我参与我快乐作文（共17篇）由网友“星星总惹事生非”投稿提供，下面就是小编给大家带来的我参与我快乐作文，希望能帮助到大家!
篇1：我参与我快乐作文
今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。
我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的`唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。
连家长都按耐不住兴奋的心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。
篇2：我参与我快乐作文
我参与我快乐作文
参与,是挑战自我的体现,是积极上进的表现,是成功的前提.其中,有一次竞选大队委这件事让我感到快乐,那么,我把它告诉给你听吧!
本学期,我校举行“大队竞选”.我心想:这可是一个锻炼自己能力难得的机会呀!我可要好好把握了.于是,我在竞选的前一天,我上网查了专门演讲竞选大队委的稿综合起来,而且,我还在镜子面前练习演讲.经过一晚的准备,可算是”万事齐备,只欠东风”了!
比赛那天,其他选手都满怀信心地走到会场,像一只只高傲的孔雀呢!而我,看者校长和老师们的'目光,紧张地心“扑通扑通”地跳着,好像快要跳出来似的.
比赛开始了,选手们的表现非常好,这让我更害怕了.准备到我了,我更紧张了,忽然,我身旁的小美对我说:“小欣,你不用怕,自信,让你成功!”我听了后,恍然大捂,我深吸了一口气,走上了台.我用平时发挥最好的时候,说:“我是五（2）班的小欣，我希望能通过这次比赛使我能成功挑战自我！谢谢大家。”尽管读地不是很通顺，但也说出来了。我对自己的表现还听满意，就这样，我顺利地通过了第一回合——自我简介
到了第二回合，要回答抽到的问题。我正在犹豫着。可主持人已把纸条递到我的面前。我心想：现在想大“退堂鼓”也不行了，只好去抽了。可这些纸条像是在我身边最可怕的东西，令我的手从半空中僵住了，怎么也下不了手。最终，我还是去抽了。我一抽完，主持人边说：“如果你是组织委员，当你听别人意见是，有两个人意见不相同时，你亏怎样做？”于是，我快速地转动着灵活的大脑，去分析题目，在构成答案。终于，我想到了，我自信地说：“当两个人意见不相同是，我会分析他们的意见好不好，如果好的话就听从，不好的话就告诉他不好的原因，不好在哪里。”于是，我走回了座位，悬在半空的心给放了下来。
过了几天，校长在操场上公布了竞选大队委的成绩。我一听我竞选上组织委员，我高兴地一蹦三尺高！我快乐地说：“我成功了！是因为自信，让我成功！”
我参与了这次竞选大队委成功的事，不仅使我快乐，还让我懂得“自形，让你成功”这个道理呢！
篇3：我参与我快乐作文
记得几年前的一次暑假，我姥姥家的栀子花开了，个个大且香，香气都能传出去好几里。正当我欣赏着清香芬芳的栀子花时，妈妈却故意不安好心地打断了我的
兴致，让我去卖花。天哪，当我听到这句话时，我大吃一惊：在农村谁家不种棵栀子树，谁会买呢?再说，我出去买花，不认识我的人还以为是买花童呢。妈妈却
不甘心，又开始煽风点火，说：“姥姥家的花开得这么多，卖一些，也让别人闻闻花香。还诱惑我，挣来的钱都是我的。我经不起妈妈总是在我耳旁唠唠叨叨，便
踏上了卖花的征程。
第一程 一无所获
我转了半天，问了数十位阿姨，叔叔，最后给我的回答都是：摇头。我失望极了。走着走着，突然看见两元超市的招牌 映入我的眼帘，以前我经常进去购买自己
喜欢的小饰物，而现在我真的要提着个篮子进去买花嘛，拭拭嘛，有一线的希望就不要放弃。于是，我忐忑不安地走进去，哎呀，来晚一步，她说：“刚才朋友送
了几朵”我又只好告辞。
第二程 回报来也
转来转去“赚”个空，费了这么长时间，什么也没得到，我漫无目的地走在大街上。也许佛祖是看我可怜，给我点名了去路。我匆匆忙忙来到一个手机店，那里的
大姐姐可喜欢栀子花了。只可惜，我没有社会经验，不是那些大姐姐的对手。不一会儿，就把我5毛钱一朵的栀子花砍得死死的。没办法，委曲求全吧，我挣到了2
元钱，却买了8朵花。亏呀，不过亏是亏了点，我却从那些大姐姐身上学到不少好东西。主要就是学会砍价：和他人砍价，挑毛病是关键。那些大姐姐还嫌我的花都
不新鲜了(花放在包里，有些憔悴)。怎么样，不错吧!
第三程 回家交差
我把剩下的栀子花拿回家，哦，还有我的报酬。首先妈妈先对我进行了一番表扬，其他人也夸奖我，那可比大热天吃西瓜还舒服。这次卖花让我体验了赚钱的辛苦
也同时锻炼我的社会交涉能力。收获真不少。参与卖花，自感快乐!!!!!!
