令人难忘的一节课750字作文(（锦集24篇））由网友“狮狮”投稿提供，下面是小编收集整理的令人难忘的一节课750字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：令人难忘的一节课作文
今天下午，在作文班上，岳老师面带微笑走进了班上，我们一看到岳老师露出这样的表情，我们就觉得没什么好事要发生，所以我们个个装作很镇定。用行动来暗示是我们不怕他，但岳老师的表情保持的越久，我们就越忍不住，最后，我们终于忍不住了，用闪亮的目光问岳老师，岳老师用神秘的语气说今天要组织一个有趣的活动——品尝不明液体。我们听了一个个都突然变得紧张起来了，不明液体到底是什么呢？
在品尝不明液体前，老师让拿出半瓶浅黄色的液体我们猜测是什么。同学们一个个议论纷纷，有人说是用蜂蜜跑过的水；有人说是香蕉水；还有人说是甘蔗汁……这时，我判断那是一杯黄椒水，但我也不确定，我把这个想法藏起来。
活动开始了，首先，岳老师卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的'用手指沾了沾不明液体，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子闻了闻，然后张开嘴，把舌头伸出来，舔了舔食指，脸上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老师的反应让我们更加迷惑了。
这时，轮到我们品尝了，我走上去，我用舌头舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的满脸通红，我的眼泪和汗也流了下来，我感觉嘴唇开始肿胀起来，我不断吸着冷气，把舌头伸了出来，使劲扇风，好像我的舌头着了火一样，我的喉咙越来越干燥，又过了几分钟，我的胃一阵翻江倒海，我想：“哇！怎么这么麻呀！”
这了掩饰自己的痛苦，我强颜欢笑，为了就是不让后面的同学有所察觉。同学们一个个轮流上台品尝。有的面红耳赤；有的直接冲向卫生间；还有的回到位子上不断喝水……
这次活动真是好“刺激”啊！它让我明白了一个道理：人生在于挑战，只有挑战，才能获得新的知识和技能，才能让人生更有滋味。
篇2：令人难忘的一节课作文
令人难忘的一节课作文
升入了初中，老师为了让我们理解课文意思，因此，我们讲课放慢了速度，但正因为如此，我开始喜欢语文课了。
在老师上课的时候，提问同学的问题，虽难但又有许多人为了加分而积极举手，我想，我是否举手呢。
就说那次吧。有一次，叶老师讲作业本上的内容，由于大家都已经做过了，所以，都是争先恐后的举手加分，我见我们组的人连最差的同学都争着举手，我心中十分不是滋味，大家都那么努力加分，而我却响“局外人”一样，只知道看，不加分。我心中越来越难受，看着老师不叫我们组的同学，偏叫别的组的同学，我们组的人就像泄了气的皮球一样；又像全军覆没的样子；还像生病了一副病恹恹的模样。哎，没办法，谁叫我们组暂时领先，别的一分未加的小组总得给他们面子，所以请他们吧。但是，不知谁说了一声：“我们一起举手，总会叫到我们的，加油！”全组人还是不举手，似乎在说：没用的，没用的。可那人自己最先高高举起了手，尽管没有一个人举手。但是，叶老师叫到了他回答问题，全组同学都把目光投向了他，并发出鼓励的目光，在全组人的`鼓励下，他流利的说完了答案的最后一个字，老师给他加了一百分，我想，不止我一个，我们组的人都应该为他鼓掌，随后，我们组的人又重新举起了手，我的心中也有了一个念头：举手，举手！为小组加分！可是，我不敢，我十分胆小，因此只把手放在抽屉里举起，这样老师既请不到我还会被误以为是在做小动作，千万不能这样。凭着心中的这个自我告诫，我又把手探出“头”来，这次，我正大光明的举起，因为，我心中一下子有了冲劲，加油！老师刚好看见我举手了，并叫我回答问题，加了一百分。不知为什么，我的心情好了许多。
我爱这个教会我举手的课，我从此下定决心，要在各个课堂上尽力展现自己，给老师好印象并学会课程。
篇3：难忘的一节课作文750字
难忘的一节课作文750字
第1篇难忘的一节课作文750字
小学作文
难忘的一节课 实验中海小学五年级四班 周正 今天，家长讲师团又来了一位老师――崔译元的舅舅宋扬。 崔译元很崇拜他的舅舅，他已经说过不下50遍了，在崔译元那里，他已经把他舅舅说成了玩电脑第一的超人。我一进多功能厅，就看见一个稍稍有点矮的叔叔，不过没看出来和崔译元哪里像。短短的头发，小眼睛大鼻子，耳朵也是很宽，看上去很是精明能干，敏捷利索，不知道这位 宋 老师讲课怎么样。 这是一节关于汽车的课。首先宋叔叔打开了事先准备好的课件，这是一些汽车厂的标志。天哪，我看了一下，发现除了宝马、奥迪、雪弗兰，我就什么都不知道了。宋叔叔分了一下，每个班级选一个代表，出来认各自组的标志说出汽车厂的名字。开始了，一班的张淞展模棱两可地说了一些名字，就赶紧回去了。三班的徐至洲好像挺有信心，大声地回答着，不过成绩也挺不咋地。二班转来了一个男生，不高，他声音洪亮，对答如流，一个都没错，这让活跃分子崔译元士气消了一半，要知道，强人现身了。崔译元没有活蹦乱跳地上台，而是像一只散了气的皮球一样，软搭搭地上了讲台，说话的声音也没有底气。结果二班第一，得到了一个精致漂亮的车模，看他们欢呼雀跃的样子，我也挺高兴的。 接着，宋叔叔给我们放了一段关于制造汽车的视频，汽车们从一个个轮胎和铁块，通过超大的机器，被焊接、清洗、打磨、拼接、喷漆，做成了一辆辆灵巧实用又舒适的汽车。机器们是那样精准，宋叔叔说，这些机器能把水倒进茶杯里！太不可思议了，中国在机械方面居然发展得这么无敌神速，真是太了不起了，中国人真是太优秀了，祝中国发展的越来越好！ 在这节课里，我学到了许多关于汽车的知识，我感谢宋扬叔叔能赶出时间来和我们一群五年级小孩亲切地上课，真是难忘的一堂平时无法学到的课呀！
小学作文第2篇难忘的一节课作文750字
小学??是我人生的一个转折点。现在的我，已是六年级的学生了，也即将要离开亲爱的母校，还真有些舍不得。在这短短的六年里，我从无知到懂事，都离不开老师的功劳！记得四年级的时候，我们上《圆明园的毁灭》那一课，至今我都记忆犹新，回味无穷！
“铃铃铃??”上课的铃声响了，“哦！终于上课了！”但真是奇怪了，其他班的同学都在静静地等待着老师来上课，而我们班拉了铃还是“热闹非凡”，像炸开了锅一样，还真实“独特”！回头一看，黄老师正拿着语文书神采奕奕的朝教室走来。顿时，教室里鸦雀无声了，同学们坐地端端正正。“好，请孩子们翻开语文书110页”，这温柔的声音，这亲切的话语，让我们一下子进入了学习的状态，这??正是黄老师说的！我们迅速翻开书，正是21课《圆明园的毁灭》。黄老师首先为我们范读了一遍，读前面的一些段落时，黄老师对祖国的自豪感油然而生，语气很有力度；但??当读到“1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园……”，当知道他们掠夺大量的瑰宝、销毁罪证、三千多名侵略军无情地放火烧毁圆明园整整三天……辉煌的圆明园就在那短短的时间里化为灰烬1我们心中的愤怒和仇恨更是不言而喻，黄老师不禁潸然泪下，眼圈红红的，声音仿佛有些沙哑，但我们仍然听的出她对英、法联军的无比憎恨，无比的心酸。在黄老师的朗读下，我们也被深深地感染了，泪水在眼睛里到转快要流下来了……我在想：“难道他们的字典里就没有‘和平’二字吗？难道‘地位’和‘强权’在他们的心中就那么重要吗？”我真的发自内心的感到困惑不解，我是多么想揭开我心中的这个“谜”啊！在黄老师的带领下，40分钟很快就结束了。“铃??”铃声又一次的响了起来……中午放学，走在回家的路上，我的心仍然久久无法平静下来……
虽然这已经是很就以前的事了，也许在有的同学的脑海里早已退色，但，时至今日，我仍忘不了这一节课，它将永远留在我的记忆深处……
第3篇难忘的一节课作文750字
唉！计算课又被占了，我们已经两个星期没去过机房了，又见a老师拿着数学书屹然占在了我们的面前，心中的火莫名的涌起，一股浓重的火药味在教室里散发而来。还没讲了两道题，讲台下几个平日里异常调皮的学生就闹开了锅，每当老师背过身子在黑板上写字列概念时，他们就会在背后做些小动作，说一些老师的闲话，让老师出丑，然而，不久后，a老师发现了我们的地下工作，他的表情很古怪，像是心被什么东西梗住了，他把手里的活停了，双方沉默 他的嘴张开了很久才说：“同学们，给你们上课真的很累，我也许是刚来，和你门的感情基础不是太深，你们不欢迎我成为你们中的一个朋友，但是你们想过没有，我完完全全可以在办公室里休息、聊天、喝茶，我为何要给你们上课，是为了将我们的成绩提高上来，当然你们的成绩好坏不会影响到我的工资，你们要知道学习不是为我学的，我是为你们的未来着想，你们先想一想，想好了我再来上课，说罢便离开了教室，台下没有叽叽喳喳声，同学再想一想，确实，回忆李老师在教我们的一年中付出了多少？在我们丢失了责任心时，是他的.身影在卫生区里捡那些垃圾，在我们编出一些背地里骂老师的话时，是他还在讲台上给我们强忍着内心的伤痛讲解题目，他，我们敬爱的老师呀！想到这里，我们都明白了，我们错了，已经有同学溢出了悔恨的泪水，去向老师道歉并要求回来上课，一会儿，老师来了，，轻轻的声：“既然大家明白了就好，我们继续上课，说罢便又拿起粉笔向我们传授着新的课程，回头看了看那几个调皮鬼，也笔直的坐在了座位上认真的记着笔记，此时夕阳正洒在a老师的脸庞，那黝黑的皮肤似乎变得更美了。 现在离这件事已有很长时间了但是我却相信那富有感染力的一节课一定会永远留在我的心间，永远永远
第4篇难忘的一节课作文750字
