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数学自学方法指导

时间：2022-08-31 07:50:53 其他范文收藏本文下载本文

数学自学方法指导（精选9篇）由网友“小一”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的数学自学方法指导，希望对大家有所帮助。

数学自学方法指导

篇1：数学自学方法指导

数学是一门最基础的学科之一，也是最高深的学科之一。趁着暑假的时间，何不跟着我们的步伐一起自学数学超越同龄人?

1、弄清楚自己需要学习的阶段

总所周知，所有学科都是有阶段性的，数学也不例外。在自学之前最重要的是要清楚自己需要自学的阶段。例如你是一名高中生，想趁着暑假期间自学下年级的数学或者大学数学，这就是你的一个阶段。

在信息碎片化的时代，我们要充分利用这个时代的信息获取性强的特性

每个阶段的自学方法都不同，学习难度也各有差异。在这里我将一一介绍我自己总结出来的自学方法。

2、买书

如果你是一名高中生或者大学生，我是非常推荐您使用这个方法。首先，老师课堂上不讲的内容，书上一定会有;如果老师在课堂上讲过这内容，你可以当做是一次复习巩固，有奇效。当然我并不是要贬低老师的意思。因为有讲课经历的人都知道，无论备课备得多好一到课堂上就会突发各种状况导致讲课不如备课，因此可能会有很多东西老师都会但是并没有在课堂上跟我们讲也是有原因的并且原因过于复杂，而你买一本书之后，书是可以被作者在出版前无限编辑修改直到发布位置，所以内容可能会更加的全面。

如果你是一名小学生或者初中生这个效果可能就没这么好了，因为这个年纪的我们还小，自制能力差，即使买了书也可能扔在家看也不看，这时候你们可以考虑第三点和第四点。

3、在线教学、自学平台

如果觉得看书枯燥无味，那么就来试试在线教学平台，这种平台一般都是一个网站，网站上面会出题给给学习者们做，但这种平台对自学操作类的才是最吃香的。因为网站上面一般都会搭建好环境可以直接练习。

4、视频、直播平台

上面的自学平台自学起来还是会有点难度，因为有可能自己不懂的问题不能马上解答，这时候有一个比较火的直播教学平台。类似于阿里云课堂和网易云课堂这种直播教学平台，这种平台自学效率高，遇到不懂的可以马上提问解答，但是要注意甄别一些没有营养的课程，这个可以大概的看一下该课程或者团队的评论。

还有一种就是视频平台，这种一般都是直播的录播，方便于直播之后复习用，也可以给一些没看直播的人有机会在看一遍。这种视频一般会在视频平台上发布，如bilibili、爱奇艺等。

看完上面的想必你已经有自己的一个想法了，快去给自己做个计划吧!

篇2：初一英语自学方法指导

初一英语自学方法指导

一、自学英语的四个关键点

要自学英语必须抓住四个关键点，即词汇，语法，阅读，写作。

1.单词的积累储备

英语的学习历来都把单词的学习作为重点，记忆单词首先要注意单词的正确发音，这就需要学生正确掌握国际音标，借助音标完成单词的正确发音；除此之外，单词的正确发音也可以依托于现有的各种电子APP及有道词典的使用。掌握了正确的发音，就需要关注单词本身的词性及词意，关注新单词在不同语境中的使用规则，切忌孤立的去背诵单词的意思。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

单词的记忆一定需要检测来加以确认，所以在自主学习过程中可以设置一定范围内的自主单词测试，如以一个模块为单位，通过这样的方式可以将自己不太熟练的单词挑选出来，做好标记，进行二次记忆和二次考查。相信这样的循环检验之后一定会有利于词汇的大量提升。当然词汇的储备过程中不可以忽略已学词汇的巩固，只有这样才会拥有最庞大的词汇量。

2、语法的自主学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。初一上的语法知识比较简单，进入初一下学期，将会有7大语法知识需要学生掌握：物主代词、情态动词can、一般将来时、特殊疑问句、方位表达方式、一般过去时、祈使句、感叹句和选择疑问句。同学们会发现这些语法知识在小学时期都有所接触，所以理解的难度不大。大家可以在家准备一本七下教材并配备一本同步语法练习册，首先可以通过阅读教材“Guide to language use”部分，用不同颜色的笔关注每一语法点的重点内容并通过例句加深理解，然后对每一个语法专项进行相应的语法练习，练习内容要进行自我批改，尽可能的弄明白知识点，同时将不理解的内容加以标记，请教老师或同学，直至完全理解！

