把握命题信息攻克话题作文(（整理19篇））由网友“jraeq”投稿提供，下面就是小编给大家带来的把握命题信息攻克话题作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：把握命题信息攻克话题作文
把握命题信息攻克话题作文
把握命题信息攻克话题作文
时下，话题作文是流行的作文命题方法，但纵观众多关于话题作文的指导类文章，都没有紧扣话题作文的命题特点，诸如感情要真挚、文采要突破等等，皆是不管什么命题方式下作文都需要注意的内容。笔者认为要指导中学生有效地突破中高考话题作文，应该从话题作文的命题特点入手，从题目中寻找解题信息。以下从主题的确定、材料的选择、标题的制作、文体的安排四个方面谈谈个人的体会，请大家指教!
●多元辩证定主题
大家应当明确，严格地说，我们目前所讲的话题作文只是一种话料引题作文，在写作过程中，一定要注意话题范围与话料提示相互结合进行理解，写出的作文即要在话题之内，也要在话料的范围之内。如浙江省宁波市中考话题“小和大”就含有两个元素，在平时看来，这是两个单独的元素，可在这个话题里来看，就要谈到这两个元素之间的关系了。正如题料中说的：涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果，──“小”可以变成“大”;千里长堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽，──“小”可以毁掉“大”。很明显，作文的主题应该立足于此。
命题者给我们的话题，往往不止含有一个元素，在分析此类话题时，同学们不妨想一想这多个元素之间有什么可能交叉的地方，文章的立意问题就迎刃而解了。如全国高考话题“意料之外与情理之中”里，两个元素之间似乎没有联系，细看话料：人们问丹麦物理学家玻尔教授创建第一流的物理学派的秘诀是什么，玻尔教授回答说因为他不怕在学生面前显露自己的愚蠢。这个话料所提供的故事初看只觉是“意料之外”，可细想又确是“情理之中”，这时，我们就应该找到这二个元素之间的交叉区域。既是“意料之外”又是“情理之中”的关键在于玻尔教授“实事求是的科学态度、谦逊的'治学精神和博大胸怀”。
而对于一元型话题，我们也可以将其化为二玩型话题。如20湖南省益阳市中考题“吃苦”，题料为：一19岁姑娘因“考后感到一点信心都没有”，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。我们就可以将吃苦的话题化为“吃苦与灌蜜”;再如：年江苏省无锡市中考题“珍惜“，我们可以将其化为“珍惜生命与浪费光阴”等等。
还有的一元型话题作文审题时应当注意其象征义、比喻义、引申义。2004年湖北天门等四市中考作文题“墙”，题料中指出：有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……这就是一种象征义。这一类题还有如“台阶”(2004年湖北孝感市中考题)、“桥”(2004年山西省中考题)等。20高考题中的话题“脸”(江西)、“跑的体验”(湖南)、“今年花胜去年红”(辽宁)等非关系型话题也当在此列，可依法炮制。
●参照话料定材料
在话题作文的写作中，话料有着非常重要的作用。我们可以参照话料来确定自己作文的材料。如年湖南省师大附中直升高中模拟考试作文话题“追求与坚守”的话料是：两位老人一起在海边钓鱼。胖老人挂了六个小小的钓钩，多次寻找钓处，在不长的时间里钓上了一大堆小鱼;瘦老人挂了一只硕大无比的钓钩，固守在岸边，虽没有收获却一心想钓大鱼。当胖老人像胜利者一样带着战利品满载而归的时候，瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守……从话料来看，“钓小鱼”与“钓大鱼”是两个象征符号，从内涵来看，一个是追求的目标要求低，易于达到;一个追求的目标高，需付出艰辛努力(即坚守)才能成功。这就有了选择。这种具有情境性话料的话题作文，可以运用联想与想象、类比的方法来塑造文章故事情节。
对于没有情节性话料的话题我们可以运用漫想法审题：由材料你想到什么?哪些人和事与材料中的类似?你最有话可说的是哪些?如江西省2005年高考作文话题“脸”。脸是人最富于表情的器官，脸的特征几乎就是人的特征。既可以刻画脸的丰富感情形象，也可以叙述脸的生动故事，还可以联想到脸的深刻社会内容和文化意蕴。在写作文之先，我们不妨对“脸”进行一番漫想，把你所有想到的内容全部记载下来，然后从中选择你最熟悉、最能出彩的内容来作作文内容。
最后，大家应当明确话题作文与材料作文的关系。两种命题形式都会引用一定的材料。如2005年衡阳市中考作文题就引用了一个故事：张艺谋来到一个小山村，问当地村民：“你们想不想演电影?谁想，请站出来!”一连问了好几遍，村民都不敢吱声。这个时候，一个长得并不漂亮的女孩站出来：“我想演!”张艺谋让她唱歌，她当场就唱，边唱边扭，村里人都大笑──她唱得实在不怎么好听。然而，张艺谋却选择了她，因为她是唯一一个敢于站出来的人。考卷要求考生以“勇气”或“自信”为话题写一篇文章。作为话题作文，对于这则故事的解读就只能从勇气或自信这两个角度去进行了，但是文章的写作并不一定要引用这则故事或联系这则故事(强调)。可如果这是一个材料作文题，根据对材料的解读角度不同，还可以有更多的主题方向，如：别人为什么笑魏敏芝，魏敏芝的成名除了“自信”或“勇气”外还有其他什么因素等等，文章应当紧紧围绕这则故事中的人与事去写。
●区别话题定标题
在平时作文训练中，同学们是写过不少话题作文的，我们平时的作文命题有很多就是话题作文，所以学生对话题作文并不陌生。但事实上，有一些考生确实因为把“答案是丰富多彩的”当作命题，因而影响思路的扩展甚至囿于一隅的，从头至尾写成“答案是多种多样的”解说或佐证等等。这是没有掌握命题作文与话题作文的区别造成的。话题作文提供的一个写作话题范围，而命题作文提供的就是作文的标题。这就告诉我们，话题作文的话题与标题是有区别的。这个前提下，话题作文写作过程中给文章定一个好标题也就成了我们要考虑的问题之一了。
下面精选全国高考话题“心灵的选择”的标题，供大家体会与参考。
1.直接揭示文章主题，如：选择永恒/这是我的选择、崇高的心灵选择──谈悲剧之美、张开双臂，选择博爱;
2.反映文章的主要内容，如：那两条鱼儿、在黎明前的抉择、一个“死囚”的无悔抉择;
3.以修辞等方式增强抒情性或标新立异，如：倾听心灵的钟声、月若有情月长吟、心星点灯;
4.给人以思考，引人入胜，如：生命的高、心灵的颤动、心灵归属何方;
5.表明故事基本内容或情节，如：弥勒规则(20北京卷);
6.故事新编，给人以新的感受，如：孔雀东南飞、昭君的选择、东坡的选择;
7.以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜，如：选择牢笼、拷问灵魂、心在刃上选择;
8.表明文章所采用的独特体裁，如：谏屈原书、一名律师的日记。
且看2005湖南高考话题《跑的体验》之满分作文标题：《真正的天堂》《生如夏花》《那鱼那鹰那人》《掬水留香》《勇敢奔跑勇敢超越》。在这里，我们可以看到：一是话题比标题范围要大，《跑的体验》是一个大集合符号，每一个标题都在这个大圆圈里面。二是标题比话题要艺术化，每一个标题都比话题要形象化、要艺术化，因为文章的内容是在在话题的大圆圈里的小点，所以，标题更加贴切地概括了文章的内容与主题，而不是大化到话题。
●多种构思定文体