“铃……”上课铃响了，老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语，词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。” 老师从箱子里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是这么回事，小红成绩那么好，怎么回输给小东呢？ 老师笑着对我们说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中有又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白课外积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课本知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数同学脑子里都只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。” 原来，课外积累有这么大的作用，怪不得我写作文是总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过了这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时注意积累妙词加句，写作文是就“下笔如有神”了。 这节课，我一辈子也不会忘。
第5篇难忘的一节课作文750字
今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。谢老师说：“每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。”“好！”谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。对课文背得滚瓜烂熟的吴田田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩更引人发笑。马倩倩真象一个老练的演员。“呤――”她们俩刚表演完，下课的铃声响了。哎，这节课怎么这么短啊？它太迷人了，真是我难忘的一节课。
指导教师：谢秀兰
第6篇难忘的一节课作文750字
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。铃上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是AABB式、AABC式或ABB式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：小东。小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？老师笑着说：你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就下笔如有神了。这节课，我永远也不会忘。
河南郑州逸夫小学六年级:929644989
第7篇难忘的一节课作文750字
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
铃上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是AABB式、AABC式或ABB式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：小东。小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？
老师笑着说：你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就下笔如有神了。
这节课，我永远也不会忘。
福建泉州南安市南安市梅山国专中心小学五年级:李尧熙
第8篇难忘的一节课作文750字
从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。
那是暑假里的一天下午，我来到金钥匙辅导班，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。
开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。
我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案相同的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。
这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。
河北省保定市易县第二小学五年级：岳同
第9篇难忘的一节课作文750字
走过欢悦的童年，我们将步入一个崭新的校园环境。小学生活就像一个厚厚的日历，每一页都有个流光溢彩的故事。而令我最难忘的还是那一节语文活动课。
那天，第一节课下课后，第二节课还没打上课铃，语文老师满面笑容的进了教室，学们都抱怨着，什么呀，还没上课呢。谁知，同学们都安静时，老师不慌不忙的说：同学们，这一节语文课，咱们来做一个游戏，怎么样？同学们听后，立刻兴致勃勃起来，迫不及待的想要马上开始我们的游戏。
当然，游戏也是需要规则的：我们先找一个同学来用棒子击鼓，另外用一个红领巾往下传，当击鼓声结束后，红领巾到了谁的座位上，谁就站起来数青蛙，一直数到10只，老师还没说完，同学们就准备好了道具。大家准备好，开始！
咚咚咚咚咚鼓声响起，同学们赶紧把红领巾往后传，生怕到了自己这里到时候数不出青蛙来还要丢脸。咚，咚，咚鼓声越来越慢，传过的同学特别期待，到底是谁来数青蛙呢，嘿嘿。没传过的同学，特别紧张，心里都准备着一会红领巾传来了，上往后传。咚鼓声终于停了，同学们赶紧往第四组看。老师说：这次，是在小丽那里结束。小丽，你来数青蛙。瞧，小丽的脸都红透了。她慢吞吞的站起来，数着一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛不愧是咱班口算好的，一下子就数到了第8只。老师将小丽的成绩写在黑板上，做记录。第二轮，开始！
咚咚咚的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着一只青蛙五只青蛙五张嘴，五只眼睛哈哈哈哈同学们都大笑，还有五只眼睛呀？铃铃铃下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。游戏结束后，老师公布了每个人数青蛙的个数，选出了数得最多的一个，奖励了一个本子。
这节课，我永远也不会忘。
开阳六小六年级：徐璐瑶
篇4：令人难忘的细节高二作文750字
令人难忘的细节高二作文750字
也许是记忆力的关系吧，我常常有这样的情况：认识的人，忘记了相貌，却记得那人的一个眼神，一个动作，或一句话；发生的事，忘记了过程，却记得那时候的一个细节，一个想法，或是一处风景。
小学的时候，我有一个和我处处作对的同桌。我们似乎是天敌，每天都要大战三百回合，把班里闹得鸡犬不宁。也怪得很，虽然我们一见面就是非打即骂的.，但要是对方出了什么事，我们就会非常着急，对对方关怀备至。一天我看到她一脸严肃地坐在座位上，就好心地问她说：“你怎么回事啊？”她一抬头，我看到了她的眼神。我忘记了她说了些什么，甚至忘了她的姓名和长相，却记得她的这个坚定的眼神。
当时我还不太理解这个眼神。我之所以记住了它，大概是因为我觉得那个眼神很奇特吧！就好像一个人突然变得目光炯炯，充满自信，决心放手一搏一样。我又一次看到这种眼神，是在初中我的一位好友身上。她那时因为身体不舒服，数学考得很差，所以一直很不开心。我正打算劝说她看开些时，她突然盯着我，说：“我想明白了，你们看着吧，我下一次考试要一雪前耻，扬眉吐气一番！”她果然做到了。她那时的眼神无比坚定。
我其实是一个没什么上进心，又不太努力的人。想想看，我似乎没有什么下决心一定要争取的东西，也没什么一定要达到的目标。那两件事过后，我偶尔也开始思考：我是否也能成为那样的人呢？我是否也可以为了一个目标努力地拼搏呢？细细想来，我也有自己藏在心底的想要完成的梦想啊！
我开始慢慢地改变自己。我开始努力了，开始好强了，开始追逐起了自己的梦想。因为我希望，我也可以拥有那样坚定的眼神，有那样完成目标的决心！
是那令人难忘的细节打动了我，让我有了这样的勇气。这令人难忘的细节，是很有可能改变人的一生的。那让我改变的眼神，我会永远铭记在心的。我希望，今后我的这样的眼神也可以让人改变。
令我难忘的细节，谢谢你让我的改变！
篇5：难忘的一节课小学作文750字
难忘的一节课小学作文750字
今天，潘老师有事不在，学校派了一位既严肃，又说话风趣幽默的冯老师来给我们上课。
冯老师上的课确实令人难忘。他上的写作课开始我们还以为是在上文字游戏课，觉得新奇有趣。在讨论中间，冯老师跟我们说了福字的来历。他说：“古代的人相信迷信，以为有神灵鬼怪，所以常常祭祀请求上苍保佑他们平安增福。他们就在祭坛上摆上祭祀的物品，这就是福字左边表示的祭坛的由来，那是指一张祭桌。右边是表示一坛酒，一横表示酒坛的盖子，口字表示酒坛的口子，而下面的田字是指酒甏。噢，听了冯老师的讲解，我们恍然大悟，原来这福字还有这么大的学问，怪不得这个福字写成衣字旁就错了，因为从道理上来讲就不通，以后我再也不会写错这个福字了。
后来，我们又讨论研究了众字的造字原因。通过讨论，我们也知道了，一个人成单，两个人成双，还可以写成俩，三人就成众。群众群众就是说三人以上聚集在一起就成了群众了。
还有一个最有趣的问题是日字加一划可以组成哪一些字。对这个问题，大家都觉得很有兴趣，因此在回答这一道题目的'时候纷纷举起了手，都想要自己来回答。冯老师的办法也真够绝，他让我们能够组成五个字以上的同学站起来。好，这一下全班同学都站了起来。后来，冯老师让只能够组成五个字的同学坐下，组成六个字的同学坐下……站着的人越来越少。到九个字的时候还有十一个学生站着。十个字的时候，只有一个人站着。冯老师就让他上去把字写到黑板上。可是，那个人却没有上去，原因是他不能够写出十个字，刚才他是站着开了小差。冯老师就请他坐下，同时告诉我们不能开小差，否则就会闹笑话。我们都点头同意。然后，老师就从能够写出九个字的学生中叫了两个学生上去写。他们很快就写好下来。我们看到两个人写出来的九个字几乎一模一样。大家都笑了。老师还发给他们每个人一张红星卡。
啊，今天我真高兴，因为我知道了汉字每一个字都有它的来历。以前我认为汉字就是汉字，只要照老师写了就好了。现在我懂得了原来汉字中间还包含着这么多的道理。我想以后自己写汉字就不会再写错了。
这一节课真让我难忘！
篇6： 一节课作文
今天下午两点，我校荣幸邀请了日报主编雪儿老师来给小记者们上课，这么好的机会，我怎么会白白浪费呢?
