老王课内语段练习题及答案解析（集锦12篇）由网友“jack”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的老王课内语段练习题及答案解析，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：老王课内语段练习题及答案解析
老王课内语段练习题及答案解析
一、阅读下面文字，回答问题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰冷的身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想向里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道──不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级地下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布─，因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
1、对“因为在我的记忆里多得数不完”这句话如何理解?
2、你如何理解老王说的“我不吃”?试作简要分析。
3、用画出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情?
4、第一段写人物外貌，按 顺序刻画的，写出人物 的特点。
5、“等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水”这句话对表现主人公有什么作用?
6、“可是我害怕得糊涂了”表现“我”对老王怎样的感情?
7、文段集中地刻画了老王 的形象。
二、阅读下面文字，回答问题
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
1、“没动用”、“一再追忆”、“捉摸”表现了“我”怎样的感情?
2、“我”觉得“心上不安”的原因是 。
3、文段末句“幸运的'人”指 ，“不幸者”指 ，这句话表现作者 的精神和对老王 的感情。
4、概括本段段意 。
【参考答案】
一、阅读下面文字，回答问题
1、感念老王的复杂情绪，体现老王助我之多的善良仁厚。
2、老王身患重病，经济条件极差，当然用得着，但他在自己病危之中仍想着患难的邻居，表现了老王的无上善良。
3、那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我对老王身体的担心，高贵品质的敬爱。
4、身形概观──面部──观感生命垂危。
5、反衬主人公无私奉献，不求报答的崇高品质。
6、对老王的健康状态极为担心，及那种亲密无间的血脉相连的感情。
7、始终不忘他人，急人所急，不图回报的善良无私。
二、阅读下面文字，回答问题
1、对老王的哀悼和怀念。
2、老王在垂危之际挂记并帮助着他人。
3、我 老王 严于解剖自己 无比同情与敬爱。
4、我深切纪念亡友老王。
篇2：《信客》课内语段练习题及答案
《信客》课内语段练习题及答案
一、阅读下列文段，回答文后的问题
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒;比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。你给他说说，那些货色不能在上海存存?我一个女人家，来强盗来贼怎么办信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
1、人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么?
2、你怎样理解那些妇女对信客说悄悄话?
3、你怎样理解信客就是他们最敏感的神经末梢?
4、选文中重点写了信客的什么事迹?为什么这样安排?
5、信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞?
6、指出选文中画 线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质?
7、你认为信客具有怎样的品格和精神?
二、阅读下列文段，回答文后的问题
只要信客一回村，他家里总是人头济济。农民的眼光里，有( )，有( );比较得多了，也有( )，有( )。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
1、文中括号内应填入的词是( )
A、羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑
B、嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕
C、轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑
D、羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑
2、分析下列句子所用的'描写方法：
⑴ 直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。( )
⑵ 他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?( )
⑶ 回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。( )
3、为什么老信客说这乡间不能没有信客?用原话回答。
4、作者重点写了信客什么事迹?为什么要作为重点写?
