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魏公叔痤病文言文阅读答案

时间：2022-09-06 07:59:11 阅读答案收藏本文下载本文

魏公叔痤病文言文阅读答案（集锦11篇）由网友“知我罪我”投稿提供，以下是小编为大家整理后的魏公叔痤病文言文阅读答案，希望对您有所帮助。

魏公叔痤病文言文阅读答案

篇1：魏公叔痤病文言文阅读答案

魏公叔痤病文言文阅读答案

魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。

【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。

1.根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①公叔痤对曰 ( ) ②愿王以国事听之也( )

③秦果日以强( ) ④悖者之患 ( )

(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)

例句：出而谓左右曰

A.学而不思则罔(《<论语>八则》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )

C.乃记之而去(《小石潭记》) D.黑质而白章(《捕蛇者说》)

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

此非公叔之悖也

3.翻译下列句子。(4分)

(1)西之秦，孝公受而用之。

译文：

(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)

译文：

4.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)

[参考答案]

1. (1)①回答 ②希望 ③一天天 ④错误

(2)C

2. 此/非/公叔之悖也

3. (1)(公孙鞅)向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。

(2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。

4. ①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能

②做事不应该太武断，而要三思而后行。

做阅读题的技巧和方法

某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……

概括某段大意

要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。

概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。

文言阅读实词释义题方法

本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

第一种：从语法搭配的角度辨析词性

第二种：从语义搭配的角度推测词义

第三种：从语境暗示的角度推断词义

第四种：从字形构成的角度推测词义

第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义

第六种：从句子结构对称的角度推断词义

第七种：从字音字形通假的角度推断词义

如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。

“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。

“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。

篇2：《魏公叔痤病》阅读答案

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。

【注】①公叔痤(cuó)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。

8.根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①公叔痤对曰 (回答) ②愿王以国事听之也(希望)

③秦果日以强(一天天) ④悖者之患 ( 错误 )

(2)下列各句与例句中“而”的用法相www.同的一项是(2分)（ C ）

例句：出而谓左右曰

A.学而不思则罔(《<论语>八则》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )

C.乃记之而去(《小石潭记》) D.黑质而白章(《捕蛇者说》)

9.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

此/非/公叔之悖也

10.翻译下列句子。(4分)

(1)西之秦，孝公受而用之。

译文：（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。

(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)

译文：燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。

11.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)

答：①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能②做事不应该太武断，而要三思而后行。

篇3：《魏公叔痤病》阅读答案

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。

1.根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①公叔痤对曰 ( )

②愿王以国事听之也( )

③秦果日以强( )

④悖者之患( )

(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)

例句：出而谓左右曰

A.学而不思则罔(《<论语>八则》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )

C.乃记之而去(《小石潭记》)

D.黑质而白章(《捕蛇者说》)

2.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

此非公叔之悖也

3.翻译下列句子。(4分)

(1)西之秦，孝公受而用之。

译文：

(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)

译文：

4.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)

[参考答案]

1. (1)①回答

②希望 ③一天天 ④错误

(2)C

2. 此/非/公叔之悖也

3. (1)（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。

(2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。

4. ①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能

②做事不应该太武断，而要三思而后行。

篇4：魏公叔痤病的阅读及答案

关于魏公叔痤病的阅读及答案

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。

8.根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的'意思。(4分)

①公叔痤对曰 (回答) ②愿王以国事听之也(希望)

③秦果日以强(一天天) ④悖者之患 ( 错误 )

(2)下列各句与例句中“而”的用法相www.同的一项是(2分)（ C ）

例句：出而谓左右曰

A.学而不思则罔(《<论语>八则》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )

C.乃记之而去(《小石潭记》) D.黑质而白章(《捕蛇者说》)

9.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

此/非/公叔之悖也

10.翻译下列句子。(4分)

(1)西之秦，孝公受而用之。

译文：（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。

(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)

译文：燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。

11.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)

答：①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能②做事不应该太武断，而要三思而后行。

篇5：魏公叔痤原文及翻译.

魏公叔痤原文及翻译.

