下课十分钟优秀作文（集锦30篇）由网友“叶流西是我”投稿提供，以下是小编为大家准备了下课十分钟优秀作文，欢迎参阅。
篇1：下课十分钟
下课十分钟
操场上听见「哗! 哗!」的吵杂声,就可以知道下课钟声已在不久之前响起,操场顿时从死气沈沈的墓室变成热闹的西门町,这种现象跟上课时是截然不同的,下课时,学生们生龙活虎的玩著游戏;上课时,学生们就奄奄一息的坐在位子上,一双双茫然的眼睛望著老师,难怪老师会说我们:「上课像条虫,下课像条龙!」上课的时候,看起来精力最旺盛的就是老师了,但班上还是死气沉沉的,就像家里死了人一般,偶尔还听得到「呼!呼!」的鼾声,直到下课钟声响起的那一刻,打断了老师的演说,惊醒了熟睡的同学,接著,学生就像疯子一样,冲出了教室,并在走廊上打成一片,玩得不亦乐乎.教室里的气氛也到了高潮,聊天的,玩耍的,发呆的,还有罚抄的,……!
如果上课时间变成一个半小时,而下课时间缩短的话,就好像把学生们推入地狱关个几千年,而下课变得犹如天堂那般遥不可及,一旦看见一道下课的光芒,一定会立刻以逃命的速度奔窜,因为终於可以玩骑马打仗,人肉大战和压压乐了.於是男生们会更加疯狂的'在教室横冲直撞,女生会更加吵杂的在教室高谈阔论,可见下课对提振我们的精神是多N重要.
我对於下课的看法是|下课是让我们自由自在的放松精神,舒筋活骨,还可以上厕所,看书,复习功课,玩游戏,彻底发挥提神醒脑的作用.最後,我觉得下课是必需的,道理就像人需要吃饭一样,营养越丰富越好,所以下课当然越多越好!
篇2：下课十分钟
下课十分钟
当下课钟声一响，每个同学们都迫不及待的等着下课，老师说完：“下课！”只见小朋友都争先恐后的想要第一个冲出教室，彷分灰多浪费一分钟，下课时间就会一下子不见踪影似的，所以大家一下课就互不相让的挤在门口，谁也不让谁。
下课时，我们会在操场上玩游戏，我最喜欢和同学们玩“抓人”、“墙壁”和“跑猫猫”的游戏。我们每次玩“抓人”都非常刺激，所以大家也都玩得气喘如牛，汗如雨下；每次玩“墙壁”，大家都会沿着墙壁走，深怕手一弹开墙壁就被抓到了，所以大家都会绞尽脑汁思考跑到哪里躲起来比较好。咦！你一定会觉得奇怪，为什么我们玩的不是“躲猫猫”，而是“跑猫猫”呢？其实这是我发明的游戏，因为我和我的同学们都很喜欢跑步，所以我们就像一群猫咪，大家你追我跑、你跑我追，希望可以躲过魔王─“战斗狗”的穷追不舍，所以每次玩，大家都会紧张万分，我觉得刺激极了！
一眼望去，操场上人山人海，下课时间就属操场最多人了，因为每一位小朋友都热爱下课时间，所以总是有许多小朋友跑到操场上嬉戏，有时还因为你推我挤，使小朋友摔得四脚朝天呢！但是大家还是玩得不亦乐乎。有时候我也会待在教室里看课外书、画图或写功课，尤其是在炎热的`夏季，户外总是烈日高照，每次下课一下下就让我口干舌燥，口渴得不得了。这时我就会和三五好友留在教室内，一起分享假日心得或徜徉在书海中。
“登登登登~~登登~登登！”，下课时间真短暂，“咻─”一下子就飞逝了，但是下课时间还是带给我极大的乐趣，不但可以运动、拥有属于自己自由的时间，还可以强健体魄，真是一举数得啊！以后我会更加把握下课时间的一分一秒，好好运用这短暂的十分钟。
篇3：下课十分钟
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们像刚出笼的小鸟，飞快地跑向操场。
平静的操场一下子变得热闹非凡。看，操场上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡，他们玩得可开心啦！
快看，那边就有两个女同学在打羽毛球，羽毛球在空中飞舞，就像是蝴蝶在天空中飞翔一样。她们俩的球技可真好啊，观看的同学们一阵欢呼！
瞧！那边还有玩老鹰捉小鸡的人呢，老鹰一会儿跑到东边，一会儿跑到西边，老鹰跑来跑去。突然，老鹰猛地一冲，老母鸡连忙把双手展开，保护小鸡们。老鹰想了想，就左冲右撞，把老母鸡跑累了，直接过去抓住了一只小鸡。就这样，比赛结束了，最终，老鹰获胜了。同学们哈哈大笑。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们依依不舍地回到教室，这是最短暂、最快乐的十分钟。
作者：倪钟涵
篇4：下课十分钟
清脆的下课铃“叮铃铃”地响起来。大家都飞快的下了楼梯跑到操场上，欢乐的玩起了游戏。
大家有的进行跳绳大pk、有的在丢沙包、有的踢足球、有的打篮球、还有的玩老鹰抓小鸡
我在操场上转了几圈，首先我被丢沙包的吸引住了，那里正好有我们班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要击中他的头部，他往下一蹲，“嗖”地从他的头顶飞过了，没有击中，他这次可真是有惊无险啊！他立刻来了个360度大旋转。这时，沙包从他的脚下头飞了过去，他连忙一跳，又没有打到，然后，我又去了其他的地方看看有没有好玩的。
果然，我们班的孟想再玩老鹰抓小鸡，老鹰是三年级的六班的唐诗，母鸡是我们班的姜义轩，比赛开始了，老鹰一把抓住了小鸡，就在这时，上课铃响了，我们纷纷跑到了教室。
我真想明白最终的结果啊！要是还没有上课就好了。
篇5：下课十分钟
“叮铃铃”清脆的下课了响了起来。大家都争先恐后的跑向了操场，顿时空荡荡的操场变得欢声笑语，热闹非凡。
大家在操场上开始玩了起来。同学们有的玩踢毽子，有的玩单杠，有的坐双杠，还有的打球玩的可热闹了。
突然我听到学校的东北角传来一阵阵的呐喊声。我走近一看，原先是我们班的扔沙包大王小明在和同学们扔沙包。
小明站在两个人之间躲沙包，小明前面的人想小明的头部扔去，小明猛地一蹲，只听沙包“嗖”的一声从小明的头上飞去，小明站起来后，做了一个360度的大旋转，这次站在小明前的人向小明的腿部扔去，小明一抬腿躲了过去
“叮铃铃”铃声又响起来了，大家都恋恋不舍的走向了班级。
篇6：下课十分钟
“叮铃铃”下课了，空荡荡的操场上顿时人声鼎沸，热闹非凡。
有的同学在打球，还有的在踢毽子，还有的一年级的小学生跑出教室在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。西面二年级的小女孩在玩跳皮筋，它们先撑好皮筋，开始跳，跳着跳着唱起来了：“跳皮筋我第一，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九，三十一。”皮筋在她们的脚下像在跳舞，我们班的小刘还在和他的朋友玩丢沙包，一个沙包在她的头顶上飞去，在她的头上划过一道美丽的弧线，落在了小红的腿上。
