七年级下册语文第三单元测试卷（通用9篇）由网友“未闻”投稿提供，下面是小编精心整理的七年级下册语文第三单元测试卷，希望能够帮助到大家。
篇1：七年级下册语文第三单元测试卷
一.积累与运用(每小题2分，共20分)
1.给带点的字注音。
仰之弥高( ) 锲而不舍( )
呕心沥血( ) 迥乎不同( )
兀兀穷年( ) 群蚁排衙( )
气冲斗牛( ) 义愤填膺( )
2.找出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。
(1)闻一多大义凛然，视死如归的英雄气慨值得我们学习。( )
(2)佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。( )
(3)他潜心惯注，心会凝神，成了“何防一下楼”的主人。( )
(4)我父亲涎生于18，那是中华民族任人宰割的时候，他一生都喜欢这首歌曲。( )
3.对下列句中加点的词解释有误的是( )。
A.兽铤亡群(疾走 ) 仰之弥高(更加 )
B.锲而不舍(刻 ) 兀兀穷年(劳苦的样子)
C.迥乎不同(差得远 ) 呕心沥血(滴 )
D.风悲日曛(昏黄 )平沙无垠(阻挡 )
4.下列句子中成语使用有误的一项是( )
A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。
B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
5.下列句子没有语病的一句是( )。
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园――地球，
D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
6.下列句子不表示反问语气的一项是( )
A.孤岂欲卿治经为博士邪!
B.卿言多务，孰若孤?
C.尊君在不?
D学而时习之，不亦乐乎?
7.下列说法不正确的是( )。
A.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。
B.贝多芬是德国作曲家，他的代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。
C.《福楼拜的星期天》的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
8.多义词“松懈”的含义与其他三句不同的是( )
A.为了搞好复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。
D.刚才出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
9.俄国作家列夫・托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的质愈小。”这句话告诉了我们一个什么道理?
答：
10.依照示例，改写下列两条提示语，使之友善、生动而不失原意。
例：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
(1)提示语：(教室楼内)禁止喧哗，不许打闹。
改写为：
(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款。
改写为：
二.阅读(每小题2 分，共40分)
(一)
(1)“人家是说了再做，我是做了再说。”
(2)“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
(3)作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
(4)不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
(5)他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
(6)“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。
11.概括文段的大意。
12.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?
13.第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的?
14.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)
15.文中带点的词语表现了什么?
16.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法?有何作用?
17.读了此文段你受到了什么启发?
(二)
小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好( )。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛?”
一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。
父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。
10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的`吗?”
“爸爸怎么会骗你呢?不过，不过你得先完成你的功课。”
从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多( )。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里( )到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。
外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”
18.依次填入文中括号里的词语是( )。
A.追问 奇思妙想 跳跃
B.刨根问底 奇思妙想 流淌
C.刨根问底 想法 跳跃
D.追问 想法 流淌
19.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?
20.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?
21.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?
22.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质?
23.从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用?
24.小歌德的成长经历，给了你什么启示?
三.作文(40分)
名人、成功者，你耳闻目睹的一定不少。在你的身边也一定不乏其人。他们是怎样获得成功的?你觉得他们的哪些方面值得你佩服?你是怎样看他们的?你想获得成功吗?你打算怎样走你的路?请以“人生的成功”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求 ：1、文体为限;2、紧扣话题;500字以上。
篇2：英语七年级下册第三单元测试卷
Unit3单元测试
I. 单项选择
1. Lily goes to school _______ bus every day.
A. on B. at C. by D. in
2. Mum, my bike is too old. Please buy me a_____ one.
A. new B. big C. small D.long
3. On the table we see lots of fruit _____ applesand bananas.
A. like B.for C.about D. with
4. —______ does Tony get to school?
—He takes the subway.
A. What B. How C.When D. Why
5. —What’s forty and fifty?
—It’s ________.
A. sixty B. seventy C. eighty D. ninety
6. It’s my ______ to be an English teacher.
A. dream B. job C. work D. habit
7. Every evening it _______ me half an hourto do my homework.
A. gets B. asks C.takes D. knows
8. —Where’s the music club?
