我的国文先生初中作文（共18篇）由网友“orqqpu”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的我的国文先生初中作文，欢迎大家分享。
篇1：我的国文先生初中作文
我的国文先生初中作文
段老师乃吾三年“国文先生”也。一平凡农村教师。
他可真像是学文的，才华是要横溢的。九年级组长的座位上，戴着大眼镜的老师就是他，真滑稽！眼镜的面积足足占了脸面积的一半，而且眼睛像黄豆那么大。胡子又密又黑，躲在胡茬里的嘴巴一张开，就带着笑。他的头发，那才叫绝，又黑又浓，这还不去说它，其中额头上方偏有两根“傲然不群”。哈哈，好一个“桀骜不驯”。看样子，他是个爱说爱笑，和蔼可亲并且又阳刚气十足的人。
吾国文先生声带异常发达，丹田气足，说起话来声音响彻全楼，绕梁三日而不绝。所以，能在段先生课上睡着觉的也在谪仙之列。他说话时总是咬文嚼字，生怕念错半个音，而那种激动时的`表情就不大好形容了，大概屈原老人悲叹：“世人皆醉我独醒”的神韵可与之相比。开口“人，总是要有点思想，活得要有价值”。闭口“……只有今天，才是血汗的浇灌”。中间再加一两句“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？”什么的。让我们听得云里来，雾里去，心想：是我在梦周公呢，还是段老师是“圣人”下凡？
尽管这样，我一直认为段老师的水平是相当高的，他那种通天地，贯古今的能力，确为少见，桑丘也应该感到汗颜才是。说实话，称他为先生确也因此，不然，他才26岁嘛。
说他丹田气足，有时也像一只温驯的羊羔。
那一次，我真的绝望了。我的心被压扁了，搓圆了，又碎成一块一块的了。我的学习成绩一落千丈，陷进了无底的深渊，面对机会的降临，我一心争取，可老师却把机会给了别人：英语老师对我的能力冷眼相待，这也不算什么。可是与我朝夕相处的同学却也给我脸色看。双重压力下，雄心壮志的我像一只被遗弃的“丑小鸭”，好久不能变成美丽的白天鹅。我好孤独啊，头顶的阴云何时才能散开啊。很长时间，我变了，变得不思进取，变得寡言少语，总是傻乎乎的，好似一具僵尸。
不知何时，我被他叫到了校园那颗大槐树下。我忐忑不安，许久不听他言语，偷偷地用眼睛一瞟，他的神情春意暖暖，抚慰了我久无雨露的心，这对于我一个无助的人来说真是雪中送炭。他说：“怎么了，从不言败的你似乎看不到晴天中的太阳了……”好一会儿，紧张气氛没了，我把事情的原因诉与他。他只是淡淡一笑：“其实，没什么，我和你很相似，我的路极不平坦。1月1日，下着大雪，我怀着一颗惆怅的心，提着书包，在雪中徘徊，那一次我摔得头破血流……”声音是低沉的，但饱含着对人生的恋意。突然，他欣慰舒畅地说：“可，不管多苦，我毕竟走过来了，今天的我也还是快乐……”那一次，我和他天南地北，无所不谈，跨越了几千年前的师生关系，好似知己一般，那么自然，令人回味无穷。
三年之久了，也许上帝的恩赐，段老师一直是吾国文先生，风风雨雨，相知相伴，走过来了。我从“希望相随”到“希望破灭”再到“重燃希望之火”，忍受了无尽的苦与忧心，可那份老师与我结下的不解之缘则今生难忘。今天，雄心壮志依然在心，还想飞得更高更远！
在漫漫的人生海中奔赴，我似乎多了几分坚韧，心里明白——我得感谢这位与我相伴三年的良师益友。
评：生动形象的描写，幽默风趣的语言给文章增添了生机。全文感情真挚，激情荡漾，意味隽永。