话题作文的一个重要特点就是“文体开放”，它有利于有不同思维方式、不同文体驾驭能力的学生发挥个性特长、展示写作才华。总体说来，我们在确定一个话题究竟用什么体裁来写作时有两个主流方向，一是以议论文体对话题进行验证说明;一是以记叙文体对话题进行内涵演绎。在这两个主流方向之外，如果题目允许，可以考虑诗歌、小说、散文等非主流文体，还可以运用应用文、文言等另类文体总的一个要求就是要适当，不能夹叙夹议的文章写出来油是油，水是水，叙与议不能有机有序结合;也不能写记叙文议论偏多成了混乱的文体;或者写议论文时在论据上花费大量的笔墨，甚至为了将事实论据写得生动形象而大段大段的记叙。这种“非驴非马”，或“四不像”文体是要不得的。
再次强调：“文体自选”不是“文体自造”，供“选”的是有着严格规范的各类已有文体，而不是胡编滥“造”的自造文体;“文体不限”实质是“文体有限”，也就是选了某种文体就要服从该文体规范的“限制”(包括格式、表达风格等)。
在平时的训练中应当注意掌握记叙文、议论文、说明文、应用文四种基本文体及常用的文学体裁的文体规范，并在作文中加强化运用。努力使自己的作文写出来不会文体不明。具体到了考场上，我们不妨在写作之先将几种文体的写作方案都列出来，再根据当时的题目素材，自己所擅长的文章类型以及别人最可能写的内容来决定自己的写作思路，找出中心切合、内容丰富、结构清晰，最符合考纲要求的方案来写，并且昼不要跟其他人写得雷同。
篇2：聚焦话题热点把握命题脉搏
聚焦话题热点把握命题脉搏
江苏省东台市四灶中学 王巧扣
近几年的各省市中考作文命题越来越贴近学生的生活、思想，贴近社会，贴近时代，更有利于学生说真话，抒真情，表达独到的见解。具体说来，话题热点主要集中在以下三方面。
热点之一：关注自我，凸现个性
纵观近几年尤其是、2004年全国各省市中考作文试题，我们可以发现，“展示自我”已成为中考作文命题的一大走势。这体现了中考作文所强调的“人人有话可说”的原则，便于考生展现自己的“个性特征”，表露自己的真实情感。如20的“我心中的太阳”（山东淄博）、“给自己一个微笑”（浙江宁波）、 “＿＿的我”（广东），2004年的“我就是一道风景”（山东淄博）、“超越自我”（江苏扬州）、“认识自己的特长”（江苏淮安）、“我们是初升的太阳”（上海）、“我的＿＿”（吉林）、“我找回了＿＿”（河南）等，这些话题都要求考生从“我”的角度切入，联系自己的学习、生活和感受，写出独特的'“风景”。
要展现自我风采，首先从我的亲身经历出发，选取那些曾触动自己心灵的精彩点，抒写自己的体验和感受，从而使“我”成为个性色彩鲜明的“这一个”；其次，如果自己的经历中难以找到恰当的材料，这时不妨调动自己的积累，灵活地变“他”为“我”，让读者从中看到“我”的魅力。例如以“我找回了＿＿”为话题，有位同学经历中没有尊严遭践踏的情况，但他听说过某同学被老师嘲讽后奋发努力终获成功的事情，就巧妙地以“我”换“他”，写出了一篇《我找回了自尊》的感人文章。
热点之二：关注生活，抒写真情
《新课程标准》向学生提出：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”放眼近两年中考作文试题，许多话题都直接缘自学生的生活。如“交往”（年四川）、“体验”（2003年安徽）、“朋友”（2003年黑龙江）、“陶醉”（2003年吉林）、“经历”（2004年长沙）、“美好的回忆”（2004年北京丰台）等都切合初中生的学习和生活实际，引发其对自己生活经历的回忆和思考；“留下”（2003年深圳）、“这也是课堂”（2003年浙江温州）、“问题”（2004年浙江台州）、“协作”（2004年江苏连云港）、“倾听”（2004年江苏南通）、“声音”（2004年广东）等，则引导学生关注身边的生活现象和社会现实。
生活是写作的源泉。叶圣陶先生曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作成什么文字。所以说到根本，除了不间断地向着充实的路走去，更没有可靠的预备方法。”只有勤于观察生活，用心积累，并结合自己的经历不断思考，挖掘生活的内涵，感悟生活的真谛，才能做到《新课程标准》所要求的“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，从而以自己的真情拨动读者的心弦。例如浙江台州以“问题”为话题的满分作文《渴望回到从前》，作者针对做不完的练习、无暇顾及的各种考试、浩瀚而让人恐惧的“题海”等现状，借“渴望回到从前”发出了不满的“呐喊”，切中应试教育这一“问题”。
热点之三：关注思想，彰显美德
关注学生的思想品质、道德情操、精神意志等，引导其健康成长，也是中考作文命题的重点。如2003年的“和”（江西）、“真”（江苏盐城）、“友善”（河南）、“用美好的心灵看世界”（浙江宁波）、“相信自己”（河南）、“风雨中，＿＿”（湖南长沙）、“在挫折面前”（哈尔滨），2004年的“珍惜所拥有的”（安徽）、“珍惜”（四川郫县和江苏无锡）、“承诺”（陕西）、“美好的回忆”（北京平台）、“感悟美丽”（济南）等，这些话题无不着眼于学生的心灵和思想，引导他们关注生活中的美好事物和情感，从而加深对真善美的体验和追求，真正把作文和做人和谐地统一起来。
“文者气之所形”，意思是说文章是一个人气质、修养、精神力量的表现。因此，只有更多地从道德、审美、健康心理等视角去观察和思考，才能提升自己的精神境界，让笔下的文章充满真诚，充满爱心，富有人文气息和思想内涵。例如陕西满分作文《承诺的力量》，
作者围绕“承诺”写了一个感人的故事。本来幸福的三口之家因遭变故，母亲离世，父亲为救儿子落下终身残疾，儿子为父爱感动许下承诺，信守承诺促使儿子上进并终获成功；父亲从儿子的承诺中也获得了信心，孤独的心灵得到慰藉。读后令人为之感慨，颇受启迪。
总之，中考作文命题中自我成长、生活情感、思想品质类话题明显增多，而自然、科学、想象、读后感等方面考题则明显减少。这种内容方面的变化，提醒学生们在复习迎考时，既要全面兼顾，更要有所侧重。只有有意识地积累素材，用心思考，加强训练，作文时方能胸有成竹，游刃有余。
作者：王巧扣
地址：江苏省东台市四灶中学
邮编：224248
电话：0515-5463218
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篇3：话题作文经典命题
阅读下面的材料，按要求作文。
“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……
家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感。还记得妈妈的那双茧手吗？还记得父亲的背影吗？还记得……
请以“家”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】3. “自己的生命和书本给予的生命”
阅读下面的材料，按要求作文。
埃及著名作家阿巴斯・阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读――而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”
请以“自己的生命和书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】4. “珍惜拥有”
阅读下面的材料，按要求作文。
弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”
大师说：“你会照我说的去做吗?”
