《送王昌龄》阅读练习及答案（共11篇）由网友“Hakuna的失乐城”投稿提供，以下是小编精心整理的《送王昌龄》阅读练习及答案，希望对大家有所帮助。
篇1：《送王昌龄》阅读练习及答案
《送王昌龄》阅读练习及答案
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
送王昌龄
李颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界①，梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
【注】①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
19．“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是 ，体现出诗人 的.心情。（2分）
20．这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。（6分）
答案：
（二）（8分）
19．（2分）
久留（逗留） 依依不舍
20．（6分）
①“送君多暮情”句点出了伤别之情。
②“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。
③结尾“叹息此离别”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。
篇2：送柴侍御 王昌龄阅读答案
，此诗是一首热门诗词，常常会出现在各种考试中作为考题，下面我们就来看看这首诗有哪些考题，答案是怎样的呢？同时，本文为您提供本诗的翻译和赏析，欢迎大家参考~！
【原文】
送柴侍御
作者：王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
送柴侍御阅读理解：
1， 第二句中有“不觉有离伤”之语，诗人当真没有离伤么？三四句于送别诗中另辟蹊径，你认为妙在何处？
答：诗人未必没有离伤，但为了宽慰友人，不得不用乐观的语言减轻对方的离愁。三四两句化远为近，化“两乡”为“一乡”，蕴涵了人分两地，情同一心的深厚情谊。
2，从题材的角度来看，这是一首 诗，与其他同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀，那是一种 的心态。
答：送别，乐观/豁达/开朗/积极都可
3，后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”，你同意吗？谈谈你的看法和理由。
答：我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”， 写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无情，但诗人接着说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊，这两句既对朋友表示宽慰，又将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了，更显体贴与深情。
4，有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，王昌龄的“明月何曾是两乡”是“反说”。结合全诗，谈谈你对“反说”的理解。
答：“反说”是指表面上说自己没有离别之苦，但实际上恰恰从反面道出了异地相思之情。
5，为什么说本诗的关键字是“同”字？
答：因为“同”字表面是指与朋友风雨同行，实则凸显了内心对朋友远离的牵挂。
送柴侍御翻译：
沅江的波浪连接着武冈，送你不觉得有离别的伤感。你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？
送柴侍御字词解释：
⑴侍御：官职名。
⑵通波（流）：四处水路相通。
⑶武冈：县名，在湖南省西部。
⑷两乡：作者与柴侍御分处的两地。
送柴侍御背景：
王昌龄是一位很重友情的诗人，单就他的绝句而论，写送别、留别的就不少，而且还都写得情文并茂，各具特色。从诗的内容来看，这首诗大约是诗人贬龙标（今湖南省黔阳县）尉时的作品。这位柴侍御可能是从龙标前往武冈（今湖南省武冈县），诗是王昌龄为他送行而写的。
送柴侍御赏析：
《送柴侍御》这首诗大约是诗人贬龙标（今湖南省黔阳县）尉时的作品。这位柴侍御可能是从龙标前往武冈（今湖南省武冈县），诗是王昌龄为他送行而写的。诗中三四两句，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了，诗人未必没有“离伤”，但是为了宽慰友人，也只有将它强压心底，这是种“道是无情却有情”的抒情手法。
