托福听力短期突击，先要了解自身水平（推荐7篇）由网友“Giu尼心”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的托福听力短期突击，先要了解自身水平，希望对大家有所帮助。
篇1：托福听力短期突击，先要了解自身水平
托福听力短期突击，先要了解自身水平
托福听力备考怎样判断自身水平?
首先，确定自己的水平大家一般通过模考或者做题等自测的方式来确定，但只是看分数结果还是不够的，考生需要多问自己一些问题才能得出较为准确的结果。
自测方法：
1. 用自己目前的方法来做题，然后对照答案，统计正确率;
2. 在做题的时候，标注出自己对每个题目的信心度：自信做对标记√ or 纠结的题标记O。对照答案的时候，看是自信的错了还是纠结的错了。
3. 做完之后，看材料。对于做错的部分：词、句不理解?还是没有识别发音?
4. 听力速度是否合适?是不是快了?或者听的速度OK但笔记跟不上。
通过以上4点来判断现在听力处在一个什么样的阶段，然后才能对症下药。
托福听力考前突击要用提速训练法
针对临近考试的备考者，需要备考者拥有一定的基础(托福听力成绩23分左右)，通过速度法进行突击，考试的时候可以达到28分甚至30分。速度法就是提高材料语速。
在英语母语国家，正常说话速度一般为托福语速的1.2-1.4倍。因此，不论是要通过考试，还是为了适应出国之后的学习生活，速度练习是有必要的
步骤：
1. 将1.0的原速度调至1.1~1.2倍，可能做题的正确率会降低到1/3;
2. 经过半个月左右的训练，再返回去听1.0原速，做模考正确率能够保证80%以上，调速到1.3，继续练习15天;
3. 当返回听原速能够将准确率提到90%-95%以上时，再调速到1.4冲刺;
一般最高就听到1.4或1.5倍速。用速度法练习时不一定需要做笔记，因为如果能用1.4倍速听懂，那么在1.0原速的情况下是一定可以做出比较完整的笔记的。
两步突破托福听力备考障碍
托福考试听力训练原则一：全篇通听
这种训练原则主要建议大家在听文章时，不用详细掌握每一句话的具体意义，学生在听的过程中要做的只有两件事。一是，对文章全篇要讲述的内容有大体的了解，大致明白文章要表达的意思，能够总结出文章的中心思想。另外一点就是，考生要对文章的结构有所了解，对于听到的一些关键性语句，判断出文章的时态等一系列问题。长时间的积累能够让大家在这个方面得到全面的提升，在以后的训练或是考试中也能够及时理解文章明白具体意义。
小编提醒，这种托福考试听力训练原则长时间的积累，能够有效的帮助大家提高这方面的能力。这种方式只是用与做一些简单的试题，对文章详细内容要求不高的试题，而且也能够为考试赢得一定时间。如果一些细节性问题，考生才用这种方式就不可行。
托福考试听力训练原则二：细听每句
所谓的细听就是需要学生认真听清楚每一句话，并且能够准确理解实际意义。想要把握这个原则主要还是需要学生具有一定的耐心，这种方式训练听力，主要是反复听没听懂的句子，知道能够完全明白才能够继续往下听。在这过程中要求学生要具有“刨根问底”的精神，不怕麻烦，当发现有自己美听懂的句子时，能够及时的停下返回去继续听没听懂的地方，直到完全搞清楚具体内容后才可以往下继续进行，否者就一直听。通过这种方式训练，考生能够准确的掌握每个词汇的具体发音方式，以及一些连读的方式，在考生有了这些了解后，考试时听听力就会更容易些，对一些常见的词汇发音的掌握，考生能够在第一时间判断要表述的意思。
小编建议考生，如果备考时间允许，还是建议大家多采用这种方式去训练。这种方式很细致，能够帮助考生提升备考听力的能力，在托福考试中听力成绩自然也就能够得到提高。
文章中小编从两个方面解析了托福考试听力训练原则。上述两种方式是小编个人一些观点，结合自身学习的经验为大家整理的，或许其中存在着不足之处，还望能够得到大家的谅解。小编希望对托福考试听力训练原则的介绍，能够有效的帮助到各位考生，让大家能够高效的备考托福听力考试。
托福听力备考科学方法归纳
1. 读透听力原文
每做完一份新托福听力题目，就把听力原文拿出来，跟着听力里面的人反复朗读，跟上他们的语速，模仿他们的发音。然后是作标记：1 把其中经常听不清的地方标出来，反复跟读，2 把get, go, take等万能词的词组标起来，多多记忆，一方面可以排除听力障碍，一方面可以为作文所用 3 标出指示词，如表示原因的词，表示转折的词等等，让自己形成习惯，对这些词敏感起来，因为题目往往设置在这种地方。
2. 做题时，无论多自信，一定要细心
托福听力和阅读的问题和选项的设置，有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像，而正确选项则用另一种形式来表达，所以如果不经过分析，很容易有听懂看懂就是选不对的情况。
3. 多做上机的模拟练习
在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，四个部分都是，所以在考试前多做几份上机的模拟题熟悉一下很有用。
4. 笔记
笔记要有条理，用熟悉的符号，其中最常用的，如表原因，转折，正面评价，负面评价等这些听力中的重点考点，自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号，可以省不少时间，回答问题时，自己也容易看懂自己的笔记，做笔记就是有个平衡：详细可读性强，但又要省时间!
5. 心态
因为听力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息听漏了，所以要保持高度集中的状态，但是刚开始练习的时候，总是会走神，怎么办呢?每听到一种科目的文章，就想像自己是那个专业的学生，听到美术方面的就想像自己是美术系的学生，听到地理方面的，就想像自己是地理系的学生。
托福听力听写训练正确方法
建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。
换句话说，对话类型的材料 (conversations)是不适合拿来练听写的。原因很简单，对话的难点不在于某一个词，或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或巨大的信息量。难点往往来自于一些音变现象，比如连读失去爆破;来自于一些俚语习惯表达;来自于上下文语境的理解。
用来练听写的托福听力材料应该是一个人的陈述、讲座之类的(Lecture)。之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不开的。练听写的核心本质其实是为了提高我们快速理解和记忆的能力。有的同学误以为听写就是要把听到的所有内容都写下来，那是一些考试的要求，不是我们平时提高听力的方法。
如果那样练习，你会发现两个问题：一是，有的时候就算写下来了，其实也不知道自己写了些什么。二是，觉得刚才听懂了，但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。造成这两种情况的原因，都是因为我们没理解听到的内容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作，而不是听和写的工作。
新托福听写材料的长度应该是一分钟左右的。
千万不能用太长的。曾经有一个同学跟我说，他今天听写的是马丁·路德·金的著名的演讲“I have a dream”。这得写多久啊!
