二年级语文下册第一单元测试卷（精选8篇）由网友“mynameismizzz”投稿提供，下面小编给大家带来二年级语文下册第一单元测试卷，希望能帮助到大家!
篇1：二年级下册语文第一单元测试卷
二年级下册语文第一单元测试卷
一、形近字组词
脱( ) 栋( ) 棉( ) 探( ) 摇( )
悦( ) 冻( ) 绵( ) 挥( ) 谣( )
野( ) 躲( ) 淹( ) 羞( ) 解( )
墅( ) 射( ) 掩( ) 差( ) 触( )
未( ) 迫( ) 店( ) 枯( ) 徐( )
末( ) 追( ) 占( ) 估( ) 涂( )
烧( ) 荣( ) 菜( ) 宿( ) 璃( )
浇( ) 茶( ) 莱( ) 缩( ) 篱( )
梳( ) 岗( ) 世( ) 界( ) 芽( )
疏( ) 冈( ) 泄( ) 累( ) 蚜( )
喊( ) 呼( ) 唤( ) 抚( ) 辨( )
减( ) 乎( ) 换( ) 扶( ) 辫( )
抽( ) 拐( ) 咚( ) 渐( ) 愧( )
押( ) 别( ) 终( ) 惭( ) 瑰( )
枚( ) 碗( ) 胜( ) 度( ) 才( )
玫( ) 惋( ) 牲( ) 渡( ) 材( )
二、多音字练习。
解(jiě)解答 奔( ) 冲( ) 落( )
解(xiè)解数 奔( ) 冲( ) 落( )
撒( ) 钻( ) 散( ) 骨( )
撒( ) 钻( ) 散( ) 骨( )
三、写出下面词语的反义词和近义词。
1. 反义词
仔细( ) 经常( ) 浓密( ) 漆黑( ) 健壮( )
丑陋( ) 自豪( ) 躲藏( ) 安静( ) 高大( )
枯 ( ) 生 ( ) 深 ( ) 脱 ( ) 落 ( )
2.近义词
常常( ) 缓缓( ) 照射( ) 骄傲( )浓密( )
渐渐( ) 惋惜( ) 仔细( ) 仍然( )健壮( )
寻 ( ) 触 ( ) 躲 ( ) 尽 ( )疏 ( )
四、生字加减法。
浇-氵+火=(烧)(烧烤) 深-( )+( )=( )( )
油-( )+( )=( )( ) 借-( )+( )=( )( )
换-( )+( )=( )( ) 说-( )+( )=( )( )
绵-( )+( )=( )( ) 躺-( )+( )=( )( )
姑-( )+( )=( )( ) 咚-( )+( )=( )( )
惭-( )+( )=( )( ) 财-( )+( )=( )( )
五、按要求填空。
1.填入合适的动词。
( 脱掉)棉袄 ( )家门 ( )嫩芽 ( )乐曲
( )山谷 ( )枝条 ( )田野 ( )春天
( )身子 ( )懒腰 ( )香味 ( )叶子
2.填入合适的修饰词。
(可爱的)姑娘 ( )小溪 ( )嗓音 ( )世界
( )游泳 ( )春风 ( )竹子 ( )说着
( )琴声 ( )躺着 ( )笋芽 ( )叫着
( ) ( ) ( ) ( )
( ) 的春光 ( ) 的田野 ( ) 的阳光 ( )的枝条
( ) ( ) ( ) ( )
3. 造句。
惋惜地：
渐渐地：
缓缓地：
欢快地:
自豪：
害羞：
健壮：
呼唤：
田野：
惋惜：
4. 仿写句子。
①早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
②花骨朵儿渐渐地长大了。
③小燕子的.尾巴像剪刀。
④小鹿只能静静地躺在病床上。
5. 按课文内容填空，并加上合适的标点。
①我们几个孩子，脱掉棉袄(，)冲出家门(，)奔向田野(，)去寻找春天。
② 我们看到了她， () ()()
③春雨姑娘在绿色的丛叶中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的 ( )() () ( )
④桃花笑红了脸， ( ) ( )
⑤ ( ) 春风暖万家。
⑥黄莺鸣翠柳， ( )
⑦春风放胆来梳柳， ( )
⑧ ( )南燕双归万户春。
6. 请在括号里填写下列城市的市花。
上海( )洛阳( )北京( )香港( )合肥( )
澳门( )重庆( )济南( )南京( )西安( )
7. 古诗相关练习。
① 默写《草》。 ②默写《宿新市徐公店》
③《草》的作者是( )代诗人( )，他写这首诗的时候只有( )岁，这首诗歌颂了野草 这首诗后面还有( )句
原题目是
④解释《草》诗句里下列各字的意思。
尽( ) 岁( ) 枯( ) 荣( ) 离离( )
⑤《宿新市徐公店》的作者是( )代诗人( )，这首诗描写了
抒发了诗人 的思想感情。
⑥解释《宿新市徐公店》诗句里下列各字的意思。
宿( )深( )阴( )径( )急走( )寻( )
8.春天开的花有哪些?你能是这些出他们的颜色吗?
