新闻媒体与普通话研究论文（共10篇）由网友“mmttoo”投稿提供，下面是小编为大家整理后的新闻媒体与普通话研究论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：新闻媒体与普通话研究论文
新闻媒体与普通话研究论文
新闻媒体与普通话研究论文结合最近的网络热词在新闻媒体中使用的例子,研究了新闻媒体推广普通话与语言文字使用的规范化的问题。
新闻媒体与普通话研究论文【1】
【摘 要】随着新媒体的发展，网络热词、外来词以及方言词的逐渐增多和人们对这些热词语的喜爱，并在日常生活中经常使用。
许多新闻媒体工作者为了迎合观众的需求，获取高关注度，经常在新闻媒体语言文字的表述过程中运用一些网络词汇，或外来英文单词。
这对普通话的推广产生了影响，也导致了新闻媒体语言文字规范化问题的产生。
【关键词】新闻媒体;规范化;普通话
语言是最重要的交际工具和信息载体。
国家的强大影响着语言的推广和发展。
改革开放三十多年来，中国在世界上的影响力越来越大。
随着全球经济一体化的影响和中国改革开放的不断深入，全球兴起了“汉语热”浪潮。
推广普通话也可以促进全民交际畅通，为全民进行顺利的交流打开一个通道，促进政治和谐、经济发展、文化繁荣。
一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。
中华民族历尽沧桑，仍屹立于世界民族之林，文化的薪火相传居功厥伟。
文化不绝，民族就不灭。
语言文字是国家重要的、不可再生的非物质文化遗产。
近几年随着网络时代的到来，新媒体的发展更是为普通话的推广带来了很多便利的传播平台。
不过也出现了一些意想不到的问题。
近年来随着网络热词、外来词以及方言词的逐渐增多和人们对这些热词语的喜爱，许多新闻媒体工作者为了迎合观众的需求，经常在新闻媒体语言文字的表述过程中运用一些所谓的网络热词、英文单词、以及外来词汇等等，但是也有一部分观众由于种种原因不喜欢这些词语的出现。
新闻媒体的作用用最通俗的话来说就是传播信息。
有些人认为新闻媒体需要坚持语言文字规范化，这样才能更好地推广普通话，而有些人则认为新闻媒体加入了时尚的元素更能贴近生活，能更好的与观众进行交流。
新闻媒体语言文字能够以最快的速度反映出社会的变化和时代的变迁。
语言文字是随着社会和时代的变化而变化的，新闻媒体语言文字更是如此。
白话文以前的时代，各种新闻媒体语言文字都是以文言、繁体字的形式出现的。
随着时代的变迁和社会的变化，白话文出现了，各种媒体语言文字也发生了改变，大都开始用白话的形式开始写作新闻。
新中国成立以来，简体字也就是现在规范化的写作所用的字体，得到了普遍的推广，在这种情况之下，各种新闻媒体文字也就纷纷用简体字进行写作。
新闻媒体语言文字不仅仅要能够反映出社会的变化和时代的变迁，而且要以最快的速度反映出社会的变化和时代的变迁，只有这样才能使得新闻媒体的价值得以实现。
而且外来词、方言词和网络词在新闻媒体语言文字中出现是必然现象。
自改革开放以来，我国与其它国家的交往越来越频繁，在此交往过程中，外来词的引入是不可避免的，外来词在新闻媒体语言中出现也就显得自然而然。
与此同时，互联网的普及和现代科学技术的突飞猛进以及地域经济的发展使得网络词和方言词的出现已经成为新闻媒体语言文字中的必然现象。
外来词汇、方言词和网络词是社会变化和时代变迁的必然产物，在新闻媒体语言文字中引入这些词语，就能增强新闻鲜活的生命力，从而吸引观众的眼球，产生一定的经济效益和一定的社会价值。
出现的深入人心的新词语“给力”就是一个典型。
“给力”一词最早来源于日本的搞笑动漫《西游记：旅程的终点》的中文配音。
中国传媒大学南广学院学生担任配音任务，其中一句话“这就是天竺吗?不给力啊老湿!”上传网络后引起热议，随即得到了网民的热捧。
继而在20广州亚运会期间各媒体竞相使用：“盘点广州亚运会那些给力的瞬间”、“广州亚运会上最不给力的射门”。
年11月10日，“给力”出现在《人民日报》头版标题中(《江苏给力“文化强省”》)。
人民日报作为全国瞩目的、公众认可的媒介，头版出现“给力”一词，为“给力”成为普通话新词语奠定了基础。
2010年，“给力”之所以成为新词进入普通话词汇，传媒的力量功不可没。
当然，类似“神马都是浮云”、“我爸是李刚”类的恶搞词汇也随着媒体的广泛传播而成为人们调侃现实社会、正视现实生活的新词语，给正统的普通话增添了不少色彩。
但是这并不意为着外来词汇、方言词和网络词可以在媒体新闻语言文字中任意运用。
媒体新闻语言文字不单是要吸引观众的眼球，还有一定的示范作用，如果大量任意运用外来词、方言词、和网络词有可能导致汉语的乱用，所以在运用这些词语的时候，新闻媒体编辑应运用的恰到好处，把关人应注意控制外来词、方言、网络词汇的比例。
媒体应该充分发挥积极作用。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
媒体应该根据不同的需要，设立相关的推广普通话的栏目，《汉语桥》就是一个很成功的推广节目，以形式多样，丰富多彩的方式，调动广大人民群众学习普通话的热情。
媒体应该加强自身的监管效力。
篇2：贵州方言词汇与普通话词汇比较研究
贵州方言词汇与普通话词汇比较研究
从三个方面描述了贵州方言词汇与普通话词汇的差别:词义差别;词形差别;词源差别.
