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天涯若比邻教学反思

时间：2023-09-27 08:08:55 教学反思收藏本文下载本文

天涯若比邻教学反思（合集18篇）由网友“今日晴”投稿提供，下面是小编为大家整理后的天涯若比邻教学反思，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

天涯若比邻教学反思

篇1：《天涯若比邻》教学反思

本节内容是四年级下册第二单元“缩短时空的通信”这一部分的第二个主题活动“天涯若比邻”的内容。此部分内容是在完成了主题一“通信的种类和发展”这一任务之后来学习的。使学生了解随着社会的发展通信的发展越来越快，给我们的生活带来了很多的变化，人们之间生活的距离越来越小，人们的交往越来越频繁。使生活在地球上的人们就像生活在小小的村落一样方便。

针对以上内容分析，我认为如果把所有的现代通信方式都放在一节课里，内容有些过多，不利于学生的接受，所以本节课就针对现代通信方式中最常用到的“电话”最为了主要讨论内容。

活动一：猜谜激趣、回归生活。

在现代社会。通信与我们的生活已经息息相关，尤其是生活条件比较优越的城市里。孩子们对通信方式已经比较熟悉了，但是并不能等于孩子们就关注了通信。遵循“品德与社会课程所提倡的回归生活，关注儿童的生活经验”这一理念，在教学的开始我就以猜一猜的形式，请孩子们来说一说现代通信的方式。以此激发孩子们的兴趣。从概括到具体，孩子们联系已有的生活经验，说一说在现实生活中最常用到的通信方式是什么？从而引出本节课的话题“电话”。

活动二：分类展示、增强自信。

课下针对本课所讨论的内容我布置了搜集有关资料的活动，其目的是为了让学生在搜集资料的过程中，了解电话的发展史，感受现代通信给人们的生活带来的便捷。孩子们完成的都非常好，通过不同的渠道，搜集到了不少的资料。但如果把这些资料让学生们，没有条理的一一汇报，我想不光孩子们无法理解，就连我们成年人也无法马上理出头绪来。于是我就安排了分类展示的环节，先让孩子们把手中的资料进行分类，再根据分类结果安排座位，这样做的目的.是为了方便搜集到同样资料的同学们的交流、归纳、整理的活动。在小组间的归纳、整理完毕后，让每个小组的同学都在全班进行汇报、展示，在展示的过程中给予了孩子们充分的肯定，以此增加了孩子们的自信心。

