《爱莲说》文言文练习及答案（共8篇）由网友“小山重叠金明灭”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的《爱莲说》文言文练习及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：《爱莲说》文言文练习及答案
《爱莲说》文言文练习及答案
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释下列划线的词在文中的意思。
（1）可爱者甚蕃（ ）
（2）出淤泥而不染（ ）
（3）濯清涟而不妖（ ）
（4）可远观而不可亵玩焉（ ）
2、翻译句子：莲之爱，同予者何人？
__________________________________________________________________
3、用原文的语句填空。
（1）文中描写莲花高洁、质朴的语句是：_________________________，____________________。
（2）描写莲花正直的语句是：________________________，_______________________。
4、仿造例句的形式，结合课文内容，写一个句子。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
________________________________________________________________________________________
5、短文赞颂莲花“出淤泥而不染”的.高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、（1）多；
（2）沾染；
（3）洗涤；
（4）玩弄。
2、对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（重点词语翻译正确，意思对即可）
3、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）中通外直，不蔓不枝。
4、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。（开放性试题，不设统一答案）
5、“略”。（开放性题目，自圆其说即可）
篇2：《爱莲说》文言文练习
《爱莲说》文言文练习
阅读《爱莲说》，完成下面问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1、下列各组划线词意思相同的一组是
[ ]
A、陶渊明独爱菊——无独有偶
B、香远益清——精益求精
C、陶后鲜有闻——屡见不鲜
D、宜乎众矣——因地制宜
2、解释划线词的意思。
①水陆草木之花 （ ）
②可远观而不可亵玩 （ ）
③可爱者甚蕃 （ ）
④濯清涟而不妖 （ ）
3、翻译句子。
① 莲，花之君子者也。
译：__________________________________________________
②予独爱莲之出淤泥而不染。
译：__________________________________________________
4、理解填空。
陶渊明独爱菊，表明他__________的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人___________的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他______________的`生活态度。
5、你喜欢哪种花？请简要说明喜欢的原因。
________________________________________________________________________________
参考答案：
1、B
2、①的 ②却、可是 ③多 ④洗涤
3、①莲花，是花中的君子。
②我只喜爱莲花，它从淤泥中长出却不受沾染。
4、追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利（洁身自好）（意思对即可）
5、“略”。
篇3：文言文《爱莲说》练习
《爱莲说》加点字解释卷A卷
1、水陆草木之花( )
2、可爱者甚 蕃 可( ) 可爱 ( ) ( ) ( )
3、自李唐来，世人甚爱牡丹( ) ( )
4、予独爱莲之出淤泥而不染( ) ( ) ( ) ( )( )
5、濯 清涟 而不妖( ) ( ) ( )( )
6、中通外直，不蔓不枝( ) ( ) ( ) ( )
7、亭亭 净 植，可远观 而不可 亵玩 焉( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
8、予谓菊，花之 隐逸者也( ) ( )( )
9、莲，花之 君子者也( )( )
10、噫，菊之爱，陶后鲜有闻( ) ( )
11、莲之爱，同予者何人( )( )
12、牡丹之爱，宜乎 众矣( ) ( ) ( )
编写要求：
选择150字、6个虚词、课后注释以及在句子翻译过程中应该知晓的字词，特别是古今异义、一词多义、词性活用、通假字等。
篇4：《爱莲说》《陋室铭》文言文练习及答案
《爱莲说》《陋室铭》文言文练习及答案
[甲]山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹镉《陋室铭》
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》
1．解释下列句子中加粗词语的意思。
（1）淡笑有鸿儒 （2）花之隐逸者也
2．把下面句子翻译成现代汉语。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
____________________
3．文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了___________的写法。
4．两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。
_____________________
参考答案：
1．（1）博学的.人（2）指隐居的人
2．没有（嘈杂）的声音扰乱耳朵，没有（成堆的）的公文劳累身心。
3．托物言志。
4．甲文表达了作者高洁的节操和安贫乐道的情趣，乙文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。
篇5：文言文练习之《爱莲说》
文言文练习之《爱莲说》
阅读文言文《爱莲说》，回答文后的问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列加点的词与在文中的意思。
(1)可爱者甚蕃 蕃( ) (2)出淤泥而不染 染( )
(3)陶后鲜有闻 鲜( ) (4)香远益清 清( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人
3.用原文语句回答下面的问题.