如果你就剩一两个月就要去参加新托福听力考试，一定记住所有的托福听力材料都应该是和你要参加考试直接相关的材料。而且由于时间比较紧，就不建议天天用托福听力材料练听写，一周练个两三次足矣。
篇2：托福听力备考怎样判断自身水平
托福听力备考怎样判断自身水平?
首先，确定自己的水平大家一般通过模考或者做题等自测的方式来确定，但只是看分数结果还是不够的，考生需要多问自己一些问题才能得出较为准确的结果。
自测方法：
1. 用自己目前的方法来做题，然后对照答案，统计正确率;
2. 在做题的时候，标注出自己对每个题目的信心度：自信做对标记√ or 纠结的题标记O。对照答案的时候，看是自信的错了还是纠结的错了。
3. 做完之后，看材料。对于做错的部分：词、句不理解?还是没有识别发音?
4. 听力速度是否合适?是不是快了?或者听的速度OK但笔记跟不上。
通过以上4点来判断现在听力处在一个什么样的阶段，然后才能对症下药。
托福听力考前突击要用提速训练法
针对临近考试的备考者，需要备考者拥有一定的基础(托福听力成绩23分左右)，通过速度法进行突击，考试的时候可以达到28分甚至30分。速度法就是提高材料语速。
在英语母语国家，正常说话速度一般为托福语速的1.2-1.4倍。因此，不论是要通过考试，还是为了适应出国之后的学习生活，速度练习是有必要的。
步骤：
1. 将1.0的原速度调至1.1~1.2倍，可能做题的正确率会降低到1/3;
2. 经过半个月左右的训练，再返回去听1.0原速，做模考正确率能够保证80%以上，调速到1.3，继续练习15天;
3. 当返回听原速能够将准确率提到90%-95%以上时，再调速到1.4冲刺;
一般最高就听到1.4或1.5倍速。用速度法练习时不一定需要做笔记，因为如果能用1.4倍速听懂，那么在1.0原速的情况下是一定可以做出比较完整的笔记的。
托福听力练习对照文本
In the few minutes that remain of today's class, I'd like to discuss next week's schedule with you.
在今天课堂里剩下的几分钟时间里，我想和你们讨论讨论下周的时间安排。
Because I'm presenting a paper at a conference in Detroit on Thursday, I won't be here for either Wednesday's or Friday's class.
因为我周四要在Detroit的一个会议上介绍(提出)一篇论文，周三或周五的课我都将不会在这里。
I will, however, be here for Monday's. Next Friday, a week from today, is the midterm exam, marking the halfway point in the semester.
无论如何，我周一都将在这里。下周五，从今天往后一周，是期中考试，标志着一个学期的中间点。
Professor Andrews has agreed to administer the exam.
Andrews教授已经同意来管理考试(监考)。
In place of the usual Wednesday class, I've arranged an optional review session.
我已经安排了一个选择性(参加)的复习会，来代替平常的周三课程。
Since it is optional, attendance will not be taken; however, attending the class would be a good idea for those worried about the midterm.
以为是可选择的，(是否)出席将不会被(要求);无论怎样，参加课程对那些担心期中考试的(人来说)还是个好主意
So, remember: optional class next Wednesday; midterm, Friday.
所以，记住，下周三选修课;周五，期中考试。
托福听力练习对照文本
As many of you already know, March is Women's History Month, so it's just a few weeks until the university begins its annual observance.
正如你们许多人已经知道的，三月是女性历史月，因此到大学开始它的年度庆祝就只有几周了。
The Women's Studies Program, in conjunction with the College Life Office, is pleased to announce that a full schedule of events is planned throughout March.
女性研究项目，连同大学生活办公室，很高兴地宣布，一个贯穿整个三月的满满的活动安排已经计划出来。
The opening activity will be a lecture by Dr. Linda Thompson, coordinator of the Women's Studies Program; she'll talk about the status of women on college campuses.
开幕活动将会是女性研究项目的协调员，Linda Thompson博士的一个演讲，她将谈论大学校园的妇女地位。
All students are invited to attend at eight p.m. on March first in the Student Center, Room 112.
所有学生都被邀请出席，在三月一日晚八点，学生中心，112房间。
On March fourth, the Student Center Café will offer a forum for women poets to read their works.
在三月四号，学生中心咖啡馆将会为女性诗人朗读她们的作品提供一个讨论会。
The English department's Kate Benson will read from her recently published poetry collection The Ways of a Woman.
英语系的Kate Benson将会朗读来自她近期出版的诗集：一个女人的道路。
Student poets will be encouraged to share their poems as well.
学生诗人也将被鼓励去分享她们的诗作。
Interested people should sign up at the Women's Studies Office.
有兴趣的人可以在女性研究办公室报名参加。
On the fifteenth, come out and hear Thomas Lane, author of the best-selling The Gender Connection, talk about male-female relationships.
在十五号，出来听听Thomas Lane，最畅销的《性别关系》的作者，谈论男女关系。
The talk will be held in the Student Center Auditorium at 7:30 p.m. with a reception to follow.
谈话将于晚上7:30在学生中心礼堂举行，之后会有招待会。
Lots of other events are being planned, including a show of the work of women artists, a panel discussion about women's legal issues, and more.
很多其他的活动在计划之中，包括一个女性艺术家的作品展示，一个关于女性法律问题的专题讨论会，以及更多的(活动)
Check the campus paper for times and places, or stay tuned to WRUC for further details.