篇2：我爱国文作文
中国是一个历史悠久的国家，有着五千年的瑰宝。唐代有诗，宋代有词，元代有曲……我热爱于这些智慧结晶！但点缀着它们的还有可爱的标点符号们。
我爱逗号，长得像小蝌蚪的逗号在文章中十分受欢迎，惹人喜爱。当句子太长，让人捉不透时，逗号大师便登场了。对，这需要停顿一下，这就不需要了。瞧，一句优美的句子就诞生了。
我爱句号。长得最饱满的句号与逗号常常合手共助，创造出一篇篇文章。无论在哪里，都有他们忙碌的身影。句号象征着美好的结局，常为文章起画龙点睛之用。
我爱感叹号。长得最奇特的感叹号也谓是无人不知，无人不晓。哪篇感情丰富的作文不用它。当人们高兴、悲伤时都会出现，可谓是人类的贴心小棉袄。
我爱问号。上面是个耳朵形，下面是个小圆点，这就是我们的问号大王。当人们遇到问题时，问号便派上了很大的用场。一样的一句话问号与句号便有天壤之别。当然问号还有别的作用，反问句中问号有着别样的色彩。
我最爱省略号。六个可爱的小圆点把它展现人们眼前。要说省略号，那用处就多了。它可以起省略作用，还可以表示语言停顿、结巴。但最重要是它让人引起的`遐想。许多唯美句子文章的结尾都有它的身影。它让我们勾起对往事的回忆，对事情的不同看法，对未来的幻想……
我爱中华文化，我爱我的祖国！
篇3：我的一位国文老师优秀作文
我的一位国文老师优秀作文
我有一位国文老师，他姓候名德育，今年年方六十八，担任我的语文作文老师。他生性耿直，讲课风格灵活，深得我们的喜爱。
侯老师上课富有趣味，记得有一次，后老师为我们讲雪的文章。首先，他用那富有磁性的男声轻轻地吟诵道：“啊！雪，你是大自然的精灵，你净化了世间的空气，净化了人们的心灵；你是自然的杰作，勇敢的在天地之间尽情飞舞……您这么一讲，马上吸引了全班人的注意，让我们听得如痴如醉。这一堂课，不仅是我们学习到了雪的写作方法，更是我们体会到了雪的.美，雪的灵魂，更让我们懂得：“雪，不仅是一种自然的现象，更是一幅绚丽多姿的画卷，画卷里的美景一览无余。
还有一次，后老师让我们做一篇名为《大丈夫能屈能伸》的文章，他先为我们讲了一段话：“大丈夫，不一定要做出多么轰轰烈烈的大事，而是要能在危急之时挺身而出，在关键时刻又能只有这样的人才可以称得上是大丈夫。我听了之后深有感触，写了一篇文章，交给了侯老师。我本来以为侯老师只是草草的一批阅而已，谁知拿到本时，上面竟然密密麻麻的用红笔批改着，我顿时吃了一惊，没想到侯老师是这样一位认真负责、一丝不苟的老师。
从教几十年来，侯老师仍然毫无厌倦，孜孜不倦的用甘霖哺育着一棵又一棵祖国的幼苗。
篇4：怀念我的国文老师作文
怀念我的国文老师作文
离开育龙已有两年，两年之中发生了太多的事，故而我愈发怀念初中时代的点点滴滴，第一个让我想到的，便是柳先生。
先生姓柳，名国富，自号 酒神 ，年过五旬，略微发福，红光满面，声如洪钟，性情豪爽，讲一口标准的承德普通话。
初识柳先生，是在升初三的时候，先生是我们班主任，教授国文。第一堂课，讲的什么内容，大体记不清了，只记得先生当时大袖一挥，粉笔飞舞，旁征博引，妙趣横生。下课铃响后，先生望了一眼如痴如醉的我们，会心一笑，高唱着 我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷…… 走了。不过，先生不仅课讲的好，人也很幽默，有一件小事至今我仍记得。
