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曹刿论战阅读训练题及答案

时间：2023-12-13 07:56:19 阅读答案收藏本文下载本文

曹刿论战阅读训练题及答案（共9篇）由网友“tyotyi”投稿提供，下面是小编为大家推荐的曹刿论战阅读训练题及答案，欢迎大家分享。

曹刿论战阅读训练题及答案

篇1：《曹刿论战》节选文言文阅读训练题及答案

《曹刿论战》节选文言文阅读训练题及答案

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

小题1:解释下面划线的词。（2分）

①彼竭我盈： ②惧有伏焉：

小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

小题3:下面各句中划线字意义相同的一项是( )(2分) A．①公将驰之②手指不可屈伸，弗之怠

B．①战于长勺②此所谓战胜于朝廷

C．①登轼而望之②学而不思则罔

D．①吾视其辙乱②其真不知马也

小题4:通过对选文的阅读，谈谈你对曹刿这一人物形象的认识。（2分）

参考答案：

小题1:（1）充满。这里指士气正旺盛。（2）害怕

小题1:作战，要靠勇气。第一次击鼓能够振作气势，第二次击鼓就气势衰退，第三次击鼓气势就消失殆尽。

小题1:B

小题1:曹刿有卓越的军事才能，深谋远虑，冷静沉着。

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的'特殊用法。

小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

小题1:本题考查理解加点字意思的能力。B项中“于”的意思都为“在”。

小题1:本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“曹刿”的具体描写来分析该人物形象即可。

篇2：《曹刿论战》阅读题及答案

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

11．解释下面加点的词（2分）

又何间焉间：参与（1分）。

神弗福也福：保佑、赐福（1分）

12．用现代汉语写出下面文言句的意思（4分）

①小大之狱，虽不能察，必以情。（2分）

答案：大大小小的案件，（我）即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。

②忠之属也。可以一战。（2分）

答案：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一战。

13．曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的.第三个条件，请简要分析。（2分）

答案：（2分）此题为开放题，赞同理由只要联系到“取信于民”即可。如：曹刿从鲁庄公把打胜仗的希望寄托在“体察民情，尽力为老百姓办实事”的方面，看到了他取信于民的思想，所以赞同。

14．鲁庄公有很多可贵的地方，请结合文章分析。（2分）

答案：（2分）只要围绕一点来谈，言之成理即可。可贵之处如：能听取别人的意见。知人善用。礼贤下士。不耻下问。亲自参加战斗。（分析略。答出可贵之处1分，分析1分）

篇3：曹刿论战阅读题及答案

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未徧，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。

景公举兵欲伐鲁

景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，意使令，无以和民。德无以安之则危，政无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之，则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。

公曰：善。遂果不伐鲁。

19、解释下面加点的词语。

（1）又何间焉间：＿＿＿＿＿＿＿

（2）忠之属也属：＿＿＿＿＿＿＿

（3）德足以安其国安：＿＿＿＿＿＿＿

（4）遂果不伐鲁遂：＿＿＿＿＿＿＿

20、下面加点词义解释错误的一项是（）

A．肉食者谋之（代词，如何迎战）伯禽之治存焉（结构助词，的）

B．何以战（介词，凭、靠）政足以和其民（介词，用来）

C．虽不能察（连词，虽然）问于晏子（介词，向）

D．其乡人曰（代词，曹刿的`）其君离（代词，指百姓）

21、翻译下面句子。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）厚藉敛，意使令，无以和民。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22、曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23、队长两篇短文，简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。

参考答案：

19、（1）参与（2）类（3）使安定（4）于是

20、C．

21、（1）穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它们分给别人。（2）征收赋税沉重，下令频繁，不能够使人民和乐。

22、修明政治，得到人民的拥护，上下和谐。

23、例：曹刿关心国事，在政治上具有远见卓识。晏子机智善变，敢于进谏，一心为国。

篇4：《曹刿论战》阅读答案

（一）

十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．下列句于中加点词含义相同的一项是（）（3分）

A．又何间焉 B.公问其故立有间并驱如故

C．肉食者鄙 D.何以战顾不如蜀鄙之僧哉域民不以封疆之界

2．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

翻译

(2)忠之属也。可以一战。战则请从。(3分)

翻译：

3．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是。

(用原文回答)(2分)

4．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)(4分)

（二）

十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”?

1.解释文中加点词在文中的意思。（4分）?

（1）小信未孚（）（2）小大之狱（）?

（3）公将鼓之（）（4）望其旗靡（）

2.用原文语句填空。（5分）?

（1）文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：、。

（2）文中“忠之属也”具体指的是，，。

3.曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）？（2分）?

4.翻译下列语句。（2分）?

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

5.下列说法中不正确的一项是（2分）（）?

A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲，一气把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C.选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。

D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

6.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（3分）?

7. 你认为鲁庄公“鄙”吗？试说说你的认识。(4分)

（三）

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”?