3、阅读的能力提升

随着学习内容的难度提升，同学们需要有大量的基础储备才能对上难度的阅读篇章应对自如，所以提高阅读能力的首要任务仍是夯实基础知识：单词和词组的积累、重要句式的掌握及语法内容的熟练应用。

目前随着阅读分值以及阅读难度题型在应试过程所占的高比例，要求同学们能够做好自主学习——从教材中的U2阅读篇目着手，尝试概括文章主旨并熟知文章细节及逻辑结构，做好阅读起跳的基础步！其次，阅读的提升也离不开大量的英文课外阅读量，关注国际与国内时事、国内外文学、地理等等方面的知识，广开眼界，提升阅读量！最后，养成有规律的阅读练习习惯，选择合适的阅读材料，将自己的薄弱题型定时定量加以强化，落实到位！

4、写作的积累

英语写作能力的培养首先依托于坚实的语言功底，只有有了扎实的语言表达能力才能将想表达的观点表达清楚；除此之外，一篇优秀的习作也源于独特新颖的视角，而这源于个人的生活素材，所以，想要写出一篇好文章还应多多丰富自己的生活，给写作更多的灵感；完美的语言和新颖的视角一定也离不开一手漂亮的书写，所以加强平日的书法练习也是非常有必要的！

二、自学英语的五个基本步骤

1.在情境中记忆单词

以图片的形式呈现单词，也可以将单词做成粘贴放到相应的事物上或随处可见的地方，反复出现的词汇会提高记忆的频率，从而帮助记忆。

词汇的获得，并不只是从课堂上，也可以通过日常生活中的一些渠道，比如电视广告、产品包装、服装上经常会出现英文。只要学生们用心关注，这些有意无意映入眼里的词汇是很容易被记住的。比如播放器上都有on、off、play等英文，学生们对这些表达都很熟悉，完全可以无需思考就直接操作。同样的道理，只要平时细心观察，学习单词就会变成一件自然而然的.事情。

2、让“磨耳朵”成为习惯

在假期中，同学们可以在晨起洗漱时、吃早餐时、休息时，选择自己感兴趣的材料去听，如英文歌、名人演讲等。听时无需追求每个词都要听清听懂。这种润物细无声的效果，长期坚持下来，“磨耳朵”会成为一种习惯，语感也会潜移默化地提升。

3、适当地出声朗读

其实大多数同学在平时的英语学习中都忽略了“朗读”这个重要环节。既然英语是一门语言，就离不开语音发音。出声朗读有利于提升英语语感，朗读时可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在朗读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在朗读中才能深刻地体会到。

出声朗读需要集中精力，大脑处于极度兴奋状态，有利于记忆。通过朗读所积累的词汇量、丰富多彩的语言表达形式，对大家的写作具有最直接的模仿和借鉴作用，帮助大家提升写作能力。

此外，出声朗读可以提升自信，因为朗读是在欣赏自己的声音，一些内向的同学通过有声朗读可以找到自信，从而改变自己。

从应试的角度，初一对于学生们语音的要求比较高，考查也比较详细。同学们不仅需要读准、拼准单词，还必须准确地认识音标、达到根据音标能够自己读出单词的目的。不少刚刚升入初中的同学因为小学没有接触过音标，感到音标学习十分吃力。这时，同学们需要有一定的毅力和信心，多听多读多总结。只要勇敢地迈出了第一步，后面的英语学习会越来越轻松。

4、让英语阅读变成悦读

对于大多数学生来说，阅读只停留在教材和试卷的语篇上，为了应付考试而理性地读。悦读，从字面上的意思不难理解，应该是带着一种愉悦的心情来读书，更深层次的意思也可以理解为，即使心情不佳，也可以通过读书来释放郁闷，愉悦身心。因此，悦读的基本要求就是同学们选取自己感兴趣且能够理解的阅读材料，在愉悦的环境和心情下通过理解文章，获取课本知识以外的信息，开阔视野，从中领略到阅读的无限魅力，提升阅读兴趣。

这里推荐一部分适合初中生悦读的英文资料：21世纪英文报、海外英语、空中英语教室等都是不错的选择！

5、课外兴趣延展

英语作为一门语言工具有着它自身的魅力，同学们可以利用自己的闲暇时间学习英文歌曲、观看经典英文电影、利用APP进行英语的趣配音、阅读经典英文原著小说，多角度地丰富自己，让自己成为一个综合多元化的优秀学子！

篇3：数学自学方法技巧

思维方法向理性层次跃迁 :高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

及时了解、掌握常用的数学思想和方法 :学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

逐步形成 “以我为主”的学习模式 :数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

篇4：数学自学方法技巧

听的习惯。当前国课堂教学方式，普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育，教师讲得多，而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。们可以算一笔小账：从小学到高中一共，假如一天上6节课的话，除掉节假日，12年至少要听两万多节课。可以说，学生学习过程的中心环节就是听课。如果上课走神，不专心听讲，后果可想而知。因此，家长一定要对孩子进行“听课”教育，使其充分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。