一次，先生在讲古文，不知为何，一名叫马冬的男生在底下窃笑。先生见此情景，放下书，抬起头，冲着马冬微微一笑，道： 马冬，你笑的真灿烂，长的倍儿性感。 结果引得同学们哄堂大笑，马冬亦羞愧的无地自容，从那以后，再也不敢上课开小差了。
先生是一个既前卫又保留着传统知识分子的道德操守的人，他常讲 学高为人师，德高为人范 ，而他也用实际行动为我们上了一课，但谁也没想到，这一课，竟那样悲壮！
那年冬天，天冷风大，先生偶感风寒，先是走起路来颇不灵便，既而便一瘸一拐了。先生起初不以为意，甚至常常笑着对我们说他自己 大去之日不远矣 ，有时在课堂上，也会来一句： 那个走神的同学，小心我以残年余力将你暴打一顿。 然而病情非但没有随着先生的乐观而好转，反而一日日恶化了，以至于 坐卧不宁，汗如雨下 。到医院一检查，原来是腰椎骨质增生，长了一个枣核般大小的骨刺，立即上市级医院治疗。
先生留了下来，坚持授课，原因是当时已见没落的学校没有找到一个合适的语文老师来接替先生，先生说我们是毕业班，耽误不得。
先生的`行动感动了全校的人，连一些素来调皮的学生，也天天去先生宿舍探望，扫扫地，陪先生聊聊天。有一次。我去看望先生，一上二楼，发现先生身子弓着，仿佛一个倒扣的 U 型磁铁，手里拄者一条桌子腿，从十五米外的厕所艰难的向宿舍前行。我赶紧将先生扶回了宿舍。不经意间，我发现先生的头发全湿了，汗水顺着青筋暴起的脖子，打湿了雪白的衬衫。先生让我把止疼药递给他，我清楚的看见，药盒上写着 癌症患者专用 。先生竟这样糟践自己的身体！我鼻子一酸，差点没哭出来。
校长把先生这几个月的病情，告诉了毫不知情的师母。师母一天给先生打了十几个电话，哭着求先生： 老柳，纵使你想死在深泽，也得为老人和孩子想一想啊！ 在众人的劝说下，先生同意了去北京治疗。走的那天，早上五点，还没吹起床号。我和薛金鹏将先生从楼上背了下来，先生望着那么多偷偷跑去送行的学生，竟然哭了，他不住地说： 老师顶不住了，对不起你们，你们要好好学习，老师还会回来的。 一阵风吹来，我看到了一个苍老了近十年的先生。同学们都哭了，包括我。
先生后来真回来了，我想去看先生，但被别的事耽误了。前一阵回母校，发现母校彻底没落了，诺大的校园，仅剩了六个班，昔日的操场上，盖起了三栋洋气的大楼，且美其名曰 房地产开发 。我径直走向先生的宿舍，但迎接我的只有一把漆黑的大锁和一扇布满灰尘的门。有几个学生还记得我这个昔日的学生会主席，走过来打招呼。我从他们口中得知，当年教我们的老师，已然都走了。我费了好大周折，也没找到先生的联系方式。我想：我这个不成器的学生，今生恐无缘再见先生了
时至今日，我仍固执的称先生为我的 国文老师 而不是 语文老师 ，一来表达我对先生的敬意；二来也寄托我对先生的思念之情。我从心底为先生祈福，也衷心的问一句： 先生，您还好吗？
篇5：初中作文骄傲先生传
初中作文骄傲先生传
你知道中国人最爱提起的人是谁？
提起此人，家家户户都知道，人人皆知晓。他姓骄名傲，是各县各村各户人氏。你一定见过他，一定听说过他。骄傲先生的名字天天挂在人们嘴边，因为他是众人的偶像与代表。
骄傲先生的相貌和你我差不多。他有一双整天眯起来的眼睛，不屑的.眼神，紧皱的鼻子和天天撅起的嘴。他的头总是扬着，恨不得把其他人都给压下去。他不论做什么事都会对别人说：瞧，我做得比你好多了，你看你做的那烂样....
