乡愁 余光中阅读答案

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乡愁 余光中阅读答案(精选12篇)由网友“元気氟西汀”投稿提供,下面是小编给大家带来的乡愁 余光中阅读答案,以供大家参考,我们一起来看看吧!

乡愁 余光中阅读答案

篇1:余光中乡愁阅读答案

乡愁阅读答案

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

问题一:

1.在下面的括号里填上恰当的词语。

一( )邮票 一( )船票 一( )坟墓 一( )海峡

2.这首诗是按__________顺序写的,即__________、__________、__________、__________。

3.诗歌的最后一节,为什么说海峡是“浅浅”的?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4.这首诗反映了作者怎样的情感和愿望?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

参考答案:

1.枚 张 方 湾

2.时间 小时候 长大后 后来 现在

3.盼望祖国统一的愿望让诗人觉得它浅。

4.诉说离散亲人难以排遣忧愁,表达作者盼望祖国统一的愿望。

(不唯一,意思对即可)

问题二:

1.在诗中,作者分别把乡愁比作()()()表达了诗人()的思想感情。

2.作者为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”?

3.你知道诗的最后一节中提到的.“一湾浅浅的海峡”指的是哪个海峡吗?

4.“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”是什么意思?

参考答案

1.在诗中,作者分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念,热爱故乡和亲人)的思想感情。

2、答:诗人从亲历的生活中选取了“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个物象来寄寓情感,这种取象看似平常,却蕴涵饱满的诗情:

邮票(小)——母子深情(绵长)

船票(窄)——夫妻恩爱(厚重)

坟墓(矮)——生死悲痛(巨大)

海峡(浅)——思乡哀愁(绵绵无尽)

3、答:诗的最后一节中提到的“一湾浅浅的海峡”指的是台湾海峡。

4、答:现在,由于人为的原因,海峡两岸的同胞不能团聚,作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡,表达了他期盼祖国大同的强烈愿望。

问题三:

1、这首诗是按()顺序叙述的,从哪里能看出来?用“____”画出诗中相关的句子。

2、诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着()之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着()之情。

3、朗诵这首诗歌时,应该()

A、急速、悲壮B、欢快、幸福C、缓慢、忧伤

参考答案:

1、时间顺序小时候……长大后……而现在

2、邮票是一种意象,诗中的船票、邮票、坟墓等都是意象,都寄予了思乡情怀。

那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。

邮票、船票、坟墓、海峡,运用了比兴的手法,表达了对母亲、新娘的思念和渴望两岸统一的强烈愿望。

3、c根据题目顾名思义思乡应该缓慢一些。

篇2:余光中《乡愁》阅读答案

余光中《乡愁》阅读答案

乡愁 余光中

①小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

②长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

③后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

1. 乡愁指的.是___________________________________________________

2. 全诗的落脚点是_______________________________________________

3. 这首诗把乡愁化为四个意象,它们分别是___________、___________、___________、___________,这四个意象表现了四种特定的内涵:___________、___________、___________、___________。

4. 全诗共分四节,在结构上依靠什么来安排先后次序,构成了怎样的关系?

___________________________________________

5. 你认为四节诗中,哪一节内容最让你感动,说明理由。

___________________________________________

6. 余光中说他的这首诗是“浅显之作”,你对诗歌的“浅显”与“深奥”有何看法?

___________________________________________

【明确】

1. 乡愁指的是台湾同胞强烈的思乡爱国之情。

2. 全诗的落脚点是炎黄子孙对祖国统一的强烈渴望。

3. 邮票 船票 坟墓 海峡 母子之情 夫妻之爱 丧母之哀 恋国之思

4. 依靠时空变化来安排结构,构成了层层推进的关系。

5. 开放性题目,不设统一答案。

6. 如:“浅显”与“深奥”是指诗的表现形式,如果缺少了深刻的思想,文字再深也只能是装腔作势。好的内容用浅显的文字表达易于读者接受。

上面的乡愁阅读答案对于大家理解这篇文章非常有帮助,希望大家好好利用。

篇3:乡愁余光中阅读答案

《乡愁》

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的`船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲啊在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