1．解释句中加点的词。

(1)望其旗靡 ( ) (2) 既克 ( )

2．分别选出与“故克之”中“故”和“之”意思相同的一项

(1) ( )

A．而两狼之并驱如故。 B．桓侯故使人问之。

C．温故而知新。 D．故为之说，以俟夫观人风者得焉。

(2) （??）

A．多助之至，天下顺之。 B．辍耕之垄上。

C．永之人争奔走焉。 D．予独爱莲之出淤泥而不染。

3．翻译“一鼓作气，再而衰，三而竭”。

译文：__________________________________

4．对这段文字的内容理解错误的一项是（??）

A．这段文字论述了鲁国取胜的原因。

B．论述取胜原因采用了先说结果后说原因的方法。

C．曹刿认为反攻的最佳时机是“彼竭我盈”之时。

D．“辙乱旗靡”是有利于追击的时机。

5．孟子认为决定战争胜负的最主要条件是“人和”；(曹刿论战)一文中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是取信于民，你认为二者有没有矛盾?请简述理由。

（四）

公与之乘，战于长勺。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1、解释下列加点的字。（2分）?

A、①公问其故（） ②故克之（）

B、①望其旗靡（） ②公问其故（）

2、“惧有伏焉”中的“焉”字，相当于现代汉语的兼词，“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法，意思与此相同的一句是（）（2分）

A、寒暑易节，始一反焉 B、不入虎穴，焉得虎子

C、率妻子邑人来此绝境，不复出焉 D、又何间焉

3、在下面括号内填上省略的字。（2分）

一鼓作气，再（）而（）衰，三（）而（）竭。

4、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。（2分）

A、公与之乘指代：

B、登轼而望之指代：

C、故克之指代：

D、故逐之指代：

5、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 ( ) （2分）

A、齐国是大国，兵力雄厚。 B、按照“穷寇勿追”的军事原则。

C、等待追击的有利时机。 D、鲁国军队的勇气已经衰竭。

6、第一段的主要内容是（）（2分）

A、说明追击齐师的时机 B、记叙长勺之战概况

C、描写齐师败绩的情况 D、记叙曹刿的军事才能

7、第一段通过写曹刿的言行，表现他（）（2分）

A、忠于国君的思想。 B、深谋远虑并协助国君指挥作战。

C、冲锋陷阵的勇敢精神。 D、临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。

8、第二段表达的主要内容是（）（2分）

A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程

C、论述作战主要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国

9、根据文段内容填空（3分）

A、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是：

B、叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是：

C、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是：

10、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？（3分）

答： 11、从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用？（3分）

答：

《曹刿论战》答案

（一）1．D

2．（1）大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。

（2）（这是）尽了本职的一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。(共6分，每句3分。第(1)句语意基本正确记1分，“狱”“虽”“以”“情”译对两个记1分，不记0．5分；第(2)句语意基本正确记1分，省略成分补充正确记1分，“属”“请”译对记1分，不记0．5分)

3．夫大国，难测也(1分)，惧有伏焉(1分)

4．鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的`支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见……(学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可，记4分)

（二）1.（1）使人信服

（2）案件

（3）击鼓

（4）倒下

2.（1）请见请从

（2）小大之狱虽不能察必以情。

3.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

4.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。

5.C

6.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。

7. 可有不同意见。认为“鄙”的依据有：鲁庄公在战前幼稚地以为可以凭借近臣支持和神灵保佑来取胜，在作战当中他又急躁冒进，毫无谋略。认为他不“鄙”的依据有：他身为国君能尽职尽责，并且善于用人，善于听取正确意见；也可认为两方面都有。

（三）1．(1)倒下(2)战胜?

2．①D?②A?

3．第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，士兵们的勇气减弱了，第三次击鼓，士兵们的勇气消失了?

4．B?

5、略

（四）1、A、①缘故 ②所以 B、①他们的 ②指代“克”，即“取胜的”

2、C

3、鼓，气；鼓，气

4、A、指代曹刿 B、指代齐师 C、指代齐师 D、指代齐师

5、C

6、B

7、D

8、A

9、A、公将鼓之。 B、下视其辙，登轼而望之。C、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。

10、突出文章的主旨：表现“非肉食者”--曹刿的“远谋”，即远见卓识和军事才能。

11、衬托曹刿的“远谋”。

篇5：《曹刿论战》阅读答案

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣!”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【小题1】划线词解释（2分）

（1）小惠未徧____________ （2）小大之狱_____________

【小题2】选择划线词意思相同的的一组（）（2分）A．肉食者鄙，未能远谋先帝不以臣卑鄙' B．十年春，齐师伐我伐竹取道，下见小谭C．牺牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道D．衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌【小题3】句子翻译（2分）：夫大国，难测也，惧有伏焉。

【小题4】理解填空：鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿解释，在___________（四字）之时进军，故克之；在敌军___________（四字）之时，逐之。（2分）

答案

【小题1】（1）遍及（2）案件（各1分）

【小题1】A（2分）

【小题1】大国，难以预测，恐怕有埋伏啊！

【小题1】彼竭我盈；辙乱旗靡。（2分）

解析【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】A中二者都是“出身低微，见识短浅”。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