这首诗起句点出了友人要去的地方，语调流畅而轻快，“流水”与“通波”蝉联而下，显得江河相连，道无艰阻，再加上一个“接”字，更给人一种两地比邻相近之感，所以第二句便说“送君不觉有离伤”。三、四句，诗人再申述其意，以化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”。?意新颖，出人意料，然亦在情理之中，因为它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。而这种情谊不也就是别后相思的种子吗？又何况那青山云雨、明月之夜，更能撩起人们对友人的思念，所以三、四两句，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念渗透在字里行间了。
诗人以豁达的胸襟，安慰、劝告朋友，我们的友谊是永久长存的'，不论分离在什么地方，我们的心是永远在一起的。
送柴侍御拓展阅读：
佳句退兵
唐朝的时候，苗人常来攻城。王昌龄被贬到龙标后的一天，听说苗人又来了，县太爷得到了这个消息，心里很着急，可是打又打不赢，跑又不敢跑。他只好去求王昌龄出个主意。王昌龄便去看个究竟，果然见到苗将游世通的女儿带了三千女兵来到了芙蓉溪，要向他借无价之宝。一会儿，王昌龄和他?来的人被带到了女将面前，女将以为王昌龄不像自己心里想象的诗家天子，于是发脾气，要用箭射死他。
当时正是荷花开放的六月天，刚好落过一阵雨。女将想试试他到底是不是真的王昌龄，便要他就眼前的景色作一首诗，做不好的话就射死他。王昌龄提了个要求：苗汉和好。说完他吟道：“雨过芙池暑气凉，红莲花共白莲香，四维碧叶三分水，几个沙鸥破夕阳。”吟完，写在纸上并盖了个王昌龄的宝印，又折了红和白的两朵荷花送给了苗女，苗女见是真的王昌龄，心里好生高兴，就带兵回去了。
作者资料：
王昌龄 (698― 756），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近而立，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘晓所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。集六卷，今编诗四卷。
篇3：《送李端》阅读练习及答案
《送李端》阅读练习及答案
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期①？
注 ①风尘：指社会**。此句意为在**年代，不知后会何期。
（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（3分）
答：
(2)结合全诗，写出尾联中“空相向” “何所期”所表达的`情感。（2分）
答：
参考答案
⑴故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。（意近即可）
⑵诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅，表达了难舍难分之情。
篇4：《送应氏》阅读练习及答案
《送应氏二首》阅读练习及答案
送应氏二首（其一）
曹植
步登北邙阪，遥望洛阳山。洛阳何寂寞，宫室尽烧焚。
垣墙皆顿擗，荆棘上参天。不见旧耆老，但睹新少年。
侧足无行径，荒畴不复田。游子久不归，不识陌与阡。
中野何萧条，千里无人烟。念我平常居，气结不能言。
鉴赏诗中“尽”与“侧足”的妙处。
【答案】
（1)“尽”是“全部、完全”的意思，写出了洛阳城的残破景象，既表现出战乱给人民带来的灾难，又交代了“何寂寞”的原因。
（2)“侧足”是“侧着脚”的意思，“侧足无行径”写出道路的狭窄，诗人把行人在草丛中步履艰难的情状生动形象地刻画了出来，使人有身临其境之感。
【解析】
本题考查炼字类赏析。曹植生活在战乱频发的年代宫室尽烧焚。垣墙皆顿擗，荆棘上参天”“荒畴不复田”“中野何萧条，千里无人烟”等诗句写出多年战乱造成的'宫室被毁、田地野草丛生的破败情景。“尽”是“全部、完全”的意思，也就是说，洛阳城内所有的宫殿都被大火烧毁了。“侧足无行径……不识陌与阡”等诗句写出了田野荒芜、游子因久不归家而不识阡陌的情况。“侧足”极言田野荒芜到行人已无法正常行走的程度，从侧面写出了战争过后的惨败景象。
简析
《送应氏二首》是三国时期文学家曹植的组诗作品。这两首诗是曹植于建安十六年（211）随曹操西征马超，路过洛阳时送别应瑒、应璩兄弟所作。第一首，写洛阳遭董卓之乱以后的荒凉景象。
篇5：《送崔融》阅读练习及答案
《送崔融》阅读练习及答案
送崔融①杜审言
君王行出将，书记远从征。
祖帐连河阙，军麾动洛城。
旌旃朝朔气，笳吹夜边声。
坐觉②烟尘扫，秋风古北平③。
[注]①崔融：杜审言的友人，时任节度使书记官。②坐觉：安坐军中，运筹帷幄。③北平：郡名，此处泛指北方边地。
1．“笳吹夜边声”与范仲淹《渔冢傲》中的“四面边声连角起”都写了“边声”，二者各有什么特点？其作用是什么？（5分）
2．这首送别诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）
答案：
1．特点：前者悲凉，后者豪壮。作用：前者渲染了悲凉的气氛，为抒发戍边将士思乡与忧国的悲慨之情作铺垫；后者渲染了军营整肃的氛围，衬托出士气的高昂。（特点2分，作用3分，意思对即可）
