雅思听力的13个技巧之努力听到关键点（推荐2篇）由网友“李three”投稿提供，以下是小编为大家准备的雅思听力的13个技巧之努力听到关键点，希望对大家有帮助。
篇1：雅思听力的13个技巧之努力听到关键点
雅思听力的13个技巧--努力听到关键点
1.分清表格题中对不同声音角色的提问(看清说话人性别，再在听力中定点捕捉信息)。
2.专有名词，人名，地名首字母在填表时必须大写。
3.货币数目必须在前面写货币符号等，即使原文已经给出，也要转移到答题纸。
4.熟练拼写星期和月份，不可以使用缩写。
5.大写的专有名词在雅思为路标词汇，使用它帮助定位。
6.若所写答案不超过三个单词，则每个单词都必须保留(注意：单词必须准确，意思对也不可以)。
7.听力中注意大小写，单复数，在没听清楚的情况下，确定单词不是不可数名词则为复数。
8.选择题时，所有选项在磁带中都会听到，注意关系;单选，若听到并列的选项，则都不是;多选，单独出现的选项一般不是答案。
9.听到数字如百分比、时间、分数、年代、年龄、日期，将其写在空白处作备用答案。
10.填空题有“and”，转移答案到答题纸上的时候要抄上and。
11.听到although后注意放在其后的一句话的意思。
12.填空题按照题号的顺序走，如故三句话没跟上，则越过两个空。
13.磁带中如果有拼写某个字母的单词，必是某处答案，将其写在空白处。
四步攻克雅思听力表格填空题
听力考试中表格填空题是一种难易程度弹性比较大的题型。但总体来说比起其他填空题型，这种形式的题目结构非常清楚，在表格里出现的信息一定会在原文以原话或者同义转换的形式复现，只要跟着已知信息走，做题时是比较容易跟上节奏的。根据表格填空的这个特点，考生审题时可以注意以下几点：
1. 看清题目要求
这里的题目要求主要是指所填的字数要求，这也是在做所有的填空题型时需要格外注意的要点。NO MORE THAN THREE WORDS即所写答案不超过三个，且必须以单词形式出现，如果有数字信息不能写阿拉伯数字;NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER即所写答案不超过三个单词，或者以一个阿拉伯数字的形式出现;NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER即所写答案有三种可能性：①不超过三个单词。②一个阿拉伯数字。③不超过三个单词及一个数字的混合信息;ONE WORD ONLY即空格中只能填一个单词。题目字数的要求不光光是对考生答案的约束，有时也是一种帮助。比如ONE WORD ONLY 这种要求就对考生判断合成词特别有用。如C6T4S3 Q22中，textbook这个单词就可以根据题目要求来判断一定是合成词，而不能分开写。
2. 题号
听力考试中题号顺序即文章内容出现的顺序。看清楚表格中题号的出现顺序可以了解文章内容的发展，并且防止漏题。如果题号的出现顺序是纵向的，那么表格内容便是一列一列读的，同样如果题号的出现顺序是横向的，那么表格内容就是一行一行读的。
3. 表头
表头信息的了解可以让考生非常直观地了解文章所要讲述的几大内容，快速构架场景，对将要做到的题目内容有个预期。在听题时，表头信息可以帮助考生做好每一栏信息的转换，跟上文章节奏。
4. 已知信息
表格中的已知信息主要有两大作用：第一，了解所填信息的格式要求，比如是否需要大写，数字信息的形式等。第二，帮助定位和预测答案。一般来说出现在section1中的表格填空题答案都比较直接，只需看清楚表头内容按目标寻找答案。但是从section2开始表格填空难度会慢慢增加，所填信息往往是一个短语或者一个短句中所缺少的某个成分，因此已知信息出现同义转换的概率会大大增加。无论转换与否，我们能做的还是仔细分析句子成分，找出所缺少信息的词性，预测答案的可能性，为听题做好准备。
雅思听力考试考前需要掌握的10句话
1.入场试音调心态
听力是雅思考试的第一门，很多同学在考试开始前几分钟精神会高度紧张，特别是第一次参加考试的同学，有的甚至会头皮发麻呼吸困难，这时一定要利用好进场后的试音时间。放音前会有一段轻柔的音乐帮大家舒缓情绪，深呼吸，放下一切杂念和包袱，因为你已经坐在考场上，没有任何退路，唯一阻碍你得到目标分数的，就是紧张，所以请大家一定调整心态，从容应对。
2.时间紧张巧安排