5、说说自己周围像老信客一样默默奉献的人。
【参考答案】
一、阅读下列文段，回答文后的问题
1、使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。
2、表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。
3、因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。
4、重点写了信客报丧送遗物等活动 因为，这类事件反映信客的遭遇，最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实，待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。
5、突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。
6、设问 反问
反映信客对他人的理解，体谅与宽容。
7、这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待，也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。
二、阅读下列文段，回答文后的问题
1、D
2、分析下列句子所用的描写方法：
⑴ 行动描写
⑵ 心理描写
⑶ 行动描写
3、做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四方的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
4、代表家属料理同乡的后事，帮着家属张罗丧事，送死者的遗物。重点写这一事迹，表现了信客尽管忍屈受辱，也甘愿尽乡情乡谊的高尚品格。
5、略
篇3：课内语段阅读题目及答案
课内语段阅读题目及答案
山一程， ，身向 ，夜深 。风一更，，聒碎 ，故园 。
1．将诗句补充完整。
2．本诗作者 是 朝的。诗中“榆关”指 “聒”的'意思是 。
3．“山一程，水一程”的叠用，说明了 。
4．“夜深千帐灯”点明了 。
参考答案：
1．水一程 身向榆关那畔行 千帐灯 雪一更 乡心梦不成 无此声
2．纳兰性德 清 山海关 声音嘈杂使人厌烦
3．表明亲人送我一程又一程，仿佛到处都有亲人送别的身影（意思对即可）
4．点明了作者对故乡的深深依恋。（意思对即可）
篇4：课内短文语段习题及答案
课内短文语段习题及答案
[课内语段精读]
【甲】读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，①全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。②换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演;如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
【乙】一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。
经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
1、解释下列词语
怡情_______________ 矫__________________________________
诘难________________ 不求甚解_____________________________
2、用斜线给甲文划分层次，并写出大意。
__________________________________________________________________________________________________
3、乙文中作者所要批判的观点是：_____________________________________;
作者自己的观点是：______________________________________________。
4、乙文第六段中加点的“这样”指：_______________________________________
__________________________________________________________________。
5、你能否为甲文划线的两个句子各从乙文中找出一个事实论据。
___________________________________________________________________________________________________
6、以上两文中都有很多的名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上几个论据。
论点：_________________________________________
论据：___________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7、结合两文的阅读，谈谈你对读书和怎样读书有了什么新的体会和认识。
__________________________________________________________________________________________________
[课外美文赏读]
学会学习
①由于社会信息、知识总量的急剧增加，即使世界上最聪明、记忆力最好的天才学生的头脑也容纳不下如此之多、而且还在不断激增的信息和知识。即使能容纳得下，也没有那么多时间去学习那么多的内容。正如我国著名科学家钱学森指出的：“光是浏览一下世界上一年内 发表的化学论文和著作，一位化学家每周使用40个小时需要阅读40年。”因此，面对如此浩瀚的知识和信息，未来的学校教育只能传授那些最基本的理论、最重要的信息，其他很多东西，特别是那些学生在校学习期间尚不存在的信息和知识，需要他们今后在工作和生活过程中自己不断再搜集、再学习。所以，学校教育十分重要的任务是要教会学生如何学习、如何研究、如何创造。教会他们如何在综合、分析、学习、消化、研究的基础上进行创造的能力。
②在未来社会中，学校教育的根本任务将是加强基本训练，给学生传授那些最基本、最重要的理论知识、实际知识和综合化的信息，并在传授过程中着重培养学生的能力，开发学生的智力。如果说，在50年代我们用25%的时间学习基础理论课程的话，那么目前我们将用505的时间来学习基础课程，在未来，我们更将增加学习面向未来的边缘交叉学科和综合基础学科。如果说，未来的学生需要着重开发智力的话，那么，最最需要的是开发他们的右脑，发展他们的.创造力;如果说，未来的学生需要着重培养各种各样的能力的话，那么，最最重要的是培养他们独立自主进行学习、研究，获取和创造知识的能力。正如美国未来学家托夫勒在《未来的冲击》一书中指出的：“鉴于可以预见到的变革速度，我们可以推测，知识将会越来越陈旧和过时，今天我们认为正确的东西，明天将会成为错误的东西。学生们必须摆脱过时的概念，并知道何时、如何去替代这些过时的概念……总之，他们必须不断学习，未来的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些没有学习的人。”南斯拉夫的伊曼博士也指出：“学会学习的概念，意味着受教育的人将会知道从哪里能很快地、很准确地找到自己不知道的东西。在各级教育体系中，特别是在高等教育阶段，如果现在约用80%的时间传授知识，用205的时间来获得学习方法的话，”那么，在未来，“这个比例应该倒过来”。
③虽然用多少时间传授知识，用多少时间培养能力和开发智力的问题，在各个国家、各级各类教育中不可能有完全统一的规定，而且计算也是极为困难的。但是，在未来社会中，学校教育必须教会学生如何进行学习这一点是肯定无疑的。根据如上分析，所谓学会学习有如下三方面含义：
(一)要求学生对所学的知识具有理解、消化、吸收和概括的能力;
(二)要求学生知道如何知道很快很准确地找到自己所需的信息和知识;
(三)要求学生____________________。
1、通读全文，可知本文以_________________为题，回答了__________和______________两个问题，极富现实意义。
2、如何理解第②段中画线句子的含义?