2．表达对战争必胜的信心和对友人荡平敌寇的鼓励和祝愿。（或表达作者建功立业的渴望、对国家安定的'期盼、对友人军事才华的赞美）颔联描绘饯行的隆重和出征时军威的雄壮，颈联想象军营行军驻屯的整肃和警惕，暗示战斗必将胜利，尾联想象友人运筹帷幄的雄姿，展望荡平敌寇的情景，表现出对友人的鼓励和祝愿。（思想感情2分，结合全诗分析4分，意思对即可）
篇6：《送董判官》阅读练习及答案
《送董判官》阅读练习及答案
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
送董判官
高适
逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。
近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。
14.一餐对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A.诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。
B.诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时，还流露出一般羡慕之情。
C.作者多次出塞，因此诗中对于边塞的'“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者实写出关塞的景物特点。
D.诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。
E.诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。
15.本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？（6分）
答案：
14.BD（选对一项得2分，选对两项得5分）（B“即受重用”夸大或无中生有。D“对比”手法错，应为“先抑后扬”。）
15.勉励友人莫畏艰辛，要经得住雨雪风尘之苦，为保卫边防贡献良策，为祖国立功奋不顾身；反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神。（6分）
篇7：《蝶恋花送春》阅读练习及答案
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？ 绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
(1)词的上片运用了怎样的表现手法？有什么作用？
答：
(2)“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”，表现怎样的情感？请简要赏析。
答：
10、(1)[答案] 拟人(1分)。将垂杨和春人格化，(1分)表现了垂柳对春的依恋不舍。(1分)
[解析] 本词上阕描绘的是：女词人透过窗帘，看到楼台外面千万条碧绿的杨柳枝正缠绵悱恻地伸出忱挚的`双手、款摆纤细的腰肢，甚至还在喃喃细语：“春天啊，您再停留一些时候吧！”杨柳们一往情深地想牵挽住春天，向春天表示着无限的依恋；然而，春天虽略作停留，却还是冷漠地走了。春天虽去，多情的柳絮仍在飘舞着，要追随春光同行，并表示：我姑且要看看你这“春”究竟走到哪里，我和你的归宿终究如何？这里运用了拟人的手法，答题时注意分析和答出修辞的效果、表达的情感。
(2)[答案] “春不语”写出词人的寂寞孤独；(1分)而这时已近黄昏，又下起了“潇潇雨”，更衬托出词人悲凉、忧伤的心情。(2分)
11、阅读下面这首宋词，回答问题。
篇8：王昌龄《闺怨》阅读答案
王昌龄《闺怨》阅读答案
王昌龄的一系列宫闺怨诗作中，《闺怨》尤为突出，描写了闺中少妇心理微妙变化。
闺怨
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
①这是一首闺怨诗，描写了上流贵族妇女赏春时心理的变化。②凝妆：盛妆。③悔教：悔使。
阅读及答案
(1)首句的“ ”三字写出了女主人公天真浪漫、富于幻想的情态。
(2)“杨柳色”为何会引起“闺中少妇”的情感? (请用自己的语言回答)
(3)最后一句表达了主人公怎样的'思想?
参考答案
(1)不知愁
(2)柳树又绿，夫婿未归，时光流逝，青春易逝。
(3)少妇的突然省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”。
4.有人说第三句是全诗的转关，你是怎样理解的?说说你的理由。
解析：本诗用细腻而含蓄的笔触，描写闺中女子的心理状态及其微妙变化，耐人寻味。说“第三句是全诗的转关”，就必须弄清楚是从什么转到什么上来。诗中有两个明显的词语，第一句中的“不曾愁”，第四句中的“悔”。找准了这两个感情基调，问题就很容易解决。
答案：第三句是全诗的转关。女主人公由开始的“不曾愁”到“悔”的心理的变化，主要原因是“忽见陌头杨柳色”。女主人公触景生情，看到陌头杨柳色(春色)，联想到千里之外的夫媚，自身的孤独寂寞、对夫婿的思念和担忧，一时涌上心头，自然而然产生“悔”的心理活动。
5.开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了什么写法，作者这样写的用意是什么?