下午，我早早地来到学校，等了一小会儿，终于，令人激动不已的“小记者培训会”开始了。雪儿老师给我们讲了如何采访、如何写作、采访前的准备、采访的技巧――正面提问、反面提问、侧面提问、追问法等，我印象最深的是消息的特点。
消息的特点：1、短小精炼。“短小精炼是基本要求。材料要精选，结构要紧凑，语言要精确、简练，写好后精心修改，至少要阅读两遍。”听雪儿老师这么一说，我才知道平常的作文因为太嗦、揭题太慢等原因导致我的作文有时得不到理想的成绩，以后写作文千万不要太嗦了，写重点的就好。2、语言生动简洁。“有参与才能有新东西，才有可信度，不人云亦云。不能凭想象，一句能说清的，不用两句话。”我想：哦，原来写作文要多参与一些活动，这样才有新闻可写。3、“倒金字塔”结构。“想想自己读报的目的，了解发生了什么，牵涉到了什么人，结果又是怎样等等，大段的文字需要把这些主要内容写在开头的“倒金字塔”结构，也是消息写作中常见的结构形式。”我还来不及思考这个“倒金字塔”结构是什么意思，雪儿老师就把PPT调到了下一个页面。唉，思维要转的快点啊……
我飞快地往纸上写着，笔尖触到纸上，发出“吱吱”的声音。我一会儿举着相机“咔擦咔擦”地拍着照，一会儿又在纸上“嘎吱嘎吱”地记录着，“忙”得不亦乐乎。虽然有些累，不过我很高兴，因为我正在给我的大脑“加餐”呢!
时间很快就过了，小记者们陆陆续续地走了，留下几个想采访的小记者。我留下来了，犹豫了好久，终于鼓起勇气。可是，走到雪儿老师面前，我又胆怯了，把头埋得低低的，始终不敢迈出第一步!这时，只见“师傅”静雯姐姐把我想问的问题给问了，我愁着没问题可问了，只好垂头丧气地回班级了。这次果然应验了雪儿老师的话：最少要准备5~7个问题，要不然别人说了你的问题，你就不知从何下手了。
唉，又错过了一个提升自我、挑战自我的好机会啊!下次，一定不要错过!
篇7： 一节课作文
认真上好每一节课――――题记
“叮铃铃!”下课了,同学们一下课就围在课程表旁边,看下节课是什么,“是艺术课!”“太好了!”人群里传出一两个人的说话声。下节课是付课,心情当然好了。
“同学们,上课!”这节艺术课老师带我们去多媒体教室上,英语老师叫上几个没有写完作业的同学去办公室了。“我不想上艺术课,我们在这里写作业吧。”我听见几个同学在小声议论。
到了四楼,虽然英语老师叫走了几个人,可是教室人却少的可怜,我坐在我的座位上,实在太无语了,我这排除了我以外,那三个都没来。
过了一会儿,老师来了,问:“人怎么这么少?”爱打报告的李昊昊说:“老师,很多人都在教室写作业,不想来。”老师大发雷霆,让两个同学把在楼上写作业的同学全部都叫了下来,而且罚做100个下蹲。
“你们不想上就别上了,下节课告诉你们语文老师,说我吧上了!到时候考试抽到你们班就算我倒霉了!”老师火冒三丈。我们班静极了,没人敢说话。
下课了,老师走了,可我的心却很难平静,真不平凡的一节课呀!引起我的反思,学校为什么要安排我们艺术课体育课呀?不就是让我们德智体全面发展吗?我们为什么不上那?
