《成与功》现代文阅读及答案（锦集11篇）由网友“aa87879789”投稿提供，下面小编给大家带来《成与功》现代文阅读及答案，希望能帮助到大家!
篇1：成与功现代文阅读答案
成与功现代文阅读答案
成功，对自学青年来说，是一个神圣的字眼。有些青年，看到别人自学成长，一方面羡慕不已，另方面也急( )不安，巴不得自己一口吃成个胖子。其实，只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，锲而不舍，才能摘取“成功”的硕果。
成与功二字的组成，绝非巧合。成是功的积累，叫“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都成了黑色。这可称得上是功到了。
要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。青年人由于兴趣广泛，自制力不强，最好根据自己的'情况，立个学习规矩，以约束自己坚持学习。墨西哥著名女诗人索尔?胡安娜?伊内斯?德拉克普斯曾经给自己立下过学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己的美丽长发，作为惩处。当然，剪发不足为训，立规矩却是可取的。
在通向成功之路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”。当你羡慕别人“成”的时候，首先要想一想我的“功”怎么样。
1、“羡慕不已”的“已”，意思是
2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是
3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代
4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是
5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证
6、这段文字的论点是：
参考答案
1.停止
2.形容青年人对自学急于求成的心情
3.“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑
4.不经努力可以获得知识的法宝
5，为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。
6.论点在文中出现：可以是文首、文中、文尾;出现的形式：文章中的句子或由读者自己根据文意归纳。此段文字的论点在文首出现，即：“只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，才能摘取‘成功’的硕果”
文学作品阅读答题技巧
1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。
2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。
3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。
4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。
古诗鉴赏答题模板
第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤：
(1)准确的指出用了何种手法。
(2)结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
第三种模式：分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：
(1)用一两个词语准确点名语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
第四种模式：炼字型
提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?
(1)解释该字在句子中的含义。
(2)展开联想，把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。
(4)如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如何生动贴切的表现作者思想感情的?
篇2：成与功现代文阅读题和答案
成与功现代文阅读题和答案
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人( )想取得成功，( )必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。( )，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的.耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以( )坐着羡慕别人“成”，倒( )站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
(1)“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________________，“花苞长期孕育”是指___________________。
(2)在文中括号里填上适当的关联词。
(3)“水滴石穿”最恰当的解释是( )
A.水滴能穿透石头。
B.水不停地滴，石头能被滴穿。
C.水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
(4)请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。(100——150字)
【参考答案】
(1)参考：成功; 为获得成功而付出的努力。
(2)如果……就; 可是; 与其……不如。
(3)C
(4)略。
语文学习十大习惯
一、熟读、背诵。
二、阅读优秀课外读物。
三、推敲语言文字。
四、积累语言材料。
五、记日记。
六、规范地书写。
七、专注地听人说话。
八、说普通话、说话文明得体。
九、勤思考、爱质疑。
十、勤查工具书。
阅读理解的技巧和方法有哪些
直接看题干，找出题中所给的关键词(人名、地名、数字等)，然后回到原文找这个关键词，在原文中定位之后，就缩小了选择范围。多次理解含关键词句子的前后句子，根据前后文意思推断单词和短语的含义，然后做出判断和推理。选择完成之后，再通读文章，从主旨大意上把握作者的意图、观点和态度，验证自己的选择。
篇3：成与功阅读答案
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人想取得成功，()必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。()，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以()坐着羡慕别人“成”，倒()站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的'，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
注：《成与功》阅读答案，仅供大家参考，祝大家学习进步!
1.在文中括号内填入适当的连词。
如果、但是、不但、而且
2.联系上下文理解词语。
炉火纯青：王羲之的书法到了最高的境界.
笔根不辍(chuo)：司马迁不断的写作.
3.宝葫芦指【成功的法宝】
盛开的鲜花是指【取得成功】
花苞长期孕育【持之以恒地努力】
4.成功是什么?谈谈你的实际。
成功是“成”与“功”组合的你如果想要做成功这件事，就要下定决心，就要有持之以恒地精神，只要努力做好了它，你就获得了打开成功之门的钥匙。实际可以写你学骑车、学芭蕾、写书法等
篇4：成与功阅读答案
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（ ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能够达到的话，如果成功不是需要功的'积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________________，“花苞长期孕育”是指___________________。
（2）在文中括号里填上适当的关联词。
（3）“水滴石穿”最恰当的解释是（ ）
A、水滴能穿透石头。
B、水不停地滴，石头能被滴穿。
C、水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能够成功。
（4）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
参考答案：
（1）参考：成功； 为获得成功而付出的努力。
（2）如果……就； 可是； 与其……不如。
（3）C
（4）略。
篇5：阅读答案《成与功》
1.在文中括号内填入适当的连词。
答：
2.联系上下文理解词语。
答：
3.宝葫芦指【成功的.法宝】
答：
4.成功是什么?谈谈你的实际。
答：
篇6：阅读答案《成与功》
1.略
2.炉火纯青:王羲之的书法到了最高的境界.
