测试策略范文（合集17篇）由网友“乌鸦飞走啦”投稿提供，下面是小编为大家整理后的测试策略范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：小升初测试的应考的八大策略
小升初测试的应考的八大策略
1、因势利导，针对孩子的兴趣确定努力的方向。小TT喜欢奥数，那就以奥数为主要突破点。除了保证实验培训部和学而思的竞赛班尽量全勤外，小TT还自己找了许多奥数资料，一有时间就做啊做。不会的，就拼命骚扰王老师、杨老师乃至学而思数学组的老师，不管三七二十一，逮着谁是谁。她在一年半的时间里，所读过做过的奥数资料，叠起来，应该和她的身高差不多（呵呵，别人是著作等身，她是题库等身）。同时，她还是比赛狂人，逢赛必参，“知名小马虎”的特性让她成了“三等奖专业户”。虽然奖项不太好，聊胜于无。
2、做好最坏的思想准备，尽最大的努力扭转命运的安排。说实话，我们做家教父母的，并无名校情结，这也是小TT最烦我们的地方。我们一直说214很不错，周边环境好，离家近，TT还能在没有老虎的山上做“霸王”，受关注的程度肯定比去牛校高（想当年，我横扫全校无对手），小TT气得嗷嗷叫，坚决不肯屈从命运的安排--沦落到214去。为此，还一度禁止我们提起214。然而，不管小TT怎么想，我和她爸爸就是这么决定的--绝不会花钱去上好学校。
既然小TT不愿意给学校抹黑--进入一个普通的中学就读，那她就只有华山一条道--通过自己的努力改变这一切。于是乎，她拼命做思维导引，因为杨老师说思维导引可以有效提高实验培训部的成绩；认真背诵新概念的课文和单词。
我的体会，父母着急不如让孩子着急，小TT自己一着急，学习就相当主动，从来不需要我敦促。就算偶尔犯懒，一听到214三个字，她马上就会跳起来，赶紧和这个可怕的结局做殊死抗争。
3、语、数、英并举，不偏废任何一门。奥数和英语，交给齐鲁家教网就可以了，但语文却不容易找到一个好的辅导机构。怎么办？只好我自己操刀上阵了。在上课的往返途中，在吃饭的空隙里，在临睡前的乐曲声里，我抓住每一个可能的机会，给她讲述古诗文知识。同时，开始和她磋商怎么改作文，怎么才能扭转一写作文就发憷的痛苦局面。经过一段时间的努力，小TT的语文积累有了大幅进步，但由于我大多采用口述，她很少真正阅读，导致TT在后来的考试中白字连篇，闹了不少笑话，此乃我始料未及的状况。
4、综合运用我的生活经验，尽量让TT科学利用时间，劳逸结合。一进入08年，空气中就处处弥漫着紧张的气氛。可小升初不是一天两天就可以结束的，必须学会放松。于是，我充分发挥自己有限的知识和经验，在饮食、睡眠、学习的交叉安排等方面做了不少努力。TT胃口好，身体也好，但她自己的神经一直绷得紧紧的，于是，我买了许多磁带与CD，在睡前、起床后、吃饭时分别播放。对待TT的烦恼与担忧，也争取就地解决，不搞积压。偶尔，也安排外出放松。
5、占坑适度，绝不满世界跑马圈地。各个好学校办的培训班很多，但孩子的精力有限，而且很多名校的培训班并不与其名气相匹配。与其到处挖井，却每一处都浅尝辄止，不如全心全意挖好一口井。基于这样的指导思想，我们有且只有实验中学这一个坑。这样做风险很大，万一踏空，小TT就没有任何退路了。所幸老天爷不太难为我，踏在这唯一的薄冰上，我们最终勉强安全过关。
6、简历的准备坚持简洁、分门别类的原则，不搞大而全。我曾在央企从事过人力资源管理，阅读过成百上千份简历，明白挑选简历的繁琐与疲惫。因此，按照以往的经验，我准备简历的.时候，没有复制TT的综合评价手册，只按照数学、英语、语文、其他才艺四大模块拟写了TT的成绩与有关经历。字体很大，也只有薄薄的两页纸。事实也许能够说明，孩子硬件够了，简历本身并不重要；否则，写得再多，恐怕也是徒然增加制作成本而已。
7、加强与患难家长们的沟通与合作。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，世界需要热心肠。我和TT非常幸运，当我们在念5年级竞赛班的时候，就结识了不少志同道合的家长与小朋友。在08年的凄风苦雨中，我们相互扶持，相互慰藉，互通有无，对大人的心理健康，小朋友的积极向上都发挥了重要作用。尤其令人欣慰的是，我们的孩子们都有了很好的归宿。
8、立足于自力更生，但认真把握每一次机会。提供的杯考试，以及2月2日、3月2日的清华附考试，都是极其重要的练兵机会。正是通过这三次考试，小TT很好的进行了查漏补缺，为后来的成功胜出奠定了坚实的基础。杯成绩出来后，我们参加了一些活动。但绝没有从此高枕无忧，坐等把孩子送入名校。而是依然积极准备实验中学的有关考试，认真纠治马虎的毛病，不管有用没用，都无比珍惜每一次竞赛机会。这样的心态就一定考好。
篇2：高考英语听力测试要点及应对策略
湖南 陈金文
高考英语试题中，听力历来是许多同学颇感困难的题型。以下笔者将和大家一起谈谈高考英语听力测试要点及应对策略，希望对同学们复习阶段的最后冲刺起到事半功倍之效。
高考英语听力的测试点主要有以下几个方面：
一、对话或独白的主要内容
该项内容的考查多为以what开头的特殊疑问句，如：What are the two speakers talking about? 解这类试题时，我们应抓住关键词，并做简要记录以判断主旨。
二、对话发生的地点
该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place? 解这类试题时，我们应根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。如听到“menu，food，order”等词就可判断出对话可能发生在饭店；听到“size，wear” 等词就可判断对话可能发生在服装店；听到“stamp，post，mail” 等词就可判断对话可能发生在邮局；听到“What’s wrong with you？”或“Nothing serious.”就可判断对话可能发生在医院或诊所；听到“fare,conductor”就可判断对话可能发生在汽车或火车上；听到“accident，turn right， cross the street，traffic light”就可判断对话可能发生在街道上,等等。
