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录音机作文550字

时间：2023-08-05 08:06:29 更多作文收藏本文下载本文

录音机作文550字（锦集30篇）由网友“halol”投稿提供，这次小编给大家整理过的录音机作文550字，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

录音机作文550字

篇1：录音机作文550字

录音机作文550字

我的姥姥是一个名副其实的录音机，为什么这么说呢？请听我细细道来，我的生活两部曲。

一步曲

早晨

王洁馨！起床！姥姥用她那又尖又细的声音喊着。恨不得你在火星都能听见她的声音。过了一会儿，我睡眼惺忪的`坐了起来，正打算打个哈欠揉揉眼睛换衣服时，她那又尖又细的声音又响亮起来。王洁馨，你这个孩子你怎麽还没起呢！都七点了！（我七点五分出家门）我一听这话，唰唰唰像闪电一样穿好了衣服，刷牙洗脸，抓起书包就要往门外冲。突然，门外笑容可掬的姥爷抓住我，像老鹰抓小鸡一样把我抓了回来，用手指了指墙上的挂钟，我皱起眉头往上一扫，脸上的表情顿时凝固了，接着恶狠狠的瞪着姥姥，说：姥姥大人你能不能再把时间说准一点啊，现在刚六点半（我六点半起床）。姥姥躲到一边窃笑了起来。我抓起一块面包，恶狠狠的咬了一大口，连嚼都不嚼就往下咽，结果卡到了喉咙里，像一只要打鸣的小公鸡，我姥姥看见了，把手中的一杯牛奶全倒进了我嘴里，弄得我水漫金山。早饭吃完了，我背起书包要走，那个又尖又细的声音又响了起来，王洁馨！作业和书都带齐了吗？上课好好听讲啊！你听见了吗？弄得我耳朵都起茧子了。

二步曲

晚上

王洁馨！还不睡呢！都十点了（其实刚八点）！录音机又开始播放，我就装着没听见继续看我的电视。等她把这句话说到了九点（其实已经不下一百遍了），我的电视也演完了，她终于没电了（其实是困了），躺在床上眼睛半睁半闭，我以为她睡着了，于是又开始兴风作浪，没想到她像被电击了一下似的，从床上蹦了下来，一把把我抓了起来，然后把我扔进了我房间。没办法只好缴枪（遥控器）睡觉了。

怎麽样，我家的这台录音机很称职吧？不光说谎话、抓小偷（小偷是我）是她的看家本领，更叫人晕的是每天都是老一套，无敌吧？在她的一遍又一遍重播中，我慢慢的养成了做事快节奏，而且做事有规律的好习惯。

篇2：录音机作文

哐啷！咦，这是什么声音？是我们能录下欢笑的录音机。铛铛！咦，这是什么声音？是拨动我们的琴弦。你还在烦恼吗？那就快来到我们的身边吧？

在我们组，你可以笑不停歇。

科学课上，老师讲完了课，让我们自由活动，我在看书，无意间发现了关于喉结的资料，于是，程铠琪就在观察对面三个男孩的喉结，吴应超发现程铠琪目不转睛地盯着自己，便自恋的问；“看什么看?没看过天下第一帅哥啊！”我和周婕笑着比划一下，笑着说：“就你这样？还天下第一帅哥？别臭美了！”正当我们嘲笑着吴应超，黎晨强打了一下吴应超，跟我们一起笑话他；“就你？”还故作恶心样子嘲笑他。我还在纳闷呢！他平时和吴应超玩的那么好，怎么会和我们一边来笑话他的好朋友呢？真是不可思议！随后黎晨强说；“看哥！”摆了一个思想者的poss：“我才是天下第一帅哥呢！”沉默了一会，全组发出来“惊天动地”的笑声。原本在喝牛奶的我，实在忍不住要喷出来，不知怎么回事，我突然在无意间站起来，弯下腰，闭着眼，边笑边吐“血”睁开眼一看，我的桌上居然一滴牛奶都没有，再一看，牛奶全凝聚在吴应超的桌子上，我带着歉意地说：“对不起啊！我不是故意的，我现在那纸帮你擦！”可是又找不到纸，看到程铠琪抽屉里有一团纸，程铠琪说；“拿吧！没事的，外面是干净的。”我便立刻拿来擦了，可是，从纸里冒出一团“水”，仔细一看，黄黄的，黏黏的?“鼻涕！”哦，我上当了，原来我擦桌子的时候用大劲了，把鼻涕挤出来了，可怜的吴应超，桌子上全是程铠琪的鼻涕！哈哈哈......我再次抱歉地说；“对不起，我再擦。”这时，周婕给了我一团纸，我看也没看，就拿来擦桌子了，咦？怎么感觉怪怪的？拿来纸一看，什么也没有，倒是有一个黏黏的东西在吴应超的桌子上，原来是一块吐出的口香糖！......哈哈哈又传来一片笑声。

哐啷！录音机录完了这段，再录下一段。铛铛！钢琴弹完了这首，在弹下一首......

