《黄生借书说》文言文阅读习题和答案(（推荐12篇））由网友“bsl”投稿提供，下面是小编为大家整理后的《黄生借书说》文言文阅读习题和答案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：《黄生借书说》文言文阅读习题和答案
《黄生借书说》文言文阅读习题和答案
黄生借书说（节选）
余幼好书，家贫难致。有张氏，藏书甚富，往借，不与，归而行诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素螵灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）
（1）余幼好书，家贫难致。
（2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
作者以自己的亲身经历论证了的`观点。（2分）
本文的作者是朝（代）的（人名）。（2分）
（4分，各2分）（1）我小时候喜欢书。（但）家里贫穷很难得到书。关键词：好，致
（2分）书非借不能读。（叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜）
（2分，各1分）清袁枚
篇2：黄生借书说文言文阅读习题及答案
黄生借书说文言文阅读习题及答案
余幼好书，家贫难致。有张氏，藏书甚富，往借，不与，归而行诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素螵灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
9．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）
（1）余幼好书，家贫难致。
（2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
10．第○1作者以自己的亲身经历论证了的观点。（2分）
11．本文的`作者是朝 （代）的 （人名）。（2分）
篇3：《黄生借书说》阅读习题及答案
《黄生借书说》阅读习题及答案
〖甲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》（节选））
〖乙黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（清.袁枚《黄生借书说》（节选））
1．〖甲文的作者是明初的散文家_______。
2．解释下列句中加粗的词语。
（1）媵人持汤沃灌_________
（2）腰白玉之环_________
（3）予幼好书，家贫难致_________
（4）随园主人授以书而告之曰_________
3．翻译句子。
（1）负箧曳屣行深山巨谷中。
译：___________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：___________________________________
4．根据甲段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？
答：___________________________________
5．〖甲〖乙两文的.作者写文章都有一个共同的目的，那就是___________________________________：
参考答案：
1．宋濂
2．（1）热水（2）腰佩（3）得到（4）把
3．（1）背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。
（2）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。（意对即可）
4．求学过程中旅途艰难，生活艰苦（吃得粗劣，穿得破旧）。
5．用自身经历来勉励年轻人要勤奋读书。（意对即可）
篇4：文言文黄生借书说阅读试练习题
文言文黄生借书说阅读试练习题
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蝉灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
【小题1】上文节选自课文《 》，作者是 （2分）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子（3分）
故有所览辄省记
【小题3】下列分析符合文意的一项是 （3分）A．做官前后的比较证明借书读才能取得事业成功。 B．“今黄生贫类予，其借书亦类予”意在表扬黄生。 C．“生固幸而遇予”告诫黄生珍惜机会勤奋学习。D．“其切如是”的“是”指代日有所思夜有所梦。
答案
【小题1】黄生借书说 袁枚
【小题2】（因此）所以有看过的'就记在心里
【小题3】C
解析【小题1】
试题分析：根据所学所记直接回答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“览”“辄”“省””，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：抓住各项中关键信息点，与文中所表达的意思一一比照，用反选排除法，A句错，“做官前后的比较”是说明借书才会认真去读，B句错，不是表扬黄生，是暗示黄生比“我”幸运，要好好读书，D错，“是”是指代做梦都在借书的情形，故C正确。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
篇5：黄生借书说文言文阅读答案
黄生借书说（节选）
①余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
③为—说，使与书俱。
9．选文作者是_________朝的 （人名）。（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3分）
往借，不与，归而形诸梦。
11．作者写本文的真正用意是
（3分）
参考答案：
9．清（1分） 袁枚（1分）
10.（我）去借，（他）不借给我，回来后在梦中还出现我向他借书的'情形。（3分）
11．勉励年轻人应该珍惜年少时光，勤奋学习（3分）
篇6：黄生借书说文言文阅读答案
黄生借书说文言文阅读材料原文
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
黄生借书说文言文阅读题
【小题1】本文作者是_朝的文学家。 （2分）
【小题2】用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
【小题3】不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（3分）
A，藏书者和借书者对书的不同态度的对比。
B，藏书者和借书者不同心理的对比。
C，作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。
D，作者的公书和张氏的吝书行为的对比。
黄生借书说文言文阅读题答案
【小题1】清袁枚（2分）
【小题2】这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！
【小题3】D（3分）
篇7：黄生借书说文言文阅读题及答案
【小题1】本文作者是_朝的文学家。 (2分)
【小题2】用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
【小题3】不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是(3分)
A.藏书者和借书者对书的`不同态度的对比。
B.藏书者和借书者不同心理的对比。
C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。
D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。
篇8：黄生借书说文言文阅读题及答案
【小题1】清袁枚(2分)
【小题2】这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊!