_______________________________________________________________________________________________
3、为什么纳伊曼博士主张在未来，传授知识所用的时间和获得学习方法、研究方法所用的时间的比例应该倒过来?
_________________________________________________________________________________________________
4、根据全文内容，在末尾处简要概括出“学会学习”的第三方面内容。(不超过20字)。
________________________________________________________
5、仿写句子
例句：如果说，未来的学生需要着重开发智力的话，那么，最最需要的是开发他们的右脑，发展他们的创造力;如果说，未来的学生需要着重培养各种各样的能力的话，那么，最最重要的是培养他们独立自主进行学习、研究，获取和创造知识的能力。
________________________________________________________________________________________________
6、读罢此文，你打算如何“学会学习”?
___________________________________________________________________________________________________
[片段作文练习]
把《谈读书》中的名言警句摘抄下来，并选出你最喜欢的一条作为论点，试着个它配上几个论据，写成一篇300多字的议论文。
参考答案：
[课内语段精读]
1、使心情愉快 做作 诘问，为难 现指只求懂得个大概，不求深刻了解。
2、①开头至全凭观察得之 读书的正确目的
②至始能无知而显有知 读书的方法
③至结尾 读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷。
3、对任何问题不求甚解都是不好的 提倡虚心的“不求甚解”的读书态度
4、不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质
5、①乙文中的第二节或普列汉诺夫读书
②诸葛亮读书
6、论点论据一致即可
7、略
[课外美文赏读]
1.学会学习为什么要学会学习怎样才算学会了学习
2.随着社会的进步，人们的知识水平越来越高，将不存在不识字的人，而那些不会学习、不会获取新信息的人，将是文化层次最低的人。
3.在未来，掌握学习方法、研究方法尤其重要。(或：在未来，学会学习，即知道迅速获取知识信息的方法及途径非常重要。)
4.学会独立创造新知识(新技术)的能力。
5.略
6.略
篇5：文言文语段练习题及答案
文言文语段练习题及答案
阅读下边两个文言文语段，完成21—26题。（16分）
甲：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（孟子《鱼，我所欲也》）
乙：公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：夫子嗜鱼而不受者，何也？对曰：夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。此明夫恃人不如自恃也。
（《韩非子·外储说右下》）
注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。3下人：迁就他人。
21。解释加点的词语。（4分）
（1）蹴尔而与之
（2）万钟则不辩礼义而受之（ ）
（3）公孙仪相鲁而嗜鱼（ ）
（4）其弟子谏曰（）
22。翻译句子。（4分）
（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？
23。甲文此之谓失其本心中的`此指代什么？（2分）
24。乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？（2分）
25。从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？（2分）
26。概括这两个语段内容上的相同之处。（2分）
[答案]
21．（1）用脚踢（2）通辨，分辨（3）特别喜欢（很爱好）（4）他，指公孙仪
22。（1）一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死。 （2）先生喜欢鱼却不接受（别人送给的）鱼，为什么呢？
23。万钟则不辨礼义而受之（或：乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。如用自己的话答出这个意思也可。）
24。此明夫恃人不如自恃也。
25．公孙仪是个注重防微杜渐（清醒自律），清正廉明的人。
26．两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。
篇6：马语原文以及练习题答案解析
有关马语原文以及练习题答案解析
马 语（莫言）
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它亲密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着Z99字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
马，原来是你啊!我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?任我千遍万遍地问，它不回答。
我现在回答你。马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。
马说：日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事
马说：几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我你这匹瞎马!从此，我决定再也不睁开我的'眼睛
原来你是装瞎!我从麦草垛前一跃而起。莫言自述 阅读答案莫言自述：我平时是孙子 写作时色胆包天 阅读答案山东高考作文题：给莫言挑错别字葛浩文，帮莫言得奖的功臣 阅读答案能说会道也莫言 阅读答案文化大国的莫言与诺贝尔文学奖 阅读答案莫言访谈录 阅读答案莫言—不倦的探索者 阅读答案高校自主招生的考题莫言作品可能出现莫言《母亲》阅读答案