活动三：假想生活、感受通信的重要性。

通过让学生假想“如果没有了电话，我们的生活会是什么样”这样的活动中，深切的感受电话给我们带来的便捷，明白通信在生活中的重要性。

总之本节课，我力求构建对话、交流、合作的自主课堂，力求让学生的学习活动不仅是愉快的，也是积极思考的，同时还是不断提升、不断发展的。

篇2：天涯若比邻作文

天涯若比邻作文

天涯若比邻

这是迟到的祝福，一篇迟到的生日贺文，给兰宁。我没有在题目上标明它是贺文，是出于一点小小的人性化考虑――其实，我在小荷是没有什么特别要好的朋友的（希望这句话不至于让太多人伤心）。每当我在发表区或是其他地方看到类似于贺文的东西，就会无端地羡慕，甚至嫉妒。而我的作文一向是不大受关注的，所以，这篇贺文大概不会造成多大的伤害吧。之前已经说过，我，在小荷其实是没有多少朋友的。虽然这里每天或许都会充斥着很多类似于“我们能成为朋友吗？”类似的讯息留言，回复当然会是答应。而这段友谊也仅仅限于这样一段对白，再无其他。于是，世上或许又多了一对在网路中连对方ID都记不太清的朋友。而兰宁不同。她会真正让你把她记住，不得不把这样一个人记住。是在的暑假认识的吧，聊天室。忘记是怎样开始交谈，最终是应允要写一篇《论好人短命》的文章。暑假过去，文章写完，就再也没放在心上了。后来去过她的作文本，每篇都有很多人看，很多人评论，曾经偷偷地嫉妒过。不只嫉妒她小学生作文你也可以投稿，也因她嫉妒给她评论的人：原来她不只和我是朋友，原来她并不像我这样寂寞。然而后来，我终于明白了她人气如此之高的原因：你怎样对待别人，别人也会以同样，甚至更高的报答回报你。而我，只知“孤芳自赏”，等待所谓伯乐来发现千里马。真可笑，从来没有认真地帮别人评论他们的作文，怎么会有人来关注你呢？单方面对人好的人，已经不多了。的确不多了。但仍然有，我身边就有一个，兰宁。我不知道她的真实姓名，但我知道她有个妹妹；我不知道梅州在哪里，但偶尔的机遇我知道她和快乐女声那个我并不喜欢的刘惜君大概生活在一个城市，并从此对刘惜君少了些批判的态度。不是我天生敏锐，是她教会我关心周围的人。快中考的时候，后排的女生号称看人很准，会读心。她说；“你是那种只管自己，对周围的人都无所谓的人。”我惊讶，因为在我印象中的自己并非如此，然而淡漠却是真的。自认为事事都做得恰到好处，没有得罪过任何人，但不远不近的距离感，或许一直存在。中考后的假期很空虚，大概这就是所谓“失重的感觉”。兰宁生日那几天其实上过小荷，但总是匆匆一瞥便强迫症似的关掉了网站。论坛、专辑的留言板或许有很多人在狂欢，但与我无关。还有我刚离开的初中的班级，QQ再也没有人有联络，尽管头像一亮就是十几人。留言板上，我对兰宁，也对自己说：“找点儿事做吧”。我需要这样，但她，或许不需要。我在替自己赎罪，之前的我，已经透支了太多熟悉，或是不熟悉的人的关心。可我还是不愿再去改变，其实我试着变过。我试着给专辑名单上的人一个个评论作文，也收到了回报。但这交易式的作为却让我无可忍受，或许是习惯了单方面的享受吧。总之，几天后，不到三天，我的耐心告罄。作文本重归平静。兰宁，其实这篇文我原想用第二人称的。但我又不单单是想写给你看，还想写给很多很多人看。它是一篇不合格的生日贺文，它不仅仅是迟到的，甚至都已经写了一千多字了都还没有一句“生日快乐”。哈，对，你上次说什么时候去上学呢？快了吧，你就要离开这里了。兰宁，我也要走了，而且再也不回来了。我讨厌写作文，真的。我想写的，是我自己看到的，听到的，想到的最真实的东西。我无力把它们变成一篇思想积极、布局巧妙、语言优美的真正的作文。小荷是不需要阴暗面的，这里有很多怀着梦想想要提高自己作文成绩的.孩子们，他们需要一片净土。只写心情的不是作文，但华丽的文笔会让他们认为那才是自己应该奋斗的方向。知道吗？我，来到小荷，作文成绩一点没进步过。甚至退步。除了我那该死的自私的个性，我想和错误的方向也有很大关联。现在，我长大了，所以，我该离开了。呵呵，我说的离开，不是真正的离开哦――如果是真正的课堂作文，大概还会发在小荷。我的意思是，给自己找个新家（不知这和我来小荷的第一篇文算不算是首尾呼应呢？）。到成人的世界里，体味新的生活。或许是blog，或许是榕树下一类的网站吧。哈哈兰宁，你知道吗?放假我在这边一直在泡图书馆。借阅证分成人和小孩两种，不能通用。有一次我跑去少儿阅览室看哈利波特还被请出来了呢。虽然那时心里抱怨了好一阵，但现在还是想通了。15岁，就算是成人了呢！享有被社会平等看待的权利，而区别于作为弱势群体受特殊保护的孩子，多么有成就感的一件事啊！亲爱的兰兰，生日快乐。再见啦。