“叮铃铃”清脆的铃声响了起来，我恋恋不舍的离开了操场。
篇7：下课十分钟
教师虽然还在上课，但下课钟声老早就已经打完了，大家的心也早就飞到外面去，有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易教师最终说了一声“下课！”一群同学立刻飞也似的冲出教室，要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。
有的人在走廊上四处横冲直撞，可是这样很容易受伤，要是受伤就不好了；有的奔向操场，跑马拉松，比赛篮球、足球，真是活力四射；初一年级同学大部分都在玩游乐器材，排不到抢不到的，就开始有了争吵，甚至打打闹闹的事情都出现了。学校真是热闹非凡，因为这是大家最宝贵的时间，仅有在这个时候，大家才能尽情享受游戏的乐趣。
教室里有些同学安静的在看书，享受自我一个人的阅读乐趣，这时外面那些吵吵闹闹的声音，可是一点都打扰不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齐，聊着聊不完的明星……，或是最新电玩、最爱收藏品，话题千百种，只可惜嘴巴仅有一张。教师则在坐位上批改作业，一边还要听取同学们的小报告，真是分身乏术啊！
上课了，大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了，大家的心似乎都还没回来，一边谈论着下课时玩到一半的游戏，一边相约下一节课要做的，可是还是被纪律委员给制止了下来，不得不结束那欢乐的下课十分钟。短短的下课十分钟，却是欢乐的源泉，大家的最爱。
篇8：下课十分钟
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃敲响了，我最喜欢的课间十分钟又到啦！
同学们争先恐后地挤出教室，风一般地冲向操场，玩起了自我喜欢的课间游戏。有的同学玩起了双杠，有些同学一齐玩着“老鼠偷油”，还有些同学在玩“斩楼梯”。。。
我最喜欢玩的课间游戏是“写‘王’字”。二十多位同学一齐围在台阶前，其中选出一位同学到台阶最上方的水泥板上用手指头描画“王”字的笔画。当他写字时，其他同学则偷偷往台阶上爬。这时，写字的人会突然转过身来看。如果有人被发此刻动，那他可就惨啦！——他就必须立刻上去接替写字的人。其余站在台阶上的同学只能一动不动地做“呆若木鸡”状，仅有当他偷爬上去，顺利地摸到写字的人，他才能下来欢呼自我的解放。这个游戏看似简单，但却惊险而又刺激，所以它一向是我的最爱。
正当大家兴致勃勃地玩着游戏时，上课时间不知不觉地来到了。大家依依不舍地伴着上课铃声回到教室，期待着下一个课间十分钟快点来临。
篇9：下课十分钟
同学们，你们的课间活动是怎样样的呢？我们班的课间活动可谓是丰富多彩，跟我去看看吧！
熬过了漫长的四十分钟，就是为了迎接这短暂的十分钟。正当同学们听课听的快被教师的“催眠曲”催眠时，下课铃像救世主似的呼唤我们，顿时，教室里充满了火药味儿，同学们的满腔热血正逆流而上，脸蛋都红扑扑。教师清了清嗓子，张恒祥抱起篮球做出了百米赛跑的姿势，欧翔宇拿出了乒乓球拍放进衣服里，目不转睛的盯着门口。教师说：“下课了，同学们休息。”“教师休息！”教师慢条斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“冲啊！”不知是谁叫了一嗓子，教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来，霎时，同学们都涌到门口，似一阵风，似一束光，似一道闪电。我也漫不经心的走出去散散心。
“小胖子，走，打篮球去！”张恒祥又邀请群我去打篮球。“啊！我脚疼就不去了吧！”“好吧！”他说完便冲向了操场抢占地盘去了。我在楼上看他打篮球。他又被抢球了，快抢球啊!我心里暗自替他着急。张恒祥劈手夺球，篮球便在他手上运转自如，在篮筐底下，只见他双腿弯曲，纵身一跃，投球，进了！“好球！”我暗自替他叫好。
这是，有几个男同学口袋里装着一大叠卡片，找到一个僻静的地方，鬼鬼祟祟的探出脑袋东张西望。见没人发现，与几个“不法分子”在那里拍卡，拍得沙尘飞扬，手上全是灰。我见了，决心整整他们，于是大叫道：“不好啦，保锅（保安）来了！”那几个男生慌忙把卡收进口袋里，鼠头鼠脑的逃之夭夭。看到他们那慌乱的表情，情不自禁的哈哈大笑起来。
突然，欧翔宇与我撞了个满怀，我便对他说：“由于你刚才撞了我，所以要进行赔偿，总计三个奥利奥饼干，请投币。”我张大嘴巴等着他“投币”，他拿出了奥利奥饼干笑笑的放进了我嘴里，我一边嚼一边做出了请的手势，说：“先生请慢走！”他又飞快的跑去打乒乓球去了。
再看看那边，有几个女生在踢毽子，边踢嘴还在数：“一个，两个，三个，四个······”旁边还有人在挑皮筋，边跳边唱：“黄果树，黄果丫······。”她们好似一群轻盈的小燕子。
幸福的时光总是太短暂，欢乐的时光总是那样匆忙，时光老人的步伐总是那样急急忙忙。正当大家玩得不亦乐乎时，上课铃声不知不觉的又响了。喧闹的学校霎时间恢复了宁静。
篇10：下课十分钟
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。教师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们欢乐的课间十分钟！
课间十分钟，我和同学常常在一齐做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张趣味，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应本事，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……