他小的时候，和别的小孩玩陀螺，他明明输了，却蛮横地对别人说：我不是输了，其实我的陀螺本应该转得比你时间长，可是我因为不想让你输得太惨所以就小用了点儿力。说完又给了陀螺一鞭子，看看看看！我转得比你好多了，你的都不行了！骄傲先生又扬起脸，挺着胸走了。
他在学堂的时候，考试考得没别人好时，总是会说一大堆借口，一旦有一次考到九十分了，他便把试卷举起来，恨不得让所有人都知道他的好分数。他对九十分以下的人说：喂，你考多少分啊？天啊，你连九十分都没考到，你真笨啊！看我的试卷，我考得比你都好，你下次要向我学学了！看到考得比他好的人，他会凑到那人跟前：别看你的分数比我高，我是因为粗心了一点儿才考得比你差一点点，我告诉你，要是我发挥正常水平的话，一定能考到一百分。而当别人问他他上次的分数时，骄傲先生会假装没听见，丢下一个瞧不起的眼神就走了。
长大后，他参加汽车比赛，教练坐进了车子，让他来开。骄傲先生一连过了好几关，他撅着嘴，对教练说：看，我开得不错吧！我还能闭着眼睛开呢！ 着，真闭起了眼睛。结果，他把刹车踩成油门，车子撞上了路灯杆，骄傲先生险些丧命。
躺在医院里，他还说呢： 开得太好了，我敢保证，教练都没我开得好，我还闭着眼睛开了一段路呢！只不过这个车子也太不灵了，我轻轻一碰油门它就撞路灯上了。唉，可惜我这个优秀的驾驶员啊....
他死后，大家都赞美他永不向别人低头的精神，大家都说他是位优秀的领导者。人们都向他学习，把自己给变成一个和骄傲先生一样高尚的人。
篇6：回忆我上初中的语文“先生”
暑假里，我妈妈帮我找了一个补习英语的老师，她姓王，她和蔼可亲，既会教英语，还会教语文呢！
她有一头乌黑的卷发，一双炯炯有神的大眼睛。她喜欢穿一件蓝色的衬衫，胸前有一个闪闪发光的蝴蝶结，格外引人注目。那条黑短裤是和这件蓝色衬衫搭配在合适不过的了。
王老师上课时都会一丝不苟的看着书本，还会做一些生动形象的卡片来教我们，这样我们也会记得快一些，牢一些。王老师会先让我读我会读的单词，然后把其余我不会的单词一一教给我，单词学会后，老师还会让我跟读、学课文、抄重点句，并且解释意思，就这样，我的英语水平有了大大的进步。
下课了，王老师就会和其他老师有说有笑的，简直亲的就像亲姐妹一样，下班了，老师们有的骑自行车，有的骑电动车，还有的坐公共汽车，一个个陆陆续续的回家了。
篇7：回忆我上初中的语文“先生”
我的老师姓王，个子高高的，瘦瘦的身材，眼睛不大不小，笑起来非常灿烂。她对我们和蔼可亲，我非常喜欢我的王老师妈妈。
我是一个比较内向的女孩，在刚上一年级的时候，有点害怕老师，上课也不敢回答问题。可有一段时间，王老师经常叫我起来回答问题。每次老师一叫我的名字，我的心就怦怦直跳，心里很紧张。王老师慈祥地微笑着看着我，好像在说：“大胆说出来吧，说错了也没关系。”我就大胆地回答了王老师提出的问题。王老师说：“掌声送给她，她回答得很正确。”同学们的掌声给了我很大鼓励，使我有了自信。现在，我敢大胆回答老师的提问了，胆子也越来越大，也喜欢上了学习。
我爱我的老师。我的老师就像妈妈一样爱护我、关心我。有这样的老师妈妈，我感到骄傲、自豪。
篇8：回忆我上初中的语文“先生”
我的老师的名字叫汤艳武，她的睫毛很长，个子很矮，但是她非常聪明。
她讲课的时候很搞笑，比如说，遇到一个成语：呕心沥血，她会说：“这可不是真的把心呕出来啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂吗？”前几句惹得我们哈哈大笑。