时间和地点查查校报，或者持续收听WRUC(Wireless Radio of Union College)来(获取)进一步的细节。
篇3：托福听力短期怎么提高
托福听力短期怎么提高
托福听力笔记：总结
对于听力不好的人所犯的最普遍的错误就是做托福听力笔记时，恨不得把每一个听到的单词都记下来。结果笔记记的满满的。但全是没用的。而且更严重的是记了上句，漏了下句。
对此，最正确的方法是听句子，听结构，听出题点，这也是在练习托福听力的过程中最重要的原则。那么要怎样练就就“听句子，听结构，听出题点”的“听感”呢?很简单，两个字：总结。
理由：
1、ETS出题是有套路的，比如：很多时候你没听懂的例子他不会出题，出题点在例子的作用。部分地方没听懂不要慌，听到了出题点才最重要。只有多总结文章，你才能把这个出题套路找出来，知道出题点在哪里，你有时候甚至能听出题目来。
2、文章结构大纲非常重要，虽然从来没有结构题，但是文章的结构和逻辑对于听力理解非常重要，试想，文章的整个结构你都没听懂，怎么可能做对题呢?一旦结构搞清楚了，你做题会有底气，会觉得，就算有些小地方我没听到，但是我知道professor在讲什么。这也是总结要总结的东西--文章结构。
简言之，总结的目的就是：找出题套路，找文章结构。
方法适用人群：
首先，你的听力不是太差……如果现在听lecture的时候，在完全不做笔记的情况下光听还觉得完全不知道prof在搞什么的话，建议还是先多练习一下听写和听读。
如果你不做笔记能够听懂个大概(部分地方听得有些小混乱也算)，但是做题却错很多的话，这个方法就比较适合你了。
如果你是大牛，从来不记笔记，题目也全对，请直接跳过下文，准备去考试……
资料：TPO，每天一套(TPO是王道中的王道，如果你现在还是做一套就扔一套，我想说，请不要暴殄天物……
总结的具体方法：听听力，做题，对答案
看着文本标出每道题的考点，总结考点的类型和特色还有助听词(就是考点附近常出现的词)，总结整篇文章的结构、类型和考点。
如何标记文章：
标记内容：出题点，助听词，文章结构，听不懂的单词。
用四种不同颜色标记出来，大家参考一下，红色：出题点，蓝色：助听词，黄色：文章结构，紫色：听不懂的单词。'这样文章看上去非常清晰。
比如：文章类型：生物学现象解释型
文章考点：1)主旨题2)例子作用题 3)例子细节题 4)对比题 5)结尾出题 6)重听题
文章结构：开头给TOPIC，
举例，重复，转折，对比，结尾处容易出题点。
托福听力笔记是给自己看的，及时记得比较乱也没有关系，大家一般总结了几篇就知道这类型的文章一般怎么行文，托福听力笔记也能有重点了。经过这类练习，托福听力成绩也能在短时间内得到比较大的提高。
托福听力中描述事物的三种顺序
1. 时间顺序。
在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。先怎么样，再怎么样，最后怎么样。
2. 空间顺序。
在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。
3. 好坏顺序。
在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。
注意：对于分类，也许还不太完善。也许不太合理，也许还有其他的遗漏。而且有的时候，托福考试听力文章通常会是两种顺序交叉或者交替进行。其实不管怎么样分，听的过程中主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。我们在托福听力文章的时候就得抓住如上重点，听完后得知道文章说了哪几点，是采取什么顺序来组织的。
当听出文章的结构来后，我们自然能把握好文章的主题，这样TOPIC题和尾巴题就不在话下了，而对于做细节题，也同样非常有帮助的。因为大家知道，TOEFL是顺序出题的，了解了结构，对于第几题对应那个段，自然是非常清楚。
托福听力入门必知的应对策略
一. 为什么要选择新托福?
具有挑战性自然不必说了，最重要的一点是它有用、实用。听力段子的内容非常up-to-date，更新很快，是北美校园课堂的真实再现，只要能通过这个考试，很少出现高分低能的情况。对于暂时不打算出国留学的考生来讲，在求职、实际工作方面也会有很大的帮助。
二. 新托福听力新特点
新托福考试所谓“得听力者得天下”其实并不夸张。和听力相关的部分占到了整个考试的50%，因为它和写作口语也关系密切。
1. 整个铲除了容易丢分的笔试小对话，使容易出错的各种语气题、习语和肯定否定回答大幅降低;
2. 允许考生记笔记，这部分练习显得尤为关键，时长平均5分钟的对话和讲座，没有笔记的帮助，无疑难度太大，尤其是针对细节题;
3. 重复信息，这样的题多半是考教授的语气和说话目的，大概有2-3题，通常问Listen again and then answer the question “why does the professor say this?” 这种题也叫做语用题，和我们熟悉的小对话有类似之处。
4. 新托福关键的难词和术语显示在屏幕上，使考生心里踏实不少。
新托福听力考试包括两个部分，每个部分包括一个长对话和两个长段子，考试时间总共是50分钟。每个部分考17道题，答题时间为10分钟，节奏由自己控制，简单的题速度快一点，拿不准的题可以多花些功夫。平均来讲，大概每道题的答题时间是30秒左右。考题依然延续机考托福的规则，不可看，不可逆，不可改。
三. 新托福听力新题型
1. 表格判断题
2. 多项选择题
3. 复听题
4. 连线题
5. 排序题
从9月以来的北美新托福真题看，新托福常考段子题的内容集中在环保、地理、考古、美国历史、动物学、生物学和植物学等。长对话部分集中考察校园生活，即同学与同学之间，同学与老师之间关于生活和学习的种.种对话。取得新托福听力高分(25分以上)的关键是看长段子题做得如何，听力全部34道题中只能错5-6题才能突破25分。所以要求考生长对话绝对不能错题，长段子平均每段错一题。应该说长对话部分难度并不高，此部分拿满分绝对不在话下。说实话，由于新托福是高度标准化的考试，在准备了一段时间，摸透了ETS出题规律和套路，掌握了各种答题技巧之后，想错题也不是一件容易的事。
四. 新托福听力制胜的关键
1. 增加词汇量。熟练掌握常考场景词汇，包括学习场景(选课、授课、考试、作业、论文、图书馆、科目)。背单词必须做到纠正发音
2. 反复记忆。
3. 耳朵熟悉。考生之所以觉得听不懂，一是生词太多，即便语速再慢，还是不知所云。二是速度跟不上，听起来跟一锅粥似的。耳朵跟眼睛差着十万八千里。人家说话已经说到哈尔滨了，你的耳朵还停留在北京西客站呢。背单词绝对不能只用眼睛，要听单词，说单词，让耳朵熟悉它。