9.写出五个描写春天的四字词语。
10.第一单元课文中你学过哪些修辞手法?请试着写出来。
11.根据要求改写句子。
①把下列句子改为陈述句。
你难道没明白我的意思吗? 你穿的这件衣服漂亮极了!
② 把下列句子改为感叹句。
公园里的花很多很漂亮。 春天来了。
六、阅读练习
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!
1、第( )句写伞面很美。第( )句写伞架子很亮。第6句写( )。
2、从文中找出一对近义词。 ( )——( )
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：
伞架子：
伞柄：
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。
小朋友，你知道吗?在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1、哪些词的意思不能理解的?写下来。
2、祖国最长的江河是( )，共有( )公里长，从( )开始
一 直流入( )。
3、祖国的大江、大河，像( )。
4、写出几条著名的大江、大河：
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫对人类的好处，就把它放了。
1、全文有( )段。
2、在括号里填上合适的词语。
一只( ) 一对( ) 两个( ) 一棵( )
3、用音序查字法查下面的字，再填表。
要查的字 读音 部首 音序 组词 造句
益
类
4、用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。
5、“我”为什么把大蜻蜓放了?
篇2：二年级语文下册第一单元测试卷
人教版二年级语文下册第一单元测试卷
一、听写我最棒(10分)
1、我会听写词语。(6分)
2、我会听词语写数字。(4分)
自豪滋润篱笆玫瑰唠叨瘸子漆黑稀疏
二、拼音小能手。(18分)
1、我会看拼音，写词语。(8分)
duǒkāiyěcǎoshìjièjiědòng
wēixiàogǔtougānkūzhùsù
2、我会给下面汉字的音节补上声母或韵母、声调。(10分)
áoóuūùē
豪揉疏触遮
xgwqy
羞瑰惋鹊莺
三、字词百花园。(34分)
1、我会比，我会组词。(8分)
故()探()摇()脱()
枯()深()遥()说()
未()浇()静()冈()
末()烧()净()刚()
2、我会填写。(9分)
的春光的天空的玫瑰
的田野的.小溪的小鹿
的羽毛的阳光的枝条
3、我会写。(4分)
例：遮掩遮遮掩掩躲藏躲躲藏藏
仔细丁冬
认真漂亮
4、你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗?(9分)
()()()()()()
5、我会连。(4分)
近义词反义词
岁快枯密
尽找疏浅
寻完深无
急年有荣
篇3：语文下册第一单元测试卷
语文下册第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。
xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān
( ) ( ) ( ) ( )
ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
顷( ) 骤( ) 禽( ) 衔( )
倾( ) 聚( ) 离( ) 衍( )
盔( ) 赐( ) 蹈( ) 蝎( )
恢( ) 惕( ) 滔( ) 谒( )
三、连线搭配词语。
清爽 尔雅 兴趣 抚今
温文 宜人 千姿 不绝
赏心 叶茂 追古 百态
枝繁 悦目 络绎 盎然
四、把下列词语补充完整。
逞( )好( ) ( )风( )雨 ( )山( )野
奇( )异( ) ( )背( )腰 前( )( )合
( )不绝 ( )助长 层层( )
( )全非 ( )求剑 郁郁( )
五、按课文内容填空。
维也纳人的骄傲与福气之一，( )。森林不单是维也纳人( )，( )，人们也( )，( )。
放眼远眺，( )( )。( )维也纳人的眼睛( )，此刻觉得( )。
六、读短文，回答问题。
那是一双什么样的.手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕……
1.读了这段话，你从中体会到了什么
2.自选一个主题写一段描写人物外貌的话。
本文为大家推荐的是单元测试卷，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！
篇4：二年级下册语文第一单元测试卷及答案
二年级下册语文第一单元测试卷及答案
一、读一读，连一连。(6分)
二、看拼音写词语。(10分)
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、词语花园里花香扑鼻。(13分)
1.反义词。(3分)
2.加上偏旁组成字和词。(6分)
3.让词语回到正确的位置。(4分)
(1)( )使人落后。
(2)妈妈为有这样的好儿子而感到( )。
四、阅读拾贝，我会连。(8分)
小草 一朵两朵 像春天的眉毛
野花 探出头来 像春天的眼睛
树木 吐出嫩芽 像春天的琴声
小溪 丁丁冬冬 像春天的音符
五、古诗对对碰。(10分)
1.根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。(3分)
2.读了《草》这首诗，我知道小草 (4分)
3.我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。(3分)
六、句子超市。(12分)
1.模仿秀。(4分)
例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦!”