三、人物身份和人物之间的关系
该项内容的考查多为以who或what开头的特殊疑问句，如：Who is the man speaker?或What is the probable relationship between the two speakers? 解这类试题时，我们可根据对话内容所提供的称呼语并结合生活常识进行判断。如：听到“Dear teacher”就可判断出二者之间为师生关系；听到“My dear，darling”就可判断为夫妻或其他家庭成员(如母子、父女等)之间的关系；听到“Can I help you?或What can I do for you?”就可判断为服务员与顾客之间的关系,等等。
四、数字
该项内容的考查往往针对各种数字, 如：电话号码、房间号码、车牌号、时间及商品价格等。听力材料中往往会出现干扰内容，这就要求我们认真听清原文，理清不同数字的来龙去脉，有时需稍加计算，才能得出正确答案。
五、事件发生的原因
该项内容的考查多为以why开头的特殊疑问句。解这类试题时，我们只有认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。
以上给大家列举了几种常见的听力测试内容，那么针对这种题型我们应如何应对呢？
一、保持良好心态
一个人如果带着紧张、焦虑的心理去听，那他的思维就会变得迟钝，以致影响正常水平的发挥。因此，在做听力题时，要克服心理障碍，要有自信心，沉着冷静，保持良好心态。
二、学会预测话题
做听力试题时，我们可以利用停顿时间根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容，从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。
三、合理分配注意力
学会听前抢读、边听边记、听关键词(例如：表示意义转折、否定和递进的词：but, however, not, no, what’s more, besides 等；表示时间、数字、年代等概念的数词)。科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。
四、考前归纳特定场景用语
英语听力测试前，熟悉特定的场景用语和关键词，这对我们更好地解答有关人物关系、对话发生地点的题目会很有帮助。如：
餐馆用语：restaurant, menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, soft drink等；
医院用语：hospital, take medicine, temperature, pill, headache, fever, blood pressure等；
宾馆用语：hotel, luggage, single room, double room, room number等；
邮局用语：post office, mail, deliver, stamp, envelope, telegram等；
机场用语：airport, flight, take off, land等；
车站用语：railway station, round trip, single trip, sleeping car等；
商店用语：shop, on sale, size, color, price, change等；
学校用语：school, professor, exam, course, dining hall, playground等。
五、学会果断放弃
听力考试不同于其它考试题型，考试信息一读而逝，“从不为谁停留”。尤其是第一节，虽然是简短对话，但仅读一遍, 所以一定要有充分的心理准备。某些地方听不懂是很正常的，而且没有什么思考的余地，所以要学会放弃，不可紧张, 否则会影响做下面试题的情绪。
篇3：高职软件测试课程教学改革策略论文
高职软件测试课程教学改革策略论文
摘要:作为高职院校计算机软件专业的一门新课程，软件测试在教学过程中还存在很多问题，这就对高职软件工程专业软件测试课程的健康发展造成一定影响，对此，本文从软件测试课程的概述出发，分析了当前高职软件工程专业软件测试教学现状，并提出了高职软件工程专业软件测试课程的改革方法。
关键词:软件工程专业;软件测试课程;教学改革
前言
近年来，国内外软件市场越来越大，软件企业也逐步朝着规范化、专业化的方向发展，这就对软件工程人才提出了更高的要求。从当前软件企业的发展情况看，软件测试人才是软件企业发展急需的人才之一，因此，加强软件测试人才的培养是当前高职院校计算机软件工程专业的重要任务。由于当前高职软件工程专业软件测试课程教学还存在一定的不足，对此，必须立足于实际，全面推进高职软件工程专业软件测试课程教学改革。
1．软件测试课程概述
随着计算机信息技术的快速发展，计算机软件在社会各行业的应用越来越广泛，同时人们对软件产品的质量要求也越来越高。但是从当前的软件产品质量看，还存在很多问题，即便是非常成熟，已经得到广泛使用的软件产品，还会出现一些问题，这时就需要通过软件测试来对这些问题进行寻找。所谓的软件测试就是在软件开发过程中，将软件中隐藏的缺陷、错误寻找出来，确保软件的质量符合相关规定。近年来，随着软件产品的复杂化程度加强，软件测试也越来越受欢迎，同时各个高校相继开设了软件测试课程，以期为社会培养更多的软件测试人才。对于高职院校的软件测试课程教材，其内容大多是简单的介绍关于软件测试的理论方法，并没有详细的介绍软件测试的方法、实现过程，也没有通过具体的案例详细的讲解软件测试过程，从而导致学生无法灵活的应用学到的软件测试知识，因此，注重高职软件工程专业软件测试课程教学改革十分重要。
2．高职软件工程专业软件测试课程教学现状
对于当前的高职软件工程专业软件测试课程教学，还存在一定的问题，首先是在教学过程中，理论教学和实践教学的结合比较少，从而导致学生的动手能力比较差。在软件测试课程中，有很多知识是关于测试理论，这部分知识如果让学生单纯的进行理解，学生会感觉很苦难，但是通过实践练习，则可以让学生很轻松的理解这些知识，但是当前的高职软件测试课程教学中，缺乏充足的实践训练项目，使得学生实践练习不足，从而造成理论与实践相互脱节。其次，在高职软件测试课程教学中，还存在学生错误理解软件测试的现象，在学生看来，软件测试是比软件开发低一个层次的，学生错误的认为自己是没有能力做软件开发，所以才会做软件测试，所以，学生对软件测试课程的兴趣很低，认为学习软件测试没有什么前途，最终对软件测试课程教学带来极大的负面影响。
