《承宫樵薪苦学》阅读答案（通用11篇）由网友“永远不过期”投稿提供，以下是小编为大家整理后的《承宫樵薪苦学》阅读答案，希望对您有所帮助。
篇1：《承宫樵薪苦学》阅读答案
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。
篇2：《承宫樵薪苦学》阅读答案
【小题1】
试题分析：“孤”，形容词名用，古代父亲亡故，未成年的孩子便为“孤儿”;“笞”本义是竹鞭，句中是名词动和，用竹鞭打。
考点：文言字词解释
点评：本题不难，句意浅显，有易于对字词的理解。古文字词中含有丰富的古代世俗文化，所以学习古文，不仅是语言学习，也是了解古代的文化，丰富自己的知识。
【小题2】
试题分析：“怪”是动词，“感到奇怪”的意思;“还”意为“回来”，“求”“索”都是“寻找”的意思。
考点：文言翻译
点评：本题不难，句意浅显易懂。古文中虽然大多数是一字一义”，但也有两个字表示一个相同的意思，叫“复合义”，翻译时用一个意思就行。
【小题3】
试题分析：关键在“好之，因忘其猪而听经”这一句，“好之”，并不是指“惊讶”，而是“喜爱”，兴趣很浓，所以听得认真，以至忘了猪。
考点：文意理解
点评：本题不难，选文短文，内容简单。阅读中的问题，可从文章中寻找文字的依据，找到与问题有关的关键词句理解分析，或直接引作答案。
篇3：《承宫樵薪苦学》阅读答案
【小题1】解释下列句子中划线词(4分)
①少孤，年八岁 ②门下生共禁，乃止
③见而欲笞之 ④因留宫门下
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
猪主怪其不还，求索。
【小题3】承宫“忘其猪”的原因是什么(用自己的话作答)?(2分)
答案
【小题1】 (4分)①幼年丧父 ②才 ③鞭打 ④于是
【小题2】 (2分) 猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。(“怪”“ 还” “索”及 句末点号各0.5分)
【小题3】 (2分)经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，若答“勤奋读书”一类，只给1分，不合要求不得分)
篇4：承宫樵薪苦学阅读答案
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。
【小题1】解释下列句子中划线词（4分）
①少孤，年八岁
②门下生共禁，乃止
③见而欲笞之
④因留宫门下
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
猪主怪其不还，求索。
【小题3】承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（2分）
答案
【小题1】 （4分）①幼年丧父 ②才 ③鞭打 ④于是
【小题2】 （2分） 猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。（“怪”“ 还” “索”及 句末点号各0.5分）
【小题3】 （2分）经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，若答“勤奋读书”一类，只给1分，不合要求不得分）
篇5：承宫樵薪苦学阅读答案
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
1、解释下列句子中划线词（4分）
①少孤，年八岁②门下生共禁，乃止
③见而欲笞之④因留宫门下
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
猪主怪其不还，求索。
3、承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（2分）
答案
1、（4分）①幼年丧父②才③鞭打④于是
2、（2分）猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。（“怪”“还”“索”及句末点号各0.5分）
3、（2分）经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，若答“勤奋读书”一类，只给1分，不合要求不得分）
篇6：《承宫樵薪苦学》文言文翻译
《承宫樵薪苦学》文言文翻译
原文
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
注释
少孤：少，年少；孤，丧父
明：精通；懂得。
授：传授；教。
诸：所有的。
好：喜欢，爱好，喜好。
怪：对......感到奇怪。
索：索要。
承宫：东汉人。
琅邪：古郡名，在今山东境内。
门下生：指学舍里的'学生。
樵薪：砍柴。
苦：干苦活。
庐：屋,此指书舍。
笞(chi).：用竹鞭鞭打。
数：几。
欲：想要，欲望。
译文
承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要（他的猪）。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。
篇7：《承宫樵薪苦学》原文及译文
原文
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
阅读练习及答案
1、解释：①孤：丧父②为：替，给③明：懂得④庐：房前⑤笞：用竹鞭打⑥乃：才
2、翻译：①猪主怪其不还，行求索（猪的主人对承宫还不回来感到非常奇怪，于是就前往索要他的猪）。
3、理解古文，用简洁的`语言概括承宫的特点。（好学、认真、勤奋）
4、读完本文，你受到了什么启发？（吃得苦中苦，方为人上人；只要功夫深，铁杵磨成针；想要收获，必须付出；好好学习，珍惜学习机会等。）
5、承宫樵薪苦学里众学生为什么要阻止猪的主人打承宫？
答：（因为只要是爱好读书的人都很有志向，是圣贤之才。而且承宫勤学，虽然家贫，但是仍然值得人尊重，不应为此受罚。《春秋》中有一个原则是“仁”）
译文
承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，有上百名学生。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，而（一心一意地）听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要（他的猪）。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，就精通了这本经书。
注释：
1、少孤：少，年少；孤，丧父
2、明：精通；懂得。
3、授：传授；教。
4、诸：所有的。
5、好：喜欢，爱好，喜好。
6、怪：对……感到奇怪。
7、索：索要。
8、承宫：东汉人。
9、琅邪：古郡名，在今山东境内。
10、门下生：指学舍里的学生。
11、樵薪：砍柴。
12、执苦：干苦活。
13、庐：屋，此指书舍。
14、笞（chi）、：用竹鞭鞭打。
15、数：几。