篇3：录音机作文

从岁月中剪一段悠扬的旋律，让它停泊在记忆的远方。

题记

仲夏之夜，大地平铺着皓影，皎月流转着亮银，时光似乎也乱了马脚，被这不一样的宁静搅得停滞了。倏然，乐声惊起夜的涟漪

那是遥远的一个夏夜，湿热毫不客气的充斥着这一隅房间。我在小床上辗转反侧，难以入眠，在夜色中抱起枕头，悄悄溜进祖母的房间。

皎洁的的月光轻抚着祖母的银丝，又黑又细的眉毛，弯弯的，好似被墨线弹过。我的O@声惊醒了祖母，乖乖，怎么不睡觉呢？我直往祖母怀里钻，撒娇道：奶，我睡不着，想看动画片了。祖母颦眉，片刻后又好似一位魔法师般，在小屋中都施下咒语，末了，变出一台灰色录音机来。

动画片早已抛到了九霄云外，祖母约莫又用了魔法，袅袅乐声弥漫开来，熟悉的童谣在耳畔荡漾。月色在视线中朦胧，依偎在祖母怀中，如同被绵软的云絮轻捧着。入梦，祖母为我扇来的清风拂过林梢，远处，录音机浅浅的唱

岁月不居，时节如流。重回祖母家，我已是亭亭玉立的少女了。夏夜的闷热搅的我睡意全无，于是同祖母聊天，关于录音机的尘封往事在一瞬悠然荡开心泉的涟漪，向祖母问起，而这次，它沉默着迟滞在回忆的远方。

我有些怅然，又听祖母道：时间真快呐，我的小女孩如今也不再是听儿歌的年纪喽。我闻言轻笑，幼时的儿歌似乎又在耳畔荡漾，纵使录音机会从生命中淡褪，但祖母的爱，是这清浅时光中不曾变过的温暖。

又忆起《偷影子的人》中写过：其实最棒的回忆就在当下，在眼前，而且这会是人生最美好的时光。

是了，录音机的旋律早已随着岁月游弋去了远方，但生命中细碎的美好一直刻在记忆的扉页上。时光荏苒中，过往停滞成了回忆，而美好在奔赴你的路上。

篇4：人体录音机

浙江省慈溪市慈吉小学三（4）班邹鹏

今天晚上，谢老师给我们做了一个有趣的游戏。

开始，谢老师问我们：“你们带了录音机吗？”同学们齐声说：“没有。”

“我怎么看见你们都把录音机带来了。” 谢老师笑眯眯地说这可把我们搞糊涂了。“没有呀！”大家都七嘴八舌地回答。这时，老师请钟正直上台。只见谢老师按了按钟正直的左边额头，说：“你好，你好！” 接着又按了按他的左边额头，让钟正直跟着说：“你好，你好！”此时，我们都恍然大悟：原来我们都是“录音机”，左边额头是“录音键”，右边额头是“放音键”。

接着，谢老师把“录音机”王哲民叫了上去，按了一下“录音键”，说：“喂喂喂。” 又按了一下“放音键”。王哲民忍不住笑了，轻轻地说：“喂喂喂。”“声音太轻，冒牌货。”下面响起了同学们的'喊声。

接着，谢老师请“录音机”徐飘上去，照旧按了“录音键”，说：“兔子尾巴――长不了。”又按了一下“放音键”。徐飘说：“兔子尾巴――长不了。”“好，好……”同学们禁不住拍起手来。

最后，谢老师检查我们全班同学是不是都是优质的“录音机”。谢老师说：“瓦尔特保卫萨拉热窝。”我们也跟着说了一遍，老师满意地点头微笑，夸我们都是名副其实的“优质产品”。

虽然游戏很快地结束了，可我还沉浸在那欢乐的气氛之中。

指导教师：谢LB

投稿:-5-21 21:34:28

篇5：录音机猫作文

录音机猫作文

从前，在一家叫富裕也不富裕，可叫贫穷也不贫穷的屋子里诞生了一只可爱的小老鼠，由于它是在金秋八月出生的，所以它的父母给它起名为“丰收”。

光阴似箭，日月如梭，丰收在一转眼的时间里已从一只走也不会走，爬也不会爬的婴儿变成了一只健壮的小老鼠，而丰收的父母已老得走也走不动，爬也爬不动了。所以只有靠丰收来维持家中的伙食。

可是主人家里养了一只猫，使得丰收常常提心吊胆。

几天没有吃得了，丰收的.父母已经快不行了。丰收突然想起电视里那台录音机，便想偷来，让父母听听音乐，解解馋。

丰收废了九牛二虎之力，终于把录音机搬回到洞里，丰收的父母听着优美的旋律，果然解了不少馋，突然录音机里传来一声猫叫，久卧在床的父母居然从床上蹦了起来，飞快的跑到了墙角，双腿发抖，还问丰收：“丰收呀，你怎么把猫都搬回咱家了？”这时录音机里陆续传来猫叫升高，丰收丝毫不害怕，最后居然来到了录音机旁，“啪”的一声，把录音机关掉了。

从此，丰收再也不害怕猫了，它成了当地有名的勇敢的小老鼠！

录音机猫作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇6：“ 录音机”比赛作文

“ 录音机”比赛作文

你读了这个题目，肯定会想：我们会带这样重的东西来学校吗？让我慢慢告诉你吧。星期四，下午第二节课的时候，贺老师教我们玩了一个小游戏，名字叫“谁是录音机大王”，游戏规则很简单：贺老师说一段句子或一段话，还有几个数字。然后让大家再把说的再“录”下来，看看我们的.记忆力强不强。开始比赛了。首先是自告奋勇的唐执南。只见贺老师飞快地说：“1、2、3、4、5、6、7！”唐执南也说：“3、5、1、6、7、2、4！”全班哈哈大笑。唐“录音机”说：“有什么好笑的？不知道俺是世界第一“背数字大王吗”？这次全班笑的更厉害了。然后就是朱“录音机”（朱陈友）上台了，大家都做好了笑的准备，只见贺老师又说“5，8，7，0，2，3，6”他甩了一下头发，说：“9936277”听了这两个“冒牌货”的说话，大家都抱着肚子笑，还有的抱着同桌笑，都要笑死了，有的甚至连眼泪都笑出来了。朱“录音机”失望的回到了自己的座位上。经过这次游戏，我知道了做任何事情，不经过大脑的思考，会做的马虎。不可以自作聪明，也不可以用蛮力。要用大脑思考才有成功。“ 录音机”比赛作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇7：录音机丢失以后