《乡愁》阅读题目:

1、下列各句,朗读节奏不正确的一组是(1分) ( )

A、乡愁∕是一枚∕小小的∕邮票 B、我在∕外头

C、乡愁∕是一方∕矮矮的∕坟墓 D、新娘∕在那头

2、诗中的数量词和叠词有怎样的表达效果?(2分)

3、放飞思绪,跪在母亲坟头前,诗人会想些什么呢?请用简短语言写出此时诗人的想法。(2分)

篇4:乡愁 余光中阅读答案

乡愁 余光中阅读答案

阅读余光中的乡愁来练习一下课后习题,进一步体会诗人的感情。

乡愁/余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

乡愁阅读题目:

1、这首诗是按( )顺序叙述的,从哪里能看出来?用______画出诗中相关的句子。

2、诗中,诗人把乡愁比喻成邮票,是因为邮票传递着( )之爱;把乡愁比作成船票,是因为船票代表着( )之情。

3、朗诵这首诗歌时,应该( )

A、急速、悲壮 B、欢快、幸福 C、缓慢、忧伤

乡愁阅读答案(余光中):

1.时间顺序 小时候 ...... 长大后,.....而现在

2.邮票是一种意象,诗中的船票、邮票、坟墓等都是意象,都寄予了思乡情怀。

那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的'绵长乡关之思。

邮票、船票、坟墓、海峡,运用了比兴的手法,表达了对母亲、新娘的思念和渴望两岸统一的强烈愿望。

3.c根据题目顾名思义思乡应该缓慢一些。

乡愁阅读答案(余光中),以供各位同学们参考和学习,希望对同学们学习《乡愁》的时候有所裨益!

篇5:乡愁余光中阅读答案

1、B

3、看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象上,恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感,同时构成全诗音韵美。

3、略

篇6:《乡愁》余光中阅读答案

《乡愁》余光中阅读答案

阅读《乡愁》,完成1-5题。

小时候 ,

乡愁是一枚小小的邮票 ,

我在这头 ,

母亲在那头。

长大后 ,

乡愁是一张窄窄的船票 ,

我在这头 ,

新娘在那头 。

后来啊,

乡愁是一方矮矮的坟墓 ,

我在外头,

母亲在里头 。

而现在 ,

乡愁是一湾浅浅的海峡 ,

我在这头 ,

大陆在那头。

1、将下列词语还原到诗中。

浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的

2、这首诗把乡愁比做 邮票 、船票 、坟墓 、海峡。

3、这首诗中表示时光变迁的词语分别是小时候 、长大后 、后来啊 、而现在 。

4、诗中的“海峡”指的是 。

答:诗中的“海峡”指的是台湾海峡

5、对这首诗的'情感表达最为准确的句子是(B )。

A、一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B、一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C、一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

篇7:余光中的《乡愁》阅读答案

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡,对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。

乡愁

篇8:余光中的《乡愁》阅读答案

1、将下列词语还原到诗中。

浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的

2、这首诗把乡愁比做 邮票 、船票 、坟墓 、海峡。

3、这首诗中表示时光变迁的词语分别是小时候 、长大后 、后来啊 、而现在 。

4、诗中的.“海峡”指的是 。

答:诗中的“海峡”指的是台湾海峡

5、对这首诗的情感表达最为准确的句子是(B )。

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

拓展阅读:《乡愁》赏析

余光中,台湾著名诗人,1928年生于南京,现任高雄中山大学文学院院长。余光中将自己浓浓的思乡之情,倾注在他的诗作之中,《乡愁》便是一首代表作。

阅读此诗,首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。第一小节:幼年求学,母子分离,借书信以慰别情;第二小节:成年后,告别新婚妻子,离乡背井,天各一方;第三小节:生离死别,母子不得相见;第四小节:同胞难得相聚,国家不能统一。同时,读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情,诗人的乡思之愁不是直白地说出来的,而是通过联想、想象,塑造了四幅生活艺术形象,使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉,表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。