听过很多同学抱怨说做到s3或者s4的时侯几乎是没有时间看题就已经开始在听录音了，这是非常被动不利的状态。那么我有两点建议：1是考前至少做两套全真模拟，一切环境和时间点都100%的努力尽量达到和真实考场一样。2是特别科学地利用刚开卷的那段2分钟时间，从开卷到“now we shall begin”这句话，中间2分钟的时间一定要火力全开地往后面读题，这样可以帮后面的section减轻很大的负担。
3.题目要求别忽略
每个同学都会容易被粗体大写字母吸引眼球，拿到题后直奔题干直接浏览，殊不知在题干前面还隐藏着两个特别重要的东西：题目要求和大标题。最常见的题目要求莫过于“no more than three words and/or a number”，建议大家看到这样的要求时把它写成3+1,3代表可以填的单词数，1代表可填的数字数，以此类推，“no more than two words”就可以直接写成2，这样做非常有利于观察自己填的答案有没有超标，很多同学都常常因为忽略要求而失去宝贵的分数。当然了，大标题可以提醒题目场景，让同学们做到有的放矢，提前联想可用单词。
4.提前定位不慌乱
雅思听力文章的长度大概在5-6分钟左右，中间涉及到的单词少则800，多则上千，要想一次性把每句话都听得清清楚楚，明明白白是一件要求很高的事情。既为考试，那么我们重点就应在“得分”二字，抱着这样的想法，我们还需要把所有信息全部听懂么?不需要。每个答案出现之前我们都可以通过找题干关键词的方法进行定位，但很多同学却不明白什么是关键词，如何找关键词，由于文章篇幅有限，这里就简要给大家做个归纳，在Stephanie的课堂上会有详尽的介绍：1.有特殊性质的词2.限定词3.名词。
5.填写答案要简洁
由于平时“听力词汇”积累稀少，很多同学的词汇都停留在认知词汇这个阶段，所以很少有人能即听即写。当好不容易听到答案时，大部分同学都很希望能把它完整地写出来，以求心安，殊不知在反应拼写的那几秒钟，录音原文早已飙出大老远，想跟上节奏又得花一番功夫。所以各位烤鸭一定要在平时练习时特意训练，听到答案后只写单词前三个字母，但一定要同时把单复数形式记下来，最后的10分钟誊答案时，再认真地拼写完整。
6. 同义转换是王道
和发展才是硬道理一样，雅思听力最核心最本质最重要最精华的一个终极考点就是----同意转换!经过我把真题翻来覆去做个5遍的经验发现：雅思听力题的难度和同意转换的难度增长是成正比的，换句话说，同意转换越多，越不明显那么题就越难，越不好做。所以给同学们一个黄金建议：一定要用英语定期定时地积累自己表达同一意思的不同表达法!
7. 单复不分得分难
考完后很多同学都自信满满地来报告说这次绝对没问题，肯定分数不错，但当真正知道成绩后才发现并不理想。问题就出在在考场里自己以为答对了的题其实没得分。其中一个很大的因素就在于单复数不分，导致频频失分。问题根源在于同学对单词本身的拼写就不熟悉，当听到单词后第一反应是把单词拼写出来，而无法分出更多的精力去听那些真正决定分数的“细节格式”!建议各位在实在没听清时，选择复数形式!因为英文是一种更加善用复数的语言。
8. 大写小写无区别
这是很多人都纠结的问题，到底哪些单词该大写，哪些该小写?无从得知，其实，根据官方就这一问题的权威回应：除了约定熟成的国家名人名一类，其他的单词，只要拼写正确，大小写都得分，甚至你恶搞一下，把一个单词里的某些字母大写，某些字母小写，都可以得分。考场上有专门的10分钟拿给烤鸭誊写答案，听力过程中可以写任何形式都行，但如果想要100%完全不顾及大小写的话，那就在誊写到答题卡上的时候，把所有字母全部大写! Stephanie保证这个方法不会让大家因为任何大小写因素扣分!
9. 中途走神损失大
很多高中生烤鸭甚至某些大学生在考听力的时候都曾出现过走神的问题，这是平时不规范听力环境造成的弊病。如果真的在考场上走神了，不要慌张，走神也最多是几秒钟时间，所以录音原文不会过得太离谱，赶紧调整节奏，不管自己是从哪个题开始分心的，做听力最重要的就是跟上节奏，赶紧竖起耳朵听原文，快速搜索自己刚才勾的题干关键词，马上投入到录音正在讲的那题上去!
10. 营造氛围好处多
长期不用大脑，反应会变慢;长期不讲英语，嘴巴会打结;长期不听英语，耳朵会生锈!所以童鞋们，考试当天千万别让自己进了考场才听到当天的第一句英文!中文到英文的听力需要一段适应时间，若是能提前让自己进入英文状态，是否对考试来说更加有利呢?所以请大家在起床后就开始听听平时熟悉的真题 section，一定要是熟悉的段落，避免太难而给自己造成压力，最好是section 2或者section3。有了这样的真题给大家打气，相信各位的心里也能更加自信，稳重，大气!