她也非常严格，只要有人说话，她就会开口大骂，只要有人不写作业，她就会打人。讲课的时候不听讲，她就会让我们抄课文，明明是一些男生惹的祸嘛。
她给我们定了目标，一定要我达到95分以上，不然就等着抄吧。我们都很怕她，她说啥就是啥，但她都是为了我们好，但是班上同学根本不体谅体谅老师的辛苦。
这就是我们的好老师，虽然有时候容易开粗口，但我喜欢她。希望她不要再为我们发火、伤神了！
篇9：回忆我上初中的语文“先生”
我有一个既温柔又美丽的老师，她是我们的班主任又是我们的数学老师，她的名字叫杨俊，我们都叫她杨老师。她有乌黑的头发，瘦小的身体。
有一次我们考了一份数学试卷，发下来的时候成绩不太理想，我哭了。老师看见便走了过来说：“你怎么了。”“我没考好。”“原来是这样，你每天放学来补习。”经过了许多的培训又开始考试了，试卷发下来时我在一旁认真的听着我的分数是95分，我非常高兴，放学时我特地跟老师说声谢谢老师。
我有一个美丽的老师，我感到很幸福。
篇10：回忆我上初中的语文“先生”
看到这个题目，你一定会疑惑的问我：“到底是数学老师还是语文老师呀？”告诉你，都不是，她是我在培训班的作文老师呢！
李老师长得肥，像个大冬瓜，所以大家都叫她“小冬瓜”，每一次这样叫她时，她都会唱到：“小白菜啊，地里黄呀……”令我们哄堂大笑。
李老师是我们的开心果。有一次我们开了个“笑话大会”她立马说上了好几个笑话，让我们佩服得五体投地，平常上课她还经常逗得大家大笑，她还喜欢说冷笑话，没办法，尽管不好笑我们也会在她的“威逼”下，哈哈大笑…有一次她说完一个笑话见我们没反应，问：“不好笑吗？”听完后全班沉默一秒后都哈哈大笑。
李老师对工作很负责，她在每一次习作前都会给我们在黑板上，写出好词好句，有时还会玩一个游戏或讲一个故事，还会画出结构图式。
我们的李老师就是这样一个既“开心”又负责的老师，她的面容，她的微笑，让我永远ming记。
篇11：回忆我上初中的语文“先生”
我的老师叫张海玲，她有一双水灵灵的大眼睛，一个蘑菇形状的头发，显得格外利索。
刚开学，全校班主任老师开大会，班主任临走时交代我们要写完她布置的作业，然后就随着“踏踏踏”的声音消失了。原本鸦雀无声的班里变得热闹起来：有的同学在大声说话，有的同学干脆把作业放在一边拿起了漫画书，还有的同学竟然跑到别人的座位上闲聊起来，教室里一时间乱作一团。过了片刻，只听见“踏踏踏”的声音由远而近，大家都以迅雷不及掩耳之势各归各位。
老师进来了，一脸严肃地问道：“作业呢？”大家自知理亏，吓得不敢说一句话，只等着老师发威。可老师却温和地说：“刚接咱们班，你们是在试探老师吗？下不为例！”大家异口同声地回答：“我们一定会改正的！”“我相信你们！”老师高兴地说。
这就是我们慈祥的、严肃的、而又平易近人的张老师。
篇12：回忆我上初中的语文“先生”
我初中的语文老师十分和蔼可亲，每天都认真的教我们。无论什么时候，都是一位好老师。
其实我的语文学得不是很好，但语文老师还是十分认真地对待我，每天都辅导我，让我变得更好。语文的学习，有一个重点就是字迹。由于我写字写得非常差，所以每天的一页小楷是我最头疼的问题。但是，我的语文老师每次都鼓励我，让我写好，让我多练一练。我的字迹得到了很大的提升，我十分感激我的语文老师。