作 者：周艳 作者单位：黔南民族师范学院,教育科学系,贵州,都匀,558000 刊 名：湘潭师范学院学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION） 年，卷(期)： 31(6) 分类号：H102 关键词：贵州方言词汇 普通话 词汇 比较篇3：豫北方言与普通话语音比较研究
豫北方言与普通话语音比较研究
豫北方言属北方方言华北次方言的一支,由于历史和地理等方面的原因,现在的豫北方言语音独具特色.如果把豫北方言与普通话语音中的'声母、韵母、声调等进行对比,对豫北方言中普遍且突出的语音特点进行分析研究,就可以找出豫北方言独特的语音规律.现在按照有无入声为标准,就可以把豫北方言区大致划分为豫北方言入声区和豫北方言非入声区.
作 者：袁蕾 作者单位：新乡师范高等专科学校中文系,河南,新乡,453000 刊 名：中州学刊 PKU CSSCI英文刊名：ACADEMIC JOURNAL OF ZHONGZHOU 年，卷(期)： “”(3) 分类号：H07 关键词：豫北方言 普通话 语音规律 比较篇4：普通话教学的趣味性教学策略研究论文
普通话教学的趣味性教学策略研究论文
摘 要：作为教师的职业语言，普通话是教师进行教学活动的重要工具。普通话课程是学前教育专业学生的必修课，旨在培养学生掌握普通话声、韵、调的规范发音及音变规律，并具备一定的方言辨正能力，达到幼儿教师资格要求的普通话等级标准。本文针对学生学习兴趣的培养提出了多项措施，这些措施比较符合学前教育学生特点，能够有效地调动学生的学习积极性，提高普通话教学效果。
关键词：普通话 兴趣 曲艺
笔者一直以来的教学目标，便是要创建快乐课堂，让学生能够在轻松的氛围中愉快地学习知识，培养学习兴趣，掌握学习方法，提高学习效果。在教学中，我有效地引用了一些科学合理的学习方法，在抽象的学习中加入了形象的阐释，在枯燥的训练中增添一点动力。这些教学方法的使用，极大地提高了学生的学习兴趣，使他们由“被动学”转变为“主动学”。这种学习方式的转变，带来的是学习效果的提升。
一、培养学习兴趣，提高学生的普通话表达能力
学生普通话表达能力练习，参考了殷亚敏教授的“当众讲话能力训练”课程，结合学前教育学生特点，逐步进行训练，使学生的普通话表达能力得以提高。普通话表达能力练习归纳为三个方面：一是克服紧张情绪练习，二是科学用气发声的练习，三是生动形象的讲话练习。
1.克服紧张情绪练习。在新生开学的第一堂课上，我一般会要求学生进行自我介绍，这样做可以培养学生讲话的勇气，还可以简单了解学生的普通话水平。在这个环节中，大多数学生会出现脸红、说话断断续续等现象。有的学生虽然准备得很充分，但当他站在众人面前时，依旧会表现出一些辞不达意等紧张现象。出现这些现象的原因，归根结底还是因为心理承受能力不够强，缺少实践锻炼。他们更需要的是一种能够让他们轻松地进行模仿、练习的方法，由外而内，通过外在体态的训练改变内在的心理素质，达到克服紧张情绪、进行自由表达的目的。这种训练方法，便是对外在体态进行“笑定”、“眼定”和“站定”的训练。
2.科学用气发声的练习。学前教育学生将来面对的是3～6岁幼儿，有过幼儿园工作经验的人都很清楚，工作环境有时候会非常吵，如果不懂科学用气发声，很容易产生咽喉部不适。董玉礼教授说：教师用嗓过度是一个普遍现象，教师存在咽喉不适的情况比一般人群严重，46.1%的教师存在不同程度的咽喉部不适。检出的咽喉疾病中，慢性咽炎、慢性喉炎、声带结节、声带息肉的患病率最高。发病原因主要是说话多，用声方法不科学，声带长期疲劳，导致喉部肌肉损伤。这种职业病的发病原因就是不会用丹田发气声，长期咽喉肌肉紧张，靠摩擦声带说话造成的。在开始普通话语音学习之前，我一般是教给学生一种“有控制的胸腹联合式呼吸法”，这种呼吸方法非常科学，但是学习起来有一定难度。因此，我也引用了殷老师的“耳语式练声法”，就是有气有字无声。通过这种方法的练习，学生能够快速掌握用气发声的方法，使声音悦耳、动听。耳语练声法的`要求是要微笑、加上手势、对着镜子练。人在微笑时，全身放松，气息下沉，口腔打开，这样发出来的声音更好听，吐字也更轻巧；练习时加上手势，可以身临其境，增加形象性，语言也能生动起来，还可以帮助我们发现各种练习基本功时的毛病，调节气息大小；通过这种练习，使吐字归音更加标准、动听。
3.生动形象的讲话练习。语言表达的另一个要求是生动形象。练好体态语，就能抓住讲话感情训练的龙头。讲话时要善于调动思维，把脑海中储存的形象调出来，就可以触内景而生真情。李白的《望庐山瀑布》中所提到的景物如香炉、瀑布等都是我们曾经见过的，因此在练习过程中调动大脑分析就能很快得到一个形象的印象。
二、结合曲艺表演，提高普通话教学质量