今日一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一齐像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我细心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自我的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎样破了呀？”“别急，细心吹。”……我也暗暗安慰自我：“没事，再吹。”我又细心翼翼地吹了起来……
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我必须咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得简便，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
篇11：下课十分钟
“铛！铛！铛！”下课钟响了，本来安静的学校里，突然变得吵吵闹闹，尤其是当教师一说完”下课”这两个字后，大家都冲向教室外，有的人疯狂地往厕所冲，有的人则是去抢打球的场地；走廊挤得水泄不通，好热闹喔！我在下课时，会和我的好朋友们玩鬼抓人，有时也会在教室里聊天，有时则是因为被记名字，所以在刷走廊的地板，有时候我还会去帮忙教师呢！
当我听到美妙的下课钟声时，我就会兴奋得不得！因为，上课时我就会很想睡觉，下课时，不明白为什么，精神突然就变好了！下课时，低年级的小朋友像猴子般抢着玩溜滑梯和荡秋千，学校里最热闹的地方是炎热的操场，有的在操场上暴力地踢球，有的在玩游戏，有的则是在跑操场；至于学校里下课时最不热闹的地方，就是臭死人的垃圾场的附近，因为那里又臭又脏，并且有时还会有大蟑螂跑出来吓人呢！所以都不会有人去。
我猜，下课时间对教师来说，应当也很宝贵的吧？有些教师在座位上不停地批改作业，有些教师则是趁机补眠。下课的学校，像一座欢乐的游戏天堂，和上课时的感觉完全不一样；上课时学校，像一个无人岛，仅有偶尔能够听到教师像疯子般的怒吼。
上课钟声有着一股强大的魔力，把每个学生的心，都收了回来，让人心境感觉无奈又平静；每当上课钟一响，每个爱玩的小孩都板着一张苦瓜脸走回教室，可是不管怎样样，就算仅有短短的十分钟，也能够让我玩得很痛快！所以我最喜欢下课了！
篇12：下课十分钟
“叮铃铃……”下课铃声刚响，同学们争先恐后地跑出教室，来到学校的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子，看！那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭，好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下，低年级的男同学在拍皮球，他们目不转睛地盯着皮球，生怕皮球“逃”出他们的手掌心，拍得可开心了。最趣味的就是“老鹰捉小鸡”的游戏了，在教师的带领下，那只“老鹰”的双眼死死地盯着又肥又嫩的“小鸡”，恨不得一口把它们都吃掉。可是“鸡妈妈”死也不能让“小鸡”被老鹰“叼走”，拼命地保护着“小鸡”。“鸡妈妈”没有让“老鹰”得逞。“老鹰”没有捉到一只“小鸡”，失望极了……在大家玩得正开心的时候，上课的铃声响了，同学们又依依不舍地跑回教室。
课间活动真趣味啊！我喜欢课间活动。
篇13：下课十分钟
“铃铃……”下课了！大家就如脱缰的野马一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，来到了操场。
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远……这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的，因为教师要求跳到1.5米多。这时教师大喊了一声：“跳”！她立刻冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原先是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，教师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈……”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原先是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最终，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今日真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今日怎样这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃……”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而欢乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了……
篇14：下课十分钟
该死！该死！该死课堂是学生们最喜欢的，在这十分钟里你会做什么？冲进烹饪教室，或者选择出去锻炼肌肉和骨骼。人们不能每次都等着上课。
上课时，教室里静悄悄的，只有老师破碎的声音。虽然有人在那里，但他们不知道自己在飞哪里？我心里一句话也说不出来。我只是在想我以后要去哪里玩。每当课程结束时，学生们都在倒数：五，四，三，二，一“下课了！气氛突然变得非常活跃。学生们一边欢呼一边冲出教室，教室变得空无一人。
下课后，整个学校就像一个蔬菜市场。一些人在玩球类游戏，一些人在玩追逐游戏，还有一些人在聊天。我和一群朋友出去玩追逐游戏，以减轻课堂上的压力和无聊。但是你能在十分钟内做什么呢？当然，在这个时候，我不希望上课，因为下课后铃声听起来像天使，所以人们不想上课。
但我们仍然无法摆脱死亡的魔鬼。上课的铃声使我们带着沮丧和失望回到教室。学校突然恢复了原来的寂静，但我们没有改变。我们仍然期待着上课。
下课十分钟就像盛开的花朵，点缀着我一天的生活。
篇15：下课十分钟
;叮当作响，叮当作响下课铃响了，我最喜欢的课间十分钟又来了！
学生们冲出教室，冲向操场，玩他们最喜欢的课间游戏。一些学生一起玩双杠，一些学生一起玩“老鼠偷油”，一些学生在玩“切割楼梯”......