由于期中考试没有考好，上课的时候我的情绪很低落，每次考试都不在意了。可是，有一次语文考试之后，老师单独找我，我以为是我犯了错，结果老师居然表扬我了，我十分激动，努力学习，在月考中考了个好成绩。
这就是我的语文老师，一个和蔼可亲的人，一个育人有方的人。
篇13：回忆我上初中的语文“先生”
她大约五十岁，有一双明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，过去常常用发夹把头发夹在脑后，看上去很能干。她是我的语文老师。& mdash赵小姐。
有一次，在早上的自学中，学生们大声朗读。我在跟后排的女孩们窃窃私语。这并没有避开老师锐利如鹰的目光。赵老师用他的书敲了敲我说:向前看！”我顺从地转过头。
另一次，我粗心地做作业，把“未来。写为“最后来的。赵小姐没有生气，也没有当众指出我的错误。相反，她把我抱在怀里，小声对我说:我认为王一诺是一个认真细心的孩子。他为什么犯了这么低级的错误？”听到这里，我的脸“嗖嗖。它变红了。我想:是的，我怎么会犯这样的错误？这样，老师指出了我的错误，保护了我的自尊。
赵老师对我们要求很严格，他很关心我们的自尊，所以我们有一个美好的童年。
篇14：初中写人作文：我眼中的鲁迅先生
我眼中的鲁迅先生
他，是中国，乃至世界文坛上，一位里程碑似的人物；他，时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个浓墨写的隶书“一”字……他，就是鲁迅先生。
在我眼中，鲁迅先生十分谦虚。他从来没有把自己当作一个多么了不起的人物，而是时常为生活在社会最底层的人说话，批判着封建思想的成旧和腐败。
鲁迅先生也十分有爱国情感。就拿他在仙台读医时说吧，有一次，他的导师藤野先生问他：“中国的女人为什么要裹脚？”原是不经意一问，鲁迅先生却十分不好意思，脸上泛起了红晕。还有一次，是在先生去看电影时发生的。电影中，一个中国特务成了洋人的刀下鬼，就在那一刹那，全场中国大学生一起欢呼！这大大激发了鲁迅先生的爱国廉耻心，毅然决定弃医从文。
不仅如此，鲁迅先生还十分关爱青少年，敢于与*作斗争。在《狂人日记》中，多次用到了“吃人”这个词，最后还喊出了”救救孩子“的心声。在接受媒体的采访中，更是严肃的提出了这个问题。鲁迅先生这种”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这种精神非常值得我们学习。
这就是我眼中的鲁迅先生，一个正直，谦虚，朴素的人。
篇15：鲁迅先生我想对您说初中散文
鲁迅先生我想对您说初中散文
鲁迅先生，我想对您说：“您是一位爱国、爱民的人，您俯下身子为人民当牛马，您那种无私奉献的精神值得我们学习！”
鲁迅先生，您是伟大的爱国人士，您虽然已经死去，但您那种无私奉献、坚强不屈的`精神我们永远铭记在心，我们绝不向反动派低头！
鲁迅先生，您一生都在为人民无私奉献着，从来不会欺压人民，我们能有您这样一位爱国人士，感到无比的自豪和骄傲！
鲁迅先生，我想对您说：“您是一位伟大的革命家，您留给了我们一笔举世无双的财富，这种财富不是物质也不是金钱，而是精神，这种精神是值得我们去学习的，学习您无私奉献的精神，学习您良好的品质！您的精神是不分高低贵贱的！”
鲁迅先生，我想对您说：“您不朽的作品，已万古流芳，没有人不知道，您的作品是伟大的，您小时候把书当宝贝一样，无比的喜爱它！”