自豪地喊着：“ !”
例3：春天像个害羞的小姑娘。
春天像 。
2.把句子补充完整。(6分)
(1)春天来了， 。
(2)你知道 ?
(3)春天开放的花有 、、……
3.如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢?请你帮黄莺和微风写几句话吧!(2分)
黄莺：
微风：
七、课文广角。(7分)
1.鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为 (3分)
2.笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 、多么 的世界啊!桃花 ，柳树 ，小燕子 ……(4分)
八、阅读短文真快乐。(14分)
春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了!
1.这段话主要写 来了，带给 一片生机勃勃。(4分)
2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语： (3分)
3.用“ ”画出文中一个比喻句。(3分)
4.你准备怎样做才不让美好的`春光溜走?(4分)
九、写作园地。(20分)
春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪!用几句话写一写。
参考答案
一、嫩nèn 触chù 探tàn 豪háo 莺yīnɡ 终zhōnɡ
二、棉花 消息 追赶 未来 世界 呼唤 浇水 哥哥 渐渐
三、1.熟 浅 密 2.浇 浇水 抽 抽打 油 油菜 3.骄傲 自豪
四、略
五、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2.小草非常顽强，即使野火烧了，又会重新生长出来。 3.略
六、1.(1)只能下次再来看球赛了! (2)妹妹自豪地说：“我的文章终于发表在《语文周报》上啦!”(3)春天像刚出生的婴儿。2.花儿开放了。 船儿为什么能在大海里航行?油菜花 迎春花 郁金香 3.小鹿，你家的桃花可好看了，粉红粉红的，我真想唱首动听的歌。你家的桃花还散发出淡淡的香味呢!我的身上还散发着桃花的香味呢!
七、1.玫瑰长得很高，可是一朵花也看不到。2.明亮 美丽 笑红了脸 摇着绿色的长辫子 叽叽喳喳地叫着
八、1.春天 大地 2.五颜六色 色色俱全 五光十色 色彩斑斓 3. 忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。 4.好好读书，不能浪费美丽的春光。
九、略
篇5：小学二年级下册语文第一单元测试卷
小学二年级下册语文第一单元测试卷
一、听写我最棒(10分)
1、我会听写词语。(6分)
2、我会听词语写数字。(4分)
自豪 滋润 篱笆 玫瑰 唠叨 瘸子 漆黑 稀疏
二、拼音小能手。(18分)
1、我会看拼音，写词语。(8分)
duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dng
wēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù
2、我会给下面汉字的音节补上声母或韵母、声调。(10分)
áo ó u ū ù ē
豪 揉 疏 触 遮
x g w q y
羞 瑰 惋 鹊 莺
三、字词百花园。(34分)
1、我会比，我会组词。(8分)
故( ) 探( ) 摇( ) 脱( )
枯( ) 深( ) 遥( ) 说( )
未( ) 浇( ) 静( ) 冈( )
末( ) 烧( ) 净( ) 刚( )
2、我会填写。(9分)
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
的羽毛 的阳光 的枝条
3、我会写。 (4分)
例：遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏
仔细 丁 冬
认真 漂 亮
4、你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗?(9分)
( )( ) ( )( ) ( )( )
5、我会连。(4分)
近义词 反义词
岁 快 枯 密
尽 找 疏 浅
寻 完 深 无
急 年 有 荣
四、句子大比拼。(26分)
1、模仿秀。(2分)
例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
爸爸刚赶到电影院，电影就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦!”