篇4：我参与我快乐作文
古代诗文中有这么一句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这讲的是要我们亲身实践，体验其中的奥妙。参与其中，快乐就能触手可及。
在现在的中学生的身上，普遍存在着这么一个问题：遇到一些活动就想退缩逃避，总想着这件事我一定做不好，如果出了差错会不会很糗之类的。与其这样，不如坦然接受，参与其中。世界最大的社交网站之一facebook的创始人马克·扎克伯格，在上大学的时候，接受了同校的两名同学的邀请，参与了他们的网站设计，应由此得到启发，创立了facebook。由于他参与了那个网站设计，后来获得了一个网站的构想，不是很值么?试想，如果他当时扭扭捏捏，不愿参与其中，他还会有今天的成就么?一切都不是必然的，有的人能够成功，而有的人只能碌碌无为平庸一生，这与他的态度有着不可分割的关系。如果，你的态度是愿意参加那些有益的活动，你会受益匪浅，不仅仅是当下的利益，还有更长久的回报。相反，如果一个人总是拒绝参加一切，那么，他从哪里获得一切?快乐也会渐渐离他远去吧!
在参与中去寻找快乐。有的事情看起来枯燥无味，毫无乐趣可言。但是，你换个角度，就能找到快乐。正如同硬币一样，每一件事情都有正反两面，如果你在埋怨正参与的一件事情，那么不如把它翻个身，也许你就能看到不一样的东西。相信我，快乐不会自己到你的手上，它需要的是一个积极面对生活的人去在参与的同时寻找挖掘，快乐才会不经意的显现在脸上。
在参与中去体验快乐。扬州没多久之前举办了一次鉴真马拉松比赛，有上万的人参与了这项活动，还有人去观赛，为他们呐喊加油。每一张跑动的脸都洋溢着必胜的笑容，每一张呐喊的嘴都浸透着无比的快乐，这样的感情，不就从参与中体验而来的么?不去跑一跑，怎么知道奔跑的激情;不去喊一喊，怎么知道呐喊的刺激。体验、参与，就是快乐，不是麽?
在参与中去品尝快乐。快乐是参与的一种收获，需要自己去慢慢的领会。从的北京奥运会到的上海世博会，两件让世界关注中国的盛会，涌出了那么多平凡却又不平常的人们。有无数的志愿者顶着烈日，无私的为别人提供帮助。他们每一个人脸上时刻都洋溢着微笑，相信他们一定是快乐的。其中的酸甜苦辣只有他们自己知道，但是其中的快乐却被大家分享着。有一种快乐，像酸甜苦辣一样需要被品尝，品尝的快乐，是自己的一个收获，以中巨大的收获。
在参与中触及快乐，体现出来的是一种健康乐观、积极向上的生活态度。不过，参与带给你的可不仅仅是快乐哦!
篇5：我参与我体会我快乐作文
今年的体育节中，我参加了许多项目。在比赛之前，我们辛勤的付出。为的就是为班级取得一个好成绩，为班级争光。
跳长绳比赛就要开始了，我的心跳加快了速度，特别紧张，害怕自己跳不好，影响成绩，还会被同学说。我在心中为自己加油，深呼吸了好几次，我的心也仍旧平静不下来。我抬头看了看其他人，只见大家都在为比赛做热身。有一些人脸上没有一丝紧张的神态，依然像往常一样，个个神态自若。但有一些 也跟我一样。老师跟我们说着比赛时的要领。不要紧张，没跳好，赶紧走，不要耽误时间。不要发呆。听完后，比赛开始了。只听一声哨响，“嘟”。我们一个又一个灵巧的跳了过去。快到我了，快了，快到了，我的心仿佛提到了嗓子眼，我来不及多想，跳进绳子又跳了出来。好!我跳过了第一个。第一个跳过了后，我已经没有了紧张，充满了信心，相信自己能行。一个又一个跳了过去，我跟对自己相信 ，认为我能行，没有了顾虑。“啊”，我在心里喊到。原来，自己动作慢了半拍，我知道这一个空格是跳不过去了，如果跳的话，绳缠身，时间浪费的多，不跳过去，空一个的话，时间浪费的少，于是我没跳了，下一个空格，我跳了进去，又跳了出来。跳出来后，我的心又紧张起来。，别人会不会说我，下面的'能不能跳好。看到同学们没有说我，我心中得到一种安慰，我把这种力量取而代之成信心。不能辜负老师和同学们，接下来的，我没有再失误。
跳完了，我们班跳了174个，一班和二班也是。但是由于一班的失误比我们少，我们班只得第二。我心想，如果不是我的失误，我们班就可以得第一了。我转念又想我失误了，但大家都没有几个说我。我的心情又变好了。
第二天，我怀着好心情来参加广播体操比赛。伴着音乐大家精神抖擞，互相帮助，互相提醒。虽然“领头羊”做错了，但很快改正了。接下来，大家几乎完美的完成了比赛。
我参于了体育节中的跳长绳和做广播体操，我从中体会出友谊的伟大，和原谅的力量。
我参于，我体会，我快乐。
篇6：我参与我快乐叙事作文
我参与我快乐叙事作文
“水库小学田径运动会正式开始！”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布，锣鼓声欢呼声响彻天空，一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞，神采奕奕。有的摇着铃鼓，有的挥舞着飘带，有的怀抱篮球，有的高举球拍，还有一个方队擎着：我运动，我快乐，我健康的.横幅。看台上的啦啦队高喊：“友谊第一，比赛第二”。一时间，水库小学的操场成了欢乐的海洋。
我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力，从来没受过专业训练，平时练习也少，五班的大热门思凡同学，长得又高又壮，还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习，快乐就好。
第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿，动作优美连贯，整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候，啊啊～，就在即将全部越过杠杆的一刹那，她的那只罪魁祸“手”，却把横杆给带倒了。太可惜了！我走过去和她击掌，说：“没关系，还有机会，加油！”
轮到我了。我心里说：别紧张，重在参与，这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说：你是代表着自己的班集体喔！哎呀，我的心慌乱了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，闭上眼睛，深呼吸，脑子里回放了一遍动作要领……过了过了，我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的，只是感觉PP擦到了横杆，竟然没有掉下来，实在是太幸运了。