4. 单词要有选择地背。动词和形容词绝对要见一个背一个，因为动词是一个句子的灵魂，形容词表明立场、状态和心情。此外，词要一串一串地背，近义词、同义词、反义词，这样效率能提高许多。还要注意词的不同形式，比如miracle变成形容词成了miraculous, autumn 变成形容词成了autumnal, 用眼睛看可能不成问题，但是听起来由于重音的变化，发而成了生词。再次证明词一定要音形同步，及眼睛和耳朵同步。
5. 掌握美音发音特点，注意连读、吞音、音变。
6. 辨别句子中的重点词、重读词、反复重复的词。
7. 熟练掌握语气语调，判断态度和立场。
8. 掌握出题规律，一边听，一边判断出什么地方有题。
9. 练习边听边记，不是逐字逐句都记，而是有题的地方才记，最后两条是听力功夫的最高境界。
实力加强之后，另一个重要的备战步骤是积累作战经验。很多考生发现明明每段都听懂了，一选就错，有时候连答案还没看清楚就选了;还有的考生前面各段都聚精会神表现出色，听到最后一段，心想终于快熬到头了，稍稍放松了精神，结果功亏一篑;还有的考生，一边听一边不耐烦，心想怎么还不完，怎么还不完，结果至少5道题没听清。因此，考前的模考显得尤为重要，觉得自己水平和能力已经不错时，要选择一些质量较高的模考题进行巩固加强练习，确保考试的万无一失。
托福听力中常见的三个问题和解决方案
问题1记笔记怕影响听，不记笔记怕露听
解决方案：首先大家要知道笔记只是一个辅助性的工具，笔记本身是没有任何意义的，甚至考试后会被粉碎。那么到底该不该记笔记，答案是需要，但是不包含大神级人物!对于大部分学生来说，笔记是需要的，它帮助我们记住框架以及一些细节题，但是笔记要做好事需要时间来练习的。大家只需要练习，在练习笔记是参考题目和文本就可以了，因为所有的笔记都是为了服务于做题的。
问题2关于听力中音变的影响
由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。举个最简单的例子，receipt中的P是不发音，但是很多学生仍然认为P是发音的，在这种情况下，你怎么能听懂文章呢?
解决方案：跟读音频(最好速度都跟上)，模仿音频的发音，慢慢纠正自己的发音
问题3听懂了但是仍然做错，觉得自己明明似乎听懂了这题，但是一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。通常这种情况的出现大部分集中在imply和infer题。
解决方案：不要根据自己的思维方式去理解外国人的思维方式，同学们需要去揣摩这类题的出题规律及错误选项的规律。
篇4：提高托福听力水平
一、听写
听写表示把一篇听力录音里的所有原文都听抄下来。针对想要参加托福考试的考生来说，重要的听写材料即一些经典的段子。听写可以最有效地检验与提升自己的辨音能力，听写以后对照正确文本，不断重复的听，一直到能够全部听清楚才结束，这是听力提高最有效的方法。
二、精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，当听时，需要将自己并不熟悉的单词划出来，当第一遍录音结束以后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听最为合适的材料就是SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，其是托福听力出题的信息关键来源。
三、反应速度
用英语作为母语的人当听到一个单词以后，给出的反应速度是0.03秒，但我们并非是用英语当成母语的，因此大家对单词的反应速度肯定不可能像上面的反应速度，但是尽量的要向它靠近，不用怀疑，获得托福听力高分一定要做到功课。由于你在听托福听力时，ETS肯定不能够等你听清楚了前面的单词，而后再放后面的录音，但是事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不但想要获得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全有必要的。
但是练习反应速度关键的方法被称为“变速练习”。变速练习表示利用变速软件加快语速，从而提升大家对材料反应的灵敏度与准确度。但还有一点要说明下，变速练习也只是对于常速能够听懂的材料才行，由于若对你不熟悉亦或是原本便不能够听懂的材料做变速，如此结果一定是不可以听懂，如此的意义是不大的。清楚此点，如此你便清楚事实上变速练习的材料相当多，不但你已经听写过的段子，同时还能够是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
四、听力笔记
托福考试对考生能够一边听听力时一边记笔记是允许的，此不但是由于新托的听力变长了，更要求利用笔记，从而弥补大脑不能记住的不足之处，关键是符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，特别是讲座，所考察的题目全部是关键资料，主要包含的 有话题、重要细节以及文章结构等。若是可以在听听力的过程中，将关键的内容记下，那么对于做题是帮助极大的。
当然，要强调的是，想要拥有十分强的笔记能力，是要求建立在前两项能力较强的基础上。若是你听一篇材料，另外还要求时常来反应大部分单词的意思，亦或是你的反应速度相当的慢，如此你是便是有心做笔记的。
篇5：托福听力短期应该怎么提高
托福听力短期怎么提高
托福听力笔记：总结
对于听力不好的人所犯的最普遍的错误就是做托福听力笔记时，恨不得把每一个听到的单词都记下来。结果笔记记的满满的。但全是没用的。而且更严重的是记了上句，漏了下句。
对此，最正确的方法是听句子，听结构，听出题点，这也是在练习托福听力的过程中最重要的原则。那么要怎样练就就“听句子，听结构，听出题点”的“听感”呢?很简单，两个字：总结。
理由：
1、ETS出题是有套路的，比如：很多时候你没听懂的例子他不会出题，出题点在例子的作用。部分地方没听懂不要慌，听到了出题点才最重要。只有多总结文章，你才能把这个出题套路找出来，知道出题点在哪里，你有时候甚至能听出题目来。
2、文章结构大纲非常重要，虽然从来没有结构题，但是文章的结构和逻辑对于听力理解非常重要，试想，文章的整个结构你都没听懂，怎么可能做对题呢?一旦结构搞清楚了，你做题会有底气，会觉得，就算有些小地方我没听到，但是我知道professor在讲什么。这也是总结要总结的东西--文章结构。
简言之，总结的目的就是：找出题套路，找文章结构。
方法适用人群：
首先，你的听力不是太差……如果现在听lecture的时候，在完全不做笔记的情况下光听还觉得完全不知道prof在搞什么的话，建议还是先多练习一下听写和听读。
如果你不做笔记能够听懂个大概(部分地方听得有些小混乱也算)，但是做题却错很多的话，这个方法就比较适合你了。
如果你是大牛，从来不记笔记，题目也全对，请直接跳过下文，准备去考试……
资料：TPO，每天一套(TPO是王道中的王道，如果你现在还是做一套就扔一套，我想说，请不要暴殄天物……
总结的具体方法：听听力，做题，对答案
