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拓展项目超音速介绍

时间：2023-08-27 07:27:56 其他范文收藏本文下载本文

拓展项目超音速介绍（推荐19篇）由网友“甜品戒断中”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的拓展项目超音速介绍，希望能够帮助到大家。

拓展项目超音速介绍

篇1：拓展项目超音速介绍

任务话术：

同志们我们今天要完成一项军事拓展任务，超音速，说的超音速你会想到什么?是不是有汽车，火车，飞机，对你们会联想到很多，其实我们所有人都在人生的单行路上以最高的速度前进着，有超越，有落后，有停滞。似乎我们所向往的生活，已成为速度与速度的竞争，而单行路所通往的目的地仿佛就是速度的极限。生活是用来享受的，最适合自己的速度，才是享受生活的最佳速度。在竞争激烈的战场中速度是第一，现实生活和工作也是如此!在这快速发展的时代中我们找到适合自己的速度才能取胜一切!这是一次团队与团队之间的竞争，为了你们的团队希望你们拿出自己最牛的超音速!

任务要求：

在规定的时间内按顺序找出本队的号码牌，在各队竞争的情况下，用时最短的团队取胜。

任务规则：

1、每个队员身上有佩戴号码，在每个队的正前方，会放一张桌子，桌子上有你们身上佩戴号码的卡片，在教官的规定的起点开始找到你们自己的号码。

2、每个参加的团队的人要按照顺序站成纵队，每个队员身上会佩戴号码，任务开始后严格按照顺序去进行，不得乱了顺序。

3、听到开始的口令后，每个团队一次只能出一名队员去找自己的号码，顺序从排头到排尾，给个队员只能翻一张卡片，不管正确与否返回换下一名队员。

4、当翻开卡片号码不正确的，要把卡片再扣上，当卡片是正确的，将卡片正面朝上。

注意事项：

1、全体队员卸下身上硬物;

2、身体不适者、心脏病、高血圧者可以不参加;

3、女生在怀孕或者母乳期不过三个月不得参加;

4、教官更具人员身体调查情况认定不能参加队员：

点评：

1、你是否该减速了呢?

生活让你感觉倍感疲惫，你用忙碌来填充生活的每一秒，一种被落后的恐惧感无时无刻不围绕着你，你仍在继续忙碌，仍想提高自己的速度，可是有一天，你会在到达终点之前彻彻底底地崩溃，累了吗?放慢一下速度，为了下一次更好的起程。

2、你是否该加速了呢?

你眼中的世界是呆滞的，你的生活是漫无目的的，你是否承认自己堕落了呢?看一下那条生活的单行路，前面人群拥挤，后面空寂无人，而与你的速度相同的人少之又少，提高速度吧，你也可以迈着轻快的脚步享受充实的生活。

3、你在逃避生活吗?

在生活的单行路上，你可以加速可以减速，但万万不能的就是转弯，一旦背道而行，你会伤痕累累。也许你在逃避生活，正在以逆方向行走于单行路上。你快乐吗?所有人都在冲向你，你已经背离了所有人，但是，不要绝望，路就在你的脚下，立刻调整速度的方向，去追逐你所向往的美好生活，

速度有大小有方向，最适合于自己的速度才是享受生活的最佳速度。

分享要点：

1、生命就是时间，把握人生每一秒，合理的运用时间就等于节约时间，

2、团队只有每一个人付出才有好的收获，

3、在社会猛烈发展的情况下如何适应时代的变化，

4、积极的心态影响人生，有什么样的心态就有什么样的结果，

5、团队之间相互鼓励才能共同进步，

6、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

龟兔赛跑后续(欲速则不达、一个人可以跑得很快，但要想走的久就比需要有一个团队)

篇2：拓展项目介绍

潮起潮落

时间：

20～40分钟，取决于参加人数的多少。

人数：

不限，但至少20人左右。

概述：

这是一个无需任何道具的信任游戏。

目的：

1.增进团队信任。

2.使队员们发扬团队精神协同工作。

3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

步骤：

1.整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。

2.选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。

讨论问题示例：

·你们对游戏的最初感觉是什么?

·游戏结束后感觉如何?

·当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何?

安全：

必要时多安排一些监护员，这完全取决于参加游戏的团队组成状况。

变通：

如果参加人数较少，让队列前面的队员传送“旅行者”后，立即移动到队尾。这样也能使“旅行者”转移到预定地点。可以改进?

怪兽过河

项目介绍：前面有一条湍急的河流，只有高大威猛的怪兽才能通过，我们要按要求组成大怪兽，顺利通过河流，过程中至多有八只手，四只脚可以接触河面。而且全体人员必须连接在一起成为一个整体

项目目的：群体决策的方法及意义，有限理性代替最优方案.大胆尝试，勇于付出。挑战未知领域，培养创新意识.合理的分工与合作，资源的优化配置.认识统一指挥的意义与重要作用.体会对于团队的领导技巧角色的合理分配与运用，避免“熟练工”对团队造成的负面影响.团队学习保证新的创意.