篇6：《曹刿论战》阅读答案

（甲文）：公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。

（乙文）：宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。

（注释）：（1）泓：泓水（2）既：尽，完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。（5）陈：同“阵”摆好阵势。

（译文）：宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。

1、解释画线的词。

（1）公将鼓之（）（2）宋人既成列（）

（3）遂逐齐师（）（4）宋师败绩（）

2、翻译下列句子。

（1）下视其辙，登轼而望之。。

（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。。

3、甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：。

乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1），。

（2）。

篇7：《曹刿论战》阅读答案

（甲文）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察,必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（乙文）赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵，佯败走,而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，,秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

（注释）约束：原有的纪律和规定。易置：撤换。奇兵：变化莫测的军队。

（译文）：赵括取代廉颇(领兵)以后，将(之前的)规章纪律都变更了，还调换了军中人员的的职务。秦国大将白起听说这件事后，指挥军队出其不意，假装兵败退走，同时断绝赵军的粮食供应道路，将赵军封堵截断为两部分。（此时）赵军中士卒之心背离，（如此）四十多天后，赵军饥饿难耐，赵括调出了精锐的士卒，并亲自搏杀战斗想要突围，秦军将赵括射死。赵括大军兵败，于是几十万人都投降秦国，却被秦军全部坑杀屠戮。

1、解释画线的词。

（1）小惠未徧（）（2）牺牲（）玉帛

（3）而绝（）其粮道（4）秦悉坑（）之

2、翻译下列句子。

（1）肉食者谋之，又何间焉？？

（2）悉更约束,易置军史。

3、甲文中体现“可以一战”理由的句子是：，，

。

乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是：，。

4、乙文中与主要人物有关的成语是，这个成语的意思是。

篇8：《曹刿论战》阅读答案

（一）曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

19、解释下面句子中加点的词。（2分）

（1）肉食者鄙

（2）既克，公问其故

20、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）小大之狱，虽不能察，必以情。

21、在分析鲁庄公形象时，很多同学都认为他是一个“鄙人”。小红却说鲁庄公也有可取之处，如“齐师伐我。公将战”，一方面他没有做好准备就仓促决定应战，有些鲁莽；另一方面，面对强敌他决定亲自统兵参战，勇于担当。老师肯定了小红。请从文中另找一例，对鲁庄公进行简要分析。（3分）

答案：

1、

（1）见识浅陋

（2）已经（……之后）

2、大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。（说明：“虽”翻译成“虽然……但”或是“即使……也”都得分。“小大之狱”1分。“虽不能察”1分，“必以情”1分，句意连贯1分。）

3、

示例①：如“既克，公问其故。”一方面看出鲁庄公缺乏军事谋略、指挥才能，另一方面看出他虚心好学，不耻下问。

示例②：“公将鼓之。”这一段一方面看出鲁庄公不懂战争，没军事才干，另一方面也说明鲁庄公亲临战场，指挥作战，鼓舞士气，不畏牺牲。

示例③：战于长勺时，一方面看出鲁庄公不懂战争，没军事才干，另一方面也说明他能及时和虚心地听取曹刿的建议和意见，用人不疑、虚心纳言。

示例④：“公将战，曹刿请见”“乃入见。……”一方面他没有做好准备就仓促决定应战，有些鲁莽，另一方面他以国君的身份接见乡人曹刿，并接受和采纳了曹刿的质疑和询问。能礼贤下士，（任贤任能，虚心纳言）。

示例⑤：曹刿问“何以战”，公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”一方面看出他缺乏远见卓识，以为据此可以战，另一方面也看出他施恩于民，关心百姓。（要点：举例1分，说明鲁庄公的“鄙”和“不鄙”各1分。）

篇9：《曹刿论战》阅读答案

阅读下面两段文言语段，完成10-14题。（15分）

【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》）

【乙】宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马曰②：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤④，不禽二毛⑤。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余⑥，不鼓不成列。”

子鱼曰：“君未知战。勍敌 ⑦之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇 ⑧，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑨可也。” （选自《十三经注疏》本《左传》）[17教育网]

【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。③陈：同“阵”，这里作动词，即摆好阵势。④重（chóng从）再次。⑤禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑥亡国之余：亡国者的后代。⑦勍（qíng）敌：强敌。勍：强而有力。⑧胡耈（gǒu苟）：很老的人。⑨儳（chán）：不整齐，此指不成阵势的军队。

10．解释加点词语。（2分）

（1）既克_______▲_____________ （2）不以阻隘也________▲____________

11．用“/”标出下面句子的三处停顿。（3分）

君未知战勍敌之人隘而不列天赞我也

12．翻译句子。（4分）

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

_____________________________▲___________________________________ ___________

（2）虽及胡耇，获则取之，何有于二毛！

______________________________▲__________________ ____________________________

13．两场战争，结局迥异。这样的主要原因是什么？（2分）

_______________________________▲_________________________ ___________________

14. 曹刿和子鱼在作战思想上有哪些相同之处请结合选文内容简要回答。（4分）