—It’s_________ the art club ______ the chess club.
A. either; or B. from; to C. between; and D. from; and
9. —______ is it from your home to school?
—It’s about two kilometers.
A. How many B. How much C. How long D. How far
10. —What does Jenny _________ our school?
—She likes it. She says it’s very nice.
A. play with B. get to C. think of D. look at
11. I know my English teacher has an________ daughter.
A. eight-year-old B. eight years old C. eight-years-old D. eight year old
12. —There’s no bridge or boat. How do we ______the river?
—Let’s go on a ropeway.
A. clean B. run C. walk D. cross
13. —Every morning I _______ home at seven thirty and get to school atseven fifty.
—Oh, it takes you twenty minutes to get toschool.
A. get B. leave C.go D. come
14. The library is not far from here. Wecan ______ our bikes there.
A. buy B. ride C. take D. drive
15. —Jack, do you know _______?
—Sorry, I don’t know.
A. where does Mike live B. where do Mike live
C. where Mike lives D. where Mike live
Ⅱ. 完形填空
Mr. Brown is my uncle. He is 36 ___1___old. He works in a sportsclub. His job is to ___2___ the students how to play basketball. He ___3___ farfrom the club. He has a car, but he doesn’t ___4____ his car to work. Usually,he goes to work ___5___ bike. He thinks it is good ____6____ and he can get tothe club early when many buses and cars are in the street. Every morning, Mr.Brown gets up at 6:30. Then he takes a shower and has ___7____ good breakfast.At 7:40, he ___8____ his bike to the club. The bike ride usually ___9____ anhour. “I never feel tired (累的). I think the ride is ___10____ and interesting,” says Mr.Brown.
1. A. days B. weeks C.months D. years
2. A. ask B. join C. teach D. think
3. A. lives B.gets C.makes D.watches
4. A. buy B.find C. play D. drive
5. A. by B. on C.in D. with
6. A. subject B.exercise C. food D.dream
7. A. a B. an C. the D. /
8. A. takes B. gets C.rides D. sees
9. A. sells B.finishes C. wants D.takes
10. A. boring B. relaxing C. difficult D.busy
Ⅲ. 阅读理解 (20分)
A
Sonia: Hey, Simon. I see two cars in frontof (在……前面) yourhouse. Are they your parents’?
Simon: Yes. The black one is my father’sand the red one is my mother’s.
Sonia: Do your parents go to work by carevery day?
Simon: No. My father usually walks to hisclub and my mother usually rides her bike to her store.
Sonia: When do they drive their cars?
Simon: Ha, every weekend when we go to seemy grandparents. They live in the village and it
usually takes us two hours to drive there.
根据对话内容，选择最佳答案。
1. What color is Simon’s mother’s car?
A. White. B. Red. C.Black. D.Purple.
2. Where does Simon’s father work?
A. In a school. B. In a store. C. In a library. D. In a club.
3. How does Simon’s mother go to work?
A. By bike. B. On foot. C. By subway. D. By car.
4. When do they go to see Simon’s grandparents?
A. Every weekend. B. Every Monday. C. Every Wednesday. D. Every Friday.
5. How long does it take them to get toSimon’s grandparents’ home?
A. Half an hour. B. One hour. C. Two hours. D. Three hours.
B
Hi, I’m Judy. I’m a middle school student. Inmy class, there are thirty-eight students. How do they go to school every day?Seventeen of them take buses because they live far from the school. Six students walk. They think walking is goodexercise. Fifteen students ride their bikes to school because they like ridingbikes very much and their homes are not far from the school. No one goes toschool by car. How do I go to school? Ha, I’m one of the fifteen.
6. There are _______ students in Judy’s class.
A. 29 B. 30 C. 38 D. 45
7. Six students think ________ is good exercise.
A. running B. walking C. swimming D.riding
8. ______ students ride their bikes to school.