3．高职软件工程专业软件测试课程教学改革方法
(1)合理组织教学内容。在新环境下，高职院校必须积极的推进软件测试课程教学改革，这样才能为软件测试课程教学质量的提高打下良好基础。通过对高职软件工程专业软件测试课程教学现状进行分析，可以看出，教学内容设置不合理是影响高职软件测试课程教学质量的重要因素，因此，在新时期，高职院校需要结合实际情况，合理的改革软件测试课程教学内容。对于软件测试课程，其涉及到的知识点比较多，并且这些知识点需要经过多次实践练习，才能让学生全面掌握，对此，高职院校可以将软件测试课程的内容分层设置，如分成基础知识、专业知识、自动化测试技术知识、系统测试、设计测试、可靠性测试等多个层次，对学生进行分层教学，确保学生能全面掌握软件测试课程中的知识。另外，在软件测试课程教学中，高职院校可以根据实际情况，设置一些软件测试的'其他课程，如《软件测试理论、方法》、《软件测试系统训练》等，让学生更加全面的了解软件测试在软件开发中的重要性，全方位培养学生的软件测试职业技能和职业素养。
(2)加强实践训练。对于软件测试课程，其实践性非常强，有很多知识学生只能在实践中掌握，因此，在进行高职软件工程专业软件测试课程教学改革中，要特别注重软件测试实践训练的加强。在高职院校教育教学中，实习是一个十分重要的实践环节，实习环节的合理组织对于激发学生对软件测试的兴趣，提高学生的软件测试技能有极大的帮助，此外，通过生产实习，还能让学生学会如何将学到的知识应用在实际中，因此，在高职软件测试教学中，要特别注重实习环节的合理安排，实现理论教学和实践教学的有效结合，保证学生能在实践中理解知识、掌握知识，并在实践中发现自身的不足，加以弥补，从而为学生的全面发展打下良好基础。
(3)加大师资力量的建设。对于高职软件测试课程的教师，不仅需要具备丰富的理论知识，还需要具有良好的实践经验，因此，在推进高职软件工程专业软件测试课程教学改革时，高职院校还要注重教师队伍的建设，这样才能为软件测试课程教学活动的开展提供丰富的师资资源。高职院校可以根据在校教师的实际情况，制定合理的培训内容，对于理论知识丰富，实践经验不足的教师，引导其多进行实践学习;对于理论知识不足，实践经验丰富的教师，引导其进行理论知识学习，确保软件测试课程的教师能满足课程教学活动的开展需求。
4．总结
在新时期，软件测试课程已经成为高职软件工程专业一门十分重要的课程，为全面促进软件测试人才的培养，高职院校要结合实际情况，推进软件测试课程教学改革，不断优化教学资源配置，全面提高软件测试课程教学质量。
参考文献:
［1］宋亮．高职软件工程专业软件测试课程教学改革探讨［J］．中小企业管理与科技旬刊，(31):231．
［2］廖远来．高职《软件工程》课程教学改革探索［J］．现代计算机:专业版，(25):39－42．
［3］张趁香．高职高专软件工程课程教学改革的探索［J］．福建电脑，，27(10):207－208．
［4］李小丹．高职高专《软件工程》课程的教学改革与探索［J］．产业与科技论坛，2013，12(13):120－121．
篇4：BEC交际口语测试应试策略和技巧探析
BEC交际口语测试应试策略和技巧探析
本文从BEC交际口试考生失分的`问题分析出发,对应试策略和技巧进行初步探讨,以期最终实现提高BEC口试通过率及考生的口语跨文化交际能力.
作 者：邱飞燕 作者单位：湖南商务职业技术学院 刊 名：产业与科技论坛 英文刊名：ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE 年，卷(期)： 7(6) 分类号：H3 关键词：BEC 交际口语测试 应试策略 应试技巧篇5：[设计模式04]策略模式对开发和测试的意义
面向对象和面向过程最大的区别在于复用性和扩展性，这里的复用性不仅仅指代码级别的复用性，更重要的是模块级别的复用性。良好的面向对象设计面向需求的变更只需要变更模块运行的流程即可，更复杂的需求变更也只需要增加具体的执行模块即可。if...else在代码级别确实做到了一些复用性，因为避免了代码拷贝的问题，但是在面对需要变更执行流程或者增加执行模块时却需要修改代码，违背了五大原则中的“面向修改封闭，面向扩张开放”的原则。
如果是TDD开发，对于if...else，写单元测试的时候，有多少个if...else就需要写多少个UT,并且确保if里面的执行了，而else里面的都没有执行。这样也大大增加了UT开发的工作量，如果采用了策 略模式，只需要针对策略模式的管理者写一个UT即可，大大减少了UT的开发工作量。同时代码的复用性和扩展性大大提高，面对复杂的功能模块，策略模式依赖接口，使用Moq能够很好地模拟具体的情形。这也是if...else所做不到的。
1.策略模式的使用情形
多个相关的类仅行为有异。这些类是几种情形下的具体处理形式，比如红灯停，绿灯行，黄灯等，根据会员级别给予不同程度的折扣等等。
需要使用一个算法的不同变体。比如针对一个数据集合，针对某些列进行排序，统计分析等，比如针对性别，年龄，专业进行统计。
算法使用客户不应该知道的数据。使用策略模式之后，客户端值接触到Manager类，只需要传入一个具体操作类的引用即可。隐藏了实现细节，确保了代码安全。
一个类定义了多种相似行为，并且这些行为在这个类的操作中以多个条件语句的形式出现。将相关的条件分支移入它们各自的Strategy类中以代替这些条件语句。
2.策略模式结构
环境类(Context):用一个ConcreteStrategy对象来配置。维护一个对Strategy对象的引用。可定义一个接口来让Strategy访问它的数据。
抽象策略类(Strategy):定义所有支持的算法的公共接口。 Context使用这个接口来调用某ConcreteStrategy定义的算法。