“邱玲的录音机丢了!”这消息像一颗重磅炸弹，在二年级三班炸开了。

谁都知道邱玲的姐姐从日本给她带回来一台高级袖珍录音机。

录音机只有半个文具盒大，十分精致，曾招来多少羡慕的目光。可谁能想到有一颗贪婪的心想把它据为己有呢?太可耻了!二年级三班一直是个团结、上进的集体，怎么会出了这样的事呢?录音机是在头一天第七节下课到晚自习前丢失的。开始邱玲以为是谁开玩笑给藏起来了，直到第二天下午才意识到是真的丢了。调查工作悄悄地进行了一天，班主任老师脸上失去了往日的笑容，同学们一个个被叫出去谈话，提供破案线索。‘邱玲眼睛都哭红了。平时最顽皮的男同学也都严肃起来，大家七嘴八舌地出主意。

“谁拿的呢?一辈子背上小偷的罪名抬不起头，何苦?”

“给偷东西的同学一个改过的机会吧，毕竟是咱们班第一次失窃。”

这时，邱玲站了起来，她的嗓子已经哭哑了，她用颤抖的声音说:“同学们，谁把录音机拿走了，请还给我。家里攒点钱都不容易，那录音机是我姐姐在日本打工干了一年多才给我买的。”说到这里，她的眼泪又涌了出来。同学们的心被震撼了，到底是谁拿的呀?赶决拿出来吧!

又是一天过去了，录音机还没有找到。大多数同学已经不抱任何希望了。自习课时邱玲又一次站了起来，她竭力使自己平静下来:

“同学们，我并不是在乎钱，那是我姐姐的一份清啊!哪位同学拿了我的录音机，我也不要了，就算是我送给你的，我只求你好好保护它。这台录音机的耳机特别娇，小心别碰坏了。录音机上的三个白色的按钮是……”她终于说不出话来。

许多同学者陕了，那位拿了别人录音机的同学，你还坐得住吗?

放学时，班长告诉大家，明天在教室的讲桌上放一个小纸箱，每人在家时用左手写一张字条，进教室时把字条放入箱中，如果那位拿了邱玲录音机的同学想改正自己错误的话，可以在纸条上写上录音机的存放地点，大家都用左手写字，是为了给这位同学一个面子，不让他（她）的字迹被认出来。教室的钥匙放在门框上，希望有人把录音机送回来。

第三天早晨，录音机被悄悄地送回来了。

邱玲搂着失而复得的录音机，哭了起来，录音机终于找回来了。

拿了录音机的同学，你终于良心发现了，你终于改正错误了。不会有人追究这件事了，我们还会团结在一起，我们还是好朋友!我们还是好同学!

窗外初春的瑞雪飘飘洒洒地飞落下来，悄悄地凝视着同学们的眼睛，映照在每个同学的心里，那颗心依旧纯洁、无瑕。

篇8：奇特的录音机

奇特的录音机

“嘀～～，嘀～～”咦！这是怎么回事？原来是我们小记者班的贾老师在控制“录音机”。这“录音机”可不是真的录音机，而是我们小记者班的同学。今天是我们小记者班的第五节课。刚开始，贾老师在黑板上画了几个符号，分别是录音机上的“停止”、“前进”、“后退”、“播放”、“录音”等几个键。老师说：“我们今天玩的游戏叫‘录音游戏’，大家每个人都是一个‘录音机’。这个‘录音机’由老师控制，老师叫你录音时你就录音，叫你放音时你就放音。看看那一个‘录音机’的录音效果好。” 游戏开始了。贾老师在黑板上写的是：MISSISSIPPI。贾老师说：“美国有一条著名的河流叫密西西比河，美国的小朋友把这个词的拼写过程常常作为绕口令来说。下面我们就一起来说一说。”老师读一句，我们跟一句。老师由慢到快，到再快。我们模仿着老师，也由慢到快到再快。这时，老师把黑板上写的字母擦掉，让几个同学站起来。老师说：“刚才大家朗读和背诵的过程就是‘录音’，我们现在开始“播放”，大家开展竞赛，看看哪一个‘录音机’播放得好。” 比赛开始了。被老师叫起来的几个同学每人都“播放”了一遍，而且都说得不错。大家都争先恐后的.举手。有几个人简直是“倒背如流”。这时，老师问：“还有没有挑战者？”我急忙举手，大声说：“有！”老师说：“开始！”我由慢到快、到再快的背诵起来，最快时不到三秒就背完了，而且一个字母也没有错。可能是因为紧张，有的同学背得不是太好。这时，老师用期待的目光环视着教室里的同学，举手的人越来越多，站起来背诵的人也接连不断。老师的脸上露出了欣慰的笑容。最后，老师让全班起立，说：“现在开始录音。”“我最棒！”大家异口同声地跟着老师说：“我最棒！”老师说：“连续放音！”这时，全班30多台“录音机”一齐打开：我最棒!我最棒！我最棒！…… 7月10日

篇9：录音机(The Tape Recorder)

the tape recorder is one of the most welcome and popular electronic devices ever invented. for example， it can reproduce sounds quite well， which are hardly distinguishable from the original. besides， it is very handy and can be carried around. furthermore， tape recorders are not so expensive as color tv sets or video-tape players， so most families can afford them. therefore， the tape recorder is liked by everyone and has entered most homes.

this device is useful in many ways. for example， it is used by people to play music and thus gives them a lot of pleasure. another example is that it is an effective aid for learning a foreign language. it may also serve as a useful tool for many professionals such as reporters and policemen and enables them to work efficiently.

however， it can also become a nuisance. some youngsters play the tape recorder late at night and therefore disturb their neighbours' rest. some shop-owners use it to attract customers and they often play music so loudly that customers feel very annoyed with it. thus， the tape recorder should be put to good use.