【小题3】D(3分)
篇9：《黄生借书说》阅读答案
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
④今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
小题1:本文作者是_____朝的文学家________________。 (2分)
小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
小题3:不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是( )(3分)
A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。
B.藏书者和借书者不同心理的对比。
C.作者幼时和通籍后对书的.不同态度的对比。
D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。
参考答案：
小题1:清 袁枚(2分)
小题2:这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊!
小题3:D(3分)
小题1:试题分析：《黄生借书说》是初中语文课本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的，但要注意把字写对。
小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“可惜”等。“可惜”是古今异义的词，应译为“值得珍惜”。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题3:试题分析：“作者的公书和张氏的吝书行为的对比。”体现了作者与张氏不同的对待借书人的态度，可以表现两人不同的性情，但不能证明“书非借不能读也”的观点。
篇10：《黄生借书说(节选)》阅读答案
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉。曰：“姑俟异日观”云尔。”
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后俸去书来落落大满素蟫②灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ （选自《黄生借书说》，有删改）
注：①庋（guǐ）：放置、保存。 ②素蟫（yín）：指书里蠹虫。
8．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是
A．子孙弃者无论焉／乃不知有汉，无论魏晋 B．非独书为然／吴广以为然
C．非夫人之物而强假焉／假诸人而后见也 D．姑俟异日观／以俟夫观人风者得焉
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。
（2）往借不与，归而形诸梦。
10．读完此文，对你读书生活有何启示？[17教育网]
答案：
8．B
9．（1）如果（这东西）已经被我所拥有，（我）一定会（把它）捆扎好放在高处，保存起来。（2）（我）到他家去借不给（我），回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。
10．在学习（读书）过程中，不要因为条件不利而却步不前，只要有志向，有决心，不利的条件（环境），反而可以催人奋进，取得成绩；也提醒自己不要因为条件优越，而贪图安逸，养成不求进步的恶习，要珍惜时间，珍惜拥有的学习条件，好好学习。
篇11：《 黄生借书说节选》阅读答案
黄生借书说（节选）
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
9、《黄生借书说》的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）
10、用现代汉语翻译文中画线的`句子。（3分）
故有所览辄省记。
11、上文第?段作者以自己读书的亲身经历有力地论证了 的观点。（3分）
参考答案：
9．清朝（1分）袁枚（1分）
10．所以（只要）有看过的书就记在心里。（3分）
11.书非借不能读（3分）
阅读下文，完成9——10题。（8分）
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类?然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
9、以上选文由 朝著名学者 写给其学生，用以勉励。（2分）
10、用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）
11、判断下列理解是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）文中天子、富贵人、其他人及作者本人的事例都证明了“书非借不能读也”。（ ）
（2）作者写这篇文章有两个主要目的：劝勉黄生专心读书；督促黄生尽快还书。（ ）
参考答案：
9．（2分）清 袁枚
10．（2分）书不是借来的就不会好好地读。（注意：翻译中要体现双重否定）
11．（4分，每小题2分）(1)√ (2)×
篇12：《 黄生借书说节选》阅读答案
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
【余幼好书，家贫难致。】有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予。【惟予之公书与张氏之吝书若不相类。】然则予固不幸而遇张？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
【问题】
13.下列选项中加点词解释相同的一项是（2分）
A.非夫人之物而强假焉归而形诸梦
B.其切如是其借书亦类予
C.七略、四库，天子之书而少时之岁月为可借也
D.随园主人授以书而告之曰以其境过清，不可久居
14.把下列句子译成现代汉语。（2分）
余幼好书，家贫难致
15.选文中“随园主人”的主要观点是。文中“予之公书”和“张氏之吝书”的具体表现分别是。（本题用原文中语句回答）（4分）
【参考答案】
13.C（2分）
14.我小时候喜欢读书，（但）家中贫困难以得到（书）（2分）
15.书非借不能读也（黄生允修借书）随园主人授以书而告之曰……；（有张氏藏书甚富）往借，不与（4分，各2分）
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