具体策略类(ConcreteStrategy):以Strategy接口实现某具体算法。<?www.2cto.com/kf/ware/vc/“ target=”_blank“ class=”keylink“>vcD4KPHA+ICAgICAgICBBbGdvcml0aG1Db250ZXh0wOA8YnI+CjwvcD4KPHByZSBjbGFzcz0=”brush:java;“>namespace StrategyPatternDemo{ public class AlgorithmContext { private IAlgorithmInterface algorithmInterface; public AlgorithmContext(IAlgorithmInterface algorithmInterface) {this.algorithmInterface = algorithmInterface; } public string DoStrategyAlgorithm {return algorithmInterface.DoAlgorithm(); } }}
ConcreteStrategyA类
namespace StrategyPatternDemo{ class ConcreteStrategyA:IAlgorithmInterface { public string DoAlgorithm() {return ”StrategyA“; } }}ConcreteStrategyB类
namespace StrategyPatternDemo{ class ConcreteStrategyB:IAlgorithmInterface { public string DoAlgorithm() {return ”StrategyB“; } }}ConcreteStrategyC类
namespace StrategyPatternDemo{ class ConcreteStrategyC:IAlgorithmInterface { public string DoAlgorithm() {return ”StrategyC“; } }}IAlgorithmInterface接口
namespace StrategyPatternDemo{ public interface IAlgorithmInterface { string DoAlgorithm(); }}单元测试
namespace StrategyPatternTestProject{ ///
测试结构
3.策略模式的优劣：
调用者必须明确地知道每个策略的具体行为和区别，从代码的角度来说，会增加很多策略类，
但是好处是对于扩展不需要更改代码，只需要增加模块即可。
篇6：策略
策略
策略cè lüè[释义]①（名）基本义：根据形势发展而制定的'行动方针和斗争方式。
②（名）讲究斗争艺术；注意方式方法。
[构成] 并列式：策＋略[例句] 制定～。（作宾语）作战～是正确的。（作主语）这个～的实施加速了敌人的溃败。（作定语）篇7：测试年终工作总结
xx年是总公司标准化、精细化管理的第一年，作为公司的一员有义务努力适应公司发展方向，全面严格要求自己，按总公司、四公司要求认真做好本职工作，开拓进取，勇于实践为公司发展贡献力量。
xx年是我参加工作的第一年，也是正式迈向社会的一个新起步。只有踏实稳健的迈出这第一步才能在社会的大潮中不被淘汰。xx我在xx路面五标工作。开始建点时我们作为第一批进场人员首先进入工地。开始在工程科负责进场的内业核算工作;接下来项目部成立，需要对原路基进行复测，这样我们几个新毕业的被安排到了质检科，对交接点、段的接收和复测。这样我开始了测量工作，直至后来垫层队成立，我被安排到垫层路基里一直干测量工作。
在工作方面：作为一个新的测量员，我们的工作要求的是必须准确和细心。及时发现原路基的偏差，和自己在工作中的失误。使这种减低到最低，因为测量和放样是开工的第一步，只有测量完成才能让后面的步骤进行。才能为后面工作提供理论数据，和现场的第一手数据。刚进入工作岗位我努力学习，自己在学校学习的理论知识是远远不够的，缺少的还很多，不仅是动手能力和理论知识都缺少很多。多亏在工地上有队长和副队长的帮助指导，再加上一起毕业的我们一起学习，使我这测量员没有太大的差错，即使有些偏差也被及时纠正，没有对工程项目造成损失。
在工程测量方面我也是刚刚接触到路面那一点的测量实际应用问题，还差得很多。在以后的工作中更要努力学习，对于刚刚毕业的我们不缺少的就是学习的热情，我要把自己对工作对学习的热情提高到最高，积极努力学习这才是我当下最需要的。
在思想方面：刚刚开始我还没有形成主动学习，在后来队长队我们的要求中我慢慢的学会了自主独立学习和间接询问相结合的学习方法，因为工地上事情比较多不可能每个问题都要队长给你一遍遍的讲，所以自己就要积极主动的自觉去学习，在遇到问题是要自己多想，多做。这样不但把问题解救了还进步了。学习的不仅是这个问题而是一种态度，正确的态度能使解决问题时事半功倍。只有这样放开思想，积极的态度，多动多想工作才没有白做，才能取得更大的进步。
作为一名准备入党的共青团员，我还要严格要求自己，努力使自己在思想上和行动上都积极按党员的准则投身到工作中，用自己的热忱努力为公司创造效益。
对未来xx年的工作我也做出了如下安排：
做为一名基层的员工，努力做好自己的本职工作的同时不断学习进步，配合各部门的工作也是我们应尽的职责。我们做的是最基本的也是最直接的一线施工工作，认真细心才能为公司和自己创造效益和收入。公司发展，个人才能发展，因此个人的前途和公司的发展是密不可分的，只有投身到工作中努力做好本职，才是最好的为公司做出贡献。
在工作中要团结在总公司和基层公司周围，按照公司、项目的各种规章制度办事，才能使我们的工作有规有据，才能使我们的团队更加密切。我们的工作不是一个人或几个人的活，而是需要很多基层工作人员和中层管理人员组成的大集体，需要的就是各部门、以至于每个人互相协调才能完成的大的工程项目，各个部门的团结协作才能保证优质优价的完成工程项目，每个部门要求的是每个参与的人都做好自己的工作才能使自己的部门做到最好。一个大的项目工程的顺利完成同时更大体现了团队精神发挥的重要性!