A. 17 B. 6 C.10 D. 15
9. Judy goes to school ________.
A. on foot B. bybike C. by bus D. by car
10. No one gets to school ______.
A. by car B. bybike C. on foot D. by bus
Ⅳ. 词汇运用
A)根据句意及首字母提示写单词完成句子。
1. —Is your grandmother with you?
—No, she l________ with my aunt in Shanghai.
2. I think his dream can come t_________one day.
3. —Can we swim in the r_______?
—Yes, you can.
4. There are twelve months in a y_________.
5. There is no bus stop b________ my home andthe school.
B). 用所给单词的适当形式填空。
6. It takes me forty minutes__________(walk) to school every day.
7. My father usually____________ (leave)home at seven o’clock in the morning.
8. There are five _________ (hundred)students in our school.
9. In the picture we see many old__________ (bus).
10. I want to know what he _________(think) of the school show.
Ⅴ.完成句子
根据要求完成句子，每空一词。
1. Sonia usually takes the bus to school. (改为同义句)
Soniausually goes to school ________ ____________.
2. His father gets to the library by bike.(对划线部分提问)
__________does his father __________ to the library?
3. My sister walks to school every day. (改为一般疑问句)
_________your sister _________ to school every day?
4. It takes me an hour to clean the room. (对划线部分提问)
____________________ does it take you to clean the room?
5. Tony lives far from the trainstation. (改为否定句)
参考答案
I. 1-5 CAABD 6-10 ACCDC 11-15 ADBBC
Ⅱ. 1-5DCADA 6-10 BACDB
Ⅲ. 1-5BDAAC 6-10 CBDBA
Ⅳ. 1.lives 2. true 3. river 4. year 5. between 6. to walk
7. leaves 8. hundred 9. buses 10. thinks
Ⅴ. 1.by bus 2. How; get 3. Does; walk 4. Howlong 5. doesn’t live
篇3：二年级下册语文第三单元测试卷
二年级下册语文第三单元测试卷
一、拼拼写写。
běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在正确读音下面画“——”
狐(hú ɡuā) 寻(xún qún) 赤(chì cì) 兽(shu shu)
三、选出正确的读音并画“√”
违背wéi( ) 碰到pènɡ( ) 推掉tuī( )
wēi( ) pèn ( ) duī( )
四、形近字组词。
但( )坑( )玩( )岗( )膀( )
胆( )抗( )完( )冈( )傍( )
五、连一连。
美丽的 树梢 强烈的 打开
著名的 歌手 轻轻地 光线
嫩绿的 春天 认真地 听课
六、照样子，组词，再写一句话。
例：虎( 老 虎 )——老虎是兽中之王。
寻( )——
坚( )——
七、照样子，写句子。
例：你迟到了，还能有理吗?
你迟到了，不能有理。
1、你怎么能折树枝呢?
____________________________________________________________
2、下雨难道很可怕吗?
____________________________________________________________
3、我怎么会把您喝的水弄脏呢?
____________________________________________________________
八、。
1、“翅”按部首查字法应查( )部，再查( )画。
2、“借”用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )。
3、“毯”用音序查字法，先查大写字母( )，组词( )。
九、把下面的`词语合成一句话。
1、借着 狐狸 老虎 吓跑 威风 的 百兽
_____________________________________________________________
2、在 清洁工人 卫生 打扫 马路上
_____________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题。
猫和鸡
有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样?需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康!”
鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”
1、填空。
( )生病了，( )假装医生去探望。
2、鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。“是什么意思?
3、猫和鸡是朋友吗?你还知道哪些动物之间不是朋友?
