“力争月薪7500”为你分享8篇“一年级下册数学第二单元测试卷试题”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：一年级下册数学第二单元测试卷试题
一年级下册数学第二单元测试卷试题
一、口算
1．6＋7＝ 2．12－7＝3．7＋8＝ 4．14－8＝
5．9＋6＝6．16－8＝ 7．5＋6＝ 8．12－8＝
9．9＋5＝10．13－7＝11．11－4＝12．14－6＝
二、在（ ）里填数
三、判断□里的数对不对？对的`画“√”，错的画“×”。
1．13－6＝5（ ）2．15－7＝9 （ ）3．11－2＝9（ ）
4．6＋9＝15（ ）5．16＋4＝20（ ）6．13－9＝5（ ）
7．18－7＝9（ ）8．11－6＝5（ ） 9．16－8＝8（ ）
四、看图列式
五、填空
1．15比( )多3。 2． ( )比12少5。
3． ( )比20少5。4．17比( )少3。
5． ( )比19多1。6． ( )比12多4。
六、填表
9107685
加数868987
和131514161217
七、把左右两边相等的式子用线连起来
13－8 20－11 8＋8 13－9
7＋2 20－10 20－12 17－9
12－6 9－4 16－7 5＋11
18－8 11－5 5＋13 12＋1
15－8 7＋4 7＋6 20－11
16－5 13－6 12－8 9＋9
八、应用题
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?
4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?
5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(挑战题)计算。
(1)5＋7－9＝ (2)16－7＋3＝(3)16－8－6＝
(4)11－5＋6＝(5)10－5＋8＝(6)13－7－6＝
(7)5＋8－7＝ (8)9－7＋8＝ (9)5＋6－7＝
(10)15－8＋7(11)18－9－5＝(12)11－6＋8＝
(13)17－5－8＝ (14)12－8＋7＝(15)15－4－7＝
2．(探究题)在○内填运算符号，在口内填数。
（1）7○口＝13（2）1○口＝18（3）18○口＝9
（4）12○口＝8（5）10○口＝15 （5）9○口＝20
（7）12○口＝7（8）14○口＝14 （9）8○口＝13
3．(拓展题)想一想，填空。
(1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。
篇2：小学数学第二单元试题
小学数学第二单元试题
小学数学第二单元试题
一、填空题
1. 括号里最大能填几？
（ ）×5＜22（ ）×9＜55
2. 括号里最大能填几？
（ ）×7＜51（ ）×6＜45
3. 括号里最大能填几？
9×（ ）＜40（ ）×8＜60
4. 在○里填上>、<、=．
50○5×99÷1○9
5. 在○里填上>、<、=．
9+9○8181-9○9
6. 在○里填上>、<、=．
7×9○606○54÷9
7. 填空
45÷5=（ ）表示把（ ）平均分成（ ）份， 每一份是（ ）， 还表示（ ）里面有（ ）个（ ）．
8. （ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=24
9. 在○里填上>、<、=．
72÷9○936○4×9
10. 写出算式各部分的名称．
11. （ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
12. 看图填空．
○○○ ○○○○○○ ○○○○○
14÷3=______（堆）…______（个）
14÷4=______（个）…______（个）
二、口算题
7×9=
63÷7=
8×9=
23+8=
8×8=
28÷7=
9÷1=
1×9=
9÷9=
27÷3=
45÷9=
54÷6=
18÷2=
9×3=
36÷9=
5×9=
6×8=
40－6=
三、应用题
1. 元元用4天时间读完36页的一本故事书，平均每天读几页？
_____________________________________
2. 有54个桃子， 如果每只猴子吃6个桃子， 够几只猴子吃？
_____________________________________
3. 有30张画片， 分给4个小朋友， 每人分得同样多， 每人分多少张？ 还剩几张？
_____________________________________
篇3：语文下册第二单元测试卷
语文下册第二单元测试卷
一、拼音世界。(8分)
1.照样子，写出小写字母。(4分)
NBHL Q
n ______ ______ ______ ______
2.选择加点字的正确读音，画“√”。(4分)
接着(jiē jī) 温暖(luǎn nuǎn)
颜色(yán yánɡ) 告诉(sù shù)
二、字词乐园。(28分)
1.看拼音，写词语。(12分)
zhǔ rén běi jīnɡ chánɡ jiānɡ huǒ bàn
tài yánɡ yīn wèi
2.比一比，填一填。(4分)
金 全 过 这
( )色 ( )里
