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四六级考试复习策略

时间：2023-01-16 07:47:00 其他范文收藏本文下载本文

四六级考试复习策略（通用10篇）由网友“一碗凉粉多放醋”投稿提供，下面是小编给大家整理后的四六级考试复习策略，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四六级考试复习策略

篇1：四六级考试复习策略

四六级考试复习策略

听力除了掌握正确的语音和各种考试技巧外，基本的单词短语也是非常重要的。听力中的单词短语基本上属于口语中的，和阅读词汇中有所不同。考生要把历年考题中的重要单词短语和特殊表达法烂熟于心，考试时才能有足够快的反应，因为对话和短文都是只放一遍的。另外，平时最好多做一点听写练习注重每个单词的拼写，这样考试时才不至于出现听懂了却写错的情况。推荐一些好的听力材料，如TOEFL和New Concept English等。建议考生可以在考前听写30-50篇新3课文。

阅读在几乎任何的英语考试中都占有极其重要的地位，它的重要性再怎么强调也不过分。首先请考生注意一点做一些模拟题是可以的，但一定要把主要的精力放在历年的真题上。因为真题是最具有权威性的代表了出题者的'一贯思路。而这恰恰是众多考生忽视的。很多考生把真题草草做过一遍就扔在一旁，没有全面透彻地理解这些文章。考生要从词汇，难句，语篇和出题点四个层次对真题进行精读，平时再多读一些英文报纸杂志，阅读水平一定会得到实质性的提高。尤其要强调的一点是：真题中的重点单词短语一定要牢记。建议考生平时可以多看The World of English和English Learning等英文杂志。

四级已经转向以词汇为重点，语法词汇部分的30题，词汇占了绝大部分。语法可以不要作为复习的重点。但是还是建议大家通读一本语法书。推荐薄冰老师的语法书，外文书店有购。六级更是都是词汇题。词汇题虽然只有15分，但也是很多同学头疼的题目，要么做的很好，要么动辄扣八九分以上。六级大纲中的词汇虽然只有一千多个，但都要求复式掌握，也就是要掌握单词在不同的语境中不同的意思或用法，这就是难点。考生要从惯用法，搭配，与同义词，近形词的区别，反义词等等各个方面全面地掌握词汇，这样在考试时才能够从容应对。另外，词汇题考的词汇也有不少是四级就应该掌握的，而这些词汇在六级大纲中就不会有，这就需要考生不能荒废了四级词汇，要打好基础。就词汇题而言，全真题非常重要，很多词汇每年的复现率很高，全真题中的词汇在各位考生备考时应该首先掌握，重点掌握。背单词的方法很多，本人建议最好在单词之间建立联系，多联想，在阅读中记单词。

完形填空实际上考的就是考生的阅读能力，以及对搭配，单词辨异的掌握等。

综合改错和作文可以归到一类中，两者都考查了考生的写作能力，只不过作文更直接一点。改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性、时态、语态、数、格等方面的错误。可以说，改错考查了考生的综合能力。除了掌握一些应试技巧外，考生应在自身语言基本功，尤其是语言的准确使用方面提高自己。

写作除了学会一些写作套路以外，考生也要注意掌握各种词汇，句型的不同表达，丰富自己的表达方式。平时学到的词汇，句型要尽量学会使用，看到好的表达法就背下来。只有足够的输入，考试时才会有高质量的输出，到了评卷老师那里你的作文才不会千篇一律，才有亮点，才有加分因素。考试时还要注意不要遗漏提纲要点，少犯语法错误。

词汇是基础，阅读是关键，得阅读者得天下，请考生牢记！

9月背单词，课外阅读，不要做真题

10-12月，每个星期做一到两套真题，然后好好研究。单词不能放，在考前争取过3-4遍。

篇2：四六级考试考前两个月复习策略

四六级考试考前两个月复习策略

现在离四六级考试还有两个月左右的时间，同学们应该开始紧锣密鼓地准备起来了，下面我谈一谈复习时的具体注意事项。总的来说，因为现在试点推迟，这次12月份考试同学们仍然是针对老题型备考。