弟子说：“是的。”
大师说：“把你家里所有的动物都带到你的'房间中。”
一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”
大师说：“把动物统统赶出去。”
之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”
这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。
请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】5. “温和与友善”
阅读下面的材料，按要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”
于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”
阅读材料后，请以“温和与友善”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
篇4：话题作文经典命题
阅读下面的材料，按要求作文。
一位16岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你四句话――‘把自已当成别人，把别人当成自己’。”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快出给别人愉快的人。
请以智者四句中的一句话为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】7. “如何对待他人的不幸”
阅读下面的材料，按要求作文。
一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。
看看绝望的妈妈，又看看无助的弟弟，一史小羊站了出来：“把我吃了吧，可你要放过我的妈妈和弟弟。”
母羊来不及拦阻，狼已经咬住了小羊的脖子。
……母羊领着小羊逃回草原，向鼹鼠、兔子和梅花鹿哀哀讲述了家庭的不幸。
“你真没出息，应该和狼搏斗啊。” 鼹鼠说完将脖子缩回了洞穴。
“你可以领着孩子们逃啊，喏，像我这样……”话没说完，兔子已经一溜烟不见了踪影。
“你们应该跳崖嘛，杀身成仁可是千古流芳。” 梅花鹿一边说一边扭动着它高傲的头颈，不屑地走开了。
母羊看着邻居们的背影，含泪有双眼里一片茫然……
在社会生活中我们常可以见到与寓言中的情景类似的现象，请就“如何对待他人的不幸”，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
篇5：把握话题作文
上帝创造了“机会”这个词，但他并没告诉我们该怎样去赢得机会。所以，我们常常会抱怨：“我只不过没遇到一个好的机会罢了。”那么，我们什么时候才能遇到好的机会呢? 还是请先听我讲个故事吧。
汤姆刚从美国一家大学毕业。在学校里，他的老师就曾对他说：“孩子，放聪明些，否则到社会上你会吃亏的。”他记住了老师的话，可憨厚的汤姆却不知怎样才能变的聪明，为此他十分苦恼。
今天他要到美国一家大型公司应聘，临走时，他的妈妈说：“孩子，你是最棒的，妈妈相信你，只要你再放聪明点。”“噢，是的妈妈，我会的。”
汤姆走在应聘的路上，风刮起他的风衣，他感到很冷，他在想，我该怎样让自己变得聪明些而不让妈妈失望呢?这对他简直太难了。
应聘考试开始了，试题是这样的：请您在一分钟之内做完下面50道小题，满分者录取。
1、请写上您的名字
2、您毕业于哪所学校
3、您的年龄
4、您最喜欢的报刊有哪些(请至少写五种)
5、您最喜欢的城市有哪五个
6、您最崇拜的人物是
7、请您写出四大文明古国
8、您喜欢什么样的工作
9、您最喜欢和什么样的人合作
10、您对网络有什么看法
11、您知道世界最高的山峰吗
……
49、请你在仔细阅读一下前面48个小题
50、若您已经阅读完，请只做前3题。
祝答题愉快!
考试铃响了，所有应聘人员都在疾速地写着答案，因为他们知道如若不抓紧时间，一分钟之内是绝对做不完这些题的，唯“傻”汤姆把试卷整体的看了一遍，当它看到最后一题时，露出了甜美的笑。他当然通过了。而那些自认为聪明的“天才”们却还蒙在鼓里。当他们追问汤姆是如何在这么短的时间内，做完这么多题时，汤姆憨憨的笑了笑说：“请您看看最后一题。” 汤姆带着胜利的笑容回家了，他对她的妈妈说：“亲爱的妈妈，您的傻儿子汤姆被录用了，原来机会在任何人面前都是平等的，我抓住了它。”
是啊，机会在任何人面前都是平等的，关键是你去抓住它。
把握机会，你将拥有美好的明天!