( )家 ( )去
3.字的组合。(4分)
口+乞=禾+火=()
木+羊=()禾+中=()
4.照样子，填上合适的词语。(4分)
例：(各种各样的)花儿
( )天安门
( )小路
5.选词填空。(填序号)(4分)
①有趣②兴趣
(1)这里发生了一件( )的事情。
(2)我对跳舞产生了浓厚的( )。
③清楚④清凉
(3)我要让街道、校园，到处一片( )。
(4)请你把字写( )些。
三、照样子，写句子。(12分)
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
1.老师带领______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2.妈妈带领______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
3.我画了个________________，送给每天都很忙的妈妈。
4.我画了个________________，送给__________________。
四、回忆课文，回答问题。(9分)
1.______________，时刻想念毛主席。(3分)
2.遥远的北京城有( )。(3分)
A.雄伟的.天安门B.美丽的天山
3.春眠不觉晓，__________闻啼鸟。
__________________，花落知多少。(3分)
五、阅读短文，回答问题。(13分)
树医生
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1.这篇短文共有( )个自然段。第二自然段共有( )句话。(4分)
2.根据短文内容填写动词。(6分)
()舌头()虫子
()叶子
3.为什么说啄木鸟是医生呢?(3分)
________________________________________________________________________
六、口语交际。(15分)
小朋友，你有什么愿望呢?请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享!
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
七、写话。(15分)
想一想，月亮会和星星说些什么呢?发挥想象，写一段话。
篇4：小学一年级数学下册第二单元测验试题
一、在下面的.方格纸上画一个长方形，一个正方形，一个三角形，一个平行四边形。
二、看一看，填一填。
三、数一数，填一填。
有()个有()个有()个有()个
正方形平行四边形三角形长方形
有()个三角形有()个三角形有()个三角形
()个平行四边形()个平行四边形()个平行四边形
四、填空
1、在钉子板上能围出一个圆吗?能不能
2、用正方体画出的每个面是形。
3、用能画出种长方形。
4、用两个完全一样的三角形能拼出。
五、算一算。
12-4+9=11-5+7=2+3+7=14-5-6=
16-8+7=14-6+9=17-9+5=13-5+3=
六、在图中画一条线，把它们分成两个三角形。
七、看图填写。
1)一共有()个图形。
2)从左边数，第2个是()，第4个是()。从右边数，○是第()个，长方形是第()个。
3)给正中间的一个图形涂上颜色。
以上就是小学一年级数学下册第二单元测试题全文，希望能给大家带来帮助！
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篇5：小学数学下册第二单元教案
总课时数：授课时间：
教学目标
1．使学生初步学会计算十几减9。
2．培养学生初步的抽思象教学过程
维能力。
教学过程
一、复习
1．口算。
9十39十79十49十6
9十99十29十59十8
2．在括号里填上适当的数。
9十＝129十()＝13
9十()＝149十()＝15
9十()＝169十()＝17
二、新授
1．出示教科书P10的图。
引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球，买了9个，还有几个?)
想一想，用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后，教师板书：15―9＝
提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想?
(学生以四人为一小组，互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。)
学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：
(1)9加6得15，15减9等于65
(2)15可以分成9和6，15减9等于6；
(3)10减9等于1，l加5等于6；
(4)15减5等于10，再减4等于6。
教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢?(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”。
2．小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个?