三轮过后，比赛结束了，我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想，但至少我战胜了自己，还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好，对吗？
第二天，天气有点凉。我却兴奋不已，因为这天，我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心，因为平时练得多一些。还有一个小秘密，我要是早上睡过头了，我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上，爸爸对我说，400米对于小学生来说是中长跑，要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力，如果没有十足的把握，就不要带头，稳稳地留在第二集团，伺机发力冲刺。
枪声一响，十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时，我排在了第四，思凡果然带头领先。100米，我告诉自己要冷静，保持匀速，力争留在第二集团不被甩开……200米，场外是啦啦队的欢呼声……300米，耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了，我瞅准机会发力超越了前面两们选手，向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了，再努力一把，说不定就能超越她了。
噢，不。正当我准备发起最后冲刺时，我感到，两条腿好象不是自己的，根本不听使唤；又好象是灌了铅一般，根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来，几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气，还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢？平时训练从来没这么难受过。
我现在能做的只有咬紧牙关，艰难地挪着脚步，本能地朝终点迎去。
冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声，吐了一地。啊，舒服极了。
校医阿姨说：“以后比赛前可要做好热身啊！”
我的天啊，爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的，我却光记住战术策略，把热身这茬给忘了。
我运动，我快乐。名次不重要，最重要的是量力而行。
OK，思凡同学，我明年还要挑战你。
篇7：我参与我快乐三年级作文
“水库小学田径运动会正式开始！”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布，锣鼓声欢呼声响彻天空，一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞，神采奕奕。有的摇着铃鼓，有的挥舞着飘带，有的怀抱篮球，有的高举球拍，还有一个方队擎着：我运动，我快乐，我健康的横幅。看台上的啦啦队高喊：“友谊第一，比赛第二”。一时间，水库小学的操场成了欢乐的海洋。
我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力，从来没受过专业训练，平时练习也少，五班的大热门思凡同学，长得又高又壮，还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习，快乐就好。
第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿，动作优美连贯，整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候，啊啊～，就在即将全部越过杠杆的一刹那，她的那只罪魁祸“手”，却把横杆给带倒了。太可惜了！我走过去和她击掌，说：“没关系，还有机会，加油！”
轮到我了。我心里说：别紧张，重在参与，这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说：你是代表着自己的班集体喔！哎呀，我的心慌乱了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，闭上眼睛，深呼吸，脑子里回放了一遍动作要领……过了过了，我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的，只是感觉PP擦到了横杆，竟然没有掉下来，实在是太幸运了。
三轮过后，比赛结束了，我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想，但至少我战胜了自己，还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好，对吗？
第二天，天气有点凉。我却兴奋不已，因为这天，我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心，因为平时练得多一些。还有一个小秘密，我要是早上睡过头了，我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上，爸爸对我说，400米对于小学生来说是中长跑，要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力，如果没有十足的把握，就不要带头，稳稳地留在第二集团，伺机发力冲刺。