看的习惯。这里所强调的“看”，主要是指“看书”。现在的孩子看电视时间过多，必须加以限制;同时，把孩子的注意力吸引到书本上来。曾对某小学一年新生进行识字情况调查，最少的学生也认识300多个汉字。家长要引导孩子自己看书，除了对课本进行正常的预习、复习外，还要扩大孩子的阅读面。选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物，比如童话故事、科学画报等。提高孩子阅读能力、理解能力的同时，间接地培养学习兴趣。

篇5：数学自学方法技巧

课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

听课过程中的科学。首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势等动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

特别注意讲课的开头和结尾。讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

篇6：届高三生寒假复习指导：数学自学方法

寒假是高三生查漏补缺，成绩弯道超车的时机。如何利用好寒假做好数学复习，为高考二轮复习打好基础？建议考生在寒假期间认真地梳理和整合高中不同模块的教学内容，从整体上把握高中数学的主线，加强知识间的纵横联系。

数学：学会围绕核心内容把握主线

指导老师：石家庄市教科所高中数学教研员卢艳华

对于寒假的复习，卢艳华表示，考生要做到围绕核心内容，洞悉其数学本质。“比如，算法的本质是用简洁而明确的数学符号语言表达解决问题的程序化过程，所以有效地进行自然语言和框图语言的转化是关键；三视图的本质是在三个两两互相垂直的平面中所作的正投影（数学本质就是线面垂直），解决此类难题的关键是构造长方体等等。”

卢艳华说，虽然学生对高中数学知识已经经历了全面的认知阶段，但对基础知识的理解和核心内容的复习仍是重中之重，它是学生能力发展的着眼点和增长点。

此外，卢艳华建议考生在寒假期间认真地梳理和整合高中不同模块的教学内容，从整体上把握高中数学的主线，加强知识间的纵横联系。“比如，函数作为高中数学课程的一条主线，其思想贯穿整个高中数学内容。所以学生对函数的知识也要整体考虑，分布实施。明确自己对函数理解应达到的程度，在与函数有关内容的学习中，通过不断地运用函数，不断体会函数的思想，切实提高独立解答综合性数学题的能力。”

篇7：英语自学方法

单词

想要自学学好英语，单词的积累量是必不可少的。这就跟我们想要学好中文就必须从一个个的字开始学起一样。平时在工作或学习的地方放一本单词本，并规定在一定时间段内记住几个英语单词，注意每天规定要记住的单词量不要太多，不然没过多久必定会产生抵触情绪。

事物联想

想要真正自学好英语，就要把所学的英语融入到生活中去。平时可以多注意观察身边的事物，比如我看到一本书，我立马想到用英语讲就是book，电脑是computer等等。只有将生活和英语紧密联系起来，才能潜移默化地提高自己的英语水平。

多说多写

我们现在学了这么多年的英语，水平仍不高，原因是我们总是在被动的接受所学到的英语。如果想要真正地提高自己，我们必须主动，在生活和学习中要大声地说英语，没有倾听的对象可以自己对着书本或者电脑屏幕朗读，有时间的朋友也可多写写，每天记录一片英文日记，这样坚持肯定会有效果。

多看英文电影

这是小编最喜欢的学英语的方式，既可以看电影，又可以不知不觉中学习英语。建议看些有中英文对照的电影，多注意英文字幕，英文程度比较好的朋友，可以直接看只有中文翻译的电影，最后的最高境界就是直接看无字幕的英文电影。如果这三个境界都达到了，最起码你的英语听力是没有问题了。

寻找有利的环境

有条件的朋友，可以刻意到有英语氛围的地方去学习。比如，多参加些英语角的活动，多找几个外国朋友聊聊天个，或者直接到外国去，将自己置身与一个以英语为母语的国家，了解了解他们的文化和历史，想必你的英语将会突飞猛进。

篇8：英语自学方法

一、合理分配时间，改进学习方法，坚持学习决不放松

定一个切实可行的学习计划，合理分配时间，计划要根据自己的英语水平制定，如果你英语水平本身不错，每天还用大量时间记些简单的单词，这样效率就太低了。

同样的学习时间，为什么效果会有差别?很大一部分原因是学习方法的不同，勤勤恳恳的背课本已经不能够完全将书本上的知识挖掘出来了，你需要做出改变，英语口语自学也有一定的技巧，要勇敢的说出来，错误人人都会犯，就看你敢不敢面对。要告别哑巴英语，尝试更多的用英语交流。最为重要的是坚持你的计划，坚持学习英语对学习者来说，似乎有点难，但是只要合理分配我们的学习时间，不一味的死学，就会发现英语的趣味性，并且这股学习热情才不会消失。