16、欲：想要，欲望。
17、牧：放牧
18、拾：拾起
19、庐：房前
启示
勤奋能使不能人有所作为。
学习须勤奋。
承宫的特点是好学上进，吃苦耐劳。
学习要有毅力方可成大业。
篇8：文言文《承宫樵薪苦学》原文及翻译
文言文《承宫樵薪苦学》原文及翻译
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
译文及注释
译文
承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要（他的猪）。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的`学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。
注释
少孤：少，年少；孤，丧父
明：精通；懂得。
授：传授；教。
诸：所有的。
好：喜欢，爱好，喜好。
怪：对......感到奇怪。
索：索要。
承宫：东汉人。
琅邪：古郡名，在今山东境内。
门下生：指学舍里的学生。
樵薪：砍柴。
苦：干苦活。
庐：屋,此指书舍。
笞(chi).：用竹鞭鞭打。
数：几。
欲：想要，欲望。
篇9：《承宫樵薪苦学》原文翻译及启示
《承宫樵薪苦学》原文翻译及启示
承宫樵薪苦学
先秦：佚名
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
「译文」
承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的'主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要（他的猪）。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。
「注释」
少孤：少，年少；孤，丧父
明：精通；懂得。
授：传授；教。
诸：所有的。
好：喜欢，爱好，喜好。
怪：对......感到奇怪。
索：索要。
承宫：东汉人。
琅邪：古郡名，在今山东境内。
门下生：指学舍里的学生。
樵薪：砍柴。
苦：干苦活。
庐：屋,此指书舍。
笞(chi).：用竹鞭鞭打。
数：几。
欲：想要，欲望。
启示
勤奋能使不能人有所作为。
学习须勤奋。
承宫的特点是好学上进，吃苦耐劳。
学习要有毅力方可成大业。
篇10：宫樵薪苦学文言文翻译
宫樵薪苦学文言文翻译
原文
承宫,琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。 译文 承宫,是琅邪姑幕人，小的时候父亲就死了，他八岁的时候，帮别人放猪。乡里徐子盛精通《春秋》这本经书，给许多学生讲解《春秋》。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书。猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫上山砍柴，吃苦受累，几十年里，就精通了这本经书。
注释
1.少孤：年幼丧父。
2.明：精通；懂得。
3.授：传授；教。
4.诸：所有。
5.好：喜欢，爱好，喜好。
6.怪：奇怪。
7.索：索要
8.承宫：东汉人。
9.琅邪：古郡名，在今山东境内。
10.门下生：指学舍里的学生。
11.樵薪：砍柴。
12执苦：干苦活。
13.庐：屋子。
14.笞(chi).：用竹片鞭打。
15数：几。
16欲：想要。
17樵薪：砍柴。
18执苦：干苦活。
译文
承宫,是琅邪姑幕人，小的时候父亲就死了，他八岁的时候，帮别人放猪。乡里徐子盛精通《春秋》这本经书，给许多学生讲解《春秋》。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书。猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫上山砍柴，吃苦受累，几十年里，就精通了这本经书。
【启示】
勤奋能使人有所作为。
【承宫樵薪苦学里众学生为什么要阻止猪的主人打承宫？】
《春秋》中有一个原则是“仁” 阅读
【文言知识】
说“经”。“经”在古文中往往特指儒家经典著作。上文“乡里徐子盛明《春秋》经”中的“经”，也指《春秋》。《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史。孔子教育学生，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材，世称“五经”。之后，儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》（俗称“四书”）作为经典必读书。所以后代有了“四书”、“五经”之说。
篇11：《承宫樵薪苦学》原文与翻译赏析
《承宫樵薪苦学》原文与翻译赏析
承宫樵薪苦学
原文
承宫,琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
译文
承宫,是琅邪姑幕人，小的时候父亲就死了，他八岁的时候，帮别人放猪。乡里徐子盛精通《春秋》这本经书，给许多学生讲解《春秋》。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书。猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫上山砍柴，吃苦受累，几十年里，就精通了这本经书。
解释
1.少孤：年幼丧父。
2.明：精通；懂得。
3.授：传授；教。
4.诸：所有。
5.好：喜欢，爱好，喜好。
6.怪：奇怪。
7.索：索要
8.承宫：东汉人。
9.琅邪：古郡名，在今山东境内。
10.门下生：指学舍里的学生。
11.樵薪：砍柴。
12执苦：干苦活。
13.庐：屋子。
14.笞(chi).：用竹片鞭打。
15数：几。
16欲：想要。
17樵薪：砍柴。
18执苦：干苦活。
【启示】
勤奋能使人有所作为。
【承宫樵薪苦学里众学生为什么要阻止猪的'主人打承宫？】
《春秋》中有一个原则是“仁”
阅读
【文言知识】
说“经”。“经”在古文中往往特指儒家经典著作。上文“乡里徐子盛明《春秋》经”中的“经”，也指《春秋》。《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史。孔子教育学生，以、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材，世称“五经”。之后，儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》（俗称“四书”）作为经典必读书。所以后代有了“四书”、“五经”之说。
【思考与练习】
1、解释：①孤 ②明：懂得 ③庐：房前 ④笞 ：用竹鞭打
2、翻译：①猪主怪其不还，行求索。
3、理解古文，用简洁的语言概括承宫的特点。
★ 奋斗 成语
★ 奋斗的成语
★ 奋斗成语
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