调查显示，从事声乐等相关工作的人普通话水平普遍较高。这是因为学习声乐的过程与学习普通话的过程有着高度的一致性，都属于口耳之学，而且声乐的学习难度又高于普通话的学习，在吐字归音、共鸣控制等多个方面的要求要高于普通话的学习要求。因此，普通话教学完全可以从教学出发，合理设计好时间，借鉴曲艺的吐字归音训练，纠正普通话学习中的缺陷音及错误音，提高学生的普通话应用能力。
首先，要选择合适的曲艺表演内容及歌曲，培养学生的学习兴趣。在不同的学习阶段安排不同的内容，既要联系教学，又要考虑到学生的欣赏水平及普及性。例如在普通话学习起始阶段，可以通过相声表演及歌曲中的说唱等艺术形式训练学生的吐字归音。作为传统戏曲中说唱理论的咬字方法，吐字归音在学生心目中较为陌生，教师可以通过视频、音频等方式给学生播放一些经典的曲艺表演及京剧念白片段，让他们感受中华语言之美，进而产生学习欲望。
其次，注意教学方法的使用。在各种曲艺形式辅助普通话教学的过程中，应强调时间的掌握及教师示范教学的运用。这对教师提出了较高的要求，要求教师应该语音标准、富有表现力，在时间、空间及方向的把握上具备一定的掌控能力。
参考文献
[2]王素珍 主编 幼儿教师口语训练教程.上海：复旦大学出版社，，7。
[3]张慧 绕口令[M].北京.中国广播电视出版社，2005。
篇5：温控与热计量研究论文
关于温控与热计量研究论文
1、关于温控与热计量的关系
以我国供暖现状，采暖能耗指标是同类气候条件下发达国家的3-5倍，而且供暖效果也远远不如，能耗大量浪费的原因中固然有百姓用户节能意识淡薄、收费体制不能刺激节能，但主要的原因还是因为我们设计、施工与运行管理的落后。如果不提高自身能力水平，而一味地追求收费，就是将自身水平落后造成的浪费转嫁给消费者，这样显然不合理，也不利于节能工作。按热收费，比以前进步了，实现了交易公开的原则，但是用户不能主动控制以实现节能，也就是不能主动地去省钱或是选择其他方式供暖，违背了公平与公正的原则，很易造成矛盾，挫伤或阻碍供暖节能技术的发展，不利于供热改革。我们认为正确的做法是温控与热量并重，相辅相成，甚至温控更加重要。供热单位先提高自身水平，提高室内热舒适度，也就是提高服务质量，再合理地向用户收费，促节能事业发展。
2、户内系统和户外系统的关系
目前有一种趋势：认为讲温控就是要在室内安装温度控制阀，讲计量就是在户内安装热量表，至于户外控制就可以不被重视了。温控与计量是不是只要针对户内系统，户外就可以忽视呢？对于一个户内控制设备完善的系统（安装了温控阀和热量表），如果没有相应的户外控制，很难保证户内设备正常地工作。如果户外水力失调严重，温控阀不能工作在正常工况下，压头大就会频繁地开关甚至产生噪音，压头太小会始终常开而室内温度不足；热量表也可能工作在额定之外的流量下，测量不准确。如果外网不能根据户内工况变化相应调节，如：水泵不能变频、压差不能稳定的情况下，水泵、锅炉或换热器的效率也不能保证。如果户内采取了节能手段，而户外没有配合措施，一方面会引起管网水力热力工况的失调，另一方面室内节省的能量不能体现在热源的节能上这一根本目的就没有实现。所以我们认为好的户内控制一定要与户外控制相结合。
随着先进计量、控制设备不断应用于系统中，分户计量供热系统逐步在我国发展起来。从用能的角度看分户计量供热的技术能够有效利用自由热，提倡用户的行为调节，以减少能耗；另一方面，从用户出发它能够提高室内热环境的舒适性。在散热器上安装温控阀为实现这些目标提供了有效手段。当温控阀被设定在某一值时，它可以通过感温包测量室内温度，实时调节散热器流量以符合设定值。如果热网的运行工况可以最大限度的满足各个用户的需求，那么温控阀控制的散热器供暖房间温度就不会出现过冷过热的情形。但是舒适度因人因时而异，提高用户的舒适程度不仅要求在设计温度18℃时保持室温仅有微小的波动，而且应该尽可能的满足用户希望提高室内温度的要求。
3、是温控计量产品去适应系统，还是系统去适应产品
我们采取“拿来主义”来消化学习国外的温控计量技术，包括消化和应用国外的产品，但是外来的产品并不适应我国的现有系统，除了水质问题和管理问题外，还有许技术问题。如：系统末端压差、系统规模大小、设备工作环境等都存在很大的不同，不做任何改变就应用在一起很难得到正常的效果。如有的示范工程，产品应用效果不好，出现一些问题，厂家就提出要彻底地改变中国的供热系统，殊不知，对中国这一巨大规模的供热体系，改变是一个渐进的过程，需要一定的时间，不可能一蹴而就。谁应该去适应谁并不存在一个分明的'界限，但是合理的寻求结合点，花最小的投入去获得最大的回报，这个工作非常重要。
4、政策、技术标准、产品开发的相互关系