枪声一响，十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时，我排在了第四，思凡果然带头领先。100米，我告诉自己要冷静，保持匀速，力争留在第二集团不被甩开……200米，场外是啦啦队的欢呼声……300米，耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了，我瞅准机会发力超越了前面两们选手，向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了，再努力一把，说不定就能超越她了。
噢，不。正当我准备发起最后冲刺时，我感到，两条腿好象不是自己的，根本不听使唤；又好象是灌了铅一般，根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来，几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气，还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢？平时训练从来没这么难受过。
我现在能做的只有咬紧牙关，艰难地挪着脚步，本能地朝终点迎去。
冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声，吐了一地。啊，舒服极了。
校医阿姨说：“以后比赛前可要做好热身啊！”
我的天啊，爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的，我却光记住战术策略，把热身这茬给忘了。
我运动，我快乐。名次不重要，最重要的是量力而行。
OK，思凡同学，我明年还要挑战你。
篇8：我参与我快乐作文450字
作文网专稿 未经允许不得
4月11日我们田径队在体育崔老师的带领下参加了定向越野活动，地点在朝阳区的四德公园，这是我们六年级第二学期第一次参加定向越野的比赛。
参加比赛的人数达到了上千人，我们就在这人海中穿行。好不容易才挤到了准备区。准备区地上是土路，同学常启明对土过敏，但他还是坚持了比赛。
我是第四十六批出发的。比赛很紧张，任何一个同学都想通过自己的努力取得好成绩，但在这个过程中我看到有人摔倒，起不来了，不是和他一个学校的选手都去帮他，每个人都知道相差一秒就有可能拿不到好成绩，但仍是停住脚步，把摔倒的同学扶起来再走。
下午我们跑了六人的接力赛，我听说常启明在跑六人接力赛时崴了脚，但还是坚持跑完了全程。在大家的努力下我们学校取得了第六名的好成绩。在个人赛中，我、常启明等六人取得了第三名的好成绩。
越野比赛虽然结束了，但从比赛中我懂得了互相帮助，坚持不懈的精神。像这样的体育活动既可以锻炼身体，又能考验意志，我们应该多参加。我参与，我快乐！
六年级: 韩世博 指导教师: 韩梅
篇9：我参与我快乐作文450字
湖南省长沙市长沙市育才小学四年级三班陈炜灿 暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以“寻找美的足迹”、“我为社区穿新衣”等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主，开展“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公民”等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。另外服务更完善，则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信！
指导教师：陈婕 [推荐给朋友] [显示打印]
第2篇篇10：我参与我快乐三年级作文
我参与我快乐三年级作文
我参与我快乐作文一：
参与，是挑战自我的体现，是积极上进的表现，是成功的前提。其中，有一次竞选大队委这件事让我感到快乐，那么，我把它告诉给你听吧！
本学期，我校举行”大队竞选”。我心想：这可是一个锻炼自己能力难得的机会呀！我可要好好把握了。于是，我在竞选的前一天，我上网查了专门演讲竞选大队委的稿综合起来，而且，我还在镜子面前练习演讲。经过一晚的准备，可算是“万事齐备，只欠东风”了！
比赛那天，其他选手都满怀信心地走到会场，像一只只高傲的孔雀呢！而我，看者校长和老师们的目光，紧张地心“扑通扑通”地跳着，好像快要跳出来似的。
比赛开始了，选手们的表现非常好，这让我更害怕了。准备到我了，我更紧张了，忽然，我身旁的小美对我说：”小欣，你不用怕，自信，让你成功！”我听了后，恍然大捂，我深吸了一口气，走上了台。我用平时发挥最好的时候，说：“我是五（2）班的小欣，我希望能通过这次比赛使我能成功挑战自我！谢谢大家。”尽管读地不是很通顺，但也说出来了。我对自己的表现还听满意，就这样，我顺利地通过了第一回合——自我简介
到了第二回合，要回答抽到的问题。我正在犹豫着。可主持人已把纸条递到我的面前。我心想：现在想大“退堂鼓”也不行了，只好去抽了。可这些纸条像是在我身边最可怕的东西，令我的手从半空中僵住了，怎么也下不了手。最终，我还是去抽了。我一抽完，主持人边说：“如果你是组织委员，当你听别人意见是，有两个人意见不相同时，你亏怎样做？”于是，我快速地转动着灵活的大脑，去分析题目，在构成答案。终于，我想到了，我自信地说：“当两个人意见不相同是，我会分析他们的意见好不好，如果好的话就听从，不好的话就告诉他不好的原因，不好在哪里。”于是，我走回了座位，悬在半空的心给放了下来。
过了几天，校长在操场上公布了竞选大队委的成绩。我一听我竞选上组织委员，我高兴地一蹦三尺高！我快乐地说：“我成功了！是因为自信，让我成功！”
我参与了这次竞选大队委成功的事，不仅使我快乐，还让我懂得“自形，让你成功”这个道理呢！
我参与我快乐作文二：
新学期开始了，因为四年级重新分班了，所以沈老师定在星期二下午的班队课上竞选班干部。