阅读此诗,使我们感到回味无穷。本诗集单纯美与丰富美于一体,物象集中明朗,如邮票、船票、坟墓等,不枝不蔓,意境幽远深邃,内容丰富含蓄,能诱发读者多方面的联想。

诗的结构:以时间为顺序(即小时候、长大后、后来,而现在),以感情为线索,以大体相同的诗句和格式,反复咏叹,使情感逐层加深,由思乡、思亲升华达到思念祖国。诗歌的结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡、匀称,又有小节内长短句的变化,使诗的外形整齐中有参差之美。

诗歌有回环往复,一唱一叹的旋律。在同一位置上,有重复,即我在这头……,有叠词:小小、窄窄、矮矮、浅浅;有变换的量词:枚、张、方、湾。作者采用这些艺术手段加强了此诗的音韵之美。

总之,本诗以朴素、简明、隽永的语言,高超的艺术技巧,表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望,抒发了作者浓郁的乡思之情

篇9:乡愁余光中阅读题及答案

《乡愁》原文

余光中

小时候,乡愁是一枚小小的邮票

我在这头,

母亲在那头.

长大后,乡愁是一张窄窄的船票,

我在这头,

新娘在那头

后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,

我在外头,

母亲在里头.

而现在,

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头,

大陆在那头.

《乡愁》阅读题目

1.在诗中,作者分别把乡愁比作( )( )( )( )表达了诗人( )的思想感情。

2.你知道诗的最后一节中提到的“一湾浅浅的海峡”指的是哪个海峡吗?

3.盼台湾回归,盼祖国统一,是两岸人民共同的心愿,写一写你心中的呼声。

《乡愁》阅读答案

1.在诗中,作者分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念,热爱故乡和亲人)的思想感情。

2,答:指的是台湾海峡。

3,大家可以随意谈谈自己的想法

《乡愁》读后感

离家有多少个风雨漂泊的日子,就有多少个想家的黄昏;离家有多少里不可逾越的路,就有多少里乡愁的延伸;离家有多少个曲折,就有多少次泪蒙双眼。再一次读到余光中的《乡愁》,思绪就再一次回到了那个魂牵梦绕的地方。

如一只刚会飞的小鸟渴望投入蓝天的怀抱,用双翅划出自己人生的美丽弧线,却怕遇到狂风雨淋,一个带着慈爱的声音如一股强大的力量从您的嘴边滑出:孩子,如果你是一只小鸟,就勇敢地用双翅打造属于你自己的天地,于是我学会了飞。

如一匹刚会独立生存的小马渴望投入草原的怀抱,用双腿跑出自己奔跑的人生,却怕迷失了方向找不到自我,一根能看懂人心事的目光如一根坚韧无比的擎天柱从你的眼中泻出:孩子,既然你选择了地平线,留给世界的只能是背影。于是我上路了,当我不经意地回首时,我看到您滴落的泪,在屋舍的那根炊烟的伴随下,显得那样的真实,真实得让人感动,真实得让您苍老。

开始了离家的生活,失意时我想起您用锄头坚强地砍倒一个个葵花根如同不容阻挡地排除万难,于是我不再失意;成功时,我想起每一次您拉着那头黄牛从太阳里走出,如同平淡地送走今天,迎来明天,于是我学会了怎样对待成功;泪落时,想起您乡音浊重的话,男儿有泪不轻弹,使我知道我的泪是什么

漂泊在异乡街头,没钱的时候最想家,也往往在这个时候问自己,当我有钱的时候我会是那个最想家的人吗?

会!我会的!家乡您在精神上给我如此之多,您让我学会了飞,学会了跑,学会了面对生活的种.种,我无时不刻不在想您。您是我的精神源泉,更是家园。每逢佳节更是如此,但家乡的距离让我无奈,却想起席慕容的诗句:曾在绿树白花前,那样的轻易的告别,二十年后的我魂魄夜夜梦归故里。

冒着淋淋细雨,走出两行走向家乡的足迹,我渴望有这么一天,这种渴望强大如山崩,庄严如死亡。

《乡愁》中心思想

是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,它以民谣的歌调深沉而忧专郁地倾诉了诗人对祖属国统一的强烈愿望。

篇10:余光中《乡愁》的阅读练习题及答案

余光中《乡愁》的阅读练习题及答案

小时候,乡愁是一枚小小的邮票

我在这头,

母亲在那头.