十一、写一写。
学习了本单元的课文，你一定有很多收获吧，选一篇你最喜欢的课文，写一写你学习的体会或收获。
篇4：四年级下册语文第三单元测试卷
苏教版四年级下册语文第三单元测试卷
一、看拼音写词语。（ 10分）
gōngjìng jǔjiàn ānwēi shènzhng máo lú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī jiàn zhēngfá wéifàn huǎngrándàwù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
掉（ ） 辅（ ） 堆（ ） 避（ ）
悼（ ） 铺（ ） 谁（ ） 壁（ ）
三、在加点字的正确音节下面划“ ”。 （3分）
呕吐（tù tǔ） 答应(yìngyīng) 塞（sàisāi）外
军尉（wēiwèi） 祁（qíqì）黄羊 解狐（xiè jiě）
四、按要求写成语，并写话。（ 8分）
初出（ ）（ ） ( )( )横溢 （ ）( )如神
（ ）大细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已
( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )
群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )
用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话
________________________________________________________________________________________
五、选择合适的词语填空。（ 7分）
1、仔细 详细
请你把经过的情形说得（ ）些。
他做什么事情都很认真（ ）。
2、严格 严厉
我们要（ ）遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！
3、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。
茅（ ）（ ）（ ）
（1）刘备（ ），可见他思贤若渴。
（2）诸葛亮（ ），才华横溢。
（3）经过老师的点拨，我（ ），很快就做出了这道难题。
六、按要求写句子。（ 8分）
1.弯弯的月亮挂在夜空。（改成比喻句）
2.树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句）
3.这部动画片让人喜欢。（改成反问句）
4.老师批改作业。（把句子写具体）
5.在原句上用修改符号修改病句。
昨天的.数学作业，我大部分全做对了。
我国人口是世界上最多的国家。
6.在下面句子中填上合适的关联词。
老师（ ）关心我们的学习情况，（ ）关心我们的身体。
（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。
篇5：二年级语文下册第三单元测试卷
二年级语文下册第三单元测试卷
一、为划线的字选择正确的读音，打上“√”号。(8分)
1.小冬的数(shǔ shù)学考试成绩很不理想，在全班倒数(shǔ shù)第八名。
2.这两个东西差(chā chà)别不大，我差(chā chà)不点儿弄错。
3.屋子里十分闷(mēn mèn)热，让人感觉心里闷(mēn mèn)得慌。
4.这条裤子太长(zhǎng cháng)了，等我长(zhǎng cháng)高一点再穿吧。
二、写出同音字，再组词。(16分)
三、给下面的字换个偏旁再组词。(12分)
例：钱(线)(丝线)
吵( )( ) 叹( )( ) 棵( )( ) 洋( )( )
四、照样子写词。(12分)
例：时刻——时时刻刻
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
例：又高又壮
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
五、比一比，再组词。(16分)
栽( ) 历( ) 酒( ) 拆( )
裁( ) 厉( ) 洒( ) 折( )
六、模仿句子用加横线的词语造句。(9分)
1.我一边扫地一边长。________________________。
2.小牛和小羊一起吃草。________________________。
3.弟弟买了许多甜桃，津津有味地吃了起来。________________________。
七、把句子补充完整，再加上标点。(12分)
1.今天，我________________________
2.________________________好吗
3.这些花真是________________________啦
4.校园里________________________
八、阅读。(15分)
小蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只小蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!“我听了姐姐的话，想到益虫的`好处，就把它放了。
1.给划线的字选择正确的音节。(4分)
扇(shān shàn)着 乘(chéng chèng)凉 捉(zhuō zuō)住 蜻(qīn qīng)蜓
2.写出下面词语的近义词。(4分)
漂亮( ) 喜欢( )
3.作者在描写小蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的( )和( )的特点。(4分)
4.“我”非常喜欢小蜻蜓，为什么又把它放了?________________。(3分)
参考答案及评分标准
一、共8分，每空1分。
shù、shǔ;chā、chà;mēn、mèn;cháng 、zhǎng
二、共16分，每字1分，每词1分。
到(到处) 玩(玩耍) 丝(丝线) 前(前后)
道(道路) 完(完全) 私(私人) 钱(金钱)(其他字词也可以)
三、共12分，每字1分，每词2分。
沙(沙子)、仅(仅有)、课(上课)、鲜(新鲜)(其他字词也可以)
四、共12分，每词2分。
热闹——热热闹闹、开心——开开心心、快乐——快快乐乐
又大又红、又白又胖、又大又圆 (其他词也可以)
五、共16分，每词2分。
栽树 历史 喝酒 拆开
裁缝 严厉 洒水 折纸(其他词也可以)
六、共9分，每句3分。
1.我一边唱歌一边跳舞。
2.每天，我和明明一起上学。
3.他正在津津有味地看着一本书。(其他句子也可以)
七、共12分，每句2分，标点1分。
1.今天，我很开心。
2.我们一起玩好吗?
