补出第⑦⑧两段括号处所缺的成语。（2分）a、你看我，我看你，谁也不说话。（ ）b、形容身体非常瘦弱，甚至能被风吹倒。（ ）17、谈谈第①段中加点词语“蒸蒸日上”的含义，说说这样写有什么好处？（4分）18、把第②段中女老师说的“敢跟我打个赌吗？我保证你不会赢”一句改成“我想与你打个赌，这个赌我会赢”，行不行？为什么？（3分）19、文中“我”对女老师的称呼有什么变化？这种变化说明了什么？（4分）20、你怎样评价文中的女老师？（不超过20个字）（5分）21、请你想象一下，十年后“我”会以什么身份回母校去看望林老师？“我”会对林老师说些什么？（对林老师所说的话不少于40个字）（5分）15、xìn mú zhàng duì 16、a面面相觑 b弱不禁风17、在这里指“我”变得越来越难以管束，越来越顽皮捣蛋。18、不行，因为女老师的话具有挑战性，针对“我”争强好胜的特点。如果改变则缺少力度，不能激发“我”与之打赌的迫切心情。19、先是称女老师为小女子，后来改称林老师、我的老师。称呼的变化，说明“我”对老师的态度由轻到重、到感激和热爱。 20、俏皮、冷静、乐观、智慧、善良、懂得教育艺术。21、开放性试题，不作统一答案，意思对即可。参考示例：“我”现在也是一名人民教师，“我”见到林老师，就感激地说：“林老师，您对我的良苦用心没有白费，现在我已经大学毕业，就要到边疆去当教师了。我会永远记住您的教诲，我会像您一样用自己的热情和智慧教出一批又一批的栋梁之材。”提问者评价o(∩_∩)o谢谢15.轻蔑 剃掉 笑吟吟 狂躁（2 分） 16、根据下面的解释，补出第⑦⑧两段括号处所缺的成语。（2分）a、你看我，我看你，谁也不说话。（ ）b、形容身体非常瘦弱，甚至能被风吹倒。（ ）17、谈谈第①段中加点词语“蒸蒸日上”的含义，说说这样写有什么好处？（4分）18、把第②段中女老师说的“敢跟我打个赌吗？我保证你不会赢”一句改成“我想与你打个赌，这个赌我会赢”，行不行？为什么？（3分）19、文中“我”对女老师的称呼有什么变化？这种变化说明了什么？（4分）20、你怎样评价文中的女老师？（不超过20个字）（5分）21、请你想象一下，十年后“我”会以什么身份回母校去看望林老师？“我”会对林老师说些什么？（对林老师所说的话不少于40个字）（5分）15、min ti yinyin zao16、a面面相觑 b弱不禁风17、在这里指“我”变得越来越难以管束，越来越顽皮捣蛋。18、不行，因为女老师的话具有挑战性，针对“我”争强好胜的特点。如果改变则缺少力度，不能激发“我”与之打赌的迫切心情。19、先是称女老师为小女子，后来改称林老师、我的老师。称呼的变化，说明“我”对老师的态度由轻到重、到感激和热爱。 20、俏皮、冷静、乐观、智慧、善良、懂得教育艺术。21、开放性试题，不作统一答案，意思对即可。参考示例：“我”现在也是一名人民教师，“我”见到林老师，就感激地说：“林老师，您对我的良苦用心没有白费，现在我已经大学毕业，就要到边疆去当教师了。我会永远记住您的教诲，我会像您一样用自己的热情和智慧教出一批又一批的栋梁之材。”篇三：你永远不会赢阅读答案
(二)阅读下面的文章.完成11-l6题. 你永远不会赢 杨格 读初二的时候.我的顽皮和捣蛋水平达到了空前的高度.我的父母和老师坚信:在不久的将来.我将成为少管所里的光头罗汉.他们放弃了对我的挽救.痛心而无奈地看着我在沉沦. 初二下学期.来了位新班主任.小女子叫林青.二十来岁.脸色苍白.弱不禁风.这使我对她充满了轻蔑. 基于这样的感情.我给该小女子的见面礼平庸而没创意.我在她的讲桌上黑板擦下夹了一只被我弄昏迷了的癞蛤蟆.我想.这足够让这个小女子魂飞魄散一阵子了. 小女子走上讲台.警惕地盯着鼓起来的黑板擦道:“我敢打赌.黑板擦的下面有癞蛤蟆之类的东西. 教室里哄堂大笑.所有的眼睛齐刷刷地向我行注目礼.我得意地笑着.也有一丝作案未遂的遗憾.小女子又说:“我敢打赌.这个东西是一个姓杨的同学放下的一颗`定时炸弹’. 又是一阵哄堂大笑.我很没劲.挑衅地望着小女子. 小女