毕业墙

项目类别：场地低空科目/团队合作项目

项目时间：60分钟

场地器材：

场地：综合训练架或专用毕业墙(高4。3米，宽4米左右，墙后低于墙头1米，求生墙必须牢固)，墙面前有宽阔平整的空地;

培训师器械：秒表

项目目的：

1培养团结一致，密切合作克服困难的团队精神;

2培养团队内部及团队之间的凝聚力;

3培养学员勇于奉献的精神;

4民主、有效讨论，合理、快速决策，科学评估创新方案，用于实践，不断尝试;

5认同差异，合理分工，学习最优配置资源;

6培养计划、组织、协调能力。

共同进退

项目介绍：

探马来报，阿里八八第二个储藏财宝的大门，密码是一组神奇的数字。按着特定的顺序拍打便能打开，宝藏也将属于你……

培训目标：

群体决策的方法及意义。

pdca的流程管理

学会聆听，懂得放弃。

挑战未知领域，培养创新意识

合理的分工与合作，资源的优化配置

认识统一指挥的意义与重要作用

体会对于团队的领导技巧角色的合理分配与运用，避免“熟练工”对团队造成的负面影响

篇3：拓展游戏超音速心得体会

拓展游戏超音速心得体会

第一项拓展活动失利后，我吸取教训，快速适应比赛节奏和方式，调整自已的领队思维，在随后的翻扑克牌（超音速）比赛中，要求所有队员依次从A-K翻开，队员依旧踊跃发言，阐述自已的方法，我从中听取和总结，形成方案，告诉队员不管教练如何摆放，我们都按从左到右，从上到下的顺序翻，每个队员翻牌回来都告知队友，让其他队友不做无用功，在紧张的比赛中我们赢得了第一轮。第二轮比赛教练增加了难度，要求双方各派一名队员以划拳方式干扰对方，这时我方王双池自荐要干扰对方，我欣然同意（没有金刚钻不揽瓷器活），实际证明他成功干扰了对方，并凭借第一轮的经验，我们又取得了第二轮的胜利。第三轮难度再提升，要求每个队员翻牌时必须一次性全部翻对，错一张就要扣上，同样队员们又开始了讨论，在这二轮比赛中，我发现孙营头脑清晰，记忆力超好，于是我要求她第一个翻牌，看清牌的摆放，从12点钟开始翻，其它队员按顺时针方向翻，回来后统一告诉她，当队员们翻13 张，她已经全部记录了每张牌所在的位置, 最终由她出场，她快速的从A到K翻开成功时，我们的队伍爆发出胜利的欢呼！

在本次拓展活动中我被选为红队队长，一开始还是有些忐忑，说实话工作经历中没有领导过三人以上的队伍（见笑），而我们队伍一共15人，7名男队员，8名女队员，从职务上分有副经理，车间主任，职员，从年龄上二十多岁到五十岁，但好在对每个成员都比较熟悉，由于时间紧迫，我快速适应了这个角色，并营造出团结，民主，激情的团队氛围，不断总结得与失，进而夺取多个项目第一名，感慨颇多，想到企业文化中有这几句话分享一下：

团队是由一群有这样那样的优点，同时又有这样那样的缺点、性格各异的人组成的集体。这个集体要产生战斗力，必须要形成一个团队的、能补台协作的整体。这就要求每一位成员学会包容、欣赏、尊重其他成员的个别差异性，这是一种人格的修养，一种气质的提升，这种修养提升，它有助于自己逐渐走向成熟。

的确，团队的优势在于他可以凝聚所有人的优点，同时由于每个人都有自已的优势与劣势，稍不注意，个人的劣势就会影响整体团队的成绩，通过两天的拓展活动证明，某个项目的明星队员，往往不突出或不擅长另一个项目，就需要每一位成员要有包容、欣赏、尊重其他成员的心态，要保持队伍团结，包容的氛围，集所有成员优势去夺取胜利。而团队领导要深入学习企业文化中的领导观内涵：管理者不只是领导、而必定是模范；要勇于承担风险和责任；做好仆人角色；不要吹嘘自己、而是鼓励他人；不是只说话、更要行动；不能疲疲遢遢，要创造激情；不要做好好先生、而是要敢于驱歪逐邪；不能小肚鸡肠、而是胸怀坦荡。合格的领导要能够为员工提供成长帮助、提供生活关怀、提供精神滋润。我想领导一个团队如果都能够深入领会其内涵，不断提升自已，就能成为冀中优秀的'领导人，获得口碑，获得尊重。

两天的拓展训练时间不长，但带给每个人的收获却是深远的，同时带给每个人的经验和教训也成为鲜活的实例印在脑海，也为今后的工作提供了丰富的精神食粮与生动案例，让我们身临其境体会出把任何事情做出彩都需要激情，需要策略，需要协作，把这些集合起来，就是一种文化，是真正贴近我们工作的企业文化。写到这里，我们临时组建的15人团队的口号仿佛又在耳畔回响，“烈焰烈焰，勇往直前！”

感谢本次风云际团建活动策划，感谢风云际拓展培训师，感谢每一位队友，我们正处于中华民族伟大复兴的关键时期，正如领导告诫我们的“年轻人，你们不要在奋斗的时期选择安逸！” 我们所在的企业也正处于关键的节点，我们没有任何理由不去奋斗，没有任何理由不去努力，提升自已，超越自已，与企业同在，去创造新的辉煌，这个辉煌不单是企业的辉煌，也是你自已的辉煌！

让我们再次深刻体会这句话的分量吧：“勤奋敬业就是为自已的人生打造品牌！”

篇4：常用户外拓展项目介绍

常用户外拓展项目——【大树与松鼠】适用对象：所有学员

常用户外拓展项目——【大树与松鼠】时间：10-15分钟

常用户外拓展项目——【大树与松鼠】操作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、拓展培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、拓展教练喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、拓展培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

篇5：户外拓展项目介绍

一、破冰

破冰应该包括三层含义：

1 : 参训学员与拓展教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受(心理上)通过破冰对教练产生正确的看法，认可教练，接受教练。

2 ; 参训学员之间的关系解冻，团队的氛围、团队成员之间的关系达到一种融洽的状态。

3：参训学员对拓展训练本身的认识由不了解、有偏见、不重视通过成功的破冰达到一种正确对待拓展训练的心理状态。

因此，破冰不只是做一两种破冰活动这么简单的事，如果是两天一夜的训练，有效的破冰一般在头一天的半天，即通过一段时间的磨合和接触，逐渐产生兴趣和依赖感!