篇10：用录音机造句

【注音】： lu yin ji

录音机解释

【意思】：把声音记录下来以便重放的机器。应用最广的是利用磁带的剩磁作用制成的录音机，原理是把要收录的声音变成电磁充在磁带上，重放

时再把充上的磁能变成声音。

篇11：用录音机造句

1、她用录音机录下了这个讲座。

2、记者用录音机录下了那篇讲演。

3、把收音机插头插入录音机录下这个节目。

4、他对这台录音机不满意，所以他把它退回了商店。

5、而且，如果系统中有类似的东西，像对磁带录音机的不同用户控件，对象方法可以确保它们拥有同样类似的状态模型。

6、模仿过旋转的裙子和鼓槌后，我告诉他录音机是如何运转的。

7、在你的床旁边，放好本子和笔，或是录音机，又或是笔记本电脑，这样你可以在醒来时马上记录下你的梦境。

8、在我们一问一答之间，大卫邀请我吃烤肉，我的录音机都还在转。

9、沃尔什是今天一早从华盛顿特区乘飞机赶来的，他坐在会议桌旁，手边有一台便携式磁带录音机和两个麦克风。

10、沃尔什一大早就从哥伦比亚特区坐飞机过来了，他坐在会议桌旁，手边有一台便携式磁带录音机和两个麦克风。

11、在录音机的帮助下，我的`英语提高了许多。

12、分离前，他留了一台磁带录音机给詹姆斯。

13、虽然我想买一个便携式录音机，可是我还是决定把钱捐给乡村的孩子们。

14、第一次在大学课堂上通过录音机听中文，我心灰意冷。听起来，所有的音只有一种调。

15、此外，当电视机被打开时，录音机将在婴儿的听力所及范围收录声音。

16、是，自从我在八岁生日时拿到那个录音机起，我就曾用它录制过一系列短小的自创广播剧。

17、一台微型录音机，一只金表。

18、还有一个录音机可以记录下你与他人的每个对话。

19、轰炸喷气机TU—22M3上的橙色机上紧急录音机。

20、录音机被老师们上课时使用。

21、洛格不愿纵容他的病人的自负，而伯蒂则一直认为他的医生是一个江湖骗子，直到某个涉及哈姆雷特独白和录音机的突破性契机。

23、索尼公司的随身听闻名于世，然而它却没有发明录音机。

24、一部典型的SR—5124能够取代4到8部磁带录音机及其相关的用户控制软件和模拟滤波器，能够节省空间并降低后勤复杂度。

25、前几次我还坚决否认，后来我决定在床头柜上放一个录音机试试。

26、当你走路的时候用手持式的微型录音机录下你的想法，发号施令的便条，买菜的清单，研究论文和科学美国人小说。

篇12：录音机的故事

录音机的故事

在我家二楼客厅里，摆放这一台“庞大”的录音机。为什么说庞大呢？因为它的体形特别大，也是我见过的最大的录音机了。听爸爸妈妈说，他在我还没生以前就买来了，论年龄，他还是我的大哥哥哩！可是，现在的科学技术日新月异，它渐渐地身上沾满了灰尘，左边的播发器的盖也被我在五岁是拆掉了，它变成了一个“残疾人”，被大家遗忘了……但是今天，他却让我懂得了一个道理。

一天，我从音响店买回来一张磁带，正在家里找着播放器，可我东找西找，就是找不着，惟独只有那台破旧的录音机。于是，我无奈之下只能将磁带放进去。我插上插头，只见两边的音响灯闪了两下又灭了。我见此状况左拍拍，右敲敲，可它就是一声不响。

这时爸爸来了，我见救兵一到马上迎上去说：“爸爸，录音机怎么不响了？”爸爸熟练地按了一下开始键，两边的灯闪了起来，他又把磁带放了进去，歌声响了起来，可是十分模糊。我急忙说：“爸爸，爸爸，是不是没用了？”爸爸不紧不慢地取出磁带，把录音机里的一个零件擦了擦，说：“这颗东西是播放器里的.生命，磁带里的棕黑带子，都要经过它的摩擦才会发出动听的声音。”我听了点了点头。爸爸又说：“如果有一些旧磁带唱不出声可能就是磁带内部结住了，用力抖几下，拍几下就好了。”

最后，爸爸语重心长的对我说：“你要记住，什么事都要敢于去尝试！”我顿时恍然大悟，觉得从小小的一个录音机上悟到了不少东西。

篇13：小学生作文：录音机比赛

小学生作文：录音机比赛

你读了这个题目，肯定会想：我们会带这样重的东西来学校吗？让我慢慢告诉你吧，“ 录音机”比赛作文。星期四，下午第二节课的时候，贺老师教我们玩了一个小游戏，名字叫“谁是录音机大王”，游戏规则很简单：贺老师说一段句子或一段话，还有几个数字。然后让大家再把说的再“录”下来，看看我们的记忆力强不强。开始比赛了。首先是自告奋勇的唐执南。只见贺老师飞快地说：“1、2、3、4、5、6、7！”唐执南也说：“3、5、1、6、7、2、4！”全班哈哈大笑。唐“录音机”说：“有什么好笑的？不知道俺是世界第一“背数字大王吗”？这次全班笑的更厉害了。然后就是朱“录音机”（朱陈友）上台了，大家都做好了笑的准备，只见贺老师又说“5，8，7，0，2，3，6”他甩了一下头发，说：“9936277”听了这两个“冒牌货”的说话，大家都抱着肚子笑，还有的抱着同桌笑，都要笑死了，有的甚至连眼泪都笑出来了。朱“录音机”失望的.回到了自己的座位上。经过这次游戏，我知道了做任何事情，不经过大脑的思考，会做的马虎。不可以自作聪明，也不可以用蛮力。要用大脑思考才有成功。