我最喜欢的休息游戏是;写王。20多名学生聚集在台阶前，其中一人走到台阶顶部的水泥板前，用手指画出“王”的笔画。当他写作时，其他学生爬上台阶。这时，作者会突然转过身来看看。如果有人被感动了，他会很痛苦，他必须马上上去替换作家。其他站在台阶上的学生只能这样做;麻木一动不动的只有当他悄悄地接近并顺利地触碰作者时，他才能下来为自己的解放欢呼。这个游戏看起来很简单，但很刺激，所以它一直是我的最爱。
当大家兴高采烈地玩游戏时，上课时间不知不觉就到了。我们带着上课铃不情愿地回到教室，期待着下一个十分钟的课间休息即将到来。
篇16：下课十分钟
课前十分钟，每个人都认为上厕所是最重要的，因为膀胱爆炸了！他也非常高兴能够完成课程并在课后帮助倒数。下课后铃响时，每个人似乎都复活了。然而，当铃声响起时，每个人都说：“我不知道。”；太可怕了！因为我刚才玩得很开心，我忘了上厕所Rd
我课后很忙。我正忙着玩气球，整个老师都在忙着填满课堂时间。其他人都挤在篮球架下消磨时间。因此，篮球场是学校里最繁忙的地方。在那里，一个人就像大海中的一粒小沙粒，雨天图书馆里最安静、最寒冷的地方就是最繁忙的地方。这里也是篮球场，因为他们都穿着雨衣踢足球。
教室里有些人在下西洋棋，有些人在玩跳棋、拼图和象棋，所以老师只能改变作业，因为没有地方让他做其他事情。下课后，整个学校变得热闹起来，就像狮子吼叫一样。与班级相比，它就像大象和蚊子。
类！每个人似乎都要死了。上课铃声把每个人的情绪从完美变成悲伤。课后十分钟是神圣的十分钟，所以好好利用这段时间。
篇17：下课十分钟
虽然老师还在上课，但下课后铃声早已响起，每个人的心都已经飞了出来。有些人甚至正在收拾行李。最后，老师说“下课了“一群学生立刻冲出教室。我们应该珍惜这宝贵的`课后十分钟。
有些人在走廊里跑来跑去，但很容易受伤。如果他们受伤了，那就不好了。有些人跑到操场，跑马拉松，参加篮球和足球比赛。他们精力充沛。初中一年级的大多数学生都在玩娱乐设备。如果他们不能排队或抓住它，他们就会开始争吵，甚至打架。学校真的很热闹，因为这是我们最宝贵的时间。只有在这个时候，我们才能享受游戏的乐趣。
教室里的一些学生正在安静地读书，享受着自己。这时，外面嘈杂的声音根本不能打扰他！在角落里，三到五个朋友聚在一起谈论无尽的明星，或者最新的视频游戏和最喜欢的收藏。有成千上万的话题，但遗憾的是只有一张嘴。老师在座位上批改作业，听学生的小报告。真是缺乏技巧！
下课了。大家赶快回教室去。虽然上课已经开始了，但每个人的心似乎都没有回来。在谈论下课后一半人玩的游戏和预约下节课做什么的时候，他们被纪律委员会拦下，不得不在快乐的课堂上结束十分钟。下课后十分钟，它是快乐的源泉，也是每个人的最爱。
篇18：下课十分钟作文
下课十分钟作文
下课十分钟450字当！当！当！”美好的下课钟声解救了正在饱受折磨的学生，学生们个个都变成生龙活虎的样子，逃离这个“地狱”！
“哈哈哈！”走廊上传来爽朗的笑声，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不拢嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上还有一群“八卦记者”正兴高采烈的报告着最新消息，哪班的男生喜欢谁？哪班的女生暗恋谁？从身边的小事，到国家大事都是他们谈论的话题。他们时而窃窃私语，时而掩嘴偷笑，真是变化万千！
教室里，几位“书香人士”正把头埋在书里K书。天龙八部’格林童话’哈利波特，哇！大家的风格都不一样，有人喜爱武侠，有人喜爱童话，有人喜爱科幻，每个人都有自己喜爱的风格。
操场上，一群男生在打躲避，惊叫声连连，每一下都是快’狠’准，，手下不留情不过他们都玩的狠尽兴。另外一边的篮球场气势也不输人，“刷！”一颗空心球，赢得满堂喝采。防守的人也不能小看，他们布下天罗地网，等着把球抢到手。进攻的人左闪右闪，闪过重重包围，灌篮！哇~！场边的女性们疯狂到了极点，拚命的鼓掌叫好。大家都浑然忘我！还有一些人在跑道上奔驰着，看他们挥洒的汗水，和他们满足的笑容，可想而知他们是多么的乐在其中。
“当！当！当！”上课中响了，大家赶紧跑回教室做好，准备和瞌睡虫奋斗。走廊和操场又恢复了原来的宁静，但，却能隐约听到同学们的嬉闹声徘徊在走廊和操场。
美妙的课间下课十分钟 300字下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
庆师附小四
下课十分钟200字每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！
在这十分钟里，是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
下课十分钟250字叮铃铃！又响起了大家最梦寐以求的交响曲――下课铃！
刚上好一课，嘿嘿，我们班的跳舞高手又响起了他们的“绝密不外传的跳舞秘籍”瞧！
马宏宇大声喊“先生们，女士们，我要表演江南seyle！敬请观赏！”他一摇一摆地左扭扭右扭扭，跳起了骑马舞，一蹦一跳的，嘴巴还不停地唱着“你把要加”，我们大家被逗的哈哈大笑，他也居然不好意思了起来，挠挠脑袋说：“谢谢大家捧场！”说着，又嘻嘻哈哈的鞠了一个躬，连班长大人也被逗笑了呢！
可我们班的大人还不放过我们这些平凡人，一个劲地表演了一个小品。沈佳杰双眼斗鸡眼，望着我们，用含糊不清的口音说：“尼玛，我他妈的宰了你小子！”叮铃铃，说了一半，老师进来了，大家回到各自的领地，装腔作势地读起了语文书，老师环顾了四周，终于向办公室走去，大家那蚊子嗡嗡叫的声音也停止了，长长的叹了一口气，哎！