两个主要侧重点 ―― 阅读和作文所谓得阅读者得天下，阅读是同学们复习的重中之重。另外，作文每次得分都很低，同学们也要高度重视，争取一举击溃之。阅读备考材料主要是真题和外刊。在保证研究透真题的前提下，多看外刊上的文章。对于真题的研究，同学们要尽量仔细，对文章本身进行宏观和微观的研究，词汇，短语，搭配，句型，出题点等，还有题目的定位，替换和干扰项分析等。我举我出的超精解上的例子，请大家体会一下。真题阅读中包含着重要的基本词汇和出题点，切不可等闲视之。即使没有购买超精解，也希望同学们一定要尽量仔细地研究，有什么具体问题，可以来问我。 *1月六级I had an experience some years ago which taught me something about the ways in which people make a bad situation worse by blaming themselves. （21）,（22）One January,I had to officiate at two funeralson successive days fortwo elderly womenin my community. Both （Both指two elderly women ）had died “full of years,” asthe Bible would say; both yielded to thenormalwearing out of the body aftera long and full life. (关键词 full of years, normal, a long and full life说明这两个老妇人是正常,自然死亡的。请同学们注意形容词在语篇中的关键作用，经常表示作者对某个事物的观点或评价) Their homes happened to be near each other, so I paid condolence (吊唁) calls on the two families on the same afternoon. （作者用自己的经历引出话题，注意用I开头的句子在六级考试中大多是在叙事。） 22. The author had to conduct the two women's funerals probably because ________. [定位与替换] 本题问作者的可能身份。由题干定位到第一段。题干中conduct（主持）替换officiate。那么在西方主持葬礼的人的'身份可能是什么呢？而且是必须（had to）去主持。根据as the Bible would say 推断,作者身份可能是牧师。西方社会牧师的职责之一就是主持所属教区的葬礼所以选D) he was priest of the local church. 他是当地教会的牧师。另外，第三段第二句Priests know that any time there is a death, the survivors will feel guilty.也暗示了本题答案。这句话似乎显得突兀，似乎与本文前面涉及到的两位死者、家属和作者本人毫无关系，但请同学们记住一句话：存在就是合理的。阅读理解文章的中的每句话在文章中的存在都有其特定的功能，或观点，或细节，或举例，或承接上文等等，所以同学们在超精读分析任何文章的时候，对每个句子在文章中的地位，所起的作用等都要做到心中有数，如此做到庖丁解牛，对文章的理解能力必有提高！其实，同学们仔细想一下，文章中这句话正是作者从自己的职业的角度出发，对自己所经历的事情所作的评论。 [干扰项分析] A) he wanted to conso

篇3：报检员考试复习策略

复习方法

1 把教材通读一遍，对书中的每一章节讲什么要相当熟悉，至于每一节的内容，暂时不用去记忆;

2 对照大纲，把不考的内容从教材上划掉，把重点内容和一般内容分别做下标记;

3 精读教材，记住重点内容，特别是办什么事到什么部门，什么流程，要什么文件资料等;对一般内容做一般了解，就是说认认真真看一遍就可以了;

4 做真题，把前几年报检员考试的题目全部做一遍，当然了那些不考试的内容不用去做了，做完之后对照答案，看看自己第3步做得怎么样，

报检员考试复习策略

，

备考资料

把几次都考到的内容划出来，做为重中之重，就是说，这些内容要百分百记住，达到倒背如流的程度，其实这部分内容没有多少;其它也考到的内容在教材中标出来，做为重点内容记忆;

5 再次精读教材，对照第四步的标记，全面掌握考点。这一步多循环两遍，基本上整本书中有价值的内容都被我们牢牢把握住了，呵呵。

6 除了考前的认真准备之外，考试时的方法和技巧也很重要。比如说判断题做错了要倒扣分，因此，如果没把握，就不要做;丢半分比丢一分要好。考试时做完了，如果有时间多，应该多检查一遍，不要急着交卷。有些人觉得提前交很光荣，我觉得，不客气的说;傻瓜一个。

篇4：公务员考试复习策略精选

公务员考试历年来吸引着大批优秀青年,但真正有科学的公务员考试复习策略的考生却是凤毛麟角,究其原因还是没有找到根本有效的备考思路,以下结合多位高分考生亲身经历,总结三点终极法宝,帮助大家制定适合自己的公务员考试复习策略,快速提分!

