不能吃的蛋糕现代文阅读答案（推荐10篇）由网友“stdafx”投稿提供，以下文章小编为您整理的不能吃的蛋糕现代文阅读答案，供大家阅读。
篇1：不能吃的蛋糕现代文阅读答案
不能吃的蛋糕现代文阅读答案
许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。
这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员;别人都在观看;它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过;它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。
听完了这些理由，父亲还是说：不行!
那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些新花样。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：在蛋糕里加了狗粪。
但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。
虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。
父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。
于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。
现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。
阅读题：
1.文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。(4分)
2.文中的父亲烘烤了一个加了一些新花样的蛋糕，其用意是什么?(3分)
3.面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应?(2分)
4.结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象?(3分)
5.你从这则短文中受到了什么教益?(3分)
参考答案：
1.有他们喜爱的演员; 别人都在看; 隐含的色情内容从未在影片中直接出现; 语言优美;特技效果精彩; 故事情节紧张刺激(答4点即可)
2.说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要;解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因
3.坚决不品尝 无动于衷
4.是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的教育智慧的形象。
5.略
文章开头段的作用
内容上：
1、开篇点题
2、提示文章中心
3、交代故事发生的背景地点时间原因等
4、交待事件发生的环境
5、为下文埋下伏笔或作铺垫
6、设置悬念吸引读者
7、奠定感情基调
结构上：
1、总领全文
2、引出下文
3、首尾呼应使文章结构完整
做阅读的注意事项
1、语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想;有的在文章开头和结尾点明;有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。
2、阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。
3、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你多的书越多，你就越知道怎么选。
对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。
4、课内外阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。
篇2：《不能吃的蛋糕》阅读答案
《不能吃的蛋糕》阅读答案
许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。
这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员;别人都在观看;它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过;它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。
听完了这些理由，父亲还是说：“不行!”
那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”
但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。
虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。
父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。
于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。
现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。
12.文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。(4分)
13.文中的.父亲烘烤了一个加了一些“新花样”的蛋糕，其用意是什么?(3分)
14.面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应?(2分)
15.结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象?(3分)
16.你从这则短文中受到了什么教益?(3分)
参考答案：
12 有他们喜爱的演员; 别人都在看; 隐含的色情内容从未在影片中直接出现; 语言优美;特技效果精彩; 故事情节紧张刺激(答4点即可)
13 说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要;解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因
14坚决不品尝 无动于衷
15是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的教育智慧的形象。
16略
篇3：《不能吃的蛋糕》阅读答案
1.文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。(4分)
2.文中的父亲烘烤了一个加了一些“新花样”的蛋糕，其用意是什么?(3分)
3.面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应?(2分)
4.结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象?(3分)
5.你从这则短文中受到了什么教益?(3分)
篇4：《不能吃的蛋糕》阅读答案
许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。
这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员;别人都在观看;它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过;它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的.暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。
听完了这些理由，父亲还是说：“不行!”
那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”
但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。
虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。
父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。
于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。
现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。
篇5：《不能吃的蛋糕》阅读答案
1.有他们喜爱的演员; 别人都在看; 隐含的色情内容从未在影片中直接出现; 语言优美;特技效果精彩; 故事情节紧张刺激(答4点即可)
2.说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要;解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因
3.坚决不品尝 无动于衷
4.是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的教育智慧的形象。
5.略
篇6：不能吃的蛋糕的阅读答案及考点分析
不能吃的蛋糕的阅读答案及考点分析
许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。
这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员；别人都在观看；它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过；它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。
听完了这些理由，父亲还是说：“不行！”
那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”
但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。
虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。
父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。 于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。
现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。 （选自《环球时报》 年4 月）
1 ．文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。
2．文中的父亲烘烤了一个加了一些，其用意是什么？
3．面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应？
4．结合全文，说说文中的`父亲是一个怎样的形象？
5．你从这则短文中受到了什么教益？
答案：1．有他们喜爱的演员； 别人都在看； 隐含的色情内容从未在影片中直接出现； 语言优美；特技效果精彩； 故事情节紧张刺激（答4点即可）
2．解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因
3．坚决不品尝 无动于衷
4．是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的教育智慧的形象。
5．略。
篇7：今年冬天不寒冷现代文阅读答案
今年冬天不寒冷现代文阅读答案
今年冬天，雪，飘飘扬扬地洒。旮旯屯的山峦、田野、河流、村庄，一片银装素裹。
村上人说，已经十几年没见过下这样的雪了。
宁静中，有“咯吱咯吱”的踏雪声响起。沉闷，滯拖，却有力，还能让人听出些许欢悦。
“五爷，溜达啊!”传来招呼声。
“这雪，罕见呢!瑞雪兆丰年哦!”五爷应答的声音，在雪地上蹦跶蹦跶地跳跃。
“五爷，不觉冷啊?”招呼声中溢出关切。
五爷搓搓冻红的双手，笑笑，一脸的暖和神态。
村人纳闷：五爷这是咋啦?