(1)比喻君子不同流合污的句子是:________________________________________
(2)比喻君子美名远扬的语句是:________________________________________
4.文中写”莲”却还写了”菊”和”牡丹”,目的是什么?
5.莲”出淤泥而不染”,有人却认为”近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待的?说明理由。
【参考答案】
1.(1)多 (2)沾染(污秽) (3)少 (4)更加，越发
2.对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢;对于莲花的.爱好，和我一样的还有什么人呢?
3.(1)出淤泥而不染。
(2)香远益清。(或：莲，花之君子这也。)
4. 衬托莲花的高洁可爱，突出莲花的高贵品质。
5.示例：扣住“人与环境的关系”这一观点或二者的关系来谈。言之成理即可。
篇6：《爱莲说》阅读练习及答案
3．阅读下面的课内文盲文，完成问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6.解释文中加点词语的意思。
①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝
7.下列表述不正确的一项是
A．“说“是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。
B．本文句式长短相间、错落有致，富于变化。
C．“爱莲”即爱君子之德--这是本文的主旨。
D．本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。
8.下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【分析】参考译文：
水上和陆地上草本木本的花中，值得喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的.茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
【解答】（6）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
①句意为：它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。濯：洗。
②句意为：不生枝蔓，不长枝节，枝：旁生枝茎。
（7）本题考查对文学常识、文章主旨和写作手法的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ABC．正确；
D．有误，借物喻理就是通过对某一事情的描述、概述，归结出其中的特征或意义，用来解释某一客观存在的道理，本文属于托物言志。
故选：D。
（8）本题考查理解标点符号的运用能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容可知，在“菊”和“莲”之间用分号，内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系；在“牡丹”后面用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。据此回答即可。
答案：
（6）①洗；②旁生枝茎。
（7）D
（8）分号可以分割存在一定关系的两个分句，在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔，“牡丹之爱，宜乎众矣！”用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。
【点评】古代文化常识包括：天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等，结合具体内容来分析。
篇7：《爱莲说》阅读练习及答案
（甲）予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣！
（乙）是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?
8、对两处加线句的理解,错误的一项是（ ）（3分）
A第一处加线句表达了对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。
B第二处加线句体现了对好友的含蓄规劝。
C从两处加线句都可以看出当时社会缺少与作者志同道合的人。
D两处划线句都是为了谴责世人的鄙俗浅薄。
9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
陶后鲜有闻
10、从甲段可以看出作者的高尚品格，从乙段可以看出作者的政治抱负。（4分）
答案：
8、（3分）D
9、（3分）陶渊明之后很少听到了
10、（4分）不与世俗同流合污（洁身自好）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（或“以天下为己任”，或“先忧后乐”，或“乐以天下，忧以天下”）
篇8：《爱莲说》阅读练习及答案
比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。
甲：
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）
乙：
芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。
注释：①荷钱：初生的荷叶。
②逸致：情趣。
③迨：及，等到。（选自李渔《芙蕖》，有删节）
13、写出下列句中加点词的意思。（4分）
（1）濯清涟而不妖
（2）香远益清
（3）日上日妍
（4）及花之既谢
14、将下列句子译成现代文。（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
15、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染
16、“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从乙文中找出类似的句子，并简略说说它给你的启示。（3分）
答案：
13、本题2分，每小题1分。
（1）洗，洗涤。
（2）更加
（3）一天天
（4）等到
14、本题2分。
（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。
（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）
15、本题2分，答对一处给1分。予/独爱/莲之出淤泥而不染
16、本题3分。写出句子得1分，写出启示得2分（只要言之成理，即可得全分）。示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：
（1）“日高日上，日上日妍”。启示：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。
（2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启示：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。
（3）“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启示：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精
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