3.这些花真是太漂亮了!
4.校园里传来阵阵读书声。(其他句子也可以)
八、共15分。第1题4分，每空1分;第2题4分，每词2分;第3题4分，每空2分;第4题3分。
1.shān、chéng、zhuō、qīng
2.美丽、喜爱(其他词也可以)
3.眼珠、翅膀
4.因为蜻蜓是益虫，所以“我”把它放了。
篇6：一年级下册语文第三单元测试卷
一年级下册语文第三单元测试卷
一、字词拼音(26分)
1.我能读准确，写漂亮。(12分)
huà yǔ yuǎn fānɡ tónɡ xué ɡān jìnɡ zhuān xīn mínɡ tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.把下列词语的音节补充完整，难不倒我。(8分)
en w q sh ɑo y w x
晨 雾 秋 霜 朝 阳 晚 霞
3.写出带有下面部首的字(至少写两个)。(6分)
禾 口 辶
走 纟 讠
二、词与句子(52分)
1.比一比，组词语。(16分)
准( ) 备( ) 话( ) 秒( )
难( ) 各( ) 活( ) 炒( )
2.在里填上合适的量词。(6分)
只 张 双 场 条 辆
一( )小车 一( )毛巾 一( )春雨
一( )小鸟 一( )眼睛 一( )嘴巴
3.连一连。(8分)
花儿 软软的 美丽的 松鼠
小草 蓝蓝的 会心的 小路
柳枝 红红的' 挺拔的 松树
大海 绿绿的 聪明的 微笑
4.对对子，我最棒。(8分)
上对( )，左对( ); ( )对黑夜，大地对( )。
桃对( )，柳对( );山清对( )，鸟语对( )。
5.照样子，写句子。(9分)
例句：美丽的小路不见了。小方生病了。
美丽的小路怎么不见了
例句：我仿佛听见鸟儿的欢唱。
仿写：①我仿佛 。 ② 花儿仿佛更加 。
6.给下面的句子加上合适的标点符号。(5分)
①你知道这是为什么吗
②我一定要把美丽的小路找回来
③我在图画本上画了一片树林
④天哪我的美丽的小路呢
三、快乐阅读 (14分)
它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。
1.巧填词语。(3分)
( )地生活 ( )地奔跑 ( )的泪水
2.文中写了哪几个动物流泪了?用“——”在文中画出来。(3分)
3.短文共有( )个自然段。第( )自然段写了小动物流泪。它们流泪的原因是(4分)
4.小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，好吗?把你的办法写出来。(4分)
四、看图写话。(8分)
篇7：语文三年级下册第三单元测试卷
语文三年级下册第三单元测试卷
一．拼音世界（11分）
1．看拼音写词语（5分）
shuài lǐng bō làng tāo tiān guī ju dào qiè xùn xù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng miè chuí tóu sàng qì qiú fàn shī xìn jī fěng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.多音字 （6分）
dōu( ) zhé( ) tā( )
都 折 踏
dū( ) shé( ) tà( )
二、词语天地（21分）
1．形近字组词（5分）
瞪（ ） 惑（ ） 遣（ ） 押（ ） 瑜（ ）
橙（ ） 盛（ ） 遗（ ） 抻（ ） 愉（ ）
2．补充词语（8分）
丢（ ）弃（ ） 不（ ）其（ ） （ ）穷（ ）尽 波（ ）（ ）天
自（ ）（ ）力 安（ ）乐（ ） （ ）兵（ ）将 （ ）有（ ）竹
3．根据意思写成语（4分）
（1） 形容十分得意时的神态。（ ）
（2） 话说得诚恳有分量，情深意长。（ ）
（3） 形容经过长期的锻炼和考验。（ ）
（4） 形容包围严密，遍撒罗网。（ ）
4．在括号中填上合适的词语。（4分）
（ ）的智慧 （ ）的战争 （ ）的鼓声 （ ）的铁索
（ ）的战斗 （ ）的回答 （ ）的力量 （ ）的故事
三、句子沙龙（18分）
1．把句子补充完整（4分）
（1）只要是对集体有益的事，（ ）。
（2）因为张小明上课专心听讲，（ ）。
（3）即使今天下雨了，（ ）。
（4）明天要春游了，同学们高兴得（ ）。
2．照样子改句子（10分）
（1）狼叼走了羊圈里的一只小羊。（改成“把”字句）
（2）小河流过原野。（扩句）
（3）马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。（缩句）
（4）周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？（改成陈述句）
（5）这是个狗洞，不是城门。（改成反问句）
3．句子诊所（4分）
（1）我所有的作业都做完了，只剩下一首古诗没有背。
（2）曹操的兵士全部都是北方人，坐不惯船，不习水战。
加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！
勇闯积累关
四、记忆搜索（5分）
根据“火烧赤壁”的经过，整理下列句子（把序号写在括号里）。
( )周瑜带了兵船跟在后面。
( )选择有东南风的一天作为进攻的时间，并在船上装上引火用的东西。
( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。
( )黄盖写信，假意投降。
( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。