同时，破冰时间的长短和效果的好坏与学员参训时的心态、心理预期以及学员的整体层次和素质都有着很大的关系。方法也是要有针对性的选择，比如，对于一些平时不常在一起的学员，平时接触不多，那么破冰就应多采取一些活跃团队气氛的，有一定的沟通和肢体接触的活动和项目。

如果是团队职位层次较高，对拓展兴趣不大的学员，就要有针对性地设置一些经典项目，通过一到两个项目的成功操作和教练的精彩点评让学员感受的拓展训练的意义和魅力。如果是学员由于各种原因对教练不信任，则要教练在训练中用真诚和尽心尽力来感化学员。

总之，破冰是拓展培训中的重要一环。好的开始是成功的一半，有效的破冰也是培训成功的一半!

所谓冰是指人与人之间的成见，人与人之间坚硬的看法，看法会转化为固定的信念，人与人之间结了一层不易融化的坚冰。这种信念会潜移默化成一股固定的情绪(如不满、看不惯

所谓“冰”是指人与人之间的成见，人与人之间坚硬的看法，看法会转化为固定的信念，人与人之间结了一层不易融化的坚冰。这种信念会潜移默化成一股固定的情绪(如不满、看不惯等)，这些情绪接而自然表现为各种日常行为(摩擦、斗气、相互攻击等)。

而“破冰”便是要消除人与人之间，团队成员之间的成见，但这种冰不能通过外部方式，例如领导训话、同事调解等去强行打破，正确的方法是由内而外，从心开始慢慢融化。一起参加户外拓展训练，便是一个很好的“破冰”方法。

每个人的心里都有一片属于自己的蓝天。生活中每个人都有自己的承受底线，与朋友间交往时中间往往会有一层“冰”，如今广州不少大学生、成年朋友，以及企业员工，双休日里忙着找一个山清水秀的地方来一场拓展训练，为的是要把冰山劈开.

通常户外拓展培训的第一天的第一个项目就是破冰教官会通过各种的小项目让大家互动互相接触互相认识互相了解..“破冰”“男女授受不亲”等等“隔阂”便不存在的.破冰是否成功对整个培训是否能达到预期效果到到至关重要。

二、毕业墙

毕业墙的收获：

1、增强团队凝聚力

2、促进团队沟通，提高团队协作精神

3、加强团队服从与奉献精神

毕业墙规则：

墙体一般高4米左右，要求不借助任何道具的情况下，团队每一个成员都要攀越过墙体。已攀越过去的团队成员只留少数在墙体上方协助，其他的进行保护。不允许已攀越成员在下面协助攀越。

三、动感颠球

项目介绍：一队学员同时合力颠一个排球，几队同时比赛，持续时间久的队为胜。

项目目标：

1、协调性与统一性的培养;

2、如何达到良好的团队协作;

3、体验目标管理与时间管理;

4、如何面对并适应变化;

5、失败后如何及时调整心态;

6、不同方法的尝试;

7、先做后说比纸上谈兵重要的多。

四、鳄鱼潭

【项目介绍】：请两个队的队员全部退到起点线外。请大家利用所给的木板和绳子，在60分钟内到达对方的起点线。一个队的全体队员按时到达为项目成功。

【项目工具】

12块边长60厘米，约5厘米厚方型木块，3个等长长木板(约3米长)，两根5米长的绳子。两根十米长的起点线，一块较平整的场地约100平方米

。

【项目布置】

这个项目叫做鳄鱼潭，请大家利用我给你们的木板和绳子在最短时间内达到对方的起点线。全体在规定的时间内到达对方起点的小组，可获奖励10000分。第二个到达的小组可获奖励9000分。如果双方能在30分钟之内完成项目，则可以获得额外5000分的奖励。在团队都到达目标的基础上，第一名到达对方起点线的可以获得与此次参与项目人数乘以100分的奖励，第二名可获得参与人数减去一人乘以100分的奖励，依此类推，例如：共有22名队员参与项目，第一名将得到2200分的奖励，第二名将得到2100分的奖励。届时，获得奖励多的队为优胜队。

【项目目的】：这是模拟两个团队在同一市场上竞争时，如何去处理彼此之间的关系。两个队伍之间会产生比较强烈的冲突，需要两个队伍内部之间对自己的目标和谈判策略有统一的认识，并能根据变化做出调整，在目标上从对人负责转变成对事负责。同时，在体验的过程中，使学员认识到一方在和另一方谈判时，对冲突的处理态度和方法技巧也将对整个目标的实现有重大影响

【项目规则】

1)大家前面的起点线范围内为鳄鱼潭。在项目操作中，任何人或板不得触及鳄鱼潭，如有触及，触及的人或物必须返回到自己的初始位置。

2)人或板不得绕过鳄鱼潭。

3)鳄鱼潭内的方型岛屿不得移动。

4)在鳄鱼潭内，禁止任何距离的跨越。

【学员感言】

在参加拓展训练鳄鱼潭的项目中，我们学到了要付出，付出才有收获，一个人如果只考虑自己的利益,只知道接受,而在接受之后不懂得付出,结局将是让人难与忍受的.就像耕作一样,播种.插秧与除草,每一个栽培的动作,农夫们都必须尽心尽力地付出,在秋收时间尚未来到前,他们都明白,唯有努力付出才会有丰硕的收获