过去几年里，温控与热计量事业发展很快，但总体规模不大，没有形成一个产业。产品供应商经常抱怨国家政策不到位，没有强制措施，政府又考虑到技术方案和相关标准不完善，可操作性差，设计部门往往无章可循，缺乏标准指导，开发商在无强制措施的情况下，不愿增加温控与热量的投资，存在侥幸心理。三者之间相互依存，又相互制约，影响温控与热计量技术的发展。从行业管理部门来讲，近期成立的建设部热改与热计量领导小组可统一管理、规划、协调各部门的工作，推进该事业的发展。新型采暖方式与集中供暖系统温控与热计量发展的相互关系当前，新型的采暖方式发展迅猛，在一些主要城市中，分户燃气炉采暖和户内电采暖发展很快，挑战旧有传统供暖方式，成为集中供暖的主要竞争对手。这些新型采暖方式的发展是市场经济发展的必然产物，是促进传统的集中供暖系统变革的重要力量。这些新型采暖方式除了投资相对较少，物业管理方便，有利于大气环境之外，其主要点之一就是可以分户计量和收费，解决收费问题。这将极大地挑战和促进集中供热发展分户计量计费技术，如果做不到这一点，就很可能被挤小市场占有率，丢掉市场份额；同时，新型采暖方式也可以促进计量收费的普及，让百姓受供暖体制改革，对集中供热也有好处。新型采暖方式的另一个主要优点就是采暖费与传统的供热方式相当。在现有的燃料价格体系下，分户燃气炉的燃烧效率低于集中燃气锅炉的燃烧效率；燃烧天然气比烧煤贵；要产生同样的热量值，用电比烧煤或烧天然气贵。
为什么新型采暖方式的采暖费以和集中供热竞争呢？这其中有国家能源结构的调整和有关部门扶植的原因，但主要原因有两点：一是因为新型采暖方式避免了热量在输送环节中的浪费，而集中供暖的网络输送环节存在很大的浪费；二是新型采暖方式室温容易控制，控制手段有自动恒温控主动调节控制，避免了温度失调、利用了自由热、实现了经济运行，而传统的集中供热就难以实现这些控制。新型的集中供暖系统采用了温控与热量技术，就可以提高效率、减少浪费、增加控手段，就可以与新型采暖方式同等竞争，夺回价格优势，争取市场份额。
【摘要】本文对热水供热系统温控与热计量技术问题进行了分析，实现供热计量按用热收费必须做到系统温度控制，热计量设备准确，同时用户要能主动节能，按实际所需用热，实现用多少热交多少钱。
【关键词】温控热计量热水供热系统
参考文献：
[1]贺平，孙刚.供热工程（第三版）.北京：中国建筑工业出版社，1993.
[2]李建兴，涂光备，王毅.量调节公式在计量供热系统中的应用.暖通空调，，31(6)：112-114.
篇6：教育教学与研究论文
【摘要】基于现代计算机技术的快速发展，网络技术和高等院校教育教学系统实现了有机整合，并且促进了教育教学与组织管理等多种活动的信息化发展，一定程度上提高了教育教学质量以及效率，构建了全新的教育教学管理模式。在此背景下，教育教学数字化发展速度也不断加快，信息量增长速度加快，对于信息提取的要求也随之提高。所以，在大量数据当中获取重要的信息也逐渐成为高等院校教育教学决策的重要依据。基于此，文章将高校教育教学作为研究重点，阐述了数据挖掘技术的具体应用，以供参考。
【关键词】高校教育教学;数据挖掘技术;运用
一、数据挖掘概述
所谓的数据挖掘，具体指的就是在海量且模糊随机数据当中提取出隐含其中，同时具有潜在价值的信息与知识过程。将数据挖掘技术应用在教育教学当中，可以对海量数据予以深入挖掘与分析，进而获得数据当中所隐含的潜在信息内容，更好地为高校教育教学管理人员决策提供有力支持[1]。
二、高校教育教学管理中的数据挖掘技术应用
2.1在教学质量提升方面的应用
高等院校为了更好地提高教学管理的质量，教务管理部门会在学期期末测评学员领导与任课教师的教学思想、态度以及教学方法等，并且根据最终的评分结果来明确教师的教学质量。然而，受评价人员对标准理解以及把握程度的影响，学生评价仍存在随意性特征。在这种情况下，导致评分结果很难对教学效果进行真实地反映，因而也影响了教学质量的评估。但是，将数据挖掘技术应用在教学质量评估方面，通过对关联规则算法的合理运用，可以将教学质量评价当中的不同指标权重系数进行设定，并通过Apriori的算法来扫描数据集，在数据挖掘的作用下，获取学历、年龄以及职称三者之间存在的联系，同样也可以获得教学质量和方法的关系[2]。为此，高校教务管理部门就可以将获得的规律应用在教学管理实践当中，合理地设置督学小组并制定出听课制度，将教学课堂教学的质量真实且客观地反映出来，实现高校教学水平的全面提升。
2.2课程体系结构的有效完善
高等院校教育体系当中的专业建设作用十分重要，所以，必须要具备高质量的课程体系结构设置。在对学生成绩数据库以及毕业生去向数据库等多种数据信息进行数据挖掘以后，可以通过对关联分析与序列模式的分析和探究，获得数据与数据间存在的相关性。其中，课程间的关系和先后顺序亦或是课程和课程体系结构之间的关系等等。在此基础上，保证学习高级课程前事先学习先行课程。以计算机专业《数据结构》为例，在教学中将《C语言》作为重要的先行课程，以保证学生在学习《数据结构》内容的时候可以具备良好语言基础，更深入地理解并灵活地应用数据结构当中的算法。而在完成《数据结构》学习以后，应根据学生就业走向和市场的实际需求来确定是否安排《JAVA语言程序设计》课程教学。这样一来，学生的学习成绩实现了有效地提高，更利于学生未来就业。除此之外，对内容重复的课程进行有效地压缩，将落后的课程内容适当地删除，与专业特点相结合。由此可见，将数据挖掘技术应用在高校教学中，对于专业建设以及课程改革决策具有积极的作用。