沈佳杰不肯放过一分一秒，又扭来扭去的了。
校园趣事结束！
下课十分钟450字下课十分钟
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！
下课十分钟250字丁零零，丁零零，下课的铃声敲响了，前楼、后楼的学生们都向操场跳去。
我来到门口一看，啊，操场上真是热闹非凡呀！游戏项目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打蓝球的、有玩老鹰抓小鸡的、有玩枪战的、有玩鬼追人的……
还有二个女生在打羽毛球，球在天空飞来飞去。她们的球技真好呀，球在天空这样飞来飞去。
最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩丢手绢，大家一边唱着儿歌：丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友后面……一边向后瞧，怕刘轩旭把手绢放在自己身后。突然，刘轩旭看见王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手绢放在王雨旋身后，然后飞快地跑了。王雨旋发现时已经晚了，只好被罚唱了一首歌。
忽然，刘浩然跑来说：“别看了，我们也去玩吧！”我说：“好呀！”我们也加入了欢乐的游戏中。
下课变奏曲1400字“离下课还有3分钟。”从教室几个不同的方位同时传来报时使者们呼唤“下课”的低分贝讯号，各路人马立即闻风而动。但是，为了不打击数学老师讲课的激情，大家在频繁看表的同时注视着黑板上迷乱的分数等式――做聚精会神状；而心跳逐渐加速，血液在预热；脸上因为兴奋，五官频频移位。这时，总有几位“高人”不为大家的情绪所动，依然全神贯注，面不改色，争分夺秒的汲取课文与板书中的精髓。
“还有两分钟。”辛勤的报时队伍在数量上比刚才狂增了一倍，而音量却控制得极佳，依然在老师捕捉的范围之外。“曙光”来临前的激动已无法控制，此时必须用合理的方式来表达，否则急火攻心，后果不堪设想。于是，争抢回答问题的声音一浪高过一浪。数学老师显然被突然高涨的热情感染，嘴角带着满意的微笑，恨不得将自己几十年功力倾囊相授给这群如饥似渴的孩子。这时，隔壁班的“幸运儿”如决堤的河水奔出教室，爆发力让我等望尘莫及，雷鸣般的吼叫夹杂着空气中纷飞的尘埃源源不断地涌进来，教室污染指数陡升，整幢教学楼摇摇欲坠……
“还有一分钟！”有更多“觉醒”的群众积极投身于伟大的报时事业。好心的同桌小声提醒周围的睡友。经过长期训练的睡友们觉醒而迅速地从书本堆得高过头顶的课桌上爬起来，他们条件反射地盯着手表，立即清醒地知晓了“倒计时”，完全不像刚从周公那里取经回来的样子。大家的目光都投向了教室门口――不久，那里将上演一场力量与智慧的较量，真正的“英雄”会在那里得到淋漓尽致的展现。
“还有三十秒！”报时周期呈现出缩短趋势，所有人的身体重心都向门口偏移了1厘米。
“还有20秒！”教室内出现了小范围的骚动。
“10、9、8……2、1！”
“叮铃铃铃……”
下课的铃声简直就像冲锋的号角，可是它的到来似乎大大超出了数学老师的预期。只见他将信将疑地问了问同学们：“刚刚是下课铃声响了吗？”得到肯定的回答后，老师却丝毫没有离开教室的意思，又随手拾起一根粉笔说：“耽误大家一两分钟时间，我再出几道小题，可以吗？”稍稍停顿后老师便不顾台下同学抗议的眼神，聚精会神地抄起题来。
于是众人想出了新的方法――叮叮当当敲桌子的声音，收拾书本盖铅笔盒的声音，一时齐发，将原本轻微的板书声完全淹没，同时也让老师的双眉拧成了麻花，他很疑惑刚才还热情好学的孩子们怎么都不见了？他环顾四周，用恨铁不成钢的目光往台下一扫，教室里顿时变得鸦雀无声。
短暂的较量，获胜的是老师。他带着胜利的微笑再次回过头去，抄题声又一次沙沙地响起。
此刻，走廊上已经人声鼎沸，轻松的笑声和欢快的奔跑声穿透了厚重的墙壁，在教室内外回旋激荡，使本来就不耐烦的同学们更加心神不宁。
台上的老师终于停止了抄题。大家的眼睛一亮，等待着老师宣布那句已经在同学们心中重复了无数遍的话。但出乎大家意料的是老师说出的竟然是“做完这些题再下课吧！”同学们的心在老师的这句轻柔的话中――碎了。
随后，老师扔下粉笔，潇洒地掸了掸衣服上的粉笔灰，迈着他那轻盈的“凌波微步”，获胜似的“飘”走了。
同学们还没有抄完题目，上课铃声就已经大驾光临了，短暂的课间就这样被几道数学题侵略得分秒不剩。几个准备上厕所的同学看见已经站在教室门外的英语老师，只好打消了念头。
同学们用手揉了揉疲惫的双眼，也揉去了眼角那颗即将滴落的泪珠。“唉！但愿下一个课间不再流泪！”同学们除了用怅然若失的眼神和无助的叹息安慰彼此外，没有任何办法。
六
下课变奏曲1400字“离下课还有3分钟。”从教室几个不同的方位同时传来报时使者们呼唤“下课”的低分贝讯号，各路人马立即闻风而动。但是，为了不打击数学老师讲课的激情，大家在频繁看表的同时注视着黑板上迷乱的分数等式――做聚精会神状；而心跳逐渐加速，血液在预热；脸上因为兴奋，五官频频移位。这时，总有几位“高人”不为大家的情绪所动，依然全神贯注，面不改色，争分夺秒的汲取课文与板书中的精髓。
“还有两分钟。”辛勤的报时队伍在数量上比刚才狂增了一倍，而音量却控制得极佳，依然在老师捕捉的范围之外。“曙光”来临前的激动已无法控制，此时必须用合理的方式来表达，否则急火攻心，后果不堪设想。于是，争抢回答问题的声音一浪高过一浪。数学老师显然被突然高涨的热情感染，嘴角带着满意的微笑，恨不得将自己几十年功力倾囊相授给这群如饥似渴的孩子。这时，隔壁班的“幸运儿”如决堤的河水奔出教室，爆发力让我等望尘莫及，雷鸣般的吼叫夹杂着空气中纷飞的尘埃源源不断地涌进来，教室污染指数陡升，整幢教学楼摇摇欲坠……