自豪地喊着：“ !”
2、把句子补充完整。(3分)
(1) 像 。
(2) 静静地 。
(3) 渐渐地 。
3、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(9分)
草 宿 新 市 徐 公 店
离 离 ，
。
，
。
篱 疏 疏 径 深 ，
。
急 蝶 ，
寻 。
4、我会课文内容填空。(8分)
(1)鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为 。
(2)杨 柳 绿 ， 暖 。
春风放胆来梳 ， 瞒人去润 。
(3)笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 、多么 的`世界啊!桃花笑红了脸，柳树 ，小燕子 ……(4)读了《草》这首诗，我知道古诗赞颂小草有 。
五、阅读短文，回答问题。(9分)
春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了!
1.这篇短文共有( )个自然段。(1分)
2、这段话主要写 来了，带给 一片生机勃勃。(2分)
3、我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语： (2分)
4、用“ ”画出文中一个比喻句。(2分)
5、你准备怎样做才不让美好的春光溜走?(2分)
六、快乐小练笔。(10分)
发展题(10分)
照样子，给下面的字加上偏旁部首组成新字，再组词。
例：尧( 浇 ) 浇水
哥( ) 帛( ) 冬( )
射( ) 兑( ) 尚( )
篇6：二年级语文下册单元测试卷
二年级语文下册单元测试卷
一、我会拼，也会写（10分）
jìn ài fèng huáng 括u huà xión wěi huīhuán
huán rào mào shèng wèn tí hǒng piàn ěi qiě
二、给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。（9分）
水分（fēn fèn ） 钉着(dīn dìn) 空 (kōn kòn) 地
应该(yīn yìn) 答应(yīn yìn) 好 ( hǎo hào) 客
缝(fèn fén)衣服 暑假(jiǎ jià) 旗杆(括n 括n)
三、我会选字（词）填空（8分）
1、密 蜜
甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林
2、沙 纱
（ ）发 （ ）土 （ ）巾 泥（ ）
3、发明 发现
小林（ ）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的`杯子里，水会漫出来。
4、优美 美丽
孔雀的尾巴真（ ）！
随着（ ）的乐曲，小演员们旋转起来。
四、照样子，我也会写。（3分）
1、照相 照相机 （火车） （ ）
2、奶牛 牛奶 （蜜蜂） （ ）
五、识字加减法。（9分）
1、宁（泞）（泥泞） 急（ ）（ ） 发（ ）（ ）
2、胜（生）（学生） 省（ ）（ ） 季（ ）（ ）
3、浇（烧）（烧火） 岭（ ）（ ） 漫（ ）（ ）
六、我会填。（15分）
1、一（ ）雨衣 一（ ）葡萄 一（ ）邮票
2、群山（ ）（ ） 点点（ ）（ ） 银光（ ）（ ）
3、明亮的（ ） 斜斜的（ ） 风光秀丽的（ ）
七、词语接龙。（4分）
国家――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）
保留――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）
八、我会连。（8分）
1、碉 夜 繁 研 清 朦 膝 橱
华 晰 堡 胧 幕 窗 究 盖
2、宽 穷 贵 恶 强 胜 内 加
贱 弱 窄 富 善 减 负 外
九、把下面句子补充完整，并加上标点符号。（6分）
1、四面八方 （ ）
2、笑容满面地 （ ）
十、按课文内容填空。（11分）
1、小岛把湖水分成两半，北边像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），叫日潭；南边像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），叫月潭。
2、每当夜幕降临，北京就（ ）（ ）（ ）（ ）。整个北京城变成了（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）。
十一、阅读短文，回答问题。（7分）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有 句。（1分）
2、葡萄种在 。（1分）