勇闯理解关
五、课内赏析（12分）
阅读短文，回答问题。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的.国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
1．这段话选自《 》，这个故事发生在（ ）时期。（2分）
2．“晏子”的“晏”字，用部首查字法，应查（ ）部；用数笔画查字法，应查（ ）画；用音序查字法，应先查（ ），再查（ ）。（4分）
3．写出下列词语的近义词。（4分）
迎接（ ） 立刻（ ） 吩咐（ ） 接待（ ）
3．结合句子，理解加点词的意思。（2分）
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
4.你觉得晏子是个怎样的人？（2分）
六．课外挑战
阅读短文，回答问题。
把煤和空气隔绝，加热使之分解，便可以得到一种粘糊糊的污臭而黑的煤焦油。这些外貌不扬气味不佳的东西，里面却（ ）着好几百种化工原料，这些原料的名字为苯，甲苯、萘、蒽、菲等。普通人听起来有些千奇百怪的感觉，但这些东西经过化学家们的手，可以（ ）出千千万万种常用的生活资料和生产资料，把人们带到更美好的生活（ ）。
美观耐用的尼龙和卡普龙的制品，已有渐渐代替棉织品的（ ）。
这种人造纤维的性能是韧性好，耐磨耐洗，富有伸缩性，穿过尼龙袜子的人都有两种印象：一双尼龙袜子可以抵得上四五双棉纱织的线袜；更妙的是它可长可短，男女老少皆宜，所以它有“子母袜”的称号。这种妙趣横生的人造纤维，实际上与植物纤维是风马牛不相干的东西，这是用苯和苯酚等原料合成的。
塑料是丰富物质生活的骄子，用塑料制造的东西可真多得不可胜数，大的如飞机、轮船、汽车，小的如食具、唱片、玩具等等，真是琳琅满目。过去用木材、钢铁和玻璃制造的东西，现在大都可以用塑料来制造，而且可以更好。目前，塑料世界已出现百花齐放的局面，无奇不有。例如：苯乙烯泡沫塑料制造的航海用的救生圈、救生艇，比软木要轻四分之三。泡沫塑料隔热隔音性能非常好，既可以用作建筑材料，也可以制造冬季的衣裳，保温能力比毛织物更好。这些妙不可言的塑料，它的原始材料之一，就是污黑恶臭的煤焦油！
衣料所以能染成美丽的图案和色彩，这里边也有煤焦油的功劳。颜色鲜艳的苯胺染料、三苯甲烷染料等等的“始祖”，就是煤焦油。
更有趣的是：百货商店中的化妆品天天增多，你可否知道这些五颜六色的化妆品很多就是黑臭的煤焦油变成的。
现代化学，就是这样奇妙地把脏、臭的东西变成美的、香的东西。
思考题：
（1） 在（1）（2）段中的括号里填入的最恰当的一组词是（ ）。（2分）
A．贮藏 变化 环境 形势 B．蕴藏 变化 境界 趋势
C．蕴藏 变幻 环境 形势 D．贮藏 变幻 境界 趋势
（2）结合上下文理解词语的意思（4分）
妙趣横生：
不可胜数：
（3）在文中画出能证明尼龙和卡普龙“韧性好，耐磨耐洗，富有伸缩性”的句子。（2分）
（4）请写出这篇短文的主要内容。（5分）
勇闯表达关
七、习作芳园（22分）
阅读课文片断，完成下列作业：
黄盖写了一封信给曹操，说东吴兵少，抵挡不住80万大军，周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带着兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
……
不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共20 条，都用幔子遮着，里面不是兵，也不是粮草，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的信是赤壁之战中很关键的，想一想，黄盖会怎么写这封信，使得曹操一定不怀疑呢？请你代黄盖写这封信。
B卷
[量化测试部分总分：100分。时间：60分]
一、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。（3分）
A、劝告（quàn） 假若（nuò） 愈合（ yù ）
B、射箭（shè） 拉弦（xuán） 叼走（diāo）
C、硬要（yèng） 审视（shěn） 恰好（qià）
D、悲惨（cǎn） 相似（ sì ） 教诲（huì）
二、补充词语，并用“----”画出带有动物名称的成语。（11分）
南（ ）北（ ） （ ）颜（ ）色 买椟（ ）（ ）
画（ ）添（ ） （ ）（ ）失群 （ ）（ ）大悟
大（ ）一（ ） 若（ ）若（ ） （ ）（ ）之鸟
三、不用，你能正确地填空吗？（12分）
“亡”若用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ）；若用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）。“亡”字在字典中的解释有：1逃跑；2失去，丢失；3死；4灭亡
下列词语中的“亡”应选哪种解释，填一填。
亡国（ ） 亡羊补牢（ ） 逃亡（ ） 死亡（ ）
四、积累运用。（8分）
1绳在 断，冰在 裂。
2 ，亲口尝梨知酸甜。
3莫看江面平如镜， 。
4日日行， ；常常做， 。
像这样的谚语我还能写
五、你能按要求完成下列句子的练习吗？（11分）
1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
1认真学习正是好学生的表现。
2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？
