小学四年级想象作文650字:给予是快乐的(续写)

时间:2022-12-24 07:31:09 四年级作文 收藏本文 下载本文

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小学四年级想象作文650字:给予是快乐的(续写)

篇1:小学四年级想象作文650字:给予是快乐的(续写)

圣诞节前夕,保罗带着小男孩和他的弟弟一块来到了游乐场,弟弟看着这些新奇的东西,眼睛里闪烁着喜悦的光芒。

进了游乐园后,弟弟被眼前的一幕惊呆了。他从来也没见过这么美的地方。五彩的霓虹灯掩映着普蓝色的天空,草丛中的照明灯把游乐场照得如白昼一般。游乐场里的游乐设备也十分齐全,有过山车、有秋千、还有旋转木马……

弟弟一瘸一拐地走到了旋转木马旁,保罗见了,把他抱上其中一匹小马,把小男孩抱上了旁边的一匹红色的小马。旋转木马启动了,弟弟欢快地叫着:“好哎!好哎!”随着旋转木马欢快的音乐,兄弟两人的脸上露出幸福的表情。

渐渐的,旋转木马停止了,可是他们还沉醉在刚才的快乐时光中。保罗轻轻地叫醒了他们:“该玩下一个项目了,咱们走吧!”兄弟两人下了旋转木马,来到了刺激的过山车。

他们坐上了一个座位。“嘟——”列车开动了,它沿着铁轨飞快地跑着。“啊!前面有一个大圆圈。”弟弟有些怕了,小男孩也有些惊恐,可列车却沿着铁轨继续开着。他们紧紧地捂住了双眼,过了好一会儿才慢慢地睁开,可是大圆圈却被远远地抛在了后面。小男孩和弟弟心中的一块石头终于着了地,他们欢呼道:“万岁!万岁!”

出了游乐场,保罗便带着小男孩和弟弟来到了一座山上,小男孩疑惑地问:“我们要去哪儿?”保罗微微一笑,并没有回答。不久,他们便来到了一座小屋,而保罗摇身一变,变成了圣诞老人,他对小男孩说:“孩子,你的爱心感染了我,我送给你一个礼物。”说罢,圣诞老人拿起一个精美的礼物盒递给他,并说:“一定要回到家里才能打开哦!”说完,圣诞老人嘴里念着咒语,一眨眼的功夫,他们就回到了家里。小男孩连忙拆开礼物,一辆崭新的红色小汽车模型展现在他的眼前,他嘴里呵呵地笑,心里像灌了一瓶蜂蜜一样甜。

小男孩的善良是人间难见的,要记住一句话:给予是快乐的。

篇2:小学四年级作文:给予是快乐的

以前,我不懂什么是给予,可是在小学期间,我懂了什么是给予。给予非常广泛,可以给予笑容,给予知识……我有许多这样的经历。

从北师大转到六0一,这才让我明白给予不只是别人快乐,自己也快乐。

在刚转到六0一中英文小学的第一天,我觉得非常寂寞,课间没人和我玩,我只好自己呆教室里看书。时间一分一秒的过去了,我有了好伙伴,每天她们来找我玩。到了一次老师发奖品时,我只有一份,别人有四五份,我便愁眉苦脸,在这时我的好朋友欧阳含雅给我竖起大拇指,朝着我笑,我顿时把伤心全忘了,找回了一些自信。这个月,老师又要发奖品了,我得到了同学们热烈的掌声,我像小兔子一样蹦回座位,端端正正地坐好,在一次般牛奶时,我不小心被树枝拌倒了,脚摔青了,我想哭,可陈小愉在前朝着我笑,我咽了下去,只是跟着同学们后面艰难的走着,有一位同学看见了我,连忙把我扶到教室,同学说:“你回座位休息吧,我们来发!”我被刀子深深的感动了。同班同学给予了我微笑、掌声和鼓励。也让我懂了什么是给予。我也给了同学了一些给予。我给予她知识。在一个课间,一位英语不太理想的同学跑来问我一道题,我爽快地回答了,她说了声“谢”就又跑了回去。虽然是这么一件小小的事,可能也有人做不出来。