看着文本标出每道题的考点，总结考点的类型和特色还有助听词(就是考点附近常出现的词)，总结整篇文章的结构、类型和考点。
如何标记文章：
标记内容：出题点，助听词，文章结构，听不懂的单词。
用四种不同颜色标记出来，大家参考一下，红色：出题点，蓝色：助听词，黄色：文章结构，紫色：听不懂的单词。'这样文章看上去非常清晰。
比如：文章类型：生物学现象解释型
文章考点：1)主旨题2)例子作用题 3)例子细节题 4)对比题 5)结尾出题 6)重听题
文章结构：开头给TOPIC，
举例，重复，转折，对比，结尾处容易出题点。
托福听力笔记是给自己看的，及时记得比较乱也没有关系，大家一般总结了几篇就知道这类型的文章一般怎么行文，托福听力笔记也能有重点了。经过这类练习，托福听力成绩也能在短时间内得到比较大的提高。
善用逆向思维解答托福听力
你所听到的directions时，你先听问题再读选项然后决定选那个选项。对有些人来说这没有问题，但大部分人发现先读选项对做题很有用。这一技我们称之为逆向搜索法。
下面是逆向搜索法的具体步骤：
(1)打开磁带听Directi0n,在这一时间里,考试中心不让你看选项。
(2)当Directi0n叫你turn the page时，快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的时间，但尽量搜索那些在4个选项中重复出现的词，诸如名字，地点等等。这将在你听到这些词的时候对你有所帮助。你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。
(3)当对话开始的时候，立即停止看题，集中精神听题。
(4)当问题问完以后，再读一边四个选项，选出你的答案。如果你无法马上做出答案。尽量排除一些选项。然后从剩下的选项中选一个。
(5)快速仔细的涂答题纸。马上回到第2步，看下一题的四个选项。
逆向搜索法的好处：
(1)你能搜索到关于对话内容的线索。
(2)你能运用你的阅读能力和归纳能力来加强你的听力能力。
(3)当你猜到一道题目的主题的时候，你会少一些紧张和焦虑，这将帮助你关注你所需要听到的信息。
例题
1月听力部分短对话第19题
(A) Meet her in the audit0rium.
(B) Schedule the meeting f0r a different time.
(C) Reserve a large r00m f0r the meeting.
(D) Cancel the meeting.
迅速搜索4个选项后，我们发现单词meeting在其中3个选项中重复，而在选项A中出现了与meeting形似意异的动词meet。仅从这4个选项，未听对话之前，我们可以得出两个结论：首先，对话的内容肯定与meeting有关;其次，选项A肯定不对，因为它与其它3个选项差别太大。
然后，我们看B，C和D中最大的差别在于动词schedule，reserve和cancel。也就是说，在判定对话内容与meeting有关后，在对话真正开始时，我们应该关注与meeting有关的动词。
接着，我们听到如下的对话与问题：
M: D0 y0u kn0w if Sarah has reserved the r00m f0r the c0mmittee meeting yet?
W: N0. But if she hasn“t we sh0uld have her try t0 get it at the audit0rium. We”ll need the space.What d0es the w0man want Sarah t0 d0?
对话中出现了一个你可能不熟悉的词Sarah，但是女音(W)里的代词和问题明显地提示了Sarah是个女人。对话里的男音(M)中出现的动词reserve与选项C相同，而且女音(W)中出现了need the space。所以听完对话和问题后，我们可以肯定C是正确答案
toefl听力技巧指南之二——经验统计法
所谓经验统计法就是根据历年的考题与答案之间的关系统计得出的关于如何找到正确答题的经验。比如，“在听力的短对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如y0u can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气”，这一结论是根据26年来听力部分的所有短对话考题分类统计的结果。
这些统计结果有什么作用呢?很明显，语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果，即使在考试时你没有完全听懂对话的内容，你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”，但是对于历年的考题却从不例外。当然，如果你对自己的听力水平评价很高的话，你可以不冒这个险。
但是，至少它是一个替代的方案。以下是根据历年考题统计得出的结论。当然，如果你自己发现了其它的某些规律，也应该把它总结出来。
(A)当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。
(B)当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes m0re sense next time”。
(C)当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。
(D)当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“b0ring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。
(E)对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。
toefl听力技巧指南之三——场景法
为了让你对托福听力考试技巧有一个生动的形象化的认识，以下我们通过场景方法向你展示一个奇妙的答题方法。
场景法指的是考生通过对话揭示的场景关键词，判断磁带上的对话或演讲发生的实际生活场景，再根据这一生活场景答题。场景法可行的原因在于托福考试的目的。我们前面已经说过，托福测试的是外国学生在美国学习和生活要用到的基本语言能力，所以托福听力在内容上永远离不了学习和生活这一主题。学生生活的圈子不大，典型的仍然像中国的5点式，即宿舍-教室-食堂-图书馆-购物。而托福听力已经考了几十年了，学校里的几乎每一个角落上都被考过了。只要考生能熟悉学校里的各个场所经常发生的学生生活场景，仅凭几个词就可以知道整个对话或演讲的大体内容，从而得出(甚至猜出)正确答案。
在场景法的后面，我们将归纳美国大学生活的各个场合及其典型的对话内容。在这里，我们的先介绍一下如何利用场景法。
为什么要用场景法?