长大后,乡愁是一张窄窄的船票,

我在这头,

新娘在那头

后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,

我在外头,

母亲在里头.

而现在,

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头,

大陆在那头.

《乡愁》阅读题目:

1.在诗中,作者分别把乡愁比作( )( )( )( )表达了诗人( )的思想感情。

2.你知道诗的最后一节中提到的`“一湾浅浅的海峡”指的是哪个海峡吗?

3.盼台湾回归,盼祖国统一,是两岸人民共同的心愿,写一写你心中的呼声。

《乡愁》阅读答案:

1.在诗中,作者分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念,热爱故乡和亲人)的思想感情。

2,答:指的是台湾海峡。

3,大家可以随意谈谈自己的想法

篇11:余光中《乡愁四韵》阅读答案

余光中《乡愁四韵》阅读答案

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛

是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待

是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵腊梅香啊腊梅香

母亲一样的腊梅香

母亲的芬芳

是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香啊腊梅香

(1)有人说余光中的《乡愁四韵》 “无理而妙,富于别趣”,如按照生活逻辑和表达习惯,“红”不能用量词“张”来修饰,“白”不能用量词“片”来限定.“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈谈自己的理解。此外,“瓢、张、片、朵”是四个单位很小的量词,如果说换成“湾、园、地、片”行不行?为什么?(6分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 请从音乐美、绘画美、建筑美三个角度中任选一个角度赏析这首诗。(4分)

参考答案:

14. (1)不行。诗人的匠心在于:用“一张海棠红”来强调“红”,以突出“红”的鲜艳灿烂.而这“红”又与后文的“血”自然相连:用“一朵雪花白”来强调 “白”,白得晶莹剔透,纤尘不染,而这“白”字又与后面的“信”紧密相连;用“一朵腊梅香”来强调“香”,以突出腊梅的清香四溢.沁人心脾,而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。相反,如果说“给我一张红海棠”.“给我一片白雪花”,“给我一朵香腊梅”,后面随文就势的自然联想就无法展开。因此,从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的`诗心智慧的。量词小不代表所指事物就小,诗人所选取的四个意象内涵丰富,意义广阔.那么前面意象的宏大与后面修饰语的小巧相互对比.就更能体现出诗人对祖国的要求很少,而自己愿意为祖国奉献一切的崇高思想,读后,人们自然会被诗人真挚的热情所深深打动。

(2)示例:音乐美:《乡愁四韵》借鉴了中国民歌的回旋曲式的特点,采用了重章叠句的构思,音韵和谐,一唱三叹。《乡愁四韵》可以看作是一首用文字写成的乐曲.首行诗犹如乐曲的主题旋律,而且它在每一诗节的首尾呼应,使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”,四个乐段之间结构非常相似,这些相似的“乐段”反复演奏,形成了回环复踏、一唱三叹的音乐节奏,使主题思想得以不断深化.从而产生了荡气回肠的艺术效果。

篇12:余光中《乡愁四韵》阅读及答案

余光中《乡愁四韵》阅读及答案

乡愁四韵

余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水

给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的`芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香

11.作者选取了哪几个古典意象来寄托心中的乡愁情结?分别突出了乡愁的什么特点?(6分)

12.第二、三、四节中的“红”、“白”、“香”能否删去?为什么?(6分)

13.读了本诗之后,你能联想哪些思乡思亲的诗句?(4分)

答案:

11.依次选用长江水、海棠红、雪花白、腊梅香四个极具中国特色和个性风格的意象来抒发诗人久积于心的乡愁情结。 揭示了乡愁的深沉厚重、悠远绵长的特点。

12.不能删去,全诗采用一咏三叹的形式,每一诗节的首尾呼应,使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”,形成了回环复踏的音乐节奏,使主题思想得以不断深化。

13.略。

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