一、公务员思维备考更接地气

公务员考试说到底是一种单位招聘考试,侧重考察应试者的实际运用相关知识和政策解决现实问题的能力。作为一名想要成为公务员的应试者,埋头做题永远都只能是辅助手段,学会作为一名公务员应该如何思考、解决实际问题,这才是最重要、最核心的能力。所以在备考中,无论是政策新闻、热点事件,还是一本正经的习题真题,学会并反复试用作为一名真正的公务员的角度来看待、分析,你会立刻发现自己能够迅速摆脱应该怎样复习公务员的困惑,倍感轻松。

二、正确合适的参考书籍和信息渠道,拉开档次显分差

这是公务员考试复习策略的核心。公务员考试更侧重于实践能力,所以就参考书而言,不仅包括考试所需的参考书,而且包含了各种有用信息获取的渠道,比如网站、论坛、电视节目、报刊杂志等等能够增强考生实际解决问题能力的各种途径。

(1)书籍资料

它一定是必备的复习资料,能够帮助大家更加深入地认识考试规律、命题特点和精彩的解题方法、角度。总的来说,公务员考试大纲一定必备的,考生能够从中了解考试规则和范围等原则性信息,帮助考生了解应该怎样考公务员考试。再者,一本优质复习资料也能省时省力不少,比如广受好评的《公考复习经验及答题方法蓝皮书》就区别于大众参考书,能够帮助大家跳出“题海”,有效提高时间利用,真正做到事半功倍;另外《时事政治理论热点面对面》针对性强,考前用于积累总结重要时政热点,能够在最后阶段节省不少时间。

(2)论坛

论坛也是教会你怎样考公务员的好地方,比较知名的比如QZZN论坛、公考社区等,一些常见报考问题都有前辈解答,还可以找同路人相互鼓励、学习,增强考试信心和耐力。

(3)节目

一些代表性的主流电视节目也是需要持续关注的,比如新闻联播、焦点访谈,都具有实时性、代表性,是申论材料积累不可逾越的地方。另外,在宏观政策方针把握上,这些主流节目提供给你更为重要的潜在信息,比如:政策热点的具体倾斜方向、中央对于重点区域性问题的态度等等,而这些在考试大纲里是没有的。

(4)报刊

人民日报作为国内政策解读和展现突出社会问题的核心平台,本身就是很好申论范文,其中部分文章本就是在职干部撰写的,绝对有必要长期花时间关注、阅读。其理论版可以帮助大家积累各种社会问题的不同观点,锻炼思考问题的角度。对于一些重大社会热点活时政评论,观点独特、现实意义强的,可以保存、整理起来,到后期复习时是很好的思维参考、扩充的材料。

南方周末,作为中国改革先锋,对于社会热点事件都有相当独到的见解和分析,多多关注能够把握热点社会事件,丰富考生思维层次,提高分析能力。

三、备考周期的平均用时和连续性,影响考试语境

许多考生白天要上班,有时晚上还有应酬,根本无法保证每天的平均用时。这确实是无法回避的现实问题,但如果不去解决这个现实问题,只会逐渐失去动力、那么这样的考生如何制定公务员考试复习策略?

一些成功者的经历也许会让你有所启发,战线一定不要拉得很长,但一定要保持连续性和备考期内的平均用时。一般来说两、三个月足够,但这期间内,一定要保证每天的复习时间,才会真正把公务员考试当做一件事认真地花精力准备,同时也会保证有持续的内在动力。

四、在职考生见缝插针是关键

那么作为上班族应该怎样安排时间才能保证每天的复习时间呢?白天上班都有电脑吧,利用工作间隙了解基本考试信息,如公务考试考几科,应该怎样考公务员,报名时间等等。另一方面,一定要时常关注国家政策、新闻,并以一个公务员的角度进入思考、分析,这样不知不觉中就形成了公务员思维的能力,在日常中逐渐形成这种思维,也是复习的重要内容。回家后,再集中一、两个小时看题目、思考、分析材料等等常规复习,这样应试与时事思考结合,不仅能够保证每天有一定的复习时间,而且还能在不自觉中关注了所有重要时政,同时还不容易觉得枯燥无味。

篇5：英语四六级学习经验四六级考试考前两个月复习策略

阅读备考材料主要是真题和外刊，在保证研究透真题的前提下，多看外刊上的文章。对于真题的研究，同学们要尽量仔细，对文章本身进行宏观和微观的研究，词汇，短语，搭配，句型，出题点等，还有题目的定位，替换和干扰项分析等。我举我出的超精解上的例子，请大家体会一下。真题阅读中包含着重要的基本词汇和出题点，切不可等闲视之。即使没有购买超精解，也希望同学们一定要尽量仔细地研究，有什么具体问题，可以来问我。