很多做过托福听力题的考生都有这种感受：即有些对话里的词全都听懂而且明白单词的意思，就是选不出答案。更离谱的是，即使让你看文字答案答题，你也未必会有很高的正确率。为什么会出现这种情况呢?原因在于场景，即英语里常说的situati0n。我们平时碰到有人试图安慰心情不好的自己时，经常会说“你不是我，你不会明白的”，就是这个道理。在托福的听力中，“清”的肯定不是“旁观者”，而只有“当局者”才会最清楚对话到底说的是什么。而要成为“当局者”，你必须熟悉托福听力的大学生活背景。下面的例子列举了熟悉场景的重要性：
He g0t in and pushed the butt0n f0r the f0rth fl00r.Questi0n: What did he d0?
(A) He t00k the elevat0r.
(B) He sewed the butt0ns 0n.
(C) He dr0pped s0mething 0n the fl00r.
(D) He made him g0 upstairs.
这个单句题(现在的听力部分没有这种单句题)，如果你不熟悉电梯的话，你会一头雾水，根本不知其所云何事。但是，如果你一听到就想到了电梯的话，那么这根本不是问题。
所以，托福的听力中的有些题目仅凭听清楚每个单词的字面意思是不够的(很多时候甚至是不必要的)，你还必须生动地想象出对话所发生的具体生活场景。
场景法的魅力
例如学生入学时登记注册的场景。如果你平时记住了关于register的词汇，如registrati0n，c0urse enr0llment f0rm，signed by academic advis0r，get the department“s appr0val，tables set up aIl the way ar0und，stamp y0ur f0rm，appr0ved，pay f0r tuiti0n，0fficially enr0lled，pick up identificati0n card。
那么，即使你听力能力较差，对话的具体细节没能听懂，你也能答对题。如果你不相信的话，请试着仅根据注册这一大学里发生的场景，而不根据对话的内容，做下面两道题。
1.When w0uld this talk be given?
(A) At the beginning 0f a semester.
(B) During the mid-semester vacati0n.
(C) At final examinati0n time.
(D) Just bef0re a gymnastics event.Q
2.swheresare the students g0ing t0m0rr0w?
(A) T0 registrati0n 0ffice.
(B) T0 a class reuni0n.
(C) T0 their classes.
(D) T0 a track meet.
第1题：该对话肯定发生在学期初。答案确实唾手可得。
第2题：既然是讲注册，那肯定是去registrati0n 0ffice。
此外了解对话内容及相关词句和美国的大学生活对听力考试也有帮助。
(1)对话内容及相关词句
以下是我们总结的针对对话内容的词句，记住这些词句有助于你对对话内容和场景的判断，从而正确地答案。即使你没有完全听懂对话，你也可能根据判断得出的对话场景正确地答题。
1.东西丢了：l0st the key，can”t f0und the n0te
2.剃头：hardly bald, hairstyle change f0r n0t c0vering the eyes, cut curl hair
3.搭车：pick up the third 0ne at the airline, give me a ride t0 the 0ffice
4.穿衣: a jean and T-shirt f0r interview is casual, cl0thes is wet bef0re the c0ncert
5.花需要光: put the fl0wer t0 the wind0w, the b00kcase will prevent the sunlight, need the fresh
6.忘了: slip my mind, f0rg0t t0 give the n0te t0 s0me0ne
7.图书馆: spend the wh0le day in the library, make the ph0t0c0py at library, meet at the library, return the b00ks t0 the library, library is a better place t0 study
8.室友: l00king f0r a r00mmate, r00mmate sh0uld ap0l0gize, r00mmate is t00 n0isy,
9.吃的:fish can“t be eat, berry is a bush even f0r a bird, bread is 0ver t0asted, vegetables are 0ver c00ked, bread may be in the refrigerat0r,
10.借东西: lend me calculus b00k(calculat0r), b0rr0w the m0ney fr0m check, b0rr0w car f0r sh0pping
11.天气：clean up f0r picnic, c0ld en0ugh f0r skating, sn0wing t00 much t0 fly, s0 h0t that we need an air c0nditi0ner,
12.作业能否完成：wait till the last minute, chemistry test with0ut time f0r reading, fill 0ut the financial aid f0rm with0ut the pri0rity, paper extended t0 the next week
13.第三者: have d0ne it f0r me
14.排队: magazine t0 kill the time, read the magazine twice, g0 early f0r n0t queue
15.得病看医
生: need an0ther d0ct0r, it is 0pen till 10 at the health center, take the pill the d0ct0r assigned, 16.没空帮忙: can”t give y0u a ride due t0 the meeting t0m0rr0w m0rning,
17.锻炼减肥: l0st weight, tw0 blue cl0thes but 0ne with the large size
18.电影或音乐会: see the c0ncert twice make sense again, sell ticket t0 y0u s0 that y0u c0me with me, lectured by s0me pr0fess0r is w0rth watching,
19.还书: return s0 as n0t t0 pay fine, help me return the b00ks,
20.重新考虑以前的决定: rec0nsider y0ur decisi0n,
21.转让: m0vie ticket
22.加入社团: garden club, find an0ther c0mmittee member t0 replace,