三、网络教学中的数据挖掘技术应用
在网络教学中应用数据挖掘技术，可以从Web文件以及Web活动当中选择出用户较为感兴趣的有价值模式以及信息，这就是所谓的Web挖掘[3]。因为接受教育对象在多个方面都存在差异，具体表现在个人学习目标、学习能力与知识基础的差异等。为此，网络教学也必须要能够适应个性化的学习需求。可以把不同用户学习状况与轨迹详细记录并存放至数据库当中，通过对WEB挖掘技术的合理运用，在序列模式挖掘的作用下合理地分类文档，以保证学生信息检索速度的提高。另外，也可以根据学生访问浏览的数据挖掘并分析，针对访问的数据展开聚类分析，以保证更好地了解学生感兴趣的内容，并为其推送相关内容。与此同时，可以在相关联的页面当中合理地设置超链接，对网站结构予以有效地改善，确保页面间的链接与用户访问的习惯更吻合。结束语：总而言之，在高校教育教学中合理地运用数据挖掘技术可以在大量数据信息当中处理并提取出更具价值的信息内容，促进高等院校教育教学管理工作的正常开展，特别是评估与决策方面，数据挖掘技术的作用更为明显。除此之外，该技术也可以应用在网络教学当中，使得网络教学资源配置更加合理，在教育教学中充分发挥自身的效用。上文针对数据挖掘技术在高校教育教学中的`实际应用展开了相关性地研究和分析，主要的目的就是为了更好地帮助高校进行决策，为学生提供更为理想的学习环境，在提高学生学习兴趣的基础上，增强高校教育教学的质量与效率。
参考文献
[1]侯锟.数据挖掘技术在高校教育教学中的应用[J].吉林省教育学院学报(下旬),,28(7):51-52.
[2]孙健,赵鹏,雷鸣等.数据挖掘技术在高校教学评价中的应用研究[J].科技资讯,,12(17):146.
[3]梁晶华.基于数据挖掘技术的本科教学管理[J].教育教学论坛,2014(13):10-11,12.
作者:马英英 单位:湖南信息学院
篇7：教育教学与研究论文
【摘要】教师对于学生的评价可以起到激励学生的作用，也可能会打击到学生的自信心，因此如何对学生进行评价是教师共同关注的问题。文章通过查阅相关资料，简要介绍教育教学中对学生评价中所存在的问题，并提出了行之有效的完善教育教学中对学生评价方式的相关措施，以期能够使评价在教育教学中发挥更大的作用。
【关键词】教育教学;评价改革
随着社会的不断发展，社会各界对人才的要求也有了提升，为了适应当代社会的发展要求，我国近年来也在不断地进行教育改革，以使学生能够接受到更好的教育，为今后的学习和工作以及发展奠定坚实的基础。在此过程中学生势必会接收到不同教师的评价，学生如何在不同教师的评价下保持良好的心态，教师如何掌握正确的评价学生的标准和方法，都是目前教育界十分关注的话题。
1．充分尊重学生
教师应该意识到对学生进行评价是为了提升学生的自信心，而不是单纯地对学生的表现进行主观意识的评价。另外，在教师对学生进行评价时，也要注意自己的语言和语气，多用积极向上的话语来激励学生进步，而不是采取呵斥、侮辱的词语来伤害学生自尊。同时，教师也应理解学生，在学习过程中很难有学生将所有知识都掌握得非常好，也不是所有学生都能很好地处理人际关系等问题，教师同样是从学生时代成长起来的，因此应该更加了解学生此时的心理状态以及行为方式等，可以以交流或引导的方式使学生明白这其中的道理。
2．积极使用激励的话语
在对学生进行评价时，不可能全部都使用赞扬的话语，因为会导致学生无法认识到自己的错误，但可以多使用激励学生进步的话语，如在教师公布学生考试成绩时，可以说学生相较于上一次有了哪些进步，继续努力一定可以得到更大的提升等。教师的一个眼神、一个手势或一个动作都会引起学生的重视，教师可以利用学生的这个特点，在对学生进行评价时多用肢体语言，使学生能够感受到教师的肯定，也能够充分调动学生的学习积极性，更能使学生提升自身的自信心，同时也能够有效提升学生与教师之间的感情。
3．使评价主体趋于多元化
对于在学校接受教育的学生而言，其通常将教师的评价视为评价自身的唯一标准，因此可以设定多种评价板块，如家长评价、学生自我评价、教师评价、同学之间互相评价等，如此一来可以避免学生在教师对其评价后产生自卑心理，也能够使学生从各个方面发现自身的优点和缺点，这对于学生今后的性格养成和素质提升都有很好的推动作用。另外，在家长对孩子进行评价的过程中也能使家长更加了解学生，而不是将所有的注意力都集中在孩子的学习成绩上。学生进行自我评价也是非常重要的部分，其可以充分促进学生的自我反思和自我分析，通过自我评价，可以针对自己某段时间内的学习、为人处事、对未来的规划等多个方面进行综合评价，这对于学生今后的发展来说是非常重要的，同时这也充分体现了对学生的尊重。
4．改变评价内容和目标