篇6：话题作文命题形式
话题作文命题形式
(一)话题 + 写作要求
1.经典题型
例一：以“宽容”为话题，写一篇700字左右的文章，文体自选(个别地区限制诗歌形式)，不得出现考生姓名、本校校名等，如出现用符号来代替。
例二：以“恒”为话题，写一篇800字左右的文章，文体自选(个别地区限制诗歌形式)，不得出现考生姓名、本校校名等，如出现用符号来代替。
作文命题只限定写作围绕的话题——宽容，后面给出字数、文体、考生信息保密要求，没做其他限制。
(二)材料 + 写作要求
例如：老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字?”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的`名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”
要求：请结合上面的材料，联系生活实际，感受人生的真谛，写一篇文章。题目自拟，字数在800字左右，文体不限。
命题先给出具体材料，然后提出写作要求，具体围绕哪个话题来写，没做明确限定。
(三)材料 + 话题 + 写作要求
例如:有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊!请以“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少800字。
命题前面提供的材料，后面明确提出写作要求，并在要求中指出具体写作话题——“潜能”。
篇7：把握时间话题作文
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”这是著名作家朱自清《匆匆》中的一句话，我喜欢他的写作方式，他语言优雅，娓娓道来，如沐春风，给人清新的感觉。这篇文章我读了好多遍，每一次都有更深的见解。
“我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”我们是该把握时间，时间从我们指缝中溜走，就像沙漏般，在不知不觉中时间就与你擦肩，一分一秒没有声音，也没有影子。不是么？在我们的人生道路上，上一秒就成为你的回忆，一秒一秒的过去，就增加了一秒一秒的回忆。我愿意拥有更多的回忆，只是要把时间用得有意义，默默里算着，时间过的真快，我已有了四千多天的回忆，只是小时候不知道，要节约时间，所以，在默默中许多时间就消失在我的发呆中了吧！
“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”时间就是这样，人们或许只能碰触到它的尾巴，甚至就是在你不知道的时候轻轻的向你挥手再见，没有人能看见时间，却总有人能把握时间。我们不要把时间浪费在无限的遐想中了，我回想起以前的那些时光，好多时候，时间就是在发呆和跑神中度过的，我现在知道后悔了，怀念一日日过去的时间，可再也回不到从前，珍惜时间吧。时间毕竟过的匆匆啊！
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”回想起以前的日子，留下了怎样的回忆呢？我是该醒悟了，珍惜时间吧！不然真的要白白走这一遭啊！从我们降临在大地上，这就是一个生命，在我们有限的生命里，我们不要徘徊，要找到路的方向啊，不要在徘徊中失去时间，我们要节约时间，不是么？我们的日子是一去不复返的，我们的日子是有限的，在我们过去的日子中，我们或许失去了许多，不要再用时间来后悔，既然后悔，就把握时间吧，在以后的日子里活出新的色彩！
不要再为逝去的时间掉泪，要在以后的时间里干更多的事，把握时间，再也不要因为时间的浪费而自责，浪费时间就是浪费生命，同学们，好好利用自己的生命，从现在开始，利用每一分每一秒，努力画出自己最美的生命音符，谱写出最动人的篇章！
篇8：把握时间话题作文
我最佩服的是人是短跑跨栏比赛的刘翔大哥哥，记得最近的世界杯上，他比世界一号选手阿兰约翰逊快了零点零二秒钟冲到终点站，不但成了世界冠军，也打破了他保持的世界纪录。零点零二秒，一个微小的时间单位，却能有如此惊人的成绩。这是为什么呢？是因为刘翔大哥哥把别人在游玩、睡觉等的时间日复一日积辍、利用无数的零点零二秒时间来刻苦训练的结果。
时间对于每个人来说都是公平的。有些人用了一生的时间，却一事无成；有些人就是因为比别人跑快了“嘀嗒，嘀嗒”零点二、三秒钟时间就成了世界冠军；又有些人就是仅仅抓住一、二分钟的时间，硬是把病人从死亡线上抢救过来。时间就是成功，时间就是财富，时间就是生命。
记得有一次考试，我没做几道题，就遇到了“拦路虎”——按课文内容填空，我顿时傻了眼，因为我压根儿就没去背过。“怎么办啊？”我心里想着，头上渗出了的汗珠，顺着脸颊直往下流。努力回想课文内容，可我那近乎麻木的大脑中竟没有留下一丝痕迹。时间一分一秒的过去了，可我依然停留在那道题目上，束手无策……
“时间到了，收卷！”监考老师一脸严肃地宣布说。教室里立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种神情。有的潇洒地走出去，显得胸有成竹，神采奕奕；有的慢慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷，很没自信；有的急三火四加快动作，再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之距了，而我却还有3题未做完。抓紧时间，争分夺秒一定要攻下这个城堡。可越急却越添乱，本来已经想出来了，可在这时又理不出个头绪来，真的方寸大乱。我那支笔在卷子的上空犹豫不定，写不出片字只语。“老师，老师！再给我一点时间，再给我一点时间！”我在心里竭力嘶喊着，浑身冒汗……
给我一点时间，再给我一点时间！哪怕只有一分钟，我就能把试卷答完。可是不可能，绝对不可能！因为时间和考试对于每一个人来说都是公平和公正的。就是因为我平时浪费时间，把该掌握的知识没有掌握，才出现考试时的这种“状况”。
时间就是时间，没有偏心，对谁都一样，如果你不珍惜它，它就悄悄地溜走。所以，我们一定要好好珍惜时间，充分地利用时间，把握时间。那么，从此在我的词典里就再也没有“给我一点时间”这几个词了！
篇9：把握时间话题作文
人从一生下来，到长成少年，再到变为青年，然后是老年，至最后死去，是一个渐变的'过程。归根到底，是时间作用的结果。
时间，像是一种无形的催化刹，使得世上一切事物无时无刻都在变化着，任何事物都不能脱离这一规律，而时间又像一种香，使得一切事物的变化都在不知不觉中，有些人常大呼：“我年轻，我就有资本。”他们终日无所事事，过着游魂般的生活，然而，某天他们一觉醒来，发现自己已不再年轻，却无所作为，才为此痛苦不已，但消逝的时间已不复重来了。
古代圣贤孔子曾说过：“逝者如斯夫，不舍登夜。”的确如此，时间就像流水般飞逝，眼前的事物顷刻间会变成历史，人生在世，只有短暂的几十年光阴，这对于人类漫长的发展历史来讲，是橄不足道的，然而，我们能用这短暂的几十年，创造出无限辉煌的成就，这就是人生的最大价值。所以，我们必须把握这短暂的一生，努力奋斗，创造辉煌。这样，到我们老了的时候，回顾自己的一生，可以问心无愧地说上一句：“我已经无遗憾了。”这样，我们就不枉这一生了。