不，我瞎了马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗道路，义无反顾地走去。
18、本文以我与马的重逢为线索，主要描写两个场面：一是____________，一是_______________。（2分）
19、小说中为什么多次写我想了解马的历史尤其是想知道它是怎样瞎的？（4分）
20、小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用？请结合文章内容作简要分析。（4分）
21、小说中的马因为主人的一句谩骂，就自己后半生装瞎。你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探究。（6分）
阅读答案：
18、一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。（各一分）
19、（4分）反复渲染我想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，为小说巧设悬念，有效地增强了作品的吸引力。
20．（4分）（1）本文勾勒了马巍然、粗壮、削竹般的耳朵等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及我对马的深厚情感。（2）一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。（答出一点给全分）
21．（6分）（1）答值得的，参考要点：①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；②这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇）的表达显得更深沉有力；③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现。（2）答不值得的，参考要点：①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没瞎；②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；③没必要后半生装瞎，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值。（说明：要有观点，有分析。答案不必拘泥，答出两点可全给分。）
莫言自述 阅读答案莫言自述：我平时是孙子 写作时色胆包天 阅读答案2013山东高考作文题：给莫言挑错别字葛浩文，帮莫言得奖的功臣 阅读答案能说会道也莫言 阅读答案文化大国的莫言与诺贝尔文学奖 阅读答案莫言访谈录 阅读答案莫言—不倦的探索者 阅读答案20高校自主招生的考题莫言作品可能出现莫言《母亲》阅读答案
篇7：《三峡》课内语段阅读题与答案
《三峡》课内语段阅读题与答案
一、阅读短文回答练习
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽曰，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_________，_______。”
1、本文选自________ ，作者是北魏的 。(2分)
2、补全文中的空缺处。(1分)
3、翻译句子：(2分)
虽乘奔御风，不以及也。
__________________
4、按要求填写有关语句：(4分)
⑴ 侧面衬托山势高峻的句子是_________________
⑵ 表现水流急速的两个四字短语是_________________
⑶ 表现山之秀丽的两个四字短语是_________________
⑷ 表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_____________
5、文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的`哪两句古诗?(1+2=3分)
诗人：___________________
诗句：________________________________________________________
6、第三段文字写出了三峡怎样的景色特点?(2分)
_____________________________________________________________
7、文中的哪个词表达了作者愉悦的心情?(2分)
________________________________________________________
二、阅读下面的语段，完成后面的练习
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(山献)多生怪柏，悬泉瀑布，飞淑其间。清荣峻茂，良多趣味。
1、选段中哪些词语突现水的流速之快?
2、“清荣峻茂”分别省略了哪些主语?
3、下列描写景物动态的一项是( )
A、素湍绿潭
B、绝(山献)多生怪
C、回清倒影
D、清荣峻茂
4、选段中哪一句表现作者对祖国河山的爱悦之情?
【参考答案】
一、1、《水经注》 郦道元
2、略
3、略
4、⑴ 自非亭午夜分，不见曦月
⑵ 朝发白帝，暮到江陵
⑶ 素湍绿潭，回清倒影
⑷ 高猿长啸，属引妻异
5、李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一曰还。
6、清荣峻茂
7、趋
二、1、素湍、飞漱
2、省略了“水、树、山、草”
3、B
4、末句
篇8：英语练习题及答案解析
一、语法精练
1.My brother plays——football very well．
A．a B．the C. all D. /
2.Birds —— when there isn’t enough food for them．
A． starve B．are starving C．starved D．starves
3.I can see an apple ________ the apple tree and a bird ________ the banana tree.
A．on, in B．in，in C．on，on D．in，on
4.I have a red box．It’s full ________ toys，so it’s very ________.
A．of, light B．for，big C．like，small D．of，heavy
5.Your football shoes are under the chair．Please ________.