通过总公司对员工全员的进行质量，成本，材料，设备，人员管理的全面培训，同时也是统一标准，使公司上下一致保持统一，这样才能便于管理和各部门的协作。这样才更便于企业的发展。
篇8：测试年终工作总结
到勘测规划有限公司工作以来，对于我来说是一种成长与进步的历程。从头开始学习我完全陌生的一种工作方式、工作内容、以及工作程序。第一次去承德测量土地整理和开发项目，我首先要用心去学习，然后必须要熟练运用在工作中的每一个细节里，然而我这半年来的工作，并非尽如人意。这段时间自己深刻反省过后，我在这里既对自己前段时间工作批评，也做一些总结，如何做好自己的本职工作，亡羊补牢争取在日后的工作中能有好的表现，和大家一起服务于公司。
一、XX年总结
(一)工作总结
XX年06月23日，我跟着老员工去xx测量土地整理和开发,学习测量以及绘图的方法和要素习惯。后来，或是主抓，或是参与xx以及周边地区的土地整理、土地开发、增减挂钩、矿业整合等项目的测量和绘图工作。截止XX年12月31日，已完成各个项目的工作任务。但遗憾的是，我的学习还不到位，不能把项目整体把握好。这将是在未来的一年中，我要面临和改变的首要，也是最重要的问题。
(二)工作中的不足
我在工作中主动性不足，与领导和大家沟通较少，遇事考虑不够全面。虽然努力做了一些工作，但距离工作中公司领导对我的期望和要求还有很大的距离。如理论水平以及对具体工作的实施与计划等问题上还有待进一步提高。这些问题我决心在以后的工作中加以改造和解决，使自己更好地做好本职工作。并且自己应该而且能够做的事情，要勇于承担，不依赖他人，不退缩、不逃避，勇敢地迈出此一步，今后在工作中才能做到更加自信和大胆仔细。
二、20xx年计划
XX年已过，未来的日子依旧充满了挑战和机遇，总觉得所要做的努力，看似容易，做起来却是需要用心、用力、用态度的。但我坚信有公司领导的正确决策，有各位同事的协助，加上我个人的不懈努力，20xx年会是我在天山方圆的陪伴下蜕变的一年。
(一)增强责任感，服从领导安排，积极与领导沟通，提高工作效率。
要积极主动地把工作做到点上，落到实处，减少工作失误。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况，做为一个新人要将自己放的低一点再低一点，懂得团队的力量和重要。
(二)勤学习，提高独立工作能力。
涉及到工作相关知识的学习，路漫漫其修远兮，我将上下而求索。在学校所接受的知识毕竟十分有限，工作中我遇到了许多接触少，甚至从不了解的新事物、新问题、新情况。我要自己先多了解，做到心中有数，使自己更好的工作角色。
(三)勤动手，坚守工作职责。
工作无大小，只是分工不同，贡献无多少，要看用心没有。作为学习中的我，社会经验和工作经验比较匮乏，因此我们也被很多人用眼高手低来形容。然而，我个人认为从小上进心很强的我，最大的特点就是学习能力强，待人真诚。工作中，我要勤于动手做好本职工作，戒骄戒躁，不做言语的巨人，行动的矮子。不论是室内绘图，还是室外工作，我都要用心做到更好。同时，这次要抓住这次工作的机会磨练自己，凭借公司的良好环境提升自己。
篇9：测试年终工作总结
xx年即将过去，虽然我xx年在xxxx的工作时间不长，只有不到x个月的时间，但是这将近x个月的时间里，本人认真的做好了本职工作，认真、积极、按质按量的完成领导安排的工作。
一、工作总结
总体来说，xx年我主要完成了以下几方面的工作：
1、项目测试工作
2、知识与经验分享
3、完成所需知识的积累
4、工具学习及研究
具体来说，如下：
1、项目测试工作
这段时间，我主要是协助xxx进行xxx项目测试，主要工作内容有：
对测试用例的编写提供反馈意见;
对测试过程及测试情况进行分析，并提供意见;
设计业务测试数据的例子;
绘制系统关键业务流程;
进行主要功能的界面测试、功能测试;
按照测试用例执行测试，并提交测试汇报;
进行需求验证工作。
2.知识与经验分享
这部分工作，主要表现在四方面：
完成项目测试经验总结
完成“测试经验交流与知识分享”简报，包括简报材料的制作。该简报内容包括：项目测试经验介绍、测试度量、性能测试知识介绍、xx使用经验交流。
对现有测试规范提供改进反馈意见;
根据以往经验，在xxx项目中提供帮助。
3.完成所需知识的积累
这部分工作，主要是为了更好的完成工作，学习所需的知识、工具及技能。我主要是根据《新员工入职指引表》的要求进行的。主要工作内容有：
学习金融行业业务知识
学习公司研发规范
学习研发部产品知识
参加公司或业务部门组织的培训
学习缺陷管理工具xxx
二、xxx年计划
xxx年，我希望能通过参与具体项目的实践，达到以下目标：
1.能将测试过程在项目中真正的运用起来，并让项目的开发人员了解我们的测试过程
2.在项目中沉淀出一些部门成果
除了保质保量的完成项目测试工作外，我还将积极、主动的参与部门建设工作，和部门所有成员一起努力，在领导的指导下，将我们部门做成受到公司认可，有一定地位的部门。
三、对部门建设的建议
在部门建设上，我想可以从以下几方面逐步开展部门建设工作：
1.对人员进行分工，或者说是团队成员的侧重方向进行明确
例如，同一测试技术或测试工具，可以不需要多个人同时研究，这样可能造成资源的浪费。
2.强化制度建设
3.加大对测试过程的实施力度
现有测试过程，过程文件上存在不易操作的地方。所以在实施上也相应的存在一些问题。另外，争取能让开发人员了解测试过程。如果能让开发人员了解测试过程，可以让测试工作更好开展，以及获得更好的配合。
4.加强部门测试成果的积累与沉淀。
现在的测试成果保存在服务器上，很容易发生测试成果丢失的情况。加上还有一些测试成果未提交服务器，只是保留在个人机器上，很容易发生人走成果也不在的情况。另外，保存在个人机器上，也不利于知识的传播与分享，不利于部门成员技能的提升。
除了将已有测试成果进行有效管理外，还需要将已有的测试知识沉淀下来。例如，对项目的测试经验，性能测试的经验，测试用例设计经验等等。
篇10：测试年度总结报告