*1月六级I had an experience some years ago which taught me something about the ways in which people make a bad situation worse by blaming themselves. （21）,（22）One January, I had to officiate at two funerals on successive days for two elderly women in my community. Both （Both指two elderly women ）had died “full of years,” as the Bible would say; both yielded to the normal wearing out of the body after a long and full life. (关键词full of years, normal, a long and full life说明这两个老妇人是正常,自然死亡的。请同学们注意形容词在语篇中的关键作用，经常表示作者对某个事物的观点或评价) Their homes happened to be near each other, so I paid condolence (吊唁) calls on the two families on the same afternoon. （作者用自己的经历引出话题，注意用I开头的句子在六级考试中大多是在叙事。）

22. The author had to conduct the two women's funerals probably because ________.

[定位与替换] 本题问作者的可能身份，

备考资料

由题干定位到第一段。题干中conduct（主持）替换officiate。那么在西方主持葬礼的人的身份可能是什么呢？而且是必须（had to）去主持。根据as the Bible would say 推断,作者身份可能是牧师。西方社会牧师的职责之一就是主持所属教区的葬礼所以选D) he was priest of the local church. 他是当地教会的牧师。另外，第三段第二句Priests know that any time there is a death, the survivors will feel guilty.也暗示了本题答案。这句话似乎显得突兀，似乎与本文前面涉及到的两位死者、家属和作者本人毫无关系，但请同学们记住一句话：存在就是合理的。阅读理解文章的中的每句话在文章中的存在都有其特定的功能，或观点，或细节，或举例，或承接上文等等，所以同学们在超精读分析任何文章的时候，对每个句子在文章中的地位，所起的作用等都要做到心中有数，如此做到庖丁解牛，对文章的理解能力必有提高！其实，同学们仔细想一下，文章中这句话正是作者从自己的职业的角度出发，对自己所经历的事情所作的评论。

[干扰项分析] A) he wanted to console the two families 他想安慰两个家庭，这个理由不充分，比较牵强。B) he was an official from the community 他是当地社区的官员。这是本题最具有迷惑性的干扰项，很多同学选这个答案。实际上official 在这里构成了强烈的词形干扰，这是六级和考研阅读中一个非常重要，但是容易被忽视的一个干扰项特征。原文中officiate 虽然在词形上和official相近，但意思截然不同。有趣的是，根据google 上搜索出来的内容。About this author: He is Rabbi Laureate of Temple Israel in Natick, Massachusetts. 作者的身份确实是牧师，更确切地说是犹太教的拉比。C) he had great sympathy for the deceased 他很同情死者，文章中也没提到这一点。三个干扰项文章中均没有充分证据支持。

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篇6：四六级考试

四六级考试

四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。

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篇7：高三考试历史复习策略

1. 对于知识的考查

注重具体概念的点状理解逐步过渡到概念与概念之间的线、面的关联理解。

在选择题中，要注意题干材料对于知识点内涵与外延的契合程度，仔细揣摩题目选项在前提条件、时空范围、内容领域、语言逻辑等方面的表述。

2. 对于解题方法

要注重选择题与非选择题的方法的区分与积累。

选择题更多考查的是旧知识，是点的理解和系统的构建。而非选择题则是要既要兼顾旧知识在比较分析归纳概括，又要体现新知识四大能力。

篇8：高三考试历史复习策略

如：对于综合题目，就是从一个历史角度切入，在它与时俱进的演变中，运用阶段性历史特点与材料中体现的发展趋势的关系，进行归纳与阐述。抓住共时性史实及其背后的历史特点和趋势。

3.对于考查材料内容

要充分把握北京高考的“五个考出来”，注重传统文化、社会大课堂以及课堂表现等方面。

材料创设的情景依然会以时空关系、历史地理、经济图表数据、政策制度等为重。

4.对于进一步把握历史学科基本能力与学科精神

史学核心精神在于“一份史料一份话语”，因此搜集与运用史料，必然为历史考试的重点。

诸如：史料阅读与探究，历史的解释与评判，历史逻辑的运用，历史文章的写作等。在学生充分把握史料的基础之上，考查学生发现问题，解决问题等能力，提高历史学科的基本核心素养。

5.从期中考试后到高考

相比而言，时间还是较为充裕的。

希望大家充分把握这段时间，进行知识的完整性学习和查漏补缺，将散乱无章的知识点形成初步的系统体系。

在复习时，加强运用历史思维方法解决问题的能力。

如，把握历史概念的内涵与外延，掌握逻辑推理的方法(事实错误排除、以偏概全排除、先入为主观念排除)，明晰构建论述题答案的三段论模式(背景原因、内容过程、意义影响)，强化一分为二与史论结合(述评结合)思维在解读性题目中的运用。一方面，回归教材，继续完成一轮复习，另一方面训练自己答题能力迎接期末考试。