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。

译文：

魏国的公叔痤生病，惠王去问他说：“公叔痤你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办？”公叔痤回答说：“我有个家臣公孙鞅，希望大王听凭他处理国家事务。如果不任命他，就不要让他出（我国的）边境。”惠王没有回答，出去后对身边的人说：“多么悲哀啊！像公叔痤那么贤能的人，却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定，不是糊涂吗？”

公叔痤死后，公孙鞅闻说这件事，埋葬了公叔痤后，他往西到了秦国，秦孝公接纳并任用了他。秦国果然日益强盛，魏国日益衰弱。这不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的.人的问题就在于，他们把不糊涂的人当成糊涂的人啊。

篇6：《战国策·魏一·魏公叔痤为魏将》原文及翻译

作者：刘向

魏公叔痤为魏将，而与韩、赵战浍北，禽乐祚。魏王说，迎郊，以赏田百万禄之。公叔痤反走，再拜辞曰：“夫使士卒不崩，直而不倚，挠拣而不辟者，此吴起余教也，臣不能为也。前脉形地之险阻，决利害之备，使三军之士不迷惑者，巴宁、爨襄之力也。悬赏罚于前，使民昭然信之于后者，王之明法也。见敌之可也鼓之不敢怠倦者，臣也。王特为臣之右手不倦赏臣，何也？若以臣之有功，臣何力之有乎？”王曰：“善。”于是索吴起之后，赐之田二十万。巴宁、爨襄田各十万。

王曰：“公叔岂非长者哉！既为寡人胜强敌矣，又不遗贤者之后，不掩能士之迹，公叔何可无益乎？”故又与田四十万，加之百万之上，使百四十万。故《老子》曰：“圣人无积，尽以为人，己愈有；既以与人，己愈多。”公叔当之矣。

文言文翻译：

公叔痤做魏国的将领，同魏国、赵国在浍水北岸交战，擒获了赵将乐祚。魏惠王大喜，到城郊迎接公叔痉，并赐田百万亩作为他的食禄。公叔痤反身退走，然后拜了两拜辞谢说：“能使士兵不溃散，勇往直前不躲避邪行，强敌压己而不退却的，是吴起留下的教导，臣下做不到。在军队前踏察地形的险阻艰难，判断有利有害加以防备，使三军士卒不迷惑的，是巴宁、爨襄的`功劳。在战前悬赏罚，战后使百姓明白无疑而信任的，是大王圣明的法度。看见可以进攻敌人了，击鼓进军不敢懈怠的，那才是臣下。大王只是因为臣下的右手不懈怠而赏赐臣下，为什么呢？假如认为臣下有功，臣下何功之有呢？”魏惠王说：“好。”

因此寻找吴起的后人，赏赐土地二十万亩。巴宁、爨襄受赏土地各十万亩。魏惠王说：“公叔痤难道不是一个有德行的人吗！已经替我战胜了强大的敌人，又不遗忘贤者的后代，不掩盖能士的功劳，公叔痤怎么能不得到好处呢2”所以又赏赐给他土地四十万亩，加上起初赏赐的土地一百万亩，使他拥有土地一百四十万亩。所以《老子》上说：“圣人没有积蓄，认为已经替别人做了，自己才更富有，认为已经给予别人了，扇已的财富才更多。”公叔痤当是这样的人啊。

篇7：《魏略》文言文阅读及答案

《魏略》文言文阅读及答案

阅读下面的文言文，完成5～8题。

李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。

正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。

曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。

至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。

丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。

（节选自《三国志》裴松之注引c）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．其父不愿其然然：这样

B．及即尊位及：等到

C．时台制，疾满百日当解禄制：节制

D．丰尝于人中显诫二弟诫：警告

6．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（3分）

①在邺下名为清白 ②外示清净，而内图事

③不以家计为意，仰俸廪而已 ④丰常约敕不得有所侵取

⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥 ⑥有司籍其家，家无馀积

A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的'一项是（3分）

A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。

B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。

C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。

D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(l)明帝问左右安国所在，左右以丰对。

(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。

(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”

答案：

5．C 6．D 7．A

8．(l)魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。

(2)李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。

(3)中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”

篇8：文言文《病痞》阅读答案

《病痞》

余病痞①且悸，谒医视之，曰：唯伏神②为宜③。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚。召医而尤④其故，医求观其滓，曰：吁!尽老芋也，彼鬻药者欺子而获售。子之懵也，而反尤于余，不以过乎?余戚然慙惭，忾然忧，推是类也以往，则世之以芋自售而病人者众矣，又谁辨焉!