说起五爷，村上人都佩服得很。
十年前，张二婶家意外失火，一座木头房屋被烧了个精光。张二婶哭得死去活来，拉上儿子就要离村外出流浪。孤儿寡母的，想再建房子，那简直是登天摘月。
五爷站了出来。先是腾出自家半边房子，将孤儿寡母安顿好。之后，钻进自家林地，砍来木头，为张二婶重建房屋。一村人，硬是让五爷活活感动。出资的出资，献力的献力，不足两月，一座新屋就拔地而起。感动得张二婶拽着儿子，趴在地上硬生生地给五爷磕了三个响头。
还有五年前村长家跟张坨子争地界的事。明明是张坨子的地挨村长占进了好几米，镇上来调解时，村上却无人出来作证。镇上来的人说，村长占理，那几米地，归村长。病魔缠身躺倒在床的五爷，一骨碌爬了起来，找到镇上来的人辩理，还拿出了当年分地时的证据，弄得镇上来的人无话可说，那几米地，最终还是回到了张坨子手里。村长后来与五爷一见面，两只牛眼就鼓鼓地喷火，足足烧了五爷好几个月。
这样的事例，五爷还有很多……
村上人依稀记得，五爷被查出患绝症的那一年，是在村长家跟张坨子争地界的前一年。那年的冬天，出奇地冷。雪，飘飘扬扬地洒。旮旯屯的山峦、田野、河流、村庄，一片银装素裹。
五爷从医院回到家，牙齿冷得碰出“咔嚓咔嚓”的声音。家人在五爷的屋子，烧上两盆旺旺的炭火，五爷仍觉寒冷，躺在床上盖着两床厚被子。
从此，村上人都知道，五爷怕冷。
怕冷的五爷，一到冬天，几乎足不出户。
足不出户的五爷，却不孤独。村上的人，自觉不自觉地轮番着去陪他聊天。
村里村外，天南海北，无所不聊。唯一不聊的是村长。
五爷几次问起，村民都顾左右而言他，避而不谈。
但五爷还是断断续续听到，村长如何霸道，上面有人如何罩着他……
几天前，旮旯屯突然来了几个陌生人。
他们直接去了村长家。不久，村长便被他们簇拥着离开了旮旯屯。
接着，便有消息传出，村长被县上的纪委“双规”了。
同时被“双规”的，还有镇上的一名副镇长。
五爷和村上人不知道什么叫“双规”，只知道他们挨抓了。听说，他们串通一气，还搞了村里很多钱。
其实这些，五爷和村上人先前也听说过。就是只动雷不下雨，大家也习以为常了。
雪，飘飘扬扬地洒。旮旯屯的山峦、田野、河流、村庄，一片银装素裹。
五爷连续几天，在村中溜达。“咯吱咯吱”的踏雪声，不时在村中每个角落响起。
“五爷，不冷啊?”常有问候声飘来。
五爷笑笑，不语。望望满天飘洒的雪花，喃喃自语：“瑞雪兆丰年!”
村人纳闷，这五爷，啥时又不怕冷了啊?
几天后，伴随着满天飘洒的雪花，五爷气若游丝地说：“今年冬天不冷呢!”
说毕，头一偏，去了!