在瑞典，出生的婴儿都必须注册自己的公民身份证，以示区别，每一时夫妇，在填写表格“时务状况”这一栏时都会填上“时间”。因为他们都认为，时间是上帝送给每一个人的礼物，或者说是财富。上帝是最会平的，无论贫富与否，你都能拥有同样的时间，有些人把时间当成无用之物，不屑一顾，最终他们就果真变成了无用之人。有些人把时间当成财富，最终，时间会使他拥有加倍的财富。
时间是个奇怪的东西，你时它越吝音，它对你越大方。你对它越大方，它时你越吝音。愈是惜时如金的人，愈容易成为佼佼者，用分计算时间的人，总比用小时计算时间的人的时间多出59倍。普迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用在工作上，才会有他后来的辉煌成就。
对于在求学阶段的我们，时间更为重要，若能在平时休息时多背一两条公式或一两个单词，在睡觉之前回忆一下当天所学的内容，或许进步是“渐渐”的，甚至是微不足道的，但是，一旦积累到一定程度，其效果是惊人的。所以，我们不能轻视平时的一分一秒，而要紧紧地把握住它，利用它来为未来的辉煌奋斗，那么，成功就离我们不远了。
篇10：把握时间话题作文
人最宝贵的是什么？是生命。生命最宝贵的是什么？是时间。因为生命是以时间做单位的。即使你可以活一百岁，但是在时间的长河中却只是一瞬间。所以我们要珍惜时间，把握时间。
歌德曾经说过：“善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
时间是分秒组成，我们眨一下眼就过去了。可你不珍惜这一秒钟，也许下一秒你也不会珍惜，如果许许多多的一秒钟组织起来，可以组成多少分钟，在这几分钟里，你可以做多少事情啊！
一分钟很短暂，可有些人去珍惜它，有些人不去珍惜它。我试验过，一分钟可以抄三十五个生词，可以做二十一个仰卧起坐，可以看一篇短文章……。
我们应该怎样去珍惜时间呢？那就要从平常中的小事情做起了：如果我们早些起来一会，读一会儿书，会使我们增长一些知识；如果我们写东西时，不去咬笔头、愣在那里，你会节约一些时间，早些把东西写完……。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是一句谚语，别看它很短，里面包含的意思不少哩：时间十分珍贵，如果说世界上金子最贵重的，那么时间比金子还要贵重得多，因为金子是买不来时间的，所以我们更加要去珍惜时间、把握时间。
我国著名的书法家颜真卿说过：“黑发不知勤学早、白首方悔读书迟。”也告诉我们要珍惜时间：如果你年轻时不去珍惜时间去好好学习的话，等到你老了，白发苍苍时才懂得珍惜时间，再想去学习，不论怎样后悔，都已经太迟了。
人类在地球上生存了已经有几百万年了，我们会感觉很长，如果地球按24小时来算，人类在地球上出现才只占5秒钟，可以说，时间是多么快呀，一眨眼就会过去了，时间却也是无限的，无穷无尽的，虽然时间无限，但我们的生命却不是无限的，因此我们应该珍惜时间、把握时间。
时间是无价之宝，有了它，就能创造许多价值。我们从现在要把握时间，更好的去迎接美好的明天。作文
篇11：把握时间话题作文
时间它是人们生命中的过客，往往在我们不知不觉中它便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在它逝去后，才渐渐发觉留给自己的时间已所剩无几。
有一次，使我感触很深，当时是一次测验临近。同学们都拼命复习着，我也暗暗下决心好好复习，考个好成绩，还规定自己每天早上要比平常早起1小时来复习，晚上要好好完成当天的作业在认真复习。可是在实践中我却没能坚持。
在“开夜车”时，不失时宜地对自己说：“算了吧，都这麽晚了，该休息了明天再写。还在临睡前特地交代妈妈‘明天早点叫我起床’，然而，在第二天早上妈妈喊过后总是用各种说法来说服自己多睡一会，就这样不仅早饭不能吃，还风一样冲出家门，一路狂奔去学校，心存侥幸试图挽回已去的时间，但一切均为一晚，哪里有时间去将昨夜未完成的功课补上。
考试终于到来。同学们都拿笔写起来，可是我却坐在那里拿着笔发呆，因为之前没有认真复习，所以对于我来说这些题简直就像天书一般。再看看别的同学，有的在不停地写着，有的胸有成竹地写着，而我硬着头皮勉强地做了一些。回到家里妈妈问我考的怎么样，我回答说：“不好，没有时间复习！”妈妈说：“你还说呢，人家复习你却偷懒怎么会考好呢？还有，时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没有就没有的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被说的无话可说。的确每当我想认真复习时，心里就不安分起来，往往都是半途而废。时间就是如此，在我松懈中无情地流逝了远去了。
从那时起，早上铃响后，我不在磨磨蹭蹭，一骨碌爬起从不偷懒，午饭时也不再做“尾食家了”，时刻提醒自己抓紧时间学习，因为我知道当时间过去便没有了时间，后悔是来不及的。所以我要把握好每一分每一秒，把握好今天，把握好现在，就等于把握住了美好的明天！
篇12：把握时间话题作文
在生活中，我们只学习课本上的知识是不行的，还要阅读报纸书刊，这样不仅可以增长我们的知识，而且我们也可以从中读出许多道理。
那一次，我拿起了《中学生阅读》，翻开第一页，首先映入眼帘的则是一篇标有大题目的文章——《昨天》。顿时，我便有了往下看的冲动，看完之后，我便懂得了这篇文章是讲珍惜时间的文章。其中有几段是我感悟很深：昨天，只有一个白昼和一个夜晚的简单的和，是业已彻底失落的二十四小时，是人生的一页永远也抹不掉的确凿记录，是我们的生命在不知不觉间流露逝了的一小部分，却是很珍贵的一部分。昨天，头也不回的悄然而去了，带走了人们在那二十四小时里的一切印记。那些印记自然还十分新鲜——有的人留下了光彩，有的人留下了污斑。有的人有的人留下了辛勤的成果，留下了前进的脚印，留下了攀登的指痕；有的人却只留下了几声无聊的笑语，几声懒散的哈欠。
通过读这段话，再联系生活实际想一想：是不是珍惜了时间呢？是不是把握了时间呢？是不是把时间视如生命一样去对待呢？时间如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被夕阳蒸融了。在每一天里，有的人充分地利用了时间，有的人却浪费了时间。时间是宝贵的，时间就如一阵风，一眨眼就过了，所以，请倍加珍惜时间。要自己把握时间，不要被时间把握了自己。
记得那一次，上课时，老师在讲重要的知识，同桌和我一说话，就把重要的知识错过了，没有掌握好，下课之后问同学，同学讲的自己不太理解，这是我后悔不已，后悔当初为什么不能控制自己，为什么要在上课说闲话而遗漏了最重要的知识呢？这件事使我懂得了要把握时间，少说空话，把时间掌握好，要珍惜每一分、每一秒，不会再让时间白白流失了。
现在想想，以前真是太不珍惜时间了。现在真后悔，真后悔当初没有珍惜时间，把握时间。如果当初自己把握好时间会是现在这样的结果吗？如果把握了时间，考试结果会有这样糟糕吗？我觉得自己如果珍惜一分一秒，珍惜每一天，就不会是现在这样后悔了。所以，我下定决心，在今后的每天，我一定要珍惜时间，珍惜每一分，每一秒，不再让时间白白流失了。