【注释】①痞：肚子里生的硬块。 ②伏神：中药名，外形似芋。 ③宜：合适。④尤：指责 ⑤病：危害。⑥诸：之于。

【参考译文】

我得了腹内郁结心悸反常的病，到医生那看病，说：只有茯苓适合治疗。第二天，到市场上买，煎好服下了，病加重。叫来医生责问他缘故，医生要求观看药渣，看后说：唉!全是老芋头啊，那卖药的欺骗你而将他的老芋头卖出。你自己糊涂，却反而怪于我，不是过分吗?我忧愁惭愧，愤恨忧心，将这类事推而广之，那么世上像这样以芋头出售害人的人很多，又有谁来分辨呢!

《病痞》阅读及答案

1.解释：

(1)谒：请，拜访; (2)宜：合适; (3)诸：之于;

(4)尤：指责; (5)鬻：卖; (6)病：危害

2.翻译：

彼鬻药者欺子而获售

译文：那卖药的欺骗你而将他的老芋头卖出。

3.下列各句中加点的词，与烹而饵之中的饵的用法相同的一项是( )

A.斗折蛇行(《小石潭记》)

B.则直前诟虏帅失信。(《指南录后序》)

C.其一犬坐于前。(《狼》)

D.予分当引决。(《指南录后序》)

答：B(饵：服;前：走上前;均为名词作动词。)(斗：想北斗星;蛇：像蛇;犬：像狗一样;分(fen)：按名分;均为名词作状语。)

4.从全文看，鬻药者得逞的原因是：

买药者的无知(或：子之懵也。).

篇9：魏公叔与惠王阅读理解附答案

魏公叔与惠王阅读理解附答案

魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子③公孙鞅，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固以不悖者为悖。

[注释]1. 公叔痤(cuó)：魏相。 2. 不可讳：不幸去世。 3. 御庶子：家臣。公孙鞅，即商鞅。 4.为，如果。 5.竞，同“境”。 6.悖：糊涂、昏聩。

8.用“/”标出下面句子的两处停顿。(2分)

愿王以国事听之也

9.解释下列句中加点字的意思。(4分)

(1)惠王往问之( ) (2)以公叔之贤( )

(3)孝公受而用之( ) (4)魏日以削( )

10.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)( )

例句：公孙鞅闻之，已葬，西之秦，

A、孔子云：何陋之有 B、非公叔之悖也

C、是吾剑之所从坠 D、又间令吴广之次所旁丛祠中

11.翻译下列句子。(4分)

(1)公叔病，即不可讳，将奈社稷何?

(2)悖者之患，固以不悖者为悖。

12、读了这篇文章，请你谈谈惠王是怎样的'一个人?(4分)

9.(1)去、前往 (2)凭 (3)接受 (4)削弱 (4分，一个1分)

10.D(2分)

11.(1)公叔痤你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办?(2分)

(2)糊涂的人的问题就在于，他们把不糊涂的人当成糊涂的人啊。(2分)

12.：①目光狭隘，不能慧眼识人; ②固执己见、盲目自信;③虚伪，假意征求意见但却不采纳。(4分，一点2分，答到2点即给全分)

(翻译：魏国的公叔痤生病，惠王去问他说：“公叔痤你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办?”公叔痤回答说：“我有个家臣公孙鞅，希望大王听凭他处理国家事务。如果不任命他，就不要让他出(我国的)边境。”惠王没有回答，出去后对身边的人说：“多么悲哀啊!像公叔痤那么贤能的人，却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定，不是糊涂吗?”

公叔痤死后，公孙鞅闻说这件事，埋葬了公叔痤后，他往西到了秦国，秦孝公接纳并任用了他。秦国果然日益强盛，魏国日益衰弱。这不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的人的问题就在于，他们把不糊涂的人当成糊涂的人啊。)

篇10：九日和韩魏公阅读答案

九日和韩魏公① 苏洵

晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。

佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

[注]①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

8、本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（5分）

9、“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（6分）

答案：

8、主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷（2分）。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中俱露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。（分析，3分）

9、妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝（总说对比的作用，2分）。佳节时不喜反忧，壮志在现实中的落空与在醉酒豪言中的呈现，“久”与“偶”在时间上一长一短，（分说颈联有三组对比：“佳”与“愁”，“久”与“偶”，“壮心”与“醉中”。其中，第三组对比稍难，3分）正反对比，层层推进，准确地表达了作者的内心世界。（总括，1分）