这节难忘的艺术课让我明白,懂得了一个道理:我们要认真上好每一节课,认真对待每一项作业。
篇8：令人难忘的作文
令人难忘的作文一：令人难忘的细节
1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的“东方l号”航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？
原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。
是啊，细节对一个人来说是十分重要，一个细节能使你的心灵受到触动。
从幼儿园，小学，初中到高中甚至到大学，将来走向社会。每个人都会有许许多多的朋友。朋友如火花，他不会烧化你，只会给你温暖。朋友是每当清晨的时候的朝阳，朋友是每当黄昏的时候的夕阳，朋友是每当夜晚的时候的星星和月光。
高中的生活已过半月，最让我无法忘怀的是初中时期与朋友的回忆。
贺某某是我在初中认识的第1个朋友。一天上完体育课，我的鞋带开了。但因上体育课已经是累的精疲力尽，连蹲下系鞋带都不想。后来，贺同学看到就提醒我系鞋带。当时我却说：“没事儿，一会回班再系。”可是我的这位好同学又提醒了好几回，大概是见我还是无动于衷，就干脆自已蹲下来给我系鞋带。事后，我就在想上完体育课谁不累，别人提醒了自已就应该二话不说的去做，因为这也是为自已好。楼梯上人多的如下饺子一般，要是谁不小心踩着那后果不堪设想。
服务了我们三年的班长也是功不可没。记得初三时，为了中招考试一部分同学自愿中午留下来复习，当然这里面也有我。我与班长及其他同学一同去吃午饭，因为人多饭店的工作人员竟然把我的饭给忘记做了。当我看到同学的饭到齐而我的还未有动静时，我便按捺不住向工作人员询问时才得知自已的饭忘记做了。当时我满脸委屈，不知所措，饭店人员因自已的失误而表示抱歉，也表示会马上去做。但因中午时间有限，马上校门就会关闭。最后工作人员还给我钱后，我们便回了教室。可令我万万没有想到的是班长用自已的钱给我买了饼干，面包。当时的我真的……我立马询问多少钱想要给她，她却说：“我不要，你赶紧吃吧。不然下午会饿的。”我的内心无比感动，这是我无法用千言万语表达出来的。
什么是朋友？朋友就是那个一旦你有高兴的事，就与她分享的人。朋友就是那个你受到委屈，受到寒风冷雨时的避风港。朋友就是那个当你的心情坠入谷底时，让你抬起头来面对太阳笑逐颜开的人。朋友就是那个好久不见，明明心中牵挂见面却只淡淡招呼一声的人。朋友就是那个你在你名利双收时不见踪影，而当你失败时，友好地伸出双手的人。
愿我们每个人珍惜朋友！
令人难忘的作文二：令人难忘的的魔术
上个学期令人难忘的东西有很多，而最让我记忆犹新的一件事情，便是易老师的一次魔术。
那天下午，易老师让我们利用上课时间做作业，就当我们快写完的时候，易老师突然说了一声“你们把作业带回家写！现在，你们要仔细看我变一个魔术，这和另一项家庭作业有关哦！”说完，她便走到讲台旁边打开她事先准备好的音乐，拿上道具，又说了声“这是我第一次变魔术，如果不成功，也别笑我，给我点鼓励！”于是，我们给了她热烈的掌声，当掌声平息的时候，易老师笑了笑便开始变魔术。“魔术很简单。”易老师边说，边给我们里里外外，前前后后，仔细地看了看她手里的一张纸条和一个牛皮袋子。接着，她带着神秘的表情，把纸条放入牛皮袋子里。然后，她把拿着牛皮袋子的手背在背后，把另一只手伸到胸前平放着，对我们说：“现在，我需要你们的三口仙气，来跟我一起吹！”随着，“呼呼呼”三声后，就当易老师要打开袋子的时候。“破案大王”萧贞雨开口了：“那张纸条后面有双面胶！”易老师一听，沮丧的说：“这样就不好玩了！哼！我告诉你们，如果萧贞雨不说的话，我接下来就会打开袋子抖一抖，然后说‘哎，纸条不见了。’不过，萧贞雨你是怎么知道的？”于是，“无数个萧贞雨”齐声回答：“我们看到了纸条上的双面胶！”“唉！我真是粗细大意呀！那好吧！今天的作业，就是以我变魔术的过程，写一篇作文。”说完，易老师便沮丧的低着头走出了教室。
咳！因为易老师的粗心大意，而使魔术被揭穿，这真是“功夫费了有心人”啊！
令人难忘的作文三：令人难忘的秋游
这真是令人难忘的一天，因为今天就是我们秋游的日子了。我们坐着车来到了玄武湖。
玄武湖水虽说不是清澈见底，但也挺干净的，附近绿树成荫，虽然是秋天，但这里的落叶并不多，大部分树都是郁郁葱葱的，并没有什么秋天的迹象，真是景色诱人啊！不过最高兴的还是去玄武湖的游乐场玩游戏。我觉得最惊险刺激的还是“旋转飞碟”和“激流勇进”，“旋转飞碟”的规则是：首先，他有一个弧形滑道，上面有一个圆盘，上面有许多座位，这个圆盘首先滑向一边，暂停一会儿然后突然滑到另一边，然后越滑越快，而且在滑的过程中它自己还会转动，看起来就好玩。转盘开始滑动了，但是一开始滑得并不高，所以我觉得不是很刺激，想快点结束这无味的游戏。可是我发现我错了，随着转盘越滑越高，转动幅度也越来越大，我觉得我的心就像转盘被荡来荡去，仿佛被荡出了地球，那种爽快的心情是无法用笔墨来描述的。我也不由自主地尖叫起来，可就在我玩得过瘾时，飞碟突然慢慢悠悠地停了下来。诶，快乐的时光总是短暂的，我多么想再玩一会儿呀！想着想着，忽然觉得手心有点热，原来，紧握着铁杆的手早已被汗水浸湿了。我们又去玩了“激流勇进”，激流勇进就是你坐在一个小船上，一直升到18米高空，在迅速地冲下来，就像在玩命。听了介绍，尽管我玩过这种项目，心里还是想打退堂鼓，但最后我还是毫不犹豫地上去了。因为我看到人家都上去了，心想：我滕飞堂堂一个男子汉，怎能害怕呢？我怀着忐忑不安的心情坐着船到了最高点，我们情不自禁地唱到：“呀啦嗦，那就是青藏高”在迅速掉落时，我觉得除了我和小船以及滚滚波涛外，世界上所有的东西都消失了，但还是唱出了最后一个字：“原！”冲下去后，我觉得：哇！太惊险了！也觉得不是太害怕了。
我们离开了游乐场，准备去鸟的乐园：飞禽世界。在途中，我看见了波光粼粼的玄武湖，里面有许多荷叶，但都以枯黄。虽没有春天荷叶碧绿的美，也没有夏天荷花盛开美，但秋天也别有一番特色。走进飞禽世界的大门，我闻到股股清香，那是桂花沁人心脾的香啊！我情不自禁地闭上双眼，深吸了一口气。我还看见了许多浑身雪白的鸽子，我走近它们想把它吓跑，可没想到它们胆子这么大，我离它们一米近，他们居然也没什么反应。
我走进了飞禽世界，这里有许多活泼可爱的鸟类，我忍不住想给它们喂食，可看着我空空如也的书包，已没有多余的食品喂它们，看着别人高兴地喂着他们，我只好遗憾地叹了口气。不过在别人喂食时，我摸了摸天鹅，它浑身长着雪白的羽毛，摸上去很舒服。但是他有点排斥我，我只要一模，他就浑身发抖。“快开屏啊！快开屏啊！”我忽然听到一阵喊声，难道这还有孔雀？我一看，嘿，还真有，我见它一直不肯开屏，便说：“开个屏吧，老爷！”哼，居然不开屏，太不给俺面子了。看来只好使用暴力手段了。于是我便疯狂地追着他，好家伙，居然还会飞。时间到了，我只好怀着不舍的心情回学校了。
秋游多么快乐啊！今天我们既体验了刺激，也和动物有了零距离的接触，还欣赏了美景，真是一举三得！
令人难忘的作文四：令人难忘的巴东神农溪
我们乘坐的豪华游轮“乾隆号”沿江而下，抵达了三峡之行的第三个景点——神奇而又静寂的巴东神农溪。
我们换乘一种名叫“豌豆角”的小船，畅游了美丽的巴东神农溪。上船前，我们都穿上了救生衣。我好奇怪，为什么还要穿救生衣？难道是有什么危险吗？我边想边上了船。
“豌豆角”小船缓缓地动了，两岸植被茂密，溪水清亮、碧绿，山山水水绿成了一片。直到这时，我才注意到划船的原来就是传说中的纤夫。他们那古铜色的皮肤和沸羊羊倒有几分相似。“要是披上一张羊皮的话……”我不禁暗笑着在心里想。