3、短文中划线的句子是把 比作 。（1分）
4、用“ ”划出写葡萄颜色的词。（3分）
5、“要是这时候”指的是 。（1分）
十二、写话。（10分）
我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡的丰富物产，也可以写家乡的变化，或者是迷人的风光，甚至写家乡的未来也可以。
篇7：语文四年级下册第一单元测试卷
语文四年级下册第一单元测试卷
一、看拼音写词语
wānyán cāshāng pāndēng bá dìérqí
píng zhàng wú xiá tíngyuàn bō lán zhuàng kuò
二、多音字组词
（ ） （ ） （ ）
卷 转 重
（ ） （ ） （ ）
三、搭配词语
增加 友谊 发表 群众
增进 才干 发动 问题
增添 收入 发现 意见
四、带点字选择正确的解释。
1、浓 ①含某种成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄
兴趣正浓( ) 浓茶提神( )
浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )
2、望 ①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着
德高望重( ) 一望无际( )
喜出望外( ) 看望朋友( )
五、名句连对。
1、相看两不厌， 。
2、胜日寻芳泗水滨， 。
3、，门泊东吴万里船。
4、日出江花红胜火， 。
5、，淡妆浓抹总相宜。
六、选择关联词填空。
只要……就…… 虽然……但是……
因为……所以…… 即使……也……
1、（ ）这只是一个很小的.错误，（ ）我们不能忽视它。
2、这些石钟乳和石笋，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。
3、在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、（ ）人的生命是有限的。
篇8：七年级下册语文第一单元测试卷
一、积累运用(20分)
1.阅读下面的两段文字，完成(1)-(3)小题。(6分)
【甲】20世纪80年代初，法国政府广泛征求设计方案，应征者都是法国及其他国家的著名建筑师，最后由密特朗总统出面，邀请世界上15个声誊卓( )著的博物馆馆长对应征的设计方案lín( )选 jué( )择。
【乙】我父亲那时候在军阀( )部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张tuì( )了色的神像面前fén( )起香来，把两个有象征记号的字条卷( )着埋在香炉里，然后瞌了头，抽出一个来卜( )问吉凶。
(1)给加点字注音。(2分)
(2)根据拼音写出汉字。(2分)
(3)【甲】【乙】两段文字中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
___________改为______________________改为___________
2.依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是( )(2分)
(1)蔡老师!我不知道你当时是不是_________， 一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!
(2)因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经_________得像一团棉花了。
(3)夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的_________与高贵的_________。
A.察觉 困软 气势 气质 B.察觉 柔软 气质 气势
C.觉得 困软 气质 气势 D.觉得 柔软 气势 气质
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.当接到上级命令时，我还在新闻学院进修，听说自己幸运地得到了拍摄国庆大阅兵的机会，兴奋得不能自已。
B.辽宁省博物馆的书画展品在国内外一直享有盛誉，每次推出的书画系列展览都会在全国范围内引起轩然大波。
C.医院环境按星级宾馆标准修建，简约温馨的装修风格与柔美舒缓的 典雅音乐相得益彰，让每一位来院就诊的患友都能感受到身心的愉悦。
D.雕漆《锦绣万年春》大花瓶题材构思新颖，画面设计别具匠心。具有大、精、新的特点，体现了当代中国雕漆的最高水平，实属珍品。
4.依次填入下面句中方格内的标点符号，最恰当的一项是( )(2分)
(1)像这样的教师，我们怎么会不喜欢她□怎么会不愿意和她亲近呢?
