形容词、副词用法口诀((共5篇))由网友“lien”投稿提供,以下是小编精心整理的形容词、副词用法口诀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:形容词、副词用法口诀
形容词、副词 “级别”口诀
I.变比较级形式前有甲、后有乙中间来个比较级。比较级前用个be,比较级后用个“比”(than)。
原级变成比较级,er结尾要牢记;一般情况直接加,单辅重闭双写加;辅音加y变i加,以e结尾去e加;少数部分双音节,规则如同单音词。其余双音多音节,词前加more就可以;不规则词没几个,它们需要特殊记。
II.变最高级形式
最高级,也容易,
原级后面加est,
规则类同比较级,
提醒一点便可以;
其余双音、多音节,
前加most牢牢记。
还有一点要留意,
最高级前要用the;
若是副词最高级,
用不用the皆可以。
III.变不规则形式
合二为一有三对,
“病坏”“两多”与“两好”,①
一分为二有两个,
一个“远”来一个“老”。②
还有一个双含义,
只记“少”来别记“小”。③
注:
①ill/ bad→worse→worst; many/ much→more→most; good/well→better→best
②far→farther/further→farthest/furthest; old/older/elder→oldest/ eldest
③little→less→least
形容词比较等级
形容词最高级前不加the的情况
在句中使用形容词最高级时,一般要加定冠词the.但以下几种情况,最高级之前不加定冠词。
一、如果形容词最高级用来加强语气,表示“非常、极其”的意思时,前面一般不用定冠词,但有时可以加不定冠词。例如:
He is a most careful student in our class. 他是我们班上一个非常细心的学生。
She is in closest touch with us .她和我们保持非常密切的联系。
二、作表语的形容词最高级,只用来同本身比较,实际上并无比较范围,此时前面不用定冠词。例如:
I'm busiest on Monday. 我在星期一最忙。
It's best to do so. 这样做最好。
The lake is deepest at this place .湖的这个地方最深。
三、如果形容词最高级用在由that, thought, as引导的让步状语从句中,前面不用定冠词。
Youngest though he is, he is the wisest. 虽然他最年轻,但他最聪明。
Cleverest thought he is, he doesn't study hard.虽然他最聪明,但他不认真学习。
四、在at (the) least至少,at (the ) latest最近,at(the) farthest最远,at(the) worst最坏等短语中,作名词用的形容词最高级前的the常可省去。例如:
They will come back on June 1 at (the ) latest. 他们最迟将在六月一日回来。
由关键词判断该用哪种等级
一、用原级时的关键词
没有比较对象时就用原级。关键词一般为表程度的副词,像so, very, too等等。如:
The box is very big. 这只箱子很大。
二、用比较级时的关键词
两个人或事物进行比较时需要用比较级,但所比较的须的是同一类人或事物。用比较级时的关键词为than, 比较级前可以有much, a little, a lot, even(甚至)于等修饰语。如:
This book is much better than that one. 这本书比那本好得多。
She is a little shorter than I. 她比我矮一点。
三、用最高级时的关键词
三个或三个以上的人或物进行比较时,则用最高级。用最高级时的关键词通常为in或of所构成的介词短语来表示比较范围。注意形容词的最高级前通常加the. 如:
She is the youngest in her class. 在她班里她年龄最小。
I'm the tallest of the three. 三人之中我个子最高。
四、特殊情况
1.由介词of所构成的表示比较范围的短语中,如果有two或two加名词复数时,则用比较级,且比较级前要加the.如:
He is the older of the two. 两个人中他的年龄较大。
2.即使句子中有in所构成的短语,如果有than,仍用比较级。如:
She is taller than any other girl in the class. 她在班里比其她任何一个女孩个子都高。
数量的比较
在比较级中,我们若比较两者间数量的多少,可用 “more…than…”,表示“比……多”,more可修饰可数或不可数名词。用“fewer…than”表示“比……少”,fewer修饰可数名词,“less(little的比较级)…than”表示“比……少”,less修饰不可数名词。
Rose has more pens than I (do) .
(注:此处若后有do则than后只能用I,若没有do则than后还可用me. )
作为短语,常说“less than a week”(不到一周) “less than three hours”(不到三小时)。此处的less than不能改成fewer than.
三者或三者以上的人或事物中进行比较,要用最高级,many和much 的最高级是most, few 的最高级是fewest, little 的最高级是least. 如:
Of the three boys, Tom has the most friends.
三个孩子中,Tom的朋友最多。
Of all the students, I have the least money in my class.
在班上所有学生中,我算是最没有钱的。
最高级前的定冠词the不能被省略,比较前一般不用the, 但若形容词比较级用于表示比较级范围的介词of短语前,则这个比较级已经相当于一个名词,因此该比较级也要用定冠词the,如:
The shorter of the two boys is my brother.
两个孩子中较矮的那一个是我弟弟。
最后要注意的一点是,一定范围内的最高级和比较级可以换用,如:
Tom is the tallest boy in your class.
Tom is taller than any other boy in our class.
