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《农作物生产技术》习题及答案

时间：2023-06-18 07:32:11 阅读答案收藏本文下载本文

《农作物生产技术》习题及答案（锦集11篇）由网友“忌口”投稿提供，以下是小编为大家准备的《农作物生产技术》习题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《农作物生产技术》习题及答案

篇1：《农作物生产技术》习题及答案

《农作物生产技术》习题汇编及答案

复习思考题答案：

一、名词解释

1．农作物：狭义的农作物是指具有经济价值被人们种植在大田中的植物，即农田作物，也叫大田农作物，俗称“庄稼”。广义的农作物是指凡是具有经济价值而被人们栽培的植物。

2．农作物生产技术：是指根据农作物生长发育规律及农产品食用安全规范，为获得高产、优质的农产品，满足市场的需要而采取的各种人工措施。

二、简答题

1．通常农作物的分类方法有几种?如何分类?

答: 按农作物的用途和植物学系统相结合分粮食作物、经济作物、饲料和绿肥作物、药用作物；

根据农作物对温度条件的要求，可把农作物分为喜温作物和喜凉作物；

根据农作物对光周期的反应，可把农作物分为长日照作物、短日照作物、中性作物和定日照作物；

根据农作物对CO2同化途径的不同，可把农作物分为碳三（C3）作物和碳四（C4）作物；根据农作物播种期不同，可把农作物分为春播作物、夏播作物和秋播作物及南方的冬播作物；

按种植密度和田间管理方式不同，可把农作物分为密植作物和中耕作物。

2．简述农作物生产的特点及其重要性。

答: 农作物生产的特点是

（1）农作物生产的对象是活的生物体，故农作物生产具有不确定性；

（2）农作物生产是关于初级农产品的生产技术；

（3）农作物生产的空间与场所是露天性的农田，其涉及的环境很大程度上受自然环境的影响，人类不易控制；

（4）农作物生产技术是一门直接服务于农作物生产的综合性应用技术。

农作物生产的重要性主要表现在：

（1）农作物生产是国民经济的基础；

（2）农作物生产涉及社会稳定和粮食安全。

第1章耕作制度

第一节农作物布局

复习思考题答案：

一、名词解释

1、耕作制度：是指一个地区或生产单位的农作物种植制度及与之相适应的养地制度的综合技术体系，包括种植制度和养地制度两部分。

2、种植制度：是指一个地区或生产单位的农作物组成、配置、熟制与种植方式的总称。

3、养地制度：是指与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。

4、农作物布局：是指在某一种植区域(田地)上，对欲种植农作物的种类、品种及种植面积所做的安排。

二、简答题

1．农作物布局的原则是什么?

答：一是需求原则；二是生态适应性原则；三是经济效益与可行性原则。

2．农作物布局的内容有哪些?

答:一是明确对农产品的各种需要；二是查清农作物生产的环境条件；三是确定适宜的农作物种类；四是确定农作物配置；五是进行可性鉴定；六是保证生产资料供应。

3．农作物布局与种植结构调整的关系怎样?

答:一是粮食生产立足于“总量平衡，区域优先发展”；二是努力推进经济作物区域化种植；三是逐步实现由粮食作物—经济作物二元结构向粮食作物—经济作物—饲料作物三元结构的转变，实现饲料作物生产的独立化。

第二节复种

复习思考题答案：

一、名词解释

1.复种：是指在同一田地上一年内接连种植两季或两季以上的农作物的种植方式。复种有接茬复种、移栽复种、套作复种和再生复种4种形式。

2．复种指数：是指全年总收获面积占耕地面积的百分比。

3．熟制：是我国对耕地利用程度的另一种表示方法，它以年为单位表示收获农作物的季数。

二、简答题

1．实现复种的条件是什么?

答:一是热量条件；二是水分条件；三是地力与肥料条件；四是劳畜力、机械化条件。五是经济效益大小。

2．复种都有哪些重要技术?

答:一是选择适宜的农作物组合及品种；二是套作与育苗移栽；三是适时播种、早发早熟。

第三节间作与套作

复习思考题答案：

一、名词解释

1、单作：是在同一块田地上种植一种农作物的种植方式。

2、间作：是在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上农作物的种植方式。

3、套作：是在前季农作物生长后期的株行间播种或移栽后季农作物的种植方式，又称为套种。

4、幅宽：是指间套作中每种农作物的两个边行相距的宽度。

5、间距：是相邻两种农作物间的距离，是间套作物边行争夺养分、水分最激烈的地方。

6、带宽：是间套作各种农作物顺序种植一遍所占地面的`宽度，包括了间距和幅宽。

7、边际效应：是指间套作复合群体中，由于作物边行与内行环境条件的差异，表现出来的植株个体的差异。

二、简答题

1．间作与套作有哪些作用?

答: （1）增产实践证明，合理的间套作比单作具有增产作用；

（2）增效合理的间套作能够以较少的投入换取较多的经济收入；

（3）稳产保收合理的间套作能够利用农作物的不同特性，增强对灾害天气的抗逆 2

能力，达到稳产保收；

（4）协调农作物争地的矛盾。

2．间作与套作时如何选择农作物品种?

答:选配合理的农作物品种，应坚持的原则是生态适应性大同小异；特征特性对应互补；要求经济效益高于单作。

3．农作物生长发育调控措施有哪些?