篇3：海内存知己，天涯若比邻

海内存知己，天涯若比邻

一些思念，那么近，又那么远，如飘落在风中的那缕缕暗香，你可以闻得见，你却永远也触不到！正如灵魂的邂逅，总能唤起两颗心共鸣。今夜，不知你能否读懂我如莲的心事？我知道，你即使沉默不语，我依然能读懂你，隐藏在时光深处的那些情意，浅相遇，深典藏。我读懂了你脉脉的深情，正如你，也读懂了我临水照花的心境，和为你织就的一帘幽梦！

我们在国小一年级初识，那时你是转校生。当老师把你带到我们班级的`时候，我正和周围的几个调皮大王在叽叽喳喳的聊得热火朝天。班主任大声的吼道；安静。我们这几个调皮大王只能停止聊天。抬起头看着你。梳着马尾辫，整齐的刘海，脸颊微微泛红。安静的站在老师旁边，一看就感觉你肯定是乖乖学生型的。“你先介绍一下你自已吧”，班主任轻声的说道。“同学们好，我叫尹燕曦，初次见面、以后请大家多多关照。”你微笑着介绍完毕。脸上那两个甜甜的小酒窝显得特别的美。“那就请我们的燕曦同学坐到那边的空位上去吧。”糟糕，空位刚好在我的前面。“不行，老师，这里不可以让她坐。”我大声抗议道。“为什么？”班主任一脸疑惑地望着我。“没有为什么？反正总之就是不可以就对了。”“刘燕玲，你是在跟我开玩笑是吗？那好吧，那就请燕曦同学跟你一起坐吧，这样就可以好好帮助你学习了。”“不行。”“好了，就这样决定了，大家开始上课吧。”班主任竟然不给我一点说话的机会。真是可恶啊。竟然引火上身了。我愤愤的拍着桌子。“你不喜欢我坐这里吗？”从旁边传来温柔的声音。我没有理会她。“如果真的不喜欢，我可以去跟班主任说把我调到别的地方去坐的。”耳边再次传来她的声音。我抬起头看着她，她一脸的不解和疑惑。眼里流露出一丝委屈。我心里愣了一下，不敢再对她说出拒绝她的话。

篇4：海内存知己，天涯若比邻

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

会当凌绝顶，一览众山小。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

兼听则明，偏信则暗。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

静以修身，俭以养德。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

鞠躬尽瘁，死而后已。

近朱者赤，近墨者黑。励志名言

落红不是无情物，化作春泥更护花。

老骥伏枥，志在千里。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

己所不欲，勿施于人。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

见善则迁，有过则改。

安不忘危，盛必虑衰。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

不以物喜，不以己悲。

多行不义，必自毙。励志名言警句

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

非学无以广才，非志无以成学。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

工欲善其事，必先利其器。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

管中窥豹，只见一斑。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

存者且偷生，死者长已矣。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

尺有所短，寸有所长。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

独学而无友，则孤陋而寡闻。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

耳闻不如目见，目见不如足践。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

祸兮福所倚，福兮祸所伏。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

路遥知马力，日久见人心。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

篇5：天涯若比邻教案

教材分析：

现代社会是一个信息社会，现代通信技术广泛应用于人们的工作、生活中，大大地提高了人们的工作效率和生活质量，运用现代通信技术不仅增进了人们之间的交流，也拉近了人们的距离，即便是远在天边的朋友也好似近在咫尺，那就是“海内存知己，天涯若比邻”。

教学目标：

1.了解通信的发展，知道现代通信的种类，学会合理选择通信。

2. 引导学生从生活的真实事例来感受通讯对生活的影响，感受信息时代的.来临，知道通讯正改变着我们的生活方式。激发学生热爱生活的思想感情。

3.通过考考你、智多星、穿越时间隧道、慧眼看通信等活动，体验通信的发展，感受科技的发展、社会的进步。

教学重点：

通过活动使学生感受信息时代的来临，知道通讯正改变着我们的生活方式。

教学难点：

使学生感受到信息时代的来临给人们生活带来的改变，增强学生的好奇心和探索欲。

教学准备：

学生课前调查古时候以及爷爷奶奶小时候人们的通信方式.