2、用加点的词语说一句话。
1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
3、把下列词语排列成句子，再加上标点。
无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了
六、回顾课文内容，再填空。（8分）
1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们 。
2、更羸是一个 的人。
3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到 。
4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为 。
七、快乐阅读。（22分）
（ ）它来到小河边，突然发现小鸡掉到河里去了。
（ ）一天，小兔撑起漂亮的小红伞到野外去玩。
（ ）小白兔又来到果园，看见小熊在摘苹果，但是它个子太矮摘不着。
（ ）小兔用伞柄帮小熊钩下了好多大苹果。
（ ）聪明的小兔用小红伞帮助了别人，它更加爱惜这把伞了。
（ ）小白兔连忙用伞柄把小鸡拉上了岸，小鸡得救了。
1、将下面的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。（12分）
2、连成短文后读一读，再给短文加上个合适的题目。（2分）
3、出下列词语的近义词朋友。（2分）
爱惜----（ ） 连忙----（ ）
4、小兔做了 件好事，分别是 。（3分）
5、你想对文中的小兔说些什么吗？想好了就写下来。（3分）
八、我的大作。（25分）
材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”
小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。
要求：内容要具体、生动、合理。
篇8：四年级下册语文第三单元测试卷
四年级了，我们要重视综合素质的培养。语文素养，听，说，读，写的能力的培养决非一日之功。需要在平时就积累大量诗文，阅读经典名著。下面给大家带来四年级语文第三单元测试卷，希望对你们有所帮助。
第一部分：阅读积累(35分)
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)
鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
二、看拼音写词语。(10分)
mǐn ruì zhēn chá hǎi ōu zhàng ài iǚ yoú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǔ zhuō jiē kāi xiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下面的词语补充完整。(6分)
( )不可( ) ( )而易( ) ( )( )所欲
( )先( )后 ( )出又( ) 见( )不( )
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)
敏锐 敏捷
1、难道它的眼睛特别( )，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
2、乐乐的动作十分( )，不一会儿便爬上了塔顶。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( )，有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物( )。
五、积累填空。(6分)
1、，晒谷不用翻。
2、朝霞不出门， 。
3、， ，风雨不久到。
4、春雾风， ， ， 。
我还能写出一句有关的农时、气象谚语
____________________________________________。
六、句式练习(6分)
1、照样子写句子。
黄河是中华民族的摇篮。
是_的摇篮。
2、缩句。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
3、改成反问句。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
第二部分：阅读理解(35分)
七、阅读课内片断，按要求作答。(21分)
(一)
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
1、联系上下文，解释加点的字。(2分)
欲出又止： 若无其事：
2、“我”和同伴眼前发生的一幕是 。看到这一幕，“我”和同伴的态度是 ，向导的态度是 。向导有如此态度的原因是 。(4分)
3、在文中□内加上恰当的标点符号。(2分)
4、“自然之道”是什么意思?(1分)
(二)
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明：____________________________________________(2分)
2、我会写出近义词。(3分)：模仿( ) 清楚( ) 揭开( )
3、“秘密”指的是什么?用“———”画出。(2分)
4、抄出一个比喻句：_____________________________________________(2分)
5、我会连线。(3分)
超声波 雷达
嘴巴 电波
耳朵 荧光屏
八、阅读下面短文，按要求作答。(14分)
大海的呼吸