提问：
(1)要求套中了几个，该怎样列式?(学生回答后，教师板书：14―9＝)
(2)得多少?怎样想的?教师板书得数“5”。
3．小结：今天我们学习的是什么内容?(十几减9)教师板书课题。
该怎样计算这些题目呢?教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。
三、巩固练习
1．完成教科书P10“做一做”第1题。
让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程。然后指名说，再在方框里填上数。
2．完成教科书P10“做一做”第2题。
学生独立完成，再集体订正。
3．完成教科书P10“做一做”第3题。
学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算。
四、课堂练习
l．完成教科书P11练习二第1、2题。
2．布置作业。
板书设计：
想9加几得15，15减9得6
作业设计：
课后记：
第二课时十几减9的练习课
总课时数：授课时间：
教学目标
通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力。
教学过程
一、复习
填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系?
(1)9+()＝15(2)9+()＝18
15-9＝()18-9＝()
(3)9+()＝14(4)9+()＝17
14-9＝()17-9＝()
二、课堂练习
1．完成P11页练习一的第4题。
（1）出示画面，让学生理解题意。
（2）让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座。
（3）教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的。
2．完成P11页练习一的第3题。
教师将l0、14、13、17……写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序)，卡片对着十几就算十几减9。
教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果。
3．完成P12页练习一的第6题。
(1)出示题目让学生理解题意，口头叙述画面内容。
(2)提问：这道题告诉我们什么条件，要我们求什么?
(3)请学生列式，并复述口算过程。
篇6：小学数学下册第二单元教案
教学内容：
教材第21页练习四第2～4题。
教学目标：
1进一步掌握一位数除两位数商两位数的计算方法和竖式的写法，提高计算的速度和准确率。
2培养学生灵活运用知识分析和解决问题的能力。
3养成认真审题的良好习惯，培养学生爱好数学的情感。
教学过程：
一、复习：
1、怎样笔算一位数除两位数的除法？
2、笔算除法要注意什么？
二、指导练习：
1、第21页练习四第1题
（1）看作业比较上下两行的异同。
（2）小组讨论，汇报交流。
2、练习四第2题
（1）读题。
（2）小组合作练习。说说错在哪里？分头进行改正。
（3）全班订正。
（4）作补充练习。
3、练习四第3题
（1）看图说清题目意思。
（2）说一说还能想到的问题。
（3）画出要摆的形状，再说说解答这类问题要用什么方法。
（4）解答后集体订正。
4、练习四第4题
（1）读题，审题。
（2）找问题、条件、解答问题，评讲。
三、全课总结：
通过本节课的练习，你学会了什么？
篇7：一年级语文下册第二单元试题
一、看拼音写词语：16%
cōngmingzhīdàoxīwànghuópō
（）（）（）
qínláowúbiānwújìyóuyǒngbīngtiānxuědì
（）（）（）（）
二、写出带有下面部首的字：8%
冫——（）（）月——（）（）
门——（）（）女——（）（）
三、加上部首再组词8%
也——（）（）京——（）（）
——（）（）——（）（）
四、连线8%
亮晶晶的教室轻轻地走
茂盛的大草原大声地睡
宽敞（chǎng）的眼睛美美地叫
宽阔（kuò）的枝叶狼吞虎咽地吃
五、正确区分表示名称的词和表示动作的词6%
（1）蝴蝶（2）钓（3）玩耍（4）大象（5）跑步（6）金鱼
表示名称的词：
表示动作的词：
六、读词语，把不是同一类的词语圈出来。6%
1、电吹风电冰箱电线杆（gān）电视机电风扇
2、牛奶汽水红茶可乐米饭
3、柳树桃树杨树松树植树
七、选词填空：8%
祝贺祝愿祝福庆祝
1、奶奶生病了，我（）奶奶身体早日康复。
2、小红夺得了跳绳比赛的第一名，我们向她表示（）。
3、“六一”节到了，小朋友在（）自己的节日。
4、“三八”妇女节，林林对妈妈说了一句（）的话。
八、把句子补充完整。9%
1、在教室里认真地写字。