(2)那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩□严肃和慈爱交织的抚摩似的。
(3)我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情的时候□我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。
(4)从香山饭店的设计，我企图探索一条新的道路□在一个现代化的建筑物上，体现出中华民族建筑艺术的精华。
A.?――，： B.，――;：
C.，，，。 D.?，;。
5.下列句子没有运用比喻的一项是( )(2分)
A.一到晚上，厅堂内灯光闪耀，大厦就像一个充满诗意的水晶宫。
B.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。
C.他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
D.这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。
6.填空。(6分)
(1)在这四年里，__ ___________，____________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。(阿累《一面》)
(2)她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，――___________________________， ___________________________。(高尔基《童年的朋友》)
(3)常建《题破山寺后禅院》中“______________，______________”描绘出了一幅山深林密、花木森森的幽邃的深山古寺图，表现了古人独特的审美观。
二、综合实践(7分)
7.20xx年9月10日晚，由中国中央电视台和光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在中央电视台综合频道、科教频道首播。下面是“最美乡村教师――秦开美”的事迹，请你仔细阅读，并完成(1)-(2)小题。(7分)
秦开美，湖北省潜 江市浩口镇第三小学教师。20xx年6月10日上午，身带自制炸药、枪和汽油的农民张泽清闯进秦开美的课堂，将她和52名学生劫持。在此后的40分钟里，秦开美与张泽清周旋，主动留下来当人质，让所有学生安全撤离。秦开美被网友赞为“最美女教师”。秦开美1988年开始在浩口镇柳洲村小学当民办教师，她的毕业班语文课教得非常好。1994年浩口镇柳洲小学停办，由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气，浩口镇第三小学聘请她作代课教师。26年里，秦开美错过两次转正机会，一次因年龄太小，一次因年龄太大。县城一所私立学校以高薪聘请她，被她拒绝了――她念旧，不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学。
(1)请你根据秦开美老师的主要事迹，为其拟写一段颁奖词，80字左右。(3分)
(2)假设你在颁奖典礼现场以小记者的身份采访秦开美老师，你打算提什么 问题?请写出两个。(4分)
①
②
三、阅读(43分)
(一)阅读下面的古诗，完成8-9题。(6分)
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
8.诗人“凭轩涕泗流”的原因有哪些?用诗中的原句作答。(3分)
9.下面对这首诗理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.首联今夕对照，虚实交错，表面上有初登岳阳楼的喜悦，实际上是在抒发早年抱负未能实现的惆怅，为下文写洞庭湖蓄势。
B.颔联既是实写，又有想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔生动，表现了诗人博大的胸襟。
C.颈联是诗歌的主旨所在，写诗人政治生活坎坷、漂泊天涯、怀才不遇的心情;以舟为家，前途茫茫，面对洞 庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。
D.尾联表现了诗人不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安、战乱不休而悲伤。
(二)阅读下面的文言文，完成10-14题。(13分)
赵 普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
10.下面对加点词语意思的解释不正确的一项是( )(2分)
A.普少习吏事(熟悉)/明日，普又以其人奏(第二天)
B.普颜色不变(脸色)/在相位者多龌龊循默(品质恶劣)
C.既薨(死)/尝奏荐某人为某官(曾经)
D.太祖乃悟(才)/普性深沉有岸谷(严肃刚正)
11.下面句子朗读停顿划分不正确的一项是( )(2分)
A.尝奏/荐某人/为某官 B.家人/发箧/视之
C.在相位者/多/龌龊循默 D.普/明日/复奏其人
12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
13.宋太祖劝赵普要多读书的原因是什么?读书给赵普带来什么好处?(用文中原句回答)(3分)
14.下面这几句话都是细节描写，表现出了赵普的什么精神和品质?(3分)①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。
(三)阅读下面的文章，完成15-17题。(9分)
一 面(节选)
阿 累
店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。他们说得很快，听不清说些什么。有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。我向里面望了一下，阴天，暗得很， 只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上，开始翻看南面一排社会科学杂书。翻了一会儿，觉得没有什么合意的，就踱到北面。
门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
我先看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这么读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人――内山老板走了过来。
“先生，这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和感激叫“先生”的，虽然并没有什么根据。
他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：
“一块四。”
一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。像我，穿着一身黄咔叽布的.工人制服，嵌着“ConductorXX”蓝磁牌的制帽戴在后脑勺上，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。我不好意思地笑了一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。我红了脸说：
“贵了。”
他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似的，用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指哧啦哧啦捻那张灰绿色厚布纹纸的封面：
“哪里贵?你看这纸……”
厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。
“你买一本吧，这书是很好的。”
我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好!我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
15.请简要概括选文所写的内容。(3分)
16.文中的画线句子属于什么描写?有什么作用?(3分)
17.“我摩挲着那本书，舍不得丢开，也不说买，也不说不买。”体会句中“摩挲”一词的表达效果。(3分)
(四)阅读下面的文章，完成18-22题。(15分)
感忆恩师
蒋建平
7岁以前，我一直待在乡下的奶奶家。奶奶常带我去割猪草。我背着小背篓，在高低错落的田埂上蹦蹦跳跳。那时候，我觉得割猪草是最快乐的事。这样的经历导致我在上学的第一天被妈妈拿着火钳在后面赶着去学校。我一路上都在哭着喊：“我要回家跟奶奶割猪草!”