篇2：雅思听力速度提高技巧之关键信息点
雅思听力速度提高技巧：关键信息点
考生觉得雅思听力速度太快的原因有很多，大家可以对症下药：
雅思听力速度提高技巧：首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。
除此之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
雅思听力速度提高技巧：其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。
听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistaks)。
雅思听力速度提高技巧：最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练(training)。
雅思听力流程图题型的解题四大要诀
表述顺序的词
流程图从它的名字就可以看出， 整个图形是强调某种事物的形成过程。 因此在流程图中， 顺序词很重要， 它们是衔接整篇文章的框架的核心。这里和大家介绍下， 在流程写作中可以用到的顺序性词汇：
a.The process starts from doing… b.Doing …is the first step/ stage / phase. c.At the beginning of … d.At the first/initial stage, + 句子 – at the packaging stage, + 句子 此处的at the packaging stage实际为at the first stage的变形， 通过用packaging来代替firstly，使得对阶段的描述更加精准。 e.Next/after that/ followed by/ before +doing f.The life cycle begins again. 此句选自C6T3范文， 当时文章表述的是飞蛾产卵的过程。 整个过程分析后发现是一个再次循环的状态，因此可在顺序结尾处带入此句。
主/被动语态
C8T3水泥和混凝土的制作属于工业生产制作图，在描述过程中， 动作更为重要， 因此要采用主动语态。 而C6T3的飞蛾产卵的流程图中， 动作的主体即飞蛾也是描述的重点，因此要用主动语态。
总分总写作
开头段：According to the diagram , the process of cement production can be divided into four steps.
结尾段：Overall, cement production consists of four stages, starting from crushing materials into powder and ending at bagging cement.
此处的开头与结尾段以C8T3为题，开头强调了水泥制作可分为四个步骤。 这里的分为四个步骤即我们所说的总述，主体段的第一步至第二部就是分述，特点1已经强调过怎么描写步骤， 这里不在赘述。 最后看下结尾。 水泥制作分为四部，以…开始，并以…结束。 前后呼应做的恰到好处， 大家后期可仿写单横线的句式。
简单句-复杂句
很多考生反馈在流程写作过程中， 全部都是流水账， 句子过于简单没有变化。 但如果掌握了以下的两种方法的话， 可以轻松把两个简单句改为高级句式：
a. 分词结构(before +doing)
(1)Powder is placed on the conveyor belt.
(2) Powder is ground by the grinder. Power is placed on the conveyor belt, before being ground by the grinder.
b. 状语从句(once， until)
Ingredients are rotated in the concrete mixer, until they are turned into concrete.
Once ingredients are rotated in the concrete mixer, they are turned into concrete.
雅思听力配对题高分应试技巧
近来听力考试中配对题出现的频率较高。比起单选和多选题，这种题型对于考生来讲要陌生一些。而且做配对题时，考生需要在短时间内应对一连串的考题，克服同义转换的困难，快速地对选项做出判断，往往一个错误的选择会导致连续的失误。如果说话人语速偏快的话很容易失去方向。
配对题主要有两种形式：地图配对和文字配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section 2中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。考生如果平时比较害怕做到地图题，就需要多熟悉一些方位和处所的表达方式，在听题时要弄清起始点，把握好大方向。
文字配对题对考生听力理解要求更高，因此也更有挑战性。这种类型的配对题在section3和section 4中就比较多见了。较难的场景加上不熟悉的题型往往会令考生手足无措。文字配对题也有两类：选项多于题干型和题干多于选项型。
选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。
题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。
最后，如果考试碰到配对题又实在无法跟上节奏，那么建议考生要利用常识和对整篇文章的理解来进行推测，切忌胡乱选择。
雅思听力的“三级跳”答案识别法
究其原因，主要有以下几点：首先，大部分学生对于未知的词汇无法作出准确的预测和把握。从根本上来说，就是语法知识薄弱而不能对卷面上的语言信息作出准确的判断。其次，有些学生发音不是十分标准，与正确发音相去甚远，因此无法从语音上辨认出答案。第三，有些学生虽然能够抓住语音元素，并且也能够辨认出词汇，但是无法在短时间内记录下答案而丢分。
针对以上几点，笔者在雅思听力的教学过程中，通过长期的研究和教学实验，得出听力教学的“三级跳”法，有效地帮助广大考生在学习过程中从本质上提高听力水平。
第一阶段：培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高，因此，他们的信心还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平。
同时，在这个阶段，老师还应该将听力与口语相互结合，这不仅能够纠正学生的不正确发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然，在教学中，语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!
第二阶段：学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。
该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。
同时，学生开始学习速记，掌握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。
第三阶段：这个时候，考生已经进入了考前强化阶段。课堂上，老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习。但是，因为相关场景知识的缺乏，依然会有部分学生停留在第二阶段，即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。
这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容，让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇，从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。
另外，有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会，适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。最后，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section four)，这也是整个听力考试中最难的一关。
老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。
★ 英语四级备考策略
★ 四级如何备考
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