时间过得真快，星期二班队课一转眼就到了。丁零零，上课了。同学快步走进教室，教室里静悄悄地。不一会儿，沈老师就来了，沈老师笑容满面地对同学：“同学们准备好了吗？”“好了”。同学们回答说。沈老师又说：“竞选班干部现在开始”。前十分钟一点动静也没有，过了一会儿，金玮上去演讲了，真是精彩！第二个是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光紧紧地盯着稿纸一眼也不敢往下看。终于演讲完了，我一溜烟跑下台坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下来演讲的人越来越多，顿时，教室里的气氛热烈了起来。每位演讲的同学都展现了自己的风采，在每位同学的记忆中留下了深刻的印象。精彩的演讲在热烈的气氛里结束了。
当老师宣布班干部名单时，我的心开始狂跳了，不时瞟瞟其他几位演讲的同学。“班长邬文婕……”我成功了，心里的'紧张变成了喜悦。
心声：我参与，我快乐！
我参与我快乐作文三：
暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。
其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以“寻找美的足迹”、“ 我为社区穿新衣”等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主，开展“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公民”等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。
另外服务更完善，则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。
朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信！
我参与我快乐作文四：
“水库小学田径运动会正式开始！”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布，锣鼓声欢呼声响彻天空，一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞，神采奕奕。有的摇着铃鼓，有的挥舞着飘带，有的怀抱篮球，有的高举球拍，还有一个方队擎着：我运动，我快乐，我健康的横幅。看台上的啦啦队高喊：“友谊第一，比赛第二”。一时间，水库小学的操场成了欢乐的海洋。
我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力，从来没受过专业训练，平时练习也少，五班的大热门思凡同学，长得又高又壮，还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习，快乐就好。
第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿，动作优美连贯，整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候，啊啊～，就在即将全部越过杠杆的一刹那，她的那只罪魁祸“手”，却把横杆给带倒了。太可惜了！我走过去和她击掌，说：“没关系，还有机会，加油！”
轮到我了。我心里说：别紧张，重在参与，这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说：你是代表着自己的班集体喔！哎呀，我的心慌乱了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，闭上眼睛，深呼吸，脑子里回放了一遍动作要领……过了过了，我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的，只是感觉PP擦到了横杆，竟然没有掉下来，实在是太幸运了。
三轮过后，比赛结束了，我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想，但至少我战胜了自己，还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好，对吗？
第二天，天气有点凉。我却兴奋不已，因为这天，我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心，因为平时练得多一些。还有一个小秘密，我要是早上睡过头了，我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上，爸爸对我说，400米对于小学生来说是中长跑，要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力，如果没有十足的把握，就不要带头，稳稳地留在第二集团，伺机发力冲刺。
枪声一响，十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时，我排在了第四，思凡果然带头领先。100米，我告诉自己要冷静，保持匀速，力争留在第二集团不被甩开……200米，场外是啦啦队的欢呼声……300米，耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了，我瞅准机会发力超越了前面两们选手，向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了，再努力一把，说不定就能超越她了。
噢，不。正当我准备发起最后冲刺时，我感到，两条腿好象不是自己的，根本不听使唤；又好象是灌了铅一般，根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来，几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气，还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢？平时训练从来没这么难受过。
我现在能做的只有咬紧牙关，艰难地挪着脚步，本能地朝终点迎去。
冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声，吐了一地。啊，舒服极了。