传统的评价内容和目标多是围绕着学生的学习成绩、课堂表现等方面，如今应丰富评价内容和目标，如个人素质、动手能力、人际交往能力、创新能力等，对学生进行综合评价符合当代社会的发展要求和发展趋势，并且对学生来说也较为公平，毕竟单以学习成绩一个标准来定位学生是非常不科学的。当代教育讲求培养综合型人才，因此教师可以从多个方面来评价学生，并且通过教师的评价和指导使学生各个方面都能得到提升，如此一来则可以挖掘出学生更多的潜力，促进其全面发展。
5．关注个体差异
每个学生的性格、学习能力、擅长的领域都不同，因此在对学生进行评价时也要注重学生之间的个体差异，教师的评价标准和评价方式也应有所不同，但共同点是应多使用鼓励、激励的正能量话语，但也要把握好分寸，使学生既不骄傲又不自卑，这也是一项非常考验教师评价能力的艺术，教师将评价的作用发挥得好则可以使学生得到很好的发展，否则势必会对学生造成不同程度的不良影响。
6．发挥诊断功能
人们通常会误认为评价是一个人对另一个人的整体论断，在很多教师和学生心中也是一样，因此今后应尽量使学生和教师充分认识到评价的真正作用，评价可以使教师、学生本人以及周围的人更加清晰明了其正处于何种状态，以便于进一步发现学生产生此种现象的原因是什么，该如何帮助并引导学生解决这些问题，从而使教师起到除了传授相关知识和技能之外的另一个作用。所谓教书育人，教书是一部分，育人也是一部分，通过科学合理的评价可以使学生更加清晰的人认知自我。
【参考文献】
［1］黄济，王晓燕．历史经验与教学改革———兼评凯洛夫《教育学》的教学论［J］．教育研究，（4）．
［2］姜玉莲，刘莉．第七次“中国远程教育教师论坛”综述真正的魔术师———信息技术在开放大学教学中的创新应用［J］．中国远程教育，（23）．
［3］韩翠萍，黄淑珍，王娅．基础教育学生评价改革的实践研究———以山西省太原市S小学低年级教学中发展性评价为例［J］．教学与管理，2014（12）．
［4］李梅．新课改背景下高中英语课堂教学中的评价方法改革研究［J］．四川教育学院学报，2012（4）．
作者:庄敬诒 单位:昆山市周市镇金澄幼儿园
篇8：企业文化与企业管理研究论文
【摘要】 电信企业要实现基业长青，必须依托于成功的文化，而成功的企业文化需要经过长期努力才能实现，企业需要上下一心，同舟共济，才可以实现对企业文化的推广。
【关键词】 企业文化
企业文化是一个组织的特有的文化形象，需要全体干部员工来共同打造。
电信企业也是一样，在宽带、3G手机等通信产品销售和服务的过程中，以及企业长期的发展战略中，企业文化发挥着灵魂的作用，构成了企业的核心竞争力。
因此，企业要牢固树立“用户至上，用心服务”的理念，将企业文化真正融入到企业的生产经营过程中，调动企业内部的积极性，既能够带动企业的发展，并且提升个人的价值，实现企业与员工的双赢，同时可以升华企业文化，变企业的强制性管理为员工的自觉性行为，人人都认为自己是企业的主人。
一、企业文化的内涵与发展现状
企业文化是指一定社会经济条件下，在社会实践基础上形成的，由全体成员共同遵守的共同意识、职业道德、价值观念、行为规范和制度准则。
企业文化是企业在自身发展过程中形成的具有企业特色的独特文化管理模式，企业文化具有传承性、延续性、习惯性。
企业文化主要包括企业经营哲学、企业价值目标、企业行为规范等。
经过长期的发展和积淀，电信企业文化已经集成体系，具备相当的完整性。
但是就目前的发展现状来看，还存在若干问题，表现为：(1)企业文化在理论与实践上有失偏颇，重理论轻实践;(2)企业文化还没有被真正纳入管理的行列，它应有的作用尚未发挥;(3)很多人认识不到文化发展建设的长久性和艰难性;(4)企业文化的发展过程中也并没有制定详细的目标和具体的实施措施;(5)企业文化只是听起来的重要，做起来就可以忽略;(6)企业文化只是领导的事，而且只是在单纯的制作形象。
有人认为，企业文化是一种观念中的东西，是我们所看不见的，很难进行操作。
即使有企业文化也只是很简单的组织活动。
导致这些问题的根源就在于，我们并没有对企业文化形成一个明确的认识，确切说不知道企业文化所谓何指，也就不能明确企业文化和企业经营管理的关系。
二、企业文化与企业管理的关系
企业管理分为“管”和“理”。
“管”在行为方式上有明显的强制性，由企业政治工作负责。
企业文化负责“理”，企业管理创新、技术创新、服务创新都必须围绕企业文化来开展，以创建企业文化为核心。
企业文化的实质是人文文化在管理上的体现，企业文化在提升企业凝聚力方面有着不可替代的作用。
在企业管理目标方面，企业文化始终指向企业生产力;在管理原则方面，企业文化的原则是以人为本;在管理内容方面，企业文化的核心是企业精神;在管理形态方面，企业文化有企业环境、企业标识等物质文化、行为文化、精神文化等。
三、如何加强企业文化建设