她是我的学前班老师，也是我人生中第一位语文老师。那时候，学校安排班主任在学校门口接低年级的学生，我被她拉着走向教室。可能是在陌生人面前不敢哭闹，我乖乖地跟着她走。我一边走，一边不时抬头去看她――①她总是笑着，剪个女士包头，黑发中夹杂着很多白发，阳光下白发显得很是耀眼，只是右边眼睛上长着一个瘤子，比较大了，多少遮住了眼睛，倒也不令我这个年纪的孩子害怕。“快进教室吧，喜欢割猪草的小朋友。”她俯下身来看我，依旧笑着。
上课并不是什么难事，我最愁的是下午放学前。老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业，写完给老师批阅过关了才能回家。长时间的“神游”加上7岁前并不像其他大部分同学那样接受了父母的早期教育，我比其他同学“晚发育”很多，每次放学都是“雷打不动”地 最后一个回家。很多时候因为写不出作业，看着身边的同学一个个背着书包回家，我就会开始哭，越哭越大声。老师们大多在我一哭起来时就没了办法，只能催着我收拾书包回家，以免打扰其他同学写作业。②但这在她那里并不奏效。
那天，我照旧不会写作业，拼音字母歪歪扭扭地写得乱七八糟，擦了又擦，纸都被擦破了。教室里的同学渐渐少了起来，我望了望讲台上的她，像前几次写其他作业那样，“哇哇”哭了起来。我抬头看了看她，她还是翻着手中的作业本，我顿了顿，鼓足气，哭得更加起劲。泪眼中 她向我走了过来，我心中开始窃喜。“不要哭了，你这招对我没有作用，你的事其他老师都跟我说了。我不会因为怕你哭就让你回家，哭是解决不了问题的。但是如果你想早点回家，你可以叫我教你。”我用手背抹了抹眼泪，小声抽泣着说“好”，心里却是一百个不愿意。她在旁边的座位坐了下来，拿过我的作业本，叫我仔细看着，一边写一边跟我说着该如何起笔如何转弯如何结束。就这样，她在每一行的开头端端正正地写下字母，写完后把作业本推过来：“照着老师写的字母写，你在老师写的字母后面跟着写满一行，写完咱们就一起回家。”我接过她手中的笔，看着她在前面写的字母，又回忆她写时跟我说的话，小心翼翼地写下了一个“弧保刚写下，就听见她说“好，很好”。我抬头看她，她正笑着看我。她总在我写下一个字母后表扬我，我就写得越来越快，下笔时也不犹豫了。六行字母全部写完后，她轻轻地为我鼓掌，说：“你写得比老师还好。真棒!”我不知道该如何去回应她，只是看着她笑。她捏了捏我的脸，用手背擦了擦我脸上未干的眼泪：“明天写作业不要哭啦，你看你明明会做的。现在咱们回家。”她用手背擦我的脸时，我觉得暖暖的却有点疼，好像能感觉到她手背上的细纹。长大后，才知道，那些细纹，因为总是接触粉笔，才会被刻画得那么深，那么糙。
大概我上一年级的时候，她离开了学校，我之后再也没见过她。可是我知道，是因为她，因为喜欢她，我才喜欢上了语文这门课，才开始编织起自己的文学梦来。
18.文章第一段写“我”喜欢和奶奶割猪草的事，有什么作用?(3分)
19.画线句子①运用了什么人物描写方法?表现了人物的什么特点?(3分)
20.“最愁的是下午放学前”的原因是什么?(3分)
21 .画线句子②中“这”具体指代的是什么?(3分)
22.这篇文章表达了作者怎样的感情?(3分)
四、写作(50分)
23.从下面的两道作文题中，任选一题作文。(50分)
(1)请以“我是一个_________________的人”为题，写一篇作文。
要求：①在横线上填写恰当 的词语;②自主立意，文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于550字。
(2)请以“有你真好”为题，写一篇作文。
要求：①有真情实感，写出人物的个性特点;②自主立意，文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于550字。
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