过河

五、怪兽过河

项目介绍：

分组团队在连成一体的情况下，通过一条宽度 6.0米的长河。过程中至多有八只手，四只脚可以接触河面。而且全体人员必须连接在一起成为一个整体

项目目的：

团队需要确定一个组合方案成员必须高度配合去执行该组合方案组合方案要考虑到成员身上的个体差异大家用什么方法达成共识?培养团队协作精神训练团队创新意识

七、生日线

项目介绍：

所有的学员，自由排列成一列，按照培训师的指令，在指定的范围内，按队员生日的大小，进行重新排列。由培训师监督评判。

项目目的：

• 学习如何构建团队，发现团队合作的价值，深入体会团队发展不同阶段所需要的“情景领导”技术。

• 了解个人的优缺点，在今后的生活和工作中保持正面和积极上进的心态;了改善团队沟通障碍,创建良性的沟通策略;加强共同解决问题的能力。

八、雷区取水

项目介绍：

在一个直径 5 米的深潭中间有一个宝物，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗?团队的智慧可以把它变成事实。

项目目的：

提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。

九、孤岛求生

项目介绍：

将所有队员分成三组，安置于三个已规定的岛上(珍珠岛、瞎子岛、哑巴岛)各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。

项目目的：

• 团队结构与沟通协作

• 团队的动态管理

• 有效沟通与协作

• 新角度管理的诠释

篇6：常用户外拓展项目介绍

个人挑战

两块宽30公分的木板，顶端间隔1.2-1.8米，此木板距地面高9米，做拓展项目的学员须自一块木板越起跨到另一木板上并返回。

无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退;

克服心理压力建立自信，增强自我控制自我决断能力;

“断桥”是一个时代的象征，断桥一小步、人生一大步;

不是不能做，是不敢做，不是能力问题，是心理问题;

感受勇于进取、不安于现状的心理状态。

篇7：常用户外拓展项目介绍

个人挑战与团队协作相结合

一位学员依次从一座高1.5米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。

建立团队成员之间相互信任的基础;

通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景;

学习换位思考;

向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧;

规范自我行为同社会、集体利益的关系

篇8：常用户外拓展项目介绍

1、拓展小游戏时间：30分钟

2、小组人数：不限

3、场地：空地

4、游戏概述：注重团队的合作和竞争力。

5、拓展训练的目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。

6、户外拓展游戏规划：

1) 两个连队逐次分别按照5人一组， 10人一组，20人一组，40人一组，同时进行难度升级比赛，最先完成所有任务的连队获胜。

2) 队员肩并肩围成一个圆圈，坐在地上，不用手撑地一起站起来，最先完成动作的连队获胜。

7、游戏结束，主持人引导进行讨论：

1) 在游戏进行的过程中，你们小组是否能够进行有效的沟通?

2) 你认为如何才能让同组的员工齐心协力尽快完成任务?

篇9：常用户外拓展项目介绍

1、所有培训人员全部参加，平分成7个小组，同时选出三个领导;

2、7个小组围成一圈，三个领导坐在圆圈中间;

3、每个小组发放一套七巧板和一份任务书，每个小组用七巧板完成按照任务书要求;

4、每个小组只能通过圆圈中间领导得到手上没有而其他小组有的七巧板，小组之间不能传递七巧板;

篇10：平衡木拓展项目介绍

项目名称：平衡木

项目介绍：

参训队员爬越 9米高的立柱，站立于平衡木始端，调整好身体的重心，以个人的平衡力和身体的协调力在没有任何借助物的情况下，徒步至平衡木的另一端

项目目的：

把心态、身体、力量的平衡相结合、将自己放在掌握平衡力的最高境界

增加自我控制与决断能力、以适应存在巨大压力的外部环境

扩展心理舒适区

视偶尔的马失前蹄作为经验的累积

篇11：素质拓展项目介绍

1、培养青少年健康积极向上的心态，积极客观的看待事物的优缺点;

2、提高自我认识能力，激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子的沟通与交流能力;

3、通过参与活动，让孩子感受到人与人之间关怀，感受到积极的情感沟通;

4、培养理解和支持他人的换位思考能力，处理事情的应变能力，以及面对困难的勇气;

5、培训孩子的领导能力，组织能力，展现其人格魅力。

篇12：素质拓展项目介绍

1、高空素质拓展项目(高空拓展器材)

高空单项空中抓杠巨人梯高空绳网泸定桥高空断桥空中相依空中飞渡缅甸桥等等

2、场地素质拓展项目

地面拓展训练项目最常见的有：毕业墙信任背摔生死电网孤岛求生等，也是经典的拓展训练项目

3、水上素质拓展项目(水上拓展器材)

合力过桥水上漂象棋桥秋千桥脚手吊环桥搭板过河波浪桥等等

4、热身素质拓展项目、破冰素质拓展项目等

按参与人数可分为个人、双人、多人项目，多人项目有时也叫集体项目或团队项目;

按风险程度分为高风险、中风险、低风险和无风险项目;

此外还可以按体能消耗、完成时间、竞技程度等划分。

篇13：拓展项目七巧板介绍与

七巧板项目规则

1、在40分钟内容完成所在小组的任务书上的内容。除任务书外，七巧板、图纸可以随意交换传递。

2、要求学员不得移动椅子(凳子)和身体不得离开所在的椅子(凳子)，发现一次扣10分。

3、不准抛掷七巧板，也不准贴着地面扔，发现一次扣20分。

4、所有七巧板和任务书只能由第7组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。

5、学员组好图形后，举手示意，请教练确认图形，符合要求的，在记分表上记分。

6、项目结束，计算各组分数和团队总分。

7、记分完毕，收回所有35块七巧板。

8、回顾结束后，收回七张任务书和七张图样。

游戏分享

一、有效沟通

管理就是沟通，沟通，再沟通。——GE公司总裁杰克·韦尔奇。

由于物理状态上的孤立，使得大家在心理上也产生了一定的“疏离感”，再加上有各自的不同的小目标，因此根本没有意识到“我们是一个团队”，而在不停地为各自的小目标而奋斗。