A．put away it B．put it away C．put away them D．put them away
6.Mom’s in a bad _____，so be nice to her．
A．time B．trouble C. manner D．mood
二、阅读理解
Mr.White looks out of his window．There is a boy at the other side of the street．The boy takes some bread out of a bag and begins eating it．There is a very thin dog in the street, too．The boy says to it, “I’ll give you some bread.” The dog is hungry and goes to the boy, but he does not give it any bread．He kicks the dog．It runs away, and the boy laughs．
Then Mr.White comes out of his house and says to the boy．“I’ll give you a shilling (先令).”The boy is happy and says，“Yes.”“Come here.” Mr.White says．The boy goes to him，but Mr.White does not give him a shilling．He hits him with a stick. The boy cries and says, “Why do you hit me? I do not ask you for any money.” “No,” Mr.White says，“And the dog does not ask you for any bread，but you kick it.”
1．Where is Mr.White at first?
A．He is in the room
B．He is in the street．
C．He is in front of the house．
D．He stands close to the boy．
2．Why does the dog go to the boy? Because__________．
A．it wants to eat
B．the boy asks it to do so
C．the boy is the dog’s owner
D．the boy is friendly to it
3．Why does the dog run away? Because__________．
A．the boy gives some bread
B．the dog doesn’t like bread
C．the dog doesn’t like the boy
D．the boy kicks the dog
4．Why does Mr.White tell the boy to come up to him? Because he wants to__________．
A．give him a shilling
B．give him a good lesson(教训)
C．give him some more bread
D．help the boy
5．What kind of man do you think Mr.White is? He is a __________man．
A．cruel (粗鲁的)
B．sympathetic (富有同情心的)
C．friendly
D．polite (有礼貌的)
一、语法精练
1.D 解析：本题考查冠词的用法，在球类的名词前不加冠词。
2.A 解析：本题可以用排除法，本句不强调现在正在进行的动作，所以不选B。从句中是一般现在时，根据句意，不需要用过去是，C排除。Birds是复数，不需要用单三形式，D排除，所以选A.
3.A 解析：on表示本来就在数上的东西，如水果叶子等；in表示外来物在树上，指原来并不长在树上的东西。所以选A。
4.D 解析：be full of指装满——，这是固定的`用法。然后根据句意判断，箱子里装满玩具，所以应该是很重的。
5.D 解析：此类词组在与代词连用时应该把代词放在中间，跟名词连用时则放中间或末尾均可。类似词组还有put on, take away,等，本句中代词指代的是shoes应该用them。
6.D 解析：be in a bad mood表示某人的心情不好。。
二、阅读理解
1.A 解析：本题可以从第一句得出答案，他从窗户往外看，可以推出他是在屋里的。
2.A 解析：本题从第三行的最后一句可以得出答案，狗很饿然后它走向小男孩。狗是想吃东西才向小男孩走去。
3.D 解析：本题答案在第四行。
4.B 解析：最后两题都需要在理解后半部分故事的基础上进行推敲。Mr. White把小男孩叫过来说要给他一个先令，但是他打了小男孩一顿，正如小男孩对小狗做的一样。Mr. White是为了教训小男孩。其他三项都是不准确的。
5.B 解析：读懂整篇故事，就可以知道，Mr White是对小动物很有同情心的。
（本题难度并不大，词汇量比较小，而且是记述文。前三题基本上从文中就能找到答案。后两题就是英语考试中比较难的推理题，也经常会有争议。做此类题最重要的是要通读全文，尤其是要看最后一段的意思以及写本文的意图。）
篇9：《核舟记》课内语段阅读题及答案
《核舟记》课内语段阅读题及答案
一、阅读语段，回答问题
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，_____”，左刻“_____，水波不兴”，石青糁之。
1、把选文中横线上应慎的内容写在下面横线上。
___________________________________________
2、翻译加粗句子。
3、下面对选文内容的理解有误的一项是( )
A、第1段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B、雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C、“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D、介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。
4、解释加点的词：
A、尝贻余核舟一
B、能以径寸之木
C、明有奇巧人曰王叔远
D、如有所语
5、请用原文句子回答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?
6、文中能概括王叔远高超技艺的一个词语是：
二、阅读语段，回答问题
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1、文中写东坡外貌的句子是：___________;
文中写佛印情态的句子是：________。
2、“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”用“/’标出这句话的朗读节奏。
3、用“//”给这段文字分层并概括各层的主要意思。
4、这段文字的结构特点是( )
5、试分析苏轼和佛印的不同性格或心情。苏轼： 佛印：
6、译出划线句子：
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
三、阅读下面的语段，完成后面的`练习
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四;而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!