教师搜集资料，制作课件。

教学预设：

一、连接生活引入

读笑话谈感受

过渡：社会在进步，科技在发展，电话、电视、电脑把我们与多姿多彩的世界联系在一起，人们的生活正发生着巨大的变化，我们已步入了信息时代。

二、了解现代通信方式

活动一：

考考你：通过你的调查研究，你一定了解了多种通信方式，屏幕上的你认识谁？

3、按照发展顺序给他们排队。每个同学演一种，打乱顺序自主站队。

4、了解“地球村”

5、谈谈你的通信（电视、电话、网络）生活，感受现代通信的特点。

三、初步感受的神奇

1、走进山区了解他们不同时期的生活。

2、初步了解“微波接力通信”。

四、深入感受通信与我们的生活息息相关

活动二：穿越时间隧道

1、暴雨袭来，爷爷小时侯人们是怎样传播这一信息，结果怎样呢？

2、暴雨袭来，爸爸小时侯人们又是怎样传播这一信息，结果怎样呢？

3、暴雨袭来，如果你是气象专家，你会怎样传播这一信息？

活动三：慧眼看通信

1、独立阅读教材第37、41页的故事，你有什么想说给大家听的呢？

2、资料展示：你还知道哪些网络为人类服务的事例，请与大家共同分享。

五、通信让“家庭“更温暖

结合图片了解我们在行动，感受通讯方式的变迁，改变着我们的生活方式；科技的发展，推动着社会的进步!

小结：通信方式的迅速发展让我们的眼界越来越大了，让我们的世界仿佛越来越小了，现代通信拉进了国与国的距离，人与人的距离，使人们能够相互了解、相互合作，使社会形成一个丰富多彩的整体。让我们充分利用这些通信工具让我们的生活更精彩，更多的去关心和帮助全社会需要关心和帮助的人！

六、求助学生，应用通信

课马上就要结束了，刚才同学们的精彩表现给老师留下了难忘的印象。课后老师怎样与同学们联系呢？谁来帮帮老师。

篇6：海内存知己天涯若比邻

朋友的距离不是以长度来计算的，因为我们的真心以待，使我们的心变为零距。

去年春季的一日，明媚的阳光照在身上，暖洋洋的。这一天，我和艾利约定去爬山。到了山下，我们望着那入云的尖峰，便有所退缩，但不服输的我们，很快重拾起信心，奋力向上爬去。我们还没走到半山腰就已大汗淋漓、气喘吁吁，不过我们还是坚持要到达山顶。就在这时，艾利不小心被一块石头绊倒了，毫无力气再次站立起来。我看到这种情况，立即跑上前去，小心翼翼地将艾利扶起来，发现他的右臂上蹭破了一点皮，鲜红的血液直往外探头。看到艾利晶莹的泪珠在眼眶里直打转，我一边急忙帮他止住血，一边注视着他的眼睛，说：“艾利，其实受伤是很平常的小事，它不会影响我们的决心，对吗？”艾利听了我的话后，又重新充满了毅力，“对！”于是，我们又一步步爬向山顶。过了大约半个小时，我们终于登上了高峰，极目远眺，一层层厚厚的云朵笼罩着连绵起伏的山野，一座座高楼大厦傲然挺立在豪华的城市中，发出五彩缤纷的光芒，格外耀眼。我们看着这番美丽的景象，不经意间地对视，我们都哈哈大笑了起来。于是下山的同时，刚才那所有不开心的事都全部烟消云散。