建构合理的企业文化的管理机构，将企业文化深入到企业管理的各个方面，才会让文化服务于企业管理发展，在员工之间形成良好的文化氛围，一方面互敬互爱，另一方面竞争上进，真正将每个人的优势发挥出来，让每个人成为企业的主人，这样才会让企业真正基业长青。
第一，坚持以人为本，激活企业文化的生命力。
当今时代，人的价值和力量得到彰显，企业竞争不仅仅是市场的竞争，更重要的核心人才的竞争。
企业能够最大限度的发挥人才的作用，坚持以人为本的观念，关系到企业的成败。
因此，在企业的发展过程中，要充分尊重人、理解人，尊重劳动和人的价值，满足员工的正当的基本要求，把人的.价值的实现放在首位，这样便于激发员工的活力和竞争力、创造力，也增强了他们的主人翁意识和责任感，从而突出企业的核心竞争力。
因此，现在企业的发展过程中要凸显人的作用，坚持以人为本的观念，重视群体智慧和个体能力的发挥，在现代科技武装的管理经验和管理手段中真正贯穿以人为本的企业文化，突出精神和文化的作用，让企业的文化更形象，更加突出。
第二，不断发展完善企业的制度，使得企业文化的管理有明确的制度保障。
企业文化的很重要的部分就是企业的制度文化，企业内部的法律法规和经营制度直接影响着企业的发展状况，同时，也有可能派生出不同的企业文化，还引导着企业文化向不同方向发展。
因此，制约企业文化发展的重要原因，就是企业制度的差异。
企业文化在建设的过程中，需要各级领导和各类员工不断地奉献，按照企业文化的指导方针，不断建立健全企业文化的管理制度，让文化在不断发展成熟的过程中，切合到企业的发展过程中，将理论与实践协调统一，使得员工既有个人的价值，又可以有企业的集体价值。
第三，彰显个性，不断增强企业的文化管理。
在特定的文化背景下，能将企业在各个阶段的发展目标、经营理念和经营环境、策略等各种因素集合而生成一种特殊的文化发展管理模式。
各个企业它们有不同的价值观念、经营目标和员工成员组成，因此，他们的个性就互有异同。
因此，企业文化管理在实施的过程中要强调个性，将企业的文化个性突出出来，并且让这种充分个性色彩的企业文化融入企业的发展管理过程中，让其成为企业的无形资产，从而成为企业发展的不竭动力，这样一个企业才会在个性明显的文化管理的推动下，在中国乃至在世界上立柱脚跟，赢得自己应有的实力。
篇9：企业文化与企业管理研究论文
摘 要：企业文化是经过时间和岁月沉淀出的一个企业的精华， 是企业管理的灵魂，是一个企业能够在全球经济一体化的形势下立足的根本。
企业文化蕴含在整个企业管理过程中，决定着企业管理的特色、效率和企业的未来。
关键词：企业文化 企业管理
篇10：高层建筑结构设计与研究论文
高层建筑结构设计与研究论文
摘要：当前，随着我国城市化进程的不断加快，高层建筑物的数量在持续不断地增加。在高层建筑物中，梁式转换层具有承上启下的作用，因而在设计的过程中需要与上部结构中的竖向载荷相结合，通过进行科学、合理的设计与规划来减少结构突变及应力集中的现象产生，由此来保障整个结构的连续性以及受力的平稳性。
关键词：梁式转换层；高层建筑；结构设计
近年来随着我国社会经济持续不断的发展，人们的生活质量及水平也随之得到了极大程度的提升与发展。进而，对相关建筑物的结构设计及要求也在不断地增加，以此来更好地满足人们在日常生活中对停车及购物等方面的要求。基于此，很多的高层建筑采用了梁式转换层的结构来进行设计与规划，进而提升了整个高层建筑的实用性，为人们的生活提供了更多的便捷。
1高层建筑梁式转换层设计概述
1.1梁式转换层结构设计特点
就当前我国高层建筑中应用梁式转换层的效果来看，通过应用梁式转换层能够促使高层建筑的上下荷载力保持在一个平衡的状态之中，进而能够有效地避免由于结构发生形变而导致受力不均匀的现象，进而增加了整个结构的稳定性。此外，在设计建筑的过程中，通过在梁式转换层中增设一些管道、通道等线路能够提升整个高层建筑多功能性，为其中的用户提供暖气、水电等相关的保障措施。但是，目前我国带有国内转换层的高层建筑大多采用的都是上部剪力墙、下部框架式的结构，其框架式剪力墙的结构如图1所示。这种形式的设计还需要通过应用相关的转换构建来对高层建筑的结构内力进行重新的分配，进而来调整高层建筑的内部应力，防止其发生形变。
1.2高层建筑梁式转换层的构造特点
在高层建筑的设计过程中，转换层的应用十分普遍，其中的建筑构造形式也存在着多样性的变化，具体如图2所示。目前，在我国高层建筑转换层的设计中，梁式转换层的应用最多，板式转换层以及箱型转换层等的应用次数较低。梁式转换层由于尺寸较大、结构设计简单、便于施工等特点，在实际的建设设计当中的应用十分广泛。此外，梁式转换层在高层建筑设计应用中还有性能稳定、工程造价核算便捷以及经济效益较高等有利的特点。
1.3高层建筑梁式转换层受力特点