二、找个英语老师或者英语培训机构

现在互联网发达，网上有很多关于英语口语方面的学习方法、资料、经验分享。但是这些都是别人的，有些方法甚至都是他们自己去找专门的英语老师，或者英语培训机构学了之后，总结之后再分享出来的。

所以真正想要有效率、系统化的针对自己进行英语口语自学，小编还是推荐找到适合自己的英语培训机构。当然，现在的英语培训机构太多了，很多人也不知道怎么选择才能选择适合自己的。

三、找英语教材，准备一个英语字典

想要自学英语口语的朋友，不管你英语基础好还是不好，都需要教材。所选择的材料应该是即使不明白其中的生词也能非常好地理解的材料。最好是和学习者工作生活相关，或者是能够引起学习者持续阅读兴趣的材料。学习单词最有效的方法就是通过阅读或听力。通过这种方法学到的单词，每一个都有相关的语境，还有几种不同的用法，通过和其他很多东西联系记忆，虽然记忆的内容多了，但是难度却大大下降了。

四、调整好心态，正确面对挫折，分析原因达到成功

有没有这种感觉，如果用“玩”的心态做某一件事，即便它是辛苦的事情也会觉得工作充满无限乐趣。在英语口语学习中，我们或多或少肯定会遇到挫折，其实挫折并不可怕，只是暂时的，关键看我们怎样去面对。一次的成绩下滑并不能代表什么，口语表达错误发音有浓重的家乡气息也并不能成为你迈向成功的绊脚石，静下心来，分析一下你为什么会出现这样的错误，多借鉴一些正确的方法，花心思去改掉它，杜绝在同一个地点再犯同样的错误就会离成功不远了。

篇9：初一语文自学方法

初一语文自学方法

一、自主学习语文的几个要点

自主学习语文必须抓住五个要点，即相同点、不同点、连接点、关注点、实践点。

1、寻找相同点，促进语文知识的迁移

学习中要注意寻找相同点，这是让自己学会学习的重要环节，找新知识与旧知识的相同点，这样从已具备的知识和能力入手，会降低学习新内容的难度，更有利于找到解决问题的方法。具体的说，大家可以通过新旧课文比较，从而帮助分析、理解新课文。例如：七上我们学习过鲁迅的《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅少年时代在百草园的生活和在私塾里随寿镜吾先生学习的故事。当时从题目入手，文章写了小时候在“百草园”和“三味书屋”两个部分的经历。两部分前后连贯，表现了一个儿童的成长过程。“百草园”和“三味书屋”同样充满了无限的趣味。七下我们即将学习鲁迅的另一篇散文《阿长与山海经》。同样从题目中可知，“阿长”是全文的中心人物，“阿长与《山海经》”的故事无疑是全文的核心内容。根据之前所学，从题目入手通读全文，便可以迅速的把握文章的主体内容。这两篇文章都出自于鲁迅的回忆性散文《朝花夕拾》。这两篇文章都属于儿时温馨的回忆。在自学的过程中，善于发现文章与文章之间的相同点，只有找到了相同点，才可以更好地促进语文知识之间的迁移。

2、寻找不同点，寻找解决问题的突破口

自主学习的第二个要点是寻找不同点。找不同点能帮助你找到解决问题的研究方向和解决问题的思路。仍然以《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》为例。两篇课文不仅有相同点，其实也有许多不同。《从百草园到三味书屋》更侧重于记事，精读“百草园”部分，重点学习了抓住特点描写景物，品味了准确传神的描写。精读“三味书屋”部分，学习通过人物描写的方法，来理解寿镜吾先生的形象。而《阿长与山海经》侧重于写人。在七下的第三单元的四篇课文都是都是关于小人物的故事。课文刻画的阿长命运不幸、好事粗俗、迷信可笑，但又朴实善良、仁厚慈爱。细读文章会发现，作者对阿长的情感态度的起伏变化贯穿全文，运用了欲扬先抑的手法。同时表达了成年后的作者对于阿长既同情又愧疚，既感激又怀念的复杂情感。如果能够合理地寻找知识之间、文章之间的不同，那么课文的学习是不是轻松了许多呢？