我对艾利的那几句鼓舞使他铭记在心，在而去年的秋天，他给我的启发也令我难以忘怀。

那天，我和艾利一同去叔叔的果园玩耍，看到大树上挂着许许多多的鸭梨，就像一堆金子嵌在树上一样，我早已按捺不住，立刻向梨树跑去。到了树下，我立马跳起，试图摘梨，这才发现自己身高不够，我气急败坏，使劲地往上跳，但怎样也够不着。这时，艾利慢慢走到树前，忽然迅速跑上前去蹬腿一跳，转眼间，一个香甜可口的鸭梨便压在我的怀里。艾利看着我，对我说：“你刚才过于着急，一时心急肯定成不了事，如果你以放松的心态去面对，也许你的意志就会超越身高，不信你再来尝试一下。”我听了艾利的一番话，顿时豁然开朗。于是我立刻放松心情，随之我奋力一跃，终于够到了鸭梨，落地后，艾利又继续跳上去摘，我们在合作中，快乐不断。最终，我们将摘得的硕果放入小篮，并搭着肩一同回了家。回家后，我们分食了鸭梨，那清甜的梨汁流入口中的同时，我们的心中友谊的种子，渐渐萌芽。

虽然事隔已久，艾利早已飞回他的祖国上学，但我们依然保持着联络。当我们彼此想起对方的时候，我们都坚信就算相隔天涯海角，纯洁的友情也永远不会磨灭。

篇7：天涯若比邻作文

时光飞逝，在一师附小五年的学习生活转眼就要过去了。这里是我梦开始的地方，是我和小伙伴们一起学习，玩耍的地方，也是我们一起成长的地方。

在这里，我认识了许多乐于助人的朋友，也认识了许多和蔼可亲的老师，是良师也是益友。在这里，我们一起戴上了绿领巾，红领巾，一起庆祝了十岁生日，参加了阳刚男生，聪慧女生的活动。附小的一切，给我的童年留下了许多美好的回忆。

五年级上半学期的选择性课程上，我有幸认识了元老师，他教会了我如何制作动态模型，让我了解了如何连接各种导线；也是他，教会了我如何制作静态模型，在一次次的失败中锻炼了我的动手能力和耐心；当然，最重要的是元老师让我对模型乃至科技产生了兴趣，让我又多了一项爱好，丰富了我的学习生活。

突然有一天，元老师问我想不想跟他去内蒙呼伦贝尔参加一场车辆模型比赛。听到这，我愣住了，因为我压根儿没想到以我现在的水平竟然可以去参加比赛？我是不是在做梦，可是眼前的一切却是那么真实、清晰，这完全不是在梦境中。幸福来得太突然，我立刻向元老师表达了愿意参赛的决定。

比赛期间，元老师“父、母、师”身兼三职。早上，他像一位慈祥的母亲，叮嘱我们天气寒冷要多穿点衣服，以免着凉；中午，他像一位严厉的父亲，让我们在酒店里努力训练；晚上，他就是一名严厉的导师，给我们开这一天来的“战况”分析会。

比赛结束，大家的战果不一。成绩优异的，元老师会进行表扬，并提醒大家不要骄傲；有些同学本次成绩一般，元老师也会鼓励他们不要灰心丧气。终于，在元老师的悉心指导下，我也获得了“空气动力直线车”项目的一等奖第二名。我想感谢元老师对我在模型方面的培养，在我心中播下了科技的种子，我相信，这颗种子总有一天会发芽的！

今天是新一周的开始，而这一周又是最重要的一周，也是离别的前奏。距离毕业只有短短的16天了，我们大家马上就要说再见了，但我相信现代科技如此发达，未来我们总会再相见。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话我以前一直不能很好体会它的含义，但我发现，用在现在似乎再合适不过了。

海内存知己，天涯若比邻！

篇8：天涯若比邻的上是什么

这首诗的原文是：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗的开头先点名了送别的地点，“风、烟”这种词是增加了一种迷离的`感觉，为哀伤埋下伏笔。

sònɡ dù shào fǔ zhī rèn shǔ zhōu

送杜少府之任蜀州

wáng bó

王勃

chénɡ què fǔ sān qín ， fēnɡ yān wànɡ wǔ jīn 。

城阙辅三秦，风烟望五津。

yǔ jūn lí bié yì ， tónɡ shì huàn yóu rén 。

与君离别意，同是宦游人。

hǎi nèi cún zhī jǐ ， tiān yá ruò bǐ lín 。

海内存知己，天涯若比邻。

wú wéi zài qí lù ， ér nǚ ɡònɡ zhān jīn 。

无为在歧路，儿女共沾巾。

这首诗的翻译：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

篇9：海内存知己,天涯若比邻成语

【成语】：海内存知己，天涯若比邻

【拼音】：hǎi nèi cún zhī jǐ，tiān yá ru bǐ lín

【简拼】：hnczjtyrbl

【解释】：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。

【出处】：唐·王勃《杜少府之任蜀洲》：“与君离别意，同是宦游人；海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”