本人因需个人更好的发展和您的热忱诚意地邀请于####年#月##号来到贵厂 面试 ，通过与董事长和您诚恳的当面沟通，了解到##集团历来创业的辉煌成就和未来发展的宏图目标，此时此刻已经深深地打动我愿到贵厂服务的决心，并于#### 年#月#号正式到司报到，自到贵厂入职上岗已有#个月之多，期间担任常务副总经理一职。
从担任此岗位那一天起就知道肩上负有工作压力的沉重性，之前和您沟通工作上的话题时，已经了解一些本厂现存在的内部管理上的弊端和不足。经过几天的摸索和了解，才知道本厂遗留的管理问题超过本人的意料，工作困难程度已超越我以前曾经历的管理模式。入职七天内我的思想意识有些波动，是放弃还是留下来?当时真的左右为难，通过汪经理真诚地与我交流，在工作期间会遇到不少的问题及困难，但是我相信“解决问题方法总比出现的问题多”，所以我凭着对这份工作的热情及积极性和我多年的工作管理经验，没有什么不能解决的困难和问题，工作期间可以和大家共同解决各种管理上的疑难杂症和弊端，我对自己的能力充满了信心，一直在为建立一支规范化、制度化和有凝集力的团队而努力工作。
现本人将自入职以来到至今工作期间的工作情况和进展给予回顾，对一些问题在下面的内容中进行了具体的阐述和说明，并编写此总结报告书，呈交各位领导审阅，望各位领导过目后给予批示，如有不妥之处请批评指正。
公司内部管理存在的弊端和不足。
1、每个企业在建立和发展中不可缺少的四大资源是：资金资源、物资资源、人力资源、信息资源。随着社会经济体制改革和各行各业企业经营的发展，资金资源、物资资源和信息资源三大资源并不为现代企业发展的竞争焦点，而竞争或企业“活”下去的主要方面是企业内部管理，企业只有重视内部管理才是以后发展的根基，否则若干年自然被淘汰。现代企业管理改革=人力资源竞争，总而言之，人力资源则为现代企业发展的重要资源。因本厂建立经营已有之久，发展历史比较悠久，过去全国企业普遍不重视内部管理，管理机制建设不健全，只重视生产和市场开拓，忽视行政人事方面的管理，并将人力资源排列最后一位，导致公司经营和内部管理不能同步发展，整体管理遗留很多弊端和不足，这就是存在问题的根源之处。我个人认为如公司不设立远大目标去发展，现在的企业管理模式还可以维持一段时间发展的(我想老板是不会这样做的)。如公司设立更大的宏伟目标，现在的企业管理状况和公司发展目标就不能成正比了，也就是现在的企业管理能力远远跟不上公司发展的需求。比如说，一个孩子在成长的过程中骨骼中缺少了钙元素，产生营养不良，那么这个孩子身材虽然长得很高，那又怎样呢?
2、我曾在文件管理柜中查阅过公司以往的管理资料，比如规章制度，工作标准和流程，质量管理体系文件等，其实公司很多所需管理资料还是有的，这不过没有真正的利用起来成为加强企业管理的法宝，而变成了一张张废纸陈列在文件柜内，实在可惜。
3、因没有企业管理基础，公司人员逐步形成散漫，“近墨者黑，近朱者赤”，新进人员同样熏陶，就变成了管理上的恶性循环，这也是本厂管理上的历史遗留漏洞和管理者最头疼的事情。
4、公司人员文化程度、素养、意识底子薄，公司人员有一部分小民意识太强，不知道其他成功企业的管理模式是什么样子，只是坐井观天，我行我素。有的员工在厂工作已到20之久，平时也没有经常培训和指导，养成散漫的工作行为，每个人都在同一水平线上开展工作，没有超越自我的意识，平时工作能干就干，不能干就推辞的思想。团队精神意识极差。
5、公司领导干部班子大部分是从基层员工培养升职的，就产生了虽然在技术 方面过硬，但在这种管理气氛中成长起来的干部，管理基础就不可能建立起来，所以在管理方面就不能独当一面和履行本岗位真正的职责，曾经有位主管这样给我讲：我只管生产，别的不要找我，我不会去管的!可想而知我们公司骨干领导者的管理能力和知识达到什么样的水平。
6、生产车间劳动纪律差。生产现场管理七大方面是：“货期”、“质量”、“信息”、“纪律”、“产量”、“安全”、“成本”，其中劳动纪律直接影响公司整体管理水平和员工工作态度及行为的好坏，没有规矩，不成方圆。如果没有劳动纪律车间就会一片混乱，不但影响公司形象，而且影响正常的生产效率和秩序。这段时间据我观察在车间还是存在不少违反劳动纪律的现象，比如：员工坐姿不规范;不按规定佩戴工帽和工牌，上班穿拖鞋;在车间抽烟产生安全隐患;把推车当作玩具损坏公物的行为;上班时间玩耍手机;边做工边聊天;物品乱丢乱放;串岗，擅离职守、夜间工作时间睡觉等。
7、公司绩效考核运行情况人事部的成绩为“0” 。此项工作基本上未启动，员工平常工作做好.
篇11：修养测试
修养测试
你是不是真的很有修养呢？不妨将下面这个简单的自我测验做一次，用“是”或“不是”回答下列问题。
1、你对待售货员或饭店的女服务员是不是跟你对待朋友那样很有礼貌呢？
答案：是。一个富有教养的'人，不论是对什么样身份的人，始终都彬彬有礼。
2、你是不是很容易生气？
答案：不是。动不动就生气的人修养不会很好。
3、如果有人赞美你，你是不是会向他说“谢谢”呢？
答案：是。善于接受他人赞美是一种做人的艺术。
4、有人尴尬时，你是不是觉得很有趣？
答案：不是，
幸灾乐祸显出你的修养较差。
5、你是不是很容易展露笑容，甚至是在陌生人的面前？ 答案：是。微笑始终是你自己或其他人通往快乐的最好的入场券。
6、你是不是会关心别人的幸福和舒适？
答案：是。关心体贴别人是一个人成熟和有魅力的第一个条件。
7、在你的谈话和信中，你是不是时常提到自己？
答案：不是。那些经常大谈他自己的人很少会受到别人的欢迎。
8、你是不是认为礼貌对一个男子汉无足轻重？
答案：不是。良好的风度和礼貌，是做人所必需而且应该具有的自然的反应。
9、跟别人谈话时，你是不是一直很注意对方？
答案：是。尊重别人的意见才能使别人尊重你。
篇12：人际关系测试
1．在人际关系中，我的信条是
a、大多数人是友善的，可与之为友。
b、人群中有一半是狡诈的，一半是善良的，我选择善良者为友。
c、大多数人是狡诈、虚伪的，不可与之为友。
2．最近我新交了一群朋友，这是
a、因为我需要他们。
b、因为他们喜欢我。
c、因为我发现他们很有意思，令人感兴趣。
3．外出旅游时，我总是
a、很容易交上新朋友。
b、喜欢一个人独处。
c、想交朋友，但又感到困难。
4．我已经约定好要去看望一位朋友，但因为太累而失约了。在这种情况下，我感到 a、这是无所谓的，对方肯定会原谅我。