五爷最后的话，村上的人都觉得很奇怪。
(选自《红豆》1期)
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.作者非常注重环境氛围的营造，“雪，飘飘扬扬地洒……一片银装素裹”营造了背景，有力烘托了人物形象。
B.文章构思精巧，采用补叙的叙述手法，为读者讲了五爷的故事，五爷的形象也在时空穿梭中显得更加立体。
C.文章语言简练朴实，句式长短结合，错落有致，人物对话的合理运用，使文章富有生活气息，更加真实。
D.文章善于运用夸张的细节描写表现人物的性格特点，“两只牛眼就鼓鼓地喷火”生动有力地突出村长的性格。
2.为什么“说起五爷，村上人都佩服得很”?请简要分析。(5分)
3.五爷明明因生病而“怕冷”，为什么他反而说“今年冬天不冷呢!”请谈谈你的看法。(6分)
答案：
1.B【解析】“补叙”错，应是“插叙”。
2.因为五爷是村里人的主心骨(领头人.正义的代表)。(1分)他为人热心善良：他带领大家为孤儿寡母重建房屋。(2分)他为人正直公道：不顾病魔缠身为张坨子作证(与“作恶”的村主任作对)等。(2分)
3.这里的不冷不是身体的，而是内心的。(2分)虽然五爷身体上“怕冷”，但他一直受到村民的爱戴，村民轮番去陪他聊天，五爷内心并不感到冷;(2分)长期称霸作恶的村主任终丁被纪委带走.让五爷看到了村子的希望，心情格外畅快.所以不觉得冷。(2分)
阅读理解分析标题答题技巧
1、标题的含义。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
2、标题的作用。
①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。
④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
A、看中心句。B、看开头和结尾。C、看文中反复出现的句子。
文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
篇8：父亲不矮小现代文阅读答案
父亲不矮小现代文阅读答案
①第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。
②六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。
③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“这丫头，要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。
④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。
⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。(A)他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。”
⑥假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗?”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。“她的心里倏地疼了一下。(B)以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。
⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”
⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……
问题:
1、请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。(4分)
(1)六一节前夕，“她”因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。
(2)中学时期，“她”经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的怨还结在心里。
(3)
(4)
2、结合语境，请从(A)(B)两句中任选一句，品味句中“似乎”的含义。(4分)
(A)他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。
(B)她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
我选( )句：
3、第⑨段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。(4分)
4、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.全文以时间为经，以父爱为纬，连起了生活中看似不起眼的细节，平中见奇。
B.文中“蔷薇花”多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了“她”长得清纯动人，使得文章意境更加优美。
C.“她”一连串的怨愤，皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨酸饼干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。
D.小说行文朴实，通过细致入微的描写，使父爱的光辉透过字里行间跃然纸上，含蓄深沉的父爱，感动了“她”，也感动着我们每个人。
参考答案：
1、(3)上大学的时候，父亲跑遍城里给“她”买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下;
(4)谈恋爱的时候，父亲要求“她”的男友不能嫌“她”矮，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。
2、(A)“似乎”表明父亲其实已经觉察到她的不快，但是他并不跟女儿计较这些，更好地表现了父爱的无私。
(B)“似乎”表明其实她并未真正的长高，而是感受到并理解父爱后的一种特别的感觉。
3、过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我，我以前却那么不懂事。现在想想，矮又怎么样呢?只要有人疼我就足够了。(主要围绕对父爱的理解和自己心结的打开来写)
4、C
语文阅读答题模板——环境描写的作用
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写
1.自然环境(景物描写)描写
(1)渲染气氛。
(1)烘托人物形象。
(3)推动情节发展。
(4)暗示社会环境。
(5)揭示或深化作品主题。
2.社会环境
(1)交代故事的时代背景
(2)渲染故事的环境气氛增强故事的真实性
(3)烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格
(4)暗示人物的前途命运对比、烘托
(5)推动情节的发展变化
(6)深化小说的主题思想
如何提高语文阅读理解能力
培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。 关键词 训练语言 阅读理解 能力 语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。
篇9：不沉的船现代文阅读答案
不沉的船现代文阅读答案
①这是一个关于船的故事。故事的主人公叫“小不点”，从小到大我都是这么叫他的。小不点是在九岁那年跟着妈妈到了我们那儿，一辆拖拉机载着他们母子俩，飞扬的尘土中我没有见到他的爸爸。后来听小不点说，他的爸爸在他小的时候就去世了。
②小不点是他的绰号，他虽然和我同年，刚来的时候却不足我的肩高，干瘦的身材，就像一根可以用来点火的木棒。
③第二年的春天，小不点有了新家。他的新爸爸是镇上的一个铁匠。铁匠样子很凶，说话声像打雷，我们都有些怕他。铁匠还爱喝酒，经常喝醉，那间破旧的新家里，时常会传出摔砸东西的声音和铁匠雷鸣般的怒骂。
④小不点的妈妈，在有了新家以后不久就病倒了。但我从来未见过小不点哭，他只是不爱说话，那双黑黑的眼睛里，似乎有另外的一个世界。伙伴们都不愿意和小不点玩，我是他唯一的朋友，因为我亲眼见他把一个皱巴巴的烟盒叠成了漂亮的纸船，这让我羡慕不已。一天，趁铁匠不在的时候，小不点悄悄地带着我进了他睡觉的偏房。那天下午，我看到了我一生都难以忘怀的景象。在那间窄小的破屋里，竟挂满了各式各样的纸船，夕阳透过窗棂一缕缕地照进来，那些船在微风中摇曳着。它们五颜六色、浩浩荡荡，我敢说，那一定是世界上最庞大最气派的一支船队!