【近义词】：莫逆之交

【反义词】：割席分座

【语法】：作宾语；指朋友

【顺接】：邻女窥墙邻女詈人邻家吹笛邻父之疑邻里乡党

【顺接】：卜宅卜邻断杼择邻祸与福邻街坊四邻救灾恤邻居不择邻居必择邻老街旧邻

【逆接】：挨山塞海八仙过海拔山超海百川归海百川朝海百川赴海才大如海曾经沧海

【逆接】：海上逐臭海不扬波海不波溢海东通宝海中捞月海内无双海内澹然海内鼎沸

篇10：海内存知己,天涯若比邻成语

“海内存知己，天涯若比邻 ”, 这是王勃送别朋友时写的诗句。王勃确实有豪情，敢在一千多年前就说出这么“酷”的道别语言———那可是一个一分手就几乎等于死别的时代。那时候，人们能用什么联系？

好的不过是“家书抵万金”；差一点的碰上“马上相逢无纸笔”，就只好“凭君传语报平安”了；“一骑红尘”之类的“特快专递”是皇家的特权———在这种环境下，王勃对于大多数人要“儿女共沾巾”的事，居然如此想得开，他的胸襟简直比“海内”“天涯”还要大。所以说，王勃很“酷”。这也难怪老天爷要让他早死了。而在现实世界中，地理空间的远近直接决定了人们相遇的概率，而这种偶然的相遇甚至决定了他们后来的命运———多少个萍水相逢，一见钟情，或是擦肩而过的悲欢故事其实就是这种“地理空间决定论”的案例。因此，人们在分别时伤心落泪，这不仅是对难以逾越的地理空间距离的恐惧，更是对再次相遇概率近于零的绝望预感。

在这样的背景下，王诗人的豪情才显得惊天动地。另一看法：唐朝时，用于书写的纸已相当普及，朋友间的联系也因此可以变得频繁。试想，若想知道朋友当地的消息，还有比朋友的书信更确切的方法吗？所以，因为有了远方朋友的存在，朋友那边发生的事情就像身边的事情那样了如指掌了。有时候人们常用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来与他对比。

篇11：海内存知己,天涯若比邻成语

唐高宗李治的时候，有一个著名的青年文学家名叫王勃，字子安，是绛州龙门（今山西河津西北）人。

王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王同时，并号称“唐初四杰”。王勃在他们中是较突出的一个。《旧唐书·文苑传》说他“文章迈捷，下笔则成”。唐高宗麟德初年，十四岁的王勃应举及第，授朝散郎。沛王李贤闻其名，召为修撰。当时诸王好斗鸡，王勃因为为沛王写了一篇与英王的鸡挑战的游戏文章，触怒了高宗，说他挑拨诸王关系，被斥驱出府。后来得了一个虢州参军这样的小官，不久又因罪革职。从此，他“远游江汉，登降岷峨”。唐高宗上元三年（公元676年），他远道去看望父亲，因渡海落水，受惊而死，时年二十八岁。

有一年，在长安求官的王勃，遇上有个姓杜的好朋友，要离开长安去四川做少府（县尉）。他们在分别的时候，王勃写了一首赠别诗名叫《送杜少府之任蜀川》。这首诗共八句：

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

诗的.大意是：我们就要在这有三秦做护卫的京都分别了，遥望你将要去的蜀川却是一片风烟茫茫。我与你有同样的离别的感慨啊，因为我们同是远离家乡在外求官的人！只要是互相了解的好朋友，今后虽然彼此天各一方，也会象是邻居一样的亲近。我们在将要分手的路口上，决不要象普通男女一样忧伤啼哭，让眼泪弄湿了自己的衣巾。