1、解释下列句中的加点词：
⑴ 其人视端客寂
⑵ 其船北稍夷
⑶ 钩画了了
⑷ 曾不盈寸
2、选文最后一段在全文中的作用是什么?
3、作者用“技亦灵怪矣哉”来赞美雕刻家高超的技艺，请你选用两个成语来概括其技艺的高超。
【参考答案】
一、1、水落石出 清风徐来
2、① (他)能够用直径一寸大小的木头，雕刻宫殿、器皿和人物
② 船从头到尾大约长八分有余。
3、C
4、A、赠送;B、用;C、手特别巧的人;D、说话
5、罔不因势象形，各具情态。
6、奇巧
二、1、中峨冠而多髯者;绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。
2、其两膝/相比者，各隐/卷底/衣褶中。
3……//苏黄共阅一手卷……//佛印……。第一层：总述船头上的三个人。第二层：说明苏黄共阅手卷。第三层：介绍佛印的神态动作。
4、总──分
5、儒雅;放旷
6、他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里(比：挨着)
三、1、⑴平静 ⑵平⑶ 清清楚楚 ⑷ 满
2、总结核舟所刻内容之多，进一步突出王叔远的“奇巧”。
3、惟妙惟肖 栩栩如生
篇10：小学英语练习题及答案解析
小学英语练习题及答案解析
一、单项选择
1.He often ____ me ___ my English.
A. helps, with B. help, with
C. helps, learnt D. help, learn
2.Sorry, I can’t go with you. I have to ______ my little cousin.
A. take care B. look at
C. babysit D.babysitter
3.Have you ever argued _____ your parents?
A. with B.to C.on D. of
4.The match made them ______ at last.
A.ppily B.uickly C.lowly D.riendly
5.Some of the boys enjoy ______ football.
A. play B.laying C. play D.layed
二、阅读理解
Once an old man was walking in a street with his horse. It was raining hard. The old man was cold because he was walking in the rain. He wanted to stay in a restaurant. It was a quarter past three in the afternoon. The old man got to a small restaurant. There were a lot of people in it. The old man couldn’t come near the fire. He thought and thought. At last he said to the waiters, “take some fish to my horse.” The waiter and the people were very surprised. The waiter said,” A horse doesn’t eat fish.” The old man told the waiter,” This horse is very interesting. It can sing, dance and does all kinds of things. It can eat fish, too.” So the waiter brought the horse some fish. All the people in the restaurant ran out to see the horse eat fish except the old man. Now the old man sat beside the fire. After a while the waiter came back and said,” Your horse didn’t eat any fish.” The old man said,” All right, take the fish back and put it on the table. I’ll eat it.”
1. The old man felt very cold because______.
A. was a cloudy and windy day.
B.It snowed.
C.e had traveled in the heavy rain
D. was hungry.
2. The people in the restaurant all ran out because _____.
A.y wanted to see the old man.
B.ey wanted to see the horse eating fish.
C.ey had been told there came the horse.
D.ere was no fire over the stove.
3. Indeed, the horse can neither _____ nor ____ nor______.
A. walk---speak----eat
B.ng---dance---sleep
C.ng---dance---eat fish
D.eak---walk---sit
4. All the people in the restaurant rushed out_____ but______.
A. see the horse sing---the old man
B. watch the horse play games---the waiter
C. look for the horse---the old man
D. see the horse eat fish---the old man
5. Why did the old man ask the waiter to take some fish to his horse? Because _____.
A.s horse liked eating fish
B. was cold
C. wanted to sit by the fire, but wasn’t able to do so at first.
D. himself also liked to eat fish.
【参考答案】
一. 单项选择
1.A 解析：help sb with sth帮助某人做某事，要注意单三。
2.C 解析：babysit临时受雇佣替外出的父母照料(孩子)。这个词在外国很常见，但课本上很少学到。即使不认
识这个词，其实也能做出来。如果是A，应该是take care of，B是看的.意思，不行，D以er结尾应该是名词，只能选C。
3.A 解析：argue with与某人争论
4.D 解析：本题与选项的句意无关，主要根据make的用法来做，make做使役动词时有make sb +adj.的用法，应该
选择形容词friendly.