子迎着我的目光.笑吟吟地说:“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢. 我来了兴趣一一有我不会赢的赌? 我一针见“脓 地说:“赌什么? 小女子甩一甩浓密的长发说: “赌我这头长发.如果你赢了.你可以把我的头发全部揪光. 还有比这更刺激更有趣的赌博吗?我能想象出.如果小女子小尼姑般地光着头.那是一幅多么滑稽的效果图.我脱口而出:“怎么赌? 小女子还是笑吟吟地说:“赌注是期末考试的时候.你每门功课都能考到及格分. 小女子抵住了我的“软肋 .这跟要我的命差不了多少.要知道.之前的所有考试.我大都是以零分收场.不过.有一次我的英语倒是考了50分.那是因为那个老师的标准化答案有一半选择“c 项.我拿到试卷后.一律以选“c 了事.撞了个大运. 小女子挑战道:“不敢? 有我不敢的事?我顶上:“赌就赌.你要是输了.确定让我把你的头发一根根地拔掉? 小女子坚决地说:“当然. “不过-- 小女子话里有话地说.“你打了一个你永远不会赢的赌.是的.你永远不会赢. 小女子的话刺激着我.我怎么就不会赢?我就是要赢.不就是考个及格分吗? 小女子的那堂课.我听了.听课的滋味真的难受啊!没有了花样百出的鬼脸.没有了别出心裁的笑料.屁股要定在凳子上.眼睛要盯在小女子那没有血色的薄嘴唇上.耳朵里全灌着那天书般的玩意儿.我几乎想取消这场痛苦的赌博.但一想到小女子的头发将被一根根地拔下.我的兴趣又高涨起来.我重又放稳屁股.睁大眼睛.支棱起耳朵.承受着那具有诱惑的痛苦. 熬过第一关.下面的煎熬就显得轻松了许多.那个上午.我听了所有老师的课.而熬过了上午.下午的煎熬也就有了心理准备和实战经验.ok!这一天很快就过去了. 一天过去了.又一个一天过去了,一个星期过去了.又一个星期过去了.我和自己较着劲.进行着那场“你永远不会赢 的赌博. 期末考试到来前.我加班加点地温习着功课.我甚至还厚着脸皮.去请教我的同桌怎么样推导勾股定理一一我的目标很直接.我所有的功课要考及格.我要揪下小女子那乌黑的头发. 期末考试的“丧钟 终于敲响.但我的心里还真是有八分把握.不就是勾股定理吗?不就是“what’s your name? 吗?本大人全拿下了. 当小女子拿着成绩统计册走到讲台时.我早就胜券在握了一一我的所有功课都过了及格分.小女子输了.就等着出丑吧. 同学们的目光在我和小女子的身上来回扫视着.显然.大家和我一样.对这场赌博有着浓厚的兴趣. 小女子笑吟吟地说:“大家都还记着我和杨格的那场赌博吧?我要告诉大家的是.杨格榆了. 我叫道:“你不能耍赖.我所有的功课全及格了.是你输了.你必须兑现诺言. 小女子笑吟吟地说:“可是.关键的问题是.我没有头发啊. 小女子的手伸向自己的头发.一用力.那瀑布似的头发被摘了下来一一是的.小女子的头上光秃秃的.没有一根头发. 教室里鸦雀无声.我们都望着她. “我曾经有一头浓密的秀发.可一年前.我被确诊患了肾小球坏死.大剂量的化疗赶走了我的头发. 小女子指着手中的发套看着我说.“它不是我的头发.所以.我说你永远不会赢. 有微风吹过.林老师手中的长发瑟瑟地抖动着． 在灾难面前.林老师表现得是那么俏皮.冷静.智慧和善良.她拨动了我心灵深处的感动和温顺.热乎乎的眼泪顺着我的脸颊滑落下来.我狂躁逆反的心灵第一次被某种东西震撼和感动着． 我走上讲台.轻轻地将假发戴在她的头上.颤声说:“林老师.您说得对.我输了． 林老师笑吟吟地说:“可你也赢了.你赢得了善良和感动.你赢得了你可以改变自己的毅力和勇气!好孩子.顺着这条路走下去.你将会赢得更多. (选自.有改动) 11．下文的哪些地方与开头第二节中的“二十来岁.脸色苍白.弱不禁风 相照应? 12．在文中的这场赌博中.老师和“我 的赌注分别是什么? 13．“一天过去了.又一个一天过去了,一个星期过去了.又一个星期过去了 .这写出了“我 怎样的心情? 14．画线的句子“你打了一个你永远不会赢的赌.是的.你永远不会赢 在文中有何作用.请谈谈你的理解. 15．“我 先称林青老师为“小女子 .后称其为“林老师 .这其中的原因是什么?请你结合文中“我 的变化加以说明. 16．文中的林老师是个怎样的人?作者又是怎样刻画这一形象的?请你结合文中细节加以思考.体会并简要说明. （一）阅读下面的文章，完成11-15题。（15分）
追随春天的脚步
韩吉辰
①“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了??”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么
②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。
③春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。
④每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程!