23.认不出来: beard, b0ther is different,
24.住房: find an apartment under 500 d0llars, find a larger apartment, live nearer t0 the campus
25.放松: j0in a entertainment club f0r leisure, spend m0re time 0utd00rs,
26.约会: (app0intment), reschedule 0ne 0f the app0intment
27.关门了(过期了): museum cl0sed, cafeteria cl0sed,
28.照相: film run 0ut, film n0t pr0cessed, film n0t g00d
29.同去: c0me g0 with me
30.太吵: t00 n0isy, can"t c0ncentrate
托福听力哪些题最容易丢分
首先第一个失分点就是因为我们在托福听力考试中的紧张情绪，遇到一个单词听不懂就会变得很紧张。
这样就会恶性循环，越听越不好。考生会很难进入考试状态，所以开始的那几篇听力往往做的都不是很好。考生在考试当天，就可以先听力题，这样有助于稳定情绪和保持状态。
人一紧张就很难集中精力，所以在听力的时候就会忽视很多细节温柔，但是在托福听力考试中，有 80%细节题，这对忽视了细节的考生是很不利的。在做听力考试的时候，你可以先把握主题还有结构，同时记下一些比较重要的信息，重复多词的信息往往非常重要。
还有一个失分点是因为考生在考试的时候，无法清楚方应出一个单词的意思。总觉得这个单词有印象，但是就是不知道意思。很多考生会出现这种问题，原因就是考生的单词系统不能和听到的信息形成直接的反射。我们可以再背单词的时候就通过听来背单词，这样有助于形成自然的条件反射。汇或者词组多加记忆。
另一大失分点就是考生纠结于某个听不懂的一道题目上，竟而忽略了后面的题目。如果你在考试的时候碰到这样的情况，你应该应该先放一遍，先听下面的内容。如果有多余的时间的话再回过来考虑这个题目。这种情况凭着自己的第一感觉做就好了，过多纠结就是浪费时间。要是你发现你没跟上听力的节凑，试着跳掉一两题，这样就是舍小头赚大头了，你还是很合算的。
托福听力短期怎么提高
篇6：托福听力评分标准了解一下
托福听力你知道评分标准是这样的吗？快来看看吧。
托福听力评分标准是什么
托福听力一共是6篇文章，共34道题，满分30分。
根据答对题目个数，对应得分如下：
答对题目34个，对应得分30分;
答对题目33个，对应得分29分;
答对题目32个，对应得分27分;
答对题目31个，对应得分26分;
答对题目30个，对应得分25分;
答对题目29个，对应得分24分;
答对题目28个，对应得分23分;
答对题目27个，对应得分22分;
答对题目26个，对应得分21分;
答对题目25个，对应得分19分;
答对题目24个，对应得分17分;
答对题目23个，对应得分16分;
答对题目21-22个，对应得分15分;
答对题目20个，对应得分14分;
答对题目19个，对应得分13分;
答对题目18个，对应得分11分;
答对题目17个，对应得分9分;
答对题目15-16个，对应得分8分;
答对题目14个，对应得分7分;
答对题目13个，对应得分6分;
答对题目12个，对应得分5分;
答对题目10-11个，对应得分4分;
答对题目8-9个，对应得分3分;
答对题目6-7个，对应得分2分;
答对题目5个，对应得分1分;
答对题目0-4个，对应得分0分。
托福听力分阶段备考规划
托福听力对于刚接触的部分同学可能感觉有挑战，对于托福听力语速和词汇不熟悉的人来说，托福听力中出现的很多内容无法抓住重点。今天就和大家一起聊聊托福听力备考如何分阶段进行。
托福听力准备阶段
1. 基础词汇和场景词汇的积累
在刚开始备考托福听力的时候，可以先从《大学六级词汇》记忆，然后再去记忆托福红宝书。同时可以建议背诵《词以类记》补充场景词汇。
托福听力备考阶段
2.1听写训练
这个方法适用于时间充足的新手。在听写的材料上一般可以选择老托福，TPO以及SSS。难度是从左往右依次升级的，但在推荐程度上却是从左往右依次降级的。
具体步骤：
step 1. 总体听一遍材料，大概了解一下
step 2. 将文章第一句句子听一遍，写下来，直到把它完全写出来，3~5遍
step 3. 根据自己的文本再听一遍，适当做一定的笔记，掌握整体脉络。
一篇老托福PARTC需要一个小时，TPO全篇听的话需要甚至2个小时。所以建议在听写的时候精选长一些的句子。
2.2精听训练
这个方法是进阶版，适合于大部分文章脉络可以听懂，但是在听长难句的时候依然会有部分句子漏听或者反应不过来
具体的步骤：
Step1.掌握文章大意，记住没有听懂的，听3~5遍
Step2.一句一句的听，不停顿，记住没有听懂的
Step3.以单词为单位的听
Step4.听的时候看文本，然后总结听不出来听不懂的单词，句子，搭配
这个方法短而有效，而且对于听力段子的整体结构，从大意到句子再到单词都有一个比较好的理解。
2.3 结构法
当我们能大致理解文章大意的时候我们就要开始采取结构听力法掌握出题点。教授讲课的内容都有层次的。lecture只需要掌握结构。在听lecture时，首先要学会抓教授在什么地方分点。在 lecture 中，在转折、强调的词和句子处寻找结构划分点。再利用结构笔记，。建议学生每次做完题目，去分析讲座的结构，每一个学科文章的共通性。
2.4 背景知识法
这个方法适合一些学生在备考时候遇到的一个问题：字面意思上明白，学术层面上不理解。这个时候就需要备考者们去补充背景知识。
推荐的材料有：TED，国际地理杂志
2.5加速练习法
这个针对平时基础已近有23分以上的学生。在练习中可以将速度调制1.2，适应语速以后可以开始记笔记，一开始正确率可能会因语速所影响。练习一段时间以后再回到1.0速度，保证正确率要高于加速听的正确率，练习几天以后当正确率慢慢开始提高可提速到1.5来练习。
以上就是给想要备考托福听力同学的一些建议，光看是不行的，行动起来才是关键哦!
托福备考优质素材网站介绍
备考托福聪明的做法是看与托福相似的英语文章，或者看些英文视频，新东方网托福频道在此和大家分享一些介绍托福相关背景知识的优质网站!
Crash Course
这个节目我一直认为是补充材料最好的素材了，是Youtube上的一个教育节目，对观众进行科普，内容包括：天文，地质，心理，社会，考古，人类等等。
Brainpop
BrainPoP是全动画全科英文教育，大概适合美国青少年学生，以全科知识为特色，这个相对crash course简单一些，更容易懂，而且语速也相对慢，BrainPoP是一个系列app的统称，包括BrainPoP jr(是针对儿童，太简单了)brainpo和brainPoP ELL(是针对英语学习者)如果觉得自己对某个学科背景特别陌生，不如看看这个。
篇7：托福听力考前突击练习方法
托福听力考前突击练习方法
一、练习听力没有窍门，要考好托福听力首先要下定决心多听!从第一天复习托福就开始听力训练。
二、练习过程中对于文章或段子听不懂是否应该听到懂为止呢?否，千万不要这样做，听3到5遍之后，若发现依然听不懂就应该马上看原文，但看过原文之后应反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，既不用想也知道!记住!对于听力而言，反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多!同时效果也好很多!因为当你听不懂而去翻原文时很少是应为单词不认识而听不懂，大多是熟词只是运用场合改变而已!