5.B 解析：enjoy后面应该跟doing。
二. 阅读理解
1.C 解析：本题从第二句就可得出答案。
2.B 解析：本题从倒数第四行可以得出答案。
3.C
4.D
5.C 解析：本题从第四行跟第五行便可得出答案。
篇11：小升初英语练习题及答案-解析
小升初英语练习题及答案-解析
一、单项选择
1. The twin brothers look __________, but they are in different __________.
A. the same; class B. same; classes
C. different; class D. the same; classes
2--- __________ Mr. Wang have lunch at school yesterday?
---Yes. He often __________ lunch at school.
A. Does; have B. Do; have C. Does; has D. Did; has
3. I’m 13 years old and Tony is 14. So __________.
A. he’s younger than me B. I’m older than him
C. he’s one year older than me D. I’m as old as him
4. __________ Mary’s mother, this woman or that woman?
A. Who B. Who’s C. Whose D. What’s
5. Shall we go to the music room? I want __________ the piano.
A. play B. see C. to buy D. to play
二、阅读理解
For several years, Americans have enjoyed teleshopping watching TV and buying things by phone. Now teleshopping is starting in Europe. In a number of European countries, people can turn on their TVs and shop for clothes, jewelry, food, toys, and many other things.
Teleshopping is becoming popular in Sweden, for example. The biggest Swedish company sells different kinds of things on TV in 15 European countries, and in one year it made ＄100 million. In France there are two teleshopping channels, and the French spend about ＄20 million a year to buy things through those channels.
In Germany, until last year teleshopping was only possible on one channel for 1 hour every day. Then the government allowed more telepshopping. Other channels can open for telebusiness, including the largest American teleshopping company and a 24－hour teleshopping company. German businesses are hoping this new teleshopping will help them sell more things.
Some people like teleshopping because it allows them to do their shopping without leaving thei***omes. With all the problems of traffic in the cities, this is an important reason. But at the same time, other Europeans do not like this new way of shopping. They call teleshopping “junk(垃圾)on the air”. Many Europeans usually worry about the quality of the things for sale on TV. Good quality is important to them, and they believe they cannot be sure about the quailty of the things on TV.
The need fo***igh quality means that European teleshopping companies will have to be different from the American companies. They will have to be more careful about the quality of the things they sell. They will also have to work harder to sell things that the buyers cannot touch or see in person.
1. Teleshopping is_____ in Europe.
A.not popular B.growing
C.not possible D.cheap
2. People like teleshopping because it is_____.
A. American B. cheaper
C. easier D. more popular
3. Some Europeans don‘t like teleshopping because they_____ .
A.don't like to buy things
B.don‘t watch TV
C.believe the things sold on TV are expensive
D.think the things sold on TV are bad quality
4. In Germany, teleshopping may_____ .
A.help businessmen get more money
B.keep the shops open longer
C.have fewer buyers
D.bring better TV programmes
5. The best title of this passage is_____ .
A. American Teleshopping
B.Teleshopping Companies
C.Teleshopping in Europe
D.Teleshopping — Junk on the Air
答案：
一、单项选择
1. D 解析：look the same是看起来一样的意思。但是他们在不同的班级，所以不止一个班级，应该用复数。
2.D 解析：第一句中的Yesterday标志应该用一般过去时，第二句中的often标志要用一般将来时。
3. C 解析：C选项的.意思是他比我年长一岁。
4.B 解析： who's是who is的缩写，表示谁是。。。
5. D 解析：want to do sth表示想要做某事。且句中说的是music room，音乐室应该是弹琴而不是买钢琴。
二、阅读理解
1. B 解析：从第二段第一句可以看出，teleshopping正在变流行，所以应该是growing，正在成长。
2. C 解析：从第四段第一行可以看出答案，喜欢电视购物是因为可以不出门就买到东西，比较方便。。
3. D 解析：从第四段第四行可以看出，人们担心电视上卖的商品的质量。、
4. A 解析：从第三段最后一行可以得出答案。
5. C 解析：本文先讲到电视购物在美国流行了很久，然后介绍了其在欧洲的发展。包括在各国的发展情况以及顾客的担心等。
篇12：小升初英语练习题及答案解析
小升初英语练习题及答案解析二
一、用所给词的适当形式填空
1. --- __________ (not smoke) here.