⑤春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。
⑥春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢?这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面(热源)的高低。一般在对流层，每上升100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。
（选自《百科知识》第5期）
1.．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、、春天的秘密。（2分）
2.．文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头，有什么作用？（3分）
答：
3.．请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。（4分）
答：
4.．阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分）
答：
5.．阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（3分）
b．热空气上升，高空高太阳又近，所以气温应该随地势升高而增高。这种认识是错误的。 c．太阳的能量不是直接加热空气，而是先把地面烤热，所以空气温度的高低，取决于距离地面的高度。
追随春天的脚步
韩吉辰
①“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了??”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么
②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。
③春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。
④每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天
津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程!
⑤春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。
⑥春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢?这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面(热源)的高低。一般在对流层，每上升100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。
（选自《百科知识》20第5期）
1.．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、、春天的秘密。（2分）
2.．文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头，有什么作用？（3分）
答：
3.．请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。（4分）
答：
4.．阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分）
答：
5.．阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（）（3分）
b．热空气上升，高空高太阳又近，所以气温应该随地势升高而增高。这种认识是错误的。 c．太阳的能量不是直接加热空气，而是先把地面烤热，所以空气温度的高低，取决于距离地面的高度。
浙江杭州
阅读下面的文章，完成11—18题。
(一)
一棵小桃树
早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!
好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。
也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天
黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!
雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的'雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?
语文试卷·第3页(共6页)
11．第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。(6分)
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
13．文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?(4分)
14．作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。(2分)
阅读下面的文章，完成11—14题。
开往春天的列车 列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票，坐硬座的我已疲倦和难受。作为惟一消遣，我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触，一页页地翻着流动很慢的时光，偶尔拿起小桌上的矿泉水，小呷一口，徐徐咽下。其实，我并不渴，只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意，白天提前支取了睡眠，无梦的夜晚该如何熬过。 一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头，习惯性地去拿那瓶矿泉水，这时，我看见一个十一二岁的小女孩站在我对面的座位旁，目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土，上面布满汗渍和污垢，手里攥着一个肮脏的编织袋，里面鼓鼓地装着什么。 大约半个多小时过后，当我再次取矿泉水时，我发现“雕塑”仍立在原处，那个鼓着砖瓦子的编织袋已经塞到了座椅下面。她目光像一缕从窗户外照射进来的阳光，依然洒在我的身上，眼神里蕴藏着一种让我不解的东西，很浓烈，很急迫。于是，我琢磨她一定是在等座位，车厢里人很多，没有一个空位。我便暗想：老瞧着我干吗？我到终点站北京，等我为你腾位置找错人啦。 我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时，我见小女孩还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。她看得极专心，嘴唇微微颤动，像是在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。 过了好久好久，列车又在一个什么站停下了。邻座的男子把车窗打开，我立
篇9：你永远不会赢阅读答案
六年级语文上课内阅读训练五（含答案） 一、穷人
1、《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的，课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了桑娜和渔夫他们宁愿自己受苦，也要帮助别人的美好品质。
2、课文通过对人物心理、对话和环境的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
3、课文第一自然段中的环境描写，表现桑娜的聪明能干。而文中细致的心理描写，表现了桑娜既紧张又担忧的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人
_的穷苦劳动妇女形象。
4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人的品质，桑娜说话断断续续，表明她紧张_、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。 二、穷人
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！”
（二）渔夫皱( zòu zhòu√ )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi√ dé ）把他们抱过来，同死人．呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、字法查（）部，再查（102、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）
严肃——（严峻） 忧虑——（担忧） 一动不动——（纹丝不动）
3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。（1分）
4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分） 渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很安详，便由惊奇的目光慢慢转变成温和。
渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们。桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦，就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病??。”紧接着一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的后背。
5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）
答：你们在自己这么艰难的情况下还收养别人的孩子，宁可自己受苦也要帮助别人的精神太伟大了，我们非常佩服。
6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（1分）
7、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活会更加艰辛,因此说这是个问题.