篇14：录音机的英语作文

The tape recorder is one of the most welcome and popular electronic devices ever invented. It is not only esteemed by teachers, research workers, administrators but also by many students. They like their recorders as much as or more than their TV sets and radios and some regard them as good companions. This device is useful in many ways. It can be used in learning,teaching, sporting, and entertaining. For example, it is an essential instrument for students to learn foreign languages, for English teachers to make their classes lively and interesting and for people to enjoy their music. Besides, it can also be used in mass media. With it, journalists can record what government officials,spokesmen or interviewees say. However,it can also become a nuisance if we use it improperly. Too loud music played by the recorder causes noise pollution, thus affecting other peoples rest and too loud music from walkman damages peoples hearing. So we must make good use of the tape recorder.

录音机是有史以来最受欢迎的和受欢迎的`电子设备。不仅是受人尊敬的教师、研究人员、管理员,还有许多学生。他们像录音机一样或更多比他们的电视机和收音机和一些认为他们是好伙伴。这个设备在许多方面是很有用的。它可以用在学习、教学、体育和娱乐。例如,它是一个重要的仪器供学生学习外语,英语教师要使自己的课上得生动有趣,让人们享受他们的音乐。除此之外,它还可以用于大众媒体。,记者可以记录什么政府官员、发言人或受访者说。然而,它也可以成为一个麻烦,如果我们不使用它。太大声的音乐由记录器造成噪音污染,影响他人的休息和太大声的音乐随身听损害人们的听力。所以我们必须好好利用录音机。

篇15：录音机的英语作文

Dear Mr Zhang,

We are told that you are head of your school. I am writing to you because we have a new type of recorder for sale and wonder if you would like to buy it.

The model is AW----501 and it was produced only one year ago. We would be happy to sell it to you for 560 yuan. That is the cheapest one of the same kind on sale.

If you are interested in it, please write to me at the above address. Could you suggest a time when it would suit you to visit us and try out the machine?

I look forward to hearing from you.

Yours truly,

Li Ming

篇16：录音机的英语作文

Dear Mr Li,

Thank you for your letter of Feb. 16. We are interested in your new type of recorder, AW----501. We plan to buy 10 sets of this type. But the price seems a little high. We wonder if you could cut down the price to ￥530 for each. If so, we would go and visit you on Feb. 26. Is the date suitable for you? Please reply as soon as possible.

Yours truly,

Zhang Ying

篇17：录音机的英语作文

the tape recorder is one of the most welcome and popular electronic devices ever invented. for eample， it can reproduce sounds quite well， which are hardly distinguishable from the original. besides， it is very handy and can be carried around. furthermore， tape recorders are not so epensive as color tv sets or video-tape players， so most families can afford them. therefore， the tape recorder is liked by everyone and has entered most homes.

this device is useful in many ways. for eample， it is used by people to play music and thus gives them a lot of pleasure. another eample is that it is an effective aid for learning a foreign language. it may also serve as a useful tool for many professionals such as reporters and policemen and enables them to work efficiently.

however， it can also become a nuisance. some youngsters play the tape recorder late at night and therefore disturb their neighbours rest. some shop-owners use it to attract customers and they often play music so loudly that customers feel very annoyed with it. thus， the tape recorder should be put to good use.

篇18：录音机的英语作文

The tape recorder is one of the most welcome and popular electronic devices ever invented.Nowadays,almost every family has a tape recorder. because it can record and replay peoples voice or popular songs that people would like to listen to more than once,it has been warmly welcome since the day it was invented.

This device is useful in many ways. for eample,if a journalist has a recorder, he may record what the spokesman says, saving a lot of his energy.If a student has a recorder,he can use it to improve his listening comprehension.Moreover,he can also record his own voice to practice his spoken language.Above all,the tape recorder can be used widely in our work,study and everyday life.

However,it can also become a nuisance.If it is played in too loud a voice,a recorder will not only cause damage to the listeners hearing but also disturb the work and study of others.Surely, everything has its advantages and disadvantages.Only when used properly,will it make our life happier and more meaningful.

篇19：作文神奇的“录音机”

作文神奇的“录音机”

“叮铃铃、叮铃铃……”。一上课老师就问了我们一个奇怪的问题：“你们带录音机了吗？”有的同学说带了，有的说没带。老师又问：“我怎么看你们都带了呀。”同学们你看看我我看看你，丈二和尚摸不着头脑，不知道老师是什么意思。

老师叫刘淑楠同学上来，摁了她的'左额头，老师说；“你好、你好。”然后老师摁了她的右额头，刘淑楠说：“你好、你好。”

开始检查录音机了。先是“赵泽峰”牌的录音机，老师摁了他的左额头说：“喂、喂、喂。”又摁了他的右额头，赵泽峰说：“喂、喂、喂。”

然后又开始了录音机大检查，同学们自己摁下录音键，老师说：“瓦尔特保卫萨拉热窝。”同学们又摁下放读键说：“瓦尔特保卫萨拉热窝。”

老师说：“只要你们认真听，不管多困难的句子也说的上来。”

这个游戏既好玩又考验了我们的记忆力。

―― 指导老师刘萍

篇20：我家的“录音机”作文

每天下午放学后，我到爷爷奶奶家做作业、吃饭，吃完饭后回家的路上，我就背乘法口诀给奶奶听，

我家的“录音机”作文

。

奶奶一按“开关”――其实是捏我的手，一捏四下，我就开始背乘法口诀，我一天从“六一得六”一直背到“九九八十一”，

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另一天就从“二一得二”一直背到“九九八十一”。

我从“六一得六”开始背乘法口诀后，还要背加法口诀。这时奶奶要按两次“开关”。

口诀背完了，如果有人再按“开关”，我就会说：“没有电了，要充电，要充到明天傍晚。”