大海会呼吸吗?是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在19，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人做过计算，如果把地球上潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1、大海的“呼吸”叫_________，它的特点是 _______________________。(2分)
2、画横线的句子运用的修辞方法是 _______、_______。(2分)
3、最后一个自然段运用的说明方法是 _______、_______。(2分)
4、文中加点的“如果”一词能够去掉吗?为什么? (2分)
__________________________________________________________________。
5、文中画波浪线的句子是_________句，它起到_________________的作用。(2分)
6、人们之所以利用潮汐的原因是什么?(2分)
_______________________________________________________________________。
7、除了文中所介绍的潮汐能源，你还知道哪些可供利用的新能源呢?说给大发家听听吧!(2分) __________________________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
同学们，在生活中，你有没有一些小发现呢?这些小发现给了你怎样的启示?
要求：
A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
C、字数不少于350字。
篇9：三年级下册语文第三单元测试卷
三年级下册语文第三单元测试卷
班级_______姓名________分数_________
一、写出带有下列部首的字各四个
心：____________________
土：____________________
广：____________________
人：____________________
二、组词。
户()咸()洁()沙()
庐()减()浩()抄()
三、选择多义字的意思填在括号里。
端：①(东西的)头②(事情的)头③平举着拿
1.我端起饭碗，大口地吃起来。()
2.我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。()
上：①由低处到高处②位置在高处③填加④达到(一定数量和程度)
1.一行白鹭上青天。()
2.爷爷已经是上年纪的人了。()
3.站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。()
四、用修改符号修改病句。
1.汽车沿着公路迅速地飞奔。
2.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
3.李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。
五、根据课文内容填空。
1.庐山的景色十分_____________。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那______________的云雾，更给它_________了几分________________的色彩。
2.那些____________________在山头的`云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些______________在半山的云雾，像是系在山腰间的一条条___________________。
3.五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更_____________了，他们的衣襟上___________着槐花，发辫上_____________着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵_______________。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手里__________的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里_______上一把，_________、_________的，可真有_______________呢。这段的意思可用课文的最后一节最后一句话来概括，这句话是：__________________________________________。
六、读短文，完成练习。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕(清、轻)烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了(漂、飘)浮在北冰洋上的一(座、坐)冰山……
1.用“”划出括号里不正确的字
2.这一段主要写了庐山云雾的四种形态：__________、_________、__________、__________。
3.用“～～”划出这一段的中心句。
4.仿照这一段的写法，写一处景物。
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