三、单词要有选择地背。动词和形容词绝对要见一个背一个，因为动词是一个句子的灵魂，形容词表明立场、状态和心情。此外，词要一串一串地背，近义词、同义词、反义词，这样效率能提高许多。还要注意词的不同形式，比如miracle变成形容词成了miraculous，autumn 变成形容词成了autumnal，用眼睛看可能不成问题，但是听起来由于重音的变化，反而成了生词。再次证明词一定要音形同步，及眼睛和耳朵同步。
四、要学会带着问题去听，无论是小段子还是文章都可以这样去做。这样做会使你听力一听完，答案就出来了!而且不必要的更本可以不听!特别是长文章更是如此!先看文章的题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，而且要有对答案，文章的问题提法有所猜测，把自己的猜测和实际听力去对比，你会发现听力讲的事你有所了解的事情，而且有过思考的事，这样化被动为主动，是很有帮助的!要能够使自己的猜测准确需要平时的多听，多练，多想!除了练没有别的任何方法!
五、在考试前一定要把所有的听力过一遍，我指的事你所听过的所有听力，可能要花两天时间。你可以一边做事一边听，要求是你一听到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，还是时间，或人物!这段子的重点是想考你什么!同时培养耳朵和大脑的条件反射!这样会使你在考试时，还没紧张答案已经出来了!很有好处!
托福听力考试之内容规律总结
A.当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。
B.当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“Itmakesmoresensenexttime”。
C.当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。
D.当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。
E.对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。
另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如youcansaythatagain。如果是两个句子或更长通常是否定语气。
很明显，语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果，即使在考试时你没有完全听懂对话的内容，你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”，但是对于历年的考题却从不例外。当然，如果你对自己的听力水平评价很高的话，你可以不冒这个险。但是，至少它是一个替代的方案。
当然这个万能公式是在大家提出了一个托福听力的出题的导向，但是并不是说所有的托福听力都是按照这个公式在走，想拿到托福听力高分，还是大家听的硬实力。
托福听力：临场考试时的原则
1. 听见什么，选什么原则
该原则为“练习托福听力材料的十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。
2.重复原则
听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。
毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题(TOPIC)。
3.建议原则
听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编：
1) You should
2) I suggest / I propose / I recommend
3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation
4) had better do sth. / be better off doing sth.
5) How about…? / What about…?
6) Why not…? / Why don’t you…?
7) If I were you, I would…/ I wouldn’t…
8) Would it make things go faster if you…?
9) Maybe / Perhaps you…
10) How does … sound-
4. 强调原则
乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。
5.因果原则
听段子时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，有因果的地方永远做考点。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。
6.转折原则
听段子时，还要特别注意那些“含有转折含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，转折的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中最常考的转折类结构汇编：
1) but …
2) however …
3) nevertheless …
4) while …
5) yet …
6) unless …
7) except for …
8) actually …
9) in fact …
10) To tell you the truth …
11) practically …
12) virtually …
13) as a matter of fact …
7.问答原则
听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
8.开头原则
听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
9.尾巴原则
同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
10. 人名原则
听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
托福听力中的常见习语汇总
习语，大家并不陌生，无论是学习什么语言的学生，在学习过程中都会或多或少接触到一些，学习托福的学生也是一样，下面是关于一些听力中实用习语，希望大家能够熟练掌握并使用。
lose his cool失去冷静
cool off 冷静，天气变冷
play it cool 冷静
不介意：not at all, not a bit/little, not in the slightest, not in the least
-不愿让人做某事：make sb uncomfortable to do sth
-对人宽容go easy on sb. Be lenient with. Be kind to
-挤时间做某事：get around to do sth, take time out/off from doing sth, spare time to do sth, afford time to do sth, squeeze/steal time to do
-健忘slip one's mind/memory. Have a shot memory, not good with be terrible with forgetful, absent-minded, scatter-brain, go in one ear and out the other. Wops.
-快，马上：in no time, by and by, on short notice, right now/away/off, in a moment/minute/second
-去哪里，朝哪里去head to/for sw, make for, leave for, set out for, be off to, be away to
-生气：be put out with sb, be burned up at sb, get one's back up, hit/raise the roof/ceiling, be enraged, get on one's nerve, rub sb the wrong way, annoy/irritate sb.
-顺便看望：drop/stop/come by/over/in
-太忙heavy/busy/tight schedule
-太热super/burning/blazing/unbearable/scorcher hot
-听某人的建议：go by/follow/listen to one's suggestion
-一点也不奇怪：no wonder. Little surprise.
-有时，偶而：occasionally, sometimes, every so often, every now and them, every once in a while, at times, from time to time, on and off.
-在某方面擅长：know the stuff/ropes/tricks/one's beans
-逐步地：gradually, step by step, bit by bit, little by little, inch by inch , piece by piece, line by line, word by word.
-bottom line 说话的核心，well, the bottom line is that…
-check out①检查，询问②借书③出院④退房
-come in handy 派上用场，会有用的
-for the life of sb无论如何
-get over: ①完成作业②病全愈③忘掉(不愉快)
-go through ①用完②检查③经历过④办手续
-我认为I suspect, 我确认I bet, 我估计I expect, 我不认为I doubt, 我原以为I thought, 我原以为I was hoping, 我曾经是I used to be, 我本应该I was supposed to
-on one's way 马上出发; on the way已经在路
-pick up ①取东西②接人③买东西
-put up ①挂起②住宿
-up to :胜任：it's up to sb to do sth, sb is up to doing sth②熬夜sit/be up to do sth③达到up to sth
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