我想要爷爷背口诀，就得捏爷爷的手，但爷爷只是咯咯的笑。我问爷爷为什么不背口诀，爷爷说：“我的录音机里录的是笑声。”

如果我多捏几下，爷爷停止了笑声。爷爷说：“没有电了，要充电。”我不停的按爷爷的手，爷爷又笑了。我说：“不是在充电吗，怎么又响了呢？”爷爷又说：“我只需要充一会儿就够了。”

我在这欢欢喜喜的笑声中，不知不觉地熟背了加法口诀和乘法口诀。

篇21：焊接录音机的作文

岁月的潮水冲刷着我的记忆，使我淡忘了很多事情。然而，其中有一件事，却给我留下了很深的印象，让我难以忘怀。

那天，是我去参加夏令营的最后一次课，指导老师对我们说：“同学们，今天是夏令营的最后一次课，为了检验你们这几天的学习成果，我们就来焊接一个录音机。”说着，打开了一个小盒子，“ 这里面有电阻、电容、集成电路等焊接录音机的必要材料，还有一张说明书。现在，同学们就按照说明书所写的去焊。”说完，给我们每人都发了一个小盒子。

我打开小盒子，拿出了里面的元器件，再按照说明书所写的内容，拿起了一个电阻，插入了电路板相应的孔里，然后将电烙铁的插头插入电源。当电烙铁发热后，，我便涂上了一点松香，拿出一根焊锡丝对准插孔，再用电烙铁将焊锡丝融化，然后将锡丝轻轻的.抽出来，这样，一个焊接点就焊好了，我照着这种方法继续焊了起来。渐渐的，我焊接的速度越来越快，焊接的也越来越好。慢慢的，桌子上的零件越来越少，而我的电路板上的零件越来越多。

正当我埋头苦干时，突然，我闻到一股焦糊味。一看，原来是电线被电烙铁烫到了。我赶紧将电线移开，又做了一些措施，便继续焊了起来。可是“一波未平，一波又起”，当我焊到集成电路时，却犯了难，其他同学也有些不知所措：集成电路有许多焊接点，且每个接点挨得很近，如果不小心，就会将两个焊接点焊在一起，造成短路。我拿起电烙铁，小心翼翼的焊了起来。可是事与愿违，尽管我小心再小心，可还是将两个点焊在了一起。这可怎么办啊。我急得如热锅上的蚂蚁―团团转。望着这个半成品，我几乎都要放弃了。这时，我忽然发现：电烙铁竟然可以把凝固的锡融化！有了，我机灵一动：我可以用电烙铁把这两个点化开呀！说干就干，我拿起电烙铁，用最前端的部分靠近那两个点的中间，终于将它们分开了。

经过我的不懈努力，录音机终于焊好了。望着我的成果，我心里比吃了蜜还甜。

通过这件事，我明白了：做任何事，只要努力，不放弃，就一定会成功。

篇22：订购录音机英语作文

Beijing Branch

Matsushita Co. Ltd

Fuxing Road, Beijing

Feb. 16, 199___

Dear Mr Zhang,

We are told that you are head of your school. I am writing to you because we have a new type of recorder for sale and wonder if you would like to buy it.

The model is AW----501 and it was produced only one year ago. We would be happy to sell it to you for 560 yuan. That is the cheapest one of the same kind on sale.

If you are interested in it, please write to me at the above address. Could you suggest a time when it would suit you to visit us and try out the machine?

I look forward to hearing from you.

Yours truly,

Li Ming

Sales Manager

篇23：订购录音机英语作文

Placing an Order for Recorders

Zhongshan Middle School

143 Zhongshan Road

Haidian, Beijing, 400080

Feb. 20, 199___

Dear Mr Li,

Yours truly,

Zhang Ying

篇24：我的录音机作文

人民的生活渐渐提高了，我家又增添了一样家用电器，它就是录音机。

这是一台长方形的录音机，录音机一共有两个放磁带的小框，红色的'是A面，蓝色的是B面，它们的下面各有五个按钮，每个按钮都有各自的功能。

录音机银光闪闪，方头方脑的，对我的帮助很大。每天早上要是有英语课，录音机就第一个与我对话，它不知疲倦，一遍又一遍地重复着我没有掌握的英语单词或句式，直到我完全记住。然后依旧一声不吭，默默地等待我再一次使用它。有一次，我遇到“耳朵”这个单词，一时读不准。我只好一次又一次地委屈它，但它毫无怨言。在它的帮助下，我的英语成绩飞速提高。

录音机不但在学习上帮助我，而且能帮我解除烦恼。

记得有一次我和一位同学为一点小事而吵了架。回到家，我很不痛快，心情烦躁，作业老是做错。这时，录音机在一旁为我唱起《友情》这支曲子，听着那深情、委婉的曲调，我的心情渐渐平静下来。想起平时和她一起做作业、互相帮助的情景，真后悔和她吵了架。第二天我终于向她承认了错误。