笔根不辍(chuo):司马迁不断的写作.
3.盛开的鲜花是指【取得成功】
花苞长期孕育【持之以恒地努力】
4.成功是“成”与“功”组合的你如果想要做成功这件事，就要下定决心，就要有持之以恒地精神，只要努力做好了它，你就获得了打开成功之门的钥匙。实际可以写你学骑车、学芭蕾、写书法等等等等
篇7：成与功 阅读答案
成与功 阅读答案
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人想取得成功，()必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。()，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以()坐着羡慕别人“成”，倒()站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
题目：
1、“羡慕不已”的“已”，意思是
2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是
3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代
4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是
5、文中举墨西哥著名女诗人的.事例，是为了论证
6、这段文字的论点是：
答案：
1.停止
2.形容青年人对自学急于求成的心情
3.“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑
4.不经努力可以获得知识的法宝
5，为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。
6.论点在文中出现：可以是文首、文中、文尾;出现的形式：文章中的句子或由读者自己根据文意归纳。此段文字的论点在文首出现，即：“只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，才能摘取‘成功’的硕果”
篇8：成与功阅读答案
成功，对自学青年来说，是一个神圣的字眼。有些青年，看到别人自学成长，一方面羡慕不已，另方面也急（ ）不安，巴不得自己一口吃成个胖子。其实，只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，锲而不舍，才能摘取“成功”的硕果。
成与功二字的组成，绝非巧合。成是功的积累，叫“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都成了黑色。这可称得上是功到了。
要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。青年人由于兴趣广泛，自制力不强，最好根据自己的情况，立个学习规矩，以约束自己坚持学习。墨西哥著名女诗人索尔胡安娜伊内斯德拉克普斯曾经给自己立下过学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己的美丽长发，作为惩处。当然，剪发不足为训，立规矩却是可取的。
在通向成功之路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”。当你羡慕别人“成”的.时候，首先要想一想我的“功”怎么样。
篇9：成与功阅读答案
1、“羡慕不已”的“已”，意思是_____。
2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是_____。
3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代_____。
4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是_____。
5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证_____。
6、这段文字的论点是：_____。
篇10：成与功阅读答案
1、停止
2、形容青年人对自学急于求成的心情。
3、“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑。
4、不经努力可以获得知识的法宝
5，为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。
6、论点在文中出现：可以是文首、文中、文尾；出现的形式：文章中的句子或由读者自己根据文意归纳。此段文字的论点在文首出现，即：“只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，才能摘取‘成功’的硕果”。
篇11： 《成与功》阅读答案
《成与功》阅读答案
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人(如果)想取得成功，( 就 )必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。( 但是)，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(不但)坐着羡慕别人“成”，倒( 而且 )站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上.
1.在文中括号内填入适当的连词。
2.联系上下文理解词语。
炉火纯青：王羲之的书法到了最高的境界.
笔根不辍(chuo)：司马迁不断的写作.
3.宝葫芦指【成功的法宝】
盛开的鲜花是指【取得成功】
花苞长期孕育【持之以恒地努力】
4.成功是什么?谈谈你的实际。
成功是“成”与“功”组合的 你如果想要做成功这件事， 就要下定决心， 就要有持之以恒地精神，只要努力做好了它，你就获得了打开成功之门的钥匙。实际可以写你学骑车、学芭蕾、写书法等等等等
相关知识：阅读题技巧
从考查能力看，《语文考试说明》对理解、分析、筛选、概产括、评价的能力等都作出了说明。命题原则更是体现了阅读的整体性、综合性、相对开放性。由此我们就可以在选择阅读材料时，必须注意以上命题特点，我针对性地去复习，阅读方能收到事半功倍之效果。
首先，中考语文要求学生掌握基础知识和具备一定的语文能力，这必然是以《语文课程标准》和教材为主要依据的。因此，在复习时应以《语文课程标准》为依据，以教材为基础，有条理地整理出记叙文、说明文、议论文、散文、小说等文体知识体系。
复习时，先将这五种文体的阅读分成模块来进行，如记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读等。而在每一块的复习中，先将近年来中考现代文命题热点加以研究总结，并结合课本中的典型课文掌握各种文体的特点。如在进行记叙文阅读时，通过研究发现记叙文文体阅读考查形式，既有细微之处的字、词、句的具体理解与运用，又有从文章整体阅读着眼的宏观把握与感受;既有对文本主题大意的理解认识，又有结合自身实际的延伸拓展;既有对阅读过程方法的渗透评估，又有对学习习惯的展示量化。
因此，复习时应从以下方面备考记叙文阅读：了解记叙文的要素及记叙的顺序、人称;注意文章的表达方式和表现手法;注意文章的线索、中心、详略等。这样，在拿到一篇记叙文时，我们脑海里就会浮现出复习过的有关记叙文的知识，答起题来也就得心应手了。
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