小船继续在一片绿意盎然中前行。远远的，我看见一块蛇形的钟乳石倒挂在石壁上，活灵活现，像真的一样。这时，导游指引说另一块钟乳石像一个趴着的人。可我看，那更像一头憨乎乎的熊。在导游的讲解中，最令我惊奇的是神农溪省事又省心的牧羊方法：每年大年初一，人们就把一群刚出生的小羊仔放到一个事先选好的溶洞里，让小羊仔自己自由自在地生存一年之后，再到溶洞里去取长大的羊就可以了。别担心，神农溪民风淳朴，偷羊这种事是不可能发生的。看见船右岸的山上一股清泉倾泻而下，我竟然有一种想捧一捧那泉水的冲动，真想知道这自然之水是否清凉？是否甘甜？
时间过得真快，不一会儿，神农溪就游完了。但神农溪的秀美、神奇、幽静……依然在我的脑海里久久回荡。
难忘美丽的神农溪！
令人难忘的作文五：令人难忘的运动会
运动会那天，天公不作美，寒风凛冽，百川冻皆咽。可想而知，那天是多么的冷，不过这点小困难是打不到我们的，我们一个个都精神抖擞，满心欢喜的。动会场地 时，运动场早已人山人海，熙熙攘攘，家长席上堵得水泄不通，家长们摩肩接踵，整个运动场热闹非凡。我们在老师的带领下来到了指定的草坪上，等待着运动会的 开始，七点，七点一刻，七点半，我已迫不及待了。八点整，我期待已久的运动会终于开始了，随着主持人的宣布，整装待发的鼓号队向我们走来，鼓声、喇叭声等 乐器声震耳欲聋。其次是彩旗队，同学们手握彩旗，鲜红的彩旗高高飘扬，红旗是我们民族英雄鲜血染红的。接下来是各个校区的表演，同学们衣锦夜行，满脸笑 容，手持各种各样的道具，同学们的精彩表演，让观众们忍不住一个劲的拍手叫好。令我印象最深的还是我们学校的表演，因为时间的原因，我们学校的同学们并没 有换上蒙古族的服饰，但是大家都表现的十分出色。开幕式结束后，紧接着是白校长的贺词，介绍主席台上的嘉宾，运动员王洛同学代表讲话，裁判员代表讲话，最 激动人心的是可到了家长代表宣布；“城市风，中华情，运动会现在开始！”我们挥舞着手中的彩带，欣喜若狂的欢呼着。
过了一几分钟，我转过 头看，发现我们班的“短跑健将”黄进进，正入他的名字一样，他的奔跑的非比寻常，如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，正如我想黄进进果然的了小组第一， 没想到黄进进竟然在决赛的时候得了第三，不过我相信他一定已经尽力了。我的好朋友杨容玉，在平日了我对她可是敬佩的五体投地，她参加了女子八百米，八百米 有些人一听到决心和自信都没有，而她却自信满满，潇洒的走进了运动场，可能是因为体力透支的原因吧，她只得了第四，不过在我心中她永远是最棒的，我为我有 一个这样的好朋友而感到自豪。最有看头的还是男子一千米决赛，因为上届的冠军王洛同学被一个中英混血儿给打败了，二者之间仅仅只有一步之遥，这场老虎与狮 子的斗争让整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。不只是跑步，还有垒球。我们班的陆婷婷同学，是我们学校的垒球冠军，虽然我们有亲眼看见 她得表现，但我相信她一定会拼尽全力的投入到比赛中去的。看着大家在比赛我坐立不安了，终于二十五米往返借力开始了，我紧张死了，心一直怦怦的跳不停。当 比赛开始是我还心不在焉的，是老师的加油声让把我给镇定下来的，我看见老师的脸上滑下了一颗豆大的汗珠，我下定决心一定要好好的跑，为我们班争光，为我们 的学校添彩，我用尽全力的跑了出去。比赛结束后，我们争先恐后，的问老师结果，老师说：“不管比赛结果怎么样，只要我们努力就好！”
友谊第一，比赛第二，不管成绩怎么样，只要我们在比赛中寻觅到光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌这比什么都要好，要知道失败是成功之母，只有在失败中吸取教训和经验才能踏上成功之路。不经过风雨是见不到彩虹的，只有努力过拼搏过才能取得永不磨灭的记忆！
令人难忘的作文六：令人难忘的大课间
大课间，是很平常的，可是我对有一次的大课间一直记忆犹新。
那天，有许多别的学校的老师来我们学校看我们的大课间的表现。我的心里半是激动，半是紧张；激动的是我们学校好久都没有别的老师来看过了；紧张的是如果出了意外，给老师留下不好的印象怎么办？
正想着，快到我们班了，我的手心不知不觉地出汗，这时候我心中的紧张已经多于激动。到我们了，我们像往常一样先认真地绕操场走半圈，再做广播操。我正走着，突然发现我踩错步子了！我顿时慌了神，过了好久我才找准步子。我心里暗暗庆幸：还好没被老师发现。在做广播操的时候，大家都比平时更加努力了。我一边做一边观察老师的表情：有的老师在和其他老师一起议论纷纷，好像在考虑我们做的好不好；有的老师眉开眼笑，好像认为我们做的不错；有的老师紧皱双眉，一看就知道这些老师认为我们做得不够整齐；有的老师愁眉苦脸的，大概是在为我们做得好不好拿不下决定。
那次大课间是我小学到现在最紧张的一次。
令人难忘的作文七：令人难忘的强者
强者，这个名词对于普通人来讲，很心酸，因为。是强者，占尽了世界的风光；是强者，令万千弱者而臣服；是强者，独霸了至多的眼球。
而强者，不就是最令我们难忘的吗？强者何来难忘？不是因为他们拥有巨多闪光点，而是因为他们让我们更加懂得前进，更加懂得鞭策人生，更加懂得怎么驾驭人生这匹狮子骢。
强者，我惧怕；强者，我感恩；强者，我难忘。曾经在稚幼园有一个挚友，成绩比我好，长得比我可爱，可想而知，她自然招来一阵阵赞扬。我呢，一定是不服气，我想：哼！凭什么，不就是成绩好，是班花嘛。看我怎么超过她。
后来，她悄悄的、无声无息的转学了。后来，我成了稚幼园的佼佼者。他们羡慕我，而我却羡慕那个转学的女生。为什么？不是因为她成绩好、长得好。是她让我懂得追求，她是我必定要超过的目标，我竭尽全力的想比她好，结果，自己的成绩遥遥直上。
现在，我也不会放弃，我也不会满足已有的东西，我的目标不是这些我有的，而是那些我没有的。
她是强者。而我却想获得强者的桂冠，的确，现在我成功了，我的确获得了这顶桂冠。而我却永久地失去了一样的东西——追过她的信念。我想，有得才有失，有失才有得，我失去了这些，却获得了那些。
的确，强者令我们难忘。
令人难忘的作文八：令人难忘的背影
打开绵外校网，一张关于初一家长会的照片映入我的眼帘。在照片上，有许多同学父母的身影，其中有一个头发曲卷，身穿白色衣裳的人，她望着正在讲话的梁老师。虽然只有一个背影，但我一眼就看出了她——我的妈妈；虽然我看不到妈妈的眼神，但我看得到妈妈心里的忧愁。
我不知道这到底是怎么一回事，但是我知道，自己愧对于爸爸妈妈，丢了爸爸妈妈的面子。我上了绵阳外国语，本以为自己的成绩会很好，没想到来了一个“开门黑”，第一次月考就出了大丑：全年级750多人拉通排名次，我居然考了一个600多名，在全班我也是“第三”，倒数的。我想哭呀，我从小学一至六年级，从没有考过这么差的成绩。
告诉爸爸妈妈成绩时，我心里就很不是滋味，十分害怕，害怕回家以后会被他们大打一顿，于是从知道月考成绩到开家长会那一天，我没有睡过一次好觉，总感觉自己对不起他们。
终于到了家长会那一天了，我感到自己离“死期”不远了，完全不知所措，见到妈妈在站在门口笑着向我挥手时，我还是有一些害怕，怕的是妈妈会在寝室没人时把我大骂一顿。
妈妈说自己有事，叫我先去吃饭，我可不敢久留，于是带着东西，拔腿就跑，一路狂奔，跑到食堂里。当我出来时，妈妈已经在食堂门外等候，看着妈妈在门外站立的背影，我心里“抽噎了一下”，低下了头。