校医阿姨说：“以后比赛前可要做好热身啊！”
我的天啊，爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的，我却光记住战术策略，把热身这茬给忘了。
我运动，我快乐。名次不重要，最重要的是量力而行。
OK，思凡同学，我明年还要挑战你。
篇11：我参与我快乐600字作文
我参与我快乐600字作文
12月8日，我校的体育节开幕了。全校师生都非常激动。
在周三，有两人三足和跳长绳的比赛，两人三足我没有参加，可我却拍了许多照，看着激动人心的比赛，我的心也跟着比赛的同学们飞了起来，终于轮到我们班的参赛选手出场了，我不禁为他们捏了一把汗，可是我们班的.第一组参赛选手刚跨出去就摔了一跤，我当时就急了，恨不得冲上去帮他们跑，但是他们很快就爬了起来，以最快的速度冲了出去，我心里不禁一阵感动，默默的为他们加油，其他几组也竭尽全力完成了比赛。
接下来是跳长绳的比赛，我是参赛者之一，在比赛之前，我想：我一定要好好比赛，跟伙伴们一起为班级争光。随着“--- 嘟 ---”一声，紧张又激烈的比赛开始了，我和同学们跳着，1个、2个、3个… …我在跳时，非常顺利，可是，正当我高兴之时，突然，绳子停了，我回头一看，不好！李梦云摔倒了！老师连忙把她扶了起来，然后，李梦云忍着痛继续比赛，这时，旁边的裁判员老师也夸李梦云很坚强。最后又随着“--- 嘟 ---”的一声比赛结束了。我们以174个的成绩获得了第二名。
在周四，我们进行了团体比赛---广播操和跳段绳。我是领操的，肩负着重大使命，所以，在比赛前我心里绷得紧紧的，生怕在比赛时做错。我们在比赛前做了好几次练习，我已胸有成竹。随着音乐的响起，我们拍着整齐的队伍进入了赛场，比赛开始了，同学们跟着我整齐地做起了操，“一二三四五六七八，二二三四五六七八，”我渐渐的放松了警惕，可是，我得意忘形了，居然把第六节做成了第七节，我顿时冒了一层汗，但我有及时的调整了过来，并带领班级出色的完成了比赛。
后来，我们又进行了跳短绳比赛，我还跳了一百八十几个。
今年的体育节，让我明白了许多道理，也让我长大了许多。
篇12：植树节，我参与我快乐作文
今天，我们乘着客车，来到了雪野附近的小山上，进行义务植树活动。经过一番颠簸，大巴车终于停下了，在老师的带领下，我们的小记者来到了一片光秃秃的草地。同学们非常高兴，恨不得马上开始种树，把一片荒凉的草地变成一片绿色的海洋。这时，一位叔叔拿着工具示范了一下怎样挖树坑，小朋友们认真听讲，接着说：“大家开始干吧!”于是，我们分成几个小组，大家便争先恐后地拿起铁锹，卖力的挖起树坑，我竖起铁锹，然后用脚一踩，双手紧握铁锹杆向下用力，一铲黄土就挖上来了，这样，挖呀挖呀就形成了一个尖尖的大坑，我们把栗子树苗放入树坑，同学扶着它笔直地立在当中，再慢慢地把土填进坑里，用脚在树苗周围踩一踩，这样就大功告成了，不一会儿，大家都干得直冒汗，栗子树在春风中像一个个坚强的士兵守卫着大地，给这片荒凉的草地带来了无限生机。我们种完了栗子树，大家都想象着栗子树成熟季节的景象，个个都非常自豪，躺在软绵绵的沙滩上，看到碧绿的水和蔚蓝的天，空中还飘着几朵悠闲的白云，地上硕果累累的.栗子树，再加上金黄木桥的衬托，雪野湖更加美丽了，真是“相约莱芜，浪漫雪野”一道亮丽的风景线。
篇13：我参与我精彩 优秀作文
我参与我精彩 优秀作文
在风和日丽、阳光明媚的一天里，我们来到了番禺图书馆做义工。踏进图书馆的大门，我们便可看见那一栋栋具有七十年代建筑特色的大楼，站在里面仿佛时光倒退到了七十年代。在那时候，孩子们没有iPad玩，只是坐在一旁安安静静地看书；家长们没有手机缠身，只是坐在一旁陪伴着孩子看书罢了。
虽然现在已经是科技发达的时代，但七十年代的那番景象到现在依然还在。走进图书馆里，我们看见了许多小孩都安安静静地看书，但有些小孩却在拿着书本追逐打闹。尽管图书室的阿姨提醒他们多次，他们还是不改。走近图书柜，我们发现了惊人的一幕——图书横七竖八地摆放着，而且编号也全乱了。在那一刻，我非常好奇小孩子们是怎样把书弄得这么乱的呢？通过一上午的观察，原来孩子们经常都会把不同的编号的书随便找个空位就塞进去，久而久之，书就变得很乱了。
我们从第一天开始就要学习整理书柜上的书。首先，把书柜上的书摆放好；然后，把不同编号的书拿出来放在一辆手推车上；最后，把手推车上的书放在临时书柜上。一天五个小时，我们七个人手脚不停地干活也只能摆放好一行书柜上的书。到了第二天，我们便开始学习上书了。三个人推着一辆手推车，一个负责摆书，一个负责找编号，另一个人就负责递书。很快，我们就能上完一车的书了。
虽然我们七个人的上书速度很快，但也不及小孩子们的捣乱速度。所以，我们商量了一个对策：把我们七个人分成两队，一队人负责整理书本，另一队人就继续上书。我们的方法起效了，书柜看上去也没有以前那么乱了。只是，我们在那偌大的图书馆里什么时候才能按顺序摆放好全部图书呢？
图书管阿姨的一句话打断了我们的念头了。
在休息的时候，阿姨和我们谈道：图书管里有上万册书，每天都有成十上百的读者在这里看书，而且还有读者习惯性地把一些书随便放在书柜上就离开了，所以才导致了图书馆怎么放也放不完的`情况。虽然我们不可能在短时间内按顺序摆好全部图书，但是我们也要尽力整理好图书。
为期七日的义工服务时间到了，虽然我们没有如愿地把全部图书按顺序摆放好，但是我们都把书摆得整整齐齐的，也尽到了我们该尽的责任。在这七天里，我们的身体劳累过，脚也被厚厚的书砸过，也曾因为搬书而腰酸背疼。
说实在的，我们社会上的人不也是每天都重复着做同样的事情吗？也许在我们看来，他们的工作都有趣，但是当每一天都重复相同的工作时，能让我们坚持的，就是一份责任。感谢志愿服务，让我明白到这份沉甸甸的责任。我想，承担起这份责任，我将重复着枯燥的学习，为日后精彩的人生，画出美丽的彩虹！
篇14：我参与我知晓活动总结
为积极参与文明城市创建工作，推进文明单位建设，武昌规划国土分局按照区文明委和区直机关工委文明办的统一部署，开展了参与文明城市创建系列活动。掀起了携手同建文明城、共谱文明新篇章的热潮。