这两句虽然表达方式不一样,但含义仍一样。
篇2:频度副词的用法口诀
频率副词用法及例句
1.always频率最高,表示动作重复、状态继续,表示“一直、总是”,其反义词为never。always等与not连用时,表示部分否定。
如:The rich are not always happy.有钱的人并不总是快乐的`。
如果要变为否定句,应将always改为never才能全部否定。
频度副词通常和一般现在时连用,表示动作发生的频率。但always与进行时连用时,并不强调动作正在进行,而是表示赞叹、厌烦等情绪。
2.usually意为“通常”,表示习惯性动作或状态,很少有例外。
如:We usually go to school at seven in the morning.我们通常在早上七点上学。
3.Often意为“经常,时常”,表示反复性的动作或状态,中间有间断,不如usually那么频繁。其反义词是seldom。often在句尾时常被very或quite修饰。
如:It often rains here in April.这儿四月份常下雨。
4.sometimes意为“有时”,频率不及often,表示动作偶尔发生,间断时间较长。其位置比较灵活,放在句首、句中、句末都可。
如:Sometimes we go to the cinema and at other times we go for a walk.
有时我们去看电影,有时我们去散步。
5.seldom意为“很少”,这个副词表示否定意义,动作几乎不会发生。
如:He seldom eats breakfast.他很少吃早餐。
hardly具有否定意义,表示“几乎不、简直不”,除非特殊情况,否则不会发生。如:The boy is so young that he could hardly understand it.这个孩子太小了,不可能懂得这件事。
6.never意为“从不”表示动作不会发生。
例如:I never go to school by taxi.我从不坐出租车去上学。
篇3:修饰形容词比较级的副词口诀是什么
英文中的形容词和副词一般都有三种级的形式即:原级(The Positive Degree),比较级(The Comparative Degree)和级(The Superlative Degree)。
1、同级比较往往由“as + 形容词/ 副词的原形 + as”的句式表达;当然也要注意它的`否定形式、以及在第一个as前加倍数或程度副词的情况。
2、“比较级 + than”引导不同级的比较。“比较级” 前同样可以加倍数或程度副词。另外“no more …than”意思是“A和B一样不……” 。
3、形容词的级前一般必须有定冠词the;但是也有不加定冠词the的几种情况。
篇4:care的形容词和副词的用法
care的用法
care可以用作动词
care用作及物动词作“在乎”“介意”“关心”解时,后面常跟that/wh-或if/whether引导的从句;作“愿意”解时,后面常跟动词不定式,一般多用于疑问句、否定句或条件句中,也可用于含有怀疑或不确定意味的半否定句中,但不用于意思十分确切的肯定句中。
care作“在乎,介意,关心”解时还可用作不及物动词,后面常跟介词about或for引导的短语。
care只有在答句中、含有情态动词时、if从句中或定语从句中才可用于肯定句。
care用作动词的用法例句
It makes me feel good that you care about me.你关心我,我感到很高兴。
She will care for the children while I am away.我不在的时候,她会照顾那些孩子。
He doesn't care for fish.他不喜欢吃鱼。
care可以用作名词
care用作名词时意思是“照顾”“护理”,也可指“小心”“注意”,还可指“忧虑”“挂念”,均用作不可数名词。
care可作“烦人的'事”解,为可数名词,多用其复数形式。
care用作名词的用法例句
Owing to wet weather, motorists are advised to drive with extra care.雨天路滑,请格外小心驾驶。
John's old enough to take care of himself.约翰长大了,能照顾自己了。
He leads a life free from care.他过着无忧无虑的生活。
篇5:形容词和副词比较等级用法面面观
作者:杨春吉
一、当形容词的比较级后有of短语限定时,比较级前需加the。例如:
He is the taller of the two children in our family. 他是我们家两个孩子中比较高的一个。
二、比较级后有than时,比较级前不加the。例如:
This pen is cheaper than that one. 这枝钢笔比那枝钢笔便宜。
三、表示比较的两个对象必须属于同一类别,否则会引起歧义。此外,相比较的对象为了避免重复,常用that或those代替。例如:
The weather in Beijing is colder than that in Shanghai in winter. 冬天北京的气候比上海冷。
The boys in your class are more active than those in our class. 你们班的男生比我们班的男生更活跃。
四、当比较对象属于同一范围时,需使用“other”来排除自身,否则会造成与自身相比较的矛盾。例如:
Li Qiang is cleverer than any other student in his class. 李强比他的班里其他任何一个学生都聪明。(不可以说:Li Qiang is cleverer than any student in his class.)
注意:上面的例句等于:Li Qiang is the cleverest in his class.
五、作比较的双方若存在着数量上的差异,可以把表示“比差”的词(组)置于比较级前。例如:
The Changjiang River is about 800 kilometres longer than the Yellow River.长江比黄河大约长八百公里。
六、同一个形容词(副词)的比较级用and连接起来使用,表示程度上的递进,意为“越来越......”。例如:
When spring comes, the days get longer and longer. 春天到来时,白天越来越长。
七、“no + 形容词的比较级 + than”结构表达对两者均否定。例如:
This problem is no more important than that one.这个问题和那个问题一样不重要。
八、用many more...(than)还是用much more...than取决于被修饰的名词是可数的还是不可数的。例如:
There are many more books on this desk than on that one. 这张桌子上的书比那张桌子上的书多得多。
There is much more water in the bottle than in the glass. 瓶子里的水比玻璃杯里的水多得多。
★ 初中英语作文复习
【形容词、副词用法口诀(共5篇)】相关文章:
初中英语的学习难点2023-03-25
文言文的学习口诀和方法2022-06-11
汉语语法2022-12-25
介词用法口诀2023-08-07
初三英语语法总结2023-07-08
初中英语作文语法2023-06-04
二年级英语下册第四单元检测题2024-04-01
初一英语作文上册2023-02-14
初中英语作文书推荐2022-04-30
英语语法总结2024-02-07