篇9： 令人难忘的作文
记得那是十一月初的事了，那个月是学校的排球月，所以学校老师组织我们全校开展班级排球比赛。我们班派出了我、冯奕萱、张怡聪、熊彦姣、陈姿亦和两位林老师一起打比赛，我们已经成功进入决赛。
我们第一场是三年级五班比赛，刚开始我们连续丢分，所以第一局输了，第二局我们改掉了总是假接的习惯，又把第二局赢了回来，第三局虽然只有十分，但我们通过上两局的经验赢得了比赛。第二场我们和三年级三班比赛，他们班的许可太厉害了，让我们感到害怕。比赛开始了，我们由于她发的球总是接不起来，所以第一局输了，我渐渐失望了，没想到许可发球失误，送了我们一分。轮到我们发球了，“ju”一声刘老师的哨声响过，冯奕萱使用上手发球，擦网而过，球落地了，三班的队员们这才有了反应，可惜已经晚了，我们得了一分，他们连续几次都没接到我们的发球，我们拿下了第二局。加时赛的时候，我们又充满了信心，顺利的把三班赢了。第三场是和三年级一班比赛，一班的排球队员们个个都是发球高手，我放松心情想：认真一点就能赢。果然，一班也败在我们手下。
下星期我们就要参加决赛了，我充满了信心，相信我们一定能赢！
篇10： 令人难忘的作文
那天晚上，我几乎一夜没睡觉。为什么呢？因为，我明天要去长城！不仅因为高兴，我还在想：长城到底像不像电视里的一样，那么雄伟呢？带着满肚子的疑问，我第二天早早起床，准备迎接我的长城之旅。
上了大巴车，导游细细的讲着长城的现状。我从他的话语中已经感受到了长城的壮丽。下了大巴车，来到长城脚下，我不由自主的在心里赞叹：长曾果然名不虚传啊！我登上长城，扶着方砖，很自然地想起古代劳动人民。那时候没有火车、汽车、起重机，一切由人力来完成。那是多么庞大、浩大的工程啊！我的眼前似乎也浮现出那时候的一幕幕。我为了试试长城的城砖牢固不牢固，竟自不量力的踢了一脚长城。“哎呦喂！”我失声痛叫。长城一点儿也没事，纹丝不动。可我的脚却受了苦。然后，我往前看了一眼，哇！好长啊，好像一条长龙，还虎虎有生气。可是，不一会儿我就要回去了。临走前，我还恋恋不舍的望了长城最后一眼。我忘不了这次旅行，不仅因为我是第一次看到长城，登上长城，更因为它的雄伟、壮丽！
篇11：令人难忘的作文
一天早上，妈妈说去外婆家帮忙搬砖，而且是一块一元钱。开始我以为很简单，非常想得到钱，便缠着妈妈快点去，妈妈被我缠得不耐烦了，说：“马上就去！”我高兴得手舞足蹈。
我走在那坑坑洼洼的路上，非常不舒服，外婆家终于到了，我便要去搬砖。可是，表弟不在，非常寂寞，外婆叫表弟回来一起搬砖。表弟回来了，我们开始搬砖。当沉重的砖块放在背篼里，我浑身感觉很重，步伐也慢了起来。一块，两块，当背第三块砖的时候，我的肩膀已经很痛，我叫外婆出来取砖的时候，她没有出来，气得我把我的背篼扔在地上，走进电视屋，狠狠地把门关紧，躺在床上，几十分钟过去了，外婆赶紧进来，向我说明她刚才是因为在上厕所，所以来迟了，而且她还说给我十元钱，弟弟搬了十二块才得十元钱，所以我已经很不错了。我一想有这样的好事，一定不能错过，我拿了那十元钱。该吃饭了，我赶紧去吃饭，桌上那香喷喷的食物，我狼吞虎咽，吃饱了，我已经忘记愤怒，和大家一起玩了起来，有说有笑，不过妈妈没收了我七元钱，说是我只搬了三块砖，只能得到三元钱。
临近黄昏，我要走了，我依依不舍地告别了外婆。至今我还很想念那一天。
篇12：令人难忘的作文
我从小就学钢琴，每次一碰那琴，就会一下子弹个两三个小时。你们猜为什么我那么爱弹钢琴呢？因为我是贝多芬的忠实“粉丝”，我一直想像贝多芬那样，弹出优美的歌曲。妈妈看我如此痴迷于钢琴，就给我报了考级的名。
在考级前两三个月，老师从手势到手法，从节拍到音韵，毫无保留地传授我经验。整整过了一个月，一眨眼地功夫，三首歌从头到尾都可以顺利地弹了下来。老师又告诉了我许多细节，让我学会“精益求精”。我每天都在认真地练，老师的话不敢忘记半句。我一直沉迷于钢琴中，却不知道考级的日子一步步走来……
“快！快！快！今天是一个大日子！快起床！”一阵急促的声音把我从那美好的梦中吵醒了。我搓着我那还想睡觉的双眼，迷迷糊糊地说：“什么大日子呀，本公主还想再睡一会儿呢！”“宝贝！今天是考级的日子呀！快起床！”妈妈喊道。我马上从床上跳了下来，马上换上衣服，出发了。
在车上，看着车窗外的行人，没有一个是不放松的，唯独我一个，在车里发抖。“这么快，妈！是不是您记错时间了？”“没有，就是今天，你一定要发挥好呦，可千万别让我失望。”妈妈的这番话让我“火上加油”了。
我进入了考场，发现一位同学在谈着琴，我坐到了椅子上，其它等待的8位同学做出了夸张地动作：全身发抖，满头都是汗，脸火烧般的红，汗已沾满了衣裳。看到他们那紧张的样子，我又多紧张了一分。
终于到我表演了，我迈开强烈发抖的大腿，向钢琴一步步走去。我坐到了椅子上，老师给了我一个眼神，好像在说：“请开始你的表演。”我举起了手放在了钢琴上，我的汗像小溪般在头上流动着，手全是汗，真是“十五个吊桶打水――七上八下。”我的衣服全是汗水，真是“战战惶惶，汗出如浆。”第一首歌弹到了一半，“你可以弹下一首了。”我的心里一阵激动，弹琴突然又变得轻松了。我弹得越来越好，老师让我提前走了。
我开心极了，这一次真令我难忘。
篇13：令人难忘作文300字
在我的记忆里有些事已经模糊了而有些事却深深地印刻在我的脑海里。
我清楚的记得那是冬天的一个早上，我陪妈妈上街买东西。走在路上的时候远远看见一位清洁工阿姨在辛苦的扫着马路，她穿着单薄的工作服，也没有戴手套，双手已经冻得通红了。妈妈告诉我保持环境卫生很重要，清洁工很辛苦，我们要减少垃圾制造。看到阿姨在这么冷的天气这么早的工作着，我确实感觉到她们太辛苦了。正想着突然看到前面一个6、7岁的男孩边走边吃着东西，顺手就把包东西的纸袋随手扔到了地上，其实在不远处就有公共垃圾筒，清洁工阿姨看到了摇了摇头用冻得通红的手把垃圾捡起来扔到了自己的垃圾袋里。看到这一幕我心里是非常气愤的，这样不文明的事天天不知道发生多少，如果人人对待自己的居住环境都这样不负责任，难以想象我们的家园将会变成什么样子。
这件事虽然很小但是让我感触很深。爱护环境，人人有责。我们都要尊重别人的劳动成果，我们都要爱护并美化自己的家园。
篇14：令人难忘作文300字
你们知道我最难忘的一件事是什么吗？出发旅游？买了好吃的？还是买了什么好玩的？都不是。我最难忘的一件是：张家界的猛洞河漂流。
那是一个天气晴朗的'日子。坐在旅游的大巴车上。导游说要带我们去漂流。我高兴得连声欢呼：“耶！耶！”
我穿上了防水衣，又穿上了救生衣。然后，坐上皮艇顺水而下开始漂流。突然，一个急流冲过来。不过，我觉得还是很平静……过了一会儿，前方的一块石头上出现一个大红色的字——“险”。我还没有反应过了。“哗！”突然，皮艇往下一冲，又往上一“越”，最后又恢复了平静……
“啊！”这是什么声音？“哦，原来是快到终点的一个最大又最险的坡到了。”哗！“不好，险坡到了。不好！我的下半身衣服全湿了。上岸后赶紧换衣服去。
这次漂流真的好险啊！不过，也很刺激呢！这次漂流的时间还真长。2个半小时呢！妈妈说，他在厦门漂流时，一个漂了3个小时呢！她这么一说，可让我吃了一惊：竟然漂了那么长时间。
篇15：令人难忘作文300字
以前，在我小的时候，我特别怕黑。到了晚上，我钻进被窝里就一动也不敢动了，如果妈妈让我到黑屋里开灯，我打死也不去。可是今天就不一样了……