3、寻找连接点，构建知识间的联系

语文是非常有趣的学科，语文知识之间有着紧密的联系，好像一个大网，可以把所有的知识连接起来。联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》时，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“浅草才能没马蹄”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。读朱自清《背影》的过程中，可以联想到现实生活中自已亲人的背影。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高写作水平。从而达到语文学习的.最终目的。

4、寻找关注点，拓宽学习语文的渠道

语文学习的外延就是生活。语文学习，不只局限于课堂。古人所谓“处处留心皆学问”。要多频道接收外来信息。关注时事要闻和社会热点话题。时事和热点是整个社会的动向和最新消息，关注时事热点，可以培养思考能力，和家人一起，对事情发表自己的看法，或者接纳别人的看法，不仅能锻炼语言表达能力和也可以增加自己的修养内涵。长此以往，定有利于语文素养的提高。例如：2020年鼠年春晚不仅推出了大批洋溢着浓浓青春朝气的精彩节目，同时也在向我们展现着全民共筑中国梦、携手奋进新时代的昂扬斗志。其中有深情的朗诵，致敬了全国抗击疫情的医护人员，全国人民众志成城、共同防疫；有改编近期流行歌曲的《过年disco》，歌词中不仅有“这是最好的时代”“5G”“感受这家乡文化”，这些无不在向我们展现着新时代、家国情；小品中并未出境，但坚守在一线的路障清障队队长体现小人物的爱岗敬业的品质；这些正是与七下综合性学习天下国家紧密联系在一起的。或许，急功近利一些来说，热点时事还经常作为考试的素材，2018年大连市模拟将其纳入写作板块的，由于《舌尖上的中国》的热播，二模题目其一为《舌尖上的大连》。其实生活处处皆语文，要做生活的有心人，拓宽语文学习的渠道。既要熟悉素材又要注重素材与语文的结合。从现在开始，注意培养从生活中寻找语文的关注点，将语文的知识运用到生活中去，持之以恒，一定会有收获。

5、寻找实践点，探索语文学习新模式

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”陆游的这句诗道破了躬行实践对于学习语文的重要意义。实践就是语文学习的灵魂。生活中处处皆可以为语文的学习实践提供服务。七下语文的综合性学习活动《我的语文世界》就为我们提供了广阔的实践舞台。比如说：可以利用好每一个节日，节日来临之际，用你所学做首小诗献给身边的人；可以在春节时，结合你对对联知识的了解，亲自为家里或者班级写一副对联；可以和家人、朋友一起评价一下广告词的优劣。其实你还可以记录下你身边的四季美景；可以描述下身边的感人的画面；可以将《朝花夕拾》中童年的美好经历改编罗大佑《童年》的歌词，这样既有趣，又记住了名著作品的重要情节，岂不美哉！其实，语文的实践模式还有很多，等待着你来尝试、探索。

二、语文自主学习的几个建议

（一）语文学习的过程“三步曲”（识记—理解—运用）

1.识记。字词、古诗词、古文等的记忆背诵要多花点时间去记忆背诵、理解运用。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，动脑、动手是积累识记的好办法。

2.理解。语文水平不高，理解能力不好，其中一个很重要的原因是阅读少。把多读提到重要位置，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。阅读一定要强化，最好有计划地练习阅读，培养和提高阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。在阅读文章、材料的时候可以快速地把握文章的脉络和重要段落，同时能够迅速提取重点信息，促进整理归纳分析，既节约时间，又提高效率。

3.运用。吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。模仿名篇的构思布局，优美的词语灵活地运用到自己的文章里去。学与用是相辅相成的，运用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

（二）培养语文学习思维

1.结构化思维。结构化思维就像是一棵树，主干是知识主题，每一根树枝，就是里面的知识点，花、果、叶则是知识点的详细内容。语文，也需要孩子去做结构化的归类。比如字音、字形、成语、病句、古文实虚词、现代文阅读、作文是各个树枝，要往里面添加我们的叶子、花朵、果实。

2.可视化思维。这个方法，对于背诵课文，理解、背诵古诗文上有很大的作用。因为人的大脑对于图像的接受度是要远远高于文字的，所以在背诵古诗词、背诵课文的时候如果脑海里面有画面感的话，记忆会更牢固。

总之，语文的学习更多的是自学和积累，端正学习态度，明确学习计划，运用良好的学习方法，才能有所收获。

孩子们，要相信终有柳暗花明的一刻，要相信所有的努力都不会白费。而除了相信，我们更需要珍惜假期的大好时光，静下心来在语文的世界中畅游。成长是慢的艺术，每一个习惯的养成都是为下一次蜕变蓄积能量，无需惶恐，只需静静等待、勤恳努力。相信春暖之日，便是你们的学业花开之时。