一是开展月末清洁家园大行动。7月30日上午，朱明乔纪检组长带领15名党员干部，高举“武昌规划国土分局吴天祥小组志愿者小分队”的旗帜，帮助积玉桥新生里社区进行了环境卫生大扫除。下午，分局机关全体干部职工，对办公环境进行了彻底清扫，大家争先恐后，积极参与，不怕脏，不怕累，工作热情高。同时，分局还制作悬挂了“创建全国文明城市、干干净净迎奥运”的横幅。开展为争创文明城市的各种宣传活动，积极引导广大党员干部以实际行动参与全国文明城市创建活动。
二是开展认领“公共场所”和为争创文明城市办一两件实事活动。8月1日，武昌区“迎奥运”争创文明城市“公共场所”认领活动正式启动。此次活动，旨在弘扬社会公德，倡导文明排队，提供温馨服务，保持环境卫生，劝导不文明行为。主要协助维护公共场所秩序，倡导文明新风，把公共场所建成精神文明靓丽的窗口，为争创文明城市作贡献。
根据武昌区文明办统一安排，武昌规土分局与武昌火车站签定了迎奥运争创文明城市文明单位认领“公共场所”协议书。上午9时，分局派出8名精兵强将，统一着装，佩戴服务胸牌，顶着炎炎烈日，不畏劳苦，兢兢业业，认认真真服好务，时时处处做好事，他们以特有的热情、激情和爱心，大力宣传“与人为善、见贤思齐、包容宽容、尚荣知耻”的和谐精神，充分展现了武昌规划文明先锋的风采。
为扎实开展为争创文明城市办一两件实事活动，分局制定了切实可行的活动实施方案，专门成立了活动领导小组，召开办公会，确定了办实事的内容。一是积极开展道德实践活动。大力倡导“爱国、诚信、友善、敬业”的社会基本道德规范，积极组织以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动。有效利用分局电子显示屏和宣传栏，宣传文明创建主题，营造活动氛围；在分局结对社区（积玉桥新生里社区），开展“迎奥运、讲文明、树新风”宣传活动；二是发挥职能作用，服务文明城区建设，有效运行“绿色通道”机制，服务重点项目，文明执法，积极推进“两型”社会建设。
三是开展“我为奥运祝福、我为奥运添彩、我为奥运加油”网上签名寄语活动。8月1日，分局召集全局干部职工欢聚一堂，座谈讨论，积极参与“我为奥运祝福、我为奥运添彩、我为奥运加油”网上签名寄语活动。全局上下热情高涨，广开言路，集思广益，精敲细酌，最后推选了 15 条奥运寄语。
四是开展帮扶活动。分局党组高度重视帮扶工作，分局每年制定结对帮扶活动计划，有组织有计划地安排结对帮扶活动。分局出资3260元，帮助新生里社区制作了新的宣传橱窗，使社区宣传阵地的面貌焕然一新。专门为社区制作了以“四城同创”为主要内容的宣传栏。党组书记、局长黄大勇带领分局党组成员，多次对武汉市第二针织厂特困职工进行慰问帮扶，给他们送去食用油、精米和慰问金，帮助其子女解决就业问题，奉献无私的关爱。党组成员、党支部书记朱明乔同志带领支部委员、工会主席先后
对武汉气体压缩机厂、武汉市容器二厂7名困难党员进行了多次上门帮扶，帮他们解决生活上的困难，为他们购买安康保险，使这些党员充分感受到党组织的关心和温暖。
[
我参与我知晓活动总结
]篇15：小学生作文之我参与我奉献
大家都知道是受人瞩目的时候，这庄严神圣的一刻，这越过了百年时空，凝聚着数代人期盼的时刻，北京与奥运紧紧地连在了一起，北京沸腾了!在剩下这几百天里，我希望大家都参与进来为奥运做些事。
校园里迎奥运，公园里，街道上处处洋溢着奥运的气息。星期天，我到公园玩，看见老爷爷.老奶奶们俩人一伙.三人一群地围在一起背”同一个世界，同一个梦想”的英文口号”ONE WORLD ， ONE DREAM”他们背的口号非常流利.非常熟练，发音那么准确。还有的在背一些常用的单词和句子，他们学的是那么认真.那么用心。我真为他们感到高兴。我上前问老爷爷：”您练习了多长时间?”老爷爷说;”已经有一年了，我们聚在一起天天都在练习，开始发音不准，现在我们说的是不是很标准了。”我使劲地点了点头。”我们不但学习英语，还天天锻炼身体，我们要健健康康的参加20奥运会，做一名志愿者。老奶奶老爷爷那么大岁数了，都在积极的准备着，我更应该好好学习英语为奥运做准备。
我把我的想法付诸实际，每天放学后，我都拿上塑料带到小区里捡垃圾，为的是使我们的环境更加美丽干净，我奉献着，每天都有不同的收获。一天，我在捡垃圾时看见一个小妹妹把吃完的冰棍盒扔在地上，我连忙跑到小妹妹跟前对她说;”你刚才是不是随手扔垃圾了，我们每个人都像你一样随手乱扔垃圾，小区里就会变得脏乱差，我们就无法生存，你这是破坏环境的行为，”小妹妹惭愧地低下头轻声地说;”大姐姐，我知道错了，以后一定改正。”我告诉她：”明年奥运会就要举行了，我们用一个干净整洁的'环境来迎接我们远道而来的朋友那不是更好吗?”小妹妹说：”大姐姐，我从今往后也要向你一样保护我们的环境，为奥运会做准备。”我和小妹妹手拉手一起向前走，捡拾更多的垃圾，有更多的不文明的行为及时被纠正，我和妹妹会心地笑了。
为了年的到来，大家齐心协力使我们国家更加美丽，人们的素质越来越提高。使用文明用语已变成了自觉的行为，我们要从点点滴滴的小事做起，从我做起，每一个人都要约束自己的行为。到那时，我们会以展新的面貌迎接来自不同的国家的客人，我衷心祝愿2008年奥运会圆满成功。
范文二：
在一次偶然的谈话中，我听说了三门峡有一家“爱心超市”。我十分好奇，便迫不及待地叫妈妈一起去那里捐献衣物。
当天，烈日炎炎。我们顶着酷暑一步步艰难地走着，终于到了“爱心超市”，工作人员热情地接待了我们，并且介绍了“爱心超市”：“爱心超市”是受辽宁一家“爱心超市”的启发创办的。人们可以把旧的、不要的还可以用的东西捐过来，经消毒等工序后再给弱势群体送去，还经他们发“爱心购物卡”与“爱心领物卡”为他们提供方便。小学生作文--有关奉献的小学生作文3篇小学生作文--有关奉献的小学生作文3篇。两年以来，有许多市民来这里捐衣服，使许多贫穷的家庭得到了帮助。听了介绍，我懂得了“爱心超市”是一个奉献爱心的平台，也明白了奉献爱心的意义，便不由自主地举起衣物，捐献了它们。
虽然这只是一件很小的事情，但让我懂得了要向弱势群体奉献爱心。奉献了爱心可以让他们保温御寒;甚至可以让他们重新点燃希望之火，有勇气去面对贫困这个大困难，更有可能摆脱贫困，过上和我们一样的幸福的生活!