在生活中，除了阅读课本知识，还要阅读报纸书刊。阅读报纸书刊使我懂得了许多的道理。阅读报纸书刊可以丰富我们的生活，我后要多阅读报纸书刊。
篇13：把握青春话题作文
青春意味着进取追求，青春意味着生机勃发。青春像一片树叶，由绿转黄，最后缓缓落下。
《金缕衣》中说到：“有花堪折直须折，莫带无花空折枝。”花开了可折就去折，不要等花落了白折空枝。人一生最宝贵的就是青春期，把握青春、珍惜青春。
青春是最美好的东西。小孩却只想着长大，年老时才发觉青春的流逝。萧伯纳说：挥霍青春就是犯罪！更突显了青春的美妙、珍贵。往往人老时，才想起儿时璀璨的憧憬，再想实现它时，已经太迟了。青春如明朗的夜空，我们在青春时的每个愿望如一颗颗星星，在我们有能力摘到它、实现它时，我们却无动于衷，当我们想起这些星星时，想摘也摘不到了。
青春的音符带着我们种下希望，我们青春时播下的希望，年老时就会得到丰硕的果实。把握青春的每一分、每一秒，让梦想飞翔。
真正有意义的人不是长寿的人，是会把握青春、会在青春这个美好的季节里创造事业、创造青春的辉煌的人。青春是希望，青春有有效期，需好好珍惜，需要我们爱护。
青春是桔色的，是充满活力的时期，是学习的好时期。青春是生命之晨，是日之黎明，它充满了纯净、幻想和和谐，正因为这些，它才美丽。让我们在青春时进取追求，在青春时朝气蓬勃。让我们问问自己，有信心摘下我们心中的那颗星吗？让我们掌舵，驶向美好的未来……
莫等闲，白了少年头，空悲切。把握青春，在树叶由绿转黄的时间里，做些有意义的事情后，再缓缓地飘零……
篇14：把握青春话题作文
青春就像一个风铃吹开了我们的心扉；青春就像一个彩笛吹动了我们的梦想；青春像一个音符带我们奔向希望。青春，这个美好的季节我们应该好好把握它、珍惜它。
年少的我们爱追梦，喜欢无拘无束自由的.放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽动听的天籁之音可是，我们知道，青春年少的时候应当发愤图强，这是我们人生中最美好的时段。我们不应该让她随风飘走。青春是盛夏之旺季。我们应该好好把握这段时光。这应该是我们青春无悔的一份答卷。少壮不努力，老大徒伤悲这些豪言壮语应该引起我们的注意！我们应该把握现在。不要等到白发满头时再后悔当初。就像未北归大雁秋天时在天上的嚎叫一般
青春的心跳是起伏不定的。她需要一个领航的人将这只不定项的小船引向光明！我们要把握好方向，不要在大海中迷茫。应该把握好自己！不要在人生中悲伤。青春的少男少女。不应该去摘取不成熟的果实。虽然它外面甘甜但是里面确实酸涩的、所以，幼嫩的心请不要去伤害它。我们应该把握好自己。不要在它青春的时候给她一份不安定的回忆！
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，这一切都完美至极。我们应该好好的去把握它！当我们回想过去，就会努力的干好现在。干好该干的每一件事！至少这样也是对我们生命的一种交代。我们应该将青春握在手中！将希望铭记在心头！要带着希望和梦想，勇敢的去追求、去奋斗、去创造青春之辉煌！
篇15：把握现在话题作文
伴随着久石让轻快的钢琴曲，一个大叔和一个男孩踏上一段寻找男孩母亲的夏天之旅。因为大叔的好赌，他输光了旅途的费用，他们不得不徒步搭顺风车。路途上遇见变态基佬、善心的酒店服务员，拒载的货车司机，美好青春年华的情侣，四处流浪的诗人……虽说找到了母亲的住处，却发现她已经改嫁了，男孩默默地离开……在返回的途中，他们再次遇见重磅先生、瘦小子、四处流浪的诗人，于是，他们在夏季里郁郁葱葱的绿色里，恣意放纵地玩耍着。影片的最后，他们回到了个自的世界，伴随着轻音乐，迈向下一季的姿态也可以如此优雅。
整个影片给人的感觉是欢快愉悦的，即使有悲伤，但那也是令人感动的。《菊次郎的夏天》给我的有幸福、有感动、有激励，更有的是对生活的深思，满篇那种清明的风景给人一种超脱的感觉，让悲伤的人也能从中找到属于自己的人生前进的方向。
一开始观看《菊次郎的夏天》的人也许会像我一样把“菊次郎”误认为是男孩，但我也是到最后才恍然大悟——“菊次郎”指的是大叔，而男孩的名字叫“正男”。但为什么影片的名字叫《菊次郎的夏天》?影片不是围绕正男找母亲展开的吗?应该是《正男寻母之旅》才对的呀!别急，原来这部影片有更深一层的意义。
菊次郎和正男同样是有一段残缺的童年的人，影片借正男寻找母亲来撩起更多像菊次郎这样在残缺童年中懵懂长大的人一丝丝心绪，影片中，有路人的温情一载，也有流氓的暴力相对，有找到母亲却不能相认的凄凉，也有“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识”的绝唱。我们之所以潸然泪下或欣慰地笑，是因为小男孩不但把菊次郎带进了童年，还把我们所有人都带进来了。这个夏天，到了最后成了剧里剧外人的夏天。
老实说，谁的童年没有遗憾?大多数人虽然不像正男那样无父无母，但我们的父亲并不是先知先觉的天父，我们的母亲也不是大慈大悲的圣母。他们也是从自己残缺的童年中懵懂长大的，他们就像浪子诗人、二楞子菊次郎、以及二流子重磅先生和光头先生一样，受过这样那样的暗伤，有着这样那样的缺陷。他们扭曲的人性和平凡的智力，也弄不懂究竟如何抚养我们才是最佳境界，才可以让我们获得一个恣意烂漫的童年，才可以保持我们心灵永远的纯净，才可以炼造我们美好的性格，收获我们甘甜的命运!
把握现在，幸福仍在。不必抱怨经历过的风风雨雨，眺望远方，把握现在，你是否听到那首欢快动人的轻音乐?你是否看到那幅风和日丽的夏日图?你是否踏上那条属于自己美丽人生的大道?别再为昨日难过，今天才是你实实在在所拥有的，现在，你也可以快乐幸福地走下去。
把握现在，幸福仍在，那是我勇敢地往前走下去的理由。我相信正男、菊次郎、浪子诗人、重磅先生、光头先生的人生很美丽很幸福。给我一个理由继续往前走，那就是——把握现在，幸福仍在!
篇16：初三把握话题作文
把握青春
时光似水，青春易逝!那金色的童年时光，我还没有好好享受过那种美好而又快乐的生活，时间，就已把我带入了青春!
早上，奶奶晨练回来，我赶忙给奶奶问好，可奶奶却好像没听见似的，径直走向厨房忙她的去了，我便去问妈妈：“妈妈，为什么我向奶奶打招呼，奶奶却像没听到似的，不理我啊?”妈妈说：“奶奶年纪大了，听力下降了，有些不太大的声音听得不是很清楚，等到你像奶奶这么大年纪了，你也会这样的。”
哦，原来年纪大了，人的听力就会下降啊。啊，青春真好!
中午，爷爷拿着一个放大镜看报纸，我从旁边走过，便问爷爷：“爷爷，您为什么要用放大镜看报纸啊?难道不用放大镜就看不到吗?为什么我不需要放大镜呢?”爷爷笑着说道：“老喽，眼睛不好使喽，你还是个孩子，
当然不需要用放大镜啦。”
哦，原来人老了之后，人的眼睛就会不好使啊。啊，青春真好!
晚饭后，我一边嚼着豌豆，一边看着《格列佛游记》，爸爸从厨房走出来，我说：“爸爸，来点吗?”爸爸说：“不了，你吃吧，我还有事呢。”我疑惑的问：“多好吃啊，为什么不吃点呢?”爸爸回答道：“牙齿不行了，咬不动了，太硬的东西咬起来疼。”
哦，原来人到中年，人的牙齿就会不行啊。啊，青春真好!