无效的沟通使得大家在整个过程中都处于一种无序的状态，开始乱成一锅粥，吵吵闹闹如同菜市场一般，只能通过大喊呼叫，才能引起别队的注意。

由于这种混乱状态，使得作为领导者的第七组根本没办法跟其他六组进行沟通，并告知整个团队的目标和业绩提成;各个小组之间也无法明确彼此任务的异同。

这种沟通的无效性，更由于资源和时间的有限性，无可避免地，团队中出现了抢夺资源的情况。

有效沟通能达成以下几点：

1、组织高效会议，可以得知：

A、一三五组、二四六组的任务完全一样，并且，六个组的第三个任务是完全一样的。每组完成一个图案，都可将自己的七巧板与图案卡片通过第七组隔组相传，使得相隔组也能顺利完成任务，节省资源。避免再次分散、集中，从而耗掉大量时间。

只要各组通过有效的交流，或者第七组有效领导与传达信息，项目会做得更完美。

B、一至六组中每完成一个正方形，可使自身及团队领导者均获利;每一组的每一次得分都将使领导组赢得提成，从而使团队总分进一步提升。

C、任一组持有一套同色拼版时，都会迫使所有双号组无法完成拼图任务。导致利己的各组之间发生激烈的资源争夺，浪费时间，并模糊视听，使得对全局的把握更加困难。

分享：蓝海战略

“红海”是竞争极端激烈的市场，“蓝海”是一个没有竞争的领域。蓝海战略要求企业突破传统的血腥竞争所形成的“红海”。蓝海战略认为，聚焦于“红海”等于接受了商战的限制性因素，即在有限的资源上求胜，却否认了商业世界开创新市场的可能。

2、让各组知道：“第七组的任务书第一条是领导团队在规定40分钟内完成任务，达到1000分的目标”。各小组的焦点就不会放在“眼前的分值”上，去忽略1000分的团队大目标。这是第七组的战略任务，这是第七组的使命。

分享：工作就是开会，管理就是收费，沟通就是喝醉，协调就是行贿。

二、资源整合

资源整合：是在特定的区域、空间、时间范围内，以市场机制为主导，优化投资环境，合理利用和科学有效配置自然资源、人力资源、资本资源、信息资源、技术资源等生产要素资源，增强相互之间的关联程度，使之在市场竞争过程中动态调节，相互补充，相互作用，相互协调从而达到优化配置状态，产生整体聚合能动效应的行为过程。

1、在活动中，我们可以整合的资源如下：

(1)沟通工具：由于开始沟通无序状态，第七组要是利用现场的话筒(喇叭)，沟通的效果会更好。

(2)人力资源： 1人与第7小组沟通，1-2人拼图。

(3)七巧板资源和任务书资源：一三五组的任务完全一样、二四六组的任务完全一样。一组拼好可直接通过第七组转移给三五组，二组拼好可直接通过第七组转移给四六组，节省时间资源。

2、把“七巧板项目”看做一个公司的运营。

那么6个小组就是企业的6个部门，第7个小组就是领导部门，他们可以掌握公司战略方向、战略目标。企业就是资源的集合体，企业之间的竞争就是围绕着资源争夺来展开的。资源的有效整合才是生产力。

3、领导部门(企业经营者)整合内外部资源时，要随身携带三面镜子：

望远镜：着眼于全局(经济全球化)的竞争形势，向远处和高处看，看大战略、大目标、大格局、大思维、大出路。

放大镜：善于发现问题，突破瓶颈，放大手中的资源和外部资源。分享：借力使力不费力。

显微镜：通过项目的表象和现象，挖掘出问题的本质和事物的内在规律。将分散的资源集成和集中起来，投入到实现1000分的战略任务中。

三、目标管理

团队目标：活动规则的第四条是“全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。” 1000分是团队的大目标。一至六组分别完成任务书要求的所有拼图，每组只能得到110分，六个组共660分。当个人利益与团队利益发生冲突时，牺牲“小我”，顾全大局，才能最终达成团队目标。分享：大成功靠团队，小成功靠个人。合作是团队繁荣的根源。

由于团队目标的不明确，使得一至六组把各自的小目标当成了终极目标，忽视了大目标的存在。要想成为一个卓越的高绩效团队，必须要让团队成员明确整个团队的大目标，而不应该只告诉他们各自的小目标。这样，团队的各个成员组在完成各自小目标的时候，才会从团队大目标出发，进行全面的统筹安排，兼顾其他团队，对合理配置资源。

过渡：人生亦是如此，即要做好目标管理，也要分解目标。

故事：《山田本一夺冠》——把大目标分解成小目标。

篇14：5个素质拓展项目介绍

1)、搭桥过河

项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

参赛人员：每队派六人上场(2男4女)

场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米

需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)

竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

2)、地雷阵

一.游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏

二.游戏时间：15～30分钟

游戏人数：至少12人，越多越好。

所需道具：

1、每对参赛者一块蒙眼布。

2、两根约10米长的绳子(30英尺)。

3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

详细步骤：

1.选一块宽阔平整的游戏场地。

2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3.让每个队员找一个搭档。

4.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

3)、电网

一.项目类型：团队协作型

二.道具要求：网绳

三.场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

四.详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

五.活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。

4)、平结绳圈

道具：准备长短不一的绳子若干条(依人数而定)

说明：

1、训练师将平结的打法教会学员，(注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩)

2、学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内

3、训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”

4、学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”;但要求就是所有学员不得在绳圈之外。(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)