我爸爸的画室就在我家对面。一天，妈妈让我去画室拿东西，我向楼下看了看，黑夜像巨大的魔鬼一样扑向地面，看到这里，我打了个哆嗦，使劲摇了摇脑袋。妈妈说：”你这次不敢去，下次更不敢去，你得等什么时候去呀！“于是我铁了心，下了楼。一到楼下，小楼上一个人也没有，每过一百多米才有一盏小路灯，在黑暗中发出一丝微弱的光。我有些害怕，但想到妈妈的话，又鼓起勇气往前去，心里想着：”加油！再走几十米酒道路灯了。“走到这个灯时，又想：”再走几十米就到下一个灯了，加油！“于是，就这样，终于到了画室楼下了。我高兴地喊道：”我终于不怕黑了！“
这个晚上让我十分难忘。
篇16：令人难忘作文300字
在一个阳光明媚的上午。奶奶在阳台浇花时，发现了一只从麻雀窝上掉下来的一只麻雀，便把它关在笼子里。
麻雀很小，还不懂得飞行。我就经常放心地把它放在阳台上，让它自己捉一些虫子吃。渐渐地小麻雀长大了，有时能飞到沙发上。还能吃掉我掉下的小米粒。看到这只麻雀这麽可爱，我们一家人都很喜欢。
一天，麻雀的妈妈发现了他。只见麻雀麻雀妈妈跳到笼子上，给麻雀喂了食，麻雀想跟妈妈一起飞走，但飞不出去。麻雀妈妈啄着笼子，怎没也不啄开，这能无奈的飞走了。
自从麻雀妈妈来后，麻雀就不停的呼唤妈妈。我和家人听后很不忍心，就决定把麻雀放了。来到楼下的院子里，我打开笼子，麻雀用那已经长大了的双翼飞了出去，便到树上去寻找它的妈妈。
鸟儿是属于大自然的，我们不该因它们的可爱而捕捉它们。
篇17：中秋节令人难忘作文
中秋节，大家对这个词一定不陌生吧！中秋节是我国的传统节日，每到八月十五这个花好月圆的日子，人们总会团聚在一起，观赏月亮，品尝月饼，以此表示今后圆圆满满，并对美好的未来抱着无限的向往。 俗话说的好，每逢佳节倍思亲，去年的中秋节，我真正体会到了这一句古诗的含义。 那天晚上，当家家户户都在为准备饭菜而忙得不可开交的时候，一轮明月悄然无息的爬上了天空，月亮发出的光芒不像太阳那么刺眼，也不像星星那么黯淡，而是柔和得让人沉醉在这诗情画意中。月亮朦朦胧胧地挂在天边，像是被披上了一层淡淡的纱，真是美极了！ 我们一家三口，观赏明月，而我的爷爷奶奶，外公外婆，还有其它的亲人却远在他乡，他们是否和我一样，此时正在思念自己的亲人呢？他乡的明月是否也是这样的圆呢？ 每当我在今夜，想到一些失去亲人、无家可归的孩子们，那些出门在外、拼命挣钱的游子们，我心中总会涌起一阵又一阵的伤感，他们不知吃了多少苦，受了多少累，可在这花好月圆的'日子里，只能看着这一轮明月来思念自己的家人，他们此时的心情，又有谁能理解呢？ 转眼，又一个中秋节又要来了，我祈祷人们都能相聚在一起，共同庆祝这个节日，我的愿望能实现吗？ 我陷入了沉思……篇六：中秋节
今天是八月十五，人们兴高采烈，以各种形式来欢度这个传统节日——中秋节。
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事广为流传。
晚上，我和爸爸妈妈来到了爷爷家，爷爷奶奶很热情地欢迎了我们。叔叔和姑姑两家人也一起来了，大家在一起共度佳节。为迎接大家，爷爷奶奶做了很丰盛的饭菜。大家一边说说笑笑，一边品尝着丰盛的团圆饭，大人们少不了喝酒，我们小孩便已饮料代替酒，互相祝福，浓浓的亲情在饭桌上互相传递，一家人在一起其乐融融。
吃月饼也是中秋节的一大习俗。相传元朝末年，朱元璋发动农民起义时，用月饼作为秘密传递通知的手段，约定八月十五日中秋节起义，并取得了很好的效果。后来人们以中秋节吃月饼来纪念起义军的胜利。现在，月饼已演变成合家团聚的象征。于是，吃过晚饭后，我们每人手里拿一块月饼，到楼下一边吃月饼，一边赏月。月到中秋分外明是的，今晚的月亮特别明亮。一轮金黄的圆月像一个银色的玉盘高高地挂在天空中，皎洁的月光，像水似地泻向大地，照亮了整个院子。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅美丽的图画。
这中秋节真是令人难忘！中秋之夜也是这么的美丽！
篇18：令人难忘第一次作文
我的人生经历中有许许多多的第一次，这些第一次就像我在垂涎欲滴的蜜枣中采撷到了一颗最精致小巧的小红枣，它，引领着我采摘到更大更红的蜜枣。第一次攀岩也不例外，它给我带来无穷大的收获。
衣服和背间夹杂着汗水，热得滚烫的额头时时冒出晶莹的汗珠，霎时又被蒸发消融了。我的双手紧紧抓着两个岩点，慢条斯理地往上爬。我脑海中时时闪现过教官的指导与反复强调的动作要领。我无理地摆了摆头，因为紧张与窘迫，我全身都冒出了细密的汗。我望了一眼教官那张黑竣严肃的脸，他那双犀利的眼睛正牢牢地盯着我，我不敢再多想，马不停蹄地往上爬。我每攀一步，就想着前方就会是终点，每一步都是成功的基石。我紧闭着双眼，仿佛在舞动着一支没有规律的舞曲。此时从我背后钻进一丝沁人的凉风。我顿时精神抖擞，有了前进的动力。终于，我攀上了顶峰，我内心欣喜若狂。
第一次的攀岩经历也让我感悟到了一个人生哲理：一个人走得多远，看到的世界就有多大。所以，人生中的第一次对一个人的磨砺有多么举足轻重的意义。就像即使你摘到是一颗未熟透的青枣，但你是第一个敢摘枣的人，第一个敢于跨出第一步的人。这种收获令人受益匪浅。
篇19：一节课作文500字
好的老师创造出精彩的课堂，精彩的课堂带动了同学们积极进取的心。
――题记
上周末时间感觉像是被凝固了一样，好漫长。原因是惠子老师给我们布置了一项有趣的作业――找字谜。所以特别期盼星期一的到来。
贴字谜
盼望已久的星期一终于到来了。同学们都早早的来到了学校，忙得不亦乐乎――贴字谜。只见有的拿着双面胶，有的拿着胶棒，还有的拿着粘贴纸，想着各种方法把自己的字谜贴在黑板上。不一会儿黑板就被字谜代替了。为了吸引更多的眼球，同学们真是费了不少心思。瞧瞧那些字谜的形状，真是奇形怪状、色彩缤纷啊！有灯笼形的、有箭头形的、有鱼状的.、还有些设计成对联式的。可见这次猜字谜活动激发了同学们极大的兴趣。
猜字谜
惠子老师一走进教室，就被同学们的热情感染了，只见她爽快地说：“现在开始自由互动，可以去猜字谜了。”大家一窝蜂的向讲台涌去，仔细的看着，认真的想着，嘴里不停的念叨着“这个是什么呢？”“哎！还是换一个吧！”“啊！我终于猜出来了！”教室里不时地传出这样那样的声音，真是热闹极了！这次活动中，我还猜对了三个字谜呢！
解字谜
活动有趣的进行着，黑板上仍有很多高手的字谜硬是没被猜出来。许心阳主持，高手们便一个一个地讲解着自己的字谜。“‘反比’就是把比的左半边反过来，那不就变成北方的‘北’了吗？”“‘手无寸铁’把手看成是提手旁，而手无寸铁就是什么也没有，那就是空，合起来就是‘控’字。”“咦，这么简单我怎么就没想到呢？”大家如梦初醒。
自己猜不出来的字谜终于有了答案，心里甭提多高兴了。解字谜的小老师们讲得绘声绘色，同学们听的更是有滋有味。一堂关于汉字的活动课在欢声笑语中结束了，同学们却还意犹未尽。
猜字谜活动给一堂枯燥、乏味的汉字课增添了无限情趣，使我们的这节课变得更有味道，更有乐趣，更加精彩了！
篇20：一节课作文500字
又到了周二，陈老师早早地布置了一项作业，带一到两个桔子过来，我十分好奇，作文课和桔子之间有什么关系？是带桔子来吃的？用黄橙橙的桔子皮做口红？把桔子当球玩？在桔子上画画？还是把桔子做成维生素C……一个个小问号像一个个顽皮的孩子，在我脑袋上空盘旋着，挥之不去，令人十分厌烦。
过了一会儿，陈老师好似看出了我们的心思，神秘地眨了眨眼，微微一笑，小声地说：“今天我们来一回创意剥桔。”欢呼声、疑问声如雷霆一般“轰”地炸开了，同学们谈论不休。我的好奇心也跟着被带动了：剥桔子就是剥桔子，不就是大拇指往中间一扣，往外撕，好似莲花宝座，还可以创意剥桔子，好有趣！
就在这是，屏膜“咔嚓”一声，开了，一个个有趣的桔子呈现我的眼前，有的是一个可爱的小孩子抱着一个晃晃的桔子；有的是一架帅气的小飞机；有的是一只呆萌的老虎；有的是正在洗澡的大象，各种各样，丰富多彩。我看了不禁赞叹道：好好看啊！我也要做一个。