梁式转换层在高层建筑应用过程中主要是维持高层建筑内部稳定，使其能够受力均匀，通过上部密集小空间的竖向载荷传递到下部稀疏的大空间中。但是由于高层建筑的结构设计通常都比较复杂，所具有的功能也具有多样化的特性，从而会造成内部荷载在竖向传递的过程中出现中断的问题，进而造成建筑整体刚度发生突变的现象。这种建筑的形式在发生地震时，很容易由于下部结构的稀疏而发生坍塌及变形的事件。因此，在对高层建筑进行转换层设计时，需要针对受力均衡问题展开有效的分析与解决，由此来避免建筑结构被破坏的事故发生，尽可能地减少相关财产的损失。
2梁式转换层的`高层建筑结构设计案例
2.1工程概况
A市某高层建筑，有地下1层，地上22层，总建筑面积为25840m2。其中的1-4层为商业用房，1层的层高为5m，2-4层的层高为4m，采用框架简体结构。5-20层均为住宅层，层高为3m，采用的是剪力墙简体结构。21-22层分别是电梯的机房以及屋面水箱，层高为3m。针对这种情况，需要在整栋建筑物中的4-5层之间设置一个结构转换层，同时存放相关的操作设备。其楼层结构平面设置的情况如图3所示。
2.2楼层转换方案
在对这个高层建筑进行楼层结构转换的时候，所采用的转换层的结构形式为梁式、板式、箱式等多种形式。由于这些转换层能够形成一个较大的空间，进而完成结构类型以及轴线的转变。其中的梁式转换层对相关的受力结构比较明确，从而在设计及施工过程中的操作比较便捷，应用的范围较为广泛。因此，在本工程的施工过程中采用梁式转换层的方式，其转换层的高度为2.5m，转换梁上、下两端与楼板相连，上层楼板厚度为20cm，下层楼板的厚度为300cm。转换梁承托上部的剪力墙，且所使用的混凝土强度为C40。
2.3整体结构分析
在高层建筑梁式转换层中所使用的转化梁本身是杆件，能够直接地按照梁单元进行相关的分析与设计，同时，梁的轴线位于转换层的上层楼板处，在整体结构中需要通过对上下层的刚度进行比较来确定适当的力度，防止竖向刚度的变化而形成薄弱层。据此，转换层的下层柱子截面尺寸可以设置为110cm×110cm，剪力墙的厚度为50cm，混凝土的强度等级为C45。同时，转换层上层的剪力墙的厚度为35cm，混凝土的强度等级为C45。
2.4转换梁设计
在高层建筑中，转换梁承托上部剪力墙，受力较大，也是保障整个结构安全性的关键性因素。转换梁的跨度大约在9m左右，截面的高度为2.5m。但是由于我国在混凝土设计规范中没有明确地给出承载力计算的方法，进而对此进行了两种连续短梁的试验研究。
2.4.1试验结果
本试验中所采用的转换梁为转换梁1/5的缩尺模型，其截面尺寸及配筋的形式如图4所示。通过经过相关试验可知：该转换梁的正截面平均应变符合平截面的建设。斜裂缝在加载点与中支座的内剪跨区的梁腹中部出现，属于剪斜裂缝，并通过长时间的发展成为临界斜裂缝。底部的纵筋和顶部的纵筋会顺着梁的方向来分散相应的应力，因而在斜裂缝出现之前，需要与弯矩图保持一致性，而在斜裂缝出现之后则与弯矩图产生明显的差距，由此就说明了转换梁内的应力发生了较大程度的变化。此外，在转化梁的底部纵筋处于受拉状态中，顶部纵筋的内剪跨内也随之处于一种受拉状态。当试验受到破坏时，内剪跨区段之内，临界斜裂缝的箍筋会受到一定的拉力，剪压区内的混凝土压疏。当穿越斜裂缝的箍筋应力变化为原来的应力的53%时，剪压区内的混凝土中就没有压疏现象。
2.4.2相关构造要求
依据相关的试验结果，为了保证梁式转换层中的转换梁在斜裂缝出现后能够起到纵筋拉杆的效果，其底部纵筋不能够在跨内形成弯折或者是截断的现象，需要将整个纵筋全部地伸入到支座中，并使用相关的可靠锚进行固定。同时，转换层的顶部纵筋在跨中不能够较早地被折断，最好进行通长布置。由于转换梁的横截面尺寸较大，因此需要依据梁高来配置一定数量的水平腹筋。由此，就能够承受到一定的受剪承载力，进而对整个裂缝的发展情况有一个抑制的作用，能够有效地减少相关温度以及混凝土收缩对整个工程的影响力。
2.5转换层抗震设计
在进行转换层结构设计的时候，由于有转换层的存在，致使高层建筑物在高度方向上的刚度均匀性会受到较大的影响，进而造成承载力构件与墙、柱截面产生突变，线路发生曲折的现象等等，因此，转换结构需要较大的抗震性能。基于此，需要在该建筑物3层及以上的部分都设置部分框支剪力墙结构的转换层。同时，相关构架的抗震等级还需要依照国家相关的标准进行。此外，还需要配备相关构件抗震性能的构造措施，以此来有效地提升建筑物的抗震等级，增加高层建筑物转换层的抗震效果。
3结语
在高层建筑结构设计的过程中，通过应用梁式转换层能够有效地提升整个工程的项目建设效果，由此来提升整个高层建筑的稳定性。此外，通过应用梁式转换层还能够在相关的成本造价、费图4试验梁截面尺寸及配筋用方面有一定程度的提升。因此，在高层建筑设计的过程中可以通过应用梁式转换层来保证整个建筑工程设计的稳定性，同时还能够对相关设计、施工单位的操作进行有效的控制，从而避免产生相关的问题及困难，最终做到优化高层建筑设计，提升整个工程的结构。
参考文献：
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