5、到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束

6、游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内” 游戏点评：

该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。

5)、急速60秒

项目形式：团队挑战项目

项目目的：锻炼队员的分析能力，增进团队间的交流和协助，增强队员的时间紧迫感。

项目介绍：30张带有图案的卡片(每个图案代表1个数字1-30)被打散放置在绳圈中，每个队有三次进入现场收集数字信息的机会。培训师口哨为令，学员快速进入绳圈，每次进入绳圈的时间为60秒。60秒结束，所有队员须离开现场。教官说1，队员迅速从绳圈中找到对应的图案并交到培训师手中，在收集卡片信息时，只允许1名队员在圈内活动，其他队员只允许在圈外语言上的帮助。在60秒时间内采集卡片且按照数字顺序交予培训师确认。准确无误则胜出。

项目目标：

团队的智慧是个体的差异，只有能将个体的不同

体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦;

聚在一起，这些差异将给团队带来极大的智慧;

团队内合理分工、有效计划、强的执行力;

竞争不是目的，双赢可能才是最佳的选择。

如何制定一个可行的方案;

每个人得定位如何;

如何及时调整自己的方案;

相互配合才能完成该项目;

突破思维定式，勇与创新。

篇15：卧式传递拓展项目介绍

拓展项目：卧式传递

项目目的：活跃集体的气氛，增强团队的凝聚力;增强大家相互信任、理解和协作的团队精神。

项目时间：20分钟。

项目学员：人员要求10人以上。

器材场地：3块长形垫子、一块平整的场地。

项目控制：拓展培训师把小组分成两排，背对背站好，然后平躺在垫子上，双手向上举起，两手之有一定的距离，所有学员要肩挨肩，并且肩膀要在一条直线上。一个学员身体绷直，拓展培训师保护平躺在学员手上，躺在垫子上的学员要用自己的双手把上面的学员从队伍的一头举到队伍的另一侧放下，然后再从下一个学员开始，直到所有的学员都被托举一遍。大家必须集中精力和紧张身体;被传递的人到末端时一定要有人接应;传递中要有1人跟随保护。

分享回顾：

(1)如何通过身体的接触来实现大家感情上的沟通?

(2)通过大家的合作完成一件令人高兴的事情，体会怎样一种兴奋的心情?

(3)通过身体的接触来进行与同伴感情上的沟通;让学员认识到自己与别人的关系。

篇16：穿越电网拓展项目介绍

项目名称：穿越电网

穿越电网项目介绍：一个团队站在一个蜘蛛网绳的一面，通过数量有限、大小不一的网口，在不能触网的规则下，项目进行中不可以说话，要求队员在规定时间内，通过网口将团队所有人员输送到网的另一面，在此过程中参训学员的任何部位都不允许碰网，否则被触碰的洞口将被封闭，每个洞口只可以通过一个人。

项目目的：

1.充分体现团队的领导力，沟通协调能力，

2.工作的计划与严谨性时间与效率的控制，资源的有效利用，

3.在规定时间内调动各种资源解决问题的能力

4.感受面对困难时，应有的态度和做事方式

注意事项

1、保护好第一和最后一个通过的队员;

2、保护垫子跟随被运送队员移动;

3、培训师站在人数少的一边，随时观察队员状态。

篇17：月球漫步拓展项目介绍

1项目名称

月球漫步

团队一起穿越一个由若干呼啦圈构成的迷宫。

22项目规则

团队必须依次通过每个呼啦圈，途中不可以踩到呼啦圈的外边。

团队必须决定通过这些呼啦圈的路线。

踩到呼啦圈外将受罚(减少时间、重新开始或者变成哑巴，等等)。

3所需时间

10-20分钟。

4项目器材

8个或者更多的呼啦圈。

大号的耐用的橡皮带。

5安全注意事项

不要用手帕捆绑脚踝。因为在有人摔倒时，手帕没有足够的伸展性。

密切监控团队，以防止有人失去平衡。

6知识迁移

这个活动的关键是沟通，包括语言的与非语言的沟通。当团队学员准备移动的时候，他们需要相互告知，否则某些人会失去平衡。达成移动方向的一致性也是极为重要的。假如团队学员试图朝着不同的方向移动，那么要想取得进展几乎是不可能的。与平时工作中有太多相似的情况为团队进行有意义的讨论提供了素材。

篇18：空中钢丝拓展项目介绍

项目名称：空中钢丝

项目介绍：

参训队员从出发点通过位于高空的钢丝，然后再经过连绵起伏的急速圆木返回原地。须具备良好的心理素质和相互支持、紧密配合团队协作精神才能取得优异成绩!

项目目的：

通过参训人员的紧密配合，可使项目的难度大大降抵。同时，可以极大地考验参训人员的耐性、胆量，培养参训人员在面对困难和危机时的勇气和信心，提升团队成员的精神力量。

空中钢丝就是两手扶着上面的两根钢丝，脚踩着一根钢丝，掌握自己的平衡，通过这个项目。顾名思义，这是个空中项目，站在空中钢丝上，手里的钢丝就是你的寄托，脚下的钢丝就是你的基础。如何，以很快的速度，通过这个项目，就看你的胆量啦～! 还不算完，旁边还有圆木桥在等着你，那是有一根根距离不等的圆木组成的，必须在最快的时间里，调整好自己的平衡。这个项目加起来距离有40m。但最高记录只耗时27秒。27秒什么概念? 就相当于用百米冲刺的速度，冲过这个项目。这就是人的潜能。要知道，在这个项目当中，有的人是小心翼翼的通过空中钢丝后，然后从圆木桥上再慢慢的一步一步挪过来的～! 挑战自己，相信自己是最棒的，个人挑战就在这里～!!