啊，青春真好!可惜青春一去不复返。让我在我的听力还未下降时，多听一些好的话语;让我在我的眼睛还好使时，多看一些有益的内容;让我在我的牙齿还好用时，多吃一些可口的东西。
啊，青春真好，让我把握青春的每一天。
把握人生的机会
人生中有许多机会，有些人能好好地把握它，有些人却会与它擦肩而过，在《当幸福来敲门》这部电影中，小男孩告诉他的爸爸说了这样的一个故事：有一个人掉进了大海里，有一艘船经过，他问那个人需要帮忙吗?那个人说：“不用，上帝会来救我的。”不久又有一艘船经过，他同样问那个人需要帮忙吗?他说：”不用，上帝回来就我的。“后来，这个人上了天堂，他很生气的问上帝为什么不来救他，上帝说：”你这个笨蛋，我派了两艘船去救你了。“
人生的机会是并不是可望不可即，有时候就在你身边，只是看你是否有一双慧眼与它相识。
当我们在人才市场中，总会想起这样一个故事，一位学历不高的青年到一家公司应聘，在应聘的人当中，有很多比这位青年学历还高的人，他以为自己一定会名落孙山，但是，他抱着试一试的心态参加面试，当他走到门口时，他看见一张废纸，而他却毫不犹豫的把那张废纸扔进垃圾桶里，后来他面试成功了，他问面试人员，为什么在那么多学历高的人当中，偏偏自己能面试成功的呢?面试人员说：”当你捡起废纸的那一刻起，你就被我们录取了，而其他学历高的人，却没有像你自觉地捡起那张废纸。“这个被录取的青年名字叫做福特，他的经历给了众多人启示，正是拥有他那样的品质，所以，今天他的名字依然萦绕在每个人的耳边。
许多人都认为是机遇造人，只要等待着时机的来临，就一定能把握住。但是，机会并不是人，它不会敲开你心中等待的那扇门，也不会告诉你它在哪里，就好像在你猜不到的地方等着你来寻找，机会也不会失去，只是当你放弃了追寻的目标后，又有另外一个人来代替你充当胜利的主角，如果不是你当初没有抓住用功读书的机会，现在你就不需要在底层里”为人民服务“了，如果不是你没有珍惜与父母相处的机会，现在你就不需要在他们失去的时候思念他们对你所做的一切了。机会就是一个在你最需要的时候支援你，但它却如此的神秘。
来吧，朋友，不要再埋头在黑暗之中哭泣了，请把心中的明灯亮起，驱赶黑暗与痛苦，掀开机会那神秘的面纱，用平静的心态与你那不服输的勇气重新开拓一条人生的道路，机会总是陪伴在你那身边，请用你那冰冷的双手触摸它，用乐观的心态来把握它，当上帝为你关上们时，也一定会为你打开一扇窗的。
把握当下
“快点儿，再快点儿，赶紧把作文写完，好把时间留给接下来的事。”我匆匆地抓起作文纸，催促自己立即下笔。
我在盛满记忆的脑海里打捞，惊起一圈圈往事的涟漪。
小时候，不知遗憾为何物，却总对未来怀着过于急切的期待。还记得，母亲常为我在网上购买玩具或图书。从下单的那一刻起，年幼的我便成了热锅上的蚂蚁，一整天心系着那还在迢迢运输途中的包裹。我等不到一个小时，就在母亲的房门前冒出脑袋，迫不及待地追问：“我的快递到了吗?”母亲轻轻地摇摇头，我重重地跺跺脚，焦急地喊：“明天!明天!快点儿到来!”
刚上初中时，看到自己小时的照片，脑海中浮现出那段往事，不禁嘲笑起来：“小时候的我真傻，那些包裹现在看来，哪里值得期盼?那时的我有大把大把的光阴，却在等待中浪费了，真是遗憾!”但是，讽刺的是，当时的我还是重蹈了幼年的覆辙。只不过，焦急期待的对象不再是包裹，焦急等待的时候也不再是悠闲的童年了。
当时，每每临近大考，我的心准会从堆积的书本中钻出来，从“苟且”的“现在”中逃出来，飞向未来，陶醉在即将到来的暑假里，陶醉在凉爽的空调房、冰镇的西瓜汁、满满的旅行箱、厚厚的课外书里;或徜徉在越来越近的寒假里，徜徉在春节灯会的眩彩、年货大街的热闹、亲友喜宴的饕餮里。但是，不一会儿，我出逃的心又被现实抓了回来，囚禁在如山的书卷之中。现在想来，正是假日的烟花把当时的我灼烧得心神不宁，自然使那时的学业留有遗憾。
而现在的我，是否还会重蹈覆辙呢?插满昔日照片的相册就躺在书柜里，我是否要拿出来，一边翻看，一边叹息?会聚了未来景像的望远镜就立在窗台上，我是否要戴上它，一边远眺，一边担忧?再具体些，作文纸就在我的笔下，我是否要背负着太沉的反思或太急的迫切，让一篇作文无处下手或草草了事?
答案已写在纸上，刻在心底了。
往事已淡忘了，企盼也已隐去，只留下此年此月此日此时此刻此秒，我把速度放慢些，让字迹端正些，让心态平和些。不想别的，只看墨迹承载着的文思在方格间流淌;不想别的，只听笔尖记录着的心声在纸面上轻唱;不想别的，只用双手牢牢握住当下。那么，或许遗憾就不会产生。
把握幸福
幸福就像我们掌心的掌纹，弯弯曲曲，虽不会夺人眼目，却永远握在自己手中。——题记
步入初三的殿堂，也就意味着迈进了题海，每天在海里拼命拼命地游，惟恐别人落下自己。为了学习，忘掉了一切，满脑子只有一个想法：我要往前冲。正因如此，我竟忽视了一个潜藏在我身边的东西——幸福。
超大量的作业题目，高强度的体育训练，质量不是太好的饭菜让我感觉到幸福已经离我越来越远，似乎无处可寻了。
又到了第二个星期五，内心却没有一丝兴奋，老师们留下的一大堆作业装满了我的书包，别人在家中的默默苦读，父母对我学习的一种近乎痴狂的追问，都让我心生恐惧。有时，甚至觉得回家只不过是一种形式，还不如在学校呆着顺心呢!