自从读了您写的文章，我才真正理解到“学海无涯苦作舟”这句名言的含义，我也要好好学习，将来做一个国家的栋梁，为人民做事，做有用、能帮助大家的人，所以，我要珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”！为了以后，我不仅要好好学习，天天向上。还要懂得珍惜时间，更要向您学习，做一个无私奉献、刚毅坚强的人！也要懂得关心父母，还要为别人想的多，为自己想的少！不屈向上！！
篇16：我的好先生作文
我的好先生作文
我是那位逃难到上海的潘先生的夫人。
有人这样评价我的先生，说他是个小资产阶级的小知识分子，有的是被锁的灵魂，有的是灰色的人生。虽然我也懂得“天行健，君子以自强不息”、“修身齐家治国平天下”的道理，但是在这军阀混战、人人自危、朝不保夕的日子里，我更希望我的先生能多考虑一下我们一家人的安全与生计。
也许我不算是个深明大义的女人，但我至少是个称职的母亲，也许我先生是个灰色的卑琐男人，但它至少是个称职的丈夫与父亲。在一路逃难来上海，在下火车时，为了对付那车门边上那拥挤的局面，他为我们精心部署，反复叮咛，安排是那样的'惊喜和妥帖；下车时奋力向前挤，还兼顾着我们，显得那么卖力；下车后，我和孩子们被冲散了，它又是那么惊慌失措的，真是“家坡人散之感立即袭进他的心门，经不住渗出两行眼泪来”。等我们好不容易重新汇合在一起，他马上转忧为喜。
我是一个平凡的女人，总是想着自己的丈夫与孩子能平安的呆在自己的身边，有这个离乱动荡的年代里，国家处于危难里，虽然现在没有绝对的安全，但是我能做的只是和丈夫一起同舟共济，好好维护这个风雨飘摇的小家。也许这是一种自私、不够大义的想法，但也许也是一种本能吧。这本能就像是一个六七岁的孩子那种对安全感的强烈需求。他不管父母之间的积怨又多深，不管它们之间的矛盾又多么深，但总是希望他们两个都在他的身边，保护自己。而现在的我，就像是那个六七岁的孩子，只有他们都在我的身边，才能让我按下心定下神来。
其实，我对他回学校的事情是不同意的。但仔细想想，要是以后战事停止了，学校重新开学，本可以官复原职，很可能因为这次不回去被视为擅离职守，而被裁减下岗。所以还是让他暂且回去吧。后来来了几次信说，学校变成了红字会所，家里也插上了红旗，若真是发生了什么战乱，想来是有保障了的。他总是这样处处为我们考虑周到，安排妥当的。
如果你要说她是个只顾个人利益、自私的人，这无可厚非，但是对我一个女人来说，她是个称职的丈夫。一个人，他总是扮演着多种社会角色的，角色与角色之间，有时会发生冲突了。
篇17：我的语文先生作文
我的语文先生作文
曩昔只要听到“先生”这个词我就会毛骨悚然，提心吊胆。由于小学先生老是一副严厉架子，让我们不敢靠近他们，就像长了刺的玫瑰一样，只能观赏，万万别碰，碰了会受伤。而如今一提我的语文先生，我的话就多了，就会向别人滚滚不停地说先生怎么怎么好，直到他烦了为止，同时我心中一种高傲感也会油然而生。