答：先抑后扬的写法;通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
译文一
闺中少妇未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心妆饰，登上高楼。忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。她后悔当初不该让丈夫从军边塞，建功封侯。
译文二
闺阁中的少妇，从来不知忧愁;
春来细心打扮，独自登上翠楼。
忽见陌头杨柳新绿，心里难受;
呵，悔不该叫夫君去觅取封侯。
篇9：《从军行》王昌龄阅读答案
《从军行》王昌龄阅读答案
从军行(王昌龄)
【从军行】（其四）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
①一、二句不妨设想为次第展现的广阔地域的画面，请简要描述一下：
答：在青海湖的上空，长云弥漫，湖的对岸，横亘着绵延千里的隐隐雪山，越过那雪山，是矗立在荒漠中的一座孤城；再往西就是与孤城遥遥相望的玉门关了。
②前两句在写景的同时还渗透着丰富复杂的感情，请简要说明一下：
答：边塞生活虽艰苦，思乡之情尤深重；但却磨灭不掉戍边将士心中那杀敌报国的雄心大志。景色的格调是： 迷茫、黯淡，悲壮、辽阔。
③请谈谈你对三、四句的理解：将士们身经百战，盔甲都已被磨破，但仍无法消磨掉他们心中那“不彻底消灭敌人决不归乡”的信念。
4、请将一、二句设想成次第展开的广阔画面。
[答案]：青海湖上空，浓云弥漫，绵延千里的雪花显得苍茫暗淡，越过雪山，是荒漠中的一座孤城，再往西走，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。
【注释】
① 首句意谓：青海湖上的层层浓云使雪山晦暗无光。青海：青海湖，在今青海省西宁市。② 玉门关：在今甘肃省敦煌县西，是汉朝边塞的一个重要关口。
③ 穿金甲：磨穿铁甲。
④ 楼兰：汉西域国名，在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南。汉武帝时，遣使通大宛，楼兰阻挡道路，攻击汉朝使臣，汉昭帝时大将军霍光派傅介子前往破之，斩其王。事见《汉书·傅介子传》。這里以“楼兰”指敌人。
【赏析】
前两句提到三个地名。雪山，即河西走廊南面横亘延伸的祁连山脉。青海与玉门关东西相距数千里，却在同一幅画面上出现，這里不妨设想为次第展开的广阔地域的画面：青海湖上空，长云弥温；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。這幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北戍边将士生活、战斗的典型环境，它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。为什么要特别提及青海与玉关呢？這跟当时民族之间战争的态势有关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。青海地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所，而玉门关外，则是突厥的势力范围。所以這两句不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”南拒吐蕃、西防突厥的极其重要的地理形势。這两个方向的.强敌，正是戍守“孤城”的将士心之所系，与其说這是将士望中所见，不如说這是将士脑海中浮现出来的画面。這两句在写景的同时还渗透着丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感以及戍边生活的孤寂、艰苦之感都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征， “百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见這漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，這一句便越显得铿锵有力、掷地有声。
盛唐优秀的边塞诗有一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三、四两句不是空洞肤浅的抒情，正是因为有一、二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，這在本篇中也有明显的体现。
问题：
(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。
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(2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么 ？简要回答。
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答案：
（1）答:“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写軍隊的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。
（2）答:因为軍隊主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。
篇10：王昌龄出塞阅读答案
王昌龄出塞阅读答案
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【注释】①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。②飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的`题目。
2.秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。
3.但使：只要。
4.龙城飞将：指汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。
5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。
【思考与练习】
(1)解释词语：但使：
(2)怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?
(3)诗歌的主题是什么?
4.有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。
参考答案：
(1)只要
(2)秦汉时的明月，秦汉时的关。【王昌龄《出塞》阅读答案附翻译赏析】王昌龄《出塞》阅读答案附翻译赏析。互文。
(3)希望平息胡乱，安定边防。
(4)“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境;该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。
【扩展】
创作背景
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
组诗的第二首，《全唐诗》同时也录入李白诗作下，作《从军行》或《行军》。但《李白全集校注汇释集评》没有《军行》一首。历来对此诗真实作者存有不同意见。
篇11：从军行阅读答案王昌龄
从军行阅读答案王昌龄
原文：
从军行七首·其四
唐代：王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
写作背景：
诗描绘了边塞等士在漫长而严酷的战斗生活中誓死杀敌“不破楼兰终不还”的`坚强意志和决心。当时民族之 间战争的态势：唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守 护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。
阅读及答案：
阅读下面的唐诗，完成8—9题。（8分）
从军行（其四） 唐·
王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还③。
【注释】①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。③ 楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
8．诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。（4分）
9．李贺的《燕门太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和本诗前两句作用有相同之外，但写景角度有所不同，试作简析。（4分）
答案：
8“黄沙”形象地点出边塞战场的特征,(1分)“百战”极言战事之频繁,(1分)“穿金甲”是说金甲都磨穿了,形容时间之长,战斗之艰苦.(1分)短短七个字,高度概括了边地之荒凉,条件之恶劣,时间之漫长,战争之频繁艰难.(1分)
9、通过境界壮阔的景物描写,(1分)衬托(1分)戍边将士不畏艰难,守卫边疆、报效国家的豪情壮志(1分)。
李诗既从视觉角度写，又从听觉角度写，本诗只是从视觉角度写。
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