篇9：【四六级英语经验】六级考试复习经验谈

1、作文

切忌，不要去背一些现在网上比较流行的作文模板，作文考试最忌讳背模板，因为要是你用了模板的话，阅卷老师一般老师一般都能辨别出来，这样你的分数自然低，要用模板也得会用，不能全搬照抄模板，自己适当修改一下也可以。还有一定要把书写弄好，作文也是需要一手好字的，起码印象分就有了。

2、阅读

在这里把快读阅读、短句问答、篇章阅读都放在一起说，因为感觉他们的做题方法都是一样的。

首先、你要明白阅读考查我们的是什么。要想做好阅读，你得有足够的词汇量，还有就是学会快速定位单词，主要就这两点。

首先，先看标题和第一段，如果文章是分成一个一个的小子标题的话，把小标题也看一下，这样做是让你快速了解这篇文章要讲的是什么内容。然后直接看题干和选项，在原文中快读的定位题干中出现的关键词。找到原文中的关键词后，就分析一下关键词前后的几句话，理解一下语义，接着就把选项选出来了。我感觉最重要的是能够把关键词在原文中快速定位，定位对了，一般就能做对，做阅读就是看谁找的准，找得快。

做题的时候，可以先看看问题是什么，这样，就可以在阅读时，做到心中有数，带着问题去阅读，往往比较能抓住重点，

3、听力

听力还是主要靠平时的积累，平时经常听听一些英语资料，培养一下语感。做题的时候一定不要犹豫，相信第一感觉，实在没听清，也要蒙一个，然后快速看下一题。平时在练习听力的时候，争取把每一句都弄明白，一边没听清就听两遍，反复的去听，也可以边听边写，这都可以。

还有就是要多读一下听力原文，熟悉听力对话的一般的场景还有一些句型、惯用语之类的东西。

切记：拿到卷子，先浏览清楚听力的题目及各选项，这点时间不能节省哦，磨刀不误砍柴工！

4、完形填空

完形填空也是要有一定的词汇量，然后考察的就是你的语感。有些选项即使你不明白他的意思，如果你的语感好的话，照样能够填出来。所以建议平时多记一些固定搭配和词组，然后就是多读一些好的句子，培养自己的语感。

5、翻译

把近几年的六级考试真题做几遍，争取都背下来，然后多记一些固定搭配词组，一般没问题。

这些是考级的一些经验，但是，本人不提倡为考试而考试，语言的学习还是贵在平时的积累哦。多看些英文电影，多听些英文歌曲，多读点英文杂志，总有你喜欢的，让你乐在其中。

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篇10：四六级考试承诺书

考生不仅需要签署《诚信考试承诺书》，这份承诺书还将成为北大等考点的进场凭证之一。那么英语四六级考试承诺书在哪里打印比较好？

英语四六级考试承诺书在哪里打印

根据相关信息可知20xx年9月1日9时后考生可登录全国大学英语四、六级考试报名网站（cet-bm.neea.edu.cn）打印承诺书就可以了。

英语四六级考试中包含听力和笔试。听力是一个需要平时多加积累练习的版块，因此笔试就成了众多考生最后的希望。那这时针对笔试，行之有效的方法就是做真题，此处划重点，做真题！或许有的学生会说，人人都说做真题，都说真题非常重要，但为什么我做了之后也没有通过呢？那是因为你没有掌握做英语真题最主要的方法。

做真题的过程中最好是可以做到集中训练、专项训练，例如阅读理解，这是最为重要的一部分，你可以用一个星期的时间将所有真题中的阅读理解做一遍，同时将原文中你不认识的单词和做错的题，全部记在笔记上，然后在接下来的时间里每天都去记忆，告诉自己在做阅读理解时，有哪些错误是必须避免的。这样在考试中你就能够游刃有余了。

四六级考试承诺书

本人自愿参加全国大学生英语四六级考试，现郑重承诺：

1、本人已阅读并透彻地理解了全国大学生英语四级考试的有关规定和纪律要求，愿意在考试中自觉遵守相关规定，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《国教教育考试违规处理办法》有关条款接受处理。

2、本人坚决遵守全国大学英语六级考试有关报名规定，不弄虚作假，不伪造、使用假证明书、假证书。如有违反，自愿按规定接受处理。

3、本人坚决服从考场工作人员和监考老师管理，自觉遵守考场纪律，诚实守信，不违规，不。

4、本人报名时所提供的个人信息是真实、准确、完整的，如因个人信息错误、失真、缺失造成的不良后果，责任由本人承担。