我拿起一把蓝色的剪刀，再拿起一个又长又扁的桔子，然后用剪刀在桔子的上方剪出两个大小一致的三角形，再在中间部分也剪出一个三角形，最后在下面部分剪几个三角形，组成一张嘴。这样我的万圣节的南瓜灯完成了。当我手托着南瓜灯时，不禁想起了万圣节的快乐。
这真是一节有趣又神秘的作文课啊！
篇21：一节课作文400字
从暑假熬到现在的可恶奥数课，总算要结束了。它不仅让我暑假没得玩，还让每周三――这个作业少放学早的快乐日子痛苦起来。
妈妈总是说这和初中的成绩有关系，我却不怎么喜欢，因为这个奥数班建立在我曾经最喜欢的影院时间上。曾经最快乐的地方却变成了我最恨的地方，这样的转变无异于是一种煎熬，让我痛不欲生。
不过，这可恶的日子终于要过去了。再煎熬一节课，没错，最后的一节课，也是最后的煎熬，就能离开这令人悲伤的地方――曾经产生快乐的地方，变成磨灭快乐的地方。
最后煎熬一节课，从此离开这万恶的地方吧。离开这曾经的天堂，离开这如今的地狱。
在这一节课上，我不停的告诉自己，这是最后一节课了，再煎熬一会儿就解放了，再睡一会儿吧，再玩一会儿吧，马上就要过上快乐的生活，我的心已经快放松下来了。
最后煎熬一节课，一脚踢开这可恶的奥数。遗忘这痛苦的深渊，回忆那快乐的源泉。
最后煎熬一节课，回到那银幕仙境，从此离开这人间地狱。伊甸园中的乐趣已被奥数侵蚀，不曾留下一丝一毫。
我宁愿不玩游戏，不看电视，也要把这个可恶的奥数打入十八层地狱。
最后煎熬一节课……
篇22：最后一节课作文
最后一节课
有一节课也许是我这一辈子也忘不了的，
中午到了，我按照平时的习惯去上学了，不知道从哪里学校私下传出了“赵老师”要退休了，要离开美丽的
毕竟赵老师是我们大家非常喜爱的老师啊。“潘菁菁，他们说赵老师要退休了，是真的吗？”“不知道，好像是真的，是其他班老师对学生说的，让他们上好最一节课。”潘菁菁一脸无辜的说着。我也记不清那是什么节日了，同学们忙着买贺卡到处送人，我也不例外。我买了一张贺卡，不知道该送谁。
到了教室，我知道了，原来赵老师要走是真的事情。我放下手中的事，把那个我不知道该给谁的贺卡上写满了字，上面透露了我对老师的不舍和祝福。“叮叮叮，叮叮叮。”上课的铃声响了起来，我们不约而同[注: 约：相约。事先没有约定而相互一致。]的把贺卡送给了赵老师。虽然是小小的贺卡，却代表我们大家深深的祝福。老师边收贺卡边说谢谢。过了一会，老师的话还未出口，同学们的眼圈已经红通通的了。老师的心里像明镜一样，知道我们是为了她要走才哭的，便安慰我们说：“大家不要哭，就算老师要走，以后会来看大家的，好了，大家不要把
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篇23：快乐一节课作文
快乐一节课作文
快乐一节课
“哈哈哈……”的声音从学校里的阶梯教室里传出来。咦？他们在干嘛呢？原来，大作家彭懿来到了我们的学校。他已经来我们学校第二次了，上一次是为我们介绍图画书，这一次，他介绍了他的幻想小说。他还是非常的幽默、搞笑……
你瞧，我们一进去，他就声明了自己的特点说自己在他们班是最大的，也是最高的。他还说自己有一头长长的长发，看上去像个女的，但其实是男的。他还告诉了我们一个小秘密；他小时候就戴着一副大眼镜，还常常被人欺负（因为那时候很小很瘦），那时只能幻想，没想到却让这个幻想写成了幻想小说。
彭懿叔叔告诉我们他的幻想小说里全是英雄，有个小男孩他讲述的都是自己的生活。他还说，有幻想就要有图画作文 你也可以投稿，他给我们讲了一个连衣裙的故事。
从前有只兔子，天空中飘下来一块白色的.布，“我把他织成连衣裙吧！”啦啦啦，啦啦啦，小兔子穿着白色的连衣裙来到了花园，小兔子走进花园，在花园里尽情玩耍。呀！白色的连衣裙变成花朵样儿了。彭叔叔让我们注意了细节，在小兔子走出门时右上方已经出现了花园。“轰隆隆！”下雨了，小兔子在雨中嬉戏……
总而言之，彭叔叔的一节课让我收获很多，我很快乐。
彭叔叔的知识非常渊博，想象是多么丰富，给我们启示：幻想需要图画。
只要努力就会成功。彭叔叔通过努力才成为作家、摄影师、昆虫学家。我虽然各方面还可以，但也有很多缺点，读书欠用心、容易健忘、做事拖沓、脑子不愿动……影响了我的成功。以后我要努力像彭叔叔一样成为一个大作家。
篇24：难忘一节课作文
难忘一节课作文
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？ 老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。 这节课，我永远也不会忘。
上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；“我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？''一个同学说；”把这份礼物分给学习好的同学。''又一同学说；“用抓揪的方法。''老师说；”好，那怎样抓呢？''
那个同学说：“把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。''老师说：”并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。''老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了，老师念了念。
哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；“她可以拿到礼物吗？为什么？''一个同学说：”她不能到礼物，因为袋中有两个红球
不公平的。''“那怎样公平？''老师问。”袋中放一个黄球和红球。''老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
当今天在学《老师领进门》这一课时，作者刘绍棠十分具体地回忆了他进小学学习时的.第一堂课，我不禁陷入深深的回忆当中。
我与这位作家刘绍棠一样，同样有一位十分爱讲故事的老师。只不过他的老师姓田，而我的这位老师姓毛。毛老师是五年级的时候接我们这个班的。他一开始接我们这个班的时候，同学们并不喜欢他。但是很快，同学们就发现他有许多闪光之处，比如说他作文写得很好，课堂上总能让我们身临其境……
使我印象最深的就要数第18课《小珊迪》了。
在课堂上，那悠扬委婉又带着些哀凄的音乐，那一声惨叫以及那无情的马蹄声乐和马夫那无情的吼声，还依然在我耳边久久挥之不去。小珊迪那乞求的眼神，让我难以忘怀。毛老师那独特的教授方法使不少同学在悄悄地摸眼角，有许多同学被叫起来回答问题早已泣不成声……
这节课之后，毛老师举行了第一次作文竞赛，而题目就是《我心奔跑》，写一写小珊迪被马车撞了以后的事情。
一向对作文没有兴趣的我，这次竟然会产生一种渴望；一向对作文一窍不通的我，这次竟然会文思涌现，下笔扬杨洒洒；一向对作文应付了事的我，这次竟然破天荒的写了三张四百字的文稿纸，这次竟然拿了一个全班第一。
那时，我竟然觉得写作文原来是那么简单的一件事，以前凑字数的我不见了，出现的是认真看课外书的我……
是毛老师激起了我对写作的兴趣，而他正是利用了《小珊迪》这一课文，我将永远记住《小珊迪》这一课文，以及毛老师的声声教导。
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