8．解释词语
忐忑不安：形容心神不定。 自作自受： 自己做了错事，自己承受不好的后果。
9、通过第一段文字中桑娜的 神态和心理 描写，我们可以感受到 桑那矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质 。
10、第二段文字细致描写了渔夫的 神态 、语言和 动作 。
11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？
他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心的人。
三、阅读《穷人》选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也
不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
“不，没有人 ！ 上帝 ， 我为什么要这样做 ？?? 如今我怎么对他说
呢 ？??”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1、请在 上加上恰当的标点符号。 2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母G ，用部首查字法应查 衣部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（C ）。
3、在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（自作自受） 心神不宁（忐忑不安）好像（仿佛）
4、你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？
答： 她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。作者透过桑娜的心理活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。
5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。
忐忑不安 ：天黑了，明明还没有回来，妈妈的心忐忑不安
6、文中第二自然段中的省略号的作用是（省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。）（2）
①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。
7
答：桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；
饿死的。从中你体会到桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
9、“他会说什么呢？??嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指 渔夫 ，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
答：桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
10、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？
四、阅读《穷人》片段，回答问题。（12分）
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲门。她侧着耳朵，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两
个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。 ??
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己
也不知道为什么这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩
的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？??如今叫我怎么对他说呢？??”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1、缩句。（2分）
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。 桑娜想起了邻居。
2、课文写了桑娜几次敲门的经过，桑娜在这几次敲门中，心情是怎样变化的？（3分）
答：2次 ，变化：十分同情西蒙的桑娜担心西蒙而去拜访，因无人开门，所以十分焦急担忧。
3、“为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。”“作”指把他们抱过来 “受”指：被渔夫揍
五、阅读《穷人》片断，回答问题（15分）
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，．
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（平静 宁静√ 安静），一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的。从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲的身边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，（倦 蜷√）缩着身子，母亲在临死的时候，拿自己的衣．
服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而（平静√ 宁静 安静），他们睡得正香甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把账子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢 ？ 这是闹着玩的吗 ？ 自己五个孩子已经够他受的了??是他来啦 ？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊！??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？??如今叫我怎么对他说呢？??桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1、从括号内选一个正确的文字或词语画“√“（2分）
2、在第一段给画线的句子加上标点符号。（2分）
3、给文中带点的字选正确解释画上横线。（2分）
生：①生存 ②发生 ③使柴、煤等燃烧√ ④果实没有成熟 ⑤生硬；勉强 临：①靠着；对着 ②来到；到达 ③将要；快要 √④照着字画摹仿
4、从下面的三个词可以看出桑娜的心跳得厉害。（3分） 脸色苍白神情激动
忐忑不安
六、阅读《穷人》片断，回答问题 古老的钟发哑地敲了十下，十一下??始终不见丈夫回来。桑娜沉思：不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
1、用——线划出描写环境的语句。用～～～线划出描写人物心理活动的句子。 2、摘录人物语言的句子：他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!
3、摘录人物的行动或动作的语句：桑娜倾听着风暴的声音，她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
4、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：（.破旧的钟表）（只能勉强填饱肚子）（孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去）和（吃的是黑面包，菜只有鱼）。
5、也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳善良的，从（她自己也从早到晚地干活）这句可以看出她的勤劳，从（不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。）这儿最能看出她的善良。
6、“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiáng qiǎng√”,这个字的部首是（弓），用部首查字法再查（9）画，读这个音时还可以组词：（强词夺理）。读另一个读音时
可以组词（强烈）和（坚强）。它还有另一个音jiàng,可以组词（倔强）。
7、仿照最后一句，用上“一面??一面??”写句子。他从小养成了一面听歌，一面做作业的坏习惯。
篇10：你永远不会赢阅读答案
永不录用阅读答案
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）
19.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分) ①沉迷网游，遣返回家→②→③→④→⑤省城上学，先访恩师
20.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（6分）（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
21. 文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（2分）
22.文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（4分）
23．甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。（10分）
19．（ 6分。每空2分，意对即可）苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相
20．（ 6分。每题3分）联系内容1分，心理活动揣摩2分示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
21．（2分。言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。
22．（4分）性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析，2分能结合事例分析即可
23．（10分）
恨也是动力——而且刻骨铭心！而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私，真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵、挽救命运的名师之爱，确是伟大的：他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的，却不能忽略心灵上的触点，去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒：生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧，又何必三番五次总让他人去点亮？思考自己的步履该何去何从吧。
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