b、有些不安，但又总是在自我安慰。
c、我很想了解对方是否对我有不满的情绪。
5．我结交朋友的时间通常是
a、数年之久。
b、不一定，合得来的朋友能长久相处。
c、时间不长，经常更换。
6．一位朋友告诉我一件很有趣的个人私事，我是
a、尽量为其保密。
b、根本没有考虑过要继续扩大宣传此事。
c、当朋友一离去，随即与他人议论此事。
7．当我遇到困难时，我
a、通常是靠朋友解决的。
b、找自己可信赖的朋友商量此事。
c、不到万不得已决不求人。
8．当朋友遇到困难时，我觉得
a第一文库网、他们大多数喜欢来找我帮忙。
b、只有那些与我关系密切的朋友才来找我商量。
c、一般都不愿来麻烦我。
9．我交朋友的一般途径是
a、经过熟人的介绍。
b、在各种社交活动中。
c、必须经过相当长的时间，而且还相当困难。
10．我认为选择朋友的最重要的品质是
a、具有能吸引我的才华。
b、可以信赖。
c、对方对我感兴趣。
11．我给人们的印象是
a、经常会引人发笑。
b、经常会启发人们去思考。
c、和我相处时人会感到舒服。
12．在晚会上，如果有人提议让我唱歌或表演时，我会
a、婉言谢绝。
b、欣然接受。
c、直截了当地拒绝。
13．对于朋友的优缺点，我喜欢
a、诚心诚意地当面赞扬他的优点。
b、会诚实地对他提出批评意见。
c、既不奉承也不批评。
14．我所结交的朋友
a、只能是那些与我的利益密切相关的人。
b、通常能和任何人相处。
c、有时愿与同自己相投的人和睦相处。
15．如果朋友们和我开玩笑（恶作剧），我总是
a、和大家一起笑。
b、很生气并有所表示。
c、有时高兴，有时生气，依自己当时的情绪和情况而定。
16．当别人依赖我的'时候，我是这样想的
a、我不在乎，但我自己却喜欢独立于朋友之中。
b、这很好，我喜欢别人依赖于我。
c、要小心点，我愿意对一切事物持冷静、清醒的态度。
【评分方法】
a b c a b c
（1） 3 2 1 （9） 2 3 1
（2） 1 2 3 （10） 3 2 1
（3） 3 2 1 （11） 2 1 3
（4） 1 3 2 （12） 2 3 1
（5） 3 2 1 （13） 3 1 2
（6） 2 3 1 （14） 1 3 2
（7） 1 2 3 （15） 3 1 2
（8） 3 2 1 （16） 2 3 1
【评价】
将评分相加，然后进行以下评价。
38~48 很融洽，受人欢迎。
28~37 不稳定，相当多的人不喜欢你，如想受爱戴，需做很大努力。
16~27 不融洽，交往圈子太小，有必要扩大你交往的范围。
通过这样的测试，你会对自己的人际关系有进一步的了解。但所有的心理测试，信度达到70%都不错了，因此你可以对此测试进行质疑，但如何优化自己的人际关系是关键。
篇13：能力倾向测试
3.机械能力倾向测试
机械能力倾向测试主要测试应聘者的机械操作能力。根据心理测试原理，测试机械能力，应当布置各种标准化的机械情境，使受试者产生反应，再将他的反应和一般受试者的反应比较，以评定高低。
4.创造能力倾向测试
创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力，目前对创造力有各种各样的定义。心理学家一般都认为创造力是发散思维的能力，在行为上表现为流畅性、变通性和独特性。创造力的核心是创造思维的能力，创造能力倾向测试的表现有以下几方面：
思维的灵活性。能够灵活变通地思考和解决问题，遇到障碍时善于迂回解决。
思维的发散性。思考问题的角度多、范围宽，不易受到束缚和限制。
思维的独特性。观点和见解新颖独特，不受常规影响。
思维的流畅性。能迅速产生大量的想法。
5.领导能力倾向测试
领导职位所要求的领导人员，不仅需要具备领导人员的智力、知识、能力和能力倾向，而且必须具备领导能力。领导能力是领导人员组织、引导、指挥、控制、协调被领导人员完成预定目标、任务和规划的能力。这种能力带有综合性，要求更高，决定着领导活动的效能、目标和成败，因此在人事测评中占据独特的地位和作用，而且被理论研究和实际工作所看重。
领导能力由多种能力构成，其中要测试的最基本能力倾向有以下两种：
(1)逻辑推理能力倾向测试。应聘者思维的准确、敏锐程度、逻辑推理的严密性与连贯性是一个管理者应具有的基本素质。对管理者来说，分析问题，解决问题的能力十分重要。
逻辑推理能力倾向测试的目的就是帮助企业选拔具有很强的语言分析能力，能迅速深入地加工信息，找到问题关键，并善于分析语言文字表达的信息，能基于事实而非主观臆断地作出判断的优秀管理人才。
逻辑推理能力倾向测试主要适用于具有相当学历水平的中层以上管理人员选拔过程中。
(2) 敏感性与沟通能力倾向测试。敏感性和沟通能力倾向测试是通过考查应聘者对特定问题或现象的分析、处理的深度和把握问题实质的敏锐程度，以及在面对各种复杂情况下的应对方略，了解应聘者在沟通中把握人际信息的敏感性及其对事物的洞察、预见和分析能力。同时，还可以了解其沟通策略模式，预测其在工作中说服、影响、感染他人并且达成协调成果的能力。基于对应聘者在开放式沟通倾向、操纵式沟通倾向方面的量化分析，可全面评沟通技巧提供依据。敏感性和沟通能力倾向测试是一种考察洞察力沟通能力等技能的测量工具，适用于需要了解人际沟通方面的能力水平和了解是否适宜于从事侧重人际互动活动的工作。
篇14：能力倾向测试
由于能力倾向是潜在的可能性，所以测试方法必须以基础特性中具有预见性的东西为对象。在能力倾向测试的设计中，一般遵循如下原则：
1.在成为能力倾向对象的活动中，把握必要的具有本质意义的基础特性(例如，在配置职务时，应进行职务分析)。
2.编制问题项目，用以发现这些基础特性在行为中的作用。
3.设定与项目相对应的选拔等级或回答范围。
4.保证信度和效度。
为了提高信度和效度，所设计的能力倾向测试必须充分地进行预试。在预试的基础上，不断严密地验证刺激与反应间的函数关系及规律性，即实现标准化过程。应该注意的是，预测的效度不可忽视。既然能力倾向测试是以预测性为基础，那么它的效标必须在将来应得到的现实成果(例如，任职后的工作绩效)中获得。
篇15：《定**》测试