给予不仅仅是给予别人,也是给予自己,给予原煤来是一件这么快乐的事,我喜欢给予。

篇3:小学四年级作文:给予是快乐的

“摇啊摇,摇到外婆桥……”这是小时候外婆常常唱给我听的童谣。至从我上小学,就很少去外婆家。每年过年过节,才有机会再去看看渐渐老去的外婆。

这一天,我跟爸爸妈妈提议,去外婆家过周末。爸妈欣然同意。外婆家的四周都是农田,一年四季,风景如画,但唯一缺少的就是人气。那里居住的大多都是上了年纪的老人。在外婆家旁边,还有一座低矮的房子是新造的。里面住着一位与外婆年纪相当的老太太。我想她肯定倍感孤单吧。于是,我就迈开步到她家看望她。在我和她的多次沟通后,我知道了老太太是个哑巴。她的家人白天都出去上班,到晚上才会回来。于是,她常常一个人在家。老太太没事时,为了贴补家用,会拿些手工产品来做,我有时就帮她做一点。她烧水进屋拿柴时,我帮她看火。甚至吃饭时也要搬着椅子到外面陪着她吃。不知不觉中,我似乎像老太太的亲孙女一样陪她吃饭,跟她聊天。她虽然说不出话来,只能发出一点声音,但我还是费力而有耐心地理解她的意思。

和老奶奶在一起,我感到非常快乐,这种快乐并不是因为从老奶奶身上得到了什么,而是一种有点莫名其妙但又幸福的快乐。

我突然想起有人对我说的一句话:给予是快乐的。也许,我正被这给予的快乐紧紧包围着。我要好好珍惜这种快乐,让它成为我的一个品质。

篇4:小学四年级作文:给予是快乐的

一双乌黑发亮的眼睛,一个高挺的鼻子,一张小巧玲珑的嘴巴,这就是我可爱调皮的妹妹——萱萱。

就是这样一个漂亮的小姑娘,却从骨子里透出野性和顽皮。一天下午,妈妈和姥姥带着萱萱去附近的游乐场玩,这不,她可玩欢了,过了几个小时也不回家,眼看太阳从远处的房子上面消失,可萱萱还是不愿走,姥姥硬是把她抱走,可她在姥姥怀里大声哭着,脚一沾地就不哭了,像箭一样跑向游乐场,连妈妈都没捉住她。没办法,只好依她,一直到她玩累了才回家。

她虽然很倔,但也是可爱的。

有一次我写完作业,跟萱萱一起玩。我说:“不许哭奥。”她偏哭,在哪儿咿咿呀呀的,我说:“不许笑哦。”她又破涕为笑,我才发现,她脸上没有眼泪,原来刚才也是装的,我说:“不许数一二三四呀!”她就说:“一、二、三、七八九十。”偏要把四五六落下了。最后我说:“不许说姐姐,我爱你奥。”她便用稚嫩的声音说:“姐姐,我爱你。”我和妈妈哈哈大笑。

这就是我的倔强、调皮、可爱的妹妹,我真是烦她,又爱她。

篇5:小学四年级作文:给予是快乐的

快乐无处不在,并不一定是得到了什么才叫快乐,给予也是一种快乐。

一个风和日丽的星期二,我背着收拾整齐的书包上学去。第三节就是我最喜欢的美术课了,我准备了五颜六色的水彩笔,想要好好画一幅美丽的画卷。 上课了,正在我准备埋头苦干开始画画的时候,椅子突然一阵剧烈的晃动,原来是梁哲鸣在摇我,他沮丧地说“唉,又忘了带水彩笔了,能借给我用用么?”想到妈妈一向要求的助人为乐的精神,我大方地答应了“请随便用”。 梁哲鸣感激不尽的连声说“谢谢”。

过了一会,梁哲鸣邀请我一起共同画一幅画,我开心地答应了。于是,我们一起联手合作,画了一幅美丽的山水画:青山绿水鱼儿游、花红柳绿鸟儿飞。老师在我们合作的画作上打了一个大大的“优+”。看着这个合作出来的好成绩,我和梁哲鸣都开心地笑了。

通过这件小事,我发现:给予并不会失去什么,相反却会获得双份的快乐。希望这个世界上多一些给予,少一些索取,让所有人们都真正地快乐起来。

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