2、爸爸在认真地看书。
3、妈妈。（句式：谁在哪里怎么样地干什么）
九、古诗连线8%
春眠不觉晓花落知多少
夜来风雨声处处闻啼鸟
迟日江山丽沙暖睡鸳鸯。
泥融飞燕子春风花草香
十、阅读短文，回答问题：
小蜻蜓
原野上，长满了青青的草，夹杂着许多不知名的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身子轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着休闲的日子。
1、这篇短文有小节，标上小节符号。4%
2、小蜻蜓看上去像。它活跃的天地在。4%
3、正确选出意思相反的词语，写在括号里6%
重大少下坏忙
上——（）好——（）多——（）
轻——（）小——（）闲——（）
4、一年级下册语文第二单元测试题：为什么说小蜻蜓“过着悠闲的日子”？用直线画出有关的语句。
篇8：数学下册第七单元复习试题
数学下册第七单元整理复习试题最新
一、直接写出得数。(12分)
0.68+0.06=5.2+0.48=1-0.73=3.6+4.8=0.78-0.28=4.9+5.1=
20.9-9.7=10-0.09=3.8+0.12=0.01+0.1=8.7-7.8=4.7-0.47=
二、用竖立计算。(18分)
26.7+147.2=801.6-21.9=20-0.85=
33.4-9.48=13.1+120.95=100-19.2=15.78+2.45=
验算：验算：验算：验算：
三、用简便方法计算。(8分)
6.2+5.18+2.815.35-(5.35+7.2)3.63-1.25+17.37-8.75
13.7-9.99.8×45+5.5×9856×102
四、列式计算。(6分)
(1)一个数比2.01与2.29的和少1.35,这个(2)从102.58里减去12.58与3.42的差。
数是多少?得多少?
五、填空。(10分)
1、42个0.001比0.42小()，2.5与0.25的和是()，差是()。
2、1.2去掉小数点后比原数大()。
3、整数的最小计数单位比小数的最大计数单位多()。
4、6.50末尾的零去掉后小数的大小()，计数单位由原来的()变成了()。
5、如果△+○=2.5,△+△+△+○=4.5,那么△=()，○=()。
六、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)
1、28.34-3.6+6.4=28.34-10=18.34。()
2、计算小数加、减法和整数加、减法一样，要把末位对齐。()
3、2.8与2.08的.和是4.88。()
4、被减数减少0.1,减数增加0.1,它们的差不变。()
七、选择题。(填序号)(4分)
1、如果一个加数增加3.2,另一个加数不变，那么它们的和()。
A、增加3.2B、减少3.2C、不变
2、明明计算小数减法时，不小心把减数增加3.2,被减数不变，那么他算得的差()。
A、增加3.2B、减少3.2C、不变
3、10.8减去0.3,连续减6次，结果是()。
A、9.3B、9.6C、9
4、0.54扩大10倍后与原数相比，增加了()。
A、4.86B、5.94C、10.8
八、解决问题。(38分)
1、班级进行跳高测验，小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米，小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳了多少米?
2、妈妈给小刚10元钱买文具，他买了一支钢笔和一个笔记本。还剩多少元钱?
3、方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶重3.4千克，用去一半后连瓶重1.9千克，方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克?瓶有多少千克?
4、一个物体从高空落下，经过4秒落地。已知第一秒下落的距离是3.8米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多8.7米。这个物体在下落前距地面多少米?
5、在4×100米接力赛中，四年级一班的成绩是56.08秒，其中第一棒用13.88秒，第二棒用了14.55秒，第三棒用了14.25秒。请算一算第四棒用了多少秒?最快的一棒比最慢的一棒快几秒?
6、万虹很想一本价钱是9.80元的《数学奥林匹克讲座》书，她现有的钱再添4.20元，正好买一本。但她只买了一本3.2元的数学竞赛书，余下的钱借给李贝，李贝刚好够买一本《数学奥林匹克讲座》书。请问李贝原来有多少元钱?
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