篇19：拓展项目七巧板介绍与

拓展项目七巧板介绍与分享

七巧板项目规则

1、在40分钟内容完成所在小组的任务书上的内容。除任务书外，七巧板、图纸可以随意交换传递。

2、要求学员不得移动椅子(凳子)和身体不得离开所在的椅子(凳子)，发现一次扣10分。

3、不准抛掷七巧板，也不准贴着地面扔，发现一次扣20分。

5、学员组好图形后，举手示意，请教练确认图形，符合要求的，在记分表上记分。

6、项目结束，计算各组分数和团队总分。

7、记分完毕，收回所有35块七巧板。

8、回顾结束后，收回七张任务书和七张图样。

游戏分享

一、有效沟通

管理就是沟通，沟通，再沟通。――ge公司总裁杰克・韦尔奇。

无效的沟通使得大家在整个过程中都处于一种无序的状态，开始乱成一锅粥，吵吵闹闹如同菜市场一般，只能通过大喊呼叫，才能引起别队的注意。

这种沟通的无效性，更由于资源和时间的有限性，无可避免地，团队中出现了抢夺资源的情况。

有效沟通能达成以下几点：

1、组织高效会议，可以得知：

a、一三五组、二四六组的任务完全一样，并且，六个组的第三个任务是完全一样的。每组完成一个图案，都可将自己的七巧板与图案卡片通过第七组隔组相传，使得相隔组也能顺利完成任务，节省资源。避免再次分散、集中，从而耗掉大量时间。

只要各组通过有效的交流，或者第七组有效领导与传达信息，项目会做得更完美。

b、一至六组中每完成一个正方形，可使自身及团队领导者均获利;每一组的每一次得分都将使领导组赢得提成，从而使团队总分进一步提升。

c、任一组持有一套同色拼版时，都会迫使所有双号组无法完成拼图任务。导致利己的各组之间发生激烈的资源争夺，浪费时间，并模糊视听，使得对全局的把握更加困难。

分享：蓝海战略

分享：工作就是开会，管理就是收费，沟通就是喝醉，协调就是行贿。

二、资源整合

1、在活动中，我们可以整合的资源如下：

(1)沟通工具：由于开始沟通无序状态，第七组要是利用现场的话筒(喇叭)，沟通的效果会更好。

(2)人力资源： 1人与第7小组沟通，1-2人拼图。

2、把“七巧板项目”看做一个公司的运营。

3、领导部门(企业经营者)整合内外部资源时，要随身携带三面镜子：

望远镜：着眼于全局(经济全球化)的竞争形势，向远处和高处看，看大战略、大目标、大格局、大思维、大出路。

放大镜：善于发现问题，突破瓶颈，放大手中的资源和外部资源。分享：借力使力不费力。

显微镜：通过项目的表象和现象，挖掘出问题的本质和事物的内在规律。将分散的资源集成和集中起来，投入到实现1000分的战略任务中。

三、目标管理

过渡：人生亦是如此，即要做好目标管理，也要分解目标。

故事：《山田本一夺冠》――把大目标分解成小目标。

1984年，在东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时，山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。人们对此就是不理解，马拉松比赛凭的就是体力耐力，个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚?过了两年，山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛，他还是一路领先轻松摘取桂冠。同一个记者采访他时问了同样的问题，性情冷谈、木讷寡言的山田先生还是只回答了同样一句话：“凭智慧战胜对手。”

十年后，山田本一退役当了教练，在其自传中首次披露了其成功的秘密。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈，并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行，第二处是红房子，第三处是一棵大树……一直记录到终点。比赛时，他就以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样，全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛，他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里他就全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。

案例1：鲁冠球成功秘诀。

曾经有记者问万象集团总裁的鲁冠球，“你为什么能够成功?”他说了9个字：“有目标、沉住气、悄悄干。”

案例2：俞敏洪的三个目标。

第一件是高考，目标明确：要上大学，高考连续考3年才考进北大。

第二件是背单词，目标明确：成为中国最好的英语词汇老师之一，最后终于背下了两三万个单词，成了一名不错的词汇老师。

第三件事是做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构之一。

案例3：毛主席的三个目标

短期目标：打土豪分田地

中期目标：建立新中国

长期目标：实现共产主义

四、双(多)赢的竞合关系

竞合关系：参与事物的双方或多方保持一种既竞争又合作的关系。

由于资源的有限，使得每个队不得不产生竞争;而每个队已有的资源又不足以完成任何一个任务，又使得大家要完成任务就不得不进行合作。在游戏过程中我们听到的最多的话是“你们的xxx能给我们用一下嘛，下次你们要什么我们都给你们”或者“我们给你们xxx，不过你们下次要给我们xxx”。这种合作，是基于竞争的合作，目的还是为了自身利益的最大化，而非双方利益的最大化。

而真正意义上的合作，应该是一种双赢的合作，即在明确双方目标的情况下，合理配置资源，双方都能获得较大的收益从而使得总收益最大。分享：赢者不全赢，输者不全输。

五、领导力

活动过程中，通常会发现第七组很难说服其他小组来完成正方形，并且他们很容易先和别组交流正方形，而忽略了1000分的问题。这是考察领导力的最好契机。

领导力(leadership)就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件，在以最小的成本办成所需的事，提高整个团队的办事效率。领导力需要我们付出一生的时间来学习，持续练就你非凡的洞察力和所向披靡的实战能力。

马柯斯韦尔在《领导力的21法则》的以下法则：

导航法则：谁都可以掌舵，但唯有领导才能设定航线。

直觉法则：领袖善用领袖的.直觉来衡量一切。

优先次序法则：领袖们必须了解，忙碌不见得就会有成效。

接纳法则：人们先接纳领袖，然后才接纳他的蓝图。

制胜法则：领袖必须为他的团队找出制胜之路。

六、角色定位

不只是领导者第七组存在一定程度的问题，其实本次课的每一个参与者都不同程度地存在问题。因为在潜意识里，我们所有人都把自己先定位为“执行者”了!在 40分钟的时间限制下，大家都急于在最短的时间内完成自己的任务。在企业经营活动中，这种现象也常见，因为“在最短的时间做对事情”往往是组织整体和每个成员的目标。但是，大家都对本次挑战没有任何“宏观性的思考”，就行动了。对于一个组织来说，这其实是很危险的。分享：战略决定成败。没有战略的组织就像没有舵的船，只会在原地打转。