录音机待我忠实，我也非常爱护它，每次用完以后，我都用干净的布给它擦一下“身子”，小心地给它穿上“衣服”。所以，我家的录音机至今还银光闪闪，没有出过大故障。

啊，录音机可真是我亲密无间的好朋友！

篇25：检验录音机作文600字

检验录音机作文600字

提起录音机，你可能想起了能听歌的录音机吧。今天呀，我们就当了一回录音机了。你要是不信那就到我们五（1）班来看看吧。

在下午的班队课上，徐徐老师就跟我们一起玩了一个叫“检验‘录音机’”的游戏。游戏规则是这样的.，一个人说话，另一个人就当录音机，把刚才那人说的话重复着说下来。

我们明白了要领后，徐老师让我们先在四人小组里玩，我可高兴了。

离开徐老师这双慧眼后，我要好好地捉弄一下小燕子了。各个小组开始玩了起来，我们也开始了，在我的要求下我先和小燕子玩，其他两个同学就当裁判。我对着小燕子说：“小燕子是笨蛋。”小燕子听了，并没有接着说。唉！小燕子太聪明了，居然没有上当，但这样她不说，她也输了，因为她不能把我说的话复制下来，她的这台录音机是不合格的。我高兴地哈哈哈大笑，其他两位同学明白了，也哈哈大笑起来。这回轮到小燕子了，我知道自己惨了，刚才戏弄了她，这回她肯定要反过不还我了。但不管怎样，我想我都会接受的，因为我们是在玩吗？我正想着，小燕子对我说：“我是女同学，你是男同学。”我心里早有准备，所以也没有上当。我只能装哑巴，我也是一台不合格的录音机。但我们的录音机虽然不合格，但我们玩得可高兴了。接着另外的两上同学玩了，他们一个说了一大堆话，让另一个录音机怎么也复制不一下来，后来换回的也是一阵阵笑声。原来做个录间机也不简单呢。我们教室里笑声不断，

后来，老师说，让我们全班都做录音机，我们答应了，老师给我们讲了一个好长的故事，我们只是听着故事，把自己是录音机给忘了，哈哈密瓜游戏可真快乐呀。

篇26：奇特录音机三年级作文

奇特录音机三年级作文

这堂课，我们玩了一个真人“录音机”的游戏。我很“荣幸”，被凌老师第一个“买”回家。

凌老师拆开包装盒，看见机身上“写”者“汤贝妮”牌录音机。只见老师先摸摸快进键，又碰碰后退键，最后还是按下了录音键。“喂喂，你好，你好!”凌老师的声音被录进我的机身。随后，凌老师又按下了播放键:“喂喂，你好，你好！”从我的'“扬声器”里穿了出来。凌老师听了好像还是不放心，于是又录了一句话：“喂，听见了么？鸡饥盗稻童筒打，鼠暑粱凉客咳惊。”录完后按下播放键。“喂，听见了么？鸡饥盗稻童筒打，恩……”我记不起来了。凌老师笑着说：“这台录音机还真不错，我说错了话，还能改正。可是后面半句没录下来，是半合格产品。”同学们听了都笑了起来。我红着脸走下讲台。

后面的几个同学也跟我一样，是半合格产品。

经过这次游戏，我知道了有好的记忆力很重要，所以我以后一定要加提高读效果，加强记忆力。

篇27：童年的录音机散文

童年的录音机散文

童年时，天总是很蓝，日子过得畅快无比。每天放学，我都会和我的小伙伴一起去菜地里拔草，累了就躺在草地上休息，还放声高歌。

随着年纪的增长，我们迷恋上音乐，还想自己买个录音机。买录音机需要钱，于是计划着去挣钱。卖冰棒是我们当时想出来的唯一挣钱的法子。

暑假里的每天，完成作业后，我们就顶着炎热的阳光上街卖冰棒。我们渴望天气热点，这样就会有很多人来买冰棒。兵分几路，我们高声招揽生意，即使喊得口干舌燥，也舍不得享用，实在热得不行了，我们就迅速揭开冰棒箱的盖子，深深地吸上一口气，任那股凉爽的冷气迎面扑来，随后，我们又迅速关好盖板，怕时间久了，冰棒会融化。

一个暑假的努力，我们终于攒够了买录音机的钱，并托爸爸去县城里买。他还为我们买来了好几盒磁带，里面有我们最喜欢的歌《我的中国心》。

插上电源，我们围坐在一起，小心翼翼却又好奇地东摸西看。那按键是不敢轻易碰的，怕弄坏了，满心欢喜却又诚惶诚恐。爸爸教我们怎么使用后就离开了，他让我们自己看说明书。那时，我们已经上小学三年级，看得懂说明书上的内容。在伙伴们的鼓励和怂恿下，我第一个摁下播放键，才摁下，磁头就飞快地转动起来，一会儿，我们就听到歌声从录音机里传来，正是张明敏唱的《我的中国心》，听着激昂的歌声，我和伙伴们欢呼雀跃，紧紧拥抱在一起。这是我们自己的录音机，是我们自己挣钱买的。

经过讨论，录音机最后决定放在我家。我向伙伴们承诺，他们不在时，我绝不会私自使用录音机。我和伙伴们一起珍爱着我们的录音机，每天，都会用干布擦拭上面的灰尘，每个键都擦得干干净净。我的房间成了我和伙伴们的乐园，除了看书・写作业，我们就一起听歌，并且咿咿呀呀地跟着唱。

我的生日，爸爸送了一盒空磁带给我，他建议我们自己录歌。伙伴们和我一样雀跃不己，我们商量着唱什么歌，谁先唱，要说些什么话。大家叽叽喳喳，兴奋而又喜悦。

我们先合唱了《我的中国心》，然后轮流着一人唱一首。每个人都很认真，还尽可能的'把嘴巴凑近音箱。没轮到的就屏住呼吸，生怕弄出一点点声音影响录音质量。房间门早就关起来了，连窗户也关上，憋闷的空间里，我们汗流满面，但却笑得欢。是妈妈急促的敲门声，还有那句;“你们几个躲在房间干什么？”结束了这次录音。

打开房门，推开窗户，任窗外灿烂的阳光洒射进来。来不及呼吸新鲜空气，我们就迫不及待地想听到自己的歌声。摁下播放键，我们静静聆听，那歌声或嘹亮，或清脆，我们发出由衷的欢呼声，乐得直拍手。