“还有一分钟！”有更多“觉醒”的群众积极投身于伟大的报时事业。好心的同桌小声提醒周围的睡友。经过长期训练的睡友们觉醒而迅速地从书本堆得高过头顶的课桌上爬起来，他们条件反射地盯着手表，立即清醒地知晓了“倒计时”，完全不像刚从周公那里取经回来的样子。大家的目光都投向了教室门口――不久，那里将上演一场力量与智慧的较量，真正的“英雄”会在那里得到淋漓尽致的展现。
“还有三十秒！”报时周期呈现出缩短趋势，所有人的身体重心都向门口偏移了1厘米。
“还有20秒！”教室内出现了小范围的骚动。
“10、9、8……2、1！”
“叮铃铃铃……”
下课的铃声简直就像冲锋的号角，可是它的到来似乎大大超出了数学老师的预期。只见他将信将疑地问了问同学们：“刚刚是下课铃声响了吗？”得到肯定的回答后，老师却丝毫没有离开教室的意思，又随手拾起一根粉笔说：“耽误大家一两分钟时间，我再出几道小题，可以吗？”稍稍停顿后老师便不顾台下同学抗议的眼神，聚精会神地抄起题来。
于是众人想出了新的方法――叮叮当当敲桌子的声音，收拾书本盖铅笔盒的声音，一时齐发，将原本轻微的板书声完全淹没，同时也让老师的双眉拧成了麻花，他很疑惑刚才还热情好学的孩子们怎么都不见了？他环顾四周，用恨铁不成钢的目光往台下一扫，教室里顿时变得鸦雀无声。
短暂的较量，获胜的是老师。他带着胜利的微笑再次回过头去，抄题声又一次沙沙地响起。
此刻，走廊上已经人声鼎沸，轻松的笑声和欢快的奔跑声穿透了厚重的墙壁，在教室内外回旋激荡，使本来就不耐烦的同学们更加心神不宁。
台上的老师终于停止了抄题。大家的眼睛一亮，等待着老师宣布那句已经在同学们心中重复了无数遍的话。但出乎大家意料的是老师说出的竟然是“做完这些题再下课吧！”同学们的心在老师的这句轻柔的话中――碎了。
随后，老师扔下粉笔，潇洒地掸了掸衣服上的粉笔灰，迈着他那轻盈的“凌波微步”，获胜似的“飘”走了。
同学们还没有抄完题目，上课铃声就已经大驾光临了，短暂的课间就这样被几道数学题侵略得分秒不剩。几个准备上厕所的同学看见已经站在教室门外的英语老师，只好打消了念头。
同学们用手揉了揉疲惫的双眼，也揉去了眼角那颗即将滴落的泪珠。“唉！但愿下一个课间不再流泪！”同学们除了用怅然若失的眼神和无助的叹息安慰彼此外，没有任何办法。
下课10分钟450字下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的.操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
老师，下课了600字下午的阳光在提高温度的同时，也把活力从我身上抽走。不时吹来的一缕清风又充分的放松了我的神经。眼皮正在一点一点的合上。可是物理老师软绵绵的声音告诉我现在得听讲，我就这样，在睡与不睡的边界上挣扎着。
“丁零……”新下课铃比它的“前辈”强劲多了。我一激动，竟然醒了。正欲埋头放心地睡一觉，意识到站在台上的是拖堂绝不少于5分钟而出名的物理老师，看来，这觉是睡不安稳了。
他仿佛天生对下课铃失聪，尽管走廊人来人往，但他任然旁若无人的讲他永远也讲不玩的重点。看看周围的同学，可怜之情油然而生。想上厕所的憋的坐立不安，同时还担心下节课迟到，真是苦不堪言；想利用这个10分钟过一过球瘾的人，只能随着时间的流逝望“球”兴叹。
终于，物理老师的重点讲完了，上课还有7分钟，同学们看到了一丝曙光！眼巴巴的等着黎明的到来！啊！老师关上课本了！！我又一激动，刚才1。5分钟酝酿的睡意一下全体跑光。正襟危坐，等待着“再见”从老师嘴里蹦出来。
“翻到基础练习，看71页，4，5，6题。”物理老师的一句话把全班99。9%的人（除了某个已经睡着的仁兄）从希望的顶峰抛到了谷底。我仿佛看到了所有同学支起来的腰板在那一刻又弯了下去。
非常值得庆幸的是物理老师只提了一下解题方法，没有一丝不苟的去讲解，还有5分钟，希望女神又绽开了笑脸，个个学生的腰板又直起来了！
“现在看到《学海导航》的25页”。绝望，彻底的绝望，这句话如同冬天里一盆冰冷的水泼在身上，我相信，在此刻，你拿显微镜也不能在我们脸上找到希望。“诶，我昨天讲过了”。啊，真是一波三折，难道希望之神要可怜可怜我们这些苦海中的人们？这时，音乐响了。绝望中的人们都无一不把它当成了上课铃。不对，还有3分钟。哦，是老师的手机响了，50多双眼镜齐刷刷的盯着老师的腰部，“老师，接电话吧，不接多不礼貌啊。”这是同学们的心声，毕竟，有3分钟总比没有好啊！
关键时刻，老师的敬业精神再一次充分发挥了作用――只见他不动声色地关掉了手机，无尽的物理课又开始了！！！
尊敬的伟大的神圣的可爱的物理老师啊，饶了我们好不好，下课了！！
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篇19：作文 下课十分钟
丁零零，丁零零，下课了，平静的校园立刻变得热闹起来。跳绳的、踢毽子的、跳皮筋的......把一串串欢声笑语撒在校园的每个角落。
羽毛球像一只白鸽在空中翻飞，乒乓球在台子上跳来跳去，足球场上的男生横冲直撞，总想在这短短的十分钟里射出一个绝妙的好球。高年级的同学也来凑热闹了，他们笑盈盈的握着长绳的两头，给我们摇了起来，还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑融进了同学们欢笑的海洋里......