答:（1）适时播种，保证全苗，促进早发；（2）加强水肥管理，适当增加施肥量，合理施肥；（3）化学调控技术；（4）及时防治病虫害；（5）早熟早收。

4．说出2～3种间套作形式。

答:可结合当地实际说出2～3种间套作形式。如：玉米大豆间作；

玉米甘薯间作；小麦玉米套作。

第四节轮作与连作

复习思考题答案：

一、名词解释

1、轮作：是在同一田地上有顺序地轮换种植不同种类农作物的种植方式。

2、连作：是在同一田地上连年种植相同种类农作物的种植方式，在同一田地上采用同一种复种方式，也称为连作。

二、简答题

1．轮作有什么作用?

答:（1）减轻农作物病虫为害；

（2）充分利用土壤养分；

（3）减轻田间杂草的为害；

（4）改善土壤理化性状。

2．连作的危害是什么?

答:（1）土壤养分结构失调，有害物质增加；

（2）土壤物理结构破坏；

（3）生物结构的破坏。

3．忌连作和耐连作的作物主要有哪些?

答:忌连作的农作物有大豆、豌豆、蚕豆、花生、烟草、西瓜、甜菜、亚麻、黄麻、红麻、向日葵。

耐短期连作的农作物有豆科绿肥、薯类作物。

耐长期连作的农作物有水稻、麦类、玉米、棉花。

4．轮作有哪些类型？

答:北方地区的主要轮作类型有以下几种：

（1）一年一熟轮作；

（2）粮经作物复种轮作；

（3）水旱轮作；

（4）绿肥轮作。

第五节土壤耕作技术

复习思考题答案：

一、名词解释

1、土壤耕作：是利用农机具的机械力量来改善土壤的耕层结构和地表状况的技术措施。

2、少耕：是指在常规耕作基础上尽量减少土壤耕作次数或全田间隔耕种、减少耕作 3

面积的一类耕作方法。

3、免耕：又称零耕、直接播种，是指农作物播种前不用犁、耙整理土地，直接在茬地上播种，播后及农作物生育期间也不使用农具进行土壤管理的耕作方法。

二、简答题

1、为什么要进行土壤耕作?

答:因为土壤耕作

( 1 )为农作物播种和发育创造适宜的环境。

( 2 )调节土壤水分，保证旱时能蓄水、保墒，湿时可散墒。

( 3 )消灭作物残茬，翻埋肥料，加速土壤中养分的转化与循环。

( 4 )消灭病虫害及防除杂草。

( 5 )避免养分在土壤的还原过程中损失，促进养分的合理流动。

2、土壤耕作的机械作用有哪些?

答:土壤耕作的机械作用：

( 1 )松碎土壤；

( 2 )翻转耕层，混拌土壤；

( 3 )平整地面；

( 4 )压紧土壤；

( 5 )开沟培垄，挖坑堆土，打埂作畦。

3、基本耕作与表土耕作各有什么具体措施?

答:基本耕作措施有：

（1）翻耕；（2）深松耕；（3）旋耕。

表土耕作措施技术有：

（1）耙地；（2）耱地；（3）镇压；（4）作畦；（5）起垄；（6）中耕。

第二章小麦生产技术

第一节小麦的生长发育

复习思考题答案：

一、名词解释

1、小麦的一生：是指小麦从种子萌发到新种子形成的过程。

2、小麦的生育期：是指小麦从出苗到成熟所经历的天数。

3、生育时期：一般把小麦的一生划分为12个不同的生育时期。

4、春化阶段：小麦种子萌发以后，其生长点除要求一定的综合条件外，还必须通过一个以低温为主导因素的影响时期，才能使结实器官抽穗结实，这段低温影响时期叫小麦的春化阶段。

5、光照阶段：小麦是长日照农作物，要通过光照阶段，必须经过一定天数的长日照，才能完成内部的质变过程而抽穗结实。小麦这段长日照的影响时间，叫做光照阶段

二、简答题

1.小麦一生经过哪几个生育时期？

答:小麦一生经过出苗期、、、返青期、

起身期、节期、挑旗期(也叫孕穗期)、、、成熟期。

2.小麦的产量构成因素有哪些？

答:小麦的产量由单位面积穗数、每穗粒数和粒重构成。

每667 m 2理论产量=667 m 2穗数x每穗粒数x粒重（g）/1000

3.小麦的阶段发育在生产中有何应用？

答:小麦阶段发育理论在生产上的应用，主要体现在三个方面：一是引种；二是确定适 4

宜播期和播量；三是肥水管理。

第二节小麦的播前准备与播种技术

复习思考题答案：

1.小麦播种前针对不同的情况如何进行灌水？

答:小麦播种前应浇好底墒水,以便足墒下种。浇灌底墒水通常有4种方式:

（1）送老水可在秋庄稼收获前先浇送老水。

（2 在缺墒不严重,水源又不太足时,可在前茬收获后、翻地前浇好茬水。

（3）塌墒水在严重缺墒,水源充足和时间充裕的情况下,可在犁地后浇好塌墒水。

（4）在小麦适宜播期将过,而土壤又严重缺墒的情况下,只好先播种,后浇水,这就叫蒙头水。

2.怎样确定小麦的适宜播种期？

答:小麦的适宜播期的确定，目前确定适宜播期的方法有两种：

（l）气温法。一般认为，冬性品种16～18℃，半冬性品种13～15℃，春性品种以平均气温稳定在12～14℃时播种为宜。

（2）积温法。即以积温为指标。根据当地常年气温资料，从日平均气温下降到3℃之日开始（即连续5天平均气温降至3℃以下的第1天），往前累加日均温，当活动积温达到500～600℃时为最佳播期，其前后5天内为播种期。

3.如何做小麦的发芽试验？

答:小麦发芽试验：一般方法是随机数出100粒小麦种子，均匀摆放在垫有吸水滤纸的培养皿中，加入适量的水湿润滤纸，盖好种子放入恒温培养箱中，发芽温度25℃左右。第5天计算发芽势，7天时计算发芽率。良种的发芽率应达85％以上，若低于85％，则不能作种用。

4.要提高小麦播种质量应注意哪些问题？

答:提高小麦播种质量应注意：

（1）播深适宜种子播种深度以3～4cm左右为宜。

（2）下子均匀可采用播种机或机播耧进行播种，也可采用重耧播种的方法。

（3）播后镇压。

第三节小麦的前期管理技术

复习思考题答案：

一、名词解释

1、小麦前期生长阶段：是指从种子萌发出苗到越冬的各时期，包括出苗期、三叶期、分蘖期和越冬期4个生育时期。

2、分蘖节：是指麦苗基部地下茎节与节间组成的密集节群。

3、分蘖增长期：小麦幼苗从开始分蘖,并不断长出新生分蘖,称分蘖的增长期。

4、分蘖高峰期：当一株小麦及每667 m 2总蘖数达到最多时,称分蘖高峰期。

5、分蘖消亡期：小麦分蘖达到高峰期后,分蘖开始向两极分化,大蘖成穗,小蘖消亡,这段时间称分蘖消亡期。

二、简答题

1.简述小麦分蘖发生的时间和规律。

答:小麦分蘖发生的时间一般在幼苗长出3片真叶时。正常分蘖发生的规律是：当主茎伸出第4叶时，主茎第1叶的叶腋处长出主茎第1分蘖，当主茎伸出第5叶时，主茎第2叶长出主茎第2分蘖；当主茎伸出第6叶时，主茎长出第3分蘖；第1分蘖伸出第4叶时，长出第1个分蘖的第1分蘖（称二级分蘖），如此类推，新的叶片不断伸出，新生分蘖不断出现，形成了出叶与出蘖的同伸关系。

2.小麦前期主攻目标是什么？

篇2：《农作物生产技术试题》答案

6-10 BAABA

11-15 ABBAC

16-20 CAAAC

21-25 BBBBB

二、1.在肥底足，低好的情况下，苗期不追肥，不浇水，多锄地，造成上虚下实，上干下湿的土壤环境，促根下扎，或者定苗后结合中耕，耙苗四周的土扒开使地下茎节外露晒根7-15天，晒后结合追肥封土。

蹲苗应掌握“蹲黑不蹲黄，蹲肥不蹲瘦，蹲湿不蹲干”的原则，蹲苗应在拔节前结束

2. (1)根据品种特性确定密度

(2)根据地力、水肥条件确定密度

(3)根据播种期确定密度

(4)根据气候条件确定密度

3. (1)小麦迟播，玉米早播

(2)品种搭配好小麦选用高产优质，早熟耐迟播的品种，玉米选用紧凑型品种

(3)适当增加玉米密度

(4)增加施肥量，小麦要施有机肥

(5)合理增加灌溉量

4. (1)要根据栽培制度选用生育期适当的良种

(2)要根据当地的自然条件，生产条件援用良种

(3)要选用抗病品种

(4)根据经营目标和生产上的特殊需要选用良种

5. (1)去除分蘖 (2)中耕培土 (3)施肥 (4)灌溉 (5)防治病虫害

6. (1)麦垄套种 (2)麦茬播种 (3)育苗移栽 (4)麦后抢种

7. (1)高温 (2)养分，水分供应不足 (3)密度过大 (4)病虫为害 (5)

品种本身的.遗传特性

三、

解:

计划667m2的株数?每穴粒数?千粒重4000?3?400667m＝＝5.33(千克)1000?1000?发芽率1000?1000?90％2

答:每667m2应播种5.33千克种子

四、作用:可以省去养分使雌穗早吐丝，受精结实好，降低株高，改善中上部叶片光照条件，将部分玉米螟带出田外。

去雄的时间:去雄应在雄穗刚抽出而未散粉时进行

选在晴天10:00-15:00去雄，以利伤口愈合，避免病菌感染。

方法:来用隔行会隔株进行，地头地边的雄穗应保留，全田雄不应超过1/2。

篇3：农作物生产技术练习题

1、马铃薯是禾谷类的良好前茬。（）

2、马铃薯的产量是由（）（）构成。

3、马铃薯播前整地包括（）（）（）（）（）（）。

4、马铃薯种暑催芽有（）（）两种方法。

5、确定马铃薯适宜播种期的重要因素是。（）

A光照 B水分 C温度 D养分

6、马铃薯的.播种方法有（）（）（）（）。

7、马铃薯一生分（）（（）（）（

期。

8、马铃薯块茎贮藏期间主要是（）（

9、马铃薯贮藏期间以降温散热为主的时期是（

A贮藏前期 B贮藏中期 C贮藏后期 D贮藏末期

10、1-3℃和相对湿度80﹪左右种薯贮藏最适宜的温湿度。（

11、甜菜有（）（）（）（

12、甜菜是二年生作物，第一年为营养生长阶段可分为（

（）（

第二年为甜菜的（）生长。

24、谷子是粮草兼用作物（）。

27、谷子宜连作，忌轮作。（ )

30、甜菜肥地宜稀，瘦地宜密。（）

31、甜菜丰产型品种适当密植.

37、甜菜的根由（）（）（

38精选马铃薯的标准是什么？

39马铃薯合理密植的原则是什么

））五个生育时）的管理））4种类型）（））4个生育时期。）组成。）。

40什么是甜菜的工艺成熟期？如何确定甜菜的适宜收获期？

41、何谓谷子“上腾”？

A、须根 B、梗根 C、块根

4、（）是甘薯贮藏营养物质的主要器官，也是生产上的主要收获产品。

A、须根 B、梗根 C、块根

5、甘薯块根膨大最快的时期（）

A、苗床期 B、发根缓苗期 C、分枝结薯期 D、回秧收获期

6、（）是保证甘薯高产的关键。

A、单位面积株数 B、每株块根数 C、块根重

7、当土壤干旱、通气不良时，甘薯易形成（）

A、须根 B、梗根 C、块根

8、人工和生物热源温床排薯时多采用（）种薯

A、斜排 B、平排 C、直排

10、温度低于90C并持续一段时间甘薯会发生（）

A、冷害 B、冻害

11、甘薯贮藏的湿度，一般以相当湿度的（）为宜。

A、100％ B、70－80％ C、85－90％ D、90－95％

三、简答题

1.甘薯烂床的原因及防治方法。

2甘薯合理密植的原则是什么？

3、为什么甘薯生产上提倡提蔓，反对翻蔓？

篇4：安全工程师考试《安全生产技术》习题

安全工程师考试《安全生产技术》习题

第1题(单项选择题)(每题1.00分)

《安全生产法》规定了生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者( )的劳动保护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。[真题]

A.国际标准

B.地方标准

C.企业标准

D.行业标准

正确答案：D

第2题(单项选择题)(每题1.00分)

下列各项中，属于职业病危害防治方面的行政法规的是( )。

A.《国境卫生检疫法》

B.《职业危害因素分类目录》

C.《国务院关于加强防尘防毒工作的决定》

D.《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》

正确答案：D

第3题(单项选择题)(每题1.00分)

本质安全化原则不仅可以应用于设备、设施，还可以应用于( )。

A.操作者

B.指挥者

C.建设项目

D.环境

正确答案：C

第4题(单项选择题)(每题1.00分)

目前，我国的'事故调查工作实行( )原则。

A.统一领导、分级负责

B.垂直管理、企业负责

C.统一监管、分级负责

D.自行管理、分工负责

正确答案：A

第5题(单项选择题)(每题1.00分)

应急预案是整个应急管理体系的反映，它的内容可能包括：①事故发生过程中的应急响应和救援措施;②事故发生前的各种应急准备;③事故发生后的紧急恢复以及预案的管理与更新。以下哪一个描述是正确的?( )[真题]

A.只包含①

B.包含①、②

C.包含①、③

D.包含①、②、③

正确答案：D

第6题(单项选择题)(每题1.00分)

人民政府安全生产监督管理部门对安全生产工作实施的监督管理，由于是依法行使的监督管理权，它就是以国家强制力作为后盾的，这是安全生产监督监察的( )特征。

A.权威性

B.强制性

C.组织性

D.普遍约束性

正确答案：B

第7题(单项选择题)(每题1.00分)

下列各项不属于安全评价前期准备阶段工作内容的是( )。

A.明确被评价对象

B.分析危险、有害因素

C.明确被评价范围

D.收集相关法律、法规

正确答案：B

第8题(单项选择题)(每题1.00分)

根据有关规定，统计资料有三种类型，它们是计量资料、计数资料和( )。[2OO7年真题]

A.等级资料

B.基础资判

C.分类资料

D.定性资料

正确答案：A

第9题(单项选择题)(每题1.00分)

事故伤害损失工作日标准不包括( )方面。

A.脸部损失

B.眼部损失

C.腹部损失

D.胸部损失

正确答案：A

第10题(单项选择题)(每题1.00分)

本质安全中的( )功能是指当设备、设施发生故障或损坏时，仍能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。[真题]

A.失误——安全

B.行为——安全

C.故障——安全

D.控制——安全

正确答案：C

篇5：习题及答案

两则习题及答案

《<世说新语>两则》习题及答案

第一套

语言运用

1．解释下列加点的词语。

(1)寒雪日内集 (2)俄而雪骤

(3)公欣然曰 (4)差可拟

(5)去后乃至 (6)太丘舍去

(7)入门不顾 (8)与友期行

(9)时年七岁 (10)尊君在不

(11)相委而去 (12)下车引之

2．古今词义一致的一项是 ( )

A．与儿女讲论文义 B．则是无信

C．相委而去 D．下车引之

3．节奏划分不正确的一项是 ( )

A．待君／久不至 B．即公／大兄／无奕女

C．与儿女／讲／论文义 D．元方／人门／不顾

4．指出下列称谓各指代的是何人。

(1)即公大兄 (2)尊君在不 (3)君久不至 (4)君与家君

5．下面诗句你觉得哪一句最美妙，请写几句赏析文字。

(1)撒盐空中差可拟。

(2)未若柳絮因风起。

(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6．用一句话概括这两则故事的大意。

(1)《咏雪》：

(2)《陈太丘与友期》：

课内精读

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

7．翻译下列句子。

(1)撒盐空中差可拟.

(2)未若柳絮因风起。

(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

8、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?

9、你还能说出几个形容飞雪的比喻吗?

10．试揣摩下列句中人物的心理活动。

(1)友人惭，下车引之。

(2)元方入门不顾。

11．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

12．你从《陈太丘与友期》中得到什么启示。

课外选读・故事两则

王冕读书

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃①入学舍，听诸生诵书；听已②，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而③复如初。母日：“儿痴如此，曷④不听其所为?”冕因去，依⑤僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见⑥。(选自《宋学士文集》)

陆少保卖宅

陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直⑦矣，买者求见，元方因告其人日：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞⑧不买。子侄以为言⑨，元方日：“不尔⑩，是欺之也。”选自《宋学士文集》)

【注释】：①窃：暗暗地。②已：止，罢。③已而：过后。④曷：何，怎么，为什么。⑤依，投靠。⑥恬若不见：安然得好像没有看见土偶。⑦直：通“值”，价钱。⑧遽(ju4)辞：立即推却。遽，急促。⑨以为言：就此说了埋怨的话。⑩不尔：不这样。

13．翻译下列句子。

(1)曷不听其所为?

(2)执策映长明灯读之。

(3)不尔，是欺之也。

14．简析这两则故事的选材和立意。

15、请举出与这两则故事类似的古人事例各一个，各用一句话概述。

思考探究

16．两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你喜欢哪一篇，为什么?

第二套

［课时训练］

一、填空。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是___（朝代）人___（姓名）组

织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ___”、地点“____”人物____事件“____”等要素。

二、解释下列加点词语在文中的意思。

未若柳絮因风起（）（）俄而雪骤（）（）．．．．．．

撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（）．．．．．

相委而去（）入门不顾（）下车引之（）．．．．

公欣然曰（）太丘舍去（）．．．

三、下列加点的字注音正确的一项是（）

A.俄而雪骤（còu） B.公大兄无奕女(yì) ．．

C.尊君在否(bù) D.友人惭(chán) ．．

四、下列加点的'词解有误的一项是（）

A.与儿女讲论文义（儿子女儿）．．

B.撒盐空中差可拟（相比）．．

C.太丘舍去，去后乃至（才）．

D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）．

五、选出下列加点字的意思不同的一项（）

A.尊君在否 B.待君久不至 C.君与家君期日中．．．．．

六、下列句子解释有误的一项是（）

A.俄而雪骤译：突然间，雪下得紧了。

B.即公大兄无奕女译：就是谢安长兄的女儿无奕。

C.待君久不至，已去。译：等了很久也没来，已经离开了。

D.元方入门不顾译：元方头也不回地走了。

七、阅读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1、给下列加点字注音。

谢太傅（）雪骤（）差可拟（）．．．

柳絮（）无奕（）．．

2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）

A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。

B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。

C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。

D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。

3、“儿女”一词古今义有何差别。

古义：今义：

4、翻译下列句子。

?俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

?即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

5、文中两个以雪为喻句子是；。你认为哪个更好？为什么？

6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来。

阅读诗歌《春雪》，回答问题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

7、这首诗的体裁是，从内容上看是一首。

8、这首诗采用的修辞手法有、。这样写，有哪些好处？

9、请以“雪”为喻造一个句子：

八、指出下列加点字的古今词义变化。

A、陈太丘与友期行古义：今义：．

B、太丘舍去古义：今义：．

C、下车引之古义：今义：．

D、元方入门不顾古义：今义：．

九、阅读下列三篇文言，回答文后问题。

（一）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、本文选自余嘉锡《》。《世说新语》作者，（朝代）人。

2、解释下列加点字的词。

①期行（） ②尊君在不（） ③相委而去（）．．．

④下车引之（） ⑤尊君（） ⑥家君（）．．．．．

3、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）．

A、君子之学必好问 B、子将安之

C、良愕然，欲殴之 D、投诸渤海之尾

4、这则故事告诉我们一个什么道理？

5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

6、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？

（二）

郢人有遗燕相国书者。夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书“举烛”。 “举．．．

烛”，非书意也。燕相受书而说之，曰：“‘举烛’者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕．．．

相白王，王大说，国以治。．．

治则治矣，非书意也。今世学者多似类此。

7、解释加点的字。

遗（）夜书（）说（）尚明（）以治（）

8、翻译下列句子。

①云而过书“举烛”。

②治则治矣，非书意也。

9、这个故事的寓意是：。从中可归纳出一个成语：。

（三）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，【抚节悲歌，声．．．振林木，响遏行云】。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。．

[注释] 秦青、薛谭：都是秦国著名的歌唱家。饯：设酒食送。衢（qú）：大路。

10、选出对下列加点字词语的解释不当的一项（）

A、薛谭学讴于秦青：唱歌．

B、未穷青之技：尽、全部．

C、抚节悲歌：把住．

D、响遏行云：阻止．

11、下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是（）

A、薛谭学讴于秦青请奉命求救于孙将军．．

B、饯于郊衢有过于江上者．．

C、未穷青之技其邻人之父亦云．．

D、人皆贺之放之四海而皆准．．

12、下列各组句中加点词的意思不同的一项是（）

A、薛谭乃谢求反入而徐趋，至而自谢．．

B、其邻人之父亦云响遏行云．．

C、自谓尽之，遂辞归停数日，辞去．．

D、（歌者）贵在中节抚节悲歌．．

13、翻译画横线的句子。

14、这则寓言告诉我们什么道理？

第一套答案

1．(1)家庭聚会 (2)不久，一会儿 (3)??的样子 (4)相比 (5)于是，才(6)放弃 (7)回头看 (8)约定 (9)当时 (10)通“否”(11)丢下、舍弃(12)拉

2．B 3．C 4．(1)谢太傅 (2)陈太丘 (3)客人 (4)陈太丘

5．例如：第(3)句，诗人以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切。

6．(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷

7．(1)向空中撤一把盐差不多可以和白雪纷纷相比。

(2)还不如比作柳絮被风吹起。

(3)(约定)正午不来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼节。

8．温馨和谐。 9．如“鹅毛大雪”等。 10．(1)惭愧。 (2)轻视。

11．元方――聪明、勇敢、识礼、有节。友人――无信、无义、无礼，但能接受批评。

12．做人要明礼、守信；为人要不卑不亢，敢于实事求是地对待问题等。言之成理即可。

13．(1)怎么不就让他做他想做的事呢?

(2)在长明灯的照映下拿起书来读。

(3)不这样说出实情，那是欺骗人家。

14．《王冕读书》选取王冕小时候读书的经历，表现了他勤奋好学的品质。《陆少保卖宅》选取陆少保卖宅失败的例子，表现他具有诚信的美德。

15．例如：(1)匡衡凿壁偷光。苏康映雪读书。 (2)北宋诗人晏殊在考试中遇到与自己做过的题目相同，竟要求换题。

16．可从文章写法、塑造人物性格等方面入手分析。

第二套答案

一、南朝宋刘义庆寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义

二、不如乘不久、一会儿急差不多可以相比约定同行丢下回头看拉高兴地离开

三、B 四、A 五、C 六、B

七、（一）1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D 3.古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。 4.?不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷飞的白雪就像什么？” ?（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

5.撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢道韫的比喻比胡儿好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略

（二）、7.七言绝句咏物诗 8.拟人、比喻赋予白雪以人的感情，显得生动活泼。以“飞花”喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天的景象吻合。 9.略

八、A.期古义：约定动词今义：日期名词 B.去古义：离去、距离今义：前往 C.引古义：拉今义：引用 D.顾古义：回头今义：照顾或顾客

九、（一）1.《世说新语笺疏》刘义庆南朝宋 2.①约定 ②通“否” ③丢下、丢弃 ④拉 ⑤对别人父亲的一种尊称 ⑥对人称自己的父亲 3.C 4.做人要重礼守信 5.略 6.略

（二）7.送在晚上书写通“悦” 崇高治理得好、太平8. ①一边说一边将“举烛”二字误写到了信上。 ②国家是治理好了，但“举烛”二字却不是郢人写信的愿望。 9.寓意：比喻穿凿附会，曲解原意郢书燕说

（三）10.C 11.B 12.B 13.那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被震动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好像伫立静听。 14.寓意：学无止境。满足于一知半解，便不会有成就。

篇6：注册安全工程师考试安全生产技术习题

注册安全工程师考试安全生产技术习题

1机械设备由驱动装置、变速装置、传动装置、工作装置、( ABE )和冷却系统等部分组成。

A.制动装置

B.防护装置

C.控制装置

D.测量装置

E.润滑系统

2下列不属于机械行业的主要产品的是( C )。

A.农业机械

B.重型矿山机械

C.轻工机械

D.工程机械

3下列属于直接安全技术措施的是( D )。

A.在冲压机上安装光栅隔离装置

B.给皮带传动加装安全防护罩

C.在机器上设置安全标志

D.设计机床时避免锐边、尖角和凸出部分

4皮带传动装置的防护罩可采用金属骨架的防护网，与皮带的距离不应小于( D )。

A.20mm

B.25mm

C.30mm

D.50mm

5一般传动机构离地面2 m以下，应设防护罩。但在下列( C )情况下，即使在2 m以上也应加以防护。

A.皮带轮中心距之间的距离2.5m

B.皮带宽度12cm

C.皮带回转的速度12m/min

D.皮带轮直径大于500mm

6机械行业的主要危险和危害因素包括物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、灼烫等。下列不属于灼烫危害因素的`是( DE )。

A.火焰烧伤

B.高温物体烫伤

C.酸、碱、盐、有机物引起的体内外的灼伤

D.电灼伤

E.火灾引起的烧伤

7机械危害风险的大小除取决于( ABDE )。

A.机器的类型、用途、使用方法

B.所采取的避免危险的措施

C.机器的工作原理

D.人员的知识、技能、对危险的了解程度

E.人员的工作态度

8实现机械本质安全的措施包括：①提供保护装置或者个人防护装备;②减少或消除接触机器的危险部件的次数;③消除产生危险的原因;④使人们难以接近机器的危险部位(或提供安全装置，使得接近这些部位不会导致伤害。下列关于这些措施的优先顺序的排序正确的是( )。

A.①-②-③-④

B.②-①-③-④

C.②-①-④-③

D.③-②-④-①

9疲劳是导致事故的一个重要因素。设计安全装置时，应把安全人机学的因素考虑在内，使人的疲劳降低到最小程度。下列不属于设计安全装置时要考虑的安全人机学的因素是( D )。

A.合理布置各种控制操作装置

B.正确选择工作平台的位置及高度

C.提供座椅

D.稳定性和耐久性

10紧急停车开关是一种重要的机械安全防护装置，对它的一般技术要求包括( ABCD )。

A.保证瞬时动作时，能终止设备的一切运动

B.应与制动器或离合器联锁

C.颜色为红色

D.在恢复启动时，重新执行操作程序才能启动

E.设置自身故障报警装置

篇7：《长恨歌》习题及答案

1.下列加点字的注音有误的一项是( )

A.倾国(qīnɡ) 回眸(móu) 霓裳(ní) B.鼙鼓(pí) 千乘(shènɡ) 萦纡(yú)

C.驭气(yù) 仙袂(mèi) 凝睇(dì) D.人寰(huán) 参差(cī) 临邛(qiónɡ)

2.下列字形书写有误的一项是( )

A.闲暇姊妹渺茫B.踌躇峨嵋旌旗 C.辗转阑干迤逦D.城阕卓约连理枝

3.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )

A.你除了你的善良的精神以外，身无长物，我恭维了你又有什么好处呢?

B.在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。

C.园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。

D.个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，不能目无全牛，本末倒置。

4.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.绵绵的春雨，灼人的夏日，萧瑟的秋风，漫天的冬雪，历来都是文人笔下常见的题材。 B.我们车间的'检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。

C.母亲艰难的命运，坚忍的意志，随着光阴流转而在我的印象中愈加鲜明深刻了。

D.许多学者也认为，那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。

阅读下面的文字，完成5～9题。

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂?春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共?悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 5.解释下列词语。

(1)云栈：____________________________________________________________

(2)萦纡：_________________________________________________________

(3)青娥：__________________________________________________________

(4)耿耿：____________________________________________________________

6.试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7.诗歌是从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的?

________________________________________________________________________

8.节选的这部分诗句表现了唐玄宗什么样的心情感受?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9.这一部分中，作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

阅读下面的文字，完成10～11题。读长恨辞 □ (宋)李觏

蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死，自是君王不动心。马嵬

□ (清)袁枚

莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

10.两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致?为什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

1、解析： B.纡yū。

答案： B

2、解析： D.阕—阙，卓—绰。

答案： D

3、答案： A 解析： B.始作俑者：贬义词，是指开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的

人。此处仅仅将它理解为“第一个”，显然是不当的。C.弹冠：掸去帽子上的尘土。“弹冠相庆”指因即将做官而互相庆贺，多用作贬义。句中只理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。D.目无全牛：形容技艺纯熟。属望文生义。

4、解析：答案： A B.去掉“的检验工作”;C.主谓不搭配;D.“优越”改为“高超”。

5、答案： (1)高入云霄的栈道。(2)曲折环绕。(3)青春的美好容颜。(4)天色微明的样子。

6、答案：画线的语句采用了借景抒情的表现手法。唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、

栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。

7、答案：从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，

处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。

8、答案：这部分诗句表现了唐玄宗在杨贵妃死后的愁苦、寂寞、悲伤之情以及对杨贵妃

无尽的刻骨相思。

9、答案： ①通过景物的渲染来描写，有的融情于景，如“峨嵋山下少人行，旌旗无光日

色薄”“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。②通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”“尽沾衣”“信马归”“孤灯挑尽”等。③直接描写心理，如“思悄然”“谁与共”等。(答出任意两点即可)

10、答案：都持批评态度，但批评的对象不一致。李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江

山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死;袁诗批评的对象是《长恨歌》，是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。

答案：是一致的，都采用了对比的手法。李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比，将“倍沾襟”与“不动心”作对比;袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。

篇8：老人与海习题及答案

老人与海习题及答案

1、下列各组中加点字的注音，全都正确的一组是( )

A、锥形(zhuī) 鱼鳍(qí) 舵柄(duò) 鳐鱼(yáo)

B、两颚(è) 攥住(zǎn) 嗜杀(shì) 黏液(nián)

C、吞噬(shì) 脊髓(shuǐ) 蹂躏(lìn) 撬开(qiào)

D、榫头(sǔn) 打鼾(hān) 残骸(hái) 拽拉(yè)

答案：A 解析：B项，“攥”应读“zuàn”;C项，“髓”应读“suǐ”;D项，“拽”应读“zhuài”。

2、下列句子中，没有错别字的一组是( )

A、海水给它的尾巴扑打得白浪涛天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。

B、它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去，但它还是缠住死鱼不放。

C、它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。

D、短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。

答案：D 解析：A项，“涛”应为“滔”;B项，“戮”应为“戳”;C项，“涌”应为“拥”。

3、下列加点的熟语使用恰当的一项是( )

A、他为自己在中考发挥不好而耿耿于怀，怨天尤人，以致对自己的能力产生了怀疑。

B、《老人与海》的作者海明威居心叵测地把多层含义融合在一个简单的故事里，而我们则从这个故事里读出了一个完整的人生哲学。

C、刚刚步入高中的校门，面对陌生的同学，她变成了一个沉默寡言、我行我素的人。

D、当人体不活动、不运动时，摄氧量减少，循环系统不顺，肌肉因太少使用而张力变小，骨骼中的钙质入不敷出，常出现焦虑不安的情绪。

答案：C 解析：C项，“我行我素”指完全按照自己本来的一套去做，不顾及别人的看法。A项，“怨天尤人”应该改为“自怨自艾”，因为根据选项中为自己的“发挥”“对自己的能力”可以看出，“他”并没有埋怨别人，没有把“中考发挥不好”归于客观，故此处应该使用“自怨自艾”;B项，“居心叵测”指存心险恶，不可推测，是贬义词，应改为“煞费苦心”;D项，“入不敷出”是指收入不够开支，不能用于钙质的'吸收与消耗。

4、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

C、社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。

D、这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

答案：C 解析：A项，“病情迅速蔓延”暗换主语，造成搭配不当和中途易辙的语病。原来的主语是“甲型流感病毒”。B项，属于成分残缺，缺谓语，可在“走上街头”后面加“举行”或“开展”。D项，语序不当，可将“为期两天”放在“在上海举行”的后面，作为一个分句;或将“为期两天”提至“论坛期间”之前，后加“的”作定语;“普及教育”应调整为“教育普及”。

篇9：《钢铁是怎样炼成的》习题及答案

一、填空题

1、朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。

2、《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。

3、奥斯特洛夫斯基在回答英国记者时说：

“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。

4、《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传性三部曲”一样，都是自传性的小说。

5、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是前苏联(国家)奥斯特洛夫斯基。

6、本文的主人公是保尔·柯察金，请你写出一则有关他的故事：参加苏维埃红军等等(举出一例即可)。

7、你能说出保尔的两个好朋友的名字吗?谢廖沙、冬尼娅(任意说出两个即可)。

8、保尔因何被校长开除?

保尔在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了。

9、谢廖沙是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。

10、保尔最后的著作是《暴风雨里所诞生的'》。

11、保尔在谁的引导下走上革命的道路的?阿尔焦烟。

12、保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是谁?冬尼娅。

13、读完本书后，你认为“钢铁是怎样炼成的”?

14长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特罗夫斯基的代表作。

15、《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。

16、修筑波耶卡窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验。谁帮保尔完成了小说?谢廖沙。

17、“人宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧;这样在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：“我把整个生命和全部精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业。”以上这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读完后你有何感受?言之成理，贴近主题即可。

18、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《水浒传》，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。

二、选择题

1、在下列选择中选出与原文不符的一项( D )

A保尔13岁时就开始参加革命活动。

B书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。

C保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。

D《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。

2、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是：( B)

A 、保尔柯察金 B、奥斯特罗夫斯基 C、高尔基 D、托尔斯泰

3、《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。( C)

A、阿维尔巴赫教授 B、巴扎诺娃 C、朱赫莱 D、母亲

4、保尔的妻子是： ( C)

A、娃莲 B、冬妮娅 C、达雅 D、丽达

三、判断下列说法正确与否：错的打“×”，对的打“√”

1、19，保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤，右眼失去80%的视力;1927年全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力。他便开始了英雄主义事业——文学创作，1934年出版了《钢铁是怎样炼成的》。(√)

2、《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。(√)

3、保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，缕立战功上。(×)

4、保尔为救朱赫来而被告密入狱的。(√)

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联卫国战争时期第一代苏维埃青年，同国内外敌人和各种困难进行顽强战斗的优秀小说。( × )

5、保尔的“人最宝贵的东西是生命，……”一段名言，是在娃莲墓地上的内心独白。( ∨ )

6、保尔在铁路工厂提出开除任意毁坏贵重钻子、不遵守劳动纪律的共青团员朱赫莱的团籍。( ∨ )

四、简答题：

1保尔被疾病击倒后，朱赫来作为党代表来到工地视察，他马上得到这样的结论：这里的青年都是无价之宝，钢铁就是这样练成的。请问这里的“钢铁”是什么意思?“这样练成”指哪样?为何这样说?请述之。(至少300字)

2用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。

(《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。)

3《钢铁是怎样炼成的》这部小说，给你印象最深的故事是：(①在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作。 ② 保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。

4《钢铁是怎样炼成的》这部小说，给你印象最深的人物有：(保尔.柯察金;谢廖沙.勃鲁扎克——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记瓦莉亚.勃鲁扎克——谢廖沙的姐姐，共青团员丽达.乌斯季诺维奇——红军师政治部工作人员，共青团省委常委伊万.扎尔基——红军战士，共青团区委书记伊格纳特.潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记尼古拉.奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记费奥多尔.朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长)