开学第一天那堂语文课，我始终是影象犹新：那天还没开端上课，我就开端空想语文先生是什么样的人呢？据我熟悉的先生都是那种很凶的人，欠好靠近的人，我想语文先生大概也是如许。终于见到先生了：个子不高，长得慈眉善目，给人很亲热的感受。她启齿语言了：“本日我们不上新课，先来与191班新同砚相互熟悉一下！搞个署名大会！”说着，便拿起粉笔在黑板上写上“我爱191班”，又鄙人面写上本身的名字并做了简朴的自我先容。之后又说：“同砚们，各人都是191班的一员了，你们爱不爱191班？”“爱！”同砚们众口一词地说。“爱191班，就来签上本身的名字吧！”这时没有一小我私家敢上去署名。固然我内心非常想去署名，中学生作文但又有一种莫名的畏惧。约莫过了几秒钟的样子，先生勉励我们说：“同砚们，这是你们与191班订下的商定，大胆些！”这时，一位男同砚走上去署名，并高声地作自我先容，博得了掌声。我清晰地看到，就连先生也在拍手。之后连续上去了五小我私家同砚，就又没有人上去了。这时，先生又勉励我们：“这是你们与191班订下的协定，如果你连签本身的名字都不敢的话，还拿什么爱191班？”听了先生的一番话，我受到了极大的鼓动，鼓足了勇气走上去，要知道我在小学但是没举过一次手啊！在黑班上我签下了本身的名字，高声先容了本身，博得各人的掌声。这是我第一次大胆地做一件事并博得了掌声，我高兴极了。今后，上课我也敢举手答复题目了，本性也爽朗了很多！这统统都是源自先生的.勉励，我衷心肠谢谢先生，资助我超过了这道最难得的坎！
开学的第一节课，语文先生就给我留下了异常好的印象——蔼然可亲、和颜悦色。尤其是那一口流畅的平凡话，给我印象很深。在今后的日子里，我发明我已经喜好上了语文先生，喜好她那种不同凡响的讲授要领，喜好她那种蔼然可亲的性情，更喜好她那股对门生的热忱劲……
先生，感谢你！固然我熟悉你才几个月，但我能感觉获得您是一位蔼然可亲、值得尊重的好先生！
说了这么多，你还不知到她是谁吧！就让我慎重地来先容一下吧，她便是刘芳金先生！
评：本文经由过程一节课写出心目中好先生的形象，写出了真情实感，写出了做门生的盼望。看来，先生得加油啦，得尽力做一个蔼然可亲、值得尊重的好先生。
篇18：我的猫先生作文
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老舍先生说猫的性格古怪，令人琢磨不透；鲁迅先生说猫虽与狮虎同族，却天生一副媚态;可我倒蛮喜欢这种优雅而小巧的动物。
这是一只小儿乌黑的猫。它不慌不忙地踏着轻巧的猫步，目不斜视地注视着地面，在午后阳光的照射下，像要踩住自己的影子似的，径直穿过我家的走廊。朋友说这是位猫先生，是贵族猫。
开始，我并不把这位猫先生当回事，我朝它轻吹一声口哨。没想到，它竟若有所思地抬起头，一双橄榄绿的杏型眼望着我，“喵呜”一声，露出了藐视的'神情，
作文
天啊，定睛细看，那位猫先生的确正在高傲的望着我。真受不了这种眼神，不由得朝它挥挥手，猫先生轻巧的跳上茶几。我只得倒给它一杯牛奶，推到它面前，还真不知道这位猫先生先不嫌弃呢。猫先生凑向杯子，深嗅一下，然后扫了一下蓬松的尾巴。这时那对猫眼显得更加晶莹了。它用花瓣一样的舌头，轻轻舔本文来自查字典着牛奶，那样子的确像一只受过良好教育的贵族猫先生。好一会儿，它抬起头，幽怨的望了我一眼后，淡漠地把头扭向一边，反映着日光的眼睛变成了金绿色，好像有光波在流动。我不由得感到，把贵重的宝石称为“猫儿眼”真的很有道理。猫先生从茶几上轻巧的跳下，像来时一样，无声无息地走远了。一个小小的，寂寞的身影轻轻转过墙角，消失在了，太阳的余晖之中。
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