所以，我们每个人都应该树立“战略意识”，即明确自己在组织中的角色，并结合组织目标优化自己对组织的贡献。

但是，像我们这样没有固定人员的固定职能的团队，每次接到不同的任务就需要快速做出反应，对我们的要求其实还是有点儿高。

七、领导意识

我一直强调，大家也别怪第七组，因为都还是“事后诸葛”，如果当时自己就在第七组，也不一定做得比他们好。

但我想说的是，我们要有“领导意识”，即领导的角色加之于身的时候我们要“能扮演、会扮演”。这并不是说我们所有人都要当领导，而是说我们脑子中要有“这根弦儿”，要“时刻准备着”，因为谁也说不好，很可能下一秒自己就被推到领导的位置上。在团队中，就算大家本来没打算做leader，也要做好心理上的准备，在组织需要的时候能够发挥出leader的职能。

八、创新精神

任务中的长方形和正方形是没有图纸的，特别是正方形难度较大。正方形必须用同色的拼板完成，用七巧板拼出正方形是所有任务中最艰难的一环。如果各组在活动开始时就尝试正方形拼图，资源被占用的时间将会更长，会直接拖延双号团队完成任务的进度。

分享创新名言：

想象力比知识更重要。――爱因斯坦

人才进行工作，天才进行创造，蠢才永远在重复。

好点子身价是没有上限的，点子是所有财富的起点。――拿破仑・希尔

九、关键环节

第七组是项目成功的关键环节，这是基于以下四点来判断：

a、第七组的任务书上明确表述。七巧板活动是以集体1000分作为基本目标的团队任务。

b、第七组的任务书明确赋予了这一组成员“领导、指挥、支持和组织的责任”。

c、第七组地理位置处于六组所包围的中心，有着最为直接高效的物流和信息流渠道。

十、七巧板团队任务的市场角色

1、任务中第七组扮演着政府在市场中所起的角色。政府作为掌控全局的政策制定者和社会协调者，具备整个社会中最高效的流通渠道和最有力的监控手段。因而，政府应当也有能力首先意识到正负外部性的存在，并采取措施(例如，制定经济计划，限制无序的资源争夺，代之以合理的社会分配)鼓励前者，抑制后者，以弥补狭义利己的市场直接参与者对于外部性的根本忽视，达到社会最优化的资源配置。而政府本身也能够在社会资源配置最优化的进程中获得利益(得分提成)。

任务中第一至第六组均同时扮演着市场中生产者和消费者的角色。

作为生产者，每一个市场参与者都能够提供已完成的产品(完成的拼图)以获得收益(得分)，同时，每一个生产者在完成产品的过程中都不自觉地进行了整合资源(收集图案卡片和图案所必需的拼板)与项目开发(完成长方形拼图和图案拼图)的工作。而这一系列工作的正外部性囿于他们的有限理性(非整体、不完全的理性，例如无法得知隔组任务书)无法得到充分鼓励。

作为消费者，每一个市场参与者都在消费稀缺的(与无限的需求相比永远有限的)资源(任务中的五套拼板)。出于对自身利益(各组得分竞争)的关注，理性消费者均具备占有更多资源的激励。这种激励的后果就是对于资源的激烈争夺所带来的混乱、无序，以及对社会整体利益的忽视。

市场角色应当采取的理性行为：

政府：应当详细分析市场结构与市场行为主体的利益关联，根据可能发生的外部性制定经济计划，施行适当的政府干预。加大市场透明度。协调社会资源配置。鼓励正外部性的充分发挥，抑制负外部性的消极影响。

市场参与者：密切关注市场整体状况。服从政府调控。自觉维护市场秩序，公平竞争，杜绝恶意利益侵害。

十一、七巧板任务失败原因分析

1、第七组决策失误

在整个活动中，第七组扮演了领导者、组织者的角色。然而，第七组在理解任务书以及执行任务书的过程中出现了重大失误。第七组认为应由自己首先拼出正方形，而后让各组效仿。因而，在活动开始不久后，第七组就占有了一套同色拼板，导致二、四、六组无法完成各自任务，出现了对资源的激烈争夺。并且，自始至终第七组都没有向所有成员通报“正方形奖励”这一任务的存在，更没有解释这是一个集体成绩需要达到1000分的团队任务。致使其余六组在完成各自任务后，均没有意识到需要帮助第七组完成正方形以使作为团队的整体达标。

2、先期计划与各组之间交流的失误

活动一开始，所有组别均将此次活动当作自己的个人任务，因而都尽各自最大的努力以争夺有限的七巧板资源。导致局部交流进行顺畅，但整个团队都没有认识到单数组与双数组的任务分别相同，且六组均有一个用同色拼版拼出长方形的任务。所以，如果能够在活动开始时，合理地安排任务顺序，将所需的拼板与图案卡片依次传递，先使单数组完成相同的任务，再使双数组完成相同的任务。那么，就不会出现每一组都不能在短时间内顺利完成所有任务，而必须与他组争夺七巧板的情况，相互之间混乱的争执和不全面的协作造成的时间成本就可以避免。

3、领导威信的削弱

由于第七组的决策失误，在一开始就占有一套七巧板的做法遭到了其它团队的一致反对和抨击。本该作为领导者的第七组威信大幅度下降，致使其难以行使领导者权力，最终犯下了更大的无作为过错。

★ 第二课时合格率教案教学设计(北师大版五年级下册)

★ 沈梓培简介