后来，人们便把“海内存知己，天涯若比邻”引为成语，用来说明只要是知己朋友，即便相距遥远，也会象近邻一样的亲近。

篇12：天涯若比邻的意思是什么

天涯若比邻的意思：

1、表达对远方友人的情谊。

2、指远处的亲人就象邻居一样近，用于形容网络。

出处：

王勃《送杜少府之任蜀州》

原诗

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

字词解释：

1、城阙：指唐代都城爱琴海角(钟楼小镇)。

2、辅：护卫兵(创想兵团)。

3、三秦：现在陕西省一带;辅三秦即以三秦为辅。指突击兵和重装兵，与护卫兵统称三秦(也被称为三大职业)。

4、五津：四川境内长江的五把绝世神兵武器。

翻译：

古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印;你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭;像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。

评析

此诗为送别名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。

本全诗别离之苦，文人墨客笔下的永恒主题。诗人王勃却一反别离的愁怨，以一个全新的视角抒写送好友上任的情怀。

篇13：天涯若比邻四年级作文

天涯若比邻四年级作文

其实我们并不远，我们很近很近，天涯若比邻。。。。。。

有人问起过我，“王思怡！你的校讯通博客名为什么叫刺猬松鼠？好怪的名字啊！”可能，在这里，我想有的人就会想到，这个孩子肯定像刺猬一样调皮，松鼠一样可爱。有的人可能会想这个孩子肯定会很喜欢刺猬和松鼠的这两个小动物。有的人肯能会想，松鼠的谐音是松树，她肯定喜欢树木的刺猬。。。。。。

其实并不是这，这个名字的含义深刻。

下面，我就想像大家解释这些：

我的姐姐今年十八岁，去年暑假，姐姐回到故乡——孟州，我见到姐姐以后欣喜若狂，可是，姐姐却要来看我学习，我这个人不踏实，没过一会儿，跑出来把电爱玩，这都是老性子，姐姐也知道，所以来监督我学习，我一会儿这泡泡，那儿跳跳，姐姐非常生气，就问：“你最近作文写得怎么样？杨老师不是让写博文吗？”我脑子一转“是啊！我写的不好才二三百字，还不剩不写。”姐姐一看我这儿态度，怒气冲天。脑打开，让我写博文，姐姐一看这博客名“春晓思怡”，说太土了吧！不土！不土！

姐姐一看我写的，这儿格式不对，那儿多加个标点，语句还不通顺，姐姐一看到这儿，把我给批评了一顿，让我好好写，经过一星期的努力，有点儿进步。

我告诉姐姐：“这名字太土了，咱们换个吧！”姐姐说：“就叫小水滴，怎么样？多好听啊！”“我天！我们班的刘雪晴博客名叫幸福的小水滴，我不重名。”这时，我突然想到姐姐原来的qq名：刺猬松鼠，特别好听，姐姐说：“你喜欢不？”“差不多吧！”“行！就这样！”

光阴似箭，日月如梭。姐姐和奶奶又回到了天津，开学了，老师强调写博。看博，这时，我就以“刺猬松鼠”这个名义来认识好朋友，多写写，多看看。

第一篇xxt推荐，二十朵小红花。。。。。。

暑假到了，来见姐姐和奶奶，姐姐和奶奶说：“现在作文写的`怎么样？”我说：“那是相当的好！”奶奶这么一听，特别高兴，急匆匆的去超市给我买了五六本书，我这孩子太爱玩，做完数学题就去玩电脑，晚上再看书，中午写博，奶奶见我的努力，非常高兴！