后来，我们就经常录歌，但第一盒我们自己录的磁带，我却一直珍藏着。

欢乐的歌声在流逝的光阴里伴我们走过了很久，那些唱过的老歌，至今日，依旧会在一些时候突如其来地涌上心头，心底竟是一片温润和澄明。

久远的只是时光，一些记忆，已被铭刻。那台录音机，还有和录音机有关的人和事是我生命中最温暖的童年记忆。

篇28：我的录音机小学作文

我的录音机小学作文

我家有一台录音机，是妈妈为了给我听英语磁带、学好英语买的，它不是什么高贵的“公主”，而是一位朴素的“姑娘”，是我的好朋友。

录音机的机壳是黑色的，好像穿着一身黑色的“铠甲”，保护里面重要的“器官”，不让尘土来打扰。机身的左右两侧有两个大喇叭，好像两个只有大“眼睛”炯炯有神地看着前面。“眼睛”下面有一张大“嘴巴”它能把一盘磁带吞进去，更神奇的'是，还能原封不动的叶出来。“鼻子”是一面镜子，耳朵便是音箱了，录音机顶上有一排功能按纽，像小姑娘粗粗的头发，但它的头发只有六根。你可别小瞧它！从左边数起的第一要可以停上播放，第二根能让大“嘴巴”张开，可以让所有程序停止，“小姑娘”就可以安然入睡了。第三、四根“头发”可以让嘴巴发出吱吱的声音，那是快进和快退按键，第五根“头发”可以让“嘴巴”开始唱歌。听，它正在播放优美的英语歌呢！第六根我没用过，因为妈妈不让我用，听妈妈说，第五、六要同时按下，可以录音，但是千万不要只按第六根“头发”，它会让磁带变得一无所有。一排短“头发”两边。还扎着两个“蝴蝶结”一个是听新闻的，一个是调音量的。“短头发后面，还有一根很长很长的头发，叫做天线。录音机的后面还藏着一条”小尾马“叫做电线，只要插好它通了电，小姑娘才能唱歌。

我的录音机虽小，但功能齐全，我爱我的录音机。

教师评语：小作者状物描写详略得当，叙述井井有条，对小录音机的喜爱溢于言表。

篇29：初中作文素材：大脑录音机

初中作文素材：大脑录音机

今天上课，老师说我们每个人都有一台“头脑录音机”，大家疑惑不解，什么是“头脑录音机”？老师告诉我们，我们每个人的小脑袋就像一个大仓库，里面怎么装也装不满，从我们呀呀学语到载上红领巾上学，每天都在学习，每天都在往里装东西，但是怎么也装不满。老师说要检验一下“录音机”的'质量，只见“超市”中“录音机”琳琅满目，有“文曲星”，“步步高”……还有进口货“DELL”呢！

老师先挑了一台“录音机”，他自称是“步步高”牌的。老师说“鼻子是录音键，而脑门则是“放音键。”只见老师用手指一按“步步高”的鼻尖，说：“喂，喂喂，你好，你好！”一按他脑门，他便复读了出来。老师又说“好好学习”，他也绘声绘色的说了一句“好好学习”，老师见难不住他，便请“名师”——张杰来“为难”他，张杰一上去，叽哩呱啦说了一大堆，我们不知道他说的什么，老师也不知道，更别说“步步高”了，他干脆以电池没电推脱了责任。

既然张杰上来了，就不能轻易让他下去，顺便也检验一下他吧。他自称是进口“DELL”，既然是进口货，就得好好欣赏一下。怕简单的难不住他，便让李成瑞上去唱中国话中的开头，那也是一段顺口溜，只见李成瑞溜了半天，张杰也不知道他说的什么，不是瞎唱，就是一言不发。最后一次，他终于说对了，可是最后一句还是错，便找了个理由，说自己体内的电路板坏了。

最后，老师要让我们集体“录音”，同学们哇的一下就说开了。老师让大家静下来，在黑板上画了一个弯，然后在上面画了一个椭圆，当做鼻子和脑门。只见老师一按鼻子，说：“过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行，黄灯干啥了？黄灯减速慢行。”同学们一见老师按“脑门”，就原照原的翻了出来，一阵爆笑。老师又说：“上课请不要乱吐口香痰，糖”同学们不管对错，全翻了出来，又笑了起来。

通过这个游戏，我认识到了我们的大脑就像一个仓库，怎么也用不完。

……

篇30：录音机渴了的教育随笔

录音机渴了的教育随笔

室内游戏刚结束，小朋友都在喝水，我则在活动室里照顾整理器械的小朋友。

突然，小红跑过来告诉我：“老师，张源把水倒进录音机里了。”我赶紧走到录音机旁，一看，只见磁带槽里的水正在望外流，连柜子上也淌了许多。

说实话，当时我想发火，可我还是忍住了。我耐心地问张源：“你为什么把水倒进录音机里呢？”张源眨眨眼睛说：“我想录音机唱了很久的歌，一定累了定渴了，所以，我想喂它喝点水。”我忍不住笑了起来。幼儿常怀着善良、美好的愿望去做一些事情，但生理心理发育还未成熟，更由于缺乏生活经验，他往往做出种种令人啼笑皆非的“傻事”。于是我先肯定了张源的想法，然后引导他：“录音机跟我们人不一样，它口渴了喝电，不喝水，你让它喝水，录音机会生病的，生了病就不会唱歌了。”张源听后朝我笑笑说：“下次我再也不给录音机喝水了。”

在孩子的世界里，一切都那么天真、美丽。孩子们常常会用自己的方式表达自己的情感，也由于经验不足而经常犯一些“可爱”的错误，如果换一种角度去看待孩子的错误，换一种心情去理解孩子想法，不也是爱的一种体现吗？

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