--- I’m sorry.
---Can you see a sign on the wall? It means “No __________ (smoke)”.
2. Their father __________ (swim) very fast. Look, he __________ (swim) in the sports hall now.
3.---Where’s my camera?
---It __________ (is) on the table a moment ago.
4.__________ (do) Nancy’s brothers usually get up at six?
5. There are a lot of books. Please put __________ (they) into the library.
6. ---What can I do for you?
---I want to have two __________ (glass) of milk.
7. Hearing the __________ (excite) news, the students are getting __________ (excite).
二、阅读理解
In 1834, the clock tower in London was burned down. People planned to buil d a new clock which would be the biggest and the best in the world. So the clock had to be big and keep very good time. Several years later the tower was finished. The people put the big clock in the tower, and made it ring out for the first time on July 11, 1859.
In order to give the big clock a good name, people held a meeting. Someone wanted to call it the Queen of Bells , and someone thought Victoria was good . At last, a man named Benjamin Hall stood up. He was a big man. Before he started to speak, someone shouted, “Why not call it Big Ben?” Everybody laughed and agreed with him.
From then on, Big Ben became its name. And it also became a famous building of London. People all over the world write to Big Ben. They even send bottles of oil to help keep Big Ben running. Big Ben is not only a clock but also a dear friend of people.
( ) 46. Big Ben’s birthday is __________.
A. July 11, 1854 B. July 11, 1834
C. July 11 1859 D. July 11, 1852
( ) 47. How did Big Ben get its name?
A.Benjamin Hall gave it the name.
B.Big Ben got its name because of a joke.
C.Big Ben got its name from the Queen of the UK
D.Victoria gave it the name.
( ) 48. “Keep very good time” means ___________
A.have a good time
B.show people the correct time.
C.keep running
D.be made in time
( ) 49. Which of the following is NOT true?
A.People all over the world look upon Big Ben as their friends.
B.People all over the world even send oil to Big Ben.
C.People think Big Ben will reply their letters.
D.People think Big Ben is the biggest and the best clock in the world.
( ) 50. Benjamin Hall is ___________.
A. a man who built Big Ben
B. a man who was always very funny
C.the man who burnt down the old clock
D.a man who attended the meeting which was held to make a name for the big clock
一、用所给词的适当形式填空
1. Don't smoke, somking 解析：前半句是祈使句，变否定时加主动词do,后半句是标志的习惯译法，也可以理解为No后面加名词或名词词性的形式，即动名词形式。
2. swims, is swimming 解析：前半句表示状态，用一般现在时，且由于主语是爸爸，用动词单三形式;后半句有look这个时间标志，用现在进行时。
3. was 解析：最后的时间标志词，a moment ago应该用一般过去时。
4. Do 解析：主语是nancy's brothers是复数，助动词用DO。
5. them 解析：本题考查人称代词用法，本代词作put的宾语，用人称代词的宾格。代的是books用复数them.
6. glasses 解析：本题考查不可数名词表个体时，要用单位名词，在表示复数时将单位名词变复数。
7. exciting, excited 解析：exciting指(物或事件)让人觉得兴奋;excited指(人)兴奋的。
二、阅读理解
1. C 解析：本题从第一段最后一句便可得知答案。
2. B 解析：本题从第二段最后一句可推断出答案。
3. B 解析：本题是推断意思的题目，是阅读理解题中的难点。这类推断短语意思的题目要通读划线部分整句及前后一句基本上就可以得出答案。前一句提到人们希望这个钟应该是'biggest and the best'，这与后文的句子是对应的。Big对应biggest, Keep very good time与the best对应。对clock而言，the best就应该是时间很准，所以选B。这类题目一般都直接看不出意思，要通过上下文判断。
4. C 解析：本题为判断正误题，而且选的是错误的选项，应该把每个选项都看过，逐一排除。文中提到人们写信给big Ben但并没提到人们希望能收到回信，所以C选项错误。
5. D 解析：本题通过通读二三段可得出答案。
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