只要我们人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱心是会传递的，当我们接受别人传递爱心的同时，也会把爱心传递给更多的人，让我们的世界充满爱吧！
篇16：中学生作文：我体验我参与我成功
中学生作文：我体验我参与我成功
一、课前自主学习
新课程倡导自主合作、探究的学习方式，但要实现这种学习方式，最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上，合作学习才有意义；同时，自主学习也是探究学习的前提。
课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程，是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习，不流于形式，我根据课的内容，设定了“课前预习提纲” ，其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”，还能将自己学到的知识技能一展用武之地，真正体验学习的收获与乐趣。
为使学生在操作过程中能有自我体验，更好地完成自主学习环节，又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节，我作了如下版块设计：
⒈我体验
在这个版块中，主要以字词为主，加以一些学生通过阅读就能够完成的问题，目的在于培养学生的阅读兴趣，使学生有一种自我成就感。
⒉我参与
这个版块中，我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备，紧凑课堂教学环节，提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣，通过“挑战我的'你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。
二、合作学习环节
在课前自主学习的基础上，导入内容后，马上就课前自习内容进行小组合作交流，对一些基础问题进行指正、交流、再巩固，对于参与性的问题组内达成共识（允许学生保留个人意见）。
班级共同探讨交流阶段
这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点，展开班级讨论，教师适时进行引导，以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解（至少是大多数）。
个人问题研讨阶段
在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题，可以在课堂进行分组讨论，也可以分组布置，课后进行讨论（根据课堂时间确定）。教师对于讨论情况进行指导，并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。
三、探究拓展环节――我成功
本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习，可以是拓展阅读训练，也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多，课堂上要有充足的时间去完成，并进行交流总结。
无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”；必须掌握新的专业要求与技能；学会创新，学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，不断探索新的教育教学新模式，实现教师和学生的共同进步。
篇17：我参与我成长优秀作文500字
我参与我成长优秀作文500字
转眼间，我快上四年级了，成长的道路上，经历了许多事情，遇到了很多困难，但每一次我都勇敢地去克服，在这个过程中，我收获了许多欢乐和成功。到如今，往事还记忆犹新。
记得一年级时，
二年级时。
我在学钢琴，有一天妈妈说要给我换个钢琴老师，当我听到这一消息时，一肚子的不愿意。特别是当老师让我去考五级，一想到自己与前面的同学水平和进度相差一大截时，心情沮丧极了。妈妈看我这样没信心，就鼓励我挑战自己，还说要做我的铁杆“粉丝”，呵呵，妈妈的鼓励犹如在我心里种下了一颗希望的种子，我一定要让它开花结果。经过无数次的练习，我终于顺利拿到了钢琴五级证书，挑战成功！
三年级时。
我自作主张报考了杭州青少年宫合唱团，事后我告诉爸爸妈妈这是我对自己的第二次挑战。这次妈妈更是大力支持，帮我一起挑选歌曲，一遍遍“充当”评委老师，及时为我提出不足，一个手势，一个眼神，她都仔细耐心地教我，为我最后的`成功又种下了一颗希望的种子。
现在的我正坐在灯下写《成长日记》，我知道，在成长的经历中，还会碰到很多很多的困难，我要在自己心里种下许多希望的种子，让它们在我不断的努力过程中每一颗都开花结果。
★ 让学生快乐地写作
★ 参与就是成功作文
【我参与我快乐作文（共17篇）】相关文章：
快乐的小动物作文2023-06-07
小学作文发言稿2023-03-20
让学生说起来教学论文2023-03-21
庆祝六一儿童节小学优秀作文2022-04-30
我运动我健康我快乐作文800字2023-12-23
浅析小学作文生本教育理念研究2023-09-02
我运动，我健康，我快乐作文2023-02-04
体验式作文教学策略论文2022-05-08
藏在桂花树中的快乐作文600字2022-05-22
教师简介范文2022-04-30