我们蹦呀跳呀，尽情地玩，想用这宝贵的十分钟换来一身轻松，为下一个四十分钟的学习做好准备。
“”篇20：作文 下课十分钟
今天课间，我一个人在座位上看书。
我看的是《笑猫日记》，里边写的是，一只牧羊犬叫帅仔，他有一只保姆狗。保姆狗把牧羊犬养大了，但是，牧羊犬越长越漂亮，主人也越来越喜欢他，保姆狗就嫉妒他，就下决心要除掉牧羊犬。有一次保姆狗把牧羊犬带到有“老鼠毒药”的公园。我还没看完，课间就到了。
我爱下课十分钟。
篇21：下课十分钟作文
下课后，我和、侯逸莲、孙、钱一智、朱、郑新亭一起在走廊里跳橡皮筋。我和朱、郑心亭、侯逸连、孙在一组。
我和朱跳了下去，我们俩“七点半”跳了下去。最后我们跳过了“7: 30”，我们跳过了第二个“青苹果”，我们又跳过了。然而第三次“大跳大跳”就错了。朱来保护我，她跳错了。我们非常失望。
这一次，轮到侯逸连和孙了。钱一智带走了侯逸连和孙。就在他们要跳的时候，侯逸连和孙的脚没有跳到线上。钱一智想保护他们，但钱一智跳得太快，没有跳进去。侯逸莲，他们也很失望。
是杨玉杰和郑新亭。他们也很好认识。当杨玉杰跳到终点线时，杨玉杰输了。郑心亭想保护她，郑心亭终于保护了杨玉杰。最后他们跳到了单曲，但没有跳过单曲。但是他们也很开心。
孩子们，你们觉得跳橡皮筋好玩吗？
篇22：下课十分钟作文
周五下午的第二节课是语文课，课堂上杨老师说：“只要我们认真读书，上课专心听讲，下课了就举行拔河比赛。”全班都好说：“好。”我们大家上课都很认真听，认真记。
下课了，我迅速走出教室，去上厕所。返回来的时候，我怀着激动的心情，想着我能被老师选中吗？突然，听到老师叫我的名字，我紧张地站在台上。拔河比赛开始了，左边是男生右边是女生，两排共计20人，排成一条长长的队，好像一条大龙似的站立着，很威武。
拔河比赛开始了，各队员都抓好绳子，等裁判员杨老师的号令三、二、一，开始！只见绳子一会儿朝对方移动，一会儿朝我们移动，一会儿又到了中间，双方就这样僵持着，各不相让。忽然，我的耳边传来鼓励声：“小雅，加油，加油呀！”我使出浑身力气，一直往后面倒着，使劲拉，双手快被绳子磨伤似的，绳子终于被我们女生请过来了”。我大声欢呼着：“女生赢了，女生赢了！”全班女生跟着一齐叫喊着，那喊声震耳欲聋，传遍整个教室。
比赛结束了，我感到很光荣，很自豪。我在心里暗暗发誓，一定不能骄傲，要继续努力，等下次课间再比赛时，我还要参加，还要争夺第一！
篇23：下课十分钟作文
下课后，奇妙的铃声慢慢响起，安静的班级开始吵闹。老师不耐烦地说：“下课了！”全班同学散了，学生三三两两走出教室，聊着最新的网络游戏。
教室里，有的同学还在专心思考老师上课布置的题目，有的同学三两人一组玩拍手游戏。快看！李春江面露难色，自言自语道：“妈的！”啊！他处于失败的边缘！然而他巧妙地解决了危机，却看到他表现出了一种化忧为喜的表情，节奏慢了下来。教室里有很多活动，大家和睦相处，形成了一幅幸福和谐的画面。
铃声一响，大家都沮丧地回去了。没错！连班长都难过地说：“唉，下次课间休息又要上场了。”大家回到座位上，有的还在说笑，在说这个班发生的事情，有的在喝水，有的已经坐直了。直到老师快步走进教室，大家才安静下来，直直地盯着老师。老师还说：“上课！”一节课刚刚又开始。
篇24：下课十分钟作文
叮00，叮00，下课铃响了，前后楼的同学都跳到操场上。
我来到门口一看，啊，操场真热闹！还有很多游戏，比如踢足球，打排球，打篮球，老鹰抓小鸡，枪战，鬼追人。
还有两个女生打羽毛球，球在天上飞。他们非常擅长踢足球。球就这样在天上飞。
最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩甩手绢，大家唱儿歌：甩手绢甩到孩子身后……一边回头看，一边怕刘把手绢甩到自己身后。突然，当刘看到放松警惕的时候，他悄悄地把手帕放在身后，迅速跑开了。当王雨轩发现为时已晚时，他不得不因为唱歌而受到惩罚。
突然，刘昊然跑过来说：“别看了，我们去玩吧！”我说：“好吧！”我们也加入了这个有趣的游戏。
陈梦珲春第二实验小学三年级：
篇25：下课十分钟作文
十分钟后下课
“下课了！”随着外面同学的叫喊，我们都冲出了教室，五颜六色的课间十分钟开始了！
学生游戏好丰富啊！打乒乓球的：踢毽子的：打枪战的；还有玩战争的编辑。
我一走出教室，就看到刘天宝在走廊里“挥舞着他的力量”。我看到他右手拿着球拍，左手劲舞。球一落地，他几乎以“180度旋转”的节拍落在我脸上。李、和我在走廊里组成了一支“反恐精英”队伍，和孙组成了一支“黑”队伍。只见李用“啊啊”的一声把孙的脑袋轰掉，也不甘示弱，就打下了我们。但是我一个人打，最后用m4a1打中了脑袋。回到教室，我看见刘世杰正在和王志豪等人玩耍。在王志豪和其他人面前，刘世杰说得很有说服力，故事就在他嘴里，好像他就在那里。