时间稍纵即逝，转眼又到了周日。
午饭过后，天空飘下了几点雪花。我独自慢吞吞地收拾着东西。回想两天来自己好象都没有和父母好好玩过，这一回学校又是两周，突然好想放松一下。
于是，叫上父母，一起玩斗地主，我们三个围着桌子发牌、抢地主、出牌、洗牌，玩地不亦乐乎，就连旁边看的小妹也不时地发出一阵爽朗的笑声。看着一家人这么快乐的在一起玩，有一种说不出的感觉，只是心里暖暖的。
四点钟，我带着父母的叮咛出发了，路上的雪早已掩埋住了地面，风从我的领口吹进来，可是总感觉不到冷，我知道这条路我不只是在为自己走，身后还有我的父母，我的家，想到这，我又鼓足勇气大步地向前迈去。
老师曾经问过我们：你觉得自己的生活幸福吗?以前我总是默不做声，现在我终于明白了：这些平淡的关怀不就是幸福吗?我能为我的家人学习不也是幸福吗?
朋友们，幸福真的很简单，他就在你手中，你们还在等什么，赶快握紧手中的幸福吧!
把握机会
这天，起床比较晚，眼看就要迟到了，我让爷爷骑车送我上学。
“骑快点!快点!马上就要迟到了。”我焦急地一遍遍催着爷爷，同时狠狠地用脚蹬地。帮爷爷的车子加速。爷爷双脚快速地蹬车，希望再快点。
到了小区往学校的拐弯处，远远望见200米外人行通道的红绿灯上亮着红灯，我心里想，今天真是倒霉。我对爷爷说，“慢点吧，反正过不去。”爷爷可能也是骑累了，听了我的话，立马挺了挺腰，车速顿时慢了下来。
“绿灯!绿灯!”没想到远处的红灯一眨眼的功夫变绿灯了，我顿时醒悟过来，赶紧让爷爷加快速度，飞速前进。可是已经来不及了，24秒的绿灯过的很快，我们怎么也赶不上了，只能眼看着那最后一秒的绿灯在闪烁中变为鲜红，眼看着那么多的人从绿灯下走过。时间一分一秒地过去，我却显得那么无能为力。待到爷爷将车骑到红绿灯路口时，红灯还有20秒，我的心中满是懊悔，要是刚才不放慢速度，4秒钟啊，只有4秒种啊，我们一定过得去的啊!
看着红灯一眨一眨地嘲笑着我，我忽然憎恨起前面的那次红灯了。“都是上个红灯害的!”爷爷接话说，“怪什么红灯，要怪就怪你自己，你要是不贪睡，根本就不在乎一两个红灯!你要是看到红灯不让我慢下来，我们保准过得了!”爷爷的话让我一下子没话可说了。是啊，生活就是这样，当我们拥有足够的时间时，我们却不在意时间的珍贵，让时间在自己的懒惰中无声无息地消失，而当自己醒悟时却再也唤不回了。
我将我的想法告诉了爷爷，爷爷说，“不错不错，你再想想，今天的红绿灯有没有让你明白点什么?”“红绿灯?”我一下子明白过来了，对我今天来说，绿灯就是一个机会，而机会总是隐藏在“红灯”后面的。当我远远地看到红灯时，我松懈了，也正是因为这一时的松懈，“机会”就没有了。是啊，“红绿灯”不就像人生的“机会”吗?我们期待她时，却没想到要时时努力，而当她突然出现时，我们却无法抓住。是啊，“红绿灯”不就像我们年少的日子吗，我们总期待未来我们有大成就，而现在的日子就是我们要把握住的“绿灯”啊。
回到教室，偶然看到课外书上有这样的一句话“谁若是有一刹那的松懈，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵——大仲马 ”。我笑了……
篇17：把握时间话题作文
时间是万事万物不断变化的根源。如果时间停止，宇宙中的一切将处于静止状态。时间静止几乎是不可能的。
时间是最长的。它的总体无始无终。星系崩溃成星云，地球出现了江河，大地萌发了生命，原始森林里走出了人类，时间依然年轻。
时间又是最短的。此时此刻，我们
篇18：把握时间话题作文
把握时间话题作文
莎士比亚说：「时间的无声脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理，而稍作停留。」时间就像划过的流星一样，一去不回。时间的每一分每一秒稍纵即逝，十足珍贵，所以我们应该要好好的把握时间，让时间发挥它最大的价值。
古往今来，许多知名人物都是因为能知道时间的可贵，妥善运用时间，而成就其伟大事业。例如日理万机的`拿破仑，常常每天工作近二十个小时，睡眠仅有3、4个小时，他非常注重时间的掌控，所以后来成为法兰西斯帝国的缔造者，卓越的军事家。而富兰克林是世界闻名的科学家，不但研究出避雷针等重要发明，更成为美国议员，参与独立宣言及美国宪法的制定，而被尊称为「美国建国之母」。富兰克林正是以「时间就是金钱」的精神致力于科学研究及政治事务，也提倡「今日事，今日毕」的积极态度。时间能积少成多，善用时间，必能掌握自己努力的方向，事先做好计划并确实执行，也就容易达成自己目标。。
「我荒废了时间，时间便把我给荒废了。」的确，如果荒废了时间，时间一样也会把我们荒废，让我们一事无成，即使后悔，也太迟了。青春是最宝贵的人生努力阶段，终日躲在网咖、夜店的青少年，相信等待他的只有无尽的空虚和悔恨吧。
时间是上天赐予人们最公平的礼物，每个人一天所得到的时间，都是一样多。就算有再多的金钱也买不到流逝的光阴。时间来匆匆去匆匆，蹉跎时间，就是浪费生命。「少壮不努力，老大徒伤悲」，我们应该发愤图强、努力学习、培养爱惜、善用时间的好习惯，相信人生会过得更充实、更有价值。时间掌握在自己手里，未来也就掌握在自己手里。
篇19：把握为话题作文
曾经听闻这样一个故事：
一天，英国首相乔治和朋友在院中散步，他们每经过一道门，乔治总是随手把门关上。“有必要吗?”朋友纳闷的问。乔治微笑地说：“哦，当然有必要。我一生都在关我身后的门。当关门时，也将过去的一切留在了后面，不管是美好的成就，还是令人沮丧的失败，然后又可以去重新开始……
让我们回眸过去，我们做过的事情：或成功，或失败，或明智，或糊涂，顿时一阵美好的感觉涌上心头。但做过的失败的事，又会让我们有一种难隐之羞……
再让我们正视现在，自己现在所做的事，有没有反思过?这是正确的吗?往往人们在“三思而后行”之后，才不会追悔莫及。现在做的事情是否有意义呢?
让我们幻想未来，有一个梦想的天空。有一份适合的工作，有一个美满的家庭……
停!打破幻想!
过去的一切，不论美好或沮丧，成功或失败，我们都要将她留在脑后。迎着曙光，把所有希望充满大脑，聚集所有的力量，集齐所有的斗志，去展望未来!
一个人的过去并不会影响一个人的未来!是要看你怎样对待他!我们一定要摆脱沮丧的过去，喜悦的成功，明明白白的面对未来!
对天空大喊一声：“把握未来，重新开始!”
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