姐姐虽然是理科班的学生，但文科也不烂，就帮助我修改作文，我写了篇《梦回草原》姐姐一看，有的词用的都不恰当，姐姐帮助我修改。

有一次，我正在玩电脑时，看博客，点击进入我的博客，我发现我成为了博腕，带了个小皇冠，姐姐说：“真的？假的？”我一蹦三丈高！真的真的！哇！太高兴了，姐姐为我买了一顿麦当劳，回到家，奶奶也为我高兴！

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来看望奶奶和姐姐，奶奶和姐姐第一句话就是：“现在作文写的怎么样？”“不错！”姐姐抓我英语，害的我被“魔鬼”姐姐教训了一顿，我写下了《“魔鬼”姐姐教我训练记》写了一个小时还没写完，姐姐一看我写的，说“跟‘流水账’没啥区别。”谁知我一会哭，一会笑，姐姐看见我这个样子，我好像没注意到她在干嘛，就写我的写博乐，姐姐也乐开怀。

是啊！校讯通伴我成长！

刺猬松鼠，这个名字，跟随我走了那么多，那么多有趣的事情。。。。。。

姐姐教我怎样写博，怎样看博，教会了我好多东西，让我学会宽容，让我学会超越，姐姐就像一盏灯，为我照亮前进路上的光明；姐姐就像人生中的方向盘，为我指路；姐姐就像一朵含苞欲放的花朵，绽放出她的魅力！

奶奶教我的写作基本方法，教我怎样与他人相处，我非常感谢她们！

天涯若比邻，我生活中的点点滴滴，全部记录在刺猬松鼠这里，我们就像邻居，每时每刻都能见到，谢谢你们！

刺猬松鼠，奶奶姐姐，加油！

篇14：天涯若比邻作文800字

天涯若比邻作文800字

即使你远在天涯，我也能清晰看见您那和蔼的面孔，嗅出那熟悉的味道，想起那双“粗糙”而又温暖的手，我知道您就在我身边，伴我走完每一个春夏秋冬。

小时侯，我总喜欢挽着您的手，让您带我去山上采野花，即使您再忙也会抽时间牵着我的小手，带我小心翼翼地走过桥。一阵微风拂过，港面像蓝色的'丝绸飘动着。我天真地对您说：“奶奶，您看这个是不是美丽的大海，大海在向我们招手呢！您向我笑道：“对，这就是大海，再走几步，我们就到达对岸的山了。”

在那温和的笑容中，我看到一些皱纹画在您的眼角上。于是，我又淘气道：“奶奶，您眼睛长出了几条鱼尾纹，我在电视里经常看见别人买化妆品，可以擦去鱼尾纹，等我妈妈回来了，我一定让她给您买最好的化妆品，让你变成大美人。”奶奶又笑了笑，说道：“奶奶已经很老了，如果有一天，我去了很远的地方你会不会想我呢？”我立刻就哭了起来。

泪珠一直地往下流，奶奶赶紧用手帕，给我擦眼泪，并说：“我不会离开你的，我会一直看着你考上大学，为我买能让我变成大美人的化妆品。再哭就成泪人了，来，让奶奶为你插上最美的花朵，让我的孙女也变成大美人。”于是，我马上破涕为笑，牵着奶奶的手一起回家。在我心里，我的奶奶谁也不能抢走。

北风呼呼地咆哮着，大雪纷纷扬扬地下了一天一夜。人们都说下雪不冷，融雪冷。然而，我却感到自己好像身在南极了，寒意似乎侵入我的骨髓，让我的心也似乎冻结了，因为您身上的痛又发作了。

这场无情的大雪，把您从我身边抢走。每当人们唱起“的第一场雪……我都会想起那个沉重的季节，想起只属于我们的大海和那山上美丽的野花，每一朵盛开的野花在此刻仿佛都变成了您的笑脸，让我的脸上由乌云转变为晴天。

奶奶，我们快高考了，您还记得我们在港边吹风，在山上采野花的情形吗？我还没为您买化妆品呢！过去的每一幕就好像电影在我脑海中回映，其实，我知道，您一直在陪着我。

奶奶，我要牵起您的手，即使远在天涯，此时也是近在咫尺。