苏轼 一、 回顾作者苏轼（1037～11XX年），字 ，号 ，谥号 。北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父亲 、弟弟 皆以文学名世，世称“三苏”。且苏轼与唐代的 、 和宋代的 、、 、 、合称“唐宋八大家”。并与 、 、被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为”宋四家“。苏氏四门生为： 、 、 、。 嘉佑元年（1056年），二十岁的考中进士。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼上书反对，自求外放，调任杭州通判，后又被调往密州、徐州、湖州等地。后发生“乌台诗案”，差点被杀。被贬为黄州团练副使。哲宗即位后，又不能容于旧党，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身分，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利工程，也就是著名的“苏堤”。 元佑八年（1093年）新党再度执政，八年后回京，北归途中，卒于常州。二、 背景此词作于宋神宗元丰五年，词人贬谪黄州后的第三年。 三、 整体感知词的内容（上阙、下阙） 上阙主要写的内容 下阙主要写的内容 四、 品读与探讨（一）重点字词1、词中“莫听”、“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？ 2、“竹杖芒鞋轻胜马”中的“轻”字有何含义？ （二）根据你的理解，分析下面的几句话，你认为在词中有什么深刻含义？ 1、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。 2、“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样的人生启示？ 3、回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。 （三）词中塑造了怎样的一个形象？ （四）艺术手法 五、总结作者在本词中所表现出的思想感情及人生哲理，你从中得到了什么人生启示？ 八、拓展练习
东 坡①苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（1），
锦帽貂裘，千骑卷平岗。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 [注] （1）擎：托着，让鹰歇在臂膀上。苍：苍鹰，打猎时用来追捉鸟兽的。1.”老夫聊发少年狂"的狂字在整首词中的作用? 2 本词勾勒出作者怎样的形象?表达了作者怎样的心态。
篇16：测试邀请函
XXX有限公司拟于近期组织对人民日报电子阅报栏终端所需电子部件进行集中选型测试。经测试合格的产品，将有权加入人民日报电子阅报栏终端整体供应链，相关企业可参与XXX有限公司对于电子阅报栏终端升级换代的.技术交流活动。
一、测试单位信息
(一)公司名称：XXX有限公司(以下简称为“XXX”)。
(二)公司地址：XX市XX区建外大街8号XXifc大厦a座10层。
(三)联系人：荆XX 联系电话010-XXX。
(四)举报联系人：傅XX(内审主管)。
举报电话010-XXX。
(五)测试单位简介。XXX系人民日报社社属企业，人民日报电子阅报栏项目全国运营总公司。XXX依托人民日报作为中国第一大报的品牌、资源与渠道优势，以技术为动力，以市场为手段，力图在新媒体领域打造覆盖全球的“XXX智慧城市联播网”，成为全球数字智慧传播的领航者。
二、基础技术标准
见附件1：人民日报电子阅报栏终端电子部件测试技术标准。
三、商务要求
(一)测试时间、地点。请于20XX年5月22日17时前提交测试产品及商务文件XX市XX区建外大街8号ifc大厦a座10层
联系人：采供部荆XX 电话：136XXX
(二)测试期限。XXX将于20XX年5月31日前完成测试。
(三)商务文件。
1、营业执照、税务登记证、组织机构代码证、银行开户许可复印件;
2、企业介绍(含企业简介、公司规模、提交测试产品性能介绍及周产量、生产环节质控流程);
3、iso系列认证;
4、20XX年度获得的国家级专利;
5、人民日报电子阅报栏终端电子部件测试响应函(附件2);
6、提交测试产品、资料人员介绍信、身份证复印件。
以上商务文件各一份，均需加盖公章。商务文件应共同密封包装，任何胶贴及粘封位置，均应加盖参与测试企业公章，并确保密封完好。
四、测试申明
(一)知识产权保护。
XXX有限公司诚意与符合测试要求的企业开展多种形式的合作。为保障各参与此次测试企业的权益、维护行业生态，XXX申明，不对参与测试企业提交的测试产品进行任何形式的拆解、固件破解、拷贝、整体或部分逆向开发，且不会在未经参与测试企业允许的情况下，将设备转交任何第三方机构或个人。
(二)测试费用与测试产品处置。
XXX在此次测试中不向参与测试的企业收取任何费用。
对于未通过测试的产品可由所属企业自行取回。XXX将根据需要，决定归还通过测试的产品或者保留配合开发。
(三)产品采购。
本次测试不涉及具体的采购流程。相关产品的采购工作将由我公司通过招标等方式选定的人民日报电子阅报栏终端生产厂商具体实施。
附件：1、人民日报电子阅报栏终端电子部件测试技术标准
2、人民日报电子阅报栏终端电子部件测试响应函
XXX有限公司
20XX年5月12日
篇17：软件测试
女，本科，专业软件工程，身边男生同学都陆陆续续的找到了开发的工作，而我不想从事开发的工作，至多也就做做软件测试。厦门软件测试需求岗位是不是很少，现在都还没出来，想先为之准备，请教各位，应该做些什么准备呢？比如要不要先去熟悉测试工具？考个软件测试师证还要到明年吧，考那个证有用吗？我专业学校没有安排实习只是每个学期都有项目的作业，在实习啊工作经验那栏怎么写？面试的时候都会问什么？
望请软件领域专家给点建议，回答的详细全面还会再追加分的。
[软件测试]
★ 笔试策略
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