这时，上课铃响了。学生丰富多彩的课间休息结束了。
篇26：下课十分钟作文
今天上午第一节课间，语文老师让我班组织一次拔河比赛，看女生劲大，还是男生劲大。安静的教室便沸腾起来。同学们都兴高采烈的参加拔河比赛。
拔河比赛开始了，教室里立即雅雀无声。女生在一边，男生在一边，语文杨老师来当裁判。只见女生们六位站一排，紧紧的抓住绳子，双脚分开，用力蹬地，身体向后倾斜着。再看男生，一个个劲头十足，自信满满的'眼神，等着老师一声令下。其他同学全部站在队伍的旁边；一边喊着“加油，加油！”一边看老师用手势指挥参赛队员。只听一声令下，比赛的队员们真是心往一处想，劲往一处使，各个队员憋足了劲，拼命的拉绳子。调皮的绳子一会儿飘向女生，一会儿又飘向男生，来来回回地飘晃不定，个个脸上满头大汗，像淋过雨似的。绳子正一点点的向女生飘过来，终于女生胜利了，全体女生欢呼着，教室里充满了欢声笑语。
短短的十分钟拔河比赛真是紧张激烈啊！同学们都认为语文杨老师能利用下课十分钟活跃孩子们的气氛。同学们都期待着下一次的课间比赛呢！
篇27：下课十分钟作文
教师虽然还在上课，但下课钟声老早就已经打完了，大家的心也早就飞到外面去，有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易教师最终说了一声“下课！”一群同学立刻飞也似的冲出教室，要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。
有的'人在走廊上四处横冲直撞，可是这样很容易受伤，要是受伤就不好了；有的奔向操场，跑马拉松，比赛篮球、足球，真是活力四射；初一年级同学大部分都在玩游乐器材，排不到抢不到的，就开始有了争吵，甚至打打闹闹的事情都出现了。学校真是热闹非凡，因为这是大家最宝贵的时间，仅有在这个时候，大家才能尽情享受游戏的乐趣。
教室里有些同学安静的在看书，享受自我一个人的阅读乐趣，这时外面那些吵吵闹闹的声音，可是一点都打扰不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齐，聊着聊不完的明星……，或是最新电玩、最爱收藏品，话题千百种，只可惜嘴巴仅有一张。教师则在坐位上批改作业，一边还要听取同学们的小报告，真是分身乏术啊！
上课了，大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了，大家的心似乎都还没回来，一边谈论着下课时玩到一半的游戏，一边相约下一节课要做的，可是还是被纪律委员给制止了下来，不得不结束那欢乐的下课十分钟。短短的下课十分钟，却是欢乐的源泉，大家的最爱。
篇28：下课十分钟作文
美妙的音乐声响起，是下课的音乐，原本上课疲惫不堪的同学们，一听到音乐声马上变得精神百倍，向老师说声：“谢谢老师！”大家宛如脱疆的野马，快速往外冲。
有的人快速跑到操场上玩起赛跑游戏，有的人则在大树下乘凉顺便玩起鬼抓人游戏，还有人跑到篮框下玩起投篮游戏。
下课时间，大家把小商店塞到爆，因为这阵子天气炎热，大家都想买只冰冰凉凉的冰棒来消暑一下。
有些同学怕热所以留在教室里聊天、看书、画画，有的人则在后面公告栏欣赏同学的作品。
下课时间虽然只有短短几分钟，但是对我们来说是十分宝贵的呢！
篇29：下课十分钟作文
下课时，同学们都马上冲出教室了，虽然只有短短十分钟，但是，十分钟其实也是可以做很多活动的喔！
下课十分钟，操场上都是人，走在操场上，常常不小心，会被篮球或躲避球打到。下课十分钟，在操场角落软垫的那一头，一年级的学生集中在那里玩得不亦乐乎。下课十分钟，我们班的男生几乎都在玩篮球、有一些女生在玩『红绿灯』、另有一些的女生和男生在玩棒球，不过，我们不用棒球棒，我们只是把球丢出去，让同学接球而已。还有时候下课十分钟，老师会叫我们留在教室，开始训话。
上课钟声响了，同学们又回到座位上，开始专心上课，等待下一个下课十分钟。
篇30： 下课十分钟作文
叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了，同学们听到这个铃声，我相信，肯定心已经长翅膀飞走了，当然，我也很高兴。
同学们有的踢毽子，有的在跳绳，有的在捞鱼，还有同学在休息……这时，走廊里已经变成了一片快乐的海洋，翻着朵朵快乐的浪花。
我和戴子皓、温元宸、李思语、刘闻洁、陈奕涵、杨淞超在一起玩“抓人”游戏，规则是：我们女生来捉男生，女生抓到了男生就赢了，有时候我们女生赢了，但有时候男生躲进男厕所就不能抓了，我们玩的特别开心！
我很喜欢下课十分钟，虽然很短，但是很快乐！
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