⑤我惊叹地睁大着眼睛，我看见小不点的脸上，流露出一种自豪和坚定的神情。他对我说，总有一天，他要带着他的船队去周游世界，他还要找到一个地方，能让他和妈妈快乐地生活。
⑥那年的年末，小不点的妈妈，没等他找到那个地方就去世了。天下了雪，铁匠撕碎了破屋中所有的纸船，然后把碎纸扔进了铁桶里一把火烧了。那天我一直没有看到小不点。
⑦午夜的时候，我忽然从梦中惊醒，我发现我家院子的积雪上，正放着一只弯弯的纸船，在雪色月光中孑然而立，就像汪洋中一叶不甘沉没的小舟。后来我才知道，小不点就在那天离开了铁匠，找他自己的世界去了，他用那只纸船向我作了最后的告别。
⑧我再也没有见过小不点。很多很多年以后的一个黄昏，我意外地收到一张寄自国外的新年贺卡，上面没有文字，只画了一只在我脑海里航行过无数次的纸船，那一刻我百感交集，热泪盈眶。
⑨以后的每一年，我都能收到这样的一张明信片，它总是敲着世界各地不同地方的邮戳，依旧没有文字，依旧是那只纸船，但我知道，那船里满载着一个少年的 和 。
⑩生命真的.是可以创造奇迹的，只要那艘梦中的船不沉!
1.概括本文主要内容
2.通读全文，你认为本文以“不沉的船”为题的原因是什么。(5分)
3.请理解文中第④段中加点句子 “那双黑黑的眼睛里，似乎有另外的一个世界”的含义和作用。(5分)
4.文中第④⑦段各有一处画线句，请选择其一做圈点评注。(6分)
提示：第一步：在句中用“○”圈出一个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注释。第二步：从内容理解、表达效果等角度入手品评赏析该画线句子。
5.根据文章内容和主题，在第⑨段画线处填写恰当的词或短语，使文意贯通。(4分)
答案:
1. 本文讲述了一个叫“小不点”爱叠纸船的孩子，在跟随母亲再嫁后颇为苦难的生活中，执著坚毅，不失其志，最终实现“带着船队周游世界”的梦想的故事。
2.“不沉的船”正象征了他那不坠的信念。生活如海，信念如舟，只要厄运打不垮信念，只要信念之舟、梦想之船不沉，生命真的可以创造奇迹。
3. ①含义：那双黑黑的眼睛里，充满着对未来美好生活的憧憬和梦想，总有一天，他要带着他的船队去周游世界，找一个能让他和妈妈快乐地生活的地方。②作用：点明了“小不点”心存梦想，为下文作铺垫。
4.示例：“孑然而立”，孤孤单单地立在那里。这句话明写辞我而去的小不点留下那只精心折制的小船，在雪中伫立的情形;暗写小不点就像这生活汪洋中的一叶小船，孤独倔强、坚定无畏、胸怀梦想、不甘沉没。
5.示例：坚定无畏;最绚丽的梦。(所写词语或短语符合文意，表述恰当准确即可得分)
古诗鉴赏阅读公式
诗歌鉴赏常用术语
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。(说明)
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。
表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷;恬淡、闲适、欢乐;仰慕、激愤， 坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
实用类、论述类文本阅读技巧
关于实用类、论述类文本的阅读，这类的题目通常不难，先看选项凭自己的感觉圈出一些可能出错的地方，然后认真对照原文即可。关键是要认真读题找出关键词到底是让你找“符合”还是“不符合”的;如果是让你找某某的含义，一定要注意选项中叙述正确但是并不是讲其含义的内容，并把它排除掉;
如果说是让你找适合选文的标题的话，先从首尾两段入手，找出关键的内容，确定某几个选项，再从剩下来的内容中确定正确的答案;这类题型的最后一题大部分是概括类的，只要逐段逐段地找出关键语句最后再依据题目条件进行删改概括整合即可;
不过也有可能会出对某某下个定义的题型，也不要怕，抓住ABC,即A是B的C,例如对文章中的年夜饭下个定义，A就是年夜饭，B就是文章中概括出来的年夜饭特点，C就是年夜饭的本质，那么答案就是：年夜饭是一种在农历除夕家人一起吃的一顿团圆饭。这样就很清晰明了。
篇10：不教一日闲过现代文阅读答案
不教一日闲过现代文阅读答案
齐白石是我国著名的画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，一直用“不教一日闲过”这句话来严格要求自己。
有一次，齐白石过90岁生日。他忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天画画的`任务还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画。 在家人的一再劝阻下，他才去休息。
第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可他却坚持认真地补上了昨天的五幅画。
1. 是我国著名的书画家。“著名”的意思是 。
2.从故事中找出一对意思相反的词，写在括号里。
( )——( )
3.从故事中哪些地方可以看出齐白石“不教一日闲过”，请用“ ”标出。
4.请写出一两句有关时间的谚语(名言、格言)。
参考答案
1.齐白石;有名(出名)
2.珍惜;浪费
3.这时，他想，今天画画……昨天的五幅画。
4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(答案不唯一)
现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。
做阅读的注意事项
1、语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想;有的在文章开头和结尾点明;有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。
2、阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。
3、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你多